El poema “Las cosas bellas nunca son en vano” de Moritz Yunna Petrovna. El poema “las cosas bellas nunca son en vano” Moritz Yunna Petrovna No sucede y somos hermosas

Las cosas bellas nunca son en vano.
No crecen ni en un año negro.
El arce es en vano y el sauce es en vano,
Y una flor desperdiciada en el estanque.

A pesar de algo terrible,
No fluyen ni siquiera en la sombra negra.
Olas, cantos, vanos resplandores.
Y en vano lágrimas y días.

Tenemos las cosas más diferentes
Pero nunca, ni siquiera en los siglos oscuros.
El centeno es en vano, la eternidad es en vano
Y en vano leche en los pezones.

El asunto es claro, claro, claro.
Aquí y en ningún otro lugar, nunca
¡Las cosas bellas nunca son en vano!
¿No es por eso que me siento tan atraído aquí?

Poder secreto, magia poderosa,
Llamada de estrellas desde las costas, nubes.
¡Las cosas bellas nunca son en vano! —
Ahora, por siempre, por los siglos de los siglos...

(Aún no hay calificaciones)

Más poemas:

1. Y en el mundo de Dios sucede lo mismo, Y a veces nieva en mayo, Y sin embargo la Primavera se desanima Y dice: “¡Me toca a mí!...” Impotente, por muy enfadada que esté, Intempestiva...
2. Y la soledad llega de inmediato - Con los últimos pitidos de despedida. Los apretones de manos desaparecen rápidamente, Un empujón, la plataforma flota hacia atrás, Los amigos corren, miran por las ventanas, Pero la plataforma termina abruptamente... Y estás solo -...
3. Todos los abedules y fresnos y el azul sobre los campos. Y todo está claro y claro en Yasnaya Polyana. Aquí todo está lleno de una luz especial y penetrante, como si dos soles estuvieran sobre el planeta a la vez. Iluminado y sabio...
4. Estoy buscando en mí mismo lo que puedo encontrar, encenderé una lámpara y una vela; quiero sacarlas del fondo del pozo, donde ni siquiera puedo gritar lo suficiente. Y de repente el agua da vueltas en lo más negro...
5. Con la fusión del día y la oscuridad de la noche, hay momentos extraños, Cuando vuelan al mundo terrenal Desde el mundo de la visión secreta... Deslizándose en la niebla de la oscuridad Restos de pensamientos... jirones de luz. Y pálidas imágenes de rasgos...
6. No participes en mí y no me engañes con la vivienda, ya que la calle, en parte, sola es mi salvación. Conocí su fluir, Abrumador, quedé estupefacto, Tal vez no haya mejor tratamiento en la tierra....
7. ¡Tumba del Soldado Desconocido! ¡Oh, cuántos hay desde el Volga hasta los Cárpatos! En el humo de las batallas que alguna vez fueron excavadas por soldados con palas de zapador. Un montículo verde y amargo junto al camino, En el que Sueños, esperanzas, pensamientos están enterrados para siempre...
8. Recuerdo el jardín, el remolino de hojas arrancadas y el canto de los pájaros reducidos a la nada, donde la infancia es como las manzanas de azafrán y una manzana nunca duele. Fue así en Kaluga y en Riazán...
9. La anciana tuvo una vez dos sirvientas, y de ahí entendió su beneficio. Su parte era girar diligentemente, Y los parques del infierno, los hilanderos son conocidos en el mundo, Eran menos conocidos. No me fui a la cama...
10. Viajeros, ahora pasamos por un camino rural. Las granjas se alternan con campos y arboledas. Los niños cuidan los rebaños. Los niños se acercan a nosotros. El chico nos sirvió arándanos con corteza de abedul. La niña le tendió un manojo de hierba fragante...
11. Esto sucedió durante un banquete de pájaros: El maestro de ceremonias del pájaro carpintero se dio cuenta, cuando los invitados levantaron sus vasos, ¡Lo que Gorrión tenía en su vaso era agua! ¡¡Agua de fruta!! Los invitados hicieron ruido, todos empezaron a indignarse, le echaron “Penalti” a Gorrión....
12. No hay alegría para el alma soñadora y tierna: ¿Qué puede darle una luz rebelde, una luz insignificante? Retazos de sentimientos, mitad felicidad, mitad tristeza... Y entre las imperfecciones siente pena por algo. La Tabla de los Años está cubierta por la oscuridad de la indiferencia, Y...

Las cosas bellas nunca son en vano.

No crecen ni en un año negro.

El arce es en vano y el sauce es en vano,

Y una flor desperdiciada en el estanque.

A pesar de algo terrible,

No fluyen ni siquiera en la sombra negra.

Olas, cantos, vanos resplandores.

Y en vano lágrimas y días.

Tenemos las cosas más diferentes

Pero nunca, ni siquiera en los siglos oscuros.

El centeno es en vano, la eternidad es en vano

Y en vano leche en los pezones.

El asunto es claro, claro, claro.

Aquí y en ningún otro lugar, nunca

¡Las cosas bellas nunca son en vano!

¿No es por eso que me siento tan atraído aquí?

Poder secreto, magia poderosa,

Llamada de estrellas desde las costas, nubes, -

¡Las cosas bellas nunca son en vano! -

Ahora, por siempre, por los siglos de los siglos...

Un barco navegó por el canal,

Había petacas para cenar.

La música sonaba en voz baja.

En Ordynka, en Polyanka.

Así se llaman los témpanos de hielo.

Cerca del salón del árbol de Navidad, -

En Polyanka, en Ordynka

La música sonaba en voz baja.

Tan hirviendo en el claro

Esa corriente donde jugué -

En Ordynka, en Polyanka

La música sonaba en voz baja.

estoy justo en el medio

Defendía su propia vida.

En Polyanka, en Ordynka

La música sonaba en voz baja.

Estoy afuera y adentro afuera

Se resolvió el tejido del destino:

En Ordynka, en Polyanka

La música sonaba en voz baja.

La música sonaba en voz baja.

En Polyanka, en Ordynka.

Mamá limpió el vaso

¿Dónde estamos abrazados en la foto?

Lo limpié con papel

Iluminé la imagen en el marco.

La música sonaba en voz baja.

En Ordynka, en Polyanka.

fue en el estacionamiento

El viento sopló en mi alma.

En Ordynka, en Polyanka

La música sonaba en voz baja.

Qué bestia tan maravillosa soy.

cubierto de vellón dorado.

Mi piel es valiosa

mañana, ayer, ahora!..

Los descendientes pasan

en sombreros hechos por mí.

Sus bellezas son esbeltas y delgadas con abrigos de piel,

hecho de mí.

...Nieve al final del día

se vuelve celestial.

Alguien pasó corriendo con una canción

Hecho de mí.

Cuando la sangre drena y la boca se endereza

Y fortaleceré el penetrante parecido con el pájaro,

Entonces mi alma, mi gente pequeña,

La cría de ganado olvidada por las canciones,

Comercio, agricultura, fundición.

Y la apicultura, con olor a cera,

Él irá a su casa, se ocupará de los suyos.

¡Canta como un jilguero en los cruces invernales!

Y canta como quieras. Elige un motivo.

Destino: seguirá siendo destino.

Poetas, bajando la mirada,

Pueden ver libremente a lo lejos frente a ellos.

Con todo tu ser, como lo hace un ciego.

¡No mires a tu alrededor! ¡No busques publicidad!

Pasadnos de largo y las ira señoriales y las caricias,

No le preguntes a nadie: - ¿Cuándo? -

Nadie sabe cuánto tiempo es el camino.

Del primer pareado al segundo,

Es más, hasta el Juicio Final.

No le preguntes a nadie: - ¿Dónde? -

¿Dónde volar para llegar a tiempo y al lugar?

La naturaleza le cortará las alas en venganza

Por signos de falta de vergüenza.

Todo esta bien. ¡Así que sé tú mismo!

Todo esta bien. Y no estamos disminuyendo.

El destino seguirá siendo destino.

Todo esta bien. Y no podría ser mejor.

Amant alterna Samenas

Las piedras aman la alternancia

Duerme, duerme, artista,

¡Botín y trofeo!

De lo contrario, mi Orfeo,

Serás una luminaria.

Duerme, duerme

hoja de laurel,

Y ganado rabioso,

Y primeros lugares.

Dormir a través del delirio crepitante

Victorias brillantes

Duerme a través de tu tumba

Y hay una cena en su honor.

Duerme, duerme, artista,

Duerme bien, Humpty-Dumpty.

Duerme todo lo que puedas

¡Y llegar tarde a todas partes!

Y rueda en una bola

Para un bocado sabroso

Que el que es famoso por esos.

Que te conocí.

Duerme, duerme, el conocido.

¡Qué bonito!... Duerme.

Que el gato no duerma científico

En esa cadena de oro.

Una luz parpadea en las ruinas,

Hay alguien vivo allí, sosteniendo el fuego entre los dientes,

¡Y el mundo es hermoso, y mi camino está tan lejos!..

Y huele a mí a tres millas de distancia

Un trozo vivo de jabón para lavar ropa,

Y el poder puro se eleva sobre nosotros.

¡La franela está limpia y el cabello limpio!

Y estoy vestido con una bata limpia

Y paso al lado de una madre pura,

Y casi me quedo dormido mientras camino,

Y el repique del tranvía apacigua mi sueño.

Y el nudo del baño es plateado.

Con trapos. Y el universo se vuelve plateado,

Y no hay guerra, y salimos de la casa de baños,

¡Tengo ocho años y mi viaje está muy lejos!..

Y no nos subiremos al tranvía por nada.

Al fin y al cabo, ¡después del baño no volvemos a estar pésimos!

Y el mundo es hermoso y todos en el mundo están vivos.

¡Y ahora vivirán cien años!

Y el mundo es hermoso, y mi camino es tan lejano,

Y ser pobre no es peligroso para la vida,

Y Señor, que aterrador y hermoso.

Una luz parpadea en las ruinas.

En un pilar de plata

nieve navideña

vamos a nuestro lugar

Buscando un lugar para pasar la noche,

Dedo del pie

Empujemos al otro en el talón.

Y quitémonos las botas,

Sin dañar el parche.

Se oye un crujido en la cafetera.

Bebida de adivinación

Me recuerda que el alma es

No es una medida, sino un exceso,

Y ese talento no es una mezcla.

Todo lo que la gente ama

Y lo peor es

Y lo mejor que pasará.

En mi juventud, en la boca de fuego,

Las rosas me hicieron grosero

Grobili - floreció magníficamente

En todas partes podríamos:

Vergüenza en las mejillas

Trabajo - en tus manos,

Besar la boca - ¡en las nubes!

Estaba tan insoportablemente rojo

Rdyyanets - ¡que muera!

Sólo por él

Nadie sintió pena por mí:

Ni el sabio bilioso,

Ni la juventud codiciosa

No te lo mostraré con mis ojos

¿A través de qué límite?

me mudé a la orden

Las rosas de fuego se vuelven blancas:

Vergüenza en las mejillas

Trabajo - en tus manos,

Besar la boca - ¡en las nubes!

Es tan insoportable ponerse blanco

Luz sólida - sin fuego,

Para que durante su vida, ¡y en el futuro! -

No me perdonaron:

Ni el sabio bilioso,

Ni la juventud codiciosa

¡Ninguna conciencia es gemela que roe!

Es tan insoportable ponerse blanco

Para que no se atrevan a arrepentirse

Los que no sintieron pena por mi

Cuando mis rosas se pusieron rojas:

Vergüenza en las mejillas

Trabajo - en tus manos,

Besar la boca - ¡en las nubes!

Las cosas bellas nunca son en vano...

La educación estética de los escolares es más relevante que nunca en mundo moderno. A la luz de los cambios geopolíticos, la crisis económica mundial,Con el desarrollo dinámico de las tecnologías de la información y la comunicación, la cuestión de la educación estética pasa a primer plano. En tiempos tan difíciles, los escolares necesitan distinguir lo bello de lo feo.

Es nuestro sociedad moderna Está saciado de diversos tipos de fuentes del arte antiguo y moderno, y no nota mucha diferencia entre ellas. El único criterio que ahora determina el valor de cualquier obra de arte, es su precio en las subastas. Es muy difícil para los jóvenes modernos apreciar la belleza estética de una obra en particular, ya que el concepto mismo de estética en el mundo moderno ha perdido su significado, dando paso a la practicidad y la accesibilidad. Pero al decir esto, en ningún caso podemos generalizar; no podemos decir que toda la sociedad está enferma. También hay verdaderos conocedores de la belleza entre los jóvenes. Por lo tanto, la principal tarea que enfrenta la moderna escuela educativa- educación de una personalidad armoniosamente desarrollada. La educación estética juega un papel importante en la formación de una personalidad desarrollada armoniosamente. Actualmente la tarea más importante es mejorar significativamente Educación artística y educación estética de los estudiantes. Es necesario desarrollar el sentido de la belleza, formar altos gustos estéticos, la capacidad de comprender y apreciar obras de arte, monumentos históricos y arquitectónicos, la belleza y la riqueza. naturaleza nativa. Es mejor utilizar las capacidades de todos para estos fines. materia académica, especialmente la literatura, la música, las bellas artes, la formación laboral, la estética, que tienen un gran poder cognitivo y educativo.

La educación estética es el cultivo de la capacidad de percibir y comprender correctamente lo bello en la realidad y en el arte, el cultivo de los sentimientos, juicios y gustos estéticos, así como la capacidad y necesidad de participar en la creación de la belleza en el arte y en la vida. .

El resultado de la educación estética debería ser la formación de un ideal estético entre la generación más joven. Ideal estético y el gusto estético representan propiedades estables de la personalidad, son criterios para las valoraciones estéticas y es desde el punto de vista de estas propiedades que una persona evalúa estéticamente la realidad. La escuela, al sentar las bases para la formación de la personalidad de los niños, los educa no sólo para que sean ciudadanos concienzudos y buenos especialistas, sino también personas con un gusto estético desarrollado. La tendencia a una percepción estética de la realidad en los niños se manifiesta bastante temprano. V. A. Sukhomlinsky escribió que “un niño por naturaleza es un investigador curioso, un descubridor del mundo. Que se abra, pues, ante él un mundo maravilloso en colores vivos, sonidos brillantes y vibrantes, en cuentos de hadas y juegos, en su propia creatividad, en la belleza que inspira su corazón, en el deseo de hacer el bien a las personas”.

Las tareas de la educación estética son de suma importancia para la formación de una personalidad altamente espiritual. En primer lugar, se trata de la formación de la actitud creativa de una persona hacia la realidad, ya que la esencia misma de lo estético es la creatividad y la cocreación en la percepción de los fenómenos estéticos. Entre las tareas más específicas está la formación de necesidades estéticas, que pueden definirse como la necesidad de belleza y actividad de una persona de acuerdo con las leyes de la belleza. Es necesario prestar atención a dos componentes importantes: la amplitud de las necesidades estéticas, es decir, la capacidad del individuo para relacionarse estéticamente con la mayor gama posible de fenómenos de la realidad; y la cualidad de la necesidad estética, que se revela en el nivel del gusto y del ideal artístico. Las características enumeradas pueden considerarse criterios para la educación estética y el desarrollo de la personalidad.

S.A. Gerasimov lo explica de esta manera: “La función de la educación estética y la actividad estética de los niños es su desarrollo. pensamiento imaginativo, diferente de lo conceptual... La imagen artística como forma de pensamiento contiene enorme información sobre la naturaleza, la sociedad, las relaciones, la historia y el conocimiento científico. Con la ayuda de representaciones de imágenes, no solo se lleva a cabo el pensamiento, sino que también se almacena información. El desarrollo del pensamiento imaginativo puede ir... desde la percepción de una imagen completa como un fenómeno único hasta la comprensión de las imágenes generalizadas contenidas en ella, hasta la revelación de su significado interno y profundo”. De esto se deduce que la educación estética es de naturaleza universal, y esta universalidad y obligación son el principio más importante de la formación de la personalidad en infancia, un factor de socialización exitosa. Para que la educación estética sea más eficaz, en pedagogía se utiliza un enfoque integrado, es decir, "La educación estética debería convertirse en una parte orgánica de cualquier educación".

Nuestros niños son nuestro futuro. Este simple axioma es conocido por casi todo el mundo, ya que nuestra disposición en edad madura. Además, el nivel general de desarrollo cultural de nuestro país también depende de una educación adecuada, que, lamentablemente, en Últimamente inexorablemente afecta hacia abajo. Por este motivo, la educación estética de los escolares ha sido clases primarias adquiere suma importancia no sólo para la sociedad, sino también para el Estado en su conjunto.El complejo de artes que se imparte en las escuelas secundarias, como sistema de influencias pedagógicas que incluye a los adolescentes en diversos tipos de actividades artísticas y estéticas, tiene un impacto significativo en el cambio de los motivos de sus actividades, los introduce en el tema. actividad creativa, enriquece significativamente las impresiones estéticas, activa el estado de ánimo emocional, despierta las necesidades estéticas de los estudiantes. El desarrollo de la actividad creativa de los adolescentes se produce en el proceso de actividad creativa independiente, que combina componentes motivacionales, de contenido operativo, valor-volitivos y evaluativos.

El arte ya no puede seguir siendo una especie de medio secundario para influir en los estudiantes, porque es precisamente esa parte armoniosa riqueza espiritual una personalidad que desarrolla en ella sentimientos verdaderamente humanos: estéticos, intelectuales, morales. Para guiar el proceso de crianza y educación de los adolescentes utilizando un conjunto de valores artísticos, es necesario saber bases teóricas interacción de las artes en el desarrollo estético y general de la personalidad, principios generales la relación de las artes en el proceso educativo, posibles formas y tipos de su integración. La práctica pedagógica ha acumulado diversa experiencia en la activación. actividad cognitiva, ampliando las experiencias e impresiones emocionales y estéticas de los estudiantes, pero aún no se presta suficiente atención a la cuestión de la interacción efectiva entre la familia y la escuela en el desarrollo estético de la generación más joven. La educación estética ayuda a enriquecer la esfera emocional del individuo y enriquecer la experiencia sensorial. Aumenta la actividad cognitiva, afecta el conocimiento del lado moral del mundo que nos rodea e incluso afecta el desarrollo físico del niño. La tarea de cualquier docente es desarrollar las habilidades creativas y estéticas, así como el gusto artístico del niño. edad escolar. La educación estética afecta no solo la mente y las habilidades del estudiante, sino que también forma una percepción completa del mundo. hombrecito. Y esta percepción moldeará no sólo la vida de un niño en particular, sino también el destino de toda una generación.

Literatura:

1. Kasumzade F. F. Educación del gusto estético. Bakú, 1991

2. Mamedova I. M. Educación estética de los escolares [Texto] / I. M. Mamedova // Joven científico. - 2014. - No. 2. - págs. 790-792.

3. Mustafaev M. Educación estética en la escuela. Bakú, 1992

4. Slastenin V. A. Isaev I. F., Shiyanov E. N.. Pedagogía: libro de texto. ayuda para estudiantes más alto ped. libro de texto instituciones / Ed. VIRGINIA. Slastenina. - M.: Centro editorial "Academia". – 2002

5. Tarasenko E. N. Formación de la cultura estética de los estudiantes de secundaria (sobre el ejemplo de la enseñanza de la cultura artística mundial): resumen. dis. ...candó. ped. Ciencias / E. N. Tarasenko. - Oremburgo, 2002.

6. Yaseneva L. G. Formación de la cultura estética de los escolares en la vida moderna. institución educativa: resumen del autor. dis. ...candó. ped. Ciencia. - Ufá. – 2004.

Las cosas bellas nunca son en vano.
No crecen ni en un año negro.
El arce es en vano, el sauce es en vano, y la flor en el estanque es en vano.
A pesar de algo terrible, no fluyen ni siquiera en la sombra negra.
Olas, cantos, vanos resplandores.
Y en vano lágrimas y días.
Nos han sucedido todo tipo de cosas, pero nunca, ni siquiera en los siglos oscuros.
El centeno es en vano, la eternidad es en vano
Y en vano leche en los pezones.
El asunto es claro, claro, claro.
Aquí y en ningún otro lugar, nunca
¡Las cosas bellas nunca son en vano!
¿No es por eso que me siento tan atraído aquí?
Poder secreto, magia poderosa, Llamada estrellada desde las costas, nubes, -
¡Las cosas bellas nunca son en vano! -
Ahora, por siempre, por los siglos de los siglos.

No hay necesidad de confundir la indulgencia, que suele ser criminal y destructiva, con la misericordia, que nunca lo es. Cristo no es indulgente.

Si haces algo hermoso y sublime y nadie se da cuenta, no te enojes: el amanecer es generalmente la vista más hermosa del mundo, pero la mayoría de la gente todavía está durmiendo a esa hora.

No hay diferencia de edad, hay diferencia de inteligencia.

Lo bello es algo que pertenece únicamente al gusto.

Sucede que las personas no se abrazan y no se sueltan...

Nunca digas nunca". ¡La vida tiene un maravilloso sentido del humor!

Me gusta la noche. Especialmente caminar de noche. Vas caminando y no hay un alma en las calles. Y por un momento parece que te quedas solo en este mundo. Una sensación inolvidable y maravillosa.

La soledad estropea a una mujer. Se acostumbra a solucionar todos sus problemas ella sola, sin depender de nadie. Pero ese no es el punto. Lo peor es que deja de creer que las cosas pueden ser diferentes.