Kuidas leida pakkumist eriolukorraga. Lihtne liitlause Kuidas leida lauset, millega

Iga vene keele lause võib jagada komponentideks, mida teaduses nimetatakse "lauseliikmeteks". Nende hulgas on peamised ja sekundaarsed. Ilma peamiseta ei saa eksisteerida enamik laused moodustavad selle aluse ja sekundaarsed muudavad teksti informatiivsemaks ja rikkalikumaks. Mis on põhi- ja kõrvalliikmed. ettepanekuid?

Peamine

Subjekt ja predikaat lauses on selle põhiliikmed.

Subjekt tähendab asja, mis toimingu teeb. Küsimused, mis aitavad seda sõelumisel leida, on "kes?" (kui toimingu sooritab animeeritud objekt) või "mis?" (kui lause viitab nähtusele või elutule objektile).
Predikaati väljendatakse kõige sagedamini tegusõnaga ja see tähendab toimingut, mida subjekt sooritab. Küsimused määramiseks - "mida see teeb, mida see teeb?"

Siin on näide: Hea tuju aitas poistel raskustest üle saada. Meie näites vastab sõna "meeleolu" küsimusele "mis", see on teema, mis on analüüsi käigus ühe reaga alla joonitud. Predikaadi leidmiseks esitame küsimuse: "Mida tuju tegi?" See aitas. See sõna on predikaat, mida väljendab tegusõna, millele on alla joonitud kaks rida. Selle tulemusena näeb leitud põhiliikmetega lause välja selline: Hea (mis?) tuju (joonistatud pideva joonega) (mida sa tegid?) aitas (alla joonitud kahe kindla horisontaalse triibuga) poistel raskustest üle saada.

Kuidas parsimisel subjekti ja predikaati ära tunda

Et mitte eksida, selgitage välja, kus teema on, kuid peaksite kasutama vihjetabelit.

Esiteks tuleb leida näitleja esitades küsimuse: "Kes? Mida?” See on teema. Järgmisena otsige predikaati.

Alaealine

Ettepaneku liigendamiseks peaks olema võimalik leida asjaolusid, määratlusi ja täiendusi. Just nemad on sekundaarsed liikmed, mille eesmärk on põhi- (või muu sekundaarse) konkretiseerimine ja selgitamine. Kuidas neid leida?

Definitsioon. Küsimused, mis aitavad seda lauses tuvastada - "mis", "kelle".
Lisand. Kõige sagedamini antakse talle juhtumeid: "kellele (millega)", "kellega (millega)", "kelle kohta (mille kohta)" ja teised. Ehk siis kõikide käänete küsimused, lisaks nominatiiv.
Asjaolu. Seda saab leida määrsõnade või osalausete küsimustega: "kust", "kust", "miks", "kuidas", "kus" jms.

Võtame näite. Leiame põhi- ja kõrvalterminid. soovitused:

Väike poiss kiirustas mööda teed.

Liikmete kaupa tuleb lauset sõeluda, see selgub järgmiselt:

(mis, määratlus) Väike (kes, subjekt) poiss (nagu, asjaolu) kõndis kiirustades (mida ta tegi, predikaat) (mida mööda, lisaks) mööda rada.

Iga suur- ja alaliige lause vastab oma küsimusele, kannab teatud koormust ja täidab lauses oma rolli.

Kuidas ära tunda

Täienduste, definitsioonide ja asjaolude tuvastamisel vigade vältimiseks võite kasutada sellist kokkuvõtvat tabelit-vihjet.

Alaealised liikmed

Parameeter	määratlus	Lisand	Asjaolu
Tähendus	Iseloomustab objekti atribuuti	Tähendab subjekti	See on oluline koht, aeg, tegevusviis
Küsimused	Milline? Mida, mida, mida?	Kaudsed juhtumid: kellele (mida), kelle poolt (mida) ja teised	Kus, kus, kust, miks, millal, kuidas - kõik määrsõnade küsimused
Mida väljendatakse	Omadussõna Osalause Kardinaal number Tähe ja kääne ühtib põhisõna käändega	Nimisõna (nii eessõnaga kui ka ilma) Asesõna Tähe võib olla ükskõik milline, välja arvatud nominatiiv	Nimisõna
Nagu rõhutatud	Laineline joon	Punktiirjoon	punktikriips
Näide	(Mida?) (kelle?) ema toas seisis ilus vaas.	Laps kandis (mida?) korvi (millega?) seeni.	(kus?) Metsas (millal) oli sügisel niiske.

Et tuvastada, milline lause liige on meie ees, peame esmalt esitama küsimuse.

Täiendavad vihjed

Ettepaneku põhiliikmete leidmiseks peate järgima reegleid. Subjekt ja predikaat ei ole fraas, see on juba lause, kuigi väga lühike. Põhiliikmed on üksteisest sõltumatud.

Süntaktiline analüüs peaks algama subjekti avastamisega, siis selgub, mis on predikaat, kuidas seda väljendatakse. Seejärel tuleks küsimuste abil tuvastada ainerühm, alles pärast seda - predikaadirühm. Iga väiksem termin sõltub:

ühest peamisest;
ühest teisest

Ühes lauses võib olla mitu põhi- ja kõrvalliiget. ettepanekuid. Kui aluseid on mitu, siis on lause kompleksne – liit- või komplekslause. Kui definitsioone, täiendusi, asjaolusid on mitu, aga alus on üks, siis on ettepanek lihtne ja laialt levinud.

Sageli võite leida kaebusi, näiteks: Katya, mine tee oma kodutööd. Hoolimata asjaolust, et apellatsioonkaebus "Katya" sarnaneb teemaga, ei ole see karistuse liige ja on määratud apellatsiooniks.

Rasked juhtumid

Kõik lause suuremad ja väiksemad liikmed ei tundu ilmsed. Raskeid, kuid huvitavaid juhtumeid on erinevaid:

Üheosalisel lausel on ainult üks põhiliige. läks pimedaks(see on predikaat, lause on impersonaalne). Täna öeldi meile(predikaat, määramata isikupärane lause), et eksam on ära jäänud.
Predikaat võib sisaldada omadussõna: Ilm oli vihmane. Selles näites on kombinatsioon "oli vihmane" liitnimipredikaat.
Predikaat võib sisaldada mitut tegusõna: Täna hakkas Vasya õppima."Hakkas õppima" on liitverbi predikaat.

Suuremad ja alaealised liikmed lauseid tuleb lause parsimisel õigesti eristada.

1. Millised ettepaneku liikmed on eraldiseisvad? 2. Kuidas eristatakse isoleeritud lauseliikmeid kõnes ja kirjas? 3. Eraldamise tingimused

osaluskäivet. 4. Tooge näiteid üksikutest eraldatud definitsioonidest. Rääkige meile nende eraldamise tingimustest. 5. Tooge näiteid levinud kokkulepitud ja kokkuleppimata definitsioonidest. Rääkige meile nende eraldamise tingimustest. 6. Millal taotlused eraldatakse? Too näiteid. Millistel juhtudel kirjutatakse avaldused sidekriipsuga? 7. Avalduse eraldamise tingimused ametiühinguga AS. 8. Kas rakendusi saab kriipsuga esile tõsta? Too näiteid. 9. Millised asjaolud on kirjas komadega esile tõstetud? 10. Kuidas eristada gerunde neist moodustatud määrsõnadest? 11. Millised eessõnad mõjutavad asjaolude eraldatust? 12. Milliseid ettepaneku liikmeid nimetatakse selgitavateks? Milleks kasutatakse lause kvalifitseeruvaid liikmeid? 13. Milliseid sõnu kasutatakse sageli lause üksikute täpsustavate liikmetega? 14. Too näiteid täpsustavatest täiendustest. 15. Milliseid kõnestiile iseloomustavad eraldi osalus- ja osastava pöörded?

1. Mis on isolatsioon? Milliseid lause liikmeid nimetatakse isoleeritud? 2. Millised on ettepaneku teisejärguliste liikmete eraldamise tingimused?

3. Millised on definitsioonide ja rakenduste eraldamise kirjavahemärgireeglid?

4. Millised on kirjavahemärkide reeglid asjaolude eraldamisel?
5. Milliseid ettepaneku liikmeid nimetatakse selgitavateks?

6. Millise intonatsiooniga hääldatakse lause üksikuid liikmeid?

1) Milliseid lauseliikmeid nimetatakse isoleeritud? 2) Millistel juhtudel eraldatakse mõisted? 3) Millal taotlused eraldatakse? 4) Millised on tingimused

aidata kaasa olude eraldamisele? 5) Millistes kõneviisides kasutatakse osa- ja osalauseid? 6) Milleks on mõeldud lause täpsustavad liikmed?

Appi!!! 1) Milliseid lauseliikmeid nimetatakse isoleeritud? 2) millised on ettepaneku teisejärguliste liikmete eraldamise tingimused?

3) Millised on kirjavahemärkide reeglid definitsioonide ja rakenduste eraldamisel?

4) millised on kirjavahemärkide reeglid asjaolude eraldamisel?

5) milliseid lauseliikmeid nimetatakse selgitavateks?

6) millise intonatsiooniga hääldatakse isoleeritud lauseosi?

1. Otsige lausete 1–4 hulgast kahe erineva asjaoluga lause. Kirjutage selle pakkumise number.

(1) Kauged mäed, mis olid mähkunud sinakasse udusse, hõljusid ja näisid sulavat kõledasse. (2) Kerge tuul segas tihedaid kõrrelisi, täis mitmevärvilisi iiriseid, putru ja veel lugematul hulgal kollaseid ja valgeid päid. (3) Meie hobused pidid pöörama pead, et haarata mežnikust hunnik mahlast rohtu, ilma isegi kummardamata, ja nad jooksid edasi, vehkides huultele kinnitatud luksuslikke lillekimpe. (4) Mõnes kohas avanesid ootamatult väikesed järved, nagu maapinnale langenud sinise taeva killud, mis olid sätitud smaragdroheliseks ... (Korolenko V.)
2. Leia lausete 1-3 hulgast eriliste asjaoludega pakkumine. Kirjutage selle pakkumise number.
(1) Päike oli juba vett puudutanud ja kiirgav riba, mille ta merele asetas, hakkas roosakaks muutuma. (2) Leinast ja vihkamisest tulvil tohutu maakera pöördus ja koos sellega veeres päikesekiirte eest tagasi ka Must meri. (3) Väike tilluke paat, mis tungivalt oma mootoreid ümises, ronis mööda Maa kühmu, jõudis kangekaelselt päikesele järele, langedes üle horisondi. (Sobolev L.)
3. Otsi lausete 1-4 hulgast osalausena väljendatud eraldiseisva asjaoluga lause. Kirjutage selle pakkumise number.
(1) Lagendikul kõrge sipelgahunniku lähedal seisis Nanai poiss Filka ja viipas teda käega enda poole. (2) Ta tuli talle sõbralikult otsa vaatama. (3) Filka lähedal, laial kännul, nägi ta potti täis pohli. (4) Ja Filka ise kooris kitsa jakuudi terasest jahinoaga koorest värsket kasepulka. (Fraerman R.)

Keeruline	Definitsioon	Isolatsioon	Näide
1. Ettepaneku homogeensed liikmed	lause liikmed, mis vastavad samale küsimusele ja on seotud sama sõnaga	eraldatakse tavaliselt üksteisest komadega.	Puškin kogus laule ja muinasjutte ning Odessas ja Chişinăus ning Pihkva kubermangus.
2. Definitsioonid	alaealine liige lauses, mis tähistab objekti märki ja vastab küsimustele mida? kelle? mida? ja all. Omadus- või asesõnad sõltuva sõnaga ja ilma; armulaua- või osaluskäive; Haruldane number	eraldatakse defineeritud sõna järel seisvad või isikulise asesõnaga seotud määratlused.	1) tee, munakivisillutisega, ronis šahti ( isoleeritud määratlus) 2) Iseloomult häbelik ja arglik, ta oli oma häbelikkuse pärast nördinud (asesõnaga seotud eraldi definitsioon) 3) Hõbedasel härmatisaknal krüsanteemid õitsesid üleöö (eraldamata määratlus)
3. Rakendused	olemi poolt väljendatud definitsioon, mis annab subjekti iseloomustava erineva nime (Frost- kuberner patrullib tema valdustel).	eristuda: mis tahes isikupäraste asesõnadega, Levinud rakendused pärast määratletavat sõna; ametiühinguga as Koma asemel pannakse sidekriips, kui rakendus on lause lõpus	1) Siin see on, selgitus. 2) Võimas Lõvi, metsade torm, kaotas oma jõu. 3) Sina nagu algataja, peaks mängima suurt rolli. 4) Lähedusse pandi kapp - kataloogide salvestamine.
4. Täiendused	lause alaealine liige, mis määrab objekti ja vastab kaldusjuhtumite küsimustele	eraldiseisvate lisadena käsitletakse tinglikult sõnadega pöördeid peale, peale, kaasa arvatud, välja arvatud, üle, välja arvatud, koos, asemel ja jne.	1) Ma ei kuulnud midagi Pealegi lehemüra. 2) Mulle meeldis see lugu väga, erandigamõned detailid.
5. Asjaolud	alaealine lause liige, mis on koht, aeg, põhjus, tegevusviis ja vastab küsimustele kus? millal? miks? nagu?	alati eraldatud: Osalaused ja osalaused; Vaatamata + nimisõna.	1) Naeratades jäi ta magama. 2) Pärast kaaslaste ärasaatmist seisis Tonya pikka aega vaikselt. 3) Vaatamata peal porgandi põsepuna ta oli ilus.
6. Invokatsioonid ja sissejuhatavad konstruktsioonid	Apellatsioon - sõna või sõnade kombinatsioon, mis nimetab isikut, kellele või kellele kõne on suunatud. Sissejuhatavad konstruktsioonid - sõnad, kesksagedus ja laused, mille abil kõneleja väljendab oma suhtumist väite sisusse (mitte / enesekindlus, tunded, väite allikas, mõtete järjekord, mõtete väljendamise viisid)	Eraldatud komadega. Sissejuhatavaid konstruktsioone saab eraldada sulgude või kriipsudega.	1) talv, tundub (muidugi ilmaennustajate sõnul esiteks), tuleb lumine. 2) üks kord - ei mäleta miks- esinemist ei toimunud. 3) Valgevene laulu meloodia (kui sa kuulsid) kuidagi üksluine. 4) Oh esimene maikelluke, lume alt küsid päikesekiiri.
7. Lauseliikmete täpsustamine	Ettepaneku täpsustavad liikmed - ettepaneku need liikmed, kes selgitavad ettepaneku teisi, täpsustatud liikmeid. Enamasti täpsustavad koha ja aja asjaolud. Definitsioonid toimivad sageli selgitavate terminitena.	Eraldatud komadega. Neid saab tutvustada sõnadega, mis on, või (= see on), muidu, täpselt jne.	ees, päris tee ääres tuli põles. Õhtul algas torm kell kümme. Gavrik uuris väikest koolipoissi igast küljest pikalt, varbale, suurepärased mantlid.

Toimingu algoritm.

Mõnikord võib olla väga raske leida ülesandes nõutavat. Võib-olla aitab järgmine algoritm, mis keskendub kirjavahemärkidele (ülesandes B5 on vaja leida isoleeritud, st komadega eraldatud lauseliikmed).

1. Likvideerige need laused, kus puuduvad kirjavahemärgid.

2. Valige tüved ja jätke välja need laused, kus kõik kirjavahemärgid eraldavad tüvesid üksteisest.

3. Ülejäänud lausetes proovige põhjendada, miks teatud kirjavahemärgid on kinnitatud: homogeensed liikmed, osa- või määrsõnafraasid, sissejuhatavad sõnad jne.

Ülesande sõelumine.

Pakkumiste hulgast leia eraldi ühise rakendusega pakkumine. Kirjutage selle pakkumise number.

Ja mina kandsin algul lasteaias ja siis koolis isa absurdi rasket risti. Kõik oleks hästi (iial ei tea, kellel millised isad on!), aga mulle jäi arusaamatuks, miks ta, tavaline lukksepp, oma lolli suupilliga meie matineedele läks. Ma mängiksin kodus ega teeks endale ega oma tütart au! Tihti eksinud, ohkas ta õhukeselt nagu naine ja tema ümarale näole ilmus süüdlane naeratus. Olin valmis häbist maa alla vajuma ja käitusin meelega külmalt, näidates oma välimusega, et sellel naeruväärsel punase ninaga mehel pole minuga mingit pistmist.

Toome esile põhitõed:

Ja mina kandsin algul lasteaias ja siis koolis isa absurdi rasket risti. Kõik oleks hästi (iial ei tea, kellel isad on!), aga mulle jäi arusaamatuks, miks ta, tavaline lukksepp, oma lolli suupilliga meie matineedele läks. Ma mängiksin kodus ega teeks endale ega oma tütart au! Tihti eksides ohkas ta õhukeselt nagu naine ja tema ümarale näole ilmus süüdlane naeratus. Olin valmis häbist maa alla vajuma ja käitusin külmalt, näidates oma välimusega, et sellel naeruväärsel punase ninaga mehel pole minuga mingit pistmist.

Seega jätame välja laused nr 6 ja 8, kus lause homogeensed liikmed on eraldatud komadega.

10. lauses tõstavad komad esile määrsõnafraasid ja grammatilised tüved. Samuti välistame ta.

Lauses nr 9 eristatakse adverbiaalkäivet ja täpsustavat asjaolu komadega (õhukeselt (kui täpselt?) naissoost).

Jääb ettepanek nr 7. Sisestatud konstruktsioon esitatakse sulgudes, kaks koma tähistavad piire grammatika põhitõed. Jääb eraldi tavaline lukksepp, mis on eraldi levinud rakendus (on nimisõna, tähistab märki, omab sõltuvat sõna normaalne).

Seega kirjuta välja pakkumise number 7 .

Harjuta.

1. Otsige lausete 1 - 4 hulgast eraldi asjaoluga lause. Kirjutage selle pakkumise number.

(1) Tänapäeval kostab aeg-ajalt uute prohvetite hääli, et on aeg lõpetada katsed, teaduslikud eksperimendid, et liialt julge uudishimu on viinud inimkonna kuristikku: tasub astuda vaid üks vale samm – ja kogu tervik. tsivilisatsioon variseb kuristikku.

(2) Meenutagem iidseid müüte, mis kuhjuvad maarahva iidseid tarkusi. (3) Vaatamata mütoloogiliste süžeede mitmekesisusele läbib neid ühise joonena mõte inimvõimete piirist. (4) Jah, inimene suudab palju, aga mitte kõike.

2. Leia lausete 1 - 6 hulgast eraldi kokkulepitud rakenduse(de)ga lause. Kirjutage selle pakkumise number (numbrid).

(1) Lapsena lugesin raamatuid indiaanlastest ja unistasin kirglikult kuskil preerias elamisest, piisonite jahtimisest, onnis magamisest... (2) Suvel, kui lõpetasin üheksanda klassi, unistasin ootamatult sai teoks: onu pakkus mulle, et ma hakkan mesilat valvama kõhna, kuid kalade Sisyava jõel. (3) Assistisena surus ta peale oma kümneaastase poja Mishka, kes on rahustav, ökonoomne mees, kuid ahne, nagu väike pätt. (4) Kaks päeva lendasid hetkega; püüdsime haugi, patrullisime oma valdustes, relvastatud vibude ja nooltega, suplesime väsimatult; rästikud varitsesid paksus rohus, kus me marju korjasime, ja see andis meie kogunemisele ohtliku seikluse ääre.

3. Leia lausete 1-9 hulgast lause, millel on üldistav sõna koos homogeensed liikmed. Kirjutage selle pakkumise number.

(1) Kutuzov ei näinud ainult lahingu üldpilti: see ei olnud selgelt meie kasuks! (2) Erinevalt teistest nägi ta sõdurite silmi. (3) Targale, kogenud Barclayle, kes olukorda kainelt hindas, tundus tugevama vastasega võidelda mõttetu ja sellel maleloogikal on oma põhjus. (4) Kuid see ei võta arvesse üht: inimesed ei ole hingetud tegelased, kes alluvad suurmeistri saatuslikule tahtele. (5) Sõdur võib relva maha visata ja käed üles tõsta või surmani seista. (6) Kutuzov nägi selgelt: võitlejad võitlevad ega kavatse vaenlasele järele anda. (7) Te ei saa sellisel hetkel minna suurtükiväelase või grenadieri juurde ja öelda: "See on kõik, mehed, lõpetage tapmine! (8) Kaotasime! (9) Lahinguväljal ei domineerinud loogika sõjaline taktika, ja isikuomadused: tahe, sihikindlus, visadus.

Ebajärjekindlate lausete kirjutamine on tavaline grammatikaviga. Ebajärjekindel lause on kaks täislauset, mis on ühendatud ilma korralike kirjavahemärkide või sidesõnadeta. Kui teete märkmeid kindlal eesmärgil ja olete mures, et teie laused võivad olla vastuolulised, peate esmalt õppima ära tundma levinud vigu, mis põhjustavad vastuolulisi lauseid.

Sammud

Sõltumatute ettepanekute mõistmine, vastuoluliste ettepanekute tuvastamine

Eristage sõltumatuid ja sõltuvaid klausleid. Iseseisval lausel on subjekt ja predikaat. See võib olla iseseisev ja moodustab tervikliku mõtte. Näiteks "ma söön jäätist." See on täielik iseseisev lause (täislause), kuna sellel on subjekt "mina" ja predikaat "sööma".

Sõltumatu klausel on sõltuva klausli vastand. Sõltuv lausel on ka subjekt ja predikaat, kuid täielikuks lugemiseks peab sellel olema iseseisev klausel. Näiteks "Sest ma söön jäätist" tekitab sõltuvust, sest sellel pole iseenesest mõtet; sõnad "sest" nõuavad rohkem teavet.

Leia subjekt iseseisvast lausest. Kui vaatate sõnade komplekti, mida peate iseseisvaks lauseks, leidke esmalt teema. Subjekt on see, kes toimingu sooritab. See on nimisõna, mis on isik, koht, asi või idee.
- Mõelge lausele "Koer lakkus kaussi." Kes selle toimingu sooritab? Koer teeb tegevust. See tähendab, et koer on lause nimisõna.
Leidke predikaat. Predikaat on tegevus lauses. See näitab, mida subjekt teeb. Mis on ülaltoodud lauses toiming? Mida koer teeb? Ta lakub. "Litsitud" on predikaat.

Tehke kindlaks, kas lauses on täielik mõte. Küsige endalt, kas see sõnade komplekt kõlab täieliku mõttena? Kas selles komplektis on selliseid sõnu nagu "sest", mis röövivad lausel enda tähenduse (nt "sel ajal", "millal", "mis" ja nii edasi)? Lauses "Koer lakkus kaussi" selliseid sõnu pole, seega peetakse seda iseseisvaks.

Mõista, et iseseisvad laused tuleb eraldada kirjavahemärkidega. Iseseisvad laused vajavad spetsiaalset kirjavahemärki. Lõpetage punkti, semikooloni või koma ja sidesõnaga, et eraldada need teisest lausest.

Otsige märkmeid uuesti lugedes ebajärjekindlaid lauseid. Lugege teksti aeglaselt. Lugege see ette. Mõtle iga pakkumine läbi. Kas sellel on rohkem kui üks sõltumatu ettepanek? Kas sellel on kaks subjekti ja kaks predikaati ilma korralike kirjavahemärkideta? Kui leiate ebajärjekindlaid ettepanekuid, parandage need järgmiste jaotiste abil.
- Veenduge, et kasutaksite iga koma õigesti, kuna vale koma võib tekitada vastuolulisi lauseid. Seda küsimust arutatakse järgmises jaotises.
Ühendavate komade äratundmine ja parandamine
1. Jälgige oma kirjas komade ühendamist.Ühendav koma on siis, kui kaks sõltumatut lauset eraldatakse komaga. Vaata kahte lauset: "Koer lakkus kaussi, talle maitses jäätis." Oleme juba kindlaks teinud, et "koer lakkus kaussi" on iseseisev lause.
  - Kuidas oleks "Talle maitses jäätis"? Kes toimingu teostab? Sel juhul on see "Hei". Yeu on asesõna, mis asendab nimisõna. Mis on pakkumise tegevus? Selles lauses on tegevust veidi raskem määratleda, kuid talle "meeldis" jäätis, seega "meeldis" predikaat. Kas on sõna, mis muudab selle lause sõltuvaks? Ei, mitte ühtegi. Seetõttu on ka "Talle maitses jäätis" iseseisev ettepanek.
2. Parandage ühendavad komad punkti lisamisega.Ühendavate komade parandamiseks on teil kolm peamist nippi. Esimene on lihtsalt vahetada koma punktiks ja järgmise lause esimeseks täheks: “Koer lakkus kaussi. Talle meeldis jäätis."
3. Muutke koma semikooloniks. Teine võimalus ühendavate komade parandamiseks on kasutada kahe lause vahel semikoolonit. Vaatame meie näidet:
  - “Koer lakkus kaussi; talle meeldis jäätis.
4. Lisage sidesõna, et muuta osa vastuolulisest lausest sõltuvaks lauseks. Teine võimalus ebakõla parandamiseks on lisada sidesõnu nagu "ja", "aga", "ei kumbagi", "sellegipoolest", "seega" või "või", olenevalt kahe lause vahelisest suhtest. "Ja" ühendab lisaklausleid; "aga" ühendab vastuolulisi lauseid. "Mitte kumbki" näitab, et kumbki variant ei sobi. "Või" annab kaks võimalust. "Sellegipoolest" on samuti vastuoluline. "Seega" tähendab põhimõtteliselt "seetõttu".
  - Meie näites on laused üksteist täiendavad, kuigi kui valite selle meetodi, on mõttekam laused ümber pöörata: "Koerale maitses jäätis ja ta lakkus kaussi."
    - Võite kasutada ka sõna "sest" meie näites: "Koer lakkus kaussi, sest talle maitses jäätis." "Sest" loob sõltuva klausli ja nüüd koosneb kogu klausel sõltuvast ja sõltumatust, mis on täiesti vastuvõetav.
5. Valige korrigeerimismeetod sõltuvalt teie pakutavatest pakkumistest. Lausete eraldamiseks kasutatav meetod sõltub sellest, kuidas need on seotud. Suure tõenäosusega sobiks hästi semikoolon või koma ja sidesõna, sest kui oled laused juba komadega eraldanud, siis on need laused suure tõenäosusega omavahel tihedalt seotud.
  - Punkt sobib iseseisvate lausete jaoks.
Muud tüüpi ebajärjekindlate ettepanekute parandamine
1. Otsige lauseid, kus ühel real on rohkem kui kaks sõltumatut lauset. Teist tüüpi vastuolulised laused on see, kui sidesõnadega ühendatud reas on rohkem kui kaks sõltumatut lauset. Näiteks vaadake järgmisi lauseid:
  - "Koerale meeldis jäätis ja ta lakkus kaussi, kuid ta ei lõpetanud seda." Oleme juba koostanud selle sõltumatute ettepanekute teksti kaks esimest osa. Aga viimane? Mis küsimus? "Ta" on teema, nagu ka asesõna. Siinne predikaat on veidi keerulisem, kuna koosneb mitmest sõnast. Mida aga tegevus näitab? "Ei lõpetanud" on selles lauses grammatiline predikaat. Seega on sellel tekstil kolm iseseisvat lauset. Seda on ühe rea jaoks liiga palju.
2. Parandage vastuolu rohkem kui kahe sõltumatu ettepanekuga. Selle mittevastavuse parandamiseks kasutage samu meetodeid eelmises jaotises, kuid vähemalt, ühes sõltumatutest ettepanekutest. Näiteks:
  - «Jäätis koerale maitses. Ta lakkus kaussi, kuid ta ei lõpetanud seda."
  - Loomulikult on teil selle ebakõla parandamiseks muid võimalusi, näiteks "Koerale meeldis jäätis ja ta lakkus kaussi. Kuid ta ei lõpetanud seda." Või “Koerale maitses jäätis. Ta lakkus kaussi; aga ta ei lõpetanud seda." Põhimõtteliselt ei kasutata lause alustamiseks sidesõna (kuigi see reegel on lõdvendatud), seega peate lause alguses muutma "aga" sõnaks "sellegipoolest".
3. Lisage ebajärjekindlatele lausetele eraldajad ilma kirjavahemärkideta. Teist tüüpi ebajärjekindlad laused on kaks lauset, mis on kokku pandud ilma kirjavahemärkideta. Näiteks:
  - "Koerale meeldis jäätis ja ta lakkus kaussi." Nende eraldamiseks võite kasutada samu meetodeid, mida kirjeldati eelmises jaotises: "Koerale meeldis jäätis, nii et ta lakkus kaussi."
- Peamine asi, mida meeles pidada, on see, et põhimõtteliselt saab lausel olla ainult kaks sõltumatut lauset ja neil peavad olema korralikud kirjavahemärgid. Ärge kunagi ühendage kahte sõltumatut lauset ainult komaga; kasutage liitmisel alati punkti, semikoolonit või koma.
- Ühendavad komad on siis, kui kaks täislauset eraldatakse ainult komaga, mitte punkti või semikooloniga.
- Leidke keerulised ühendavad komad. Ühendav koma võib veidi segadust tekitada, näiteks "Koer tahtis šokolaadi süüa, aga šokolaad ei sobi talle." Teil on siin kaks täislauset ja "sellele vaatamata" ei arvestata neid kahte lauset eraldava sidesõnana.