Il vulcano è un miracolo della presentazione della natura. Progetto scientifico "vulcani"

Il vulcano è un miracolo della presentazione della natura.  Progetto scientifico

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Il vulcano è un miracolo della natura.

Le persone hanno da tempo paura dei vulcani.

Nel 79 d.C. Il vulcano Vesuvio distrusse completamente le città di Ercolano e Pompei.

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Il Vesuvio oggi

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    Eruzione del 1944

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    Resti degli abitanti di Pompei

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    IPOTESI.

    Ancora oggi non si sa tutto sui vulcani, ad esempio non si sa esattamente quando questo o quel vulcano inizierà ad eruttare; come i vulcani influenzano il clima dell'intero pianeta; quanto sarà forte l'eruzione.

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    LO SCOPO DEL PROGETTO è considerare il fenomeno naturale VULCANO.

    OBIETTIVI DEL PROGETTO:

    • considerare la struttura del vulcano;
    • studiare il processo di eruzione vulcanica;
    • studiare le tipologie di vulcani e i fenomeni vulcanici associati;
    • creare un modello di un'eruzione vulcanica a casa.
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    Tipi di eruzioni

    Oggi sono noti i seguenti tipi di eruzioni:

    • Hawaiano;
    • Stromboliano;
    • vulcanico;
    • Pliniano.
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    Tipo hawaiano

    Le eruzioni di tipo hawaiano si verificano con lava non viscida e scorre tranquillamente dal cratere

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    Tipo stromboliano

    Le eruzioni si verificano con lava leggermente più viscosa. I gas in esso contenuti fuoriescono in piccole esplosioni.

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    Tipo vulcanico. Eruzione del Krakatoa

    Le eruzioni vulcaniche si verificano con lava ancora più viscosa. I gas ne esplodono con esplosioni, spargendo pietre e un gran numero cenere vulcanica

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    Tipo pliniano. Eruzione del Pinatubo

    Le eruzioni di tipo pliniano si verificano con lava estremamente viscosa. Durante questa eruzione, i gas che ne fuoriescono producono potenti esplosioni e con esse la cenere vulcanica viene lanciata in alto nell'atmosfera.

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    Costruzione di vulcani

    • Come funzionano i vulcani?
    • Perché eruttano?
    • Dove eruttano?
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    La crosta terrestre è costituita da placche

    I terremoti si verificano ai confini delle placche e si trovano la maggior parte dei vulcani

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    Perché i vulcani eruttano?

    Quando le placche si muovono, ad esempio, se una placca scende ed esercita pressione sul magma, allora il magma derivante dall'aumento della pressione, sciogliendo le rocce, arriva in superficie e inizia l'eruzione.

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    Fasi dell'eruzione

    • Il magma cerca un punto debole nella crosta terrestre.
    • Accumulo di magma.
    • Camera magmatica.
    • La pressione aumenta e il magma fuoriesce.
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    Lava

    La lava è il magma che erutta da un vulcano.

    • La viscosità della lava influenza la forma del vulcano e il tipo di eruzione
    • Colata di lava ghiacciata.
    • Vulcano Tolbachik. Kamchatka
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    Scudo e stratovulcano

    Lava liquida Lava più spessa

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    Cupola lavica e Krutosklonny

    • Lava spessa. Scorie.
    • Possibile formazione di lava solidifica
    • Bomba vulcanica in un canale vulcanico
  • Educazione generale Scuola superiore N. 10 Balkhash

    Sezione: Scienze naturali ( natura inanimata)

    Soggetto:

    "VULCANI"

    studente della 1a classe "B".

    Scuola secondaria n. 10 della città di Balkhash

    Supervisore: Kuznetsova Elena Vladimirovna - insegnante classi primarie

    Balkhash, 2014

      Introduzione………………………………………………………..

      Parte principale.

    2.1 Ricerca teorica ………………………………….

    2.2 Ricerca pratica………..

    III. Conclusione …………………..

    Elenco della letteratura utilizzata……………..

    Glossario

    Eruzione vulcano- il processo di un vulcano che lancia detriti caldi, cenere sulla superficie terrestre, un'effusione di magma che, riversandosi in superficie, diventa lava.

    Cratere – Depressione sulla sommità del vulcano. La lava fuoriesce da un cratere durante un'eruzione vulcanica.

    Cenere vulcanica- Piccole particelle di magma solidificato, frammenti di roccia e cristalli minerali rilasciati nell'atmosfera durante un'eruzione vulcanica e che cadono sulla Terra per formare sedimenti.

    Placche tettoniche – parti in movimento graduale crosta terrestre che ricoprono il nostro pianeta.

    Bombe vulcaniche - pezzi di lava congelata o indurita espulsi da un vulcano durante un'eruzione.

    Camere magmatiche- grandi accumuli di magma tendenti alla superficie della crosta terrestre.

    Introduzione

    Scopo dello studio:

    Scopri perché i vulcani eruttano.

    Esplora la struttura dei vulcani.

    Ampliare la conoscenza sui vulcani.

    Obiettivi della ricerca:

    Esplorare ulteriore lettura e portare via informazioni interessanti, su cosa sia: un vulcano;

    Scopri come funziona un vulcano;

    Scopri cosa sono i vulcani;

    Creare a casa un modello funzionante di un vulcano;

    Impara sperimentalmente le proprietà delle pietre di origine vulcanica;

    Oggetto di studio: vulcani

    Soggetto: vulcano

    Ipotesi: il vulcano erutta perché la montagna è arrabbiata

    Metodi:

      Analisi della letteratura scientifica.

      Condurre esperimenti.

      Osservazione.

      Parte principale

    2. Ricerca teorica

    Un vulcano è un buco naturale nella crosta terrestre attraverso il quale la roccia fusa calda chiamata lava, così come gas, vapore e cenere (ciò che rimane dopo che una sostanza solida è completamente bruciata) esplodono, spesso in grandi e rumorose eruzioni o esplosioni. Si ritiene che queste eruzioni agiscano come valvole di sicurezza, rilasciando enormi quantità di calore e pressione nelle profondità della terra. Tipicamente, un vulcano è una montagna a forma di cono (le cui pareti sono costituite da lava e cenere solidificate) con un buco al centro, o un cratere, attraverso il quale avvengono le eruzioni.

    Ce ne sono diversi vari tipi o fasi dell'eruzione. Molte eruzioni non causano danni evidenti ambiente. Ma ci sono eruzioni molto potenti e distruttive. Durante tali eruzioni, la lava può fuoriuscire e scendere dal vulcano, allagando le zone circostanti; Possono cadere soffocanti nubi di vapore, cenere, gas caldi e sassi, che scendono a grande velocità al suolo, ricoprendolo per molti chilometri attorno. (Quando il Monte St. Helens sul Monte Washington eruttò nel 1980, ad esempio, uccise milioni di alberi.)

    Una delle più famose e distruttive fu l'eruzione del Vesuvio (situato nell'odierna Italia) nel 79 d.C. Di conseguenza, la grande città romana di Pompei fu distrutta. Un'enorme nuvola di cenere e cenere copriva la città, grazie alla quale è stata ben conservata fino ad oggi. Studiando queste incredibili rovine, gli scienziati hanno imparato molto sui tempi Roma antica. Il Vesuvio è ancora un vulcano attivo; ciò significa che sperimenta attività vulcanica ed erutta di tanto in tanto. Ci sono anche vulcani che vengono descritti come dormienti, nel senso che non hanno visto attività per molto tempo, ma esistono ancora le condizioni per una possibile futura eruzione. Un vulcano spento è un vulcano che non erutterà mai più.

    I vulcani spesso si verificano in luoghi dove sono presenti placche tettoniche o creste nella crosta terrestre. Intorno all'Oceano Pacifico, dove si incontrano le placche della crosta terrestre, si trova un gruppo di vulcani noto come "Anello di Fuoco". A causa del movimento delle placche tettoniche in queste aree, la roccia liquida (chiamata magma) intrappolata nei vuoti all'interno della Terra può sollevarsi, provocando attività vulcanica. (Anche questo spesso provoca terremoti.) L'attività vulcanica può verificarsi sia sulla terra che negli oceani. Di conseguenza, a volte si formano isole negli oceani. Ecco come apparivano le Isole Hawaii circa 40 milioni di anni fa. E ancora oggi due dei vulcani più attivi – Mauna Loa e Kilaua – si trovano su un'isola delle Hawaii. I turisti che visitano il Parco Nazionale dei Vulcani delle Hawaii possono fare escursioni sui pendii che circondano i grandi vulcani.

    Ci sono vulcani di montagna e ci sono anche vulcani sottomarini che sono completamente nascosti sott'acqua. "Al risveglio", tali vulcani eruttano non solo magma, ma anche intere fontane d'acqua.

    Ci sono vulcani di fango, che eruttano torrenti di fango caldo, e vulcani lacustri. I crateri di tali vulcani sembrano un piatto piatto pieno di lava bollente.

    Ma perché i vulcani eruttano ancora? Nelle profondità della crosta terrestre, le rocce si sciolgono a temperature molto elevate: si forma il magma. Sotto l'influenza del movimento delle placche tettoniche, il magma sale sulla superficie della terra e si accumula nella camera vulcanica sotto il vulcano. I gas che compongono il magma tendono ad uscire in superficie, nel cratere, e con loro sollevano il magma. Più si avvicina al cratere, più gas diventano, il magma cambia composizione e si trasforma in lava. Le eruzioni vulcaniche iniziano con il rilascio di gas e cenere vulcanica. Possono verificarsi anche esplosioni, quindi bombe vulcaniche - pezzi di lava solidificata - volano nell'aria dallo sfiato, e quindi la lava fusa scorre lungo il pendio. Dopo un violento processo di eruzione, la pressione nella camera magmatica diminuisce e l'eruzione vulcanica si ferma.

    Vulcani famosi.

    Un vulcano attivo nel sud Italia, a circa 15 km da Napoli. Altezza - 1281 metri. Il cratere ha un diametro di circa 750 m. Uno dei tre vulcani attivi in ​​Italia, l'unico vulcano attivo dell'Europa continentale. È considerato uno dei vulcani più pericolosi al mondo.

    L'ultima storica eruzione del Vesuvio avvenne nel 1944. Una delle colate laviche distrusse le città di San Sebastiano e Massa. Durante l'eruzione morirono 57 persone. L'altezza della fontana di lava dal cratere centrale ha raggiunto gli 800 m.

    Fuji.

    Un vulcano sull'isola giapponese di Honshu, 150 chilometri a ovest di Tokyo. L'altezza della montagna è di 3776 m (la più alta del Giappone). Il vulcano è debolmente attivo; la sua ultima eruzione risale al 1707.

    Krakatoa.

    Krakatoa è un'antica isola e vulcano attivo dell'Indonesia, situata nello stretto della Sonda, tra le isole di Giava e Sumatra.
    Lo studio del vulcano e delle zone circostanti ha accertato tracce di potenti eruzioni preistoriche. Secondo i vulcanologi, una delle eruzioni più potenti avvenne nel 535. Questa eruzione ha portato a conseguenze climatiche globali sulla Terra, come hanno notato gli scienziati che hanno studiato gli anelli annuali degli alberi secolari in diverse aree del pianeta.

    2.2 Casi di studio

    Per vedere nella pratica come avvengono le eruzioni vulcaniche, ho condotto diversi esperimenti.

    Esperimento n. 1 “Movimento del magma nelle profondità della crosta terrestre”. Ho immerso lastre di cioccolato che sostituivano le placche tettoniche in un impasto colorato chiamato “magma”. Usando dei bastoncini creò movimento e vide che il “magma” filtrava nelle fessure. Conclusione: Sotto l'influenza del movimento delle placche tettoniche, il magma può salire sulla superficie della terra.

    Esperimento n. 2 “Creare un modello di vulcano attivo a casa”. Ho fatto un cono di cartone. L'ho ricoperto con la plastilina e gli ho dato il colore di un vulcano. Metti una bottiglia all'interno del cono. Ho riempito la bottiglia con "lava", una miscela di bicarbonato di sodio, sapone liquido e vernice rossa a guazzo. Ho riempito il “vulcano” con aceto ed è esploso. Conclusione: il gas che si forma quando l'aceto reagisce con l'acqua solleva la “lava” verso l'alto e si verifica un'eruzione.

    Esperimento n. 3 “Proprietà delle pietre di origine vulcanica”. Ho immerso nell'acqua sassi di varie rocce. Osservando il processo, ho scoperto che tutte le pietre stavano affondando, tranne la pomice, pietra di origine vulcanica. Conclusione: la pomice ha struttura porosa. I pori sono pieni d'aria, quindi la pietra non affonda (i pori nella pomice si formano quando la lava si indurisce, quando i gas stanno ancora fuoriuscendo).

    Conclusione

    Durante lo studio, l'ipotesi non è stata confermata. Anche gli antichi romani credevano che Dio fosse arrabbiato, motivo per cui si verifica l'eruzione, una manifestazione dell'ira di Dio. Il vulcano, infatti, erutta perché il magma si è accumulato nella camera vulcanica e, sotto l'influenza del gas compreso nella sua composizione, risale verso l'alto. Nel cratere di un vulcano la quantità di gas diventa maggiore. Il magma si trasforma in lava, raggiunge il cratere ed erutta.

    Vulcani – un fenomeno formidabile natura. Le eruzioni vulcaniche minacciano la vita umana e causano danni all'intero pianeta natura circostante, quindi dobbiamo conoscerli, come ogni fenomeno naturale di cui facciamo parte.

    Elenco della letteratura usata

    Risorse Internet

    http://www.bugaga.ru/interesting/1146713964

    Risorse Internet

    http://zemlyanin.info/samye-izvestnye-vulkany-zemli/

    Risorse Internet

    http://ru.wikipedia.org

    Risorse Internet

    http://www.vseneprostotak.ru/jenciklopedija/vulkany/










    LO SCOPO DEL PROGETTO è considerare il fenomeno naturale VULCANO. OBIETTIVI DEL PROGETTO: considerare la struttura del vulcano; studiare il processo di eruzione vulcanica; studiare le tipologie di vulcani e i fenomeni vulcanici associati; creare un modello di un'eruzione vulcanica a casa.


























    I blocchi e le bombe sono grumi di lava fusa che si raffreddano e si induriscono durante il volo. Bomba vulcanica nel Taglio.


    Flussi piroclastici I flussi piroclastici, che scendono da un vulcano alla tremenda velocità di 200 km/h, possono inghiottire il terreno vicino. La loro temperatura raggiunge gli 800°C. Alcuni flussi contenenti più gas sono chiamati onde piroclastiche. Sono ancora più pericolosi e scendono ad una velocità di 320 km/h. I flussi piroclastici, scendendo dal vulcano ad una velocità enorme di 200 km/h, possono inghiottire il terreno vicino. La loro temperatura raggiunge gli 800°C. Alcuni flussi contenenti più gas sono chiamati onde piroclastiche. Sono ancora più pericolosi e scendono a una velocità di 320 km/h.




    Fumatori subacquei Si tratta di uno scivolo sul fondo del mare o dell'oceano, gonfio di fumo nero. Si tratta di uno scivolo sul fondo del mare o dell'oceano, gonfio di fumo nero. L'acqua penetra nelle rocce riscaldate e sale verso l'alto in una colonna. L'acqua penetra nelle rocce riscaldate e sale verso l'alto in una colonna. Smoker sul fondo del Mar Nero Conclusione Ho imparato molte cose interessanti sui vulcani: la forma del vulcano e il tipo di eruzione sono influenzati dalla viscosità della lava; La forma di un vulcano e il tipo di eruzione sono influenzati dalla viscosità della lava; Le eruzioni di tipo pliniano influenzano il clima del pianeta. Le eruzioni di tipo pliniano influenzano il clima del pianeta. Mi sono interessato: Mi sono interessato: 1. Cosa sono i geyser e come sono correlati ai vulcani. 1.Cosa sono i geyser e come sono collegati ai vulcani. 2. Perché si verificano i terremoti? 2. Perché si verificano i terremoti?

    Lavoro di ricerca
    “VULCANO – un miracolo della natura?”

    Completato:

    Studente di 4a elementare

    Scuola Lomonosov-

    Capo Verde

    Pavlova Ivan

    Supervisore scientifico:

    Kholodova Natalia Viktorovna

    2016


    Contenuto

    Introduzione

    1.Parte principale

    1.1. Il concetto di "vulcano"

    1.2. La struttura e la formazione dei vulcani

    1.3 Classificazione dei vulcani

    2. Vulcani e uomo

    2.2 Tutela del pubblico

    2.3 Quali benefici offre un vulcano all'uomo?

    3. La mia ricerca. Parte pratica

    3.1 Esperienza sul vulcano

    3.3 Modello del vulcano (esperimento).

    Conclusione. Conclusioni

    Riferimenti

    Risorse Internet

    Introduzione

    Problema. Ci sono molte meraviglie sulla Terra. Molti fenomeni naturali sono misteriosi, molto interessanti e insoliti. Un giorno in televisione, al telegiornale, sentii parlare di un'eruzione vulcanica. Mi sono interessato a questo fenomeno naturale.Ho deciso di conoscere più in dettaglio l'incredibile e allo stesso tempo terribileun fenomeno naturale che cattura l’immaginazione umana- vulcano.

    La mia ipotesi . Forse il vulcano è un terribile drago che vive sottoterra, che di tanto in tanto si sveglia e sputa fiamme dalla bocca. E ha chiamato il tema della sua ricerca “Vulcano – un miracolo della natura”.

    Lo scopo del mio lavoro – formazione di un’idea di vulcano come fenomeno naturale.

    Compiti:

      Conosci il fenomeno naturale di un vulcano;

      Esplorare struttura interna vulcano;

      Scopri le cause delle eruzioni vulcaniche

      Scopri dove sulla Terra ci sono i vulcani, i nomi dei vulcani, in quali paesi si trovano,

      INscoprire quale significato hanno i vulcani per gli esseri umani;

      Presentare ai miei compagni di classe i risultati della mia ricerca;

      Conduci l'esperimento "Vulcano in eruzione" a casa.

    Metodi che ho usato:

      analisi della letteratura;

      studiare varie fonti;

      lavorare con materiali e documenti fotografici;

      selezione di testi;

      lavorare su Internet;

      osservazione e confronto;

      consultazione con il gestore.

    1. PARTE PRINCIPALE

      1. Il concetto di "vulcano"

    Risultati del sondaggio di 4a elementare:

    NO

    Ne dubito, non proprio

    Sai cos'è un vulcano?

    9 studenti

    82 %

    1 studente

    9 %

    1 studente

    9 %

    Pensi che il vulcano sia un miracolo?

    2 studenti

    18 %

    8 studenti

    73 %

    1 studente

    9 %

    Numero di intervistati

    11 alunni delle classi quarte

    Ho visto che non tutti i ragazzi sanno e capiscono cosa sono i vulcani, e quindi ho deciso di iniziare a chiarire questa questione.

    Vulcanismo - un fenomeno naturale formidabile e non regolamentato - interessa l'umanità da secoli.Vulcano (dal latino vulcanus - fuoco, fiamma), una formazione geologica che appare sopra canali e fessure nella crosta terrestre, attraverso i quali lava, cenere, gas caldi, vapore acqueo e
    frammenti di roccia.
    La scienza che studia i vulcani si chiamavulcanologia , geomorfologia.

    La parola "vulcano" deriva dal nome del dio del fuoco e fabbro Vulcano degli antichi miti romani. Questo dio viveva sottoterra. Quando era arrabbiato, tuttotremò, fuoco e fumo uscirono da sotto terra. Si formarono delle crepe sulla superficie della terra, da cui scoppiò una massa infuocata, e tutto intorno era coperto di cenere e pietre.

    Secondo la descrizione di Erodoto, su una delle isole si trova una montagna con un buco in cima, da cui di tanto in tanto si alzano fumo e fuoco. Gli antichi greci credevano che questa fosse l'uscita (come un camino) dalla fucina del dio del fuoco, che stava scavando armi nelle profondità degli abissi. I romani la chiamarono Vulcano e diedero all'isola il nome Vulcano. Quest'isola divenne, per così dire, un modello di tutte le montagne che hanno le stesse caratteristiche, per questo iniziarono a essere chiamate vulcani.

      1. La struttura e la formazione dei vulcani

    Quando si forma una camera magmatica nelle profondità della Terra, il magma liquido fuso preme dal basso sulla placca tettonica con una forza tale che inizia a rompersi. Il magma si muove verso l'alto lungo fessure e faglie, sciogliendo la roccia e allargando le fessure. Questo crea un canale di uscita. Passa attraverso il centro del vulcano, attraverso il quale il magma fuso fuoriesce dal cratere del vulcano sotto forma di lava liquida ardente.

    I prodotti dell'eruzione - pomice, lava, tufo - si depositano sulle pendici del vulcano, formando un cono. Nella parte superiore del vulcano si forma una depressione: un cratere. Sul fondo del cratere è possibile vedere il cratere del vulcano: l'apertura del canale di sbocco attraverso il quale eruttano cenere, gas caldi, vapore acqueo, lava e frammenti di roccia. Le bocche del vulcano possono essere spalancate: vuote o piene di lava calda. Se la lava si indurisce in un cratere, si forma un tappo, che può essere rotto solo da una forte eruzione vulcanica potente esplosione. Tutto ciò che esce dalle viscere della Terra durante un'eruzione vulcanica è chiamato prodotti dell'eruzione. Sono liquidi, solidi e gassosi. I prodotti liquidi di un'eruzione includono la lava. La lava è il magma che scorre sulla superficie della terra. Temperatura della lava 1000°C. La lava liquida infuocata si diffonde a velocità fino a 50 chilometri all'ora, formando colate di lava.

    Nelle isole Hawaii sorsero nomi locali per due diversi tipi di lava: “pa-hoe-hoe” e “ah-ah”. Questi nomi sono ora accettati in vulcanologia. Una colata lavica pa-hoe-hoe ha una superficie liscia o leggermente corrugata ed è composta da lava liquida. Quando tale lava si indurisce, forma una superficie piatta e liscia, a volte con lunghe rughe contorte sotto forma di serpenti e corde spesse. Viene spesso chiamata “lava a corda”.

    La colata lavica "ah-ah" ha una superficie irregolare con crepe. Questa lava è molto densa e viscosa, quindi il flusso si muove lentamente. Quando la lava inizia a raffreddarsi, si spezza in pezzi, ma continuano a muoversi, come un orologio su lava calda che non ha ancora avuto il tempo di raffreddarsi. Lo strato superiore di lava indurito assomiglia a cumuli di scorie, che si formano dalla combustione del carbone.

    Prima di un'eruzione vulcanica si verificano tremori vulcanici sotterranei. Il terreno sotto i tuoi piedi inizia a gonfiarsi e vibrare, si sente un rombo sotterraneo, appaiono delle crepe nel terreno, da esse vengono rilasciati gas, vapore, acqua calda e il fumo esce dal cratere del vulcano. Le manifestazioni di vulcanismo possono essere terrificanti: cenere vulcanica erutta dal cratere, coprendo l'intero cielo, diventa buio come la notte per molti chilometri intorno, frammenti di roccia volano via con un ruggito, è possibile un'esplosione assordante e, infine, si riversa lava liquida ardente fuori.

    Tradotto dal greco, “magma” significa “pasta densa” o “pasta”. Il magma rovente aumenta di volume, occupa tutto lo spazio disponibile e risale dalle profondità della terra lungo fessure, cercando di liberarsi. Il magma sfonda la crosta terrestre nei punti più deboli e irrompe in superficie, scorrendo lungo i pendii sotto forma di lava. Questa è un'eruzione vulcanica.

    La composizione e le proprietà della lava eruttata in superficie variano. Durante il processo di eruzione i gas in essa contenuti vengono liberati dal magma. Se i gas vengono rilasciati con calma e la lava è sufficientemente liquida, quando esplode si diffonde. Quando il magma risale lungo il canale, può congelare in alcune aree e quindi formarsi dei “tappi”. Grandi pezzi di tappi frantumati di magma solidificato sono chiamati bombe vulcaniche. La lava più viscosa, fuoriuscendo, aumenta l'altezza del vulcano, intercalandosi con strati di cenere e detriti.

    Se il livello del magma nella camera magmatica diminuisce, la sommità del cono vulcanico potrebbe cadere. Questo crea un enorme cratere chiamato caldera.

    Quindi, di solito un vulcano è una montagna, nella parte superiore della quale c'è una depressione -cratere vulcanico, e attraverso lo spessore passa un canale chiamatosfogo. Conduce ad una camera speciale -fonte di magma. Magma - questa è la sostanza fusa del mantello (traduzione dal greco "magma" - pasta, poltiglia). Appare dove la pressione è ridotta e il mantello caldo non può rimanere allo stato solido. Ciò di solito si verifica vicino ai confini delle placche. Pertanto le aree di maggiore distribuzione dei vulcani coincidono con le aree sismicamente attive. Un'eruzione inizia quando una grande quantità di magma si accumula nella sorgente, questo risale la bocca e si riversa sulla superficie terrestre.. Viene chiamato il magma che si riversa sulla superficielava. La sua temperatura raggiunge i 1000gradi Celsius.

    Conico vulcano

    Scudo vulcano

    Lava

    denso, viscoso, si raffredda rapidamente

    Lava

    il liquido si diffonde più velocemente

    Montagna

    pendio ripido

    Montagna

    dolce pendenza

    A volte la lava molto viscosa può solidificarsi nel canale, formando un tappo. Tuttavia, dopo un po ', la pressione dal basso lo spinge fuori, si verifica una forte eruzione con il rilascio di blocchi di pietra nell'aria -bombe vulcaniche .

    Durante un'eruzione, non solo la lava emerge in superficie, ma anche vari gas, vapore acqueo, polvere vulcanica e nuvole di cenere. Cenere e polvere vengono trasportate dal vento per centinaia e migliaia di chilometri.

      1. Classificazione dei vulcani

    Tutti i vulcani possono essere suddivisi nei seguenti tipi.

    Per forma - conico e pannello , centrale e fessura.

    I vulcani appaiono in modi diversi. Si scopre che dipende da come appare la lava e dalla velocità con cui si raffredda.

    C centrale - eruttando dal foro centrale.

    Incrinato - che sembrano fessure o una serie di piccoli coni.

    Se la lava è densa e viscosa, si raffredda rapidamente formandosi alta montagna con pendii ripidi e a forma di cono. Tali vulcani sono chiamaticonico.

    La lava più liquida si diffonde più velocemente e si raffredda più lentamente, quindi ha il tempo di scorrere su distanze più lunghe. Le pendici di tali vulcani sono dolci. Questopannello V ulkan.

    Per attività - attivo, addormentato, estinto

    vulcani

    attivo dormiente estinto

    (attuale)(addormentato)

    Attuale (attivo) - sono quelli che eruttano più o meno regolarmente.

    Un vulcano attivo o attivo è considerato un vulcano che ha eruttato roccia calda, cenere, gas e pietre periodo storico tempo.Il vulcano più attivo del mondo è il Kilauea sull'isola delle Hawaii. l'oceano Pacifico. Erutta ininterrottamente dal 1983 ed erutta lava ad una velocità di 5 metri cubi al secondo. Vulcano Klyuchevaya Sopka sulla penisola di Kamchatka, Fuji in Giappone.

    Addormentato (dormienti) sono vulcani,che hanno mantenuto la loro forma, ma non sono mai esplosi nella memoria umana, possono ancora prendere vita.Presentano segni di vita: possono fumare: il fumo esce dal cratere, sgorgano sorgenti termali. Quanto più a lungo un vulcano dormiente rimane dormiente, tanto più pericoloso è. Il vulcano Elbrus nel Caucaso è ricoperto di ghiacciai e non erutta da millenni. Ma sulle sue pendici ci sono sbocchi di gas vulcanici, il che significa che l'attività vulcanica continua.

    Estinto - Questi sono quelli che hanno smesso completamente di scoppiare. È vero, i vulcani estinti a volte possono svegliarsi inaspettatamente.Il focolare sotto di loro è spento da tempo, ed essi stessi sono così gravemente distrutti che solo la ricerca geologica rivela tracce di antica attività vulcanica. In Scozia, il Castello di Edimburgo fu costruito su un vulcano spento 340 milioni di anni fa. Questo gruppo comprende i vulcani del Caucaso: il Grande e il Piccolo Ararat.

    Tuttavia, non c'è consenso tra i vulcanologi su come definire un vulcano attivo. Il periodo di attività vulcanica può durare da diversi mesi a diversi milioni di anni. Molti vulcani mostravano attività vulcanica decine di migliaia di anni fa, ma oggi non sono considerati attivi.

    Per posizione - terra, sott'acqua , subglaciale

    Vulcani sottomarini - questi sono quelli che eruttano sul fondo dell'oceano; le onde possono sorgere sopra di loro, arrivando alla riva come distruttivetsunami. Vulcano in basso Oceano Atlantico nella zona delle Isole Canarie, nel novembre 2011 ha nuovamente gettato in superficie pezzi di magma.Da una profondità di 300 metri dal fondo del mare vicino all'isola di El Hierro, il magma cominciò ad emergere dalle fessure.

    Si scopre che tutta l'Islanda è un'isola vulcanica. E con ogni nuova eruzione continua a crescere.

    Subglaciale - vulcani che si trovano sotto le calotte polari. Quando tali vulcani eruttano, le calotte polari si sciolgono e la lava che si trova in alto scorre verso il basso, livellando così la superficie e creando una sommità piatta. Ad esempio, il vulcano subglaciale islandese Katla,nel sud dell'Islanda.Recentemente, nella parte settentrionale del Lago Tuia, è stato formato un parco nazionale: i Monti Tuia. È stato creato per preservare un paesaggio raro con vulcani subglaciali.

    2.Vulcani e persone

    2.1 Quale minaccia rappresenta un vulcano?

    « Vivere come su un vulcano significa essere in costante pericolo. Per le persone che vivono in prossimità dei vulcani, questa non è una metafora, ma una dura realtà.Quale minaccia rappresenta un vulcano per l’uomo?

    Eruzione vulcanica nel 79 Vesuvio in Italia. Tre città furono sepolte sotto uno strato di cenere, lava e fango bollente:Pompei, Ercolano e Stabia. Quel giorno morirono 10mila persone.

    Nell'agosto 1883, sull'isola di Krakatau (altitudine 800 m), si verificò una delle più famose e potenti eruzioni vulcaniche in Indonesia, gli echi di questo evento furono uditi anche a 3500 km di distanza.Decine di migliaia di persone morirono e le ceneri gettate in alto volarono due volte globo. Ovunque c'era un forte annebbiamento dell'atmosfera e le albe mattutine e serali erano insolitamente luminose. E questo si è ripetuto per un anno intero.

    La cenere rende difficile il movimento degli aerei. Ad esempio, durante l'eruzione del vulcano Bezymyanny in Kamchatka nel 1956, la cenere fu lanciata ad un'altezza di 45 km.

    L'eruzione dei vulcani sottomarini porta alla generazione di onde -tsunami.

    2.2 Tutela del pubblico

    Il vulcano emette gas, liquidi e solidi Con alta temperatura. Ciò spesso causa la distruzione di edifici e la perdita di vite umane. La lava e altre sostanze calde eruttate scendono lungo i pendii della montagna e bruciano tutto ciò che incontrano sul loro cammino, provocando innumerevoli vittime e sconcertanti perdite materiali. Scienza moderna prevede le eruzioni vulcaniche in modo abbastanza accurato. Quasi ogni vulcano attivo dispone di stazioni o strumenti che consentono di monitorare la vita della montagna infuocata.I presagi di un'eruzione sono i terremoti vulcanici, associati alla pulsazione del magma che risale il canale di rifornimento. Dispositivi speciali registrano i cambiamenti di inclinazione superficie terrestre vicino ai vulcani. Prima di un'eruzione, cambiano il campo magnetico locale e la composizione dei gas vulcanici rilasciati dai luoghi in cui i gas vulcanici raggiungono la superficie terrestre. Nelle zone di vulcanismo attivo sono state realizzate apposite stazioni e punti dove viene effettuato il monitoraggio continuo dei vulcani. Si sta organizzando un sistema affidabile per allertare gli organi di gestione imprese industriali e la popolazione sulla minaccia di un'eruzione vulcanica. Ai piedi dei vulcani, la costruzione di imprese, edifici residenziali, automobili e ferrovie, le operazioni di brillamento sono vietate. Maggior parte in modo affidabile la protezione della popolazione dalle conseguenze di un'eruzione vulcanica è l'evacuazione. Se ricevi un segnale sulla minaccia di un'eruzione vulcanica, devi immediatamente lasciare l'edificio e arrivare al punto di evacuazione.

    2.3 Quali benefici offre un vulcano all’uomo?

    Risultati del sondaggio della mia classe

    Numero di persone

    IN %

    1

    10%

    6

    55 %

    4

    35%

    Le eruzioni vulcaniche aprono una “finestra” sui segreti dell’interno della Terra e forniscono agli scienziati informazioni affidabili sulla composizione e le proprietà delle sostanze situate a profondità considerevoli.Nel nostro paese, l'unico istituto di vulcanologia al mondo, che si trova a Petropavlovsk-Kamchatsky, studia i vulcani.

    Le persone apprezzano da tempo l'elevata e incomparabile fertilità dei terreni vulcanici formati sulla base della cenere vulcanica.La cenere è un fertilizzante, la base dei terreni fertili.È la fertilità del suolo che attrae le persone verso le aree vulcaniche.

    I vulcani sono “fornitori” di molti minerali, come soda, zolfo, acido borico e cinabro.

    La pomice (lava vulcanica) è inclusa in alcuni dentifrici come materiale di riempimento dell'isolamento termico nelle costruzioni. I blocchi di pomice, estratti dalle cave in Italia, vengono forniti al mercato mondiale come materiale abrasivo per la macinazione.

    Zaffiri, argento, oro: tutto questo può essere estratto dalle rocce vulcaniche. In essi sono stati trovati anche alcuni dei diamanti più grandi.

    Nella storia della Terra, l'attività vulcanica ha avuto un ruolo enorme nella formazione di rocce come il basalto e il tufo (cenere compressa), che vengono utilizzate come materiali da costruzione.

    I vulcani hanno creato molti depositi di minerali. Ad esempio, il più grande giacimento di rame - Kounradskoye in Kazakistan - si trova nel cratere di un antico vulcano. Nelle Ande si estende per diverse migliaia di chilometri una cintura ricca di riserve di rame, stagno, molibdeno, oro, argento, antimonio e altri minerali.

    Associato ai vulcani sorgenti geotermiche. Le persone hanno imparato da tempo a usarli nelle loro attività economiche.

    I geyser sgorgano sorgenti termali. Perché i geyser si formano dove ci sono i vulcani?Il magma si avvicina alla superficie, si riscalda acque sotterranee, che cominciano a sgorgare.C'è un piccolo villaggio chiamato Geyser in Islanda. Nei suoi dintorni la natura mette in scena uno spettacolo quotidiano. Lo stesso, giorno dopo giorno, tre ore al giorno. Sta succedendo qualcosa di straordinario. Allo stesso tempo, una fontana d'acqua sgorga dal suolo alta decine di metri. È avvolto dal vapore perché l'acqua non è solo calda, ma bollente. Il fenomeno prende il nome dal luogo"geyser". Si trova vicino a vulcani e altri luoghi sulla terra, anche se non molto spesso. C'è un geyser negli Stati Uniti, in Nuova Zelanda e in Kamchatka.

    Quando dalle profondità escono solo gas, sulla superficie si formano crateri - maar. Molti di questi imbuti a fondo piatto si trovano in Germania. Ad essi sono associate numerose sorgenti di acque minerali e termali.Acqua minerale termaleproviene da quasi un chilometro di profondità ed ha una temperatura di uscita di 20-39 gradi. I minerali che ne sono ricchi hanno un effetto benefico sulla salute.acque termali. Le fonti possono contenerebromo, iodio, calcio, ferro, fluoro, cloro, magnesio, sodio e altre sostanze biologicamente attive e minerali.

    3. La mia ricerca. Parte pratica.

    3.1 Esperienza "Vulcano"

    Avendo imparato come avvengono le eruzioni vulcaniche in natura, volevo sperimentare un'eruzione vulcanica a casa.Affinché il magma raggiungesse la superficie del vulcano, avevo bisogno dei seguenti componenti:

    1 cucchiaino di bicarbonato di sodio,

    3 cucchiai di acido citrico,

    2-3 gocce di vernice rossa (si può usare anche la tempera),

    5 gocce di detersivo per piatti,

    provetta,

    acqua.

    Descrizione dell'esperienza:

      Mescola la vernice in una provetta e piccola quantità acqua.

      Aggiungi la soda e mescola.

      Aggiungere il detersivo per piatti e mescolare nuovamente il tutto

      Aggiungi acido citrico e mescola tutto velocemente

      Posizionare la provetta sul vassoio

      Sto guardando

      Il composto comincia a schiumare e a sollevarsi

    Ci sono riuscito!

    3.2 Esperienza “Vulcano in eruzione”

    Per l'esperimento successivo avevo bisogno di plastilina (per realizzare un vulcano) e lava (aceto, vernice rossa, detersivo liquido).

    Descrizione dell'esperienza:

    1. Ho scolpito un vulcano dalla plastilina a forma di cono.

    2. Lava preparata. Mescolare 1/3 di tazza di aceto, vernice rossa e una goccia di detersivo liquido per migliorare la schiuma del vulcano. Ho preso l'aceto con molta attenzione per non metterlo sulle mani (corpo).

    3. Posiziona il vulcano su un vassoio ampio in modo che la lava non si diffonda sul tavolo.

    4. Ho versato in bocca 2 cucchiai di soda.

    5. Versare la lava preparata nel vulcano.

    6. Osservo: prima si sente un sibilo, poi dallo “sfiato” inizia a fuoriuscire schiuma dai colori vivaci.

    E questa esperienza è stata un successo. Mi piaceva di più perché era più spettacolare.

    3.3 Il mio esperimento preferito “Modello Vulcano”

    Per una dimostrazione pratica del vulcano avevo bisogno di:

    Terra,

    pallone,

    soda,

    detersivo per piatti,

    colori a guazzo (rosso e giallo),

    aceto alimentare.









    Ed eccola qui, un'eruzione vulcanica!

    Lukina L.I.

    http://www.terepec48.ru/obj1.htm

    Anastasia Elmurzaeva
    Cognitivo- progetto di ricerca sul tema "Vulcani"

    La rilevanza dell'opera risiede nell'interesse dell'autore per oggetti naturali come vulcani e il problema che si è presentato domanda: "Perché i vulcani eruttano, come si verifica questo fenomeno? Conoscenza su vulcani aiutaci a capire che sulla terra e in Russia ce ne sono oggetti naturali Come - vulcani, che influenzano il clima terrestre, gli organismi viventi e i cambiamenti nella topografia terrestre.

    Oggetto di studio: Vulcani

    Scopo del lavoro: Scopri perché eruttano vulcani.

    Ipotesi. Vulcano scoppia da solo, quando vuole.

    Obiettivi della ricerca:

    1. Scopri dove si trovano in Russia vulcani.

    2. Determina quali tipi esistono vulcani.

    3. Conosci la struttura dei vulcani.

    4. Crea un layout vulcano.

    5. Conduci un esperimento "eruzione vulcano» .

    Metodi di ricerca: studio della letteratura in merito argomento e risorse Internet, realizzare un modello, condurre un esperimento, analizzare e confrontare i risultati ottenuti con l'ipotesi iniziale.

    Novità della ricerca: la novità della ricerca sta nel fatto che non solo ho ricevuto una risposta alla domanda, ma ho anche imparato fatti interessanti O vulcani. Insieme all'insegnante ho creato un layout vulcano e ha condotto un esperimento simulando un'esplosione vulcano.

    Significato pratico ricerca: Essenza il progetto è per attirare l'attenzione sullo studio della superficie terrestre. Progetto contiene informazioni scientifiche naturali su vulcani, la sua struttura, i suoi tipi, risponde alla domanda sul perché sono oggetto di studio da parte degli scienziati, una descrizione della creazione del modello vulcano e conduzione della parte sperimentale progetto. Puoi condividere i risultati dello studio con i tuoi amici e familiari.

    Conclusioni sui risultati dello studio.

    L'ho scoperto vulcano- Questo è un buco nella crosta terrestre. Durante un'eruzione vulcano Attraverso questo buco, rocce fuse molto calde eruttano dalle profondità della Terra verso la superficie. Ho scoperto che in Kamchatka ce ne sono molti vulcani diversi tipi : dormienti, attivi ed estinti. Attivo vulcani spesso mostrano la loro attività. Dormire vulcani– potrebbero diventare attivi in ​​futuro. Si chiama estinto vulcano, la cui attività vitale è cessata per sempre. L'ho scoperto vulcanoè costituito da rocce, magma, una bocca e un cratere da cui fuoriesce il magma per formare la lava. L'esplosione avviene a causa dell'accumulo di gas.

    Creato un layout utilizzando materiale di scarto vulcano e preparò una miscela per fare un'eruzione vulcano utilizzando bicarbonato di sodio, tempera rossa, detersivo e aceto.

    Durante attività di ricerca la mia ipotesi non è stata confermata. Vulcano Non esplode da solo quando vuole. Ho imparato che il gas spinge il magma attraverso le prese d'aria vulcano quando la crosta terrestre si muove. L'uomo non può influenzare l'eruzione vulcano e fermalo.

    Pubblicazioni sull'argomento:

    L'inverno è arrivato: un periodo di freddo, gelo e divertimento. Osservare i cambiamenti della natura, sperimentare, organizzare giochi invernali camminando.

    Tipologia di progetto: educativo-creativo, sociale, durata media, gruppo. Partecipanti al progetto: bambini del secondo gruppo junior.

    Il processo di introduzione dei bambini alla lettura prima età sarà effettuato con successo se si utilizzano metodi e tecniche non tradizionali e moderni.

    Riassunto del progetto educativo e creativo “Un canto natalizio è venuto alla vigilia di Natale” (gruppo centrale) Obiettivo: coltivare l'amore e il rispetto per festività nazionali, tradizioni. Obiettivi: Far familiarizzare i bambini con la vacanza Natività di Cristo; dare un concetto.

    Sintesi delle attività didattiche e sperimentali del gruppo preparatorio “Vulcani” Obiettivo: introdurre i bambini a un fenomeno naturale: i vulcani. Obiettivi: formazione di idee primarie sugli oggetti del mondo circostante e su di essi.

    Riepilogo della lezione “Montagne e vulcani” Argomento: "Montagne e vulcani della Terra" Scopo: 1. Riassumere le conoscenze dei bambini su montagne e vulcani utilizzando diagrammi e un modello di un vulcano attivo. 2. Sviluppare.

    Sviluppo metodologico di un progetto di ricerca sull'educazione musicale dei bambini in età prescolare Video “The Mysterious Whistle”. Sviluppo metodologico di un progetto di ricerca con bambini in età prescolare “Il fischio misterioso” 2. (Diapositive del mini museo “Giocattolo russo”).

    Lezione didattica e di ricerca aperta nel gruppo centrale “Aiutiamo a trovare la fanciulla di neve” (report video) Lo sviluppo cognitivo secondo lo standard educativo dello Stato federale in un istituto di istruzione prescolare prevede il coinvolgimento del bambino in attività e sviluppo cognitivi e di ricerca attivi.

    Passaporto del progetto di ricerca creativa “Proprietà e qualità della carta” Il lavoro sul progetto è svolto nell'ambito di un programma tematico completo "educativo ed educativo nella scuola materna",



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