La luna è il satellite della terra per i bambini. "Viaggio sulla luna"

È molto interessante per i bambini parlare della Luna, poiché li attrae in qualche modo magico. Mio figlio ha reagito molto brillantemente alla luna, anche quando l'ho guidato in un passeggino. E ovviamente, ora che è seriamente appassionato di spazio, voglio parlargli della sua luna preferita. Non abbiate paura, tutto quello che “studieremo” lo presenterò io forma di gioco e, a dire il vero, ha affascinato mio figlio ancora di più nello spazio. Esci da questo thread più tardi.

Letteratura per la lezione “I bambini sulla luna”

Ma per raggiungere la Luna desiderata, dobbiamo andare oltre il pianeta Terra. Cosa circonda il nostro pianeta? Esatto, atmosfera. Dopotutto, ne abbiamo già letto più di una volta, ma a un bambino di 3-4 anni è chiaro di cosa si tratta?

Naturalmente, le informazioni sono necessarie, ancora meglio quando sono presentate in libri con buone illustrazioni visive. Va bene, iniziamo con la teoria. L'atmosfera è considerata quell'area intorno alla Terra in cui il mezzo gassoso ruota insieme alla Terra nel suo insieme. L'atmosfera è lo strato protettivo del pianeta, che protegge i suoi abitanti dalle radiazioni ultraviolette solari.

Nelle enciclopedie per bambini vengono persino dati i nomi dei primi due strati, il che significa che non corriamo avanti. Anche se ricordo che abbiamo studiato questo argomento a scuola dalla quinta elementare. Allora cominciamo, sono sicuro che sarò in grado di spiegare ad Alexander, che ora ha 3 anni 10 mesi: cos'è l'atmosfera e come protegge la nostra terra.

Una descrizione molto visiva dell'atmosfera, dove negli strati il ​​bambino vede un aereo volante, un pallone meteorologico, un'astronave, che abbiamo trovato nell'enciclopedia "Universo 3D".

Presta attenzione all'eccellente libro di Levitan racconti stellari , in cui l'eroina fece amicizia con la luna e le stelle. La lettura è ottima per i bambini età prescolare. E per i bambini di 6-8 anni, ti consiglio di leggere Avventura da favola piccolo astronomo dallo stesso autore.

Poi siamo passati alla nostra serie preferita "The Very First Encyclopedia", questa volta "Planet Earth". Ho scritto più di una volta che questa serie mi sembra di grande successo per i principianti, è molto accessibile nella lingua di scrittura, colorata e con lettere grandi. Alexander legge lui stesso la maggior parte del testo nei libri di questa serie, il che è un vantaggio indiscutibile per me. In questo libro, il tema dell'atmosfera è presentato in tutta la sua diversità, i capovolgimenti: la copertura aerea della Terra, l'atmosfera dell'atmosfera, le nuvole fluttuano nel cielo.

Nel libro pianeta meraviglioso dalla serie "La tua prima enciclopedia", questa volta da Machaon, c'erano anche informazioni, e non solo sull'atmosfera, ma anche sul tema della Luna. Vale a dire, il flusso e riflusso.

Penso che la teoria sia sufficiente, ora devi trasmettere tutto questo al bambino, che ora ha 3 anni 10 mesi. Dobbiamo cominciare?

L'atmosfera del pianeta Terra può essere spiegata a un bambino usando un uovo sodo come esempio. Il nostro pianeta è circondato da un'atmosfera multistrato, proprio come in un uovo il tuorlo è circondato da proteine.

Modello dell'atmosfera terrestre

Successivamente, creiamo un modello visivo dell'atmosfera terrestre con il bambino. Ci è voluto parte della serata. Certo, sarebbe più carino usare i coperchi delle scatole da scarpe, ma non conserviamo scarpe del genere, quindi ho preso scatole di cornflake.

Il bambino ha bisogno di vedere tutti gli strati dell'atmosfera. I genitori possono mostrare il loro bambino in età prescolare usando un layout. Gli studenti possono creare il proprio layout.

Bene, ora più in dettaglio dal basso verso l'alto:

Mesosfera(50-85 km):
Le meteore bruciano qui prima di raggiungere la Terra (frammenti di comete, asteroidi)
Tasca- questo è un confine condizionale tra l'atmosfera terrestre e lo spazio (85-100 km)
Termosfera(100-690 km):
Ci sono luci polari e navicelle spaziali volano qui.

E benvenuto a esosfera, che si trova al di sopra di 690 km.

Tutte le informazioni sono state tratte da Wikipedia.

Ora Alexander potrebbe facilmente rispondere a queste domande.

Ci sono bambini, una coperta,
Per coprire l'intera Terra?
Per averne abbastanza per tutti
E inoltre, non era visibile?
Né piegare né dispiegare
Senti o vedi?
Lascia passare la pioggia e la luce
C'è, ma non è vero?

(Secondo A. Matutia)

Andiamo direttamente sulla luna, leggiamo di questa bellezza nel libro

Nel libro

Nel libro

E nel libro Universo

La mia descrizione di tutti questi libri è in e.

Scopri Crateri sulla Luna

Bene, ora puoi iniziare a giocare. Per prima cosa, abbiamo deciso di condurre un esperimento e creare crateri sulla luna. È stato molto divertente, il bambino ha imparato meglio la reazione del bicarbonato di sodio con l'aceto.

Avevamo bisogno:

• Piatto con soda (questa è la luna);
• aceto (abbiamo il 5%);
• coloranti (aggiunti all'aceto);
• pipetta.

Alexander non aveva mai lavorato come pipetta prima, beh, non ci sono pipette del genere nella Repubblica Dominicana ed ero un po 'preoccupato di come ci sarebbe riuscito, ma tutto è andato come un orologio. Naturalmente, l'uso di una pipetta è un altro sviluppo abilità motorie eccellenti e quando c'è qualcosa nella pipetta che non deve fuoriuscire, allora la precisione.

Iniziamo a fare i crateri. E sibilano e ribollono.

Alexander ha osservato questa azione con grande interesse.

Bene, l'artista riferisce che il capolavoro è pronto.

E poi chiede:

"Mamma, posso fare quello che voglio adesso?"
"Certo che puoi, è la tua Luna", rispondo.

E Alexander versa l'aceto blu rimanente mentre osserva la più grande zangola del cratere.

E poi prende una manciata di soda e la getta nell'aceto giallo.

Questa è una delizia!!! Gli esperimenti sono finiti, ora un altro divertimento: lavare sotto l'acqua tutti i materiali.

Dai libri che leggiamo, sappiamo già come si formano i crateri sulla luna. Sono fatti da asteroidi che si schiantano contro il nostro satellite. Poiché la Luna non ha atmosfera, quindi, non ha protezione da esse.

Ci aiuterà a vederlo chiaramente:

• Vassoio con sabbia lunare (puoi prendere farina colorata e persino cemento secco). La luna è coperta da uno strato di polvere e sarebbe stato ancora più chiaro, ma abbiamo giocato nell'appartamento. Naturalmente, quando si sceglie un materiale, è necessario prima di tutto pensare alla sicurezza del bambino.
• Pietre (abbiamo pietre decorative di diverse dimensioni e forme).

Alexander da fermo, per avere una buona accelerazione al sasso, lo lascia cadere nella sabbia.

Notiamo immediatamente depressioni nella sabbia simili a crateri. E questo è ciò con cui è finito Alexander.

Astronomia per bambini - fasi lunari

Quindi abbiamo iniziato a sviluppare un piano per capire perché la luna nel cielo non ha sempre la stessa forma. Dopo aver ritagliato le fasi lunari dal cartone, ho chiesto ad Alexander di colorarle, si è messo al lavoro con entusiasmo.

Abbiamo già letto nei libri che la luna si muove intorno alla terra in senso antiorario. Correlando i nostri modelli del sole e della Terra con la Luna, abbiamo visto come il lunare e eclissi solari. Quando le nostre "lune" si sono prosciugate, ho chiesto ad Alexander di provare a sistemarle lui stesso. Ho sentito che poteva, sono state fornite informazioni sufficienti per questo. L'unica cosa che gli ho detto è che la luna nuova dovrebbe essere vicina al sole.

Dopo aver sistemato tutto, Alexander iniziò a camminare in cerchio nominando le fasi: la luna nuova, la falce della luna crescente, il primo quarto della luna crescente, la luna crescente, la luna piena e ora per diminuire: la luna calante luna, il quarto di luna calante, la falce di luna calante e ancora la luna nuova. Ha fatto i giri 5-6, gli piaceva chiamarli come se fosse una specie di rima di conteggio.

Penso che il bambino abbia capito bene il materiale.

Eppure volevo che Alexander ricordasse per sempre le fasi lunari. Con esso abbiamo realizzato un'eccellente applique, che ora è appesa davanti al nostro tavolo da pranzo. Lo abbiamo fatto insieme, discutendo. Quindi, se la mezzaluna nel cielo assomiglia alle lettere C, allora la luna è "vecchia" calante, se disegniamo visivamente una bacchetta e si ottiene la lettera P, allora la luna sta crescendo.

E il bambino ha capito! Intorno alle 17 uscivamo a fare sport sulla terrazza e nel cielo si vedeva la luna. Alessandro disse subito:

“Mamma, guarda, è una luna crescente. Mancano pochi giorni alla luna piena!

Quando siamo tornati a casa, ho rapidamente allestito un "palcoscenico" nel mio armadio (il posto più buio della nostra casa) per la nostra prossima esibizione.

Avevo bisogno:

• Torcia (questo è il Sole, l'ho appeso a un bastone);
• big ball (Terra);
• pallina (Luna);
• omino di Lego (attaccato alla palla con plastilina).

Ho iniziato con una domanda:

La luna è visibile nel cielo solo di notte?
"No, l'abbiamo appena vista nel cielo blu", rispose Alexander.
Ma perché questo non succede sempre? Sei interessato? Guardiamo.

Per prima cosa, vediamo quando il nostro ometto ha giorno e notte. Ricorda che un giorno è una rotazione della Terra attorno al suo asse.
L'uomo di sopra è il giorno. L'omino sotto è la notte.

Ora iniziamo con la luna nuova. Quando la Luna è sopra un uomo, sebbene alzi lo sguardo, ne vede solo la parte oscura.

Due giorni dopo, la Luna si sposta e l'omino può osservarne lo stretto pezzo illuminato. Ogni giorno il pezzo aumenterà e aumenterà. Questa fase è la luna crescente. Ogni giorno l'apparizione della luna da dietro l'orizzonte sarà successiva e ora sta già entrando nel cielo a mezzogiorno. È questa fase della luna che può essere vista dalla Terra durante il giorno. È stato questo momento che abbiamo colto con Alexander sulla terrazza.

Naturalmente, abbiamo passato la nostra pallina da tennis: la Luna attraverso tutte le fasi, questo ha mostrato molto chiaramente al bambino come la fase della Luna cambia dall'illuminazione del Sole. Ma non aumenterò il volume di questo post con le mie foto, ma semplicemente fornirò un link al sito dove questa idea è stata presa da me. Penso che molti di voi abbiano familiarità con l'autore Tatyana Pirozhenko dai libri "Club for Why" e nel post Perché la luna è visibile durante il giorno? puoi vedere la sua spiegazione completa con foto sull'argomento "fasi lunari".

Bene, per finire con la Luna, abbiamo parlato del perché quando vediamo un semicerchio nel cielo, si chiama quarto. Chiaramente, il bambino lo capisce molto rapidamente. Ho chiesto ad Alessandro:

Quando vediamo una luna piena, è la luna intera o metà?
«Molto», rispose il bambino.
- Ricordiamoci che la Luna è sempre rivolta verso la Terra con un solo lato. Io e te abbiamo letto, e poi abbiamo fatto un esperimento in cui il ragazzo ha visto solo un lato della luna.

Ho preso una mela e ho chiesto al bambino di immaginare che fosse la luna intera, poi l'ho tagliata a metà.

Quante mele ci sono nel nostro piatto?
- Metà.
Che aspetto ha la nostra luna quando vediamo la luna piena?
- Sì.
Quindi quale parte della luna vediamo effettivamente durante la luna piena?
- Metà.
"Molto bene, e ora prenderò metà del cerchio e ti spiegherò perché questa fase lunare è chiamata primo quarto."

Ho tagliato una mela in 4 pezzi.

Quanto dobbiamo lasciare su un piatto per farlo sembrare la nostra luna?

E Alexander ha facilmente posticipato di un quarto.

Come consiglia Tatyana Pirozhenko, ho dato al bambino materiale sfuso (20 perline) e gli ho chiesto di metterli in 4 contenitori in parti uguali.

Quindi ha messo le metà della luna davanti ad Alessandro, ma sappiamo che ne formeranno una intera. E gli ho chiesto di mettere le parti con le perline in modo che fossero tutte coinvolte come una cosa sola.

Ora la domanda difficile:

"E come distribuiremo le perline se metto la luna piena e il primo quarto di luna davanti a te?"

Ecco fatto, il bambino ha imparato l'argomento !!!

Cartoni animati sulla luna per bambini

E l'unico. Come brilla meravigliosamente di notte. Ma non parliamo di romanticismo. Qui te ne diremo alcuni fatti interessanti sulla luna.

1. La Luna è il secondo oggetto più luminoso del sistema solare, dopo il Sole stesso. Inoltre, la Luna è il satellite del pianeta più vicino al sole, poiché Mercurio e Venere, che si trovano davanti alla nostra Terra, non hanno alcun satellite.

2. La parola Luna deriva dalla parola proto-slava "Luna", che si traduce come "Luce".

3. A causa della forza gravitazionale della luna, le maree non si verificano.

4. Oggi, molti truffatori stanno cercando di incassare sulla luna. Vendono appezzamenti sulla luna e ti danno un certificato che afferma che hai il diritto di popolare diversi acri di spazio lunare. Ma anche se inizia l'insediamento della luna, un tale certificato non avrà alcun valore legale e sarà considerato non valido.

5. A causa del fatto che non ci sono venti e umidità sulla luna (non più dello 0,1%), tutte le tracce lasciate decenni fa, ad esempio le tracce degli astronauti, rimangono ancora sulla luna. E queste tracce rimarranno lì per milioni di anni se la Luna non sarà popolata da quel momento.

6. Un'eclissi solare si verifica abbastanza spesso nelle nostre vite, ma catturare un'eclissi lunare dove ti trovi è quasi impossibile. Tale possibilità viene data una volta ogni poche centinaia di anni.

7. A causa del fatto che non c'è atmosfera sulla luna, giorno e notte cambiano istantaneamente, ad es. non c'è crepuscolo.

8. La luna si sta lentamente allontanando dalla terra. Ogni anno viene rimosso, ad es. espande la sua orbita di 4 centimetri. Gli scienziati hanno scoperto che 4,6 miliardi di anni fa, la Luna si trovava a una distanza di 22.500 km dalla Terra. Ora questa distanza è di 450.000 km.

9. Come accennato in precedenza, non c'è umidità sulla Luna e il terreno è assolutamente asciutto, quindi nulla può crescere lì. Ma campioni di suolo lunare riportati sulla Terra mostrano che il suolo lunare è abbastanza adatto per la coltivazione di piante.

10. Le macchie scure che possiamo vedere sulla Luna sono chiamate mari lunari. In totale ci sono 17 mari, 1 oceano (oceano di tempeste) e 4 baie. Ma nonostante questo, come detto sopra, non c'è acqua lì e tutti questi mari sono vuoti. Si credeva che lì ci fossero davvero dei mari, ma in seguito questa versione fu confutata. I mari lunari erano pianure piene di lava basaltica, ma ora quella lava si era solidificata da tempo. A proposito, Neil Armstrong, che per primo mise piede sulla superficie della luna, atterrò proprio sulla superficie di uno dei mari, che era chiamato il Mare della Tranquillità.

11. Dopo che i membri dell'equipaggio dell'Apollo 11 sono arrivati ​​dalla Luna sulla Terra, hanno dovuto passare la dogana. Nella colonna "Carico dichiarato" c'erano rocce lunari e polvere lunare.

12. L'equipaggio della navicella Apollo 15 nel 1971 installò sulla luna qualcosa come un monumento agli astronauti morti, ovvero una figura di alluminio in una tuta spaziale e una targa con i nomi di 14 astronauti morti. Tra loro c'era anche il nostro Yuri Gagarin.

CONVERSAZIONI SULLA LUNA.

Obbiettivo: Continua a far conoscere ai bambini lo spazio. Ampliare le conoscenze sul satellite naturale della Terra: la Luna. Riempi il vocabolario dei bambini con nuove parole sull'argomento. Coltiva la curiosità, l'ingegno, l'interesse per lo spazio.

( materiale utilizzabile in classe, durante le conversazioni mattutine, serali).

Viene la notteLei ascende.Brilla nel cieloL'oscurità si disperde.(Luna)

La luna fa parte del sistema solare. Si muove costantemente intorno alla terra. Per questo, la Luna è stata persino chiamata il satellite della Terra. Cosa pensi significhi la parola satellite?

(Una persona che, insieme a qualcuno, fa un viaggio.)

significato figurato

(Ciò che accompagna qualcosa arriva con qualcosa.)

La Terra attira a sé la Luna, non le permette di allontanarsi La Luna è molto più piccola del Sole e più piccola della Terra. La superficie della luna è ricoperta di sabbia finissima, polvere lunare.

Il fatto è che, gente, non c'è affatto aria sulla luna. Sappiamo tutti che il vento è il movimento dell'aria. Se ci fosse un vento sulla luna, allora queste impronte... Vediamo cosa accadrebbe loro. Come puoi creare il vento? Esatto, colpo. (I bambini soffiano, le tracce scompaiono) . Ora diamo un'occhiata alla prossima foglia. A causa del fatto che non c'è vento sulla luna, le tracce degli astronauti rimarranno su di essa per sempre.

Anche sulla superficie della luna montagne alte, molto più alto che sulla Terra (posiziona montagne di plastilina) sulla disposizione e sui buchi profondi (crateri). Come depressioni profonde non sulla terra. Gli scienziati hanno scoperto che si sono formati dalla caduta di meteoriti sulla superficie del pianeta. Proviamo a vedere come questo accade.

Un'esperienza:

L'insegnante distribuisce pietre ai bambini e dice che sono meteoriti. Propone di riprodurre il processo di caduta dei meteoriti lanciando pietre in un contenitore con "polvere di luna" (sabbia o farina ). I pozzi sono formati dalla caduta di pietre.

Sulla luna, non solo non c'è aria, ma nemmeno acqua. Pensa se gli esseri viventi vivono lì? Come mai?

Dal momento che la Luna attrae sulla sua superficie più debole della Terra, puoi alzare liberamente un tavolo del genere sulla Luna(indica un tavolo o qualcosa del genere). Sulla luna, senza alcuno sforzo in più, semplicemente saltando in alto, potresti toccare questo soffitto con la tua mano. Inoltre, semplicemente spingendo via, potrebbero saltare in lunghezza di 10-20 m(da una parete all'altra della stanza).

Vediamo sempre la luna come un cerchio completo? E il sole? Hai pensato al motivo per cui questo accade? Il sole, come una lampadina, emette luce e la luna riflette solo la luce del sole.

A volte non vediamo affatto la luna nel cielo. Questo tipo di lei si chiamanuova luna

Tra pochi giorni vediamo già la luna così(posiziona un'immagine della prossima fase lunare sul flannelgraph). Pochi giorni dopo, questo(posiziona l'immagine di un quarto della luna crescente). Se spendilungo il trattino in modo da ottenere la lettera P, il che significa che ora la luna sta crescendo.

Al mattino vedo dalla finestra
La prima luna è nel cielo.
Per distinguerlo per noi
Serve un semicerchio
Mettiamo una bacchetta
Prendi la lettera R lì.

Dopo un po' vediamo la luna così(inserisce un'immagine della luna piena) Questo tipo di luna si chiamaLuna piena . Quindi la luna diminuirà e dopo un po' assumerà questa forma(mette su un flannelgraph l'immagine di un quarto della luna calante) . Quindi il disco lunare diminuirà nuovamente e, infine, assumerà questa forma (posiziona l'immagine della prossima fase lunare). Della Luna rimarrà solo una mezzaluna simile alla lettera C. Dicono che la Luna stia calando, invecchiando.

Fluttuò nel cielo mezzaluna lunare,
La falce si sporse per danni.
E così dal cielo
Abbiamo ricevuto la lettera S.
(G. Sapgir)

Fedele compagna, decorazione delle notti,

Illuminazione aggiuntiva.

Certo, dobbiamo confessare:

Sarebbe noioso per la Terra senza la Luna!

(R. Aldonina).

La Luna è il satellite della Terra. Lei brilla luminosa nel cielo notturno. Può essere osservato anche ad occhio nudo e con un piccolo binocolo sulla superficie della luna si possono vedere macchie scure estese, che erano chiamate mari.

Galileo fu il primo a scoprire montagne e pianure sulla Luna. Ha scoperto che i mari sono pianure di un'ombra più scura rispetto ad altre aree, che hanno chiamato i continenti. Ci sono molti crateri nei continenti formati dopo la caduta dei meteoriti.

Gli astronomi hanno dato nomi alle creste lunari e alle catene montuose. Come sulla Terra, li chiamavano Appennini, Caucaso, Alpi. Sulla mappa della Luna sono apparsi l'Oceano delle Tempeste, il Mare delle Crisi, il Mare della Tranquillità, il Mare delle Piogge. I crateri hanno ricevuto i nomi di scienziati terreni: Copernicus, Kepler, Tycho Brahe. Gli oggetti sul lato opposto della Luna, fotografati dalle sonde spaziali, hanno ricevuto i nomi di scienziati e astronauti moderni.

Non c'è né acqua né aria sulla luna. Durante il giorno, la temperatura raggiunge +120 gradi, di notte - gelo -170 gradi.

La luna brilla perché il sole la illumina. Dalla Terra, lo vediamo rotondo oa forma di falce, a volte non è affatto visibile. Vediamo solo la parte dove cadono i raggi del sole.

Come è nata la luna? Ci sono tre versioni che spiegano l'origine del nostro satellite. Nel 19° secolo, l'astronomo George Darwin suggerì che la Luna e la Terra fossero inizialmente una massa fusa che si ruppe in due pezzi.

Altri scienziati hanno proposto una versione secondo cui la Luna era originariamente un asteroide catturato dalla gravità terrestre e divenne il suo satellite. Scienziati domestici guidati da O.Yu. Schmidt a metà del 20° secolo sviluppò l'ipotesi che la Luna e la Terra fossero formate da una nuvola di piccole particelle.

PUZZLE.

Sopra le case lungo il sentiero.

Pezzo di torta appeso.

(Luna).

Sopra la capanna della nonna.

Pagnotta di pane appesa.

Il cane sta abbaiando

E non riesco a capirlo.

(Mese).

Nel 1958, il primo apparato terrestre, la sonda sovietica Luna-1, andò sulla Luna. Ha volato a una distanza di 6 mila chilometri dalla superficie della luna. Nel settembre dello stesso anno, Luna-2 fece un duro atterraggio su un satellite terrestre.

"Luna-17" e "Luna-21" hanno consegnato veicoli semoventi sulla Luna - rover lunari, che erano controllati dalla Terra via radio. "Lunokhod-1" ha funzionato 11 giorni lunari(10,5 mesi terrestri) e ha camminato sulla superficie della Luna per circa 10 chilometri, Lunokhod-2 ha percorso circa 37 chilometri in 5 mesi. Lunokhods ha fotografato la superficie, prelevato campioni di terreno, studiato la sua composizione chimica.

Naturalmente, i veicoli semoventi sulla Luna sono un risultato significativo della scienza. Ma l'uomo voleva di più: calpestare lui stesso la superficie del satellite terrestre. Nel 1962, gli americani iniziarono i preparativi per un volo con equipaggio sulla luna. I designer americani hanno sviluppato la migliore traiettoria di volo verso la Luna, volando intorno ad essa e tornando sulla Terra. Il 24 dicembre 1968, la navicella spaziale Apollo 8, comandata da Frank Borman, raggiunse l'orbita della Luna e fece 10 orbite attorno ad essa.

Nel luglio 1969, il razzo Saturn 5 lanciato da Cape Canaveral, che ha lanciato l'Apollo 11 in orbita terrestre. Il comandante della nave era Neil Armstrong. Il 19 luglio, l'Apollo 11 è entrato in orbita lunare. Gli astronauti Armstrong e Aldrin salirono a bordo del modulo lunare Eagle e iniziarono la loro discesa. Alle 21:00 CET, gli astronauti sono atterrati sul Mare della Tranquillità. Aldrin e Armstrong salirono sulla superficie della luna. Era l'ultimo viaggio umano nello spazio.

Là sulla luna, sulla luna

Sul masso blu.

Le persone lunari guardano, non distogliere lo sguardo,

Come al di là della luna, al di là della luna.

La palla è blu, la palla della terra.

Molto bello l'ascesa e la caduta!

(Yu. Mikhailov).

In totale, 12 astronauti in sei equipaggi hanno visitato la Luna. Hanno portato sulla Terra per studiare più di 300 chilogrammi di roccia lunare. In recenti spedizioni, gli astronauti hanno viaggiato sulla luna in veicoli elettrici a quattro ruote. L'Apollo 17 divenne l'ultima navicella spaziale con equipaggio ad atterrare sulla luna

Brevi informazioni sulla luna
Raggio della Luna = 1.738 km
Semiasse maggiore dell'orbita = 384.400 km
Periodo lunare orbitale = 27,321661 giorni
Eccentricità orbitale = 0,0549
Inclinazione dell'orbita lunare rispetto all'equatore = 5,16
Temperatura della superficie lunare = da - 160° a + 120°C
Giorno lunare = 708 ore
Distanza dalla Terra alla Luna = 384400 km

L'unico satellite naturale della Terra.

I romani chiamavano la nostra compagna la Luna, i greci - Selena.

La luna è nota fin dalla preistoria. È il secondo oggetto più luminoso del cielo dopo il Sole. Poiché la Luna orbita attorno alla Terra una volta al mese, l'angolo tra la Terra, la Luna e il Sole cambia; osserviamo questo fenomeno come un ciclo di fasi lunari. Il periodo di tempo tra le lune nuove successive è di 29,5 giorni (709 ore).

A causa delle sue dimensioni e composizione, la Luna è talvolta classificata come pianeta terrestre insieme a Mercurio, Venere, Terra e Marte.

La Luna fu visitata per la prima volta dalla navicella spaziale sovietica Luna-2 nel 1959. Questo è l'unico corpo ultraterreno che una persona ha visitato. Il primo sbarco avvenne il 20 luglio 1969; l'ultimo è stato nel dicembre 1972. La Luna è anche l'unico corpo celeste i cui campioni sono stati portati sulla Terra.

Forze gravitazionali tra la Terra e la Luna provocano degli effetti interessanti. La più ovvia di queste è la marea. L'attrazione gravitazionale della Luna è più forte sul lato della Terra che è rivolto verso la Luna e più debole sul lato opposto. Pertanto, la superficie della Terra, e in particolare gli oceani, si allungano verso la Luna. Se guardassimo la Terra di lato, vedremmo due rigonfiamenti, ed entrambi sono diretti verso la Luna, ma sono ai lati opposti della Terra. Questo effetto è molto più forte nell'acqua oceanica che nella crosta solida, quindi l'acqua si gonfia di più. E poiché la Terra ruota molto più velocemente di quanto la Luna si muova nella sua orbita, spostare i rigonfiamenti attorno alla Terra una volta al giorno dà due punti di alta marea al giorno.

un altro lato della luna

Sebbene la Luna ruoti sul suo asse, è sempre rivolta verso la Terra con lo stesso lato. Il fatto è che la Luna compie una rivoluzione attorno al proprio asse nello stesso tempo (27,3 giorni) di una rivoluzione attorno alla Terra. E poiché la direzione di entrambe le rotazioni coincide, è impossibile vedere il suo lato opposto rispetto alla Terra.

Per la prima volta, gli astronomi sono riusciti a guardare la parte più lontana della Luna nel 1959, quando la stazione sovietica Luna-3 la sorvolò e fotografò una parte della sua superficie invisibile dalla Terra. Il lato opposto della luna è un luogo ideale per un osservatorio astronomico. I telescopi ottici collocati qui non dovrebbero sfondare la densa atmosfera terrestre. E per i radiotelescopi, la Luna fungerebbe da scudo naturale di rocce solide spesse 3500 km, che le coprirebbe in modo affidabile da qualsiasi interferenza radio dalla Terra.

Lo spessore della crosta lunare è in media di 68 km, variando da 0 km sotto il mare lunare Crisium a 107 km nella parte settentrionale del cratere Queen sul lato opposto. Sotto la crosta c'è un mantello e forse un piccolo nucleo (circa 340 km di raggio e 2% della massa della Luna). A differenza del mantello terrestre, il mantello lunare è solo parzialmente fuso. Curiosamente, il centro di massa della luna si trova a circa 2 km da centro geometrico verso la terra. Sul lato rivolto verso la Terra, la crosta è più sottile.

Superficie della Luna

La superficie della Luna può essere divisa in due tipi: altipiani molto antichi con molti vulcani e mari lunari relativamente lisci e più giovani. I mari lunari, che costituiscono circa il 16% dell'intera superficie lunare, sono enormi crateri da impatto. corpi celestiali, che furono in seguito inondati di lava liquida. Gran parte della superficie è ricoperta di regolite, una miscela di polvere fine e detriti rocciosi provenienti dagli impatti di meteoriti. Per qualche ragione sconosciuta, i mari lunari sono concentrati sul lato di fronte a noi.

La maggior parte dei crateri sul lato di fronte a noi prendono il nome da personaggi famosi nella storia della scienza, come Tycho Brahe, Copernico e Tolomeo. Le caratteristiche del paesaggio sul retro ne hanno di più titoli moderni come Apollo, Gagarin e Korolev sono per lo più nomi russi, poiché le prime foto sono state scattate dalla navicella spaziale sovietica Luna-3. Oltre a queste caratteristiche, sul lato opposto della Luna c'è un enorme bacino di crateri che misura 2250 km di diametro e 12 km di profondità: questo è il più grande bacino d'impatto in sistema solare, e Orientale nella parte occidentale del lato visibile (lo si può vedere dalla Terra; nella foto a destra - al centro), che è un ottimo esempio di cratere a più anelli.

Come è apparsa la luna

Prima che Apollo raccogliesse i campioni, gli scienziati non sapevano nulla di quando e come si era formata la Luna. C'erano tre teorie principali: la Luna e la Terra formate contemporaneamente dalla Nebulosa Solare; La luna si staccò dalla terra; La luna si è formata altrove ed è stata successivamente catturata dalla Terra. Ma nuove e dettagliate informazioni, ottenute studiando in dettaglio campioni della Luna, hanno portato alla seguente teoria: la Terra si è scontrata con un oggetto molto grande (grande come Marte, o anche più) e la Luna si è formata dal materiale messo fuori combattimento da questa collisione. Ci sono ancora dettagli che devono essere elaborati, ma è questa teoria della collisione che è ampiamente accettata oggi.

La luna non ha campo magnetico. Ma alcune delle rocce sulla sua superficie mostrano un magnetismo residuo, indicando che la Luna potrebbe aver avuto un campo magnetico nella storia antica.

Senza atmosfera o campo magnetico, la superficie della Luna è direttamente influenzata dal vento solare. Nel corso di 4 miliardi di anni, gli ioni idrogeno del vento solare sono stati incorporati nella regolite della Luna. Pertanto, i campioni di regolite consegnati da Apollo si sono rivelati molto preziosi per lo studio del vento solare. Questo idrogeno lunare potrebbe anche essere usato come carburante per razzi un giorno.

La luna è la più vicina a noi corpo cosmico, l'oggetto più visibile nel cielo notturno. Non sorprende che sia anche il più studiato e l'unico sulla cui superficie abbia messo piede un piede umano. Tuttavia, non si può dire che si sappia tutto sulla Luna. Non ha ancora svelato alcuni dei suoi segreti. Alcuni fatti interessanti sulla Luna hanno una spiegazione generalmente accettata, ma periodicamente ricevono un'interpretazione alternativa.

Caratteristiche della luce notturna

La luna è l'unico satellite del nostro pianeta. Fa una rivoluzione intorno alla Terra in circa 27,32 giorni. In questo caso, l'orbita del satellite ha una forma alquanto allungata. La distanza media che ci separa dalla stella della notte è di poco inferiore a 400mila chilometri. I fatti più significativi sulla luna per i bambini sono, forse, il cambio di fasi e il fatto che puoi volare su di essa. Gli astronomi dilettanti adulti di tutti i tempi e i popoli erano interessati alla sua origine, all'influenza sul tempo della Terra e sul destino delle persone.

Leggende della luna

Il satellite della Terra è l'eroe di molti miti. Alcuni spiegano l'apparizione della Luna nel cielo, altri raccontano cosa ha causato il cambiamento di fase. Quasi tutti i popoli, tra gli altri, hanno onorato la personificazione della luna, dio o dea. Nella mitologia greca era principalmente Selene, il cui nome fu poi dato alla scienza che studia il satellite terrestre (selenologia).

Le leggende sulla luna, che spiegano perché è piena o si trasforma in un mese, sono state spesso associate eventi tragici splendente nella vita. Tra i baltici, il formidabile dio del tuono Perkunas punì la Luna per aver tradito il bellissimo Sole, facendolo a pezzi. In Siberia, è noto un mito su come la stella notturna sia scesa sulla Terra ed è stata catturata da una strega malvagia. Il sole ha cercato di strappare la luna dalle mani della strega, ma di conseguenza è stata strappata in due parti.

C'erano anche numerose trame che spiegavano i punti ben marcati sulla faccia del luminare. Per alcuni popoli si tratta di un uomo esiliato per punizione, per altri una bestia che vive sulla luna.

Una straordinaria coincidenza

Molte leggende spiegano le eclissi solari. Oggi, quando si elencano fatti interessanti sulla Luna, il suo ruolo in questo fenomeno viene spesso omesso come noto. Tuttavia, è l'eclissi che mostra chiaramente un momento curioso: la combinazione della distanza dal Sole alla Luna e dalla stella notturna alla Terra e le dimensioni della Luna sembrano essere appositamente selezionate. Se l'incarnazione dell'antica greca Selena si trova un po' più avanti o più vicino, o se le sue dimensioni fossero diverse, o non sapremmo cosa sia un'eclissi totale, o non potremmo ammirare la corona solare. La luna "pende" in modo tale che la luce del giorno sia periodicamente completamente posizionata dietro di essa, mostrando solo una bella cornice.

Inoltre, sorprendono anche i valori numerici dei parametri: la distanza dalla Terra alla Luna è, come già notato, di circa 400mila chilometri, e questo è 400 volte inferiore a quella del Sole, e lo stesso luminare notturno è anche 400 volte più piccolo di quello diurno. Questi fatti sulla luna sono spesso usati come prova per la teoria della sua origine artificiale.

Ipotesi

Un'opinione simile è stata espressa da Mikhail Vasin e dagli scienziati sovietici negli anni '60. Hanno supportato la loro teoria con l'informazione che tutti i crateri, che ricoprono la superficie del satellite in un numero enorme, con aree diverse, hanno approssimativamente la stessa profondità, non più di tre chilometri. Ciò potrebbe essere dovuto alla presenza di una struttura solida situata sotto la superficie della stella notturna.

Oggi, in vari articoli sul web, l'ipotesi dell'origine artificiale del satellite è inserita in un elenco chiamato " Fatti segreti sulla luna". Tuttavia, il generalmente accettato questo momentoè considerata una teoria che suggerisce un "inizio terreno". Secondo lei, circa 4,5 miliardi di anni fa, il nostro pianeta si scontrò oggetto spaziale, di dimensioni simili a Marte. Ha eliminato un pezzo di materia, che in seguito è diventato un satellite. Tuttavia, l'ultimo punto della controversia non è ancora stato fatto: le informazioni disponibili non sono ancora sufficienti per affermare con sicurezza che tutto è avvenuto in questo modo.

colorato

Uno degli astronauti americani, per la prima volta guardando la luna dall'oblò navicella spaziale ha paragonato la sua superficie alla sabbia su una spiaggia sporca. Dalla Terra, il satellite non sembra così noioso. Fatti interessanti sulla luna sono anche legati al suo colore visibile.

Il più delle volte, il mese è dipinto in grigio cenere, ma ci sono casi nella storia in cui una luna blu è apparsa nel cielo. Il colore è associato alla comparsa di un "filtro" aggiuntivo che impedisce il passaggio dei raggi luminosi. Ciò è possibile durante incendi estesi o eruzioni vulcaniche. Le particelle più grandi rispetto alle molecole d'aria consentono alle onde luminose di disperdersi, lungo la loro lunghezza corrispondente al colore blu e alle sue sfumature. Un caso del genere è stato registrato nel 1950, quando, a seguito di un incendio nelle torbiere sopra Albert (provincia del Canada), la Luna, dipinta di blu, è rimasta appesa.

due lune piene

L'espressione "luna blu" ha un altro significato. Poiché la stella della notte attraversa tutte le fasi in meno di 28 giorni, a volte cadono due lune piene in un mese. La seconda è stata chiamata la "luna blu". Il fenomeno si osserva poco meno di una volta ogni 2,72 anni. La prossima sarà a luglio 2015: la prima luna piena è il 2 e la luna blu è il 31.

sanguinante

La cosa più interessante della Luna e del suo colore nel prossimo anno si può scoprire guardando il cielo il 4 aprile e il 28 settembre. Questi giorni sorgeranno Luna Rossa. Il satellite acquisisce un'ombra così minacciosa a causa della rifrazione dei raggi del Sole nell'atmosfera terrestre. Il bagliore della luna, in linea di principio, è sempre la radiazione riflessa della luce del giorno. La differenza in questi giorni è che la luna piena coincide con il tramonto o l'alba. Rosso: lo stesso colore, "vestito" in cui la luce del giorno appare davanti a noi, cadendo sotto l'orizzonte o salendo sopra di esso.

riflessa due volte

Un altro fenomeno, non raro, ma interessante, è legato alla luce emessa. Tutti conoscono la Luna fin dall'infanzia: essa attraversa successivamente 4 fasi e solo in una di esse, durante la luna piena, si può ammirare il satellite completamente illuminato. Tuttavia, succede anche che un mese sia sospeso nel cielo e l'intero disco sia visibile e talvolta abbastanza chiaramente. Questa è la cosiddetta luce cinerea della luna. Il fenomeno si verifica qualche tempo prima della luna nuova o poco dopo di essa. Il satellite, illuminato solo in piccola parte, è comunque completamente visibile, poiché part luce del sole prima si dissipa l'atmosfera terrestre, poi cade sulla superficie della luna e poi si riflette di nuovo sul nostro pianeta.

In base alle caratteristiche della luce cinerea del satellite, vengono fatte previsioni sui cambiamenti delle condizioni meteorologiche. La possibilità di previsioni esiste a causa della connessione fenomeno ottico con la natura della nuvolosità su quella parte della Terra, che attualmente è illuminata dal Sole. Sul territorio europeo In Russia, la luce cenere brillante, che è il risultato dei riflessi dei raggi dell'attività ciclonica nell'Atlantico, fa presagire precipitazioni in circa una settimana.

Ancora e ancora

I fatti interessanti sulla Luna non si limitano ai fenomeni ottici. Un altro punto curioso è legato alla sua lontananza dalla Terra. Il satellite si sta allontanando sempre più dal nostro pianeta ogni anno. Per dodici mesi la distanza aumenta di 4 cm La rimozione del satellite è una conseguenza dell'interazione gravitazionale-mareale tra esso e il nostro pianeta. La luna, come sapete, provoca maree sulla Terra, non solo sull'acqua, ma anche nella crosta, meno evidenti in ampiezza, ma con una lunghezza d'onda molto più lunga. A loro volta, influenzano il satellite: a causa di alcune caratteristiche del nostro pianeta, le onde di marea attorno al suo asse sono leggermente più avanti del satellite. Di conseguenza, tutto ciò che è contenuto in tali onde influisce sul movimento del satellite, attirandolo e costringendolo a ruotare più velocemente attorno al pianeta. Questa è la ragione del cambiamento nella sua distanza dalla Terra.

Memoria luminosa

C'è stato un tempo in cui gli scienziati, a causa della mancanza di dati, avevano poca comprensione fatti sconosciuti di quel periodo cessò di essere un segreto grazie ai voli riusciti navicella spaziale con gli astronauti a bordo. Tuttavia, coloro che hanno studiato il satellite non sono stati sempre fortunati. Una parte degli astronauti è morta durante la preparazione per i voli. Hanno installato sulla Luna un minuscolo monumento alto solo 8 cm, accompagnato dall'elenco di tutti gli astronauti che hanno dato la vita in nome della scienza.

Eternità

Sia questo monumento che le tracce degli astronauti che hanno camminato sulla superficie della Luna, così come una foto di parenti lasciata da uno dei membri dell'equipaggio, rimarranno intatti sulla Luna per molti secoli. Il satellite del nostro pianeta non ha atmosfera, non c'è vento e acqua. Nulla può portare alla rapida trasformazione delle tracce della presenza umana in polvere.

Prossimo futuro

La NASA sta facendo piani ambiziosi per lo sviluppo del satellite. Nel 2010 è apparso il progetto Avatar, che prevedeva la creazione di robot speciali dotati di una funzione di telepresenza umana. Se il progetto viene implementato, gli scienziati non avranno bisogno di volare sulla luna. Per studiarne le caratteristiche basterà indossare un'apposita tuta di presenza remota, e tutte le manipolazioni necessarie saranno eseguite da un robot consegnato al satellite.

Vista della Terra

La luna è sempre rivolta a noi con lo stesso lato. La ragione di ciò è la sincronizzazione del movimento del satellite in orbita e la sua rotazione attorno alla Terra. Uno dei luoghi più memorabili che gli astronauti americani hanno visto quando hanno calpestato la superficie della Luna è stata la vista della Terra. Il nostro pianeta occupa una parte significativa del cielo del satellite. Inoltre, la Terra è sospesa immobile, sempre nello stesso punto, ma è visibile l'uno o l'altro lato di essa. Nel tempo, come risultato della stessa interazione gravitazionale-mareale, la rotazione del nostro pianeta attorno al suo asse è sincronizzata con il movimento della Luna in orbita. Il satellite si "bloccherà", smetterà di muoversi nel cielo, la Terra lo "guarderà" con un solo lato. Allo stesso tempo, la distanza che separa i due corpi cosmici cesserà di aumentare.

Questi sono 10 fatti interessanti sulla luna. L'elenco, tuttavia, non è esaustivo. Riapparso dentro l'anno scorso l'interesse per il satellite continuerà a dare i suoi frutti e i fatti già disponibili sulla Luna, parzialmente menzionati nell'articolo, verranno reintegrati.

È probabile che uno di questi sarà una base sulla luna, che dovrebbe essere creata per lo sviluppo di minerali, il monitoraggio dei processi terrestri e, naturalmente, il satellite stesso.