Feodosia scuola secondaria di I - III livello n. 7
Comune di Feodosia
Repubblica di Crimea
Ritratto psicologico di uno studente
10 - Classe B Shevchenko Alexander Valerievich
Il ritratto è stato preparato da: una scuola elementare e insegnante di storia A. A. Kudryavtseva
G. Feodosia
Informazioni generali sullo studente.
I. F. O. dello studente: Shevchenko Alexander Valerievich.
Studiare al numero di scuola….. Feodosia, in 11 - classe B.
II. Ritratto psicologico dello studente.
Shevchenko A.V. a scuola si è dimostrato dal lato migliore. Durante le lezioni, non viola la disciplina, ma aiuta gli insegnanti a calmare la classe, se necessario. Gode del rispetto e dell'autorità tra i compagni di classe. In ogni situazione difficile, è pronto ad aiutare, sia un coetaneo che un insegnante. Ha un carattere calmo, non irascibile, ragionevole, comprensivo, responsabile, rispettoso.
Durante l'osservazione, voglio notare che impara rapidamente nuovo materiale. Può, se necessario, spostare rapidamente l'attenzione, cogliendo le informazioni ricevute.
In termini di rendimento scolastico, Alexander Valerievich occupa uno dei primi posti della squadra. Differisce fortemente nei punti di vista dei coetanei, più maturi e ragionevoli. Ha la sua opinione su ogni questione. Nella classe, è un leader, seguito dai compagni di classe.
Durante una conversazione individuale, non ha notato alcuna situazione problematica, ha risposto alle domande poste con moderazione, ma non freddamente. Su questioni dove era richiesta la prudenza e la propria opinione, rifletteva, ma non ritardava la risposta. Allo stesso tempo, capisce bene le battute, sa scherzare senza offendere il prossimo. Buona influenza sulla squadra di classe, in generale.
Di conseguenza, voglio dire che Shevchenko Alexander Valerievich si è mostrato dal lato migliore per tutto il tempo di osservazione. Ed è un modello per i colleghi.
Il 21° secolo è l'era dell'informazione. Nel flusso di informazioni che una persona riceve dall'esterno, a volte è abbastanza difficile da capire, scegliere quella giusta e ignorare la secondaria. Se è difficile per un adulto saggio con l'esperienza, lo è ancora di più per un bambino, uno studente. Come determinare il posto di uno studente moderno in una scuola moderna e nel mondo nel suo insieme?
Per cominciare, proviamo a definire cos'è uno studente moderno?
Nel dizionario di Ozhegov S.I. viene data la seguente definizione alunno:
- Studente di liceo, istituto tecnico professionale.
- Una persona che impara qualcosa da qualcuno.
- Un seguace di qualche insegnamento, uno che studia qualcosa sotto la guida di qualcuno.
Moderno-
- Relativo allo stesso tempo, alla stessa epoca con qualcuno, qualcosa.
- Appartenente al presente, presente.
- In piedi al livello della sua età, non indietro.
Date le definizioni, possiamo dire che uno studente del 21° secolo è uno studente che è in grado non solo di ricevere informazioni già pronte da un insegnante utilizzando i libri di testo della scuola, ma anche di estrarre autonomamente informazioni da altre fonti: Internet, e-book , e i media. Un'altra domanda è: i bambini moderni sono in grado di valutare adeguatamente l'intero flusso di informazioni fornito? Spesso no. Il bambino moderno usa più spesso mezzi tecnici per scopi di intrattenimento. Gadget, telefoni, "sparatutto" attirano i bambini con la loro luminosità, facilità d'uso, pressione sconsiderata di pulsanti.
Ci sono una serie di aspetti in base ai quali puoi considerare l'aspetto di uno studente moderno:
- Salute
- Uso delle moderne tecnologie
- Caratteristiche psicologiche individuali
- Interesse per il processo di apprendimento
- Qualità personali
È interessante considerare il punto di vista dello studente moderno sul modello dello studente moderno.
Dopo aver condotto un sondaggio tra studenti di medie e superiori, ho individuato le seguenti posizioni. Una valutazione positiva di uno studente moderno prevale su una negativa, come se definisse uno studente moderno buono e uno cattivo moderno.
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Voto positivo |
Valutazione negativa |
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Vale la pena notare che tra le valutazioni positive, i ragazzi evidenziano hobby, qualità personali, sviluppo personale, capacità organizzative, alfabetizzazione informatica, interazione e alta motivazione.
I criteri guida per le valutazioni negative sono la mancanza di disciplina, l'irresponsabilità e la mancanza di interesse, l'aspetto di un adolescente maleducato e insoddisfatto.
È interessante notare che un certo numero di studenti, creando il ritratto di uno studente moderno, non ha scritto di se stessi, ma di un individuo astratto. Ciò significa che non tutti possono valutare oggettivamente se stessi.
La salute di uno studente moderno è significativamente diversa dalla salute dei bambini che hanno studiato 20-30 anni fa. La memoria a breve termine, la distrazione, le frequenti infezioni virali respiratorie acute e le cadute di pressione rendono difficile padroneggiare la qualità delle conoscenze e acquisire le competenze necessarie.
Rispetto agli studenti degli anni '70-80 del XX secolo, i bambini moderni sono più concentrati non sul lavoro di squadra, ma sui risultati personali, meno assistenza reciproca, più egocentrismo, la superiorità personale domina sulla squadra, collettiva.
Spesso uno studente moderno riceve informazioni in una forma finita sotto forma di GDZ, scaricando vari siti da Internet. E pochi fanno un lavoro ponderato e analitico. Per i bambini delle classi 5-6, è comunque importante essere uno studente diligente e educato. È meglio per i bambini delle classi 7-8 essere come tutti gli altri, non distinguersi tra gli altri nei loro studi, ma in termini comportamentali si sforzano di distinguersi e sembrare adulti. Se
uno studente delle scuole superiori ha scelto un ulteriore percorso formativo da solo o in collaborazione con i suoi genitori, quindi il suo successo può essere orientato al valore. Se lo studente non decide su un'altra scelta, allora non c'è interesse ad apprendere. Un tale studente "va con il flusso" e si aspetta "a caso" che tutto venga deciso da solo. Anche l'autostima sopravvalutata e sottovalutata gioca un ruolo importante.
Comunque sia, lo studente moderno è interessante, insolito, individuale, di talento. Richiede approcci moderni all'apprendimento. E il compito di genitori, scuole, personale docente, servizi di supporto è fornire assistenza e supporto nell'orientamento morale e valoriale dello studente moderno e della generazione futura.
Elenco della letteratura usata:
1. Ozhegov S. I., Shvedova N. Yu. Dizionario esplicativo della lingua russa: 80.000 parole ed espressioni fraseologiche / Accademia Russa delle Scienze. . - 4a ed., integrato. - M.: Azbukovnik, 1999. - 944 pag. - ISBN 5-89285-003-X.
2. Andreeva d.C. Attitudine alla scuola e all'insegnamento // Formazione della personalità nel periodo di transizione dall'adolescenza alla giovinezza. M., 1987.
3. Bobrova V.G. Caratteristiche generali dello sviluppo della personalità di un adolescente. M., 1966.
4. Korotaeva E.V. Voglio, posso, posso. M., 1997.
5. Levi V.L. Bambino irregolare. SPb., 1993.
6. Mudrik AV Tempo di ricerche e decisioni, o Alunni Senior su se stessi. M., 1990
Ritratto di uno scolaro junior moderno
Impara a metterti nella posizione dell'altra persona
e capire di cosa ha bisogno LUI, non tu.
Chi riuscirà a farlo avrà il mondo intero.
Dale Carnegie
Scelta del tema di ricerca
1. Attuazione del tema di ricerca:
Immergiamoci nel mondo della fantasia con Mary Poppins...
Viene mostrata la fotografia di un frammento del film "Mary Poppins"; foto degli alunni
vetrino 1
- È una tata e questi sono i suoi allievi.
2. Ombrello di rivelazioni.
Davanti a te c'è l'OMBRELLO DELLA RIVELAZIONE Mary Poppins, non può mentire, sentirà immediatamente qualsiasi bugia. Mettendo la mano sull'ombrello, immagina e dimmi francamente quali sono, secondo te, le qualità positive di uno studente moderno? Non ripetere.
* amorevole
* rispettoso
* curioso
* indipendente nel consiglio
* responsabile
* benevolo
* salva salute
3. - È necessario, avendo queste qualità, che a scuola si vesta in un certo modo? (pareri di 4-6 bambini)
Abbiamo una disputa con te, e la verità nasce in una disputa. Quale argomento stiamo ricercando?
vetrino 2
Argomento di ricerca
Aspetto di uno studente
Scopo dello studio
Allora quale potrebbe essere lo scopo del nostro studio
Determinazione dell'aspetto di uno studente moderno.
Obiettivo di ricerca
Sui tuoi computer ci sono le possibili opzioni di abbigliamento per un bambino moderno.
Quale compito dobbiamo fissare? (È possibile una tale varietà di vestiti all'interno delle mura della scuola)
Trucco: un ritratto dell'aspetto di uno scolaro
vetrino 3
Ipotesi
Facciamo un'ipotesi, sembrerai armonioso a scuola con qualsiasi vestito?
Oggetto di studio
Cosa esploreremo? (Abbigliamento per bambini)
Metodi di ricerca
Pratico
4. Progresso della ricerca
Perché una persona ha bisogno di vestiti? (2 bambini) Sì, certo, hai ragione.
In qualche forma sarà opportuno apparire in vacanza, in alcuni vestiti è conveniente fare sport. Per ogni occasione e tipo di occupazione, c'è un codice di abbigliamento.
E trascorriamo la maggior parte del nostro tempo a scuola. Dopotutto, l'apparenza è il biglietto da visita dello studente. Vediamo che aspetto hanno alcuni studenti.
vetrino 4
Perché la ragazza è sorpresa?
Guarda, Sash, guarda, Sash,
A questo strano vernissage
Che passaggio, che coraggio -
Dopotutto, questa è una scuola, non una spiaggia.
Ma guarda, chi è questo?
È un atleta o un cowboy?
Ma probabilmente si è dimenticato
Che la scuola qui non è uno stadio.
E ora sceglieremo tra le opzioni presentate i vestiti per uno studente moderno. Ogni persona è individuale. Possiamo fare diversi ritratti di uno scolaro. Oggi vi consiglio di lavorare in 2 gruppi.
Ogni gruppo sviluppa il proprio progetto dell'aspetto dello studente e lo protegge (dimostra perché questo particolare abbigliamento è stato scelto da te).
1 gruppo è un set di vestiti per un ragazzo;
Gruppo 2 - per ragazze.
vetrino 5
Sulle vostre scrivanie ci sono le Istruzioni per l'organizzazione del lavoro di gruppo. vetrino 4.
PROMEMORIA
Scegli un leader (anziano nel gruppo).
Ricorda l'oggetto di studio (legge il leader).
Distribuire le responsabilità tra i membri del gruppo (il leader distribuisce chi farà cosa).
Completamento di un compito. (ascolta le opinioni di tutti i membri del gruppo)
Discutere la candidatura di colui che parlerà a nome del gruppo.
Protezione del progetto.
Dai un'occhiata al promemoria.
Il leader del gruppo legge il compito per il tuo gruppo.
Eseguilo seguendo le istruzioni.
L'obiettivo
Trasferisci i vestiti adatti allo studente sull'immagine dello studente.
Sposta i vestiti che non sono adatti a uno studente in un armadio.
Istruzioni per completare l'attività: premere il capo di abbigliamento selezionato con il tasto sinistro del mouse e spostarlo sull'immagine dello studente.
Premi il pulsante sinistro del mouse sui vestiti che non sono adatti a uno studente, spostali sull'immagine dell'armadio.
5. Fizminutka per gli occhi
6. Protezione del progetto (ascolta un rappresentante di ogni gruppo)
Il prodotto del progetto viene visualizzato su una schermata comune per la protezione.
Abbiamo ricevuto due ritratti di uno scolaro moderno. Esteriormente sono diversi, ma cosa li accomuna? (Tipo di abbigliamento rigoroso).
E ti svelo un segreto: da questo guardaroba puoi realizzare diverse opzioni per i set di vestiti per la scuola. Ti darò dei dischi con lo stesso compito e avrai l'opportunità di realizzare un set di vestiti a tua scelta per una ragazza e un ragazzo.
7. Di cosa ha bisogno uno studente moderno per uno studio di successo?
vetrino 6
Valigetta. Come può essere alleviato, date le moderne conquiste della scienza e della tecnologia?
* un computer
* libri di testo elettronici
* Accesso ad Internet
* agenda elettronica
Conclusione
Ora immagina il tuo palmo appoggiato sull'ombrello della rivelazione.
Alza un palmo blu se sei d'accordo con il ritratto di uno scolaro moderno, o rosso se non sei d'accordo.
(Suona come la musica di "Wind of Change")
Dobbiamo cambiare, cambiare in meglio. E ognuno di voi può fare la scelta giusta.
Inviare il tuo buon lavoro nella knowledge base è semplice. Usa il modulo sottostante
Gli studenti, i dottorandi, i giovani scienziati che utilizzano la base di conoscenze nei loro studi e nel loro lavoro ti saranno molto grati.
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Ritratto psicologico di uno scolaro su giochi e hobby
Stereotipo 1: i bambini giocano solo a sparatutto, il che significa che diventeranno persone crudeli Bambini: “Gioco solo ai giochi per computer. Mi piacciono i giochi sparatutto con sangue e violenza. Non ho nemmeno amici a cui non piacciono” (Maxim, 12 anni).
Stereotipo 1: i bambini giocano solo a sparatutto, il che significa che diventeranno persone crudeli Bambini: “Giochiamo a nascondino con gli amici, costruiamo halabud, raccogliamo puzzle Lego. Sì, a volte vado al computer di un amico per giocare a un gioco "sparatutto", ma mia madre non mi lascia andare per più di un'ora. Dice che è brutto. Ecco il figlio di un vicino che gioca molto al computer e non sembra molto pallido, così pallido…”. (Andrey, 9 anni).
Stereotipo 1: i bambini giocano solo a "tiratori" - significa che diventeranno persone crudeli Opinione di uno psicologo sociale: “La società si sta individualizzando. E anche il bambino, giocando al computer, è recintato da tutti.
Stereotipo 2: i bambini non leggono e non hanno modelli Bambini: “Adoro il libro Prostokvashino e l'omonimo cartone animato”, dice Anya Borisova. "Anche i personaggi preferiti sono del villaggio di Prostokvashino: sono gentili e divertenti." "Non mi piace tanto leggere quanto comporre da solo fiabe", ammette Masha, 8 anni
Il parere di uno psicologo sociale: “I bambini vivono ancora nel mondo delle fiabe e delle fantasie. Crescono più in fretta”: “I bambini sono ancora appassionati di fiabe e fantasie, ma quello che c'era sulla carta ora è sul computer e sullo schermo della TV. Stereotipo 2: i bambini non leggono e non hanno modelli di comportamento
L'opinione di uno psicologo sociale: - Gli idoli di molte ragazze sono personaggi dei cartoni animati giapponesi. Qualche analogia del passato disegnando nei quaderni. I ragazzi hanno anche personaggi dei cartoni animati. Tuttavia, a volte personaggi storici reali... I bambini moderni crescono rapidamente. Dagli anni '80, la quantità giornaliera di informazioni che una persona riceve è triplicata. Stereotipo 2: i bambini non leggono e non hanno modelli di comportamento
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I bambini urbani e rurali sono diversi. Fortemente. .. Ritratto psicologico di un bambino moderno di età compresa tra 10 e 11 anni.
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Bambino rurale - Più tradizionale, - soggetto a ritmi biologici naturali. - Comunica più “dal vivo”, tuttavia, la comunicazione spesso avviene vicino a una bancarella o un negozio di birra. - Nel villaggio fiorisce l'alcolismo adolescenziale.
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