Wprowadzenie do języka angielskiego na egzaminie. Czy egzamin z języka angielskiego będzie obowiązkowy?

Dla większości absolwentów najważniejsze jest: udana dostawa POSŁUGIWAĆ SIĘ. Wiele osób chcących wejść na prestiżowe specjalności będzie musiało przystąpić do egzaminu w języku obcym, zazwyczaj egzaminu z języka angielskiego. Dziś wszyscy są zaniepokojeni pytaniem: Jeśli wierzysz prawa federalne, a w szczególności nowy kraj związkowy standard edukacyjny, który ma skrót GEF, to język angielski znajduje się na liście przedmiotów wymaganych do dostawy. Nie wpłynie to na obecnych absolwentów, nowy standard wejdzie w życie w 2020 roku. To prawda, że ​​po części angielski zostanie wprowadzony jako obowiązkowy język od 2013 roku na potrzeby eksperymentu. Kto dokładnie zostanie objęty takim „eksperymentem”: regiony, typy szkół itp., Wciąż nie wiadomo. Jest jednak dobre powiedzenie „ostrzeżony jest uzbrojony”.

Nawiasem mówiąc, współczesny absolwent szkoły nie jest tak nieszczęśliwy, ma ogromną ilość literatury referencyjnej i nowoczesne technologie. Ponadto nie zapominajmy o tutorach, ponieważ USE jest już dość dobrze rozwiniętym systemem, pojawił się cały klan nauczycieli, którzy mogą celowo przygotowywać absolwentów do tej szczególnej formy egzaminów. O ile wcześniej problem z korepetytorami był dotkliwy, dziś dzięki systemowi nawet mieszkańców małych miejscowości stać na wykwalifikowanego nauczyciela nauka na odległość. Dla absolwentów przygotowanie do egzaminu ma dziś bardzo dużo Różne formy i możliwości, z których jednym jest korepetytor online.

Jeśli zaczniesz przygotowywać się na teraz, czyli na samym początku rok szkolny, to można na to liczyć wysoki wynik. Prawda musi być zrozumiana, że pojedynczy egzamin na język angielski Jest uważany za jeden z najtrudniejszych ogólnie spośród wszystkich egzaminów Unified State Examination. Ponownie, jeśli teraz poprawnie ocenisz swoje mocne strony, zrozumiesz, na czym się skupić.

Absolwenci, polecam instruktaż z renomowanego wydawnictwa Pearson Longman, które bardzo skutecznie przygotowuje studentów do egzaminu z języka angielskiego. W najbliższym czasie przygotujemy dla Państwa archiwum z podręcznikiem, zeszyt ćwiczeń itp. inwestycja, abyś miał możliwość oceny własnych mocnych stron i póki jest jeszcze czas na naszkicowanie planu pracy nad językiem angielskim.

Obowiązkowe WYSZUKAJ.PIONOWO w klasie 11 i separacji języki obce na dwa poziomy. Eksperci rozmawiali o innowacjach podczas okrągłego stołu Izwiestia.

Izwiestija: Wielu rodziców obecnych ósmoklasistów już myśli o korepetytorach. Czy to właściwe podejście?

Oksana Reshetnikova, dyrektor Federalnego Instytutu Pomiarów Pedagogicznych (FIPI): FIPI i Rosobrnadzor od wielu lat zmagają się z takim podejściem – „do egzaminu trzeba się przygotować”. Rodzice muszą zrozumieć: jeśli proces uczenia się jest przez nich kontrolowany, jeśli mają kontakt z nauczycielem, to nie ma potrzeby się do niczego przygotowywać - wystarczy uczyć się od klasy 1 do klasy 11, a nie tylko od 1 września do 31 maja w klasie 11 spróbuje opanować cały program szkolny.

Teraz nie muszą nic robić, poza jednym: uświadomić sobie, że język obcy to przedmiot obowiązkowy, który nie tylko będzie zdawany, ale i używany w życiu. A głównym zadaniem ministerstwa jest zapewnienie wszystkim równych warunków.

Izwiestija: W jaki sposób dzieci w wieku szkolnym zostaną „przyzwyczajone”, psychologicznie przygotowane do obowiązkowego STOSOWANIA w języku obcym?

Oksana Reszetnikowa: Rosobrnadzor i ja dyskutowaliśmy o scenariuszu na następny rok akademicki, jest już mapa drogowa. W ramach realizacji „mapy drogowej” w tym roku powstał model VPR dla jedenastoklasistów. Wszystkie regiony dały swoim absolwentom możliwość dobrowolnego udziału w VPR. Kolejnym krokiem będzie wprowadzenie w latach 2018-2019 tej procedury, która jest obowiązkowa dla wszystkich. W żaden sposób nie wpływa na certyfikat, ale jest obowiązkowy i pozwoli nam ocenić poziom przygotowania tych facetów, którzy nie uczyli się dogłębnie języka. W konkursie weźmie udział tylko jedenasta klasa.

Następnie planujemy połączyć komputerowe modele prowadzenia i dać regionom możliwość wyboru technologii papierowej lub komputerowej w celu oceny ich możliwości i potencjalnej gotowości, według którego scenariusza powinniśmy postępować dalej. To bardzo ważne i skuteczne kroki na drodze do obowiązkowego egzaminu.

Izwiestija: Jak trudne będzie obowiązkowe UŻYCIE?

Maria Verbitskaya, szefowa Federalnej Komisji Rozwoju KIM (materiałów testujących i pomiarowych) do prowadzenia GIA w językach obcych, wiceprezes Krajowego Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Angielskiego: Obowiązkowym STOSOWANIEM w języku obcym są dwa różne egzaminy. Egzamin na poziomie podstawowym dla tych, którzy nie wiążą swojego życia z zawodem językowym. Egzamin na poziomie zaawansowanym przeznaczony jest dla tych, którzy myślą o sobie w zawodach językowych. Egzamin zaawansowany jest prawdopodobnie bardzo zbliżony do tego, który mamy teraz. Najwyraźniej podstawowy egzamin będzie zbliżony do tego, co oferujemy teraz w funkcji WYSZUKAJ.PIONOWO ().

Izwiestija: Jakiemu poziomowi biegłości językowej, zgodnie z klasyfikacją Rady Europy, będzie odpowiadać 100 punktów za UŻYCIE inne niż podstawowe?

Maria Verbitskaya: Nie ma jeszcze ostatecznej odpowiedzi, ponieważ nie mamy treści na przedmioty akademickie w aktualnym FGOS. W obecnym egzaminie zaawansowanym są zadania od poziomu A2+ do B2 w szkole europejskiej. 100 punktów to B2 na obecnym egzaminie i prawdopodobnie tak zostanie. Dzisiaj 22 - minimalny wynik. Uczeń, który normalnie uczył się w szkole i odrabiał lekcje, z łatwością bierze ten pasek.

Izwiestija: Nie chcesz podnieść progu?

Maria Verbitskaya: Po co? Egzamin powinien być możliwy dla dzieci kończących szkołę. Możemy ustawić 55 punktów i okazuje się, że dziecko uczyło się dziesięć lat, uczciwie odrabiało pracę domową, ale uczyło się według minimalnego programu podstawowego i nie może zdać egzaminu podstawowego? To jest niedopuszczalna sytuacja.

Izwiestija: W jakim stopniu dziecko, które pomyślnie zda egzamin podstawowy, będzie władało językiem?

Maria Verbitskaya: Będzie to poziom od A2 do B1. Nie może być wyższy niż B1 i niższy niż A2.

Izwiestija: A co powinien umieć zrobić najsłabszy uczeń, który zdał podstawowe USE?

Maria Verbitskaya: Musi tłumaczyć się na ulicy, w sklepie iw hotelu. Musi przeczytać i zrozumieć dość prosty, ale autentyczny tekst. Nie wiemy, czy to uwzględnimy, ale powinien umieć napisać maila o swoim życiu, merytorycznej treści, zadawać pytania.

Oksana Reszetnikowa: Matematycy nazwali swój egzamin podstawowy „matematyką na całe życie”. Obcy język będziemy mieli na całe życie.

Izwiestija: Z czego będzie się składać USE?

Maria Verbitskaya: Odbędzie się część ustna. Jeśli nagle zrezygnujemy z egzaminu podstawowego, mówienie znowu zniknie w szkole, znowu „czytaj, tłumacz, powtarzaj”.

Izwiestija: W jakiej formie będzie część ustna?

Maria Verbitskaya: Teraz korzystamy z technologii komputerowej i oferujemy do wyboru jedną z trzech fotografii. Podana jest następująca sytuacja komunikacyjna: „To są zdjęcia z twojego albumu fotograficznego. Wybierz zdjęcie i opisz je znajomemu." Podajemy pięciopunktowy plan, co powiedzieć: gdzie i kiedy zostało zrobione to zdjęcie, co jest przedstawione, co się dzieje, dlaczego zdecydowałeś się pokazać znajomemu, dlaczego trzymasz to zdjęcie. Bardzo komunikatywna sytuacja, dość łatwy plan - to zadanie na poziomie podstawowym. Ale chcemy usłyszeć spontaniczną, nieprzygotowaną mowę.

Izwiestija: Esej, prezentacja, esej?

Maria Verbitskaya: W sekcji „List” bieżącego egzaminu znajdują się dwa zadania. Jeden to list osobisty. Podano fragment listu od przyjaciela, w którym padają trzy tego typu pytania: „Jak spędziłeś wakacje?”, „Jaką książkę przeczytałeś?” Musisz także zadać pytania przyjacielowi: „Przyjaciel przeprowadził się do nowego domu. Zadawaj mu pytania”.

Drugie zadanie nazywa się dość skomplikowane: szczegółowe pisemne oświadczenie z elementami rozumowania „Moja opinia”. To nie jest zachodni esej ani nasz. rodzimy esej. Jest to dość trudne zadanie na poziomie B2. Sugerowane jest stwierdzenie, na przykład: „Egzaminy motywują uczniów i studentów”. Trzeba się zgodzić lub nie, podać argumenty, wyrazić inny punkt widzenia, podać argumenty zwolenników i dać kontrargument. Przywiązujemy dużą wagę do tego zadania.

Izwiestija: Czy istnieje teraz i czy pozostanie za cztery lata?

Oksana Reszetnikowa: Nie mamy powodu, żeby cokolwiek zmieniać, bo to poważne zadanie różnicujące. Statystyki pokazują, że najlepsi biorą to za maksymalny wynik. USE w teraźniejszości i USE na poziomie zaawansowanym w przyszłości to narzędzie, które powinno wyłonić najlepiej przygotowanych dla uczelni.

Ale egzamin podstawowy to poważny temat do dyskusji. Musi być dostępna, by nie budziła lęku i ekscytacji, ale motywowała do nauki języków obcych, była ciekawa. To jest bardzo trudne.

Izwiestia: W którym roku będą gotowe ostatnie KIM-y?

Oksana Reszetnikowa: Po wszystkich studiach aprobacyjnych, najpóźniej do sierpnia 2021 r., zostaną opublikowane projekty wersji demonstracyjnych KIM USE poziomu podstawowego i zaawansowanego. A wersja demo Ogólnorosyjska praca testowa dla 11 klasy tego roku jest publicznie dostępna na stronie internetowej FIPI od listopada zeszłego roku. Nic nie jest ukryte.

"Aktualności": Czego możemy się spodziewać za cztery lata, na co powinny nastroić dzieci i rodzice?

Oksana Reszetnikowa: Przygotowania można rozpocząć już latem, a mamy wielu zagranicznych gości mistrzostw świata. Staraj się rozmawiać, komunikować się, pokonywać barierę konwersacyjną.

Maria Verbitskaya: Dzieci muszą dostroić się do nauki: regularne, normalne, z pracą domową. Oglądaj filmy po angielsku, słuchaj piosenek. Dla młodych ludzi są kluby, kawiarnie, w których mówi się po angielsku. A najważniejszą rzeczą dla rodziców jest nie eskalowanie lęków. Nie trzeba tworzyć stresująca sytuacja, podekscytowanie. Życie nie kończy się na egzaminie.

Już niedługo egzamin z języka obcego stanie się obowiązkowy. Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej potwierdziło już plany przetestowania nowego egzaminu. Przede wszystkim mówimy oczywiście o języku angielskim, choć absolwenci studiujący inne języki również odczują innowacyjność. W tym artykule przeanalizujemy najczęstsze pytania, jakie uczniowie i ich rodzice mają na temat obowiązkowego USE za granicą.

Od którego roku zostanie wprowadzony obowiązkowy USE w języku angielskim?

USE w języku angielskim i innych językach obcych stanie się obowiązkowy dla wszystkich absolwentów w 2022 roku. Jednak już w przyszłym 2020 roku absolwenci 11 klas w 19 regionach Rosji prawdopodobnie podejmą go na próbę. Szczegółowa lista regionów nie została jeszcze opublikowana w otwartej prasie.

Czego można oczekiwać od obowiązkowego USE w języku angielskim w 2020 roku?

Egzamin, który stanie się obowiązkowy w 2020 roku, raczej nie zmieni się w porównaniu z obecnym egzaminem. Składa się z dwóch części: pisemnej (40 zadań do wykonania w 3 godziny) i ustnej (cztery zadania, na które przewidziano 15 minut). Absolwent wykazuje umiejętność czytania, mówienia i pisania w języku obcym. Jak dotąd Ministerstwo Edukacji Narodowej nie zapowiedziało zasadniczych zmian w konstrukcji egzaminu.

Podczas części ustnej, która zwykle wygłaszana jest w oddzielny dzień, nastolatek czyta na głos tekst, formułuje pytania, opisuje obraz i porównuje wydarzenia przedstawione na dwóch fotografiach. Odpowiedzi nagrywane są na komputerze za pomocą zestawu słuchawkowego (zegar na ekranie odlicza czas), a następnie eksperci odsłuchują nagrania. Na widowni jest organizator, który dba o to, aby egzamin odbył się bez naruszeń.

Część pisemna jest obszerniejsza. Obejmuje słuchanie (trzeba wysłuchać nagrania i wykonać na nim zadania), czytanie (trzeba przestudiować teksty i ich tytuły), gramatykę i słownictwo (sprawdzana jest umiejętność umieszczenia czasownika we właściwym czasie, formowania różnych części mowy, wybierz słowa, które mają odpowiednie znaczenie). Ponadto absolwent proszony jest o napisanie odpowiedzi na list od wymyślonego przyjaciela oraz wypracowanie na zadany temat.

Jak trudne będzie obowiązkowe USE w języku angielskim?

Eksperci wciąż opracowują podejścia do poziomu złożoności. Wiele zależy od wyników Wszechrosyjskiego praca weryfikacyjna w języku obcym, który jedenastoklasiści zdadzą po raz pierwszy w marcu 2019 roku. Testowanie pokaże, jak uczniowie mówią językiem.

Eksperci początkowo zakładali, że obowiązkowy egzamin państwowy będzie podzielony na podstawowy (dla uzyskania świadectwa) i profilowy (dla przyjęcia na niektóre specjalności na uczelniach), a podstawowy będzie znacznie łatwiejszy: w szczególności esej i list do przyjaciel byłby z niej wykluczony.

Jesienią 2018 roku rosyjska minister edukacji Olga Wasiljewa ogłosiła, że ​​nie będzie separacji. Jednocześnie większość nauczycieli uważa, że ​​obowiązkowy egzamin powinien być dostosowany do średniego poziomu znajomości języka.

Tak czy inaczej, uczniowie, którzy do tej pory nie zwracali uwagi na język obcy, będą musieli poprawić swoją wiedzę.

Po co wprowadzać obowiązkowe USE w języku angielskim w 2020 roku?

Korzyści są oczywiste: dzieci będą miały motywację do dokładniejszego uczenia się języka obcego, a nauczyciele poprawią jakość edukacji. Podczas gdy w Rosji język obcy w UŻYJ formularza tylko około 11% absolwentów zdaje egzamin (95% - angielski, mniej niż 3% - niemiecki, mniej niż 1% i 2% odpowiednio - hiszpański i francuski). To ci, którzy zdecydowali się kontynuować naukę w specjalnościach językoznawczych i pokrewnych. Reszta w liceum skupia się na innych przedmiotach. Bez stałej praktyki jakościowej szybko zapomina się o języku obcym. Ale znajomość języków jest dziś niezbędna w wielu branżach – dziennikarstwie, socjologii, politologii, ekonomii.

Warto jednak wziąć pod uwagę, że poziom nauczania języka w różnych szkołach może być radykalnie różny. Dzieci, które nie przeszły dobrego szkolenia, będą zmuszone do nadrobienia zaległości poprzez naukę z korepetytorami lub na kursach grupowych. Samokształcenie jest odpowiednie tylko dla studentów z dobrą bazą.

Jak przygotować się do obowiązkowego egzaminu z języka obcego?

Najskuteczniejszą metodą jest zanurzenie w środowisko językowe. Nie trzeba zabierać nastolatka za granicę: w domu można go jak najbardziej otoczyć językiem obcym. Oglądaj filmy i filmy z dzieckiem bez tłumaczenia (możliwe z napisami), organizuj „dni angielskie”, kiedy rodzina będzie mówić tylko w języku obcym. Poproś ucznia, aby sam przetłumaczył swoje ulubione piosenki. Codziennie ucz się z nim kilku nowych słów – niech nie tylko zapamięta je ze słuchu, ale także zapisze w zeszycie. Ciągłe czytanie w obcym języku pomoże Ci szybko zapamiętać sposób pisania słów i układania zdań.

Jeśli nauka w domu nie wystarczy, będziesz musiał skorzystać z pomocy specjalistów. Ważne jest, aby wybrać korepetytora, który ma już doświadczenie w przygotowywaniu dzieci do egzaminu. Co więcej, musisz szukać nauczyciela nie dwa miesiące przed egzaminem, ale najlepiej rok lub nawet dwa.

Najczęstsze błędy absolwentów na egzaminie z języka obcego

Najtrudniejszą częścią dla uczniów jest część pisemna, zwłaszcza esej. Specjaliści z Federalnego Instytutu Pomiarów Pedagogicznych zauważają, że faceci zastępują oryginalne myśli frazesami, popełniają błędy logiczne i słabo ujawniają temat. Wykonując zadania z gramatyki i słownictwa, absolwenci często używają czasownika w złym czasie, mylą zaimki i liczebniki oraz budują zdania w sposób niepiśmienny. Eksperci radzą uczniom, aby nie ćwiczyli komponowania oddzielnych fraz, ale spójnych tekstów w różnych gatunkach.

W Rosji planowane jest wprowadzenie obowiązkowego ujednoliconego Egzamin państwowy(USE) w języku obcym. Oświadczenie to wygłosił szef Rosobrnadzoru Siergiej Krawcow na dorocznym spotkaniu podsumowującym wyniki kampanii USE.

„Od 2022 roku zostanie wprowadzony język obcy, już opracowujemy zadania. Bierzemy pod uwagę wyniki OGE, aby uzyskać obiektywne wyniki. W 2021 prawdopodobnie przeprowadzimy masową aprobatę. Jeżeli język obcy jest obowiązkowy, to będzie dwupoziomowy. Fakt, że angielski zostanie podzielony na dwa poziomy, wykracza poza standard 2010” – wyjaśnił Kravtsov.

Minister Edukacji Olga Wasiljewa również stwierdziła to wcześniej. Podczas bezpośredniej linii z prezydentem Rosji Władimirem Putinem powiedziała, że ​​w 2022 roku planowano wprowadzić egzamin z języka obcego, a w 2020 przetestować ten projekt w 19 regionach.

Również na temat

Minister Edukacji i Nauki Rosji Olga Wasiljewa w ekskluzywnym wywiadzie dla RT mówiła o priorytetach w rozwoju systemu edukacji ...

Mówiąc ogólnie o sytuacji z językami obcymi w Rosji, minister powiedział, że w najbliższym czasie nie ma planów wprowadzenia drugiego obowiązkowego języka obcego, gdyż jest to bardzo duże obciążenie dla uczniów i nauczycieli.

„Nie stać nas teraz na dwa języki we wszystkich szkołach, nie nauczymy się ich! Musimy dobrze znać rosyjski, którego nie znamy zbyt dobrze. Musimy dobrze znać język obcy, najlepiej angielski - to jest dziś język komunikacji międzynarodowej ”- powiedziała Wasiljewa.

„Właściwy sposób”

Przedstawiciele placówek oświatowych pozytywnie oceniają inicjatywę ministerstwa. Zdaniem dyrektora moskiewskiej szkoły nr 548 Efima Rachewskiego, w świetle umocnienia pozycji Rosji na arenie międzynarodowej i rozwoju interakcji z obce kraje Poprawa jakości nauczania języków obcych jest po prostu konieczna.

„Minister edukacji Olga Wasiljewa nakreśliła właściwą drogę, zrobiła to rok temu, kiedy po raz pierwszy o tym mówiła. Rosobrnadzor postępuje słusznie, wprowadzając ten egzamin. Dziś, kiedy mówimy o potrzebie budowania gospodarki cyfrowej, kultury cyfrowej, nowej inżynierii, nie można obejść się bez języka komunikacji międzynarodowej – a do tej pory jednym jest angielski. Ale trzeba zmieniać metody i technologie, podręczniki, organizować praktyki językowe – podkreślił.

• Agencja informacyjna miasta Moskwy

Podobnego zdania jest również Marina Szmulewicz, kandydatka nauk pedagogicznych. W rozmowie z RT wyjaśniła, że ​​język obcy daje każdemu specjaliście dostęp do poziomu międzynarodowego i otwiera szersze horyzonty.

„To, co zaproponował Minister Edukacji, jest rozsądne. Kiedy dziecko wychodzi ze ścian instytucja edukacyjna wstydzi się nie wiedzieć język międzynarodowy. To odcina możliwość bycia w centrum wydarzeń, otrzymywania informacji ”- wyjaśnił nauczyciel.

Według Szmulewicza realizacja programu resortu „z kompetentnym podejściem i pomimo tego, że zrobią to profesjonaliści” nie jest taka trudna. Jej zdaniem konieczne jest wykonanie kilku poziomów egzaminu: ci, którzy mają do tego specjalistyczny język obcy, wybiorą opcję trudniejszą, a ci, dla których będzie to dyscyplina pomocnicza, wybiorą opcję łatwiejszą.

„Po wprowadzeniu podstawowa matematyka i profil, nikt nie przełączył się na specjalny program, każdy powinien znać bazę. Uważam, że powinien być też taki podział z językiem angielskim” – podsumował dyrektor szkoły nr 606.

Praca przygotowawcza

Ljubow Duchanina, członek centrali Wszechrosyjskiego Frontu Ludowego, wiceprzewodniczący Komisji Edukacji i Nauki Dumy Państwowej, powiedział, że we wszystkich dziedzinach trzeba będzie wykonać wiele pracy, aby ta inicjatywa została zrealizowana.

„Za tym stoi nie jeden, ale kilka złożonych problemów - poziom wyszkolenia nauczycieli, baza materiałowa i techniczna, jakość literatura edukacyjna, możliwości praktykowania z native speakerami. Aby 2022 nie zmienił się w niskie wyniki dla większości absolwentów, ich (problemy. - RT) musi być teraz zdecydowana” – podkreśliła.

Dukhanina zauważyła również, że dziś nie wszyscy nauczyciele mają wystarczające umiejętności, aby przygotować uczniów do egzaminu z języka obcego. Zwłaszcza na wsi instytucje edukacyjne niektórzy nauczyciele języków obcych „nie mają doskonałej znajomości norm fonetycznych i gramatycznych”. Konieczna jest również zmiana treści podręczników, gdzie rozkład pracy w klasie iw domu nie jest dobrze przemyślany.

„Kiedy przeprowadziliśmy testowy zakup linii podręczników do języka angielskiego, sprzedawcy zalecili, abyśmy wraz z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń kupili również materiały dla nauczyciela i dla rodzica, ponieważ praktyka sprzedaży sugeruje, że dziecko nie może tego zrobić. Praca domowa niezależnie, a rodzic, nawet ze znajomością języka, bez instrukcji autora, nie będzie w stanie mu pomóc ”- powiedział wiceprzewodniczący Komisji ds. Edukacji i Nauki Dumy Państwowej.

• © Grigorij Sysojew
• Wiadomości RIA

W 2018 roku można było zdać egzamin z języka angielskiego, francuskiego, niemieckiego i hiszpański. Poinformowała o tym szefowa Rosobrnadzor Anzora Muzaeva.

„Około 88 500 osób złożyło wniosek o przystąpienie do ustnej części Jednolitego Egzaminu Państwowego z języków obcych, z czego ponad 85 000 zapisało się na egzamin z języka angielskiego” – czytamy w komunikacie prasowym ministerstwa.