Krävs sommarpraktik för barn i skolan? Krävs sommarjobb i skolan?

Internering, som ofta praktiseras i skolor, utan samtycke från elever och deras föräldrar är förbjuden enligt den internationella slaverikonventionen, Internationell organisation arbete på tvångs- och tvångsarbete och Rysslands konstitution.

Som många vet utbildningsanstalter De skrev också sina egna lokala lagar till lagen - föreskrifter om tjänstgöring i klasser, om antagning till första klass i skolan, om förflyttning av elever - och många andra olika dokument som reglerar ett barns liv och beteende i skolan. Det finns fall då dessa handlingar avbröts i vissa regioner på grund av åklagarens protest.

När det gäller plikt i klassrummet är det en helt separat fråga - i skolor finns det teknisk personal som i kraft av sin position är skyldig att tvätta golvet. Och ett barn bör inte tvätta golvet (även om man kan argumentera länge om effekten av arbetsterapi) av två uppenbara skäl - vikten på hinken som lyfts (lagstiftningen ställer upp normer för hur mycket vissa kategorier av arbetare kan lyfta) och hygienstandarder (vattnet är fortfarande smutsigt och det är osannolikt att barnet kommer i kontakt med henne är användbart).

I enlighet med punkt 4, engagera elever utan deras samtycke och minderåriga elever utan samtycke från deras föräldrar (juridiska ombud) i arbete som inte föreskrivs utbildningsprogram, Det är förbjudet att.

Av dessa normer följer att skolan inte kan tvinga dig att komma och arbeta på sommaren om praktiken inte är föreskriven på utbildningsprogrammet i något ämne (Exakt som praktik. T.ex. i biologi - arbete på skolområdet). Men låt oss notera att ett sådant koncept som "arbetspraxis" inte har inkluderats i utbildningsinstitutionernas dokument på länge (och troligen inte i din).

När det gäller ansvar för utebliven arbete, eftersom vi fått reda på att detta är en helt frivillig fråga, är därför ansvarsfrågan borttagen - den kan inte existera. Om skolförvaltningen ändå vidtar åtgärder för att straffa eleven (böter), skriv ett klagomål till åklagarmyndigheten (för tvångsarbete och olagligt åtal).

I skolans läroplan kan det finnas pedagogisk praxis, vilket föreskrivs i läroplanen. Om ett barn skickas på praktik kan du därför fråga utifrån denna remiss. Om detta inte finns med i skolans läroplan eller stadga, har du all rätt att inte gå dit. Denna vägran kan inte ligga till grund för att inte överföra barnet till en annan klass eller att inte ge ut läroböcker.

När det gäller utpressning av pengar går detta också utöver det juridiska beteendet. Skolan kan endast tillhandahålla betalda utbildningstjänster utöver de grundläggande - du kan betala pengar för detta, men inte för att träna.

Be att få se dokument där dessa frågor är åtgärdade (det vill säga där det sägs att barnet ska arbeta eller betala). I en konfliktsituation kan du skicka ett uttalande om kränkning av barnets rättigheter till stadens utbildningsavdelning och åklagarmyndigheten.

Skolår är underbara... Varje människa minns sin tid i skolan och bär noggrant dessa minnen genom sitt liv. Första vänner, första kärlek, första självständiga beslut - skolan ger dig allt detta. Men trots allt vackra ord Som nämnts ovan har skolbarn många problem i skolan. Ett av problemen är upprätthållandet av grundskolans praktik. Är detta lagligt?

Sommarjobbarfarenhet- detta är en av de bästa och användbara skoltraditionerna, det är en levande kreativ aktivitet där de bästa personlighetsegenskaperna, organisations- och ledningsförmågan avslöjas och barn med ledarskapsförmåga identifieras. Det räcker med att säga att vid val av skolaktivister tar barn i klassen och i skolan ofta hänsyn till bland annat hur den eller den kandidaten har visat sig under sommarjobbet.

De flesta barn kallar skolan sitt andra hem. De behandlar det som ett hem – de försöker skydda och bevara det. Sommarträningen börjar med räder mot skolan. Därmed blir det tydligt vilka skollokaler som kräver reparationer, målning, vilka skolmöbler som behöver lagas och vilka arbeten som behöver utföras på skolans område.

I det andra skedet bestäms arbetslag som ska ta itu med en viss typ arbete: spackla, måla, byta ned fallna kakel, restaurera väggar, laga möbler. När vi delar ut uppdrag försöker vi ta hänsyn inte bara till barnens färdigheter utan även deras hälsotillstånd.

Den som inte kan utföra reparationsarbeten hjälper till att göra ordning på boksamlingen i skolbiblioteket, tvättar och städar klassrum och andra skollokaler, ställer i ordning i skolans omklädningsrum, cafeteria m.m. Samtidigt upprättas ett arbetsschema för skollärare i praktiken.

Varje klasslärare och ämnesläraren arbetar tillsammans med barnen inom sitt arbetsområde. Detta hjälper ofta till att lära sig mycket om varandra och göra ömsesidiga oväntade och trevliga upptäckter. Killarna arbetar entusiastiskt och kreativt med de tilldelade arbetsområdena och försöker slutföra det inte bara effektivt och i tid, utan också vackert. Men det mest värdefulla är att killarna, efter att ha avslutat sitt arbete tidigare, inte sitter vid sidan av, utan själva kommer till hjälp för dem som behöver det.

Det är så personligt och kollektivt ansvar för resultatet av sitt arbete, en genuin känsla av kamratskap och ömsesidig hjälp i en gemensam saks namn manifesteras. Många gånger har vi observerat att inte särskilt aktiva killar som inte har hittat sig i coolt team, bokstavligen förvandlats under praktiken. Barn, för det mesta, uppskattar det förtroende som vuxna ger dem och strävar efter att motivera det på ett adekvat sätt. Särskilt de som sällan får utmärkelser i andra aktiviteter. Och för barn som nyligen kommit till skolan hjälper övning dem att lära känna varandra ännu bättre, få vänner och stärka klassteamet.

Slutet av praktiken är en semester för alla: skolan förvandlas, barnen och lärarna gläds åt resultatet av deras arbete och ankomsten av den efterlängtade och välförtjänta semestern.

Men det finns ett problem när det inte finns någon lust att hjälpa den inhemska skolan, eller till exempel möjligheten.

Personligen, när jag var i skolan, vi TVINGADE praxis, och om du har goda skäl att undvika detta (föräldrar, avresa, hälsa) så var du skyldig att ta med någon form av ”payoff” i form av till exempel en burk färg eller ett paket skrivarpapper. För mig har detta förhållningssätt till praktiken alltid väckt tvivel om skolan har rätt till obligatorisk tjänstgöring.
Efter att ha läst skolstadgan (och de är alla skrivna efter samma mall) hittade jag inte ett ord någonstans om OBLIGATORISK jobbar av.

Allt som jag stötte på var formulerat i form av ”arbetsengagemang”, d.v.s. i huvudsak arbeta efter behag. Här är ett exempel: ”Elever är involverade i olika arbeten för sin skola; att arbeta på skolans område, tillverka och reparera kontorsutrustning, möbler, verkstäder, anlägga skolans område etc.” Men även med sådana "inblandningar" bör ditt arbete inte överstiga en veckas tid. ”Arbetsdagens längd bör inte överstiga 3 timmar. Den totala arbetstiden för studenter under perioden sommarlov bör inte överstiga 1 vecka." Även om, som alla vet, alla lagar kan kringgås, och det finns miljontals sätt att göra detta. Generellt sett måste alla regler för träning beskrivas i "FÖRESKRIFTER om sommarträning för studenter." Och om något stör dig kan du be om denna tjänst. Säkert hittar du svaret på din fråga där, och jag är 90 procent säker på att det inte kommer att finnas ett enda ord MÅSTE där. Men det finns en annan sida. Låt oss säga att du bevisar att du inte är skyldig att arbeta och inte är ivrig, då kan en situation uppstå att du senare kommer att bli "förtryckt" för att du uttrycker din egen åsikt och önskan. Tyvärr är detta ganska förväntat i vårt samhälle, och du kommer aldrig att kunna bevisa det. För läraren kommer alltid att hitta något att förebrå dig för. Glöm inte heller detta.

Råd från sajten för flickor och pojkar: VAR INTE RÄDD ATT FÖRSVARA DINA RÄTTIGHETER! Eftersom barnarbete, särskilt tvångsarbete, är förbjudet i Ryssland.

Elevarbete i skolan efter skoltidär inte en sfär lagreglering arbetslagstiftningen, eftersom skolförvaltningen inte är en arbetsgivare och eleverna inte är anställda. Men frågan är läglig. Om i Charter skolan föreskriver att frågor om arbetsträning och utbildning av elever utanför skoltid regleras av en lokal lag, till exempel bestämmelserna om arbetsträning och utbildning i en utbildningsinstitution, då är det fullt möjligt att tala om lagligheten av elevernas arbete med reparation och förbättring av skolan och skolområdet. Denna förordning ska ange det totala antalet timmar som studenter får arbetskunskaper och förmågor inom ramen för arbetsträning och utbildning under fritidstiden, antalet timmar under dagen, de ansvariga lärarna under perioden för arbetsträning och utbildning, livssäkerhetsåtgärder och utbildning måste tillhandahållas elevernas hälsa. För att undvika tvister ska denna förordning godkännas av skolfullmäktige, pedagogiska rådet, skolövergripande föräldranämnd samt vid möten i andra kollegiala organ som bildas och verkar på läroanstalten.

Här är ett exempel på förordningen:
Föreskrifter om skolelever som genomgår sommarskolearbete
1. Allmänna bestämmelser.
1.1. Elever i årskurs 5-10 genomgår sommarskolearbete. Elever från årskurs 5 till 8 gör praktiskt arbete på skolplatsen 5 dagar i veckan. Arbetstider för elever: 10-11 år 2 timmar, 12-13 år 3 timmar, 14-15 år 4 timmar, 16-17 år 6 timmar.
1.2. Syftet med sommararbete är att intensifiera elevernas aktiviteter för att förbättra skolan och skolområdet.
1.3. Den allmänna ledningen av skolarbetspraktiken utförs av biträdande föreståndare för extra-pedagogiskt arbete på uppdrag av skolchef.
2. Innehåll och verksamhetsformer.
2.1. I orderboken antecknar lärare och skolanställda beställningar om att utföra olika arbeten åt elever som genomgår praktik.
2.2. Skolans arbetsövningar inkluderar:
- arbeta på skolområdet (sköta blommor och grönområden, gräva upp jord, vittja träd och buskar, städa skolområdet från skräp, arbeta i växthus).
- Tvätta fönster, stolar, skrivbord, golv, väggar.
- Reparation av skolmöbler.
- Rensa skolområdet från sopor.
- Assistera skolbibliotekarien (reparera böcker).
- Klassrumsrenovering m.m.
3. Hantering av arbetspraxis.
3.1. På uppdrag av skolchefen utses en biträdande föreståndare för extra- och pedagogiskt arbete med ansvar för att organisera och genomföra arbetspraktiken.
3.2. Biträdande direktören bestämmer de lärare i arbetslag som anförtros kontroll och ansvar för skolelevers sommararbete.
4. Rättigheter och skyldigheter för ansvariga och utbildare för att organisera och genomföra praktiken.
4.1. Innan arbetet påbörjas ska pedagogerna ge eleverna säkerhets- och brandsäkerhetsinstruktioner.
4.2. Registrera studenter närvarande (frånvarande) dagligen.
4.3. Mängden utfört arbete bör registreras dagligen i arbetsdagboken.
4.4. Efter utgången av praktikperioden, representera studenterna för att "* tacka dem för väl utfört arbete eller tillrättavisa dem.
4.5. Ansvaret för barns liv och säkerhet under praktiken ligger på den lärare som på uppdrag av skolchefen tilldelas arbetslaget.
5. Rättigheter och skyldigheter för studenter under praktik.
5.1. Innan arbetet påbörjas (efter att ha fått instruktioner) skriver eleverna under säkerhetsloggen.
5.2. I enlighet med ordern och kraven från läraren - arbetsavdelningen måste eleverna noggrant och i tid slutföra det arbete som tilldelats dem.
5.3. Elever som lämnar skolan efter 9:e klass fullföljer inte skolpraktik.
5.4. Baserat på ansökan från föräldrar (av goda skäl) och tillstånd från skolchefen kan elever befrias från praktik.
5.5. Elever som inte fullföljer skolpraktik utan goda skäl inbjuds till arbete i augusti, samt under läsåret.

Arbetspraktik var en integrerad del utbildningsprocess sovjetisk skola. Barn var involverade i skolplikt, i skolarbete och i andra jobb. Låt oss ta reda på hur laglig denna praxis är idag baserad på modern lagstiftning som reglerar minderåriga barns rättigheter att arbeta. Lagbestämmelser om minderåriga studenters arbete är inskrivna i federal lag nr 273-FZ av den 29 december 2012 "Om utbildning i Ryska federationen" (nedan kallad lagen), i Ryska federationens arbetslag från december 30, 2001 nr 197-FZ (som ändrat den 30 december 2015 ) (nedan kallad TC), i konventionen om barnets rättigheter (godkänd av FN:s generalförsamling den 20 november 1989) (kom trädde i kraft för Sovjetunionen den 15 september 1990). Barnkonventionen förbjuder utnyttjande av barnarbete eller allt arbete som kränker barnets rättigheter (artikel 32 i barnkonventionen). Om det arbete som anförtrotts ett barn kan utgöra en fara för hans hälsa och fysiska utveckling, kommer detta att betraktas som en kränkning av barnets rättigheter.

Kan engagemang i skolarbetet betraktas som en kränkning av ett barns rättigheter?

Idag är det inte ofta i skolorna man kan hitta elever som jobbar som en del av sommarjobbet. Ska mitt barn genomgå en sommarpraktik?

En förkortad arbetsvecka fastställs för minderåriga arbetare. Till exempel för arbetare under 16 år som studerar vid någon utbildningsinstitution arbetstid bör inte vara mer än 12 timmar per vecka. Och för arbetare i åldern 14-16 år som studerar i skolan högst 18 timmar i veckan (artikel 92 i Ryska federationens arbetslag).

Det finns också en lista över jobb för vilka mindre arbetstagare inte kan anställas (artikel 265 i Ryska federationens arbetslag):

• hårt arbete;
• arbete som kan skada hälsa och moralisk utveckling;
• arbete under skadliga eller farliga arbetsförhållanden; övertidsarbete;
• nattskiftsarbete;
• arbete på helgdagar och arbetsfria dagar.

Organisation av arbetspraktik för personer med funktionsnedsättning.

Det är särskilt nödvändigt att notera vikten av arbetsutbildning och arbetspraktik för studenter med funktionshinder från specialskolor. Instruktiv skrivelse från generaldepartementet och yrkesutbildning RF daterad den 4 september 1997 nr 48 "Om detaljerna i verksamheten vid specialpedagogiska institutioner av typ I-VIII" ägnar stor uppmärksamhet åt arbetsträning. Arbetsträning för personer med funktionsnedsättning är ett nödvändigt villkor utbildning och efterföljande anställning. Några av uppgifterna i detta arbete är:

• inkludering av studenter i hemarbete, ekonomiskt, tillämpat och förprofessionellt arbete;
• utbyggnad av sociala kontakter för att utveckla sociala färdigheter, moraliskt beteende, kunskap om sig själv, om andra människor, om det omgivande mikrosamhället.

I seniorklasser (grupper) får eleverna kunskap om allmänna pedagogiska ämnen, som har en praktisk inriktning och som motsvarar sina psykofysiska förmågor, färdigheter i olika arbetsprofiler. Eleverna lär sig färdigheter självständigt arbete, för detta ändamål ingår de i arbetsaktivitet i utbildningsverkstäder, dotterbolag, företag, institutioner och organisationer. Arbetsträning innefattar ett system för arbetsterapi som syftar till att återställa, kompensera och utveckla arbetskraftens färdigheter och förmågor, och är grunden för yrkesutbildning. I en kriminalvårdsanstalt av typ VIII med 10—11 års utbildning har arbetsträning i årskurserna 10—11, om det finns produktionsbas, karaktären av fördjupad arbetsträning för studenter. För att organisera arbetsträning, är verkstäder försedda med nödvändig utrustning och verktyg med speciella enheter som tar hänsyn till speciella utbildningsbehov elever med funktionsnedsättning. Arbetsdagens längd under praktiken bestäms i lag Ryska Federationen om jobb. Ledningen av industriell praxis utförs av en arbetskraftslärare. Elever som har gått 9:e (10:e) klass tas in i klasser (grupper) med fördjupad arbetsträning.

Utbildning i en kriminalvårdsanstalt av typ VIII avslutas med en certifiering (examen) i arbetsträning, som består av två steg: praktiskt arbete och intervjuer om materialvetenskap och produkttillverkningsteknik. Elever i en kriminalvårdsinstitution av typen VIII kan undantas från certifiering av hälsoskäl på det sätt som bestäms av Ryska federationens ministerium för allmän och professionell utbildning och Ryska federationens hälsoministerium.

Nästan allting moderna skolor De involverar ganska aktivt skolbarn i arbetet i form av sommarskolepraktik. Allt skulle vara bra, men många läroanstalter hotar att inte lyfta upp en elev till nästa årskurs om han inte arbetar ett visst antal timmar. Hur lagligt och användbart är sommarträning för ett barn? Vi kommer att prata om detta i dagens artikel.

Vad är kärnan i skolans sommarträning?

Många läroanstalter tolkar sommarträning i skolan som ett slags träningspass. Vi förstår dock mycket väl att så inte är fallet. I verkligheten beror allt på att barnen tvättar fönster och skrivbord flera timmar i rad och sedan städar skolgården och sköter den tekniska personalens arbete. I de flesta fall är denna praxis ett initiativ från skolförvaltningen och förekommer inte ens i läroplanen. Vad kan hon ge? Och ingenting annat än den ovärderliga skickligheten att vifta med en kvast. Naturligtvis talar vi nu bara om allmänna skolor, eftersom detta inte praktiseras på specialiserade lyceum.

Det råder ingen tvekan om att sådant arbete bör utföras av skolteknisk personal

Det är knappast möjligt att hitta en skolbarn som stolt skulle deklarera: "Jag gillar sommarträning!" Och allt för att elever helt enkelt förlorar två, och ibland tre veckors semester, som de skulle kunna tillbringa på stranden, på ett sport-, hälsoläger eller någon annanstans, för att få tid att koppla av och missa skolan.

Vad står skrivet i lagen?

Skynda dig inte att beväpna dig med en kvast, mopp och spring till jobbet de timmar som krävs. Det visar sig att sommarträning i skolan inte alls är ett obligatoriskt evenemang. Detta anges i Federal lag”On Education”, där tvångstjänstgöringen i skolan redan 1992 avskaffades. Titta bara på artikel 50, punkterna 14 och 16. För att kort sammanfatta kärnan i denna artikel, sammanfattar den till följande: skolbarn som studerar vid allmänna läroanstalter har inte rätt att delta i arbete (om det inte föreskrivs i utbildningsprogrammet) utan samtycke från eleverna själva och deras föräldrar. I paragraf 16 i lagens artikel anges att alla skolbarn på institutionen kan delta i evenemang (som inte finns med i läroplanen) i fri form.

Som du kan se kan skolan inte bara tvinga ett barn att genomföra en sommarpraktik i skolan. Det är också värt att notera att själva skoltimmar inte har inkluderats i läroplan. Det visar sig att arbete ska vara en ren frivillig fråga och skolförvaltningen har inte grundlagsenlig rätt att tvinga barn att arbeta utan deras samtycke.

Därför, när rektorn börjar säga att han inte kommer att befordra eleven till nästa klass om han inte deltar i praktiken, då kan du säkert hålla förvaltningen av utbildningsinstitutionen ansvarig för tvångstjänstgöring. Och detta kan hota med stora böter eller till och med uppsägning.

Vladimir Filippov bekräftade orden att sommarträning är en olaglig händelse

Ryska federationens tidigare utbildningsminister Vladimir Filippov sa också att sommarträning i skolan är olagligt. Han sa att varje internering i skolan utan samtycke från elever och deras föräldrar kan placeras som ren godtycklighet av förvaltningen av utbildningsinstitutionen. Dessutom, om du kontaktar någon kvalificerad advokat, kommer han att bekräfta ovanstående ord att sådana skyldigheter helt enkelt strider mot Ryska federationens konstitution. Därför kan absolut ingen student oroa sig och vägra sådan utbildning.

Sommarskolepraktik kan alltså inte tvingas fram (såvida det inte föreskrivs i utbildningsprogrammet) och är en frivillig strävan av föräldrar och deras barn.

Många ryska skolor Sommararbete utövas fortfarande, vilket tvingar skolbarn att komma till olika evenemang för att arbeta till förmån för institutionen. Ofta är arbetet cirka två veckor. Men många föräldrar har frågor om denna händelse. Detta är inte ogrundat, eftersom... sådan utveckling antogs även under Sovjetunionens existens, vilket är det här ögonblicketär inte relevant. Men många utbildningsinstitutioner fortsätter att ta till barnarbete.

Lagstiftningsgrund för sommararbete i skolan

Baserat på klausul 14 i art. 50 Federal Law "On Education", medverkan av skolbarn eller studenter från organisationer som är involverade i deras utbildning i arbetsuppgifter som inte ingår i Läroplanen, är ej tillåtet. En liknande regel gällde på Sovjetunionens territorium fram till 1992, då den avskaffades på lagstiftande nivå.

notera

Sommararbete på skolans område är endast möjlig med samtycke från eleven och hans föräldrar.

Sommarträning inkluderar följande typer av aktiviteter: städning av klassrum och skolans omgivning, genomförbart arbete på tomter relaterade till skolan, etc.

Således, läroanstalt har inte rätt att tvinga ett skolbarn och hans vårdnadshavare att arbeta, i de fall det inte är registrerat i läroplan i fråga om praktik till ämnet.Öva på akademiskt ämne kan ta sig uttryck i följande typer av aktiviteter: arbete med reparationsutrustning, sömnadsarbete, städning av en arbetsplats i ett klassrum avsett för en arbetslektion m.m.

Samtidigt föreskrivs i skolans läroplan inte särskilt anvisade timmar för arbete efter läsårets slut. Av detta följer att sommarträning är en frivillig fråga för eleven och dennes föräldrar, som skriftligen måste bekräfta sitt samtycke till att deras barn utför arbetsuppgifter. Det är också viktigt att förstå att sådan utbildning inte bör strida mot studentens medicinska krav och följa alla säkerhetsstandarder, i enlighet med yrkesutbildningskrav.

Vad är straffet för att vägra göra sommarpraktik i skolan?

Det är inte lagligt att tvinga någon att göra sommarpraktik i skolan. Följaktligen är straff för underlåtenhet att utföra denna typ av verksamhet också olagligt. Det betyder att om eleven och hans föräldrar vägrar att utföra vissa arbetsuppgifter kommer ingenting att hända.

Men i många utbildningsinstitutioner är användningen av skolbarns arbetskraft fortfarande utbredd. Det officiella sättet att få skolan till ett snyggt tillstånd är att anlita specialister som kommer att utföra den överenskomna omfattningen av arbetet mot lämplig betalning.

Följande metoder för påverkan används ofta för att få samtycke till arbete efter läsårets slut:

• hot om att inte bekräfta barnets befordran till nästa klass;
• hotet att inte ge ett barn gratis tryckt material under ett år;
• hot om att lämna barnet efter lektionen för frihetsberövande. Ofta menar de att städa klassrum i akademiskt år efter att klasserna är över;
• motivering att barnet kommer att vara i konflikt med andra klasskamrater som genomfört sommarpraktiken.

Trots att kravet på obligatorisk sommartjänst är olagligt, använder vissa utbildningsinstitutioner följande typer av manipulationer:

• införa en bestämmelse om obligatoriskt sommararbete i skolstadgan. En sådan åtgärd strider dock direkt mot Ryska federationens lag "Om utbildning". Bara för detta faktum kan du stämma skolan;
• införa en bestämmelse om obligatorisk sommartjänst i skolans läroplan. Ofta klassas en sådan händelse som biologi, med argumentet att den kommer att ge skolbarn en djupare kunskap om växttillväxt. Däremot kan städning av klassrum och skolområde inte ingå här;
• En impopulär metod är skapandet av särskilda arbetsgrupper från skolbarn. I detta fall utgår betalning för utfört arbete.

Alla dessa åtgärder är olagliga. För vägran att passera sommararbete det borde inte vara någon fara. I ett fall där påtryckningar sätts på en elev eller dennes föräldrar kan de på allvar gå till domstol med en anmälan mot skolan och tvång till olaglig verksamhet.

Instruktioner om hur du undviker sommararbete i skolan

För att inte officiellt genomgå praktik i sommartid det är nödvändigt att beväpna dig med konstitutionen, den federala lagen "On Education" och, om tillgängligt, ett certifikat som bekräftar förbudet mot att utföra vissa arbeten, såväl som ett uttalande till polisen.

Först och främst måste du presentera ett citat från Art. 50, paragraf 14 i den federala lagen "On Education", som säger att det är olagligt att locka skolbarn att arbeta. I punkt 16 i samma artikel föreskrivs också att alla skolelever har rätt att inte närvara vid evenemang som inte anges i skolans läroplan.

Den mest effektiva metoden för att bekämpa tvång till sådant arbete kommer att vara att hänvisa till lagar. Om skolförvaltningen fortsätter att insistera och, mer sällan, utfärdar ett straff i form av böter eller en skriftlig tillrättavisning, är det nödvändigt att lämna ett utlåtande till polisen med krav på att de ska utreda tvångsarbete.

Ett annat vanligt sätt är att lösa problemet med hjälp av ekonomiskt bistånd från skolan. Om administrationen erbjuder detta alternativ till elevens föräldrar måste de klargöra var de kan få ett betalningskvitto. Utfärdande av kvitton för sådana ärenden ombesörjes inte av skolans redovisningsavdelning. Om redovisningsavdelningen utfärdar ett intyg som bekräftar att pengar har satts in på skolans konto, kommer ett sådant dokument att bli det huvudsakliga beviset på skolans olagliga handlingar.

Ett absolut undantag från sommararbete kommer också att vara ett intyg om studentens hälsotillstånd. I det här fallet har ingen rätt att involvera honom i arbetet.