Den ryska federationen

Ryska federationen är det största landet i världen. Den upptar ungefär en sjundedel av jordens yta. Den täcker den östra delen av Europa och den norra delen av Asien. Dess totala yta är cirka 17 miljoner kvadratkilometer. Landet sköljs av 12 hav av 3 hav: Stilla havet, Arktis och Atlanten. I söder gränsar Ryssland till Kina, Mongoliet, Korea, Kazakstan, Georgien och Azerbajdzjan. I väster gränsar det till Norge, Finland, de baltiska staterna, Vitryssland, Ukraina. Det har också en havsgräns med USA.

Det finns knappast ett land i världen där en sådan variation av landskap och växtlighet kan hittas. Vi har steppes i söder, slätter och skogar i mittlandet, tundra och taiga i nirth, högland och öknar i öst.Det finns två stora slätter i Ryssland: den stora ryska slätten och det västsibiriska låglandet. Det finns flera bergskedjor på landets territorium: Ural, Kaukasus, Altai och andra. Den största bergskedjan, Ural, skiljer Europa från Asien. Det finns över två miljoner floder i Ryssland. Europas största flod, Volga, rinner ut i Kaspiska havet. De viktigaste sibiriska floderna - Ob, Jenisej och Lena - flyter från söder till norr. Amuren i Fjärran Östern rinner ut i Stilla havet.

Ryssland ligger i vackra sjöar. Världens djupaste sjö är Bajkalsjön.Den är mycket mindre än Östersjön, men det finns mycket mer vatten i den än i Östersjön.Vattnet i sjön är så klart att om man tittar ner så kan man räkna stenarna på botten. Ryssland har en sjättedel av världens skogar. De är koncentrerade i den europeiska norra delen av landet, i Sybirien och i Fjärran Östern. På landets stora territorium finns det olika typer av klimat, från arktiska i norr till subtropiska i söder. Mitt i landet är klimatet tempererat och kontinentalt.

Ryssland är mycket räckvidd inom olja, järnmalm, naturgas, koppar, nickel och andra mineraltillgångar. Ryssland är en parlamentarisk republik. Statschefen är presidenten. Den lagstiftande makten utövas av duman, Rysslands huvudstad är Moskva. Det är dess största politiska, vetenskapliga, kulturella och industriella centrum. Det är en av de äldsta ryska städerna. För närvarande är den politiska och ekonomiska situationen i landet ganska komplicerad. Det finns många problem i den ryska federationens nationella ekonomi. Industriproduktionen minskar. Priserna är ständigt stiger, är inflationstakten mycket hög. Människor förlorar sina jobb på grund av att många fabriker och anläggningar går i konkurs. Men trots de problem som Ryssland står inför för närvarande, finns det många möjligheter för detta land att bli ett av de ledande länder i världen. Jag är säker på att vi, den yngre generationen, kan göra mycket för att göra Ryssland lika starkt och mäktigt som det brukade vara.

Den ryska federationen

Ryska federationen är det största landet i världen. Det är ungefär den första sjunde delen av jordens yta. Den täcker den östra delen av Europa och den norra delen av Asien. Dess totala yta är cirka 17 miljoner kvadratkilometer. Landet tvättas av 12 hav av 3 hav: Stilla havet, Arktis och Atlanten. I söder gränsar Ryssland till Kina, Mongoliet, Korea, Kazakstan, Georgien (Georgien) och Azerbajdzjan. I väster gränsar det till Norge, Finland, de baltiska staterna, Vitryssland, Ukraina. Det delar också en sjögräns med USA.

Det finns knappast ett land i världen där en sådan variation av landskap och växtlighet finns. Vi har stäpper i söder, slätter och skogar i inlandet, tundra och taiga i nirth, högland och öknar i öster. Det finns två stora slätter i Ryssland: den stora ryska slätten och det västra sibiriska låglandet. Det finns flera bergskedjor i landet: Ural, Kaukasus, Altai och andra. Den största bergskedjan, Ural, skiljer Europa från Asien. Det finns över två miljoner floder i Ryssland. Den största floden i Europa, Volga, rinner ut i Kaspiska havet. De viktigaste sibiriska floderna - Ob, Yenisei och Lina Lena - flyter från söder till norr. Amur i Fjärran Östern rinner ut i Stilla havet.

Ryssland ligger i vackra sjöar. Världens djupaste sjö är Bajkalsjön. Den är mycket mindre än Östersjön, men det finns mycket mer vatten i den än i Östersjön. Vattnet i sjön är så klart att om man tittar ner kan man hitta stenarna på botten. Ryssland har den första sjätte delen av världens skogar. De är koncentrerade i den europeiska norra delen av landet, i Sybirien och i Fjärran Östern. Det finns olika typer av klimat över landets stora territorium, från arktiskt i norr till subtropiskt i söder. Mitt i landet är klimatet tempererat och kontinentalt.

Ryssland är mycket räckvidd inom olja, järnmalm, naturgas, koppar, nickel och andra mineraltillgångar. Ryssland är en parlamentarisk republik. Statschefen är presidenten. Den lagstiftande makten utövas av duman. Rysslands huvudstad (huvudstad) är Moskva. Det är dess största politiska, vetenskapliga, kulturella och industriella centrum. Detta är en av de äldsta ryska städerna. För närvarande är den politiska och ekonomiska situationen i landet ganska komplicerad. Det finns många problem i nationalekonomi Ryska Federationen. Industriproduktionen minskar. Priserna stiger ständigt, inflationstakten är mycket hög. Människor förlorar sina jobb eftersom många fabriker och anläggningar kommer att gå i konkurs. Men trots de utmaningar som Ryssland för närvarande står inför, finns det många möjligheter för detta land att bli ett av de ledande länderna i världen. Jag är säker på att vi, den yngre generationen, kan göra mycket för att göra Ryssland lika starkt och mäktigt som det brukade vara.

Moskva är Rysslands huvudstad, dess politiska, ekonomiska, kommersiella och kulturella centrum. Den grundades för 8 århundraden sedan av prins Jurij Dolgoruky 1147. Gradvis blev staden mer och mer kraftfull. På 1200-talet var Moskva centrum för de ryska ländernas kamp för befrielsen från tandstensoket. Under 1500-talet under Ivan den fruktansvärda blev Moskva huvudstad i den nya förenta staten. Även om Peter den store flyttade huvudstaden till St. Petersburg 1712; Moskva förblev Rysslands hjärta. Det var därför det blev huvudmålet för Napoleons attack. Efter oktoberrevolutionen blev Moskva återigen huvudstad. Nu är Moskva en av de största städerna i Europa. Dess totala yta är cirka niohundra kvadratkilometer. Stadens befolkning är över 8 miljoner. Moskva är en av de vackraste städerna i världen. Moskvas hjärta är Röda torget. Kreml och St. Basil's Cathedral (Vasily Blazheny) är mästerverk av forntida rysk arkitektur. På Kremls territorium kan du se gamla katedraler, kongresspalatset, tsarkanonen och tsarklockan, den största kanonen och klockan i världen. St. Basil's Cathedral byggdes i mitten av 1500-talet till minne av segern över Kazan.Ett av Kremls välkända museer är Armouty Chamber. Monomachs berömda gyllene mössa, den första ryska kejserliga kronan av Catherin den andra och många andra historiska föremål finns utställda där.

Det finns mer än 80 museer i Moskva. Historiska museet, Pushkins konstmuseum, Tretjakovs statliga bildgalleri är världsberömda och det största. Moskva är känt för sina teatrar. De mest kända av dem är Bolshoi, Maly och konstteatrar.

Moskva är säte för det ryska parlamentet (Duman) och centrum för landets politiska liv.

Moskva är Rysslands huvudstad (huvudstad), dess politiska, ekonomiska, kommersiella och kulturella centrum. Den grundades för 8 århundraden sedan av prins Jurij Dolgoruky 1147. Gradvis blev staden mer och mer kraftfull. På 1200-talet var Moskva centrum för de ryska ländernas kamp för befrielse från stenens ok. Under 1500-talet under Ivan den fruktansvärda blev Moskva huvudstad i den nya förenta staten. Även om Peter den store flyttade huvudstaden till St Petersburg 1712; Moskva har förblivit hjärtat av Ryssland. Det är därför det blev huvudmålet för Napoleons attack. Efter oktoberrevolutionen blev Moskva återigen huvudstad.

Nu är Moskva en av de största städerna i Europa. Dess totala yta är cirka niohundra kvadratkilometer. Stadens befolkning är över 8 miljoner.

Moskva är en av de vackraste städerna i världen. Moskvas hjärta är Röda torget. Kreml och St. Basil's Cathedral (Vasily Blazheny) är mästerverk av gammal rysk arkitektur. På Kremls territorium kan du se de gamla katedralerna, Kongresspalatset, Tsar's Cannon och Tsar's Bell, den största kanonen och klockan i världen. Basil's Cathedral byggdes i mitten av 1500-talet till minne av segern över Kazan.Ett av Kremls berömda museer är Armouty Chamber. Den berömda Monomach-guldkepsen, den första ryska kejsarkronan Catherine den andra och många andra historiska föremål visas där. Det finns mer än 80 museer i Moskva. Historiska museet, Pushkins konstmuseum, Tretyakov State Art Gallery är världsberömt och störst. Moskva är känt för sina teatrar. Känd för de bästa av dem - Bolsjoj, Maly och konstteatrar. Moskva är säte för det ryska parlamentet (Duman) och centrum för landets politiska liv

Storbritannien

Förenade kungariket Storbritannien och Nordirland ligger på de brittiska öarna. De brittiska öarna består av två stora öar, Storbritannien och Irland, och cirka fem tusen små öar. Deras totala yta är över 244 000 kvadratkilometer. Storbritannien är ett av världens mindre länder. Dess befolkning är över 57 miljoner. Cirka 80 procent av befolkningen är urbana. Storbritannien består av fyra länder: England, Wales, Skottland och Nordirland. Deras huvudstäder är London , Cardiff, Edinburgh respektive Belfast. Storbritannien består av England, Skottland och Wales och inkluderar inte Nordirland. Men i dagligt tal används Storbritannien i betydelsen Förenade kungariket Storbritannien och Nordirland. Storbritannien. är London. De brittiska öarna är åtskilda från kontinenten av Nordsjön och den brittiska kanalen. Storbritanniens västkust tvättas av Atlanten och Irländska havet.

Ytan på de brittiska öarna varierar mycket. Norra Skottland är bergigt och kallas högländerna. Södern, som har vackra dalar och slätter, kallas låglandet. Norra och västra England är bergiga, men de östra, centrala och sydöstra delarna av England är en vidsträckt slätt. Berg är inte särskilt höga. Ben Nevis i Skottland är det högsta berget (1343 m). Det finns många floder i Storbritannien, men de är inte särskilt långa. Severn är den längsta floden?, medan Themsen är den djupaste och viktigaste oeen. Bergen, Atlanten och det varma vattnet i Golfströmmen påverkar klimatet på de brittiska öarna. Det är milt året runt. Storbrittanien. är ett högt utvecklat industriland. Den producerar och exporterar maskiner, elektronik, textilier. En av landets främsta industrier är varvsindustrin. * Storbritannien är en konstitutionell monarki med ett parlament och drottningen som statschef.

Storbritannien

Förenade kungariket Storbritannien och Nordirland ligger på de brittiska öarna. De brittiska öarna består av två stora öar, Storbritannien och Irland, och cirka fem tusen små öar. Deras totala yta är över 244 000 kvadratkilometer. Storbritannien är ett av världens mindre länder. Dess befolkning är över 57 miljoner. Cirka 80 procent av befolkningen är urbana. Storbritannien består av fyra länder: England, Wales, Skottland och Nordirland. Deras huvudstäder är London, Cardiff, Edinburgh respektive Belfast. Storbritannien består av England, Skottland och Wales och inkluderar inte Nordirland. Men i dagligt tal används Storbritannien i betydelsen Storbritannien i Storbritannien och Nordirland. Huvudstad (huvudstad) i Storbritannien. Är London. De brittiska öarna skiljs från kontinenten av Nordsjön och den brittiska kanalen. * Storbritanniens västra kust sköljs av Atlanten och Irländska sjön.

Ytan på de brittiska öarna varierar mycket. Norra Skottland är vidsträckt och kallas högländerna. Södern, som har vackra dalar och slätter, kallas låglandet. Norra och västra England är vidsträckt, men östra, centrala och sydöstra delarna av England - en vidsträckt slätt. Bergen är inte särskilt höga. Ben Nevis i Skottland är det högsta berget (1343 m). Det finns många floder i iri Storbritannien, men de är inte särskilt långa. Severn är den längsta floden medan Themsen är den djupaste och viktigaste oeen. Berg, Atlanten och det varma vattnet i Golfströmmen påverkar klimatet på de brittiska öarna. Det är måttligt året runt. STORBRITANNIEN. Det är ett högt utvecklat industriland. Den tillverkar och exporterar maskiner, elektronik, textilier. En av landets huvudnäringar är varvsindustrin. * Storbritannien är en konstitutionell monarki med ett parlament och drottningen som statschef.

Amerikas förenta stater

Amerikas förenta stater ligger i den centrala delen av den nordamerikanska kontinenten. Dess västra kust sköljs av Stilla havet och dess östra kust - av Atlanten. USA:s totala yta är över nio miljoner kvadratkilometer. Befolkningen i USA är mer än 236 miljoner människor; merparten av befolkningen bor i städer. USA är ett mycket stort land, så det har flera olika klimatregioner. De guldigaste regionerna ligger i norr och nordost. I söder har ett subtropiskt klimat. USA är ett land med floder och sjöar. Norra delstaten Minnesota är landet med 10 000 sjöar. De längsta floderna i USA är Mississippi, Missouri och Rio Grande. De högsta bergen är Klippiga bergen, Cordillera och Sierra Nevada. USA är riebiia natur- och mineraltillgångar. Den producerar koppar, olja, järnmalm och kol. Det är ett välutvecklat industriellt Bad agricultural coubtry. Det finns många storstäder i USA, som New York, Chicago, Los Angeles, Philadelphia och andra. Den nationella huvudstaden är Washington, D.C. Dess befolkning är cirka 3,4 miljoner. Washington byggdes i slutet av 1700-talet, särskilt som centrum för styrande kött. Den fick sitt namn efter George Washington. USA blev världens teeland i början av 1900-talet.

USA

Konsoliderat ligger Amerikas stater i den centrala delen av den nordamerikanska kontinenten. Dess västra kust sköljs av Stilla havet och dess östra kust av Atlanten. USA:s totala yta är över nio miljoner kvadratkilometer. USA:s befolkning är mer än 236 miljoner människor; majoriteten av befolkningen bor i städer. USA är ett väldigt stort land, så det har ett lite annorlunda klimat.

Regioner (regioner). De guldigaste områdena (regionerna) är i norr och nordost. I söder har ett subtropiskt klimat. USA är flodernas och sjöarnas land. Northern State of Minnesota är landet med 10 000 sjöar. De längsta floderna i USA är Mississippi, Missouri och Rio Grande. De högsta bergen är Klippiga bergen, Cordillera och Sierra Nevada.USA är Riebiias natur- och mineraltillgångar. Den producerar koppar, olja, järnmalm och kol. Detta är ett högt utvecklat industriellt fattigt jordbruk. Det finns många storstäder i USA som New York, Chicago, Los Angeles, Philadelphia och andra. Den nationella huvudstaden är Washington DC. Dess befolkning i District of Columbia är cirka 3,4 miljoner. Washington var

Byggd i slutet av 1700-talet, särskilt som centrum för regeringsköttet. Den fick sitt namn efter George Washington. I början av 1900-talet blev USA ett världsomspännande land.

Jag heter Natalia. Mitt efternamn är Govorova. Jag är 15. Jag föddes 1982 i Tjeljabinsk. Jag bor i en liten stad Usinsk i republiken Komi. Min adress är Flat 116, 19, Pionerskaya Street. Mitt telefonnummer är 41-5-81. Jag är en elev. Jag går i skolan nummer 1. Jag är en bra elev. Jag klarar mig bra i alla ämnen. De säger att jag är en hårt arbetande person. För att säga sanningen, alla skolämnen kommer lätt för mig men ibland. Jag måste sitta mycket, till exempel för att göra lektioner i fysik eller kemi, för att skriva en komposition eller för att lära mig en dikt utantill. Men mitt favoritämne är engelska. Jag lägger mycket tid på att läsa böcker, göra tester osv. Kanske kommer engelska och att lära mig det bli en del av min framtida karriär. Jag gillar att läsa. Jag tycker att serier och deckare är mycket lättare att läsa men jag föredrar att läsa romaner – historiska eller aktuella. Jag gillar musik. Min musiksmak är olika, men det beror på mitt humör. Men jag tycker att varje äpple är bra i sin säsong. Jag spelar piano och gitarr, inte på allvar, utan för min själ. Ibland gillar jag att lyssna på rysk klassisk musik. Mina favoritkompositörer är Chaikovsky och Mozart. Jag gillar inte rockmusik, men jag gillar "Queen" och "Beatles". Jag gillar också ryska folksånger. Jag har inte mycket tid att se IV men ibland spenderar jag en timme eller två på att titta på en intressant film eller ett nyhetsprogram. På kvällen läser jag ofta tidningar (våra lokala) eller tidskrifter. Jag gillar frisk luft och träning. Jag är ledsen att jag inte har mycket tid för sport. Men lite aerobics på morgonen, en simbassäng två gånger i veckan, en skidpromenad på en frostig dag är till stor hjälp. Sport är kul. Jag har en bred intressekrets. Jag är väldigt sällskaplig, så jag får ett sätt med människor. Jag har många vänner, de flesta är mina klasskamrater. Vi spenderar mycket tid tillsammans, går ut på bio eller på discofesten, pratar om lektioner och musik, diskuterar våra problem. Men mest av allt gillar jag min familj. Vi är alla fantastiska vänner och djupt fästa vid varandra.

Du förstår, det är jag - en person med sina bra och inte bra egenskaper, som gillar detta och hatar det. Men det är intressant för mig att leva, att öppna nya saker.

OM MIG DIREKT.

Jag heter Natalia. Mitt efternamn är Govorova. Jag är 15. Jag föddes 1982 i Tjeljabinsk. Jag bor i den lilla staden Usinsk i republiken Komi. Min adress är Flat 116, 19, Pionerskaya Street. Mitt telefonnummer är 41-5-81. Jag är student. Jag går i skola nummer 1. Jag är en bra elev. Jag briljerar i alla ämnen. De säger att jag är en hårt arbetande person. För att säga sanningen, alla skolämnen kommer lätt för mig, men ibland. Jag måste sitta mycket, till exempel göra lektioner i fysik eller kemi, skriva en komposition eller studera en dikt med hjärtat. Men mitt favoritämne är engelska. Jag lägger ner mycket tid på att läsa böcker, göra tester osv. Kanske engelska, och lärande som kommer att vara en del av min framtida karriär. Jag tycker om att läsa. Jag tycker att serier och deckare är mycket lättare att läsa, men jag föredrar att läsa romaner – historiska eller nutida. Jag gillar musik. Min musiksmak är olika, men det beror på mitt humör. Men jag tycker att varje äpple är bra i sin säsong. Jag spelar piano och gitarr, inte på allvar, utan för min själ. Ibland gillar jag att lyssna på rysk klassisk musik. Mina favoritkompositörer är Chaikovsky och Mozart. Jag gillar inte rockmusik, men jag älskar Queen and the Beatles. Jag älskar också ryska folksånger. Jag har inte mycket tid att titta på IV, men ibland ägnar jag en timme eller två åt att titta på en intressant film eller ett nyhetsprogram. På kvällen läser jag ofta tidningar (våra lokala) eller tidskrifter. Jag älskar frisk luft och träning. Jag önskar att jag hade mycket tid för sport. Men lite aerobics på morgonen, en pool två gånger i veckan, en skidtur på en frostig dag är till stor hjälp. Sport är kul. Jag har ett brett spektrum av intressen. Jag är väldigt utåtriktad, så jag är på väg med människor. Jag har många vänner, de flesta är mina klasskamrater. Vi spenderar mycket tid tillsammans, går på bio eller på en discofest, pratar om lektioner och musik, diskuterar våra problem. Men mest av allt älskar jag min familj. Vi är alla fantastiska vänner och djupt fästa vid varandra.

Du förstår, det här är jag - en person med sina goda och inte bra egenskaper, som älskar det och hatar det. Men det är intressant för mig att leva, att upptäcka nya saker.

Sport i vårt liv

Miljontals människor över hela världen är förtjusta i sport och spel. Idrott hjälper människor att hålla sig i god form, hjälper till att stödja hälsan och förebygger sjukdomar. Idrott gör dem mer organiserade och bättre disciplinerade i sina dagliga aktiviteter. Vi har alltid ägnat stor uppmärksamhet åt sport i våra skolor, högskolor och universitet. Du kan knappast hitta en skola utan ett gym eller en idrottsplats. Varje stad och stad har en få arenor eller simbassänger där lokala tävlingar vanligtvis hålls.Det finns olika idrottsföreningar och klubbar i Ryssland.Många av dem deltar i olika internationella turneringar och är kända över hela världen av ryska idrottsmän Våra idrottsmän vinner också mycket guld , silver- och bronsmedaljer i de olympiska spelen.

Sport i vårt liv

Miljontals människor runt om i världen älskar sport och spel. Sport hjälper människor att hålla sig i form, bibehålla hälsan och förebygga sjukdomar. Sport gör dem mer organiserade och bättre disciplinerade i sina dagliga aktiviteter.

Vi har alltid ägnat stor uppmärksamhet åt idrott i våra skolor, högskolor och universitet. Du kan knappast hitta en skola utan ett gym eller en idrottsplats. Varje stad och stad har flera arenor eller simbassänger där lokala tävlingar vanligtvis hålls.

Det finns olika idrottsföreningar och klubbar i Ryssland. Många av dem deltar i olika internationella turneringar och är kända över hela världen. Stora nu, ber världsrekord sattes av ryska idrottare. Våra atleter vinner också mycket guld, silver och brons

LÄRA FRÄMMANDE SPRÅK.

Den store tyske poeten Goethe sa en gång: ”Den som inte kan något främmande språk kan inte sitt eget. Att lära sig främmande språk är särskilt viktigt nuförtiden. Vissa människor lär sig främmande språk för att de behöver dem i sitt arbete, andra reser utomlands, för den tredje är att studera språk en hobby.

Varje år åker tusentals människor från Ryssland till olika länder som turister eller för att arbeta. De kan inte åka utan att kunna språket i landet de ska till. En modern ingenjör eller till och med en arbetare kan inte arbeta med ett importerat instrument eller en maskin om han inte kan läsa instruktionerna hur man gör det. Vanliga människor behöver språk för att översätta instruktionen eller manualen till tvättmaskinen eller en dammsugare, medicin eller till och med livsmedelsprodukter.

Vissa människor är som regel polyglots. Historiker diplomater behöver några språk för sitt arbete. Om du vill bli en klassificerad specialist måste du lära dig engelska, språket för internationell kommunikation. Engelska är ett av världens språk. Det är språket för progressiv vetenskap och teknologi, handel och kulturella relationer, handel och affärer. Det är det universella språket för internationell luftfart, sjöfart och sport. Det är också diplomatins främsta språk. Hundra och hundratals böcker, tidskrifter och tidningar trycks på engelska, de flesta av världens post- och telefonsamtal är på engelska. Hälften av världens vetenskapliga litteratur är skriven på engelska. Engelska talas av mer än 350 miljoner människor. Geografiskt är det det mest utbredda språket på jorden, näst efter kinesiska. Det är det officiella språket i Storbritannien, USA, Australien och Nya Zeeland, det används som ett av de officiella språken i Kanada, Sydafrika. Miljontals människor studerar och använder engelska som främmande språk. I vårt land är engelska mycket populärt. Det studeras på skolor, högskolor och universitet. Att lära sig engelska är inte lätt. Det är en lång process och tar mycket tid och tålamod. Men att kunna engelska idag är absolut nödvändigt för varje utbildad person. Jag vill kunna engelska eftersom det är intressant för mig att känna till främmande länder, deras kulturer och traditioner. Engelska kommer att vara till stor nytta i mitt framtida yrke kopplat till datorer.

STUDERA I FRÄMMANDE SPRÅK.

Den store tyske poeten Goeth sa en gång: "Den som inte kan något främmande språk kan inte sitt eget. Att lära sig främmande språk är särskilt viktigt nuförtiden. Vissa människor studerar främmande språk för att de behöver dem i sitt arbete, andra reser utomlands, för en tredjedel är att lära sig språk en hobby.

Varje år åker tusentals människor från Ryssland till olika länder som turister eller arbetar. De kan inte åka utan att kunna språket i landet de ska till. En modern ingenjör, eller till och med en arbetare, kan inte arbeta med ett importerat verktyg eller en maskin om han inte kan läsa instruktioner om hur man gör det. Vanliga människor behöver ett språk för att översätta instruktioner eller manualer för en tvättmaskin eller dammsugare, medicin (medicin) eller till och med livsmedelsprodukter. Vissa människor är vanligtvis polyglots. Diplomater av historiker behöver några språk för sitt arbete. Om du vill bli en klassificerad professionell måste du lära dig engelska, språket för internationell kommunikation.

Engelska är ett av världens språk. Det är språket för progressiv vetenskap och teknologi, handel och kulturella relationer, handel och affärer. Det är det universella språket för internationell luftfart, sjöfart och sport. Det är också diplomatins huvudspråk. Hundra och hundratals böcker, tidskrifter och tidningar trycks på engelska, de flesta av världens post- och telefonsamtal är på engelska. Hälften av världens vetenskapliga litteratur är skriven på engelska. Engelska talas av mer än 350 miljoner människor. Geografiskt är det det mest talade språket på jorden, näst efter kinesiska. Det är det officiella språket i Storbritannien, USA, Australien och Nya Zeeland, det används som ett av de officiella språken i Kanada, Sydafrika. Miljontals människor lär sig och använder engelska som främmande språk. Engelska är mycket populär i vårt land. Det lärs ut i skolor, högskolor och universitet. Att lära sig engelska är inte lätt. Detta är en lång process och kräver mycket tid och tålamod. Men att kunna engelska idag är absolut nödvändigt för varje utbildad person. Jag vill kunna engelska eftersom det är intressant för mig att känna till främmande länder, deras kulturer och traditioner. Engelska kommer att vara till stor nytta i mitt framtida yrke relaterat till datorer.

Folk är förtjusta i att resa. De tillbringar sin semester med att resa. De reser för att se andra länder och kontinenter, för att lära sig mycket om människors traditioner, för att njuta av pittoreska platser. Det är intressant för dem att upptäcka nya saker, olika sätt att leva, att träffa olika människor, att prova olika mat.

De som bor på landet tycker om att befinna sig i stora städer med sina butiker, biografer, folkmassor. Stadsbor gillar vanligtvis en lugn semester vid havet eller i bergen utan att göra annat än att gå och bada, lata sig i solen. De flesta resenärer och semesterfirare tar med sig en kamera och tar bilder av allt som intresserar dem - vackra vyer över vattenfall, skogar, ovanliga växter och djur. Dessa bilder kommer att påminna dem om den lyckliga tiden på semestern.

Det här är många sätt att resa - med tåg, med vanligt, med fartyg, till fots. Alla väljer sin favorit. Mitt favoritsätt är att resa med slätten. Och inte för att det är väldigt bekvämt. Det är spännande. Jag gillar också att resa med tåg. Jag har rest mycket på det här sättet. När du är på tåget kan du se naturens skönhet.

Jag avundas turisterna eftersom jag tror att de studerar geografi på att resa och besöka olika delar av världen. De kan berätta många saker som du inte visste innan.

De är intressanta människor som du kan lära dig mycket nytt av själv. Alla slags resor hjälper dig att förstå många saker som du aldrig kan se eller lära dig hemma. Tänkte att du kan läsa om dem i böcker och tidningar.

När det gäller mig skulle jag vilja ha en bussresa till något främmande land. Bussturer är planerade och jag kommer att ha en chans att göra många sightseeing och vila samtidigt.

RESA.

Folk älskar att resa. De tillbringar sin semesterresa. De reser för att se andra länder och kontinenter, lära sig mycket om folkliga traditioner, njuta av natursköna platser. Det är intressant för dem att upptäcka nya saker, olika sätt att leva, träffa olika människor, prova olika mat.

De som bor på landet älskar att vara i storstäder med sina butiker, biografer, folkmassor. Stadsbor gillar vanligtvis en lugn semester vid havet eller i bergen utan att göra annat än att gå och simma, lata sig i solen. De flesta resenärer och semesterfirare tar med sig en kamera och tar bilder av allt som intresserar dem - vackra vyer över vattenfall, skogar, ovanliga växter och djur. Dessa bilder kommer att påminna dem om en trevlig semester.

De är många sätt att resa - med tåg, slätt, fartyg, till fots. Alla väljer sin favorit. Mitt favoritsätt är att resa på slätten. Och nej, för det är väldigt bekvämt. Det är spännande. Jag gillar också att resa med tåg. Jag har rest mycket på det här sättet. När du är på tåget kan du se naturens skönhet.

Jag avundas turister eftersom jag tror att de lär sig geografiresor och besöker olika delar av världen. De kan berätta många saker som du inte visste innan.

De är intressanta människor som du kan lära dig mycket av själv. Alla slags resor hjälper dig att förstå många saker som du aldrig kan se eller lära dig hemma. Fast man kan läsa om dem i böcker och tidningar.

När det gäller mig skulle jag vilja ha en bussresa till något främmande land. Bussturen är planerad och jag borde ha en chans att göra mycket sightseeing och vila ordentligt på samma gång.

miljöproblem

Förgiftningen av världens land, luft och vatten är civilisationens snabbast spridande sjukdom. Det ger förmodligen färre rubriker än krig, jordbävningar och översvämningar, men det är potentiellt en av historiens största faror för mänskligt liv på jorden . Om nuvarande trender fortsätter under de kommande decennierna kommer vår planet att bli obeboelig.

Överbefolkning, föroreningar och energiförbrukning har skapat sådana problem över hela planeten som massiv avskogning, ozonnedbrytning, sura regn och den globala uppvärmningen som tros bero på växthuseffekten. De är fyllda med gift: industri- och kärnavfall, konstgödsel och bekämpningsmedel. Medelhavet är redan nästan dött; Nordsjön följer efter. Aralsjön är på randen av utrotning. Om inget görs åt det kommer ingenting en dag att kunna leva i haven.

Var tionde minut dör ett slags djur, växt eller insekt ut för alltid. Om inget görs åt det kommer en miljon arter som lever idag att ha dött ut om tjugo år.

Luftbefolkningen är ett mycket allvarligt problem. I Kairo är det livsfarligt att bara andas luften - motsvarande att röka två paket cigaretter om dagen. Detsamma gäller Mexico City och 600 städer i fd Sovjetunionen. Industriföretag släpper ut massor av skadliga ämnen. Dessa utsläpp har katastrofala konsekvenser för vår planet. De är huvudorsaken till växthuseffekten och sura regn. Vi vet alla hur tragiska konsekvenserna av Tjernobylkatastrofen är.

Människor börjar inse att miljöproblem inte är någon annans. De går med och stödjer olika internationella organisationer och gröna partier. Om regeringar vaknar upp till vad som händer - kanske vi kommer att kunna undvika katastrofen som hotar den naturliga världen och vi alla med det.

Miljöfrågor

Förgiftningen av världens mark, luft och vatten är civilisationens snabbast spridande sjukdom. Det genererar förmodligen färre rubriker än krig, jordbävningar och översvämningar, men det är potentiellt en av historiens största faror för mänskligt liv på jorden. Om nuvarande trender fortsätter under de närmaste decennierna kommer vår planet att bli obeboelig.

Överbefolkning, föroreningar och energiförbrukning har skapat sådana problem över hela planeten som massiv avskogning, ozonnedbrytning, surt regn och global uppvärmning som tros bero på växthuseffekten.Haven är i fara. De är fyllda med gift: industri- och kärnavfall, konstgödsel och bekämpningsmedel. Medelhavet är redan nästan dött; Nordsjön följer efter. Aralsjön är på väg att dö ut. Om inget görs åt det kommer ingenting en dag att kunna leva i haven, var tionde minut kommer ett slags djur, växt eller insekt att dö ut för alltid. Om inget görs åt det kommer den en miljon arter som lever idag att dö ut om tjugo år.

Luftbefolkningen är ett mycket allvarligt problem. I Kairo är bara att andas luft ett hot mot livet – motsvarande att röka två paket cigaretter om dagen. Detsamma gäller Mexico City och 600 städer i fd Sovjetunionen.Industrianläggningar släpper ut massor av skadliga ämnen. Detta utsläpp har katastrofala konsekvenser för vår planet. De är den främsta orsaken till växthuseffekten och surt regn.Till och med det största hotet mot miljön är kärnkraftverk. Vi vet alla hur tragiska konsekvenserna av Tjernobyl-katastrofen är.Människor börjar inse att miljöproblemen inte är någon annans. De går med och stödjer olika internationella organisationer och gröna partier. Om regeringar är medvetna om vad som händer - kanske vi kommer att kunna undvika den katastrof som hotar naturen och oss alla med den.

RUSSIN TRADITIOS.

Nästan varje nation och land har ett rykte av något slag. Engelsmännen är ryktbara för att vara kalla, reserverade, ganska stygga lättsamma och sportglada. De är nationen av vistelse-på-hem. "Det finns ingen plats som hemma", säger de. Engelsmannens hem är hans slott är ett talesätt känt över hela världen. De föredrar ett litet hus byggt för en familj, med en liten trädgård finns en eld i mitten av huset. De tycker väldigt mycket om djur och följer traditionerna kring mat och måltider. Vi vet mycket om engelska traditioner och seder men nu skulle jag vilja säga några ord om traditionerna i mitt hemland-Ryssland. Först om det ryska folket. Enligt min mening är de huvudsakliga egenskaperna hos deras karaktärer som skiljer dem från andra människor gästfrihet, deras "öppna hjärta", "gyllene händer", kloka ryska sagor återspeglar denna visdom. Vårt folk är hårt arbetande, tålmodigt, tappar aldrig hoppet om ett bättre liv. Ryssarna är den begåvade nationen. Ryssland gav världen vackra namn på Pushkin och Lermontov, Chaikovsky och Repin, tusentals namn på världsberömda poeter, författare, kompositörer, vetenskapsmän. Alla av dem är nationens stolthet eftersom de sandar skönheten i vår natur och vårt folk.

Förutom dessa stora namn inom litteratur och musik är vårt land känt för ryskt traditionellt hantverk, dess skickliga hantverkare. Målade lådor av Palekh, färgade sjalar av Pavlov Posad, lerleksaker från Dymkovo, spetsar av Vologda är kända över hela världen.

Namnen på Gzhel och Khokhloma anses vara symbolerna för Ryssland såväl som matryoshkas och samovarer. Khokhlomas historia går tillbaka till 1600-talet. Tillverkning av serviser, skedar, muggar började vid den tiden i byarna Suomino och Khokhloma i provinsen Nizhniy Novgorod. På stranden av den stora ryska floden Volga. Många snickare, målare har arbetat sedan dess med att återuppliva traditioner hos gamla mästare. Khokhloma-stilen kännetecknas av att man använder växtelement för att måla servisen. De rådande färgerna är svart, gult, gyllene, grönt och rött. Och nuförtiden kommer detta hantverk säkerligen att räddas, det kommer att utvecklas och föras in i framtiden av den nya generationen målare.

Återupplivandet av gammalt hantverk är kopplat till återupplivandet av den traditionella konsten hos alla folk som bor i vårt stora land. Det finns 100 av dem. De återupplivar sin kultur, kostymer, danser och språk. Det är väckelsen av våra själar. Nu firar vi de bortglömda helgdagarna - Troisa, Maslenitsa, påsk. Vi sjunger igen ryska folksånger och chastushki, dansar Barinya och framför khorovods, rider i trojkor. Traditionell rysk matlagning är världskänd för sådana rätter som okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Vi börjar bygga och bygga om kyrkor. Exemplet på det är byggnaden av Kristus Frälsarens katedral i Moskva. Det är symbolen för att återuppliva mänskliga känslor, nationell stolthet och patriotism.

TRADITIONER OCH SÄNDER HOS STORBRITANNIEN .

Varje nation och varje land har sina egna seder och traditioner. I brittiska traditioner spelar en viktigare roll i folkets liv än i vissa andra länder. Engelsmän är stolta över sina traditioner och behåller dem noggrant. Det har varit lag i cirka trehundra år att alla teatrar är stängda på söndagar inga brev levereras bara ett fåtal söndagstidningar ges ut. Än idag föredrar engelska familjer stughus med trädgård framför lägenheter i ett modernt hus med central beläggning.Engelsmän gillar trädgårdar.Ibland är trädgården framför huset ett litet torg täckt med cement

målad grön (i imitation av gräs) och en låda med blommor. I engelska hus har den öppna spisen alltid varit centrum för ett rums intresse. Under många månader om året gillar människor att sitta runt elden och

titta på de dansande lågorna. Eldplatser är dekorerade med träslöjd, det finns en målning eller en spegel över den. Ovanför elden finns vanligtvis en hylla med en klocka och några fotografier. Helgdagar är särskilt rika på gamla traditioner och skiljer sig åt i Kotland, Wales och England. Julen är en stor engelsk nationell helgdag och i Skottland hålls den inte alls av tjänstemän i banker, alla butiker och fabriker fungerar. Men 6 dagar senare på nyårsafton den

Skotter börjar trivas. Människor bjuder in sina vänner till sina hus och sitter det gamla året ut och det nya året in. I England på nyårsafton en

många människor går till Trafalgar Square, vid midnatt, de korsar alla sina armar och slår sig ihop och sjunger. Folk har fester också, de dricker toarts till det nya

År Barn är glada över att få presenter.

Fyra gånger om året är kontoren och bankerna i Storbritannien stängda på måndagar. Dessa allmänna helgdagar är kända som helgdagar.

semester utanför stan i det fria. De går till havet eller till nöjesparker. Londonbor besöker ofta Zoo, utanför London tar de sina familjer till Hamsted Heath ["hnmstid" [e-postskyddad]] en stor naturpark också. Det finns vanligtvis en stor mässa med många olika nöjen för barn, karuseller, gungar dockteater, ljusa ballonger.

Man måste också tala om sådana helgdagar ass All Fools Day,Hallowe"en Bonfire Night, St. Alla hjärtans dag och sådan tradition som Eisteddfod (en festival)

av vilken kultur).

RYSKA TRADITIONER.

Nästan varje nation och land har ett rykte av något slag. Engelsmännen ska vara kalla, reserverade, ganska rebelliska lugna och sportälskande. De är en nation av värdar. "Det finns ingen plats som hemma", säger de. Engelsmannens hem - hans slott sägs vara känt över hela världen. De föredrar ett litet hus byggt för en familj, med en liten trädgård - en eld i mitten av huset. De älskar djur väldigt mycket och följer traditioner gällande mat och näring. Vi vet mycket om engelska traditioner och seder, men nu skulle jag vilja säga några ord om traditionerna i mitt hemland Ryssland. Först om det ryska folket. Enligt min mening är huvuddragen hos deras karaktärer som skiljer dem från andra människor gästfrihet, deras "öppna hjärta", "gyllene händer", kloka ryska sagor återspeglar denna visdom. Våra människor är hårt arbetande, tålmodiga, släpper aldrig hoppet om ett bättre liv. Ryssarna är en begåvad nation. Ryssland gav världen vackra namn på Pushkin och Lermontov, Chaikovsky och Repin, tusentals namn på världsberömda poeter, författare, kompositörer, vetenskapsmän. Alla av dem är nationens stolthet eftersom de sandar skönheten i vår natur och vårt folk.

Förutom dessa stora namn inom litteratur och musik är vårt land känt för ryskt traditionellt specifikt hantverk av sina skickliga hantverkare. Palekh färgade lådor, Pavlov Posad färgsjalar, Dymkovo lerleksaker, Vologda skosnören är kända över hela världen.

Namnen Gzhel och Khokhloma anses vara symboler för Ryssland såväl som matryoshkas och samovarer. Historien om khokhloma går tillbaka till 1600-talet, produktion av dukningsrätter, skedar, muggar startade vid den tiden i byarna Suomino och Khokhloma i Nizhny Novgorod-regionen. På stranden av den stora ryska floden Volga. Många snickare, målare har arbetat sedan dess med att återställa de gamla mästarnas traditioner. Khokhloma-stilen kännetecknas av att använda växtelement i dukningsmålning. De dominerande färgerna är svart, gult, guld, grönt och rött. Och i det ögonblick detta hantverk säkerligen kommer att räddas, kommer det att utvecklas och föras in i framtiden av en ny generation målare.

Restaureringen av gammalt hantverk är kopplat till restaureringen av den traditionella konsten hos alla folk som bor i vårt stora land. Det finns 100 av dem. De återställer sin kultur, kostymer, danser och språk. Detta är våra själars återfödelse. Nu firar vi de bortglömda högtiderna - Troisa, Maslenitsa, påsk. Vi sjunger återigen ryska folksånger och chastushki, dansar Barinya och utför khorovods, en resa i tre. Det traditionella köket i den ryska världen är känt för sådana rätter som okroshka, shi, pelment, kurnik, kvass. Vi börjar bygga och restaurera kyrkor. Ett exempel på detta är byggnaden av Kristus Frälsarens katedral i Moskva. Det är en symbol för återställandet av mänskliga känslor, nationell stolthet och patriotism.

DEN STORA BRITIANENS TRADITIONER och SÄNDER.

Varje nation och varje land har sina egna seder och traditioner. Brittiska traditioner spelar mer en viktig roll i människors liv än i vissa andra länder. Engelsmännen är stolta över sina traditioner och behåller dem noggrant. Det har varit lag i cirka trehundra år att alla teatrar är stängda, inga brev levereras på söndagar, bara ett fåtal söndagstidningar ges ut. Än idag föredrar engelska familjer stughus med trädgårdar framför lägenheter i ett modernt hus med central beläggning. Engelsmän är som trädgårdar. Ibland är framträdgården ett litet torg täckt med cement

Målad grön (i gräsimitation) och lådor med blommor. I engelska hus har den öppna spisen alltid varit centrum för rummets intresse. I månader gillar årets människor att sitta runt elden och

Titta på den dansande elden. Eldstäderna är dekorerade med träslöjd, det finns en målning eller en spegel på. Ovanför brasan brukar det finnas en hylla med en klocka och några fotografier. Holydays är särskilt rikt på gamla traditioner och är annorlunda i Kotland, Wales och England. Julen är en stor engelsk nationalhelg och i Skottland hålls den inte i alla fall av kontorister i banker, alla butiker och fabriker fungerar. Men 6 dagar senare nyårsafton

Skottarna börjar njuta. Folk bjuder in sina vänner till sina hus och sitter det gamla året ut och det nya året in. I England på nyårsafton a

Många människor åker till Trafalgar Square, vid midnatt slår de alla sina armar ihop och sjunger. Folk har fester också, de dricker toarts för New

Årets barn är glada över att få presenter.

Fyra gånger om året är kontor och banker i England stängda på måndagar. Dessa helgdagar är kända som helgdagar. Britterna älskar att spendera

Semester från staden i ett öppet område. De åker till kusten eller till nöjesparker. Londonbor besöker Menageriet, utanför London, och de tar med sina familjer till Hamsted Heath ["hímstid"hi] en stor naturpark också. Det finns vanligtvis en stor mässa med många olika attraktioner för barnkaruseller, swingdockor, ljusa ballonger.

Man borde också prata om en sådan semesterröv All Fools Day, Hallowe "en Bonfire Night, C-Alla hjärtans dag och en sådan tradition som Eisteddfod (festival

vilken kultur).

Pusjkin

vid lyceum formade Pushkins liv. Han tog examen från lyceum 1817 och började arbeta i

utrikeskontoret i St. Petersburg. År 1820 överförde utrikeskontoret Pushkin till Ekaterinoslav, och

senare till Odessa för att ha skrivit antitsaristisk poesi. År 1824, för sina brev mot tsaren, förvisades han till Mikhailovskoye. År 1824 tillät tsar Nikolaj I Pushkin att återvända till Moskva. Pushkin kände sig förälskad i Natalja Goncharova, som var då, och 1830 gifte de sig. Hans fru misstänktes för en affär med baron Georges d "Antes; detta blev föremål för skvaller. Pushkin utmanade d" Antes till en duell. Pushkin skadades och dog två dagar senare. Pusjkin var Rysslands största poet, i sina verk var han den första

influerad av 1700-talspoeter, och sedan av Lord Byron. Till slut utvecklade han sin egen stil, som var realistisk men klassisk till sin form. Hans tidigaste långa dikt var romantiska "Ruslan och Lyudmila" (1818-1820). En serie versberättelser följde - "Fången från Kaukasus", "Rånarbröderna", "Bakchisarais fontän" och "Zigenararna". De inspirerades av Syrens poesi. 1823 började Pushkin skriva sitt mästerverk "Eugene Onegin", en roman på vers. "Eugen Onegin" blev den språkliga och litterära standarden. Det är en kommentar till livet i det tidiga 1800-talets Ryssland som Pushkin skapade. även ett antal mästerverk inom drama och prosa. "Små tragedier" och "Stengästen" är bland de bästa verken i dramats världshistoria. Pushkins kärlek till Rysslands förflutna resulterade i hans historiska drama "Boris Godunov " (1825). "Tales of the Late l.P. Belkin", "Dubrovsky", "The Captain's Daughter" är de mest

viktiga av hans prosaverk. Pushkins användning av ryska påverkade de stora ryska författarna Turgenev, Goncharov, Tolstoj.Pushkins tidiga död chockade landet. Pusjkin, av många kallad "den ryska litteraturens sol", hör till de främsta poeterna och

världens författare.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln är det mest kända exemplet på den **amerikanska drömmen". Många amerikaner tror att i deras land kan en man stiga från den lägsta till den högsta positionen i th*irland. Det var precis vad Lincoln gjorde. Han föddes 1809 i en liten gård i Kentucky. När Abraham var ganska ung flyttade familjen till det vilda skogslandet Indiana. han

hade knappast någon utbildning; han lärde sig bara läsa och skriva och göra enkla räkningar. 1830 lämnade Abraham sin fars gård och åkte till Springfield, Illinois. Där blev han kontorist i en butik och arbetade hårt för att förbättra sin utbildning. 1836 blev han advokat.

Han gick in i politiken också och blev 1834 kandidat till Illinois parlament. Han blev snart en kraft i det politiska livet. 1847 gick han som kongressledamot till nationalförsamlingen (det nationella parlamentet). Slaveriet blev då en brännande fråga om amerikansk politik. Många människor i nordstaterna ville avskaffa det, sydstaterna

motsatte sig avskaffandet. Söderborna sa att det skulle innebära ekonomisk ruin för dem. Anledningen var att välståndet i Södern byggde på

bomullsodling, och där arbetade bara negrer. Sydstaterna hotade att om norden inte upphörde med kampen mot slaveriet, skulle sydstaterna

skulle lämna unionen. De ville bilda en oberoende "konfederation". 1860 valdes Lincoln till USA:s president. År 1861 sju

stater lämnade unionen och valde sin egen president, Jefferson Davis. Konfederationen bildades, Lincoln var starkt emot slaveri och ännu starkare emot unionens upplösning. 1862 började det amerikanska inbördeskriget mellan norr och söder. Till en början gick kriget dåligt för norr. Söderborna med general Robert Lee och överste Jackson i spetsen vann några lysande segrar. Men Lincoln tappade inte modet. Den 9 april gav general Lees upp. Inbördeskriget var över. Lincoln försökte övertyga tidigare fiender att de borde leva i fred. Den 14 april besökte presidenten och hans fru en teater i Washington. Under föreställningen sköts Lincoln av en skådespelare som stödde Confederacy. Abraham Lincoln dog nästa morgon. Folk beundrar Lincoln för politisk måttfullhet. De beundrar honom för att han försökte bevara nationen. Han är en symbol för amerikansk demokrati.

Pushkin är den viktigaste ryska författaren genom tiderna, som Shakespeare i England eller Dante i Italien. Pushkin gav standarderna för rysk konst och litteratur på 1800-talet. Pushkin föddes i Moskva 1799 i en överklassfamilj. 1811 gick han med i lyceumet i Tsarskoye Solo. Föreslagen utbildning

Lyceumet formade Pushkins liv. Han avslutade lyceum 1817 och började arbeta på

utrikesministeriet i St. Petersburg. 1820 överförde utrikesministeriet Pushkin till Ekaterinoslav, och

Senare till Odessa för att skriva antitsaristisk poesi. 1824, för sina brev mot tsaren, förvisades han till Mikhailovskoye. År 1824 tillät tsar Nikolaj I Pushkin att återvända till Moskva. Pushkin kände sig kär i Natalya Goncharova - som var då, och 1830 gifte de sig. Hans fru misstänktes för att ha en affär med baron Georges d "Antes; detta blev föremål för skvaller. Pushkin utmanade d" Antes till en duell. Pushkin skadades och dog två dagar senare. Pushkin var Rysslands största poet. I sina verk påverkades han först av 1700-talspoeter och sedan Lord Byron. Till slut utvecklade han återigen sin egen stil, som var realistisk men klassisk till sin form. Hans tidigaste långa dikt var den romantiska "Ruslan och Lyudmila" (1818-1820). En serie versberättelser, åtföljda av - "Fånge

Kaukasus", "Rövarens bröder", "Bakhchisarais fontän" och "zigenare". De inspirerades av Sirens poesi. 1823 började Pushkin skriva sitt mästerverk "Eugene Onegin", en

En roman på vers. "Eugene Onegin" har blivit en språklig och litterär standard. Detta är en kommentar om livet i början av 800-talets Ryssland. Detta är noterat för den lysande versen. Han skrev också andra långa dikter, inklusive "Bronsryttaren" (1833), den finaste samlingen av texter i rysk litteratur. Pushkin skapade också många mästerverk inom drama och prosa. "A Few Tragedies" och "The Stone Guest" är bland de bästa verken i världens dramahistoria. Pushkins kärlek till Rysslands förflutna slutade med hans historiska drama, Boris Godunov (1825). "Berättelserna om den siste l.P.Belkin", "Dubrovsky", "Kaptenens dotter" är den mest

Ett viktigt av hans prosaverk. Pushkins användning av ryska påverkade de stora ryska författarna Turgenev, Goncharov, Tolstoj. Pushkins tidiga död skakade landet. Pushkin, av många kallad "den ryska litteraturens sol", hör till världens främsta poeter och författare.

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln är det mest kända exemplet på den **amerikanska drömmen". Många amerikaner tror att i deras land kan en person stiga från den lägsta till den högsta positionen i irland. Det var precis vad Lincoln gjorde. Han föddes 1809 i en liten gård i Kentucky. När Abraham var ganska ung flyttade familjen till det vilda landet i skogarna i Indiana. Han hade knappt någon utbildning; han lärde sig bara att läsa och skriva och göra enkla räkningar. År 1830 lämnade Abraham sin fars gård och gick till Springfield, Illinois State. Där blev han kontorist i ett lager och arbetade hårt för att förbättra sin utbildning. Han blev advokat 1836. Han gick också in i politiken och blev kandidat till Illinois State Parliament 1834. Han blev snart en kraft i det politiska livet. 1847 gick han som kongressledamot till nationalförsamlingen (nationella parlamentet). Slaveriet blev sedan en brännande fråga amerikansk politik. Många människor i de nordliga staterna ville avskaffa det, Sydstaterna motsatte sig avskaffandet. Söderlänningar sa att det skulle innebära ekonomisk ruin för dem. Anledningen var att välståndet i södern baserades på bomullstillväxt, och där arbetade bara neger. Söderlänningar skulle hota detta om norr inte slutade

Hans kamp mot slaveriet, skulle sydstaterna lämna unionen. De ville bilda en självständig "konfederation"*. 1860 valdes Lincoln till USA:s president. 1861 lämnade sju stater unionen och valde sin egen president, Jefferson Davis. Förbundet bildades.

Lincoln var starkt emot slaveri och ännu starkare emot att bryta unionen. 1862 började det amerikanska inbördeskriget mellan norr och söder. Till en början gick kriget dåligt för norr. Söderborna, ledda av general Robert Lee och överste Jackson, vann några lysande segrar. Men Lincoln tappade inte modet. 9 april General Lee Given. Inbördeskriget var över. Lincoln försökte övertyga tidigare fiender att de borde leva i fred.

Den 14 april besökte presidenten och hans fru en teater i Washington. Under arbetets gång sköts Lincoln ihjäl av en skådespelare som stödde konfederationen. Abraham Lincoln dog nästa morgon. Folk beundrar Lincoln för politisk avmattning. De beundrar honom

För att han försökte rädda nationen. Han är en symbol för amerikansk demokrati.

DITT FRÅGOR OCH HOBBY.

Hobby är vad en person gillar att göra på sin fritid. Hobbyerna skiljer sig åt som smaker. Om du har valt en hobby efter din karaktär och smak har du tur eftersom ditt liv blir mer intressant. Den populäraste hobbyn är att göra saker. Det inkluderar ett brett utbud av aktiviteter från trädgårdsarbete till resor, från schack till volleyboll. Både vuxna och barn är förtjusta i att spela olika datorspel. Denna hobby blir mer och mer populär. Att göra saker inkluderar teckning, målning, hantverk. Många människor samlar på något - mynt, frimärken, cd-skivor, leksaker, böcker. Vissa samlingar har ett visst värde. Rika människor samlar ofta på målningar, sällsynta saker och andra konstföremål. Ofta ges sådana privata samlingar till museer, bibliotek.

För min del gillar jag att lyssna på musik. För 3 månader sedan köpte mina föräldrar en cd-spelare till mig och jag bestämde mig för att samla på cd-skivor. Jag gillar annorlunda musik, det ska vara bra. Jag samlar på skivor med mina favoritgrupper och sångare. Jag studerar noggrant informationen som är tryckt på skivhäften. Jag försöker hitta allt om mina favoritsångare. Jag gillar också att se musikprogram på TV. Jag vill hänga med i nyheterna inom musikens värld.

Självklart gillar jag att spendera min fritid med mina vänner. Vi pratar om alla möjliga saker (politik, lärare, tjejer). Vi diskuterar filmer, böcker, tv-program. Vid fint väder gillar vi att vara utomhus. Vi hittar en fin plats någonstans i skogen. Vi gör upp eld, bakar potatis och har mycket kul. När det är dåligt väder kommer mina vänner till mig. Vi har det bra tillsammans.

DIN TID OCH HOBBY.

En hobby är vad en person gillar att göra på sin fritid. Hobbyerna skiljer sig åt som smaker. Om du har valt en hobby efter din karaktär och smak har du tur eftersom ditt liv blir mer intressant. Den populäraste hobbyn är att göra saker. Detta inkluderar ett brett utbud av aktiviteter från trädgårdsarbete till resor, från schack till volleyboll. Både vuxna och barn älskar att spela olika datorspel. Denna hobby blir mer och mer populär. Skapande Saker inkluderar teckning, målning, hantverk. Många människor samlar på något - mynt, frimärken, cd-skivor, leksaker, böcker. Vissa samlingar har ett visst värde. Rika människor samlar ofta på målningar, kuriosa och andra konstföremål. Ofta ges sådana privata samlingar till museer och bibliotek.

För mig älskar jag att lyssna på musik. För 3 månader sedan köpte mina föräldrar en CD-spelare till mig och jag bestämde mig för att samla på CD-skivor. Jag älskar annorlunda musik, det ska vara bra. Jag samlar på CD-skivor med mina favoritband och sångare. Jag studerar noggrant informationen som är tryckt på skivhäften. Jag försöker hitta allt om mina favoritsångare. Jag gillar också att se musikprogram på TV. Jag vill hänga med i nyheterna inom musikvärlden.

Självklart gillar jag att spendera min fritid med mina vänner. Vi pratar om alla möjliga saker (politik, lärare, tjejer). Vi diskuterar filmer, böcker, tv-program. När det är fint väder älskar vi att vara utomhus. Vi hittar en bra plats någonstans i skogen. Vi gör upp eld, bakar potatis och har det mysigt. När det är dåligt väder kommer mina vänner till mig. Vi har det bra tillsammans.

Först av allt "vill jag berätta om min skola som jag" just har lämnat. Min skola är en av de specialiserade skolorna i Moskva. Det är känt för sin högkvalitativa utbildning och strikta disciplin. Enligt min åsikt är vårt skollycium mycket välutrustat. Den har ett gym, en carteen, ett bibliotek, en datorklass och några labb (till exempel - kemilabb eller fysiklaboratorium).

De första två åren på vår lycium hade vi 7 eller 8 lektioner, men i 10:e och 11:e klass hade vi färre lektioner. Hur är det med våra läxor, vi hade oftast mycket att göra och det tog mig flera timmar. Jag var ibland tvungen att sitta upp för att skriva en komposition, för att förbereda en rapport, för att översätta en artikel från engelska till ryska eller för att lära mig en dikt utantill.

Efter lektionerna hade vi vanligtvis aktiviteter utanför klassen. Vårt sociala och kulturella liv var välorganiserat. Vi hade till exempel kör- och litteraturklubb.

I skolan hade vi lektioner i ryska, litteratur, matematik, engelska, historia och så vidare. Mina favoritämnen var engelska, historia och ryska. På ryska hade vi många roliga situationer och samtal; historia, enligt mig, är ett mycket intressant ämne; och hur är det med engelska, vi behöver lära oss detta språk för att kunna läsa böcker, lyssna på nyheter, prata med engelsktalande människor och så vidare.

Nu mina planer för framtiden. Jag måste säga att när du lämnar skolan förstår du att det är dags att välja ditt framtida yrke. Det "är ingen lätt uppgift att göra rätt val av jobb. Människor väljer ett yrke efter sina egna intressen och förmågor. Så långt jag har en dator hemma har jag bestämt mig för att gå in på något matematiskt institut. Det kallas MGATU (Moscow State Aviation-Technology University). Jag kommer att studera informatik och engelska där. Jag tror, ​​idag är dator väldigt populär i vårt land och programmerare får väldigt mycket betalt.

Min skola

Först och främst skulle jag vilja informera er om min skola som jag just har lämnat. Min skola är en av de specialiserade skolorna i Moskva. Det är känt för sin högkvalitativa utbildning och strikta disciplin. Enligt min mening är vår lyciumskola mycket välutrustad. Den har ett gym, en carteen, ett bibliotek, ett datorlabb och några labb (t.ex. ett kemilabb eller ett fysiklaboratorium).

Först två år på vår lycium hade vi 7 eller 8 lektioner, men i 10:e och 11:e klass hade vi färre lektioner. Hur är det med våra läxor vi brukar ha mycket att göra och det tar mig några timmar. Jag var ibland tvungen att sätta mig ner för att skriva en komposition, förbereda en rapport, för att översätta en artikel från engelska till ryska eller studera en dikt utantill.

Efter lektionen brukade vi ha en del aktiviteter. Vårt sociala och kulturella liv utanför klasserna var välorganiserat. Vi hade till exempel en kör och en litterär klubb.

I skolan hade vi lektioner i ryska, litteratur, matematik, engelska, historia och så vidare. Mina favoritämnen var engelska, historia och ryska. På ryska hade vi trevligt med situationer och förhandlingar; historia, enligt mig, är ett mycket intressant ämne; och hur är det med det engelska språket, vi behöver lära oss detta språk för att kunna läsa böcker, lyssna på nyheter, prata med engelsktalande människor och så vidare.

Nu är mina planer för framtiden. Jag måste säga att när man lämnar skolan inser man att det är dags att välja sitt framtida yrke. Det är ingen lätt uppgift att göra rätt jobbval. Människor väljer yrke efter sina egna intressen och förmågor. Så långt jag har en dator, hemma bestämde jag mig för att gå in på något matematiskt institut. Den heter MGATU (Moscow State Aviation - University of Technology). Där ska jag studera informatik och engelska. Jag tror att datorn idag är väldigt populär i vårt land, och programmerare får väldigt mycket betalt.

BÖCKER I MITT LIV

En bok är ett av världens största underverk. Varför är så många förtjusta i att läsa? Böckernas värld är full av underverk. Tillsammans med karaktärerna i böcker kan du befinna dig i olika länder och ha många äventyr. Boken är en trogen vän. De bildar våra värderingar och karaktärer. Vi försöker se ut som karaktärerna i dina favoritböcker: att vara modig, ärlig, att inte vara dum och girig, att vara riktiga vänner. Vi njöt av skönheten och visdomen i sagor och fabler när vi var spädbarn och farmor läste dem. De lärde oss att vara snälla, smarta, hårt arbetande, att förstå andra människor och hjälpa dem. De lär oss att förstå naturens skönhet, ta hand om den, att älska vårt hemland.

Böcker har funnits med oss ​​sedan barnsben. Vem har inte läst "Alice i underlandet", "Mowgli"? Vem har inte rest med Marry Poppins till hennes fantasivärld? Vem har inte föreställt sig att han är Robinson Crusoe på den öde ön?

Jag har läst många intressanta böcker, men min favoritbok är "The adventures of Tom Sawyer" av Mark Twain. Denna välkända bok är populär bland barn över hela världen.

Bokens huvudperson är Tom Sawyer, som bodde i en liten stad vid Mississippifloden. Han var en pojke med en vild fantasi. Han och hans vänner drömde ofta om olika äventyr. Tom var stygg, snäll och modig. Dessutom var han ädel. Jag gillar den här pojken för att han lär oss att vara riktiga vänner.

Om du inte är förtjust i att läsa, ta en bok som du gillar eller låna den på biblioteket och läs den. Böcker är värda att läsa. Readly, de är våra goda vänner.

BÖCKER I MITT LIV

Boken är ett av världens största underverk. Varför älskar så många människor att läsa? Böckernas värld är full av underverk. Tillsammans med böckernas karaktärer kan du befinna dig i olika länder och uppleva många äventyr. Boken är en hängiven vän. De formar våra värderingar och karaktärer. Vi försöker komma ihåg karaktärerna i dina favoritböcker: var modig, ärlig, var inte dum och girig, var riktiga vänner. Vi njöt av skönheten och visdomen i sagor och fabler när vi var bebisar, och farmor läser för dem. De lärde oss att vara snälla, smarta, hårt arbetande, att förstå andra människor och hjälpa dem. De lär oss att förstå karaktärens (naturens) skönhet, att ta hand om den, att älska vårt hemland.

Böcker har funnits med oss ​​sedan barnsben. Vem har inte läst "Alice i Underlandet", "Mowgli"? Vem har inte rest med gift Poppins i hennes fantasivärld? Vem har inte föreställt sig hur en Robinson Crusoe skulle vara på en öde ö?

Jag läser många intressanta böcker, men min favoritbok är "The Adventures of Tom Savier" av Mark Twin. Denna berömda bok är älskad av barn över hela världen.

Bokens huvudperson är Tom Savier, som bodde i en liten stad vid Mississippifloden. Han var en pojke med en vild fantasi. Han och hans vänner drömde ofta om olika äventyr. Tom var stygg, snäll och modig. Dessutom var han ädel. Jag älskar den här pojken för att han lär oss att vara riktiga vänner.

St-PB är den näst största staden i Ryssland. Dess befolkning är cirka fem miljoner människor. Staden ligger på den östra stranden av golfen i Finland vid Östersjön. St-PB står vid floden Neva i dess delta. Floden är sjutton fyra kilometer lång. Det är stadens huvudsakliga vattenväg. För många århundraden sedan tillhörde dessa länder Novgorodfurstendömet, men det var på 1600-talet de föddes av Sverige. När Peter den förste kom till rysk troun inledde han kriget mot Sverige. Detta krig varade i 21 år. och känt som ett nordkrig. Efter en av de viktiga striderna beordrade Peter den första att sätta upp fästningen för att skydda dessa länder. Den byggdes på Heir Island och känd som Peter och Paul-fästningen. Snart bestämde sig Peter den förste för att bygga en ny storstad här. Han bjöd in berömda arkitekturer för att bygga staden. Nu är det en av de mest stora städerna i världen. Det är känt för sina berömda museer, parker och katedraler.

Eremitagegalleriet

Jag skulle vilja berätta om Eremitagegalleriet, ett av de största och välkända museerna i världen. För två månader sedan var jag tillsammans med mina klasskamrater på en övning i S. Petersburg. Jag besökte många intressanta platser inklusive Eremitaget Galleri. Jag blev mycket imponerad av att besöka detta konstmuseum. Det grundades 1764 av Ecatherine den andra när hon köpte 225 bilder i Berlin. Nu består Eremitaget av fem byggnader.

Nu "vill jag berätta om bilder, skulpturer och andra konstverk jag" har sett i Eremitaget. Ett stort antal underbara bilder erbjuds där. Alla kan hitta någon sorts bilder att njuta av, till exempel bilder av världens största mästare: Michelangelo, Raphael, Rembrands, Rubens och många andra. Alla stora målningsskolor finns representerade där: italienska, spanska, tyska etc.

Några ord om skulpturer. Jag såg många vaser, stayer och fontäner. Det vackraste jag någonsin sett var att fauntainen tillhörde Alexander den andre. Bland andra enastående konstverk såg jag tränaren till Ecatherine den andra och vackra gobelens. Det tog 60 år att göra en av dessa gobelens. Avslutningsvis vill jag betona att ingen kan se allt för ett besök. För att njuta av Eremitaget måste du besöka det flera gånger. Statens Eremitage i St Petrsburg är ett av världens mest framstående konstmuseer. Det är det största konstmuseet i Ryssland. Världsberömt är samlingen av västeuropeiska målningar som täcker ett intervall på cirka sjuhundra år, från 1200-talet till 1900-talet, och som innehåller verk av Leonardo da Vinci, Raphael, Titian, El | Grekiska. Velasquez, Murillo; enastående målningar av Rembrandt, Va-Dyck, Rubens; en anmärkningsvärd grupp franska 1700-talsdukar och impressionistiska och postimpressionistiska målningar. Samlingen illustrerar konsten från Italien, Spanien, Holland, Belgien, Tyskland, Österrike, Frankrike, Storbritannien, Sverige, Danmark, Finland och några andra länder. Den västeuropeiska avdelningen inkluderar också en fin samling av europeisk skulptur, som innehåller verk av Michelangelo, Canova, Falconet, Houdon, Rodin och många andra framstående mästare. Eremitaget, tillsammans med Pushkin Fine Arts Museum i Moskva, måste rankas bland de rikaste i världen när det gäller impressionistisk konst. Förutom verk av västerländska mästare har Eremitaget sektioner som ägnas åt konsten i Indien, Kina, Forntida Egypten, Mesopotamien, Pre-|Columbianskt Amerika, Grekland och Rom, samt en avdelning för förhistorisk konst, för att inte tala om en avdelning som ägnas åt skytisk konst. Människor kommer också för att beundra samlingarna av gobeläng, värdefulla textilier, vapen, elfenben, keramik, porslin och möbler.

St. Petersburg

C--PB är den näst största staden i Ryssland. Dess befolkning är cirka fem miljoner människor. Staden ligger i östra delen av Finlands golfbana vid Östersjön. C--PB står vid floden Neva i dess delta. Floden är sjutton-fyra kilometer lång. Detta är stadens huvudvattenväg. För många århundraden sedan tillhörde dessa länder furstendömet Novgorod, men på 1600-talet föddes de av Sverige. När Peter först anlände i den ryska trunen startade han ett krig mot Sverige. Detta krig pågick i 21 år. Och känt som norra kriget. Efter en av de viktiga striderna fick Peter först order om att resa en fästning för att försvara dessa länder. Det grundades på Heir Island och är känt som Pauls och Peters fästning. Snart bygger Peter den första beslutsamma en ny storstad här. Han bjöd in berömda arkitekturer för att bygga staden. Nu är det en av de största städerna i världen. Det är känt för sina berömda museer, parker och katedraler.

Eremitagegalleriet

Jag skulle vilja informera dig om Hermitage Gallery, ett av de största och mest kända museerna i världen. För två månader sedan var jag tillsammans med mina klasskamrater på en övning i St. Petersburg. Jag besökte många intressanta platser, inklusive Hermitage Gallery. Jag var väldigt fascinerad när jag besökte detta konstmuseum. Det grundades 1764 av Ecatherine II när hon köpte 225 målningar i Berlin. Nu består Eremitaget av fem byggnader.

Nu skulle jag vilja informera er om de målningar, skulpturer och andra konstverk som jag såg i Eremitaget. Där erbjuds ett stort antal underbara bilder. Man kan hitta några målningar att njuta av, till exempel målningar av världens största mästare: Michelangelo, Raphael, Rembrands, Rubens och många andra. Alla de stora bildskolorna är representerade där: italienska, spanjorer, tyska, etc.

Några ord om skulpturer. Jag har sett många vaser, stayer och fontäner. Det vackraste jag någonsin sett var en fauntain, tillhörde Alexander II.

Bland andra enastående konstverk såg jag tränaren Ecatherine II och vackra gobelens. Det tar 60 år att göra en av dessa gobelens.

Avslutningsvis vill jag betona att ingen kan se allt för ett besök. För att njuta av Eremitaget måste du besöka det flera gånger.

State Hermitage i St. Petersburg är ett av världens mest ouppfyllda konstmuseer. Detta är det största konstmuseet i Ryssland.

Den berömda världen är en samling västeuropeiska målningar som täcker ett intervall på cirka sjuhundra år, från 1200-talet till 1900-talet, och som innehåller verk av Leonardo da Vinci, Raphael, Auburn, El|Greco. Velasquez, Murillo; enastående målningar av Rembrandt, Va-Dyck, Rubens; underbar grupp franska 1700-talsdukar, både impressionistiska och impressionistiska postmålningar. Samlingen illustrerar konsten från Italien, Spanien, Holland, Belgien, Tyskland, Österrike, Frankrike, England, Sverige, Danmark, Finland och några andra länder. Den västeuropeiska avdelningen inkluderar också en fin samling av europeisk skulptur, som innehåller verk av Michelangelo, Canova, Falconet, Houdon, Rodin och många andra framstående mästare. Eremitaget bör tillsammans med Pushkin Fine Arts Museum i Moskva rankas bland de rikaste i världen när det gäller impressionistisk konst.

Förutom verk av västerländska mästare har Eremitaget ägnat sektioner åt konsten i Indien, Kina, det antika Egypten, Mesopotamien, Pre-| Columbus America, Grekland och Rom, samt en avdelning om förhistorisk konst, för att inte tala om en avdelning tillägnad skytisk konst. Människor kommer också för att beundra samlingarna av gobeläng, värdefulla textilier, vapen, elfenben, keramik, porslin och möbler.

Massmedia är ett av de mest karakteristiska dragen hos den moderna civilisationen. Människor förenas till en global gemenskap med hjälp av massmedia. Människor kan lära sig om vad som händer i världen mycket snabbt med hjälp av massmedia. Massmedia inkluderar tidningar, tidskrifter, radio och tv. Den tidigaste typen av massmedia var tidningar. Den första tidningen var ett romerskt handskrivet nyhetsblad kallat "Acta Diurna" som startade 59 f.Kr. Tidningar dök upp på 1700-talet. De utvecklades från tidningar och bokhandlares kataloger. Radio och TV dök upp först under detta århundrade. Den mest spännande och underhållande typen av massmedia är TV. Det tar rörliga bilder och ljud direkt till människors hem. Radio är utbredd för sin portabilitet. Det gör att radioapparater lätt kan bäras runt. Folk gillar att lyssna på radio på stranden eller picknick, när de kör bil eller bara går på gatan. Tidningar kan presentera och kommentera nyheterna mycket detaljerat i jämförelse med radio eller TV. Tidningar fokuserar inte på dagliga, snabbt föränderliga händelser. De ger en mer djupgående analys av veckans händelser.

MASSMEDIA

Massmedia är ett av de mest karakteristiska dragen hos den moderna civilisationen. Människor förenas i en global gemenskap med hjälp av massmedia. Människor kan mycket snabbt lära sig om vad som händer i världen med hjälp av media. Media inkluderar tidningar, tidskrifter, radio och tv. Den tidigaste formen av massmedia var tidningar. Den första tidningen var ett romerskt handskrivet nyhetsblad som heter "Acta Diurna" från 59 f.Kr. Tidskrifter kom ut på 1700-talet. De utvecklades från bokhandlarens och tidningarnas kataloger. Radio och TV dök upp först under detta århundrade. Den mest spännande och intressanta formen av massmedia är TELEVISION. Det tar rörliga bilder och ljud direkt till människors hem. Radion är utbredd för sin portabilitet. Detta innebär att radion lätt kan bäras runt. Folk gillar att lyssna på radio på stranden eller en picknick, medan de kör bil eller bara går på gatan. Tidningar kan presentera och kommentera nyheter mer detaljerat än radio eller TV. Tidningar fokuserar inte på de dagliga, snabba händelserna. De ger en djupare analys av veckans händelser.

Publiceringsdatum: 03.11.2015

Kort beskrivning:

materialförhandsgranskning

Kommunal utbildningsinstitution "Elizavetinskaya gymnasieskola i Adamovsky-distriktet i Orenburg-regionen"

Examenbiljetter på engelska med rekommendationer

Sammanställt av: Engelsklärare Kuzmin Sergey Alexandrovich

läsåret 2007/2008

Engelska biljetter till 11:e klasskursen………….3-4

Biljett 1 (1)………………………………………………………...5

Biljett 1 (2)……………………………………………………………… 6

Biljett 1 (3)……………………………………………………………… 7

Biljett 2 (1)………………………………………………………...8

Biljett 2 (2)………………………………………………………………...9

Biljett 2 (3)……………………………………………………………… .10

Biljett 3 (1)………………………………………………………………..11

Biljett 3 (2)………………………………………………………………..12

Biljett 3 (3)………………………………………………………………..13

Biljett 4 (1)………………………………………………………………..14

Biljett 4 (2)………………………………………………………………..15

Biljett 4 (3)………………………………………………………………..16

Biljett 5 (1)………………………………………………………………..17

Biljett 5 (2)………………………………………………………………..18

Biljett 5(3)………………………………………………………...19

Biljett 6 (1)………………………………………………………..20

Biljett 6 (2)………………………………………………………..21

Biljett 6 (3)………………………………………………………..22

Biljett 7 (1)………………………………………………………..23

Biljett 7 (2)………………………………………………………..24

Biljett 7 (3)………………………………………………………..25

Biljett 8 (1)………………………………………………………..26

Biljett 8 (2)………………………………………………………..27

Biljett 8 (3)………………………………………………………..28

Biljett 9 (1)………………………………………………………..29

Biljett 9 (2)………………………………………………………………..30

Biljett 9 (3)………………………………………………………………..31

Biljett 10 (1)…………………………………………………………………32

Biljett 10 (2)………………………………………………………………33

Biljett 10 (3)………………………………………………………………………34

Biljett 11 (1)………………………………………………………………35

Biljett 11 (2)…………………………………………………………. 36

Biljett 11 (3)………………………………………………………………………37

Biljett 12 (1)………………………………………………………………38

Biljett 12 (2)………………………………………………………………………39

Biljett 12 (3)………………………………………………………………40

Biljett 13 (1)………………………………………………………………41

Biljett 13 (2)………………………………………………………………42

Biljett 13 (3)………………………………………………………………43

Biljett 14 (1)…………………………………………………………………44

Biljett 14 (2)………………………………………………………………45

Biljett 14 (3)…………………………………………………………………46

Biljett 15 (1)………………………………………………………………………47

Biljett 15 (2)………………………………………………………………48

Biljett 15 (3)………………………………………………………………49

Referenser……………………………………………… 50

Bibliografi

1. Zhurina T.I. Engelska språket. Tematisk samling för att förbereda sig för det engelska språkprovet för kursen i grundskolan. - M .: Bustard, 2000

2. Kuzovlev V.P. etc. engelska språket. Lärobok för läroanstalternas 7:e klass.- M .: Utbildning, 2003

3. Kuzovlev V.P. etc. Glad engelska. Lärobok för utbildningsinstitutioner årskurs 7. - M.: Upplysningen, 2000

4. Kuzovlev V.P. etc. engelska språket. Lärobok för läroanstalternas 8:e klass.- M .: Utbildning, 2001

5. Kuzovlev V.P. etc. engelska språket. Lärobok för läroanstalternas 9:e klass.- M .: Utbildning, 2000

6. Kuzovlev V.P. etc. engelska språket. Lärobok för läroanstalters årskurs 10-11. - M .: Education, 2003

7. Nemykina A.I., Rakova K.I. 120 muntliga ämnen på engelska. Årskurs 5-11.- Kirov: GIPPV, 1997

8. Ostrovsky B.S. Engelska språket. Valbar kurs.- M.:

Upplysningen, 1992

9. Oshchepkova 0,0., Shustilova I.I. Om Storbritannien i korthet.- M .: Lista,

10. Tikhonov A.A. Engelska språket. Intensiv.-M.: VAKO, 2004

Biljetter till engelska provet för kursen på den kompletta (gymnasiala) allmänna skolan

Biljett nummer 1

Berätta om idrottens roll i människors liv.

Diskutera i ett samtal med läraren vilket transportsätt som är bättre att resa: med flyg, tåg eller buss. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta om dig själv och dina hobbyer.

3. Diskutera i ett samtal med läraren var det är trevligare och intressantare att koppla av: vid havet, i bergen eller på landsbygden. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 3

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta om landet för språket som studeras.

3. Diskutera med läraren om en bok är den bästa presenten nuförtiden och vilken typ av presenter barn i olika åldrar föredrar. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Beskriv medias roll i samhället.

Diskutera i ett samtal med läraren hur man bäst använder det bidrag skolan får: köp en dator, musikcentral eller böcker till skolbiblioteket. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta för oss om vad som kan locka en utlänning i ditt land.

Diskutera med läraren om en skoluniform behövs. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta för oss om en känd figur inom vetenskap eller konst i ditt land eller det land där språket studeras.

Diskutera i ett samtal med läraren vilka hobbyer människor har och vad som är mer spännande: fotografera, sporta eller samla. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta för oss om semestern i landet för det studerade språket som intresserar dig.

Diskutera med läraren om all sport är bra för hälsan. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta för oss hur du spenderar din fritid.

Diskutera med läraren varför människor lär sig främmande språk. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta för oss om miljöproblem i världen och i ditt land.

Diskutera i ett samtal med läraren vad ungdomar föredrar att se på TV: nyheter, musikprogram, TV-program, långfilmer. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 10

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Prata om ungdomsfrågor.

Biljett nummer 11

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta för oss om utbildningssystemen i ditt land och det land där språket studeras och om valet av yrke.

Diskutera med läraren vilka tidningar och tidskrifter som är populära bland ungdomar. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 12

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Snacka om ungdomskultur.

Diskutera med läraren varför familjen och familjerelationerna är viktiga för en person. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 13

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Snacka om en hälsosam livsstil.

Diskutera med din lärare vilka sevärdheter i USA du skulle vilja se med dina egna ögon. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 14

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta om engelskans roll i människors liv.

Diskutera med läraren varför det inte alltid finns en fullständig förståelse mellan föräldrar och tonåringar. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 15

Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Berätta om film och teater i Ryssland och i landet där språket studeras.

Diskutera med läraren vilka egenskaper du värdesätter hos vänner. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett 15 (3)

Vad visar att du är vän med...?

med den här killen/tjejen?

Jag blir vän med...för att vi...

För fullständig information, se: Kuzovlev V.P. och andra Engelska språket. Lärobok för läroanstalternas 7:e klass.- M .: Utbildning, 2003

Biljett 15 (2)

Teater och film i Storbritannien, USA och Ryssland.

Idag är många människor i Storbritannien, USA och Ryssland väldigt upptagna, de tillbringar all sin tid med att arbeta, med sina familjer och vänner. En del av dem går inte på bio, teater, läser inte böcker. Men det finns en grupp människor som tycker att teater & film är jätteviktigt.

Biografens historia började 1895 i Frankrike när bröderna Lumiere demonstrerade den första filmen "Tågets ankomst". Men huvudstaden för filmunderhållningen är Amerika. 1911 dök den första filmstudion upp i Hollywood, Los Angeles. De första filmerna var tysta och svartvita. Den första färgfilmen dök upp 1939 ("Borta med vinden"). I Ryssland demonstrerades den första filmen 1896 i Moskva & St. Petersburg. Ljudfilmer dök upp på 1920-talet.

I GB är filmproduktion inte så populär som i USA och Ryssland. När brittiska producenter vill göra film åker de vanligtvis till Amerika.

3. Det finns många genrer av filmer: Jag gillar... för att...

Jag gillar inte ... (B 10-11 s. 184-185).

Bio är också förknippat med olika yrken:

Vi känner alla till namnen på kända B., A., R. skådespelare och producenter: (B10-11 s. 1180-181, Reader s. 68-69, 75-77).

Teater är också ett populärt sätt att tillbringa fritiden. Det finns många olika teatrar i A., R., & GB: Covent Garden, National Theatre (GB), The Bolshoi Theatre, The Sovremennik, The Lenkom (R).

Teatergenrer är olika: opera, operett, balett, musikal och så vidare. Jag älskar (ogillar) teater... för att... jag föredrar särskilt...(B 10-11 s. 185,190). Men jag har inte en chans att se film & pjäser på bio & teater särskilt ofta, det är därför jag ser dem på tv.

5 Biljett 1 (1) ARTHUR CONAN DOYLE

Arthur Conan Doyle föddes i Skottlands huvudstad Edinburgh. Hans far, Charles E. Doyle, var konstnär och arkitekt till yrket, men han arbetade som kontorist på ett kontor. Fadern dog ung och familjen Doyle var mycket fattig. Arthurs mamma var en mycket duktig berättare och hennes fantastiska berättelser kom han ihåg hela sitt liv. Berättartalangen ärvde Arthur från sin mamma och det hjälpte honom som författare. Under skolåren läste han mycket, och han berättade ofta långa och intressanta historier för sina skolkamrater och fick kakor och godis.

Efter avslutad skolgång blev Conan Doyle student vid den medicinska fakulteten vid University of Edinburgh, under sitt tredje studieår åkte han som fartygsläkare till Arktis och efter examen från universitetet for han återigen med ett fartyg till Västafrika.

Han började sin medicinska praktik i en liten engelsk stad Southsea, där han tillbringade åtta år. Här publicerade han 1887 sin första deckare "A Study in Scarlet". Dess huvudkaraktärer var Sherlock Holmes och Dr. Watson, och de blev de mest populära karaktärerna i väldigt många av Conan Doyles berättelser. "A Scandal in Bohemia" öppnade en samling deckare under titeln "(!LANG:The Adventures of Sherlock Holmes)". The story was published in 1891 and soon after that Baker Street became the well-known address of Sherlock Holmes.!}

Läsarna bad om fler och fler berättelser om Sherlock Holmes och i två år skrev Conan Doyle dem. När han hade skrivit ett tjugotal berättelser med Sherlock Holmes som huvuddetektiv var han så trött på dessa berättelser att han bestämde sig för att "döda Sherlock Holmes". Han skrev en berättelse som han kallade "Holmes's Last Case" (1893). I denna berättelse dödades Holmes under en kamp med professor Moriarty. Författaren hoppades att han efter det kunde börja skriva andra böcker.

Men läsarna ville inte förlora sin favoritkaraktär, och tio år senare dök den berömda detektiven upp igen.

1901-02 publicerades en av Conan Doyles bästa berättelser "The Hound of the Baskervilles".

1891 gav Conan Doyle upp sitt medicinska arbete och ägnade all sin tid åt sin litterära verksamhet. Han reste också mycket. Han besökte Europa, USA och Egypten. I Norge träffas Jerome K. Jerome, som skrev om detta faktum i en av sina böcker. Förutom deckare skrev Conan Doyle även historiska romaner och krigsböcker. Hans två fantastiska berättelser "The Lost World" (1912) och "The Poisoned Belt" (1913) var ganska framgångsrika.

Hela sitt liv gillade Conan Doyle sport; han åkte skidor, spelade golf och åkte på boxning.

Han dog 1930. Efter hans död fick den berömda detektiven Sherlock Holmes tillsammans med sin vän Dr. Watson, fortsatte att vara bland favoritkaraktärerna i engelsk litteratur och turister som kommer till London besöker alltid Baker Street för att se huset där Sherlock Holmes bodde.

6 Biljett 1(2)

SPORT I STORBRITANNIEN, RYSSLAND & I MITT LIV

Sport spelar en mycket viktig roll i vårt liv. Det är populärt bland gamla och unga. Människor över hela världen tycker om att titta på och delta i de olympiska spelen. Det finns också "paralympics" - tävlingar bland funktionshindrade. Men sport kan inte bara vara professionell utan även amatör. Varje morgon gör några av oss övningar, besöker idrottsklubbar, deltar i skoltävlingar. Vid fint väder idrottar skolbarn utomhus. Pojkar gillar fotboll, basket, hockey. Tjejer gillar gymnastik, tennis osv.

Ryssland och Storbritannien har rika sporttraditioner.

Storbritannien är ett hem för många sporter - fotboll, tennis, cricket, golf.

Britterna gillar sport - att spela och prata om det.

Fotboll spelas professionellt och på skolor, arenor. Cricket och golf är aristokratiska sporter. Varje sommar är det tävlingar i golf.

Tennis förknippas med Wimbledon. Varje juni tittar miljontals människor på den på Central Stadium eller på TV.

Oxford och Cambridge är kopplade till båtracing. Varje mars åker två lag båt på Themsen.

Vi måste också komma ihåg Highland Games i Skottland. Idrottsmän kastar cabern, lägger vikten osv.

Sport är också mycket populärt i Ryssland. Miljontals människor går till sportcenter. Många sporter är populära i Ryssland: fotboll, hockey, konståkning, volleyboll, etc. Ryska idrottsmän deltog i europeiska, världs- och olympiska mästerskap. De vinner regelbundet guld-, silver- och bronsmedaljer.

Vi måste vara stolta över sådana idrottare som: Tretyak, Korbut, Fetisov, Kafelnikov, Safin, Kabaeva, Zaitsev.

Och du då? Gillar du sport? Tala om det enligt planen:

Vilken sport ägnar du dig åt?

Var idrottar du?

Är du bra på det?

Hur ofta går du på sport?

Varför gillar du den här sporten?

Vad är bättre - att spela sport eller att titta på det?

Användning: Bok, 8, s. 119-120, 125, 127, 128-129, 139,142, 147;

Biljett 15 (1) Oxbridge Grunden för de stora skolorna som fick namnet universitet var överallt i Europa en speciell markering av den nya impuls som kristenheten hade fått från korstågen. En ny studielust växte fram i väst ur kontakten med det mer kultiverade östern. Oxford och Cambridge är de äldsta universiteten i England. Båda dessa universitet är väldigt vackra. De har några av de finaste arkitekturerna i Storbritannien. Några av deras högskolor, kapell och bibliotek är tre, fyra och till och med femhundra år gamla och är fulla av värdefulla böcker och värdefulla målningar. Om Cambridges tidiga historia är lite känt, men tillräckligt mycket återstår för att vi ska kunna spåra de tidiga stegen genom vilka Oxford fick sin intellektuella ära. Cambridges historia tros börja 1209 när flera hundra studenter och forskare anlände till den lilla staden Cambridge efter att ha gått 60 miles från Oxford. Enligt seden gick de in i "Universitas" eller ett samhälle av människor med gemensam sysselsättning. Först senare kom de att förknippas med stipendium. Cambridge vann självständighet från stadsstyret år 1500. Studenter var i olika åldrar och kom från överallt. Gradvis utvecklades idén om College och 1284 etablerades Peter-house, den äldsta College i Cambridge. År 1440 grundade kung Henry VI King's College, och andra högskolor följde efter. Oxford Universitys första college grundades 1249. Vid den tiden med återupplivandet av klassiska studier blev många lärare fiender till parlamentet och kyrkan. Föreläsningarna av Vicarious på civillagen i Oxford förbjöds av den engelske kungen. Nu har Oxfords universitet trettiofem högskolor och cirka tretton tusen studenter. Det fanns inga kvinnliga studenter i Oxford förrän 1878, då den första kvinnliga högskolan, Lady Margaret Hall, var uppe . Nu är de flesta högskolor öppna för män och kvinnor. Oxford är känt för sin förstklassiga utbildning såväl som sina vackra byggnader. Många studenter vill studera där. Det är inte lätt att få en plats vid Oxford University för att studera till en examen. Men utanför universitetet finns det många mindre privata högskolor som erbjuder mindre svåra kurser och där det är lätt att anmäla sig.

Biljett 14 (3)

Tonåringars problem är förknippade med generationsproblem

(problem för unga och vuxna). Det finns många anledningar till det:

Biljett 1 (3)

Att resa förbi... har vissa fördelar och nackdelar...

det är snabbt och bekvämt;

det finns inget damm och smuts;

du kan boka dina biljetter i förväg;

• du måste registrera dig på flygplatsen;

  du kan bli luftsjuk.

du kan se intressanta platser medan du reser;

moderna tåg har bekväma säten;

det finns också sovvagnar;

det är långsammare än ett plan;

det finns många passagerare.

• det är bekvämt när det regnar;

  du kan koppla av och njuta av utsikten;

  du kan lyssna för att guida och lära dig intressanta saker om en plats (stad);

  bussarna är täppt;

  du kan inte sova i en buss;

  du kan inte stanna och njuta av utsikten.

Biljett 2 (1)

Storbritannien är bara ett litet land, men alla delar är olika. Skottland är ett land med berg, sjöar och romantiska slott. Vintrarna är kalla, med mycket snö, men somrarna är ofta varma och soliga. Rådjur lever i bergen och floderna är fulla av lax. Edinburgh, Skottlands huvudstad, är mycket vacker. Stadens hjärta är slottet, där kungarna av Skottland bodde i århundraden. Edinburgh har ett hektiskt kulturliv. Varje år, i augusti, äger den internationella festivalen rum. Musiker, skådespelare och sångare kommer från hela världen och tusentals besökare fyller staden, På kvällen är operahuset, teatrarna och konsertsalarna fulla. På kaféer och pubar sjunger, spelar och läser små grupper poesi. Slottet är på topp bäst på festivaltid. Varje kväll finns det en magnifik militär "tatuering". Höglandssoldater som bär "kiltar" spelar säckpipa och marscherar till musiken. Tartans, mönstren på kiltarna, har en intressant historia. Sedan 1400-talet Skotsk familj (eller "klan") har burit sin egen tartan som ett slags märke. Det var ett användbart sätt att känna igen människor, särskilt i tider av krig. Många tartaner härstammar bara från artonhundratalet, men några av de gamla mönstren fortfarande existera. vid speciella tillfällen, ha ljusa, ljusa färger. Jaktskötter är vanligtvis gröna, blå eller bruna.

Wales är ett land med höga berg och vackra dalar. Men Wales har gott om industri också. Det finns många fabriker och kolgruvor där. Folket i Wales är väldigt musikaliska. Varje år har de en festival för walesisk musik och poesi som kallas "Eisteddfod".

För hundra år sedan var norra England landets industriella hjärta. De gamla fabrikerna har försvunnit nu och arbetarna måste söka jobb i de nya "högteknologiska" industrierna. Englands centrum ("Midlands") är också ett viktigt industriområde, särskilt nära de enorma städerna Coventry och Birmingham, bilindustrins centrum. Västra England är ett rikt jordbruksland. Den producerar mjölk, grädde, smör, ost och äpplen. Norra inlandet är också vackert. I det varma, våta klimatet är mycket av marken jordbruk.

Storbritannien är en ö och det finns ingen plats att vara för långt från havet. En del av kusten, särskilt i väster, är vild och stenig, med små sandstränder och romantiska hamnar.

Biljett 14 (2)

Studerar främmande språk

Engelska är nu det mest populära språket i världen. Det "är det andra utbredda språket efter kinesiska. 456 miljoner människor talar engelska på planeten. Det är språket för affärer, trafik, politik, sport, ny teknik, kommunikation, etc.

Många studenter studerar engelska på skolor och universitet. Jag och mina klasskamrater studerar det också för att vi vill...(som..., det är...) / 5 idéer, Bok-9, sid. 156, tabell 1/.

Engelska är inte ett särskilt svårt språk att lära sig men du måste veta hur du gör dina studier användbara. Många saker kan hjälpa dig. / 4-5 idéer, Bok-9, sid. 156, tabell 3/. Det finns också olika sätt att lära sig engelska. Du bör.../ 5-6 idéer, bok-9, sid. 156, tabell 2/

Ett bra resultat av att studera är en bra student. En bra språkinlärare är en person som.../ 4-5 idéer, Bok-9,s. 156, tabell 4/.

Biljett 14 (1)

EN STOR KARAKTÄR

Livet är inte alltid lätt. Ibland ger det allvarliga problem som gör människor ledsna och orsakar förtvivlan. Vid sådana tillfällen kan det vara bra att tänka på exemplet med Helen Keller, född i Amerika 1880. Hon gav aldrig upp.

Det var inget fel på Helen när hon föddes. Hennes föräldrar var mycket stolta över sin vackra bebis. Hon kunde gå när hon var ett år och kunde till och med säga några ord. Men en dag vägrade hon äta och började gråta. Hon hade hög feber och de fick ringa läkaren. När hon återhämtade sig stod det klart att lilla Helen aldrig mer skulle kunna se eller höra. Innan Helen Keller ens var två var hon blind och döv.

Hennes föräldrar var mycket upprörda och bestämde sig först för att låta henne växa upp olärd. Men snart förstod de att deras medlidande inte kunde hjälpa henne, utan kunde göra henne mycket skada. De gjorde sitt bästa för att hitta en bra lärare från Institution for the Blind i Boston. Det var en underbar dag för Helen Keller när Ann Sullivan kom hem till dem. Ann med stor möda och tålamod lärde Helen betydelsen av ord.

När Ann kom var hon bara 20, och Helen - 7. Från första dagen blev de goda vänner. Helen visade sig vara en mycket duktig elev: hon lärde sig snabbt att kommunicera med teckenspråk och var senare bra på att läsa, skriva och skriva i punktskrift. I femtio år var de goda följeslagare fram till 1936, då Ann dog. Det var på grund av Ann Sullivans tålamod och skicklighet som Helen Keller utvecklades till en av vår tids mest anmärkningsvärda kvinnor.

Miss Sullivan älskade sin elev som var så snabb att lära sig. Hon bodde med Helen, lekte med henne och arbetade med henne varje timme på dygnet. Med hjälp av handspråket kunde Helen och hennes lärare prata med varandra. Vid det här laget kunde hon också åka på semester, simma, rida ponny och göra många av de andra sakerna som alla andra barn skulle kunna göra.

Helen var fast besluten att hon också skulle lära sig tala. Först hade hon svårt med sitt tal, men Anne Sullivan förstod vad hon försökte säga. Helen tränade på att tala dag efter dag tills hon till slut utvecklade en klar röst. Senare kunde hon tala inför stora folkmassor som kom för att höra henne närhelst hon föreläste.

När Helen Keller slutfört formell skolgång fortsatte hon till college. Hon tog examen från Radcliff med utmärkelser. En av Helen Rollers professorer var så nöjd med det hon skrev för sina engelska klasser att han föreslog att hon skulle skriva historien om sitt liv. Helen skrev "The Story of My Life" medan hon gick på college. Det var så en glad berättelse om hur denna unga flicka kunde leva ett lyckligt och nyttigt liv trots fruktansvärda svårigheter.

Biljett 2 (2)

personlig information

Jag heter... jag föddes i... den...

Jag är...jag bor i...

Jag går till... jag är i... formen Mina favoritämnen är...

Jag tycker att jag ser ut... jag är... (snygg, söt, lång, kort)

Jag har... ögon (näsa) Mitt hår (ansikte) är...

Jag älskar (njuter, gillar)...jag gillar speciellt...

Jag tycker att det är riktigt intressant att... Min favorit... är...

Jag också...Efter skolan föredrar jag...

Mina hobbyer är... Jag är bra på...

Jag har många (bara en, få)... Min bästa vän är...

Han/hon är väldigt... Tillsammans...

Jag har problem med... Jag är inte bra på...

Jag önskar att jag var... Jag behöver hjälp med...

Jag skulle vilja ... jag ska ... jag kommer ...

Biljett 2 (3)

HEMMA FEST MED Släktingar:

Det är bra att se alla släktingar på en gång;

Släktingar brukar ge bra presenter;

Åh? Det är så tråkigt! Du kan aldrig ha riktigt kul med

HEMMA FEST MED VÄNNER:

Det är jättebra! Vi kan göra vad vi vill;

Jag tror att min lägenhet inte är tillräckligt stor. Dessutom är grannarna galna över bullret vi gör.

Jag gillar idén. All sorts musik, mycket dans;

Å nej! Det är så trångt? Tufft där inne, mycket att dricka;

Du kan inte välja den musik du gillar;

Det kan bli för dyrt.

Biljett 13 (3)

Jag tycker att den här idén är lite gammaldags.

Känner du många elever som är sugna på poesi, särskilt bland pojkar?

Jag gillar den här idén. Vi kan anordna en kväll där alla är välkomna att läsa hennes/hans favoritdikt

Dessutom kan vi tända ljusen för att göra atmosfären väldigt romantisk

En bildutställning

Jag gillar inte riktigt den här idén, den förefaller mig barnslig

Det tar mycket tid att först samla in bilderna och sedan placera dem på väggen.

Jag tror att alla gillar att rita sedan barndomen. Så denna idé kan stödjas av andra studenter.

Tanken är inte dålig, men många borde vara med; repetitioner, musik, kostymer kommer att ta mycket tid.

Vi skulle kunna iscensätta ett utdrag ur en av kända musikaler. De är väldigt populära nu. Jag tror att alla kommer att gilla det.

Jag tror att vi alla har tråkigt ihjäl med skoldiskotek.

Jag är för denna idé. Vi kunde bjuda in någon popgrupp och dansa till livemusik.

En fototävling

Jag är inte säker på att denna idé kommer att uppmuntra våra skolkamrater.

En fräsch idé. Jag är säker på att alla har fått ett album med spännande bilder som ska bli intressanta att titta på.

Biljett 13 (2)

Hälsa är en mycket viktig sak för alla människor. Det är nödvändigt att ta hand om hälsan. Det finns många sätt att vara frisk.

ett). Först måste du tänka på dina dagliga rutiner. Du måste...(tillbringa mycket tid utomhus; inte sova för mycket/för lite; äta regelbundet; inte hoppa över frukost; träna; göra saker i tid);

2). Då måste du ge upp dåliga vanor (röka, dricka alkohol, droger) för att.../ 5 argument/;

3). Du måste också ta hand om maten du äter. Fetma är ett allvarligt problem. Ät mer/mindre...(dra ner.../ använd.../följ...);

4). Vissa livsmedel kan hjälpa dig att bli frisk. (3-4 exempel);

5). Sport är också bra för din hälsa. spela…;

Biljett 3 (1)

Contemporary American Society Under de senaste femtio åren har det amerikanska samhället förändrats mycket. För femtio år sedan bodde de flesta amerikaner i små samhällen. De flyttade sällan från en plats till en annan. Och vanligtvis kände sina grannar väl. Livet var så personligt att folk ofta skämtade om det. Det var svårt att ha integritet i ett så litet samhälle. Vissa drömde om att flytta till storstäder, men de flesta var glada över att bo hela livet på samma plats.

Nu flyttar folk ofta från plats till plats. Det är ovanligt att hitta människor som har levt hela sina liv i ett samhälle. Amerikaner är vana vid att lämna vänner och få nya vänner.

Den amerikanska familjen förändrades också. Fram till 1960-talet var skilsmässa ovanlig. Mellan 1962 och 1981 ökade antalet skilsmässor. Amerikaner kommer sannolikt inte att stanna kvar i ett äktenskap som har problem. De tvingas inte av ekonomiskt, socialt eller religiöst tryck att förbli gifta. Sedan 1960-talet har antalet ensamförälderfamiljer ökat.

Amerikaner uppfostrar sina barn för att vara självständiga. Det är en del av den amerikanska kulturen. Små barn lär sig att göra saker på egen hand. De lär sig att ta hand om sig själva, städa sina rum, hjälpa till med disken och tvätten, vara borta från sina föräldrar på dagis, med barnvakt eller ensamma. De flesta tonåringar försöker hitta sommar- eller fritidsjobb, så att de kan ha sina egna pengar. Studenter arbetar vanligtvis deltid och under sommarlov.

Unga människor gifter sig senare än de brukade. Kvinnor gifter sig vanligtvis vid 24 års ålder, män - vid 26 års ålder. Nygifta par skjuter ofta upp att skaffa barn, medan de etablerar sina karriärer.

Biljett 3 (2)

Vad förknippar du med Storbritannien?

När jag tänker på Storbritannien tänker jag på:

Storbritanniens officiella namn (….);

länderna och deras huvudstäder;

de största städerna, sjöarna, floderna;

Jag vet att G.B. är befolkat av...

Jag föreställer mig också det brittiska vädret.

Britterna gillar att prata om det.

Jag förknippar varje land med dess symbol.

England med... Wales med...

Skottland…Irland med…

Självklart tänker jag på folket i Storbritannien.

Jag föreställer mig dem som...

Från böcker, TV, tidningar vet jag att britterna...

...är förtjust i... ...som att prata om...

… bor i… … är förknippade med…

...är kända som... ...som...

Vi måste också säga om London.

L. är en mycket...stad.

Det är ett centrum för…

Det finns många ställen att gå och se:……

L. förknippas också med...(dubbeldäckare, klubbadam, poliser, röda telefonlådor).

1. Bok-7, s. 227, 229-231, 240-241

Biljett 13 (1)

Kvinnors roll i USA

Det är svårt att generalisera om amerikanska kvinnor. En "typisk" amerikansk kvinna kan vara singel. Hon kan också vara skild eller gift. Hon kan vara en hemmafru, en läkare eller en fabriksarbetare. De har en sak gemensamt - deras attityd om sig själva och sin roll i det amerikanska livet.

Amerikanska kvinnor var alltid mycket självständiga. De första kolonisterna som kom till New England var ofta unga par. Kvinnorna var ensamma i ett nytt, outvecklat land med sina män. De arbetade med sina män och barn för att etablera sig i detta nya land. De kände sig fria eftersom de var i ett nytt land utan inflytande från andra samhällsmedlemmar. Kvinnor blev familjens anhängare. Barnen till dessa tidiga amerikaner växte upp med många exempel på arbetande kvinnor omkring sig.

Under 1900-talets industrialiserade Amerika var kvinnornas roll inte så stark och dramatisk som under århundradets tidiga dagar. Några kvinnor var aktiva utanför hemmet; andra var inte det. När amerikanska män gick ut i krig på 1940-talet klev kvinnor in i mannens jobb som fabriks- och företagsarbetare, och några kvinnor stannade i dessa positioner efter kriget.

När män återvände från kriget och efterkrigstiden började "babyboom". Amerikaner började flytta till förorterna. En ny modell av en traditionell familj utvecklades och kvinnor separerades från män. Männen åkte vanligtvis till staden för att arbeta och det var en stark uppdelning mellan arbete och hem. Husen i förorten låg långt ifrån varandra, det fanns inga butiker eller verksamheter. Kvinnor var tvungna att köra bil för att köpa mat och för att besöka familj och vänner. Familjen var isolerad från omvärlden. Samtidigt blev livet lättare för amerikanska hemmafruar eftersom diskmaskiner, dammsugare och fryst mat hjälpte mycket till att spara tid. Med mer tid på sina händer började amerikanska kvinnor att vilja bli mer delaktiga. Amerikanska kvinnor arbetar nu för att återupprätta sin starka roll i det amerikanska livet.

Biljett 12 (3)

Du och studenten diskuterar hur du ska spendera fyra timmar du har innan du åker till flygplatsen. Detta är dina idéer om varje alternativ:

bilder och sedan visa dem för min familj och mina vänner;

Du vet, jag är förtjust i att besöka museer;

Jag gillar atmosfären där, det är så avkopplande;

Jag antar att parker ser likadana ut nästan överallt.

Jag tror inte att det är något speciellt med dem.

Vad händer om vädret förändras till det sämre?

Engelska vädret är så oförutsägbart

Det låter fantastiskt! Vi får njuta av det soliga

väder och ha det bra där.

Det är så skönt att vara utomhus för en omväxling.

Vi har redan besökt så många museer.

Jag känner inte för att äta.

Jag skulle hellre se mer av staden än när jag är borta på ett kafé.

Jag "är rädd att jag" inte har tillräckligt med pengar för ett kafé.

Det är en bra idé. Jag är trött och hungrig.

Vi kanske provar ny mat.
- Vad sägs om att gå till en tebutik? De är vackert inredda.

Vi kunde ha utsökt engelskt te där

Biljett 3 (3)

Kan en bok vara en bra present? Argument:

Vi lär oss mycket av böcker. De hjälper oss i självutbildning.

Vi kan lösa våra problem med hjälp av böcker.

De gör vårt liv rikare. Vad mer kan människor ge i present? Vid vilket tillfälle?

Alla barn gillar leksaker väldigt mycket. Bebisar gillar roliga leksaker som gör ljud och leksaksdjur. Flickor leker med dockor, dockhus. Pojkar föredrar leksaksbilar, modeller, vapen. Både pojkar och flickor tycker om pussel, klossar och brädspel.

en väns födelsedag

en religiös ceremoni

en måltid hos hennes vänner"

en måltid hos hennes vänner"

en inflyttningsfest

få ett nytt jobb

köpa nytt hus PRESENTERAR

en chokladask böcker skivor dekorationer till huset ett fotoalbum en CD datorspel en videokassett babyleksaker gosedjur religiösa böcker eller föremål handgjorda presenter parfym

Biljett 4 (1) SJÖMANN SOM GÅR ÖVER RYSSLAND John Dundas Cochrane föddes 1786. Han blev kapten i den brittiska flottan som ganska ung "man och stred i sjöstrider mot fransmännen under Napoleonkrigen. Efter Waterloo flottan behövde inte så många officerare, och Cochrane befann sig utan ett skepp att befästa.

Han ville leda en expedition för att upptäcka källan till den afrikanska floden Niger, men hans idé förkastades av regeringen. Så i februari 1820 beslutade kaptenen att göra en egen resa -" till fots.

Han gick från Paris till Berlin, genom Polen till Litauen och vidare till Novgorod och Moskva. Nu var det sen höst.

Från Moskva gick Cochrane längs vintervägarna till Kazan och sedan över Ural till Tobolsk. Här, på grund av mycket snö och det stora territoriet, gav den lokala guvernören honom hästar och en guide.

Till sist nådde Cochrane Irkutsk och gick efter en kort vila norrut.

Efter att ha utforskat Kolyma-området, vid Östsibiriska havet, och gjort anteckningar om vad han hade sett, började kaptenen resan till Okhotsk.

I juni 1821 nådde Cochrane Okhotsk och från Okhotsk gick han sjövägen till Kamtjatka. Han tillbringade elva månader i Kamchatka, reste och gjorde anteckningar... och blev kär i en rysk tjej.

Efter sitt äktenskap åkte Cochrane och hans fru tillbaka till England. De anlände till London 1823.

I London skrev kaptenen en bok om sin resa genom Ryssland,

Under sin resa träffade Cochrane många människor som hjälpte honom och inte frågade något i gengäld. De var outbildade men de var snälla och vänliga. Därför skrev han i slutet av sin bok: "Jag har fått mat från folk som nästan inte hade något att äta... De som kallas "ociviliserade" är de mest gästvänliga och vänliga".

Biljett 12 (2)

UNGDOMSKULTUR

Kultur (C) har många betydelser. Vanligtvis talar vi om 3 typer av C.:

Elit C. omfattar måleri, skulptur, litteratur, musik.

Folket C.är vardagens, traditioner & seder C..

Populära C.är massa C. Det ger människor, särskilt unga, livsnormer.

Många unga människor är influerade av populära C. De...

• följa exempel på TV, film, musik;

  imitera deras idoler;

  är sport- och musikfantaster;

  besöka arenor och konserthallar;

  följa sina idoler på turnéer;

  som disco (rock, jazz, pop, heavy metal...) musik & dans;

  är förtjust i science fiction-litteratur, kärlekshistorier, detektiver;

Men vissa ungdomar föredrar...

Läser seriösa böcker;

lyssna på seriös musik;

gå på teatrar;

jobba på internet osv.

uppgift: Och du då? Vad gillar du?

Förutom 3 typer av C. finns också typen, mycket annorlunda och ovanlig- subkultur.

Sub C. är kulturen för människor som inte håller med samhället. Det finns många S-C.: ….

De är olika i sina kläder, utseende, musikstilar, hobbyer. Men de har alla gemensamma drag. De vill...

uppgift: Välj 1 S-C. & prata om det. Använd planen:

2. åsikter, åsikter;

   din åsikt om det.

Bok 10/11, s. 70-72, 75, 84-89;

Reader, s. 31-32,34;

Biljett 12 (1) Wimbledon-som ovanlig klubb

Människor över hela världen känner till Wimbledon som grästennisens centrum. Men de flesta vet inte att det var känt för ett annat spel innan tennisen uppfanns. Wimbledon är nu en del av Greater London. 1874 var det en by på landet, men den hade en järnvägsstation och det var hem för All-England Croquet Club. Klubben hade funnits där sedan 1864. Många spelade krocket i England på den tiden och njöt av det, men de nationella mästerskapen lockade inte många åskådare. Så klubben hade väldigt lite pengar, och medlemmarna letade efter sätt att få några. Det här nya spelet grästennis verkar ha massor av action, och folk gillar att titta på det", tänkte de. "Ska vi tillåta folk att spela grästennis på några av våra vackra krocketgräsmattor? 1875 bytte de namnet på klubben till "All-England Lawn Tennis and Croquet Club", och det är namnet som du fortfarande hittar i telefonboken. Två år senare, 1877, höll Wimbledon det första världsmästerskapet i grästennis (herrsingel). Vinnaren var S.W. Gore, en londonare. Det var 22 spelare och 200 åskådare, vardera betalade en shilling. De som tittade var klädda i mycket senaste modet - männen i hårda hattar och långa rockar, och damerna i klänningar som nådde marken!"s singelmästerskap 1884, Men damerna spelade bra även i långa kjolar som gömde sina ben och fötter.

Wimbledon-mästerskapen börjar på måndagen närmast den 22 juni, vid en tidpunkt då England ofta har sitt finaste väder. Det är inte bara för att folk gillar att åka dit. När vädret är bra är det en mycket trevlig plats att tillbringa en eftermiddag. Gräset är fräscht och grönt, spelarna bär vackra vita kläder, åskådarna är klädda i det senaste modet, det kan finnas medlemmar av kungafamiljen bland dem, och det finns svalkande drinkar på utekaféerna intill tennisbanorna .

Miljontals människor tittar på mästerskapen på tv.

Biljett 4 (2)

Sättet vi lär oss om världen

Det finns många informationskällor: bibliotek, museer, historieklubbar, djurparker, gallerier, resor och media (TV, tidningar och tidskrifter, radio, internet).

historisk klubb

Museer och gallerier

Bibliotek

göra projekt till berättelser om människor, böcker, läroböcker,

upptäck hemlighetsstäder, musikinstrument, broschyrer som hjälper

av tidigare maskiner etc. att upptäcka & skapa;

göra historiska kassetter som

utflykter fina samlingar av konst, hjälp att föreställa sig;

lär dig om kläder, bilder, foton, uppslagsverk om

historia om människors kostymer etc. allt.

Z Djurparker och nationella

< helps to> < tell a lot about>

lär dig mer om att upptäcka nya kända personer som tycker är intressanta

växter, fåglar & platser; evenemang, politik, information för

djur; studera språk; tonåringslektioner;

mata och ta hand om vänner; problem, resten vet upp till-

av dem; koppla av; av världen; datum fakta;

göra vetenskapligt< det också> hitta personer

experiment; lär människor att upptäcka nytt med samma

konst & kultur. saker; intressen;

utbilda; utforska öva engelska;

nya idéer; spela pedagogiskt

pop- och rockstjärnor,

skola, föräldrar.

Biljett 4 (3)

Detär som en skrivmaskin och adressbok för mig och den används också för att kontrollera min stavning.

Förutom att jag kan gå på Internet och upptäcka allt om vad som helst, det är en lysande källa till information.

Jag kan designa min egen hemsida och jag får massor av information för skolan.

Förutom att vissa webbplatser är fulla av frågesporter, spel och tävlingar, är det allt du behöver för timmar av nöje på din dator.

Du kan spela och spela på det. Det är absolut nödvändigt.

upptäcka nya saker

utforska nya idéer

läs mer om...

fly från vardagsproblem böcker kan berätta mycket om... berömda människors liv politik

forntida tider konst och mode "tonåringar" problem trädgårdsarbete senaste upptäckterna växter och djur intressant sak "är resten av världen matlagning

Biljett 11 (3)

Innehåller sensationella berättelser

Biljett 11 (2)

UTBILDNING I RYSSLAND & STORBRITANNIEN & FRAMTIDA YRKE

1. Utbildningssystemen i Ryssland och Storbritannien är olika men de har vissa gemensamma drag. Både ryska och brittiska utbildningssystem har flera nivåer:

Förskolor/Grundskolor/Grundskolor/ Högskolor

I B. går barn först i... skolan vid... I R.- vid...

På... Brittiska barn går till... När det gäller ryska elever går de till... vid...

Efter att ha avslutat... skolan går brittiska och ryska barn till...skolan på...

2. Skolor i B.& R. är olika. Några av dem är frivillig(förskola, högskolor), andra är obligatorisk(grund- och gymnasieskolor), vissa skolor är det fri(primär, sekundär), vissa är betalas(gymnastikskolor i Storbritannien, högskolor, gymnasium, privata skolor i Ryssland). I alla slags skolor måste du klara prov.

3. Efter avslutad skolgång har eleverna flera sätt: …,…,…,…

Men alla vill de ha ett bra jobb i framtiden.

4. När de väljer en framtida karriär tänker B. & R. ungdomar på olika faktorer: ….

Dessutom tänker de på jobbets prestige. De mest populära jobben i R. & B. är...

5. När det gäller mig, skulle jag vilja vara en... Jag gillar det här yrket för att det

innebär att erbjuda en tjänst till andra människor;

innebär att hjälpa andra människor med deras problem;

hjälper till att använda mina konstnärliga förmågor;

inkluderar att arbeta med dator/lösa matematiska problem/figurer;

inkluderar att göra saker med mina egna händer/maskiner;

innebär att arbeta med växter/djur/barn;

hjälper mig att vara fysiskt aktiv;

innebär att resa runt i världen;

är ett högavlönat jobb;

har goda arbetsförhållanden;

hjälper mig att upptäcka nya saker & idéer;

hjälper mig att hitta nya vänner.

6. För att få kvalifikationer kommer jag att gå in... Jag måste ta... tentor:... Jag ska studera där i ... år.

Jag hoppas att jag kommer att vara lycklig i mitt yrke.

Bok-9, s. 128,130,132,136,137,143

Biljett 5 (1)

Jul Om du försöker ta ett tåg den 24 december kan du ha svårt att hitta en plats. Det här är dagen då många människor reser hem för att vara med sina familjer på juldagen den 25 december. För de flesta brittiska familjer är detta årets viktigaste högtid, den kombinerar det kristna firandet av Kristi födelse med vinterns traditionella festligheter.

På söndagen före jul håller många kyrkor en sånggudstjänst där speciella psalmer sjungs. Ibland kan julsångare höras på gatan när de samlar in pengar till välgörenhet. Människor påminns om Charles Dickens berättelse (Christmas Carol). De flesta dekorerar sina hus med färgglada papper eller järnek, och de har vanligtvis en julgran i hörnet av det främre rummet, glittrande av färgade lampor och dekorationer. Det finns många traditioner sammankopplade med julen men det kanske viktigaste är att ge presenter. Familjemedlemmar slår in sina presenter och lämnar dem längst ner i granen för att hittas på julmorgonen. Barn lämnar en lång strumpa eller strumpa i slutet av sina sängar på julafton den 24 december i hopp om att jultomten ska komma ner genom skorstenen under natten och ge dem små presenter, frukt och nötter. De brukar inte bli besvikna! Någon gång på juldagen kommer familjen att sitta ner till en stor kalkonmiddag följt av julpudding. De kommer förmodligen att dra en smäll med en annan familjemedlem. Det kommer att göra en hög spricka och en färgad hatt, liten leksak och skämt kommer att falla ut! ,

Senare på eftermiddagen kan de se drottningen på tv när hon levererar sitt traditionella julbudskap till Storbritannien och Commonwealth. Om de har plats för ännu mer mat kan de njuta av en bit julkaka eller äta en varm färspaj. Den 26 december är också en allmän helgdag. Annandag jul, och det här är dags att besöka vänner och släktingar eller titta på fotboll.

Biljett 5 (2)

Vad kan du råda utlänningar att se i Ryssland?

1 .Först skulle jag råda utlänningar att börja sitt besök med 2 mest kända ryska städer - huvudstaden Moskva & St. Petersburg. De kan hitta många saker att se och gå till.

Om de är intresserade av kultur och konst Om de älskar teater Om de tycker om vetenskap och litteratur Om de vill vila Om de vill veta rysk historia

De kan se (besöka, njuta)...

I St. Petersburg: Sommarträdgårdar, Eremitaget, Monumentet över Peter den store, Ryska museet Vinterpalatset; I Moskva: Gorkijparken, Gorkijparken, Kreml, Tsarklockan (Kanon), Röda torget, Tretjakovgalleriet, St. Basil's Cathedral, Monumentet till Minin & Pozharsky, Leninbiblioteket, Moskvas universitet, Bolsjojteatern, Pushkinmuseet, Arbat, Luzhniki-stadion.

2.Då kommer jag att berätta för dem om ryska traditioner:

a) de måste känna till traditionella ryska kläder (sjalar, pälsmössor och rockar, sarafaner etc.)

b) de kommer att gilla rysk mat (kaviar, soppor- borsch, schi-, pirozhki, potatis). Om de vill kan de prova rysk vodka.

c) Naturligtvis måste de köpa ryska souvenirer: ljusa matryoshkas, färgade skedar, samovarer etc.

d) De kommer att finna ryska människor generösa, snälla, vänliga. De gillar att sjunga sånger, älskar semester, landsbygd osv.

3. Om de vill veta mer om Ryssland kan de besöka de äldsta ryska städerna (Suzdal, Vladimir, Yaroslavl, Novgorod, etc.), njuta av vackra ryska floder (Volga, Don, Ural...), berg, skogar, symboler (nationalflaggan, hymnen, St. George the Victorious). 4. Jag hoppas att de kommer att vara glada att besöka mitt land.

Biljett 11 (1)

LÄKARE SOM IDENTIFIERADE SARS BLIR DESS OFFER Det nya viruset som bröt ut i Östasien tar livet av den italienska läkaren som gav det namnet.

SARS är som influensa. Det är också ett virus men det är mycket farligare än influensa. Den har nu dödat hundratals människor i olika delar av världen. Det har också infekterat tusentals andra människor. Nyligen dog den läkare som först identifierade SARS, Dr Carlo Urbani, av SARS. Dr Urbani arbetade för Världshälsoorganisationen i Vietnam. En amerikansk affärsman fördes till sjukhus i Hanoi, Vietnams huvudstad, med en märklig sjukdom. Dr Urbani var den första personen i världen som märkte att detta var en ny sjukdom. Han kallade det SARS, som betyder "svårt akut respiratoriskt syndrom".

SARS-viruset kan röra sig mycket snabbt. Personer som lider av SARS har hög feber, hosta och andningssvårigheter. Dr Urbanfs kollega Pascale Brudon sa: "Carlo var den första som såg att detta var något konstigt. När folk blev mycket oroliga på sjukhuset var han där varje dag, samlade prover, pratade med personalen och försökte kontrollera infektionen. "

I ett uttalande berömde Världshälsoorganisationen Dr Urbani, en expert på infektionssjukdomar. "På grund av Dr Urbanfs arbete med SARS kunde vi identifiera och isolera många nya fall innan de infekterade sjukhusarbetare", sa de i uttalandet.

Viruset sprider sig fortfarande mycket snabbt över östra Asien. De flesta fallen är i Kina, Hongkong, Singapore och Vietnam.

Hongkong har stängt skolor för en miljon elever i 10 dagar, men vissa läkare säger att de borde vara stängda i en månad. Det normala dagliga livet har förändrats totalt för Hongkongs folk. De går inte på restauranger eller teatrar och de tar inte taxi. De bär speciella ansiktsmasker och till och med kemikalieskyddsdräkter när de går ut.

Den kinesiska regeringen publicerar nu en daglig rapport om spridningen av sjukdomen, men vissa experter i Hongkong säger att den kinesiska regeringen inte gav tillräckligt med information om SARS och hur snabbt sjukdomen kan spridas.

När viruset nådde Hongkong infekterade det många sjukhusarbetare. En läkare från Guandong-provinsen i Kina tog först SARS till Hongkong i februari.

Biljett 10 (3)

"..." är populära tidningar/tidningar med unga eftersom de...

Innehåller politiska, industriella och kulturella nyheter

Ägna sidor åt ekonomi och affärer

Ha en odramatisk design med långa artiklar

Innehåller sensationella berättelser

Använd stora rubriker och fotografier

Skriver mer än bilder

Rapportera i detalj om allvarliga nyheter

Har mindre att säga och mer att visa på bilder

Är (inte) intresserad av utländska nyheter

Har detaljerade artiklar om konst och sport

Ha korta artiklar om mindre viktiga händelser

Har korta artiklar om kända personers privatliv

Ge information om filmer, konserter

Ägna stora delar åt affärer och sport

Ha en mer sensationell rapporteringsstil

Rapportera den senaste skandalen eller skvallret i kända personers privatliv

Förse läsarna med artiklar om teater- och bioföreställningar

Biljett 5 (3)

Det finns olika åsikter om skoluniform.

Olika kläder distraherar elevernas uppmärksamhet från att lära sig.

Alla elever har inte tillräckligt med pengar för att köpa olika kläder.

Studentkläder är ibland ljusa eller ostädade.

Klädkoder hjälper eleverna att förstå vad som är viktigare för dem – kläder eller lärande.

Genom kläder uttrycker eleverna sig.

Elever får bära vad de vill men de bör klä sig rimligt: ​​inga guldsaker, trasiga jeans, sneakers, shorts, atletiska kepsar, etc.

Biljett 6 (1) New Yorks historia

År 1605 kom de första européerna till ön Manhattan från Holland. År 1626 köpte Peter Minuit, guvernör för de holländska bosättningarna i Nordamerika känd som New Amsterdam, ön av indianerna för några glashalsband, värda cirka tjugofyra dollar idag. 1609 gick Henry Hudson in i bergens flod. År 1613 byggde holländarna endast fyra små hus på Manhattan som en pälshandelsstation. Det var inte förrän 1623, tio 41 år till, det där de startade en riktig bosättning, staden New Amsterdam för att hedra huvudstaden i deras land i Europa. 1644, när engelsmännen förvärvade ön, döptes byn New Amsterdam om till New York. Idag är Manhattan hjärtat av Amerikas affärer och kultur. Det är det viktigaste bankcentret i världen. Färre än två miljoner av stadens åtta miljoner människor bor på ön. År 1789 avlade George Washington ed på trappan till Federal Hall när han blev den första presidenten i USA. Under åren 1785 till 1790 var New York USA:s huvudstad. På grund av dess naturliga fördelar som en hamn och den stigande strömmen av immigration från alla delar av världen accelererade New Yorks roll som den ledande staden. Byar växte över hela området. För besökaren betyder New York skyskrapor, enorm trafik, bländande neonreklam. Manhattan är fullt av parallella rader av byggnader, de som går från norr till söder kallas avenyer medan de som går från öst till väst kallas gator. Avenyerna och gatorna har bara nummer istället för namn. Wall Street blev från början pengarnas marknadsplats. Det var här som en muromgärdad stockade restes för att slå tillbaka indianerna, därav dess namn. När staden utvidgades demonterades stockaden utan att användas längre, men marknadsplatsen för köp av obligationer och värdepapper fanns kvar. Som varje storstad. New York har sitt eget trafiksystem. Trafikstockning kan vara fruktansvärd, och det går oftast snabbare att åka tunnelbana. Det går till nästan varje hörn av Manhattan. New York är en internationell stad, platsen att prova något nytt. Det kan vara en upplevelse du aldrig kommer att glömma.

Biljett 10 (2)

UNGDOMENS PROBLEM

Ungdom är den tid då en person försöker hitta sin plats i världen. Och under denna process möter unga människor olika problem. Idag är det väldigt på modet att prata om ungdomsproblem. Vi kan välja tre huvudproblem: skola, familj och kärleksproblem.

Familje- och skolproblem är förknippade med generationsproblem (unga och vuxnas problem). Det finns många anledningar till det:

1. vuxna klagar alltid över att de unga är själviska och värdelösa;

   de unga vill vara fria och njuta av livet;

   vuxna lär alltid de unga hur de ska leva;

   de unga vet vad de vill och behöver inte råd från sina föräldrar och lärare;

   tonåringar föredrar att göra sina egna misstag och att leva sitt eget liv;

   vuxna tror att de vet bäst eftersom de är äldre;

   tonåringar behandlas illa i skolan och hemma;

   tonåringar tas inte på allvar;

   vuxna vill att tonåringar ska ändra sina livsstilar;

   vuxna förbjuder unga att ha vänner, fritid, fritidsintressen osv.

Tonåringar och ungdomar har också problem med sina vänner och älskade. De idealiserar den första kärleken och tror på den. Men väldigt ofta tar deras kärlek plötsligt slut och det orsakar personliga problem.

Utöver dessa problem möter de unga många andra problem - med utbildning, utseende, pengar, sysselsättning, fritid, kommunikation, boende, förändringar i vårt samhälle.

Alla dessa problem och konflikter har negativa och ibland dramatiska resultat:

1. många ungdomar har alkoholproblem, de tar droger och röker;

   många av dem arresteras för kriminella handlingar;

   de blir våldsamma & aggressiva;

   några av dem är upprörda & deprimerade;

   de gjorde uppror mot samhället;

   de bor sina hem & bor på gatorna;

   vissa tonåringar begår till och med självmord (sju:isaid).

För att lösa dessa problem måste människor enas. Föräldrar och lärare måste hjälpa tonåringar i svåra situationer. Tonåringar måste känna att de blir omhändertagna. Regeringen måste hjälpa dem att hitta ett jobb, att få bra utbildning. Unga och vuxna ska ha tålamod mot varandra. De unga måste ha sitt eget liv, träffa vänner, diskutera sina problem, njuta av sina hobbyer. De måste tycka att det är fantastiskt att vara ung.

Användning: Bok 10-11, enhet 4

Biljett 10 (1) To Educate And To Amuse Amerikanska filmer som vi kan se på våra biografer eller på TV, är bara de filmer som är populära. Det är därför, när vi bildar en åsikt om amerikanska filmer baserade endast på dessa, tror vi att de alla bara består av blod, pornografi, slagsmål, explosioner och lik .

Jag var inte heller positivt imponerad av firandet, utmanande Basic Instinct. Under hela filmen kommer huvudpersonen in någonstans, röker och visar sina skinkor. Jag är intresserad av det engelska språket, så jag föredrar att se filmer på engelska. West Side Story har inte bara imponerat på mig; det har skakat mig. Jag njöt verkligen av det underbara skådespeleriet, dansen och sångerna, även om detta är överraskande för mig.

Efter att ha sett My Fair Lady är jag säker på att mina favoritfilmer är musikaler. Även när jag "tittar på en "vanlig" bild, väntar jag på en passande låt för stunden.

Jag håller inte med personen som skrev: "Det vore bättre att hålla ditt sinne klart, fräscht och öppet för nya intryck i det verkliga livet. Det "är inte hälsosamt när en person trivs med virtuella konstgjorda intryck (TV eller dator)." Det finns miljontals människor i vårt land som inte har tillgång till en teater, ett museum eller ett galleri, de har ofta inte möjlighet att åka till främmande länder och få "intryck i verkligheten". Men alla vill koppla av, vila från vardagens rutin och vardagsproblem. Så filmer är helt enkelt nödvändiga för dem.

Naturligtvis är alla människor olika och alla har rätt att välja. Vissa föredrar gamla sovjetiska filmer. Men det finns inget så orealistiskt som gamla sovjetiska filmer. Karaktärerna skrattar och sjunger alltid. De visar sig leva i välstånd. Jag är säker på att sådana filmer är fel på vår nuvarande oförmåga att anpassa sig till livets verkliga omständigheter. Enligt min åsikt måste alla filmer uppfylla två mål: att hjälpa till med utbildning och att roa en person. Den bästa filmen är en som gör både och.

Biljett 6 (2)

Kända människor i Ryssland och Storbritannien

I Storbritannien/Ryssland finns det många kända personer-

Forskare: Darwin/A. Bell/I. Newton/A. Flemming/etc.

Författare och poeter:

Skådespelare och skådespelerskor:

Idrottsmän och idrottskvinnor:M. Jordan/A. Agassi/

Jag skulle vilja berätta om...

Vem är/var han/hon?

Var och när föddes han/hon?

Vilken typ av person är/var han/hon?

Vad gör/gör han/hon?

Vilka är/var hans/hennes berömda böcker/pjäser/musikaliska verk/uppfinningar/skivor?

Vad tycker du om honom/henne?

Hur hedrade/hedrade människor honom/henne?

När dog han/hon?

Var bor han/hon nu?

Bok-7, s. 133-135,136,148-151;

Bok-9, ämnen "Läsning", "Musik", LCG;

Biljett 6 (3)

Vad är mer intressant - fotografering, spotters eller samlande?

Du kan hålla dina minnen vid liv.

Du kan fånga speciella familjeögonblick, semesterhändelser.

Du kan ta skarpa, färgglada bilder.

Modemkameror är kompakta och lätta att använda.

Det bygger karaktär.

Det lär dig att vinna och att förlora.

Det gör dig stark och snabb.

Det är ett bra sätt att träffa människor och få vänner.

Det lär dig att vara disciplinerad.

Man kan samla olika saker, det tar inte mycket pengar.

Du kan lära dig olika saker om historia, djur, målning, kända personer.

Det är inte slöseri med tid.

Du kan kommunicera med människor samtidigt som du utbyter olika saker.

Du kan delta i tävlingar och utställningar.

Biljett 9 (3)

Unga människor tycker om att titta...

föredrar att titta...

dokumentärer, långfilmer kreativ underhållning

diskussioner, intervjuer informativa specialiserade

pjäser, följetonger, operor smarta barns

pop/rock musik konserter roliga live

komedier, polisserier seriös pedagogisk

sport, nyheter, tecknade serier härlig politisk

spel/frågesport/talkshower

kända människors liv

romantik och kärlekshistorier

trädgårdsarbete/matlagning är om

konsten och modet

resten av världen

affärsvärlden

skandaler och skvaller

Det är historien om/om/på ...

Berättelsen kretsar kring...

Det sitter i...

Huvudpersonerna i... är

Handlingen är...

Skådespeleriet är (ganska) bra...

Det är bra på det sätt som det visar...

den handlar om... människors liv.

det ger dig möjlighet att ringa in.

det erbjuder dans- och sångtävlingar och frågesporter.

det är med nöje och lek vi kan ta del av.

den kombinerar livemusik och intervjuer med kända personer.

den är värd av välkända TV-presentatörer.

den innehåller alla typer av musik.

det håller dig informerad om resten av världen.

det hjälper till att fly från tråkigt skolliv/stress/problem.

på "..." pratar folk om, spelar, sjunger live, vinner priser,...

det är en blandning av...

30 Biljett 9 (2)

Miljöskydd Miljöproblemen talas mycket om i TV, radio, i tidningar. Under 1900-talet & under 2000-talets första år blev ekologins problem allt viktigare.

1. Varför, hur tänker du?

Därför att : - Ny teknik. - många bilar; - fabriker och fabriker; - jakt på fåglar och djur; - hugga ner träd; - mycket skräp;

kemikalier; - strålning;

2. Hur skadar de naturen? Resultatet är att….

Skogarna huggas ned; - djuren dödas/skadas;

fåglarna säljs i djuraffärer; - strö finns kvar; luft/vatten är förorenat; - bränder startas; -träd är skadade; - människor blir sjuka;

surt nederbörd;

3. Hur kan/kan regeringar hjälpa naturen?

För att hålla planeten frisk kan regeringar...

minska produktionen av papper; - starta ren teknik;

starta naturorganisationer – ge ut specialtidningar

("Grön fred", "Jordens vänner"); om naturproblem;

skydda sällsynta djur/växter i landet - sluta jaga sällsynta djur/

parker/zoologiska trädgårdar (sjöfisken/fåglarna;

Distrikt i England; Yellowstone - sluta lägga skräp i

Park i USA; Valday Park i Ryssland); floder/hav;

4. Vad gör människor för att skydda naturen?

Jag tror att folk... Jag är säker på att de kan... Folk måste/bör...

Samla in pengar för att hjälpa djur; -att inte kasta skräp i floder

att inte smuggla vilda djur/fåglar; - organisera naturcentra;

hjälpa vilda djur/växter; - samla skräp i parkerna;

Fira jordens dag (22 april); - plantera träd/blommor och vattna dem;

starta miljöprogram i skolan;

bli vegetarian (att inte äta animalisk mat);

5. Vad gör du/din familj/klasskamrater för att hjälpa naturen?

Vad gäller mig, jag... Jag och mina klasskamrater... Mina klasskamrater...

Rengör parker/trädgårdar; - återanvända plastflaskor, - minska vatten/energi; - återvinna gamla tidningar/ burkar/ papper, - plantera och vattna träd/blommor; - ta hand om djur; - lära sig om naturen; - besöka naturcentra;

Samla liter; - göra fågelmatare, - njuta av vilda djur i nationalparker; - organisera möten mot vatten-/luft-/skogsföroreningar;

Om vi ​​gör dessa aktiviteter "kommer vi att rädda vår planet och hålla den frisk och stark. Jag vill leva i en bättre värld.

Biljett 7 (1)

Engelska i mitt liv.

Jag heter Olga Arsalan. Jag är mer än 80 år gammal. Det här är en bild på mig när jag var ungefär i din ålder. Jag skulle vilja berätta om den stora roll som engelskan har spelat i mitt långa liv.

När jag var ungefär i din ålder, i början av 1920-talet, råkade jag stöta på en engelsk berättelsebok utgiven på ett konstigt sätt. Den första raden skrevs på engelska, den andra raden gav uttalet med ryska bokstäver och den tredje raden gav översättningen till ryska. Det var riktigt roligt att läsa och snart började jag förstå enkla fraser utan att titta på översättningen och jag lärde mig till och med många av fraserna utantill. Resultaten av detta språkspel var mycket framgångsrika. Vid 15 års ålder började jag arbeta som kassörska på hotellet "Europe" i en hamn, Novorossyisk. Först åkte jag med bil (ja, med bil!) till utländska fartyg som anlöpte hamnen och bjöd in deras besättning att besöka hotellets restaurang och smaka på dess utsökta rätter och viner.Sent på kvällen betalade de sina räkningar i olika länders valutor, såsom Storbritannien, Grekland, Turkiet och andra.

Samtidigt blev jag ombedd att lära ut grundläggande engelska för besättningen på en istanker som skulle till England. Så, min första engelska klass bestod av en grupp livliga sjömän som njöt av sin korta vila vid havet. Vi höll våra lektioner på sjömansklubben och efter en tid lärde de sig ett 20-tal användbara meningar och var säkra på att de kunde engelska bra.

Efter denna intressanta upplevelse bestämde jag mig för att bli lärare. Jag började studera i Leningrad. Sedan, 1940, tog jag examen från Moskvainstitutet för främmande språk. Sedan dess har jag undervisat, undervisat och undervisat i engelska. Jag har undervisat engelska till skolbarn, författare, kompositörer, vetenskapsmän och till och med personalen på ministeriet under andra världskriget.

På 1960- och 1970-talen kunde jag, på grund av mina kunskaper i engelska, arbeta som tolk med olika delegationer av fredsaktivister från många olika länder. Jag tolkade för många välkända personer från Moskva och över hela landet. Tro mig att även nu efter 30 år av fruktbart arbete, skickar många av dessa människor fortfarande brev till mig och skulle vilja träffas igen.

Varför behöver du kunna engelska? Engelska håller på att bli ett globalt språk. Minst en halv miljard människor i världen använder engelska hemma eller på jobbet. 2000-talets problem, som problem med krig och fred, ekologi, demografi och demokrati, kan inte lösas om människor inte talar samma språk. Tolkar tar tid och nu är tiden lika värdefull som aldrig förr. Så, kära pojkar och flickor, "slösa inte bort tid. Fortsätt studera engelska varje dag. Och till sist vill jag" önska er alla ett långt, fruktbart och lyckligt liv i fred, broderskap och vänskap.

Biljett 7 (2)

Semester i Ryssland och Storbritannien

Helgdagar... De gör en nation speciell. Några av dem är gamla och många människor. kommer inte ihåg dem. Vissa av dem är fortfarande populära idag. I Ryssland och Storbritannien firar vi helgdagar hela året.

I januari firar vi Nytt År. I R. firar vi också Jul. 14 februari St. alla hjärtans dag kommer. I mars ger vi presenter till våra mammor. påskär i april. I oktober.31 firar britterna Halloween& jul i december, 25.

Det finns också många speciella helgdagar: en födelsedag, 1 september, Victory Day, Guy Fawkes Day, etc.

Vi firar också religiösa dagar: Påsk Maslenitsa, etc.

Välj 1 brittisk eller 1 rysk semester och prata om det enligt planen:

1. Vad är semestern?

2. När firas det?

3. Vad är det förknippat med?

4. Vad gör folk på denna semester?

5. Finns det några traditioner?

Använd dessa fraser

Ny År/jul: besöka vänner/mycket dans(eatmg)/"First Foot/ge & ta emot presenter/nyårsträd/Father Frost/Snow Maiden/pynta med leksaker, ljus, stjärnor/Gott Nytt År/God Jul !/köp & sätta ett träd i vardagsrummet/lägg presenter under ett träd/lägg presenter i strumpan/kalkonen/puddingen/besök kyrkan;

St. Alla hjärtans dag: göra "valentines"(kort)/skicka...till människor/kärlekens helgdag/hjärtformade kort(askar)/skicka blommor(godis)/skriva dikter;

Hallowe" sv: spöken/häxor/gör lantems(Jack O"Lantern) av pumpor/fester/klä på roliga kostymer/gör tricks/sjung sånger/Trick or Treat!" Maslenitsa: säga hejdå till vintern/laga pannkakor/ät pannkakor med fisk(kaviar, honung)/besöka vänner/fira vårens början/tillbringa tid i parker/elda/bränna vinterns fågelskrämma/gammal rysk tradition;

1. Bok-5, s. 101-103;

2. Bok-8, s. 81-85,94-95,97,102-103, Språk- och kulturguide;

Biljett 9 (1)

Välja en karriär

Alla behöver minst ett yrke i sitt liv. Så när du börjar spendera sömnlösa nätter med att tänka på jobb och pengar, när du längtansfullt tänker på planerna för framtiden är det ingen tvekan om att du är redo att välja den karriär som passar dig bäst.

Så i världen finns det väldigt och väldigt många olika yrken: man kan jobba med människor som läkare, advokat, receptionist, lärare etc.; på företag, bank, skola, statlig institution. Och vilken typ av yrke du väljer beror främst på dig själv. Och jag tror att det är en väldigt svår uppgift för alla.

Och nu finns det en sådan situation i livet att det är väldigt svårt att hitta något värdigt jobb som är speciellt lämpligt för dig. Så om du på något sätt vill få ett jobb kan du göra planer för framtiden när du fortfarande studerar i skolan. Det är "en god idé att ta hänsyn till olika faktorer: arbetsglädje - ditt framtida jobb måste tillfredsställa dig; pengar - det" är viktigt att ditt framtida yrke måste vara välavlönat eller att du måste ha en hög lön för att försörja familjen, etc. ; goda förhållanden; Träning; resor och så vidare; arbetsplats -i kontor, hemifrån, i det öppna området, utomlands osv.

Tidigare, när jag var 10 år gammal, drömde jag om att bli advokat eftersom jag ville bli som Mason från Santa-Barbara. Han var mycket energisk, pratsam, uppfinningsrik, företagsam, kreativ, äventyrlig och entusiastisk. Jag ville jobba med människor och hjälpa dem. Men nu kan jag säga att jag har bestämt mig för vad jag ska göra i framtiden. Jag tror att jag har en fallenhet för att arbeta med siffror och lösa ekonomiska problem och jag är intresserad av att veta hur pengar tjänas. Så jag tror att jag kan jobba som ekonom inom det finansiella området. Jag tror att det är mer efterfrågat nu i banker där en riktigt bra specialist kan ha mycket pengar. Framgången för detta yrke beror främst på min utbildning. Så jag vill gå in på Vyatka State Technical University på den socialekonomiska fakulteten trots den mycket höga konkurrensen. Jag tror att jag "kommer att kunna komma in där eftersom jag har goda kunskaper i engelska och matematik för att klara proven. Så när jag är klar med universitetet kommer jag att arbeta på pappans kontor som finanskonsult och specialist inom detta område. Jag tror att jag inte kommer att göra min far besviken över det här jobbet eftersom jag är energisk, kommunikativ, företagsam och snabb av naturen.

Biljett 8 (3)

studera vid ett universitet (högskola)

att kommunicera med världens människor

att förstå filmer och sånger på engelska

för att få ett bättre jobb

att gilla språket

att vilja bo i ett engelsktalande land

att behöva studera det i skolan

det är lättare än andra ämnen du kan studera

att gilla läraren

användbart när du reser

ger en chans att träffa nya människor

Biljett 7 (3)

Du diskuterar hur du gör en trevlig överraskning för din mamma den 8 mars. Detta är vad du tycker om varje alternativ.

ATT LAGA EN SEMESTERMIDDAG:

Vi är inte bra kockar, vi kan förstöra det.

Vi kan behöva mycket pengar och tid för att förbereda oss,

Det kan bli en ganska tråkig händelse i slutändan - att bara sitta vid bordet och äta.

Vi kunde laga något speciellt, som mammas favoriträtt och en jultårta.

Städa i en lägenhet:

Men det är en del av våra hushållssysslor, så det kommer inte att förvåna vår mamma.

Du vet att jag hatar att städa. Vår "överraskning" varar bara i en timme och sedan förvandlas lägenheten till en enda röra igen.

När vi städar kan vi gömma en liten present och lämna några anteckningar var vi kan hitta den.

Medan vi städar kan vi arrangera om några möbler för att skapa en speciell semesterkänsla.

GÖR EN SJÄLVGJORT PRESENT:

Det kan behöva lite pengar och mycket tid, och det är den 7 mars idag

Det är svårt att göra något riktigt värdigt

Jag hatar alla dessa gör-det-själv-aktiviteter. Jag är inte bra på dem.

Kommer du ihåg mammas gamla hatt? Du vet att hon gillar att bära den på vår dacha väldigt mycket. Vi skulle kunna få den att se ut som en ny.

Vi kanske målar om en vägg i mammas sovrum och dekorerar den på ett speciellt sätt för att påminna henne om denna fina semester varje dag.

Biljett 8 (1) Ungdomsproblem De problem som amerikanska tonåringar möter dagligen återspeglar problemen i det amerikanska samhället: droger, vapen, våld, fattigdom och depression. Det finns dock några problem, som främst är vanliga bland amerikanska ungdomar. Till exempel är tonårsgraviditet, drickande av minderåriga (dricker alkohol under 21 år), gängmedlemskap och bristen på "röst" i dagens samhälle är bland de många frågor som tonåringar måste ta itu med. Alla amerikaner har inte bra kläder, tillräckligt med mat & vitaminer & bostäder. Så, vissa amerikanska barn föds upp i fattigdom. Många av dessa barn hittar andra sätt att försörja sig själva eller sin familj. Många gånger tvingas fattiga eller underprivilegierade barn att sälja droger eller gå med i gäng. Gäng, våld och droger är frågor som går hand i hand. Med andra ord, där man hittar ett gäng, är det mest sannolikt att man också hittar droger, vapen & våld. & gängkrig. Även om dessa problem för fattiga tonåringar är omätliga och hårda, medelklass och rika amerikanska tonåringar möter också många problem. Droger, minderåriga som dricker och röker är vanliga bland tonåringar. Droger förstör sinnen, familje- och vänrelationer fartyg och dödar Amerikas ungdom. Dessa droger är ett problem som måste förstöras.

Våld i skolor har varit ett ökande problem i Amerika under de senaste åren. Tillfällen då amerikanska studenter har skjutit och dödat sina klasskamrater låter inte längre obekanta. Vapen har ingen plats i händerna på amerikanska barn. Barn ska inte behöva vara rädda för att gå till skolan och inte behöva vara rädda för sina klasskamrater.

Ännu ett problem för amerikansk ungdom är fordonsmord. Eftersom tonåringar kör bil vid 14 års ålder, och eftersom många är slarviga eller kanske rattfulla förare, fortsätter antalet dödsfall bakom ratten att växa. Tonårsförare behöver inte längre oroa sig för att en förälder ska köra runt dem eller parkera dem efter skolan, utan behöver oroa sig för att köra säkert.

Tonårsgraviditet är också ett problem som är relevant för ämnet tonårsproblem. Barn som har barn - mödrar och pappor i tonårsåldern - kan "inte försörja sina bebisar, eftersom de fortfarande behöver tas om hand. Tonårsföräldrar har inte tillräcklig utbildning och ekonomiska medel för att stödja bebisar i dagens värld. Och medan tonåringar fortsätter att ha sex i tidigare åldrar, är det också nödvändigt att ta itu med problemet med STD (sexuellt överförbara sjukdomar). STD som AIDS är obotliga och är förödande för tonåringar som precis har börjat njuta av livet. För att ta itu med dessa problem med ungdomar måste tonåringar diskutera sina problem. I dagens samhälle är det svårt för en tonåring att bli tagen på allvar. Men under de närmaste åren måste vuxna ta sig tid att höra problemen med dessa unga amerikaner så att lösningar kan hittas för att eliminera problemen.

Biljett 8 (2)

min fritid På fritiden föredrar brittiska och ryska tonåringar att göra vad de vill. Dessa aktiviteter är olika.

1). Vissa tonåringar på sin fritid tycker om att lyssna på musik. Och du då? Vilken musik gillar du? Varför? (Bok, 9, s. 40);

2). Många killar och tjejer är förtjusta i sport. Om du gillar sport, berätta om din favoritsport. Varför är sport viktigt för dig? (Bok, 8, s. 128-129);

3). Många unga är sugna på att dansa. Gillar du att dansa?

Varför? Var dansar du?

4). Tonåringar gillar också att prata med sina vänner på fritiden. De pratar om sina problem och hemligheter. Och du? Vad pratar du med dina vänner om? Varför? (Bok, 7, s. 206);

5). Vissa ungdomar i Storbritannien och Ryssland ägnar mycket tid åt att titta på TV. Gör du? Vilka program tittar du på? Varför? (Bok, 7, s. 207-208; Bok, 9, s. 76);

6). På fritiden får tonåringar glädje av att läsa. Tycker du om att läsa? Varför? Vilka böcker? (Bok, 9, s. 16,19,21-22);

7). I Storbritannien och Ryssland ägnar pojkar och flickor sin tid åt hobbyer (samla, cykla, laga mat, fiske, fotografera, etc.). Har du en hobby? Vad är det? Varför väljer du det?

8). Tonåringar kan också hjälpa sina föräldrar med huset. Hur hjälper du dina föräldrar? - gå och handla; - tvätta bilen;

Diska; - städa; etc.

Jag tycker att min fritid är intressant och hektisk.

Fraser/ord du kan använda.

SOM VARFÖR?

Jag "förtjust i ... det" är avkopplande. Det är roligt, det är roligt.

Jag får glädje av ... Det "är en förändring från skolan. Det" är speciellt.

Jag "är sugen på ... det" är spännande. Det är inte tråkigt.

Jag är galen (galen) över...

Jag föredrar (älskar, gillar, njuter)...

Jag har aldrig tråkigt...

TID

Fritid efter skolan På kvällen (morgonen)...

Fritid När jag är ledig... på mina helger...

Fritid på söndagar

trädgårdsarbete spelar musikinstrument jag brukar...

leker med ett husdjur och skriver dikter/brev jag också...

Om materialet inte passar dig, använd sökfunktionen

OM EXEMPEL BILJETTER TILL TENTA

GENOM VAL AV akademiker ur XI(XII) KLASSER

ALLMÄNNA UTBILDNINGSINSTITUTIONER

FRÅN RYSKA FEDERATIONEN, SOM UTFÖR

ÖVERGÅNG TILL PROFILUTBILDNING

Brev från Federal Service for Supervision in Education and Science

Federal Service for Supervision in Education and Science informerar om att nya uppsättningar av exemplariska biljetter har förberetts för 20 ämnen i den federala grundläggande läroplanen för urvalsprovet för utexaminerade från XI (XII) klasser av allmänna utbildningsinstitutioner i Ryska federationen.

Nya uppsättningar examenskort har tagits fram för läroanstalter som har gått över till specialiserad utbildning . De tillåter den slutliga certifieringen av utexaminerade från XI (XII) klasserna av allmänna utbildningsinstitutioner, med hänsyn till den nivå (grundläggande eller profil) som ämnet undervisades på.

läroanstalter, inte överförs till specialutbildning , rekommenderade exemplariska examensbiljetter för muntlig slutlig certifiering av utexaminerade från XI (XII) klasser av allmänna utbildningsinstitutioner, publicerade föregående år i tidskriften "Education Bulletin" (№ 5–6, 2005) och publicerades i år på tidningens hemsida www.vestnik.edu.ru.

Enligt Ryska federationens lag "Om utbildning" slutar utvecklingen av program för sekundär (fullständig) allmän utbildning med en obligatorisk slutlig certifiering. Statlig (slutlig) certifiering av utexaminerade från XI (XII) klasser av allmänna utbildningsinstitutioner i Ryska federationen utförs på grundval av bestämmelserna om statlig (slutlig) certifiering av utexaminerade från IX och XI (XII) klasser av allmän utbildning institutioner i Ryska federationen (godkända genom order från Rysslands utbildningsministerium daterad 3 december 1999 nr 1075 med ändringar 16 mars 2001 nr 1022, 25 juni 2002 nr 2398, 21 januari 2003 nr 135) .

Den slutliga certifieringen av utexaminerade från XI (XII) klasserna av allmänna utbildningsinstitutioner utförs i form av muntliga och skriftliga prov. Formen för muntlig certifiering i alla ämnen kan vara olika: biljettprov, intervju, abstrakt försvar, komplex textanalys (på ryska).

De presenterade examensbiljetterna möjliggör slutlig certifiering av utexaminerade från XI (XII) klasserna vid allmänna utbildningsinstitutioner, med hänsyn till den nivå som ämnet undervisades på (grundläggande eller profil). Examinationsbiljetter är utvecklade för 20 allmänna utbildningsämnen:

1. Ryska språket 2. Litteratur 3. Främmande språk 4. Algebra och början av analys 5. Geometri 6. Rysslands historia 7. Allmän historia 8. Samhällskunskap 9. Ekonomi 10. Rätt

11. Geografi 12. Fysik 13. Kemi 14. Biologi 15. Naturhistoria 16. Informatik och IKT 17. World Artistic Culture (MHK) 18. Teknik 19. Fundamentals of life safety (OBZh) 20. Fysisk kultur

Varje tentapaket i ämnet innehåller minst 25 biljetter, varje biljett innehåller tre frågor (med undantag för vetenskapspaketet, där två frågor erbjuds per biljett). Korta förklarande anteckningar om det speciella med att genomföra en muntlig tentamen i ett ämne har tagits fram för tentamensbiljetter i alla ämnen. De förklarar den grundläggande skillnaden mellan uppsättningar sammanställda med hänsyn till den grundläggande nivån för att studera ämnet och uppsättningar sammanställda med hänsyn till profilnivån för att studera ämnet, karakteriserar strukturen för tentamensbiljetten som helhet, kommenterar skillnaderna mellan den första , andra och tredje frågan om biljetten. Alla förklarande anteckningar anger den ungefärliga tiden som avsatts för att förbereda den utexaminerade för svaret, beskriver tillvägagångssätten för att bedöma den utexaminerades svar, som är av rådgivande karaktär, ger förklaringar om användningen av det föreslagna tentamensmaterialet vid framtagandet av tentamensbiljetter på nivån på en allmän utbildningsinstitution.

Biljetter för alla föreslagna uppsättningar är vägledande: utbildningsinstitutionen har rätt att göra ändringar i provmaterialet, med hänsyn till den regionala komponenten, funktionerna i programmet som utbildningen baserades på; delvis byta ut frågorna, komplettera dem med andra uppgifter och även ta fram ett eget tentamensmaterial för att genomföra valbara prov i muntlig form.

Förfarandet för granskning, godkännande och lagring av certifieringsmaterial för att genomföra valbara prov fastställs av det auktoriserade organet för lokal självstyrelse.

Huvud V. BOLOTOV

UTLÄNDSKA SPRÅK

Provet i främmande språk i årskurs XI är ett valfritt prov och genomförs i två former: i form av ett enhetligt prov (på engelska, tyska, franska) och i den traditionella formen av ett muntligt prov baserat på examensbiljetter.

Ungefärliga examensbiljetter för att klara ett prov i främmande språk av utexaminerade från XI (XII) klasser vid allmänna utbildningsinstitutioner i Ryska federationen upprättas med hänsyn till det obligatoriska minimiinnehållet i grundläggande allmän och sekundär (fullständig) allmän utbildning (beställningar av Rysslands utbildningsministerium daterat 19.05.1998 nr 1236 och daterat 30.06.1999 nr 56), samt statliga standarder för grundläggande allmän och sekundär (fullständig) allmän utbildning (ordning från Rysslands utbildningsministerium daterad mars 5, 2004 nr 1089).

Med tanke på realiteterna i övergångsperioden är dessa exemplariska biljetter när det gäller innehåll och tematiskt mer fokuserade på obligatoriska miniminivåer och när det gäller målsättning, testning av praktiska färdigheter - på den federala delen av statliga utbildningsstandarder från 2004. Det bör vara noterade särskilt att det föreslagna examensmaterialet inte är fokuserat på något eller ett specifikt utbildningspaket/kit och är universella i denna mening.

Examinationsbiljetter är vägledande och kan användas i utvecklingen av examensmaterial i enlighet med specifikationerna för utbildningsprogrammet för en viss skola. Ändringar kan göras i det föreslagna materialet baserat på egenskaperna hos programmet som läraren har valt i ämnet: byt ut frågor delvis, komplettera med andra uppgifter och utveckla även dina egna alternativ.

Provet i främmande språk för en gymnasiekurs syftar till att kontrollera nivån på färdighetsbildningen i sådana typer av talaktiviteter som läsning och tal; kontrollobjekten är också sociokulturella kunskaper och färdigheter samt lexikaliska och grammatiska färdigheter hos elever. Det rekommenderas även att genomföra ett avslutande skriftligt prov i slutet av kvartalet för kontroll av läsning och skrivning, vilket dessutom kan innehålla uppgifter av lexikal och grammatisk karaktär.

Tentamen hålls muntligt. Varje biljett innehåller tre uppgifter. En uppsättning exemplariska tentamensuppgifter sammanställs med hänsyn till den grundläggande nivån för att studera ämnet, den andra - med hänsyn till profilnivån för att studera ämnet. Den grundläggande skillnaden mellan de två uppsättningarna ligger i den högre komplexitetsnivån för uppgifterna och den högre kravnivån på talförmågan hos utexaminerade från den specialiserade skolan (vilket återspeglas i rekommendationerna för att bedöma svaren), såväl som i de föreslagna texternas karaktär. I basnivåbiljetterna är två uppgifter reproduktiva och en uppgift är produktiv. Biljetter på profilnivån är mer fokuserade på problemproduktiv taltänkande aktivitet; det område av problem som diskuteras i den tredje uppgiften är något bredare, och själva problemen kräver djupare förståelse och mer komplex lexikal och grammatisk formulering.

För att normalisera arbetsbördan för utexaminerade under examensperioden och med hänsyn till det faktum att ett prov i främmande språk är ett valfritt prov, rekommenderas det inte att avsevärt öka antalet examensbiljetter i uppsättningen: det bör finnas minst 15 och inte mer än 25 (det optimala antalet är 20 ). När man utvecklar examensbiljetter på främmande språk på nivån för en allmän utbildningsinstitution bör man också vara uppmärksam på det faktum att uppgifterna inom varje biljett inte duplicerar varandra när det gäller ämnesinnehåll, utan är tematiskt olika. Till exempel, om den andra uppgiften i biljett nr 1 på grundnivån är formulerad "Berätta för mig om idrottens roll i människors liv", och den tredje uppgiften är relaterad till diskussionen om ämnet "Resor", då texten för den första uppgiften bör baseras på något annat, tredje ämne inom mjukvarukrav.

När du väljer en text för den första uppgiften måste du vägledas av följande krav:

Det valda stycket ska kännetecknas av fullständighet, yttre koherens och inre meningsfullhet;

Texten måste motsvara den genre som anges i uppgiftsbeskrivningen;

Texten bör inte överbelastas med informativa element: termer, egennamn, digitala data;

Textens språkkomplexitet bör överensstämma med examinationsnivån (grundläggande, specialiserad).

EN GRUNDLÄGGANDE NIVÅ AV

Första uppgiftenkontrollerar färdigheterna i inledande läsning (läsning med förståelse för huvudinnehållet). Examinanden erbjuds en semantiskt komplett text (från journalistisk eller populärvetenskaplig litteratur) på upp till 1200 tecken. Vid diskussion om texten har eleven rätt att använda den. Eleven kan använda en tvåspråkig ordbok som förberedelse för svaret. Examinandens uppgift är att sammanfatta textens huvudinnehåll och diskutera det med examinator. Examinator ställer minst två frågor som kontrollerar om studenten verkligen förstått huvudinnehållet i texten eller helt enkelt återgett korta stycken ur den.

Andra uppgiftenkontrollerar färdigheterna för monologtal (monolog-resonemang): förmågan att göra ett meddelande som innehåller den viktigaste informationen om ett givet ämne; prata om fakta/händelser, ge exempel och argument. Formuleringen av uppgiften som föreslås i biljetten orienterar studenten till ett monolog-resonemang med inblandning av personlig erfarenhet och uttryck för en personlig attityd.

Tredje uppgiftentestar förmågan hos dialogiskt tal. Den är formulerad i form av en problematisk frågeställning eller en egentlig kommunikativ uppgift, som diskuteras i samtalet mellan lärare och elev inom ramen för de ämnen som definieras av det aktuella programmet. Examinatorerna utvärderar examinandens kommunikationsförmåga, utförandet av en kommunikativ uppgift, förmågan att tala formler, förmågan att upprätthålla ett samtal, svara på en partners uttalanden och uttrycka sin egen åsikt. Den kommunikativa uppgiften är personlig till sin karaktär och tar hänsyn till den verkliga sociala upplevelsen hos en gymnasieelev. Examinator förväntas vara beredd att delta i dialogen, bemöta examinandens uttalanden, förtydliga informationen av intresse m.m. Ett utbyte av minst fem kopior krävs.

Examinanden får 30 minuter på sig att förbereda alla tre uppgifterna; Enkäten tar 8-10 minuter.

PROFILNIVÅ

Biljetten innehåller även tre uppgifter. Första uppgiftenär av komplex karaktär och prövar färdigheterna i inledande läsning (med utvinning av grundläggande information) och monologtal baserat på texten (fiktion, journalistisk eller populärvetenskap). Incitamentet är en originaltext på upp till 1500 tecken om sociokulturella ämnen relaterade till landet/länderna i det språk som studeras. Efter att ha bekantat sig med texten, skisserar examinanden kort dess huvudinnehåll och drar paralleller med vårt land och talar om liknande traditioner, seder, helgdagar, prestationer inom sport, vetenskap och kultur. Examinatorer utvärderar förmågan att tala muntligt i samband med det de har läst, att kortfattat förmedla innehållet i den information som erhållits från den lästa texten, att prata om fakta/händelser, att beskriva särdragen i livet och kulturen i sitt land och i landet. land/länder för det språk som studeras. Om det är nödvändigt att förtydliga eller förtydliga studentens påstående ställer examinator frågor, men frågor är inte en obligatorisk del av denna uppgift.

Andra uppgiftenkontrollerar färdigheterna i monologtal och bygger på projektarbete * utfört av elever under läsåret. Att presentera resultaten av design- och forskningsaktiviteter (inklusive de som fokuserar på den valda profilen) gör det möjligt för studenten att visa förmåga att presentera fakta, uttrycka och argumentera för sin åsikt och dra slutsatser. När de förbereder projektarbeten under läsåret utför studenterna komplexa komplexa uppgifter: välj den information som behövs för projektet från olika källor; analysera, systematisera och generalisera den i enlighet med målet och målen; tolka det och presentera det logiskt, iaktta kulturen av skriftligt utländskt tal. Vid tentamen ska studenterna kortfattat kunna ange projektets mål och syften, dess huvudidé, de problem som tagits upp i arbetet, resultaten av arbetet med projektet, argumentera för de slutsatser som dragits och svara på 2-3 frågor av kommissionen om projektets innehåll.

1. Tilltala publiken med en hälsning.

2. Informera om projektets mål och planen för presentationen.

3. Redogörelse för projektets huvudinnehåll eller dess mest intressanta resultat.

4. De viktigaste slutsatserna om projektet och utsikterna för arbete med detta ämne för andra studenter.

5. Uttrycka tacksamhet till publiken och bjuda in dem att diskutera projektet.

Tredje uppgiftenatt kontrollera färdigheterna i dialogiskt tal formuleras i form av en problematisk fråga eller en faktisk kommunikativ uppgift, som diskuteras i samtalet mellan läraren och eleven inom ramen för de ämnen som definieras av det aktuella programmet. Examinatorer utvärderar examinandens kommunikationsförmåga, utförandet av en kommunikativ uppgift, förmågan att tala formler, förmågan att inleda ett samtal, upprätthålla det, uttrycka sin inställning till partnerns uttalanden och sin egen åsikt. Den kommunikativa uppgiften är personlig till sin karaktär och tar hänsyn till den verkliga sociala upplevelsen hos en gymnasieelev. Examinator förväntas vara beredd att delta i dialogen, bemöta examinandens uttalanden, förtydliga informationen av intresse m.m. Ett utbyte av minst sju repliker krävs.

Examinanden får 30 minuter på sig att förbereda alla tre uppgifterna; Enkäten tar 10-15 minuter.

Skillnader mellan kraven på grund- och profilnivå återspeglas också i rekommendationerna för bedömning av examenssvaret.

Det totala betyget är summan av tre poäng för utförandet av enskilda uppgifter och är deras aritmetiska medelvärde, avrundat enligt de allmänna reglerna (dvs. 3, 5 och högre ger 4 poäng; 4, 5 och högre ger 5 poäng).

Vid utvärdering av individuella uppgifter rekommenderas att vägledas av följande scheman, som inte är uttömmande och inte beskriver alla möjliga fall, men ger några allmänna riktlinjer.

* Polat E.S. Metod för projekt i främmande språklektioner // Främmande språk i skolan. - 2000. - Nr 2–3.

* Safonova V.V. Programmet för den valbara kursen "British Cultural Studies": 10-11 celler. profilskola. - M.: Euroshkola, 2003. - S. 91–92.

En grundläggande nivå av

Uppgift 1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

Uppgift 2. Monolog-resonemang (1,5–2 min).

Uppgift 3. Samtal om det föreslagna problemet (2–2,5 minuter).

Profilnivå

Uppgift 1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

Uppgift 2. Presentation av projektarbetet.

Uppgift 3. Samtal om det föreslagna problemet (1,5–2 minuter).

EN GRUNDLÄGGANDE NIVÅ AV

Biljett nummer 1

2. Berätta om idrottens roll i människors liv.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vilket transportsätt som är bättre att resa: med flyg, tåg eller buss. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 2

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta om böckernas roll i människors liv.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om var det är mer intressant och trevlig att koppla av på sommaren: vid havet, i bergen eller i en by omgiven av skogar. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 3

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om dina planer för framtiden.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vilka sevärdheter i din stad (närmaste stad/din region) du skulle visa för utlänningar. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 4

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om dina favoritböcker och motivera ditt val.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om hur hushållsuppgifterna ska fördelas i familjen, vilka av dem barn kan utföra. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 5

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta om mediernas roll i samhället.

3. Diskutera med läraren om en bok är den bästa presenten i vår tid och vilken sorts presenter barn i olika åldrar föredrar. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 6

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om dina favoritfilmer och motivera ditt val.

3. Diskutera med läraren frågan om hur man bäst kan använda bidraget som skolan får: köp datorer, en musikcentral eller nya böcker till skolbiblioteket. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 7

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om din litterära favoritkaraktär och motivera ditt val.

3. Diskutera med läraren frågan om det behövs en skoluniform. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 8

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om dina hemorter och förklara varför de är kära för dig.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vilka hobbyer människor har och vad som är mer spännande: fotografering, sport eller samlande. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 9

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om semestern som intresserar dig i landet där språket studeras.

3. Diskutera med läraren frågan om alla idrotter är bra för hälsan. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 10

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om ditt mest minnesvärda födelsedagsfirande.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om varför människor lär sig främmande språk. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 11

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om dina favorit-tv-program och motivera ditt val.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vad en hälsosam livsstil är. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 12

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta om ditt framtida yrke. Vad ledde dig till ditt val?

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vad ungdomar föredrar att se på TV: nyheter, musikprogram, TV-program, långfilmer. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 13

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om Rysslands mest enastående prestationer inom konst och motivera ditt val.

3. Diskutera med läraren vilka tidningar och tidskrifter som är populära bland ungdomar. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 14

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om ditt mest intressanta sommarlov.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om varför familjen, familjerelationer är viktiga för en person. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 15

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om hur din familj firar det nya året. Kommer du att fortsätta dessa traditioner?

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om hur många barn som ska vara i familjen. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 16

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta om Stadsdagen/Skördedagen i ditt område.

3. Diskutera med läraren frågan om kvinnor ska sträva efter att göra karriär, eller om familj och barn är viktigare för dem. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 17

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta om dina hobbyer.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vilka ryska städer det skulle vara intressant att besöka. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 18

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta om natur- och miljöproblemen i din region.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vilka sevärdheter i Storbritannien som skulle vara intressanta att se med egna ögon. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 19

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om de mest enastående prestationerna i landet/länderna för målspråket inom konst och motivera ditt val.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vilka sevärdheter i USA som skulle vara intressanta att se med egna ögon. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 20

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta om din reseupplevelse.

3. Diskutera med din lärare vilka tre böcker du skulle ta med dig till en öde ö. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 21

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta om hur du spenderar din fritid.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vilka upptäckter av inhemska forskare som hade störst inverkan på världens framsteg. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 22

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om dina favorit-tv-program.

3. Diskutera med läraren frågan om varför det inte alltid finns en fullständig förståelse mellan föräldrar och barn (särskilt tonåringar). Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 23

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta om din familj och familjetraditioner.

3. Diskutera i ett samtal med läraren vilka råd du kan ge till en person som inte har några vänner. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 24

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om Rysslands viktigaste landvinningar inom vetenskap och teknik.

3. Diskutera med läraren vilka egenskaper du värdesätter hos vänner. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 25

1. Läs texten och sammanfatta dess huvudsakliga innehåll.

2. Berätta för oss om de viktigaste framgångarna i landet/länderna för målspråket inom vetenskap och teknik.

3. Prata med din lärare om hur du spenderar din fritid. Fråga om lärarens preferenser och motivera din synpunkt.

PROFILNIVÅ

Biljett nummer 1

3. Diskutera situationen i ett samtal med läraren: om du vann en utlandsresa, till vilket land och varför skulle du bestämma dig för att åka? Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 2

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera problemen med inhemsk tv i ett samtal med en lärare. Vilka tror du är styrkorna och svagheterna med rysk tv? Hur skulle du vilja se det? Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 3

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med läraren medias roll i det moderna samhället. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 4

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med läraren vad begreppet "hälsosam livsstil" betyder och hur man tar hand om sin hälsa. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 5

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om hur ungdomar tillbringar sin fritid i Ryssland och landet/länderna i det språk som studeras. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 6

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera följande situation i ett samtal med läraren: många utländska tonåringar arbetar efter skolan på posten, i affärer etc. för att ha egna fickpengar. Vi har inte accepterat detta ännu. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 7

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med läraren varför fler och fler människor i vårt land lär sig främmande språk. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 8

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med läraren frågan om staten och stora industriföretag ska ta hand om miljön, eller om var och en av oss kan göra något för att skydda naturen. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 9

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera följande situation i ett samtal med läraren: om din utländska pennvän kom för att besöka dig, vad skulle du vilja visa honom i Ryssland. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 10

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Prata med din lärare om att pessimisten säger att ju mer människor bryr sig om miljön, desto mer blir naturen lidande. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 11

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren åsikten att ju mer en person reser, desto mer vill han återvända till sitt hemland. Håller du med om detta påstående? Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 12

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om var det är bättre att fortsätta din utbildning - i Ryssland eller utomlands. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 13

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om hur man gör rätt yrkesval och vem som kan hjälpa till att göra det. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 14

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren vad ordet "semester" betyder för olika människor: bara en ledig dag, en möjlighet att träffa vänner, släktingar eller en semester är också en sida i landets historia. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 15

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med din lärare om folk kommer att gå på film och bio i framtiden eller om de kommer att ersättas av hemmavideo. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 16

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vilka vetenskapliga och tekniska upptäckter 2000-talet kommer att markera. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 17

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med läraren frågan om vilka tre vetenskapliga och tekniska upptäckter som spelade den viktigaste rollen i mänsklighetens historia. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 18

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vilka vetenskapliga och tekniska upptäckter av inhemska forskare som har spelat den viktigaste rollen i mänsklighetens historia. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 19

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med läraren frågan om huruvida idrott alltid är bra för hälsan. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 20

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren frågan om vänner är kända bara i trubbel. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 21

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren vilka helgdagar som har blivit internationella i den moderna världen, och vilka som behåller sin nationella karaktär. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 22

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med läraren vilken sorts musik som är populär bland dagens ungdomar. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 23

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera i ett samtal med läraren om folk i framtiden kommer att sluta läsa böcker, gå till biblioteket, eftersom de kommer att ersättas av Internet. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 24

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med läraren för- och nackdelar med att bo i en storstad och på landsbygden. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

Biljett nummer 25

1. Läs texten, ange dess huvudsakliga innehåll och dra en jämförelse / paralleller med vårt land, prata om liknande traditioner, seder, högtider, prestationer inom sport, vetenskap, kultur.

2. Presentera det undervisnings- och forskningsprojekt du genomfört detta läsår och svara på examinatorernas frågor.

3. Diskutera med läraren varför nätdejting har blivit så populärt bland unga. Fråga instruktören om deras åsikt och motivera din åsikt.

ENGELSKA SPRÅKET

№ 1

Är du stolt över att vara vitryssare?

Jag är vitryska eftersom mina föräldrar som gav mig liv och uppfostrade mig är vitryska. Och tänk om jag föddes i ett annat land på en annan kontinent? Enligt min åsikt utvecklas en känsla av stolthet över ditt land, en känsla av att tillhöra en viss nation hos en person med tiden. Därför i min ålder, förresten jag är 18, kan jag säga ganska positivt att jag är stolt över att bo i Vitryssland.

Vitrysslands verkliga behållning är dess underbara natur. Landet har hundratals vilda skogar, böljande kullar, gröna dalar, doftande ängar och gyllene fält. Beloveshzkaya Pushcha är det enda stället där du kan möta mäktiga europeiska bison i det vilda. Vitryssland är också känt för sina klara sjöar och bandliknande floder, det är därför det kallas en blåögd. Orterna vid sjöarna Naroch och Braslav är öppna året runt och låter turister uppleva den oförglömliga fridfulla atmosfären.

Jag är stolt över mitt lands och dess folks rika heroiska historia. Även om vi under många århundraden var en del av Storhertigdömet Litauen, det polsk-litauiska samväldet och sedan det ryska imperiet, har vi lyckats hålla oss enade och har inte förlorat vår unika karaktär. Många utlänningar erkänner att vårt folk är extremt sällskapligt, gästvänligt och generöst och vi är välkomnande med besökare. Vi beskrivs också som fyndiga och fredliga. När de umgås är vitryssarna öppna, varmhjärtade, roliga, humoristiska och utåtriktade trots alla svårigheter de möter i livet.

Naturligtvis är jag stolt över våra nationella helgdagar och traditioner, särskilt de som är djupt rotade och typiska för vår nation som Kalyady, Maslenitsa, Dazhynki. De är unika och får oss att sticka ut. Dessutom är de av särskilt intresse för turister eftersom de speglar vår kultur.

Avslutningsvis skulle jag vilja säga att jag är stolt över mitt land och dess folk. Varje gång jag åker utomlands berättar jag för utlänningar om vårt stora förflutna och våra framgångar. Varje gång jag lämnar landet vill jag komma tillbaka igen, för jag saknar det. Om jag kunde rita skulle jag börja rita bilder med dess vackra landskap; om jag kunde skriva skulle jag skriva lyriska dikter om det. Vitryssland är den plats mitt hjärta alltid kommer att tillhöra!

2. När förstod författaren att han/hon är stolt över att vara vitrysk? Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Vad får författaren att vara stolt över sitt fosterland?

4. Vad skulle författaren göra om han/hon var en kreativ person?

II. Lyssna på berättelsen om en tjej och svara på frågorna nedan.

1. Varför var Whitney orolig för att gå på college?

2. Hur hittade hon en vän?

3. Vilken läxa lärde sig Whitney?

№ 2

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Unescos världsarvslista 1

Vitryssland gick med i UNESCO 1954. Under många år har Vitryssland byggt upp fruktbara och dynamiska relationer med internationella organisationer. Vitrysslands program för UNESCO-aktiviteter inkluderar många intressanta projekt inom områdena utbildning, vetenskap, information, kommunikation och, naturligtvis, kultur. I oktober 1988 anslöt sig Vitryssland till konventionen om skydd av Världskultur- och naturarv. Idag har 4 vitryska webbplatser redan inkluderats i deUnescos världsarvslista.

1992, deBelovezhskaya Pushchanationalpark, ett naturarvsobjekt och ett unikt europeiskt skogsreservat som har varit skyddat sedan 1300-talet, var det första som blev en UNESCO:s världsarvslista.

År 2000, de Mir Castle Complex, som byggdes i början av 1500-talet, tillkom också UNESCO:s världsarvslista. Den framgångsrika kombinationen av gotisk, barock och renässansarkitektur 2 gör Mir slott ett av Europas mest imponerande slott . Under 2005 inkluderades ytterligare två platser i Unescos världsarvslista. Dom är deArkitektoniska, bostads- och kulturella komplex av Radziwills i Nesvizh och deStruve Geodetic Arcpoäng 3 .

I århundraden deNesvizh Palace brukade vara bostaden för Radziwills, en av de rikaste familjerna i Europa. I dag det nationella historiska och kulturella museet-reservatet Nesvizhär ett underbart restaurerat slott, som besöks av hundratals turister från alla delar av världen. Inte konstigt, det har blivit ett landmärke i Vitryssland.

Struvebågenär en världsberömd konstruktion. Samma sorts poäng finns i 10 länder: Norge, Sverige, Finland, Ryssland, Estland, Lettland, Litauen, Vitryssland, Ukraina och Moldavien, tillsammans 265 poäng. Enligt historiska data fanns det 31 geodetiska punkter i Vitryssland, och endast 19 överlevde.

Vitryssland kommer att föreslå att lägga till Independence Avenue i Minsk för att ingå i de Unescos världsarv Lista som en del av den socialistiska efterkrigsarkitekturen i Central- och Östeuropa.

1 arv [ˈheritidʒ]

2 Gotisk, barock och renässansarkitektur

3 Struves geodetiska bågepunkter [ˈstruːv ˌdʒiːəʊˈdetɪk ˈɑːk ˈpɔɪnts]

2. Vitryssland är medlem i UNESCO: Hitta detta utdrag och läs det högt.

3. Vilka vitryska webbplatser finns med på listan för skydd?

4. Vilka andra platser vill den vitryska regeringen vara med på UNESCO:s lista?

II. Lyssna på talaren som talar om att välja karriär och svara på frågorna nedan.

1. Varför är det så viktigt att välja rätt jobb?

2. Vilka jobb är populära bland unga för närvarande?

3. Vilka råd ger talaren?

III. Låt oss prata om utbildning.

№ 3

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Min idealiska skola

Min idealiska gymnasieskola är en fristad 1 . Det borde inte vara ett ställe du hatar att gå till, utan ett ställe du tycker om att besöka. Jag tror att det ska vara socialt, såväl som pedagogisk erfarenhet. En skola ska alltid ha en själ... det ska alltid vara skratt som ringer genom korridorerna . (Angela, 15, Moskva)

Min idealiska skola är en skola som inte liknar någon skola vi har hört talas om. Denna skola består av ett stort bibliotek och grundläggande fritidsanläggningar. Det finns inga klassrum. Skolan bygger på idén om aktivt lärande. Ingen elev tvingas lära sig. (Tanya, 14, Rom)

Skolan är formen 2 som formar vår framtid. Det är där vi tillbringar det mesta av vår värdefulla tid – barndomen. Ändå vet jag från första hand att många aspekter bör ändras: den opersonliga attityden hos vissa lärare som gör allt bara för resultat, istället för att skapa glada stunder och värdefull livserfarenhet för unga människor. Dessa unga människor är långt ifrån en "tom pott" som är redo att fyllas med kunskap. De är helt enkelt låsta lådor fulla av potential som bör upptäckas av omtänksamma och uppmuntrande lärare. (Anna, 15, Riga)

Skolor kan få bra resultat men de hjälper inte eleverna som individer. Det verkar för mig att det är eleven som ska ställa frågor. Ge oss friheten att ställa frågor och hjälpa oss att hitta svar. Ser du inte att vi lär oss mer av vår erfarenhet och när människor litar på och respekterar oss? Vi lär oss också av våra misstag. (Hero Joy, 14, Kent)

Jag tror att skillnader gör att världen går runt. Bra lärare kan det mer än matematikens regler. Jag tycker att skolan måste lära ut skillnader. Och för tillfället gör vissa skolor tvärtom och försöker göra alla normala. (Kate, 13, London)

Skolor ska utveckla kreativitet och drömmar. När skolor lär människor att inte söka kunskap på egen hand blir människor passiva. Alla har rätt att vara fria och välja vad de ska vara och vad de inte ska vara, skolor ger inte det alternativet, de har ett "välorganiserat" systematiskt liv för dig, där du måste passa in. (Luis, 15, Boston)

1 en fristad [ˈheɪvn]

2 en form

1. Ett av barnen säger att skolan ska ha en själ. Hitta det här utdraget och läs det högt.

2. Vad vill barnen förändra i skolan?

3. Varför vill barnen ha mer frihet?

1. Vad är det för fel på boendet?

2. Varför sov pojken för sig?

3. Vilken överenskommelse nådde han med personen i receptionen?

№ 4

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Annas dagbok

LÖRDAG DEN 20 JUNI 1942

Att skriva i dagbok är en riktigt märklig upplevelse för en som mig. Inte bara för att jag aldrig har skrivit något förut, utan också för att det verkar som att varken jag eller någon annan längre fram kommer att vara intresserade av tankarna hos en trettonårig skolflicka. Nåväl, det spelar ingen roll. Jag känner för att skriva, och jag har ett ännu större behov av att få bort alla möjliga saker 1 .

"Papper har mer tålamod än människor." Jag tänkte på detta ordspråk en av de där dagarna när jag kände mig lite deprimerad och satt hemma med hakan i händerna. Jag var uttråkad och undrade om jag skulle stanna inne eller gå ut. Jag stannade till slut där jag var och bestämde mig för att starta en dagbok. Ja, papper har mer tålamod, och eftersom jag inte planerar att låta någon annan läsa den här anteckningsboken, såvida jag inte någonsin skulle hitta en riktig vän, kommer det förmodligen inte att göra någon större skillnad.

Nu är jag tillbaka till punkten som fick mig att föra dagbok i första hand: jag har ingen vän. Låt mig uttrycka det tydligare, eftersom ingen kommer att tro att en trettonårig tjej är helt ensam i världen. Och jag är inte. Jag har kärleksfulla föräldrar och en sextonårig syster, och det finns ett trettiotal personer som jag kan kalla vänner. Jag har ett gäng beundrare som inte kan hålla sina beundrande ögon borta från mig och som hela tiden försöker få en skymt av mig i klassrummet. Jag har en familj, kärleksfulla mostrar och ett bra hem. Nej, på ytan verkar jag ha allt, utom min enda sanna vän.

Allt jag tänker på när jag är med vänner är att ha det bra. Jag orkar inte prata om annat än vanliga vardagliga saker. Vi verkar inte kunna komma närmare, och det är ett problem. Kanske är det mitt fel att vi inte litar på varandra. Det är i alla fall så det är. Det var därför jag startade dagboken.

För att förstärka 3 bilden av denna efterlängtade vän i min fantasi vill jag inte bara skriva om fakta, utan jag vill att dagboken ska vara min vän, och jag kommer att kalla denna vän för Kitty.

1 för att gå av bröstet

2 en glimt [ɡlɪmps] blick

3 för att förbättra [ɪnˈhɑːns]

2. Författaren förklarar varför hon bestämde sig för att föra dagbok. Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Vilka nära människor hade Anna?

4. Varför började Anna skriva i dagbok?

II. Lyssna på Alice som berättar om sitt första jobb och svara på frågorna nedan.

1. Vilket jobb gjorde Alice?

2. Vilka svårigheter hade hon?

3. Vad lärde hon sig på jobbet?

III. Låt oss prata om miljön.

№ 5

Var snäll och var säker

Alla vet att vi bör vara artiga och snälla mot människor i verkligheten och online. Tyvärr händer detta inte alltid. Var kan du rapportera övergrepp online 1 eller ovänliga meddelanden till dig själv eller dina vänner? Vet du hur man rapporterar och klagar på skadlig information online? Om du till exempel ser en olämplig tweet på Twitter kan du klicka på "mer" och sedan välja "Rapportera tweet". Du kan sedan blockera alla ytterligare tweets från den användaren.

Även kändisar kan bli nätmobbad 2 . Tom Daley, den brittiska olympiska dykaren, misshandlades på nätet. Hans far dog under de olympiska spelen 2012 och Tom fick några väldigt grymma tweets om sin likgiltighet för sin fars hälsa.

Här är våra bästa tips för att vara säker på nätet:

1. Var snäll! Behandla människor online som du gör i verkliga livet.

2. Lägg inte upp något på nätet som du inte vill att folk i verkligheten ska se.

3. Kontrollera dina integritets- och säkerhetsinställningar på sociala medier och håll dem så privata som möjligt. Se till att du vet exakt vem som kan se dina inlägg.

4. Lägg aldrig upp personlig information som din hemadress, din e-post eller ditt telefonnummer.

5. Om du ser något på nätet som oroar eller gör dig upprörd, berätta om det för en vuxen direkt.

6. Delta i Safer Internet Day.

Safer Internet Day, eller förkortat SID, försöker hjälpa människor att använda internet på rätt sätt. SID startade 2004 och arrangeras i februari varje år i 74 länder runt om i världen för att främja säker och ansvarsfull användning av onlineteknik och mobiltelefoner. Varje år finns det ett annat ämne som nätmobbning eller sociala nätverk. Fokus för SID:s nästa kampanj är "Låt oss skapa ett bättre internet tillsammans". SID-arrangörerna vill att barn och unga, föräldrar och lärare samt näringsliv och politiker samarbetar för att bygga ett bättre internet för oss alla, men framför allt för barn.

Det finns särskilda lektioner förberedda för skolbarn på Safer Internet Day i Storbritannien. Du kan ta reda på SID på denna webbplats: http://www.saferinternet.org.uk/.

1 missbruk [əˈbjuːs] förolämpning

2 att bli mobbad på nätet [ˈsaɪbəbʊlɪd]

2. Journalisten skriver hur man stoppar dåliga meddelanden på Twitter. Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Vad kan vi göra för att vara säkra på nätet?

4. Varför är SID ett bra sätt att stoppa missbruk på Internet?

II. Lyssna på samtalet och svara på frågorna nedan.

1. Var äger samtalet rum?

2. Vad är mannen intresserad av?

3. Hur mycket behöver du betala varje månad?

№ 6

I. 1. Läs tidningsartikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

julgran

Strax före jul 1944 kom ett brev till vårt hus i Philadelphia. Poststämpeln var från Tuskegee, Alabama, så vi visste alla vem det var från. Vi samlades ivrigt runt mor när hon öppnade den.

min kära mamma,

Jag fick inte den ledighet jag förväntade mig till jul. Jag kommer att sakna er alla. Snälla lämna julgranen uppe tills jag kommer tillbaka. Jag hoppas vara hemma i mars.

kärlek från din son

Jag var 17 år då. Mitt hjärta sjönk. Jag kände en djup sorg över att min favoritbror inte skulle vara hemma till jul. Han var en av Tuskegee Airmen 1 och var ansvarig för att underhålla 2 flygplanen som flög iväg för att slåss under andra världskriget. Min mamma, som var optimisten, sa: "Ja, det ser ut som att vi kommer att få två jular i år!" Efter jul arbetade min syster och jag tillsammans för att se till att den julgranen såg så vacker ut som möjligt. Detta var ingen lätt bedrift.

I mitten av januari sjönk grenarna så lågt till marken att de blev en glidbräda för dekorationerna. Varje dag ramlade smycken till marken och det fanns helt nya barr 3 över hela trägolvet. Jag och min syster turades om att sopa upp dem. Vi flyttade ornamenten till de starkare grenarna på trädet, i hopp om att de skulle sitta kvar.

Varje gång vi fräschade upp det där trädet var min syster och jag fulla av tankar om Clifton och hur glada vi skulle bli att se honom igen. Det fick oss att känna att han var nära, även om han var hundratals mil bort. Den 5 mars ringer dörrklockan. Vi sprang till dörren och gav Clifton en stor kram. När han kramade mamma kunde jag se honom titta över hennes huvud på granen.

"Det är vackert," sa han. Tack. Clifton öppnade sina presenter och berättade alla möjliga historier om sitt arbete i Tuskegee. Den natten när vi sov hörde vi ett brak i vardagsrummet. Vi sprang för att se vad som hade hänt. Trädet hade vält 4 på soffan och det låg nålar och trasiga prydnadssaker överallt.

Vi fick oss alla ett gott skratt. Det var tur att Clifton fick!

1 Tuskegee Airmen piloter från Tuskegee

2 att underhålla

3 en tallbarr [ˈpaɪnˌ niːdl]

4 att störta [ˈtɒpl]

2. Familjen fick ett meddelande från Clifton. Hitta utdraget som säger om det och läs det högt.

3. Vad var Cliftons jobb?

4. Vad bevisar att hela familjen älskade Clifton väldigt mycket?

II. Lyssna på tre tonåringar som pratar om läxor och svara på frågorna nedan.

1. Varför ogillar den första talaren att göra läxor?

2. Vad ångrar den andre talaren över?

3. Vilka är fördelarna med att göra läxor enligt den tredje talaren?

III. Låt oss prata om sport och ett hälsosamt sätt att leva.

№ 7

I. 1. Läs tidningsartikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Det fördömda rummet 1

Kära mamma,

Jag jobbar hårt med att städa mitt rum. Men jag vill åka till Katy's i eftermiddag för att jobba på våra Halloween-kostymer. Kan jag avsluta imorgon? Jag skulle gå upp tidigt och göra det innan frukost och jag ska göra ett bra jobb. snälla du,writa tillbaka. Kärlek, fången i tornet #3

Kära fånge, nej.

Kram mamma.

I flera dagar kom Sams mamma aldrig upp till hennes rum. Och så en dag skulle Sam komma hem från skolan och hitta den fördömda skylten på hennes dörr. Hennes mamma hade gjort skylten. Det stod: "Rummet är fördömt. Dess ägare får inte gå någonstans eller göra någonting förrän området är återställt.” Med andra ord, Sam skulle stanna inne tills hon städade sitt rum.

Det var inte rättvist. Hon fick alltid det fördömda tecknet. Hennes bror gjorde det nästan aldrig. Och hans rum var riktigt äckligt, med affischer med rockstjärnor och basketstjärnor och filmstjärnor i små bikinis som täckte varje tum av hans väggar. Men, påpekade hennes mamma, hans golv var rent och hans skrivbord likaså. Det var allt hon brydde sig om.

Sam hade varit i hennes rum i tre timmar nu. Hon satt på golvet och tittade på allt hon skulle lägga undan. Det var möjligt att hon var där hela dagen. Där låg hennes kläder högt på stolen och svämmade över på golvet. Smutsiga skor. Ett paraply från när det regnade i tisdags. bibliotekets böcker. Tidningar med bilder på coola tonårsfilmsstjärnor som Rebecca hade gett henne. Hennes pianomusik från gårdagens lektion. Och olika småsaker: nagellackborttagare, bomullsbollar, en tennisboll, ett anteckningsblock från Katy, stenar från stenkollektionen de gjorde för vetenskapen, pennor, tuggummi. Och ett tolv stycken smutsiga näsdukar.

Saken att göra, bestämde Sam, var att sortera allt i högar. En hög med smutstvätt, en hög med byrålådor, en hög att slänga. Det var så hennes pappa, organisationsmannen, skulle göra det. Hon suckade. Det var omöjligt att föreställa sig att hon inte kunde lämna sitt rum hela helgen. Hon bestämde sig för att måla naglarna istället.

1 utdömt rum

2. Författaren berättar om sin brors rum. Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Vad fick Sams mamma att skriva ett meddelande?

4. Ska Sam städa rummet? Varför tror du det?

II. Lyssna på samtalet och svara på frågorna nedan.

1. Vart var Tina på väg?

2. Vad hände på flygplatsen?

3. Varför var Tina rädd under flygningen?

№ 8

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

farfar

Det var en rolig, överraskande sak som förde farfar tillbaka till mig. Det var algebra. Jag klarade inte av algebra under mitt första år på gymnasiet, och det gjorde mig arg. "Jag ser inte poängen med det", skrek jag. "Jag vet inte vad det är till för!"

Farfar, som det visade sig, gillade algebra och han satt mitt emot mig och sa ingenting på ett tag, med tanke på mitt problem på det där försiktiga uttryckslösa sättet.

Till slut sa han, "Varför gör du PE 1 i skolan?"

Vad?

"PE. Varför tvingar de dig att göra det?”

"För att de hatar oss?" Jag föreslog.

"Och den andra anledningen?"

"För att hålla oss i form antar jag."

"Fysisk vältränad, ja."

Han sträckte sig över bordet och lade de två första fingrarna på varje hand på sidorna av mitt huvud.

”Det finns också mental kondition, eller hur? Jag kan förklara för dig varför algebra är användbart. Men det är inte vad algebra egentligen är till för."

Han rörde försiktigt sina fingrar på mitt huvud.

"Det är för att hålla det som finns här friskt. PE är för huvudet. Och det fina är att du kan göra det sittandes. Nu, låt oss använda dessa små pussel här för att ta våra hjärnor på en joggingtur.” 2

Och det fungerade. Inte för att jag blev kär i algebra. Men jag kom för att se att det var möjligt att njuta av det. Farfar lärde mig att matematiktecken och symboler inte bara var märken på papper. De var inte platta. Det fanns tredimensionella, och man kunde närma sig dem från olika håll. Du kan ta isär dem och sätta ihop dem i en mängd olika former, som lego. Jag slutade vara rädd för dem.

Jag visste det inte vid den tiden, så klart, men de där läxorna hjälpte mig att upptäcka min farfar. Algebra visade sig vara nyckeln som öppnade den osynliga dörren han bodde bakom och släppte in mig.

Nu fick jag veta att farfars värld var full av mirakel och labyrinter, speglar och vilseledande tecken. Han fascinerades av gåtor och koder och labyrinter, av ortnamnens ursprung, av grammatik, av slang, av skämt – fastän han aldrig skrattade åt dem – av något som kunde betyda något annat. Jag upptäckte min farfar.

1 PE [ˌpiːiː] fysisk fostran

2 ta våra hjärnor för en joggingtur [ˈteɪk əʊə ˈbreɪnz fər əˈdʒɒɡ]

2. Författaren säger att hon hade problem med algebra. Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Hur hjälpte farfar författaren att förstå ämnet?

4. Vad mer förstod författaren om sin farfar?

II. Lyssna på medlemmen i Greenpeace-organisationen som berättar en historia om valar och svara på frågorna nedan.

1. Varför var valarna på stranden?

2. Hur hjälpte människorna dem?

3. Hur påverkade den här händelsen berättarens liv?

№ 9

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

EN INTERVJU

Journalist: Är människor i ditt land mycket beroende av teknik för kommunikation?

Affärsman: Ja. Alla använder alla typer av telefoner, mobiler och internettjänster. Jag tror att fördelarna med datorerna inte kan förnekas. De sparar värdefull tid och utrymme. Tidskrävande uppgifter som att kontrollera bankkonton kan nu göras på några minuter och en stor mängd information lagras ekonomiskt på små diskar. Dessutom, med omedelbar tillgång till Internet, kan vi alltid hänga med i globala och aktuella frågor och utforska världen från bekvämligheten av våra hem.

Journalist: Klarar du att hänga med i utvecklingen av teknologier?

Affärsman: Jag tror att det faktum att metoder i affärer har gått framåt i en sådan hastighet har gjort att vi generellt sett måste hänga med i allt, vare sig vi vill eller inte. Annars blir vi kvar. Detta behov av att hänga med har faktiskt också kommit in i hemmet, där många människor spenderar mycket pengar på datorutrustning när allt de gör är att spela spel.

Journalist: Hur annorlunda skulle vardagen vara utan tekniska kommunikationsmedel?

Affärsman: Naturligtvis skulle livet vara väldigt annorlunda utan alla dessa kommunikationsmedel. För dem som arbetar i näringslivet skulle livet vara mycket svårare eftersom det skulle ta mycket längre tid att komma i kontakt med andra företag och komma överens i viktiga frågor. I grund och botten, om vi inte hade e-postsystem hemma eller mobiltelefoner etc., skulle det inte vara världens undergång. Jag menar, vi överlevde förut, eller hur?

Journalist: Vad tycker du om mobiltelefoner?

Affärsman: Jag tycker personligen att de är användbara och nödvändiga. De är praktiska om det uppstår en nödsituation på en affärsresa eller när du är mitt ute i ingenstans eller behöver kontakta polisen eller din familj till exempel. Tänkte att jag känner att de är överanvända i många fall. Tänk på hur många människor spenderar timmar på att bara chatta om fåniga, oviktiga saker eller titta igenom sajter utan någon speciell anledning ens på jobbet.

1. Vilka är fördelarna med datorerna? Läs högt utdraget som säger om dem.

3. Hur tjänar affärsmän på att använda tekniska kommunikationsmedel på sin arbetsplats?

4. När missbrukas tekniska kommunikationsmedel?

II. Lyssna på samtalet och svara på frågorna nedan.

1. Var äger åtgärden rum?

2. Vad hände med möblerna i mormors rum?

3. Varför var Martin och hans vän rädda?

№ 10

1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Vad är en bra familj?

Att bygga en framgångsrik familj är som att bygga ett hus. Båda behöver en plan. Det bästa sättet att vara organiserad som familj är att prata om familjefrågor. Genom att göra detta får familjer en speciell närhet och stabilitet. Att välja att umgås med din familj skickar ett budskap som är starkare än ord.

Hur mycket tid bör familjer tillbringa tillsammans? Det varierar från familj till familj. Familjer med små barn tillbringar vanligtvis större delen av sin tid tillsammans eftersom små barn behöver mycket fysisk omsorg och vägledning. Familjer med tonåringar kan spendera mindre tid tillsammans eftersom tonåringar naturligtvis vill spendera mer tid med sina vänner. Friska familjer håller en bra balans mellan "för mycket" och "inte tillräckligt" tid tillsammans. De tillbringar tillräckligt med tid för att tillfredsställa alla familjemedlemmar.

Ingenting förenar en familj mer än dess traditioner som inkluderar olika normer, beteenden, seder och åsikter. I enade familjer är dessa traditioner djupt rotade och överförs från generation till generation.

Starka familjer tar tid att vara tillsammans och prata med varandra. De delar med sig av sina förhoppningar och drömmar, känslor och oro över gemensamma måltider. Medlemmar av framgångsrika familjer känner att de verkligen tillhör sin familj. De firar sina segrar och hjälper varandra att lära av sina misstag. De gör sina hushållssysslor tillsammans och går på teater. Samtidigt anpassar starka familjer relationer och familjeregler när behov uppstår. Eftersom ingen familj vet vad morgondagen kommer att innebära, är det att vara anpassningsbar en bra egenskap för familjemedlemmar att utvecklas.

Nyligen genomförda studier bekräftar vikten av kärlek i familjer. Forskning visar att uttryck för tillgivenhet mot barn minskar beteendeproblem och hjälper barns utveckling. Starka familjer lägger märke till och delar positiva aspekter av varje medlem. De lägger märke till de talanger, färdigheter och prestationer, speciella egenskaper och egenskaper som gör den andra personen unik. De hittar sätt att vara positiva även när en annan familjemedlem gör ett misstag och anstränger sig för att utveckla närhet och visa kärlek hemma.

2. Författaren förklarar vad som gör en framgångsrik familj. Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Vad gör en familj enad?

4. Hur mycket tid bör familjemedlemmar tillbringa tillsammans?

II. Lyssna på flickan som berättar om sina matvanor och svara på frågorna nedan.

1. Vilket problem har tjejen?

2. Varför är det en skadlig vana?

3. Varför kan hon inte sluta äta choklad?

III. Låt oss prata om ungdom och samhälle.

№ 11

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

PYTHAGORAS*

Pythagoras 1 beskrivs ofta som en mycket viktig matematiker, men vi vet lite om hans prestationer. Vad vi vet är att han var ledare för ett samhälle som var till hälften vetenskapligt och till hälften religiöst. Det var ett hemligt sällskap och idag är Pythagoras fortfarande en mystisk figur.

Man tror att Pythagoras föddes på den grekiska ön Samos. Hans far var köpman och som barn reste Pythagoras med honom och sålde deras varor. Pythagoras var välutbildad. Han lärde sig musik och poesi och hade tre filosofer att lära sig som introducerade Pythagoras till matematik och rådde honom att resa till Egypten för att lära sig mer om matematik och astronomi. Så 535 f.Kr. reste Pythagoras till Egypten där han besökte många tempel och deltog i diskussioner med präster. Många av de seder han lärde sig i Egypten kom han att anta. Till exempel vägrade de egyptiska prästerna att äta bönor och bära djurskinn, vilket Pythagoras gjorde senare i sitt liv.

År 525 f.Kr. invaderade kungen av Persien Egypten. Pythagoras togs till fånga och transporterades till Babylon. Det var här, undervisat av babylonierna, som han nådde perfektion i aritmetik och musik. När Pythagoras återvände till Samos grundade han där en skola som kallades "Halvcirkeln". Det verkar som om folket på Samos inte uppskattade Pythagoras undervisningsmetoder och de behandlade honom oförskämt och olämpligt. Vidare ville man involvera Pythagoras i lokalpolitiken mot hans vilja. Av dessa skäl åkte han till Italien.

Pythagoras trodde att siffror styr universum och att siffror finns i allt. Han kopplade också matematik till musik och insåg musikens helande kraft. Han använde det som en slags terapi för att hjälpa de som var sjuka. En annan av hans övertygelser var att det finns tre typer av män: de som älskar visdom, de som älskar ära och de som älskar rikedom.

Pythagoras var en matematiker, en astronom och en filosof. Idag minns vi honom bäst för hans berömda geometrisats, känd som Pythagoras sats. 2

1 Pythagoras Pythagoras

2 Pythagoras sats

2. Vart tog Pythagoras vägen för att lära sig matematik och astronomi? Läs högt utdraget som säger om det.

3. Varför åkte Pythagoras till Italien?

4. Vilka är de tre typerna av män enligt Pythagoras?

II. Lyssna på intervjun från "Youth Magazine" med Ron Cansler och svara på frågorna nedan.

1. Hur gammal är Mr Cansler?

2. Vad hjälpte honom att hålla sig frisk?

3. Vad rekommenderar han att lyssnare ska göra?

№ 12

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

AMELIA

Kanske den mest kända kvinnliga piloten någonsin, Amelia Earhart föddes 1897 i Kansas, USA. Amelia hade en svår och orolig barndom. Hennes familj reste mycket för att hennes pappa skulle hitta arbete. Även om hon ofta missade skolan ansågs Amelia ändå vara mycket duktig akademiskt. Hon tyckte särskilt mycket om att läsa och poesi samt sport, basket och tennis.

Efter att ha tagit examen från gymnasiet, istället för att gå på college, bestämde sig Amelia för att studera sjuksköterska. Under första världskriget arbetade hon som militärsjuksköterska i Kanada. När kriget tog slut blev hon socialarbetare tillbaka i Amerika och lärde ut engelska för invandrare. På sin fritid tyckte Amelia om att gå på flygshower och titta på flygstunts 1 , som var mycket populära under 1920-talet. Hennes fascination för att flyga började när hon vid en av dessa utställningar tog en tio minuters åktur och från det ögonblicket visste hon att hon måste lära sig att flyga.

Amelia tog på sig flera ströjobb för att betala för flyglektionerna och efter ett år hade hon sparat tillräckligt med pengar för att köpa sitt eget plan. Hon organiserade terränglopp för kvinnliga piloter och bildade en nu berömd kvinnlig pilotorganisation, kallad "Nittio-nio". En dag fick Amelia en inbjudan att bli den första kvinnan någonsin att flyga över Atlanten från Kanada till Storbritannien. Amelia gjorde flygningen 1928 och även om hon bara var en passagerare och två män flög planet, gjorde det henne till en kändis. Där träffade hon också sin blivande make, George Putman, en förläggare, som arrangerade flygningen och organiserade all publicitet.

1932 beslutade Amelia och George att Amelia skulle ta sig över Atlanten ensam från Amerika till Storbritannien. Hon slog flera rekord på denna flygning; hon blev den första kvinnan som flög Atlanten solo, den enda personen som flugit det två gånger och hon etablerade ett nytt transatlantiskt korsningsrekord på 13 timmar och 30 minuter. Förståeligt nog blev hon ännu mer känd som ett resultat av att hon fick respekt för kvinnliga piloter över hela världen genom att bevisa att kvinnor kunde flyga lika bra som män, om inte bättre.

1 ett flygstunt [ˈɛərɪəl ˈstʌnt] konstflygning

2. Hur blev Amelia intresserad av att flyga? Läs högt utdraget som säger om det.

3. Vilken inbjudan fick Amelia en dag?

4. Varför blev Amelia känd?

II. Lyssna på samtalet mellan Nancy och hennes mamma.

1. Vad oroar sig Nancys föräldrar för?

2. Varför vägrar Nancy att göra hushållssysslor?

3. Vilka argument använder mamma för att få Nancy att städa rummet?

III. Låt oss prata om massmedia.

№ 13

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

PENDLINGSSTRESSEN 1

I dagens moderna värld letar människor ständigt efter sätt att undvika stress och förbättra sin livsstil. För mycket stress kan leda till en mängd olika sjukdomar från huvudvärk till högt blodtryck. Enkla saker, som att köra till och från jobbet dagligen, kan vara en så stressande upplevelse att många människor känner sig helt utmattade. Bilar kan ge normalt fridfulla människor en känsla av makt som kan göra dem mer aggressiva.

Lyckligtvis finns det olika kollektivtrafikmedel att välja på i moderna städer. Ibland är allt vi behöver göra att ändra några av våra långvariga vanor för att upptäcka ett mycket bekvämare sätt att leva. Genom att helt enkelt planera resor kan vi inte bara spara tid och pengar, utan vi kan också minska stressnivåerna dramatiskt. Genom att använda kollektivtrafiken vinner alla. De flesta städer är väl täckta av buss, spårvagn och tunnelbana. Samtidigt som du använder dig av dessa tjänster hjälper du också till mot ökande föroreningsnivåer.

Kollektivtrafiken har förbättrats avsevärt de senaste åren och det är nu mer fokus på miljövänliga former. Till exempel har gamla spårvagnssystem återinförts i många europeiska städer, vilket gör rörelsen över stora områden mycket snabbare och "renare".

Ett annat sätt att minska nivåerna av både stress och föroreningar är införandet av ett miljövänligt nät av cykelvägar. Syftet med att bygga cykelbanor är att motivera människor att använda sina cyklar istället för sina bilar. Så nästa gång du ser din granne eller kollega vänta vid en busshållplats när du kör förbi, tyck inte synd om honom, för han kommer utan tvekan att komma till kontoret mycket tidigare än du, eftersom du fortfarande kommer att kämpa för att hitta en parkeringsplats.

Eller så kanske du överväger ett annat sätt att komma till jobbet. Samåkning 2 är ett relativt nytt och bekvämt system när flera personer ordnar att dela en privat bil för att ta sig till jobbet. Och några företag har redan infört en plan där de som samåkar får förmånsparkering i företagets garage.

1 pendling dagligen pendlar till jobbet i staden från förorterna och tillbaka

2 att samåka [ˈkɑːˌpuːl]

2. Kollektivtrafiken har förbättrats på sistone. Läs högt utdraget som säger om det.

3. Hur kan vi bidra till att minska föroreningarna?

4. Varför är samåkning bekvämt?

II. Lyssna på råden om hur du får en god vän och svara på frågorna nedan.

1. Hur känner folk om de inte har någon vän?

2. Vilka egenskaper har en god vän?

3. Varför är det bra att vara en riktig vän?

III. Låt oss prata om internationellt samarbete.

№ 14

I. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Videobloggare

I april 2007 studerade en 16-årig engelsk pojke vid namn Charlie McDonnell inför sina examen. Men han var uttråkad, så han slog på sin dator och började surfa på nätet. Han hittade snart en webbplats som heter YouTube och inom några minuter tittade han på en video av en annan tonåring som satt i sitt sovrum och pratade med sin dator om hur uttråkad han var. "Jag kunde göra bättre än så!" tänkte Charlie. Så med en billig dator och webbkamera gjorde han sin första videoblogg och lade upp den på YouTube under namnet Charlieissocoollike.

Några dagar efter den första videon upptäckte Charlie att han hade 150 prenumeranter. Uppmuntrad av detta fortsatte han med att göra fler videor. En månad senare växte Charlies publik och han började få hundratals videomeddelanden från sina fans. "Det var verkligen konstigt", säger Charlie. "Jag hade pratat med min dator i en månad och plötsligt började min dator prata tillbaka till mig!"

Hans nästa stora framgång kom några månader senare när Oprah Winfrey, den berömda amerikanska TV-värden, visade en av Charlies komedivideor som heter Hur man är engelsk på hennes program, vilket gjorde honom populär även i USA.

Charlie insåg också att han kunde använda sin berömmelse för att hjälpa människor mindre lyckligt lottade än han själv. För att fira sin 18-årsdag samlade han in 5 000 pund till cancerforskning. Han höjde mer än fyra gånger så mycket när han var med och presenterade en liveshow på Internet. Han höll sig vaken i 24 timmar och utförde utmaningar från tittarna. Alla pengar gick till barnens välgörenhet UNICEF 1 .

Men vad är hemligheten bakom hans popularitet? "Jag gör bara videor som jag skulle vilja se", säger han, "och jag försöker inte sälja någonting. Jag försöker bara prata med folk och det är allt för mig.” Hans ärlighet och blygsamhet är kanske de främsta anledningarna till att Charlie är så omtyckt. Och självklart är han en duktig låtskrivare, kameraman, skådespelare och sångare.

Och om du undrade hur Charlie gjorde i sina tentor 2007...ja, han klarade med nio A-betyg och ett B! Han säger att han vill fortsätta studera på universitetet i framtiden men bestämde sig för att försöka göra karriär på YouTube innan dess.

1 UNICEF [ˈjuːnɪsef] FN:s barnfond

2. Charlie säger hur tanken på att göra en video kom över honom. Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Hur blev han populär?

4. Varför gillar folk Charlie?

II. Lyssna på Huan, en kines som talar om att flytta ut och svara på frågorna nedan.

1. Varför föredrar unga att bo med sina föräldrar i Hong Kong?

2. Hur reagerade Huans föräldrar på hans beslut?

3. Vilka är fördelarna med att bo själv?

№ 15

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

GÖR DITT HEM GRÖNARE

Bostäder är ansvariga för att förbruka 27 % av den totala mängden energi som förbrukas inom Europa och är den största källan till global uppvärmning av byggnader i världen. Detta är ett faktum som tills nyligen har förbisetts av lagstiftare som försöker minska utsläppen av växthusgaser, som har koncentrerat sina ansträngningar på industri och transport. EU har nu antagit en ny lag som syftar till att avsevärt minska koldioxidutsläppen 1 från byggnader. Detta innebär att var och en av oss nu kan rädda planeten från bekvämligheten av våra egna hem.

Det första vi kan göra är enkelt och lätt. Vi kan blockera drag 2 , släcka onödigt ljus och se till att kall- och varmvattenkranar inte är igång. Nästa steg kräver mer planering och en del utgifter, men förutom att spara energi kommer vi också att spara på räkningar. Många hem har fönster- och takisolering 3 men det räcker sällan. Full isolering kan ha en dramatisk effekt på energiförbrukningen. Vi bör använda energieffektiva glödlampor. Dessa är vanligtvis dyra att köpa men förbrukar mindre än hälften av energin jämfört med vanliga glödlampor. Dessa glödlampor håller mycket längre än konventionella glödlampor, vilket minskar resursförbrukningen. Dessutom är termiska solpaneler mycket effektiva. De kan ge allt varmvatten du behöver.

Vi kan installera ett "grått" vattenåtervinningssystem. För närvarande är vattnet som används för att spola toaletterna av samma drickbara kvalitet som kommer ut ur kranarna. Detta är ett onödigt slöseri med energi som används vid vattenrening. Ett gråvattenåtervinningssystem renar vatten som har använts för tvätt och skickar det genom toalettsystemet vilket minskar användningen av rent dricksvatten.

Nya byggnader har fler energibesparande funktioner i sin design. De kan ha en träkonstruktion, omfattande isolering, elektroniska miljökontroller, treglasfönster 4 , ett icke-förorenande värmesystem och ett torv 5-tak. Men det är hur vi hanterar våra nuvarande hem som kommer att avgöra bostädernas bidrag till den globala uppvärmningen. Det är upp till var och en av oss, så isolera dig!

1 koldioxidutsläpp [ˈkɑːbən daɪˈɒkˈsaɪd ɪˈmɪʃnz]

3 isolering [ˌɪnsjʊˈleɪʃn] isolering, isolering

4 glazing [ˈɡleɪzɪŋ] glazing

5 gräsmattor

2. Vilka energisparfunktioner i utformningen av byggnaden används nu för tiden? Läs högt utdraget som säger om det.

3. Vad kan vi göra för att minska koldioxidutsläppen från byggnader?

4. Vad anses vara ett onödigt slöseri med energi som används vid vattenrening?

II. Lyssna på reseledaren och svara på frågorna nedan.

1. Vilken sorts turné är det?

2. Vad kommer turisterna att se på turnén?

3. Varför ber turisten att få tillbaka pengarna?

III. Låt oss prata om enastående människor.

№ 16

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

MR WEMMICKS "SLOTT"

Wemmicks hus var en liten trästuga mitt i en stor trädgård. Husets ovansida hade byggts och målats som ett batteri laddat med vapen. Jag sa att jag verkligen gillade det. Jag tror att Wemmicks hus var det minsta jag någonsin sett. Den hade väldigt få fönster och dörren var nästan för liten för att komma in.

"Titta", sa Wemmick, efter att jag har korsat den här bron höjer jag den så att ingen kan komma in i slottet.

"Bron" var en planka 1 och den korsade en lucka cirka fyra fot 2 bred och två fot djup. Men jag njöt av att se leendet på Wemmicks läppar och stoltheten med vilken han höjde sin brygga. Pistolen på husets tak, berättade han för mig, avfyrades varje kväll vid niotiden. Jag hörde det senare. Det gav genast ett imponerande ljud.

"Längst bak," sa han, "finns det höns, ankor, gäss och kaniner. Jag har också en egen liten köksträdgård och jag odlar gurkor. Vänta till kvällsmat så får du se själv vilken sorts sallad jag kan göra. Om slottet någonsin blir attackerat kommer jag att kunna överleva ett bra tag, sa han med ett leende, men samtidigt allvarligt.

Sedan visade Wemmick mig sin samling kuriosa. De hade mest att göra med att vara på fel sida av lagen: en penna med vilken en berömd förfalskning 3 hade begåtts, några hårlock, flera manuskript erkänner från fängelset.

"Jag är min egen ingenjör, min egen snickare, min egen rörmokare och min egen trädgårdsmästare. Jag är min egen Jack of all Trades 4, sa Wemmick och fick mina komplimanger. Wemmick berättade för mig att det hade tagit många år att få hans egendom till detta tillstånd av perfektion.

"Är det din egen, Mr. Wemmick?'

"Åh ja, jag har fått tag på det lite i taget. Jag har absolut äganderätt nu. Du vet, kontoret är en sak, och privatlivet är en annan. När jag går till kontoret lämnar jag slottet bakom mig, och när jag kommer till slottet lämnar jag kontoret bakom mig. Om du inte har något emot det vill jag att du gör detsamma. Jag vill inte prata om mitt hem på ett professionellt sätt.

1 planka

2 fot - pl. timmar från fot - ett längdmått lika med 30,48 cm

3 förfalskning [ˈfɔdʒərɪ] falsk

4 Jack of all Trades

2. ’En engelsmans hem är hans slott’. Läs högt utdraget som bevisar denna idé.

3. Vad förstår vi om Wemmicks hemliv?

4. Varför kallar sig Wemmick för Jack of all Trades?

II. Lyssna på en del av intervjun med en trettonårig författare, Sally Myers, och svara på frågorna nedan.

1. Vad fick Sally att skriva boken?

2. Vad tyckte Sallys pappa om boken?

3. Hur förändrades Sallys liv efter att ha publicerat boken?

№ 17

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

MODER TERESA

Moder Teresa var en enkel nunna 1 . Hon ville aldrig bli känd, men alla i världen vet vem hon är.

Moder Teresa föddes 1910 i det som nu är Makedonien 2 . Hon var den yngsta av tre barn. Agnes pappa dog när hon var barn. Hennes mamma gjorde klänningar för att försörja familjen. Agnes mamma tyckte också om att göra välgörenhetsarbete, som att besöka sjuka. Agnes gick ofta med henne, och hon tyckte om att hjälpa dessa människor.

Redan som barn ville Agnes bli nunna. När hon var 18 år gammal gick hon med i en grupp nunnor i Indien. Där valde hon namnet Teresa. Sedan åkte hon till Calcutta för att arbeta på St. Mary's School, i ett konvent 3 . Syster Teresa arbetade där i 20 år och blev så småningom rektor.

En dag 1946 åkte syster Teresa på ett tåg till Darjeeling 4 . Hon tittade ut genom fönstret och såg smutsiga barn som bar trasor och sov i dörröppningar. Sjuka och döende människor låg på smutsiga gator. I det ögonblicket trodde hon att Gud skickade ett meddelande till henne. Hon bestämde sig för att gå och arbeta med de fattiga.

Två år senare lämnade syster Teresa klostret och öppnade en skola för barn från fattiga familjer. Trodde i början att skolan inte hade något tak, inga väggar och inga stolar, senare blev den välkänd över hela Indien. 1948 startade syster Teresa sin egen grupp nunnor. De kallades välgörenhetsmissionärerna. Nunnorna bodde i slummen 5 med människor som var fattiga, smutsiga och sjuka. Det var hårt arbete och dagarna var långa. Men många unga nunnor kom från hela världen för att gå med Moder Teresa.

Senare startade hon hem för barn utan familj. Hon startade också kliniker. Under åren spreds nyheterna om hennes arbete över hela världen. Många skickade pengar till henne, andra kom för att arbeta med henne. År 1990 arbetade Missionaries of Charity i 400 centra runt om i världen.

Moder Teresa fick Nobels fredspris 1979. Men hon sa alltid att hennes största belöning var att hjälpa människor. Hennes budskap till världen var: "Vi kan inte göra några stora saker - bara små saker med stor kärlek".

1 en nunna nunna

2 Makedonien [ ˌmæsəˈdəʊnɪə] land Makedonien

3 ett kloster [ˈkɒnv(ə)nt] kloster

4 Darjeeling stadDarjeeling

5 slumkvarter

2. Författaren skriver om Moder Teresas familj. Läs högt utdraget som säger om det.

3. Varför bestämde sig Moder Teresa för att ägna sitt liv åt människor i nöd?

4. Vad gjorde Moder Teresa för människor?

II. Lyssna på intervjun och svara på frågorna nedan.

1. Vad vill Jackie bli?

2. Varför har hon valt detta yrke?

3. Varför är det viktigt för elever att idrotta i skolan?

III. Låt oss prata om boende.

№ 18

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Den mest mystiska 1-bilden

Varje timme besöker cirka 1 500 personer Louvren i Paris med den specifika avsikten att se en speciell målning: Mona Lisa av Leonardo da Vinci. De flesta av dessa besökare tittar på målningen i cirka tre minuter innan de går tillbaka till turistbussarna utanför.

Leonardo älskade målningen väldigt mycket och folk säger att han tog den med sig överallt. Målningen beställdes ursprungligen av en rik affärsman i Florens, som ville ha ett porträtt av sin fru, Lisa. Leonardo började målningen 1503 och han avslutade den ungefär tre eller fyra år senare. Det faktum att Leonardo ville behålla målningen själv, bidrar till Mona Lisas mystik.

Mona Lisas mystiska leende har fascinerat alla som någonsin sett målningen. I sin "Lives of the Artists", skriven bara några år efter Leonardos död, skrev Giorgio Vasari: "Medan hon målade anställde Mona Lisa Leonardo sångare och musiker för att hålla henne glad och på så sätt undvika den sorg som målare brukar ge porträtt. Som ett resultat blev det ett leende som verkade gudomligt 2 snarare än mänskligt; och de som såg det blev förvånade över att se hur levande och verkligt det såg ut.'

Modern konstkritiker betonar också hur porträttet verkar levande och verkligt. ’Hon är som en levande person’, skriver konsthistorikern E.H. Gombrich, 'Hon verkar förändras inför våra ögon. Även på fotografier kan vi uppleva denna märkliga effekt. Ibland verkar hon titta ner på oss, och ibland kan vi upptäcka sorg i hennes leende. Allt detta låter ganska mystiskt, och det är det; det är så ofta effekten av ett stort konstverk.'

Mona Lisa är förvisso ett mästerverk, ett magnifikt konstverk, men det är också en del av modern populärkultur. Hennes bild syns på tallrikar, T-shirts, musmattor och i annonser. Kanske av denna anledning placerade tjänstemän vid Louvren tavlan i ett specialbyggt område i ett rum med andra stora italienska 1500-talsmålningar. På så sätt har besökarna en bättre chans att uppskatta målningen som ett konstverk snarare än som en turistattraktion.

1 mystik mystisk

2 gudomliga

2. Varför ler Mona Lisa? Läs högt utdraget som säger om det.

1. Vad är det som gör Mona Lisa så speciell?
2. Varför visas inte tavlan i ett separat rum?

II. Lyssna på samtalet mellan två vänner och svara på frågorna nedan.

1. Vad vill Christian bli?

2. Varför behöver Kate lära sig engelska?

3. Vilket råd ger Christian till sin vän?

III. Låt oss prata om din familj.

№ 19

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Bokrecension

Guinness Books of World Records 1 har verkligen förändrats mycket under de senaste 60 åren. Den första Guinness-boken publicerades i augusti 1955 i London i Storbritannien. De flesta utgåvorna var små pocketböcker tryckta i svartvitt och innehöll mer text än fotografier. Nu finns det färgbilder på varje sida – och boken innehåller även 3D-bilder.

Denna fascinerande samling av skivor är uppdelad i kapitel om rymden, The Living Planet, Being Human, Human Achievements, Spirit of Adventure, Modern Life, Science & Engineering, Underhållning, Sport och Gazetteer 2 .

Här kommer du att se och läsa om ytterligheter: till exempel världens högsta, äldsta, kortaste och minsta - människor, växter, djur, byggnader. En del har satt rekord i att dra bussar, kyssas, simma, stryka kläder, springa och ha de längsta benen, minsta midjan osv.

Vissa bilder är lite konstiga att titta på för länge – kolla in kvinnan med världens längsta fingernaglar. Dessutom genomgick en man 14 operationer för att få sig själv att se ut som en katt.

Det finns ett brett utbud av fantastiska fakta på dessa sidor. Vilken är världens dyraste hamburgare? — Den finns på en New York-restaurang för 120 $. Vem hade flest hitsinglar i U.S.A. musiklistor? — Elvis Presley, naturligtvis, med 151 mellan 1956 och 2003 (och han dog 1977!). En av de mest färgstarka sektionerna visar rekord relaterade till rymden, inklusive några fantastiska fotografier av Jupiter. Ta en titt på de bästa filmerna som den första sommarfilmen genom tiderna, den första filmen med Dolby-ljud och den första som är dyrare än 100 miljoner dollar.

Som alltid finns det ett användbart register bak i boken, där du kan hitta ämnen av intresse i alfabetisk ordning.

Observera att vissa stunts 3 i den här boken skulle vara ganska farliga – eller åtminstone fruktansvärt smärtsamma – för dig att försöka möta eller slå dem. Försök därför inte att sätta några världsrekord som skulle innebära risker för dig eller andra!

1 Guinness [ˈɡɪnɪs] världsrekordböcker

2 Gazetteer [ˌɡæzəˈtɪə] tidskrift

3 ett jippo

2. Författaren beskriver hur böckerna i Guinness World Records förändrades med tiden. Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Vilken information hittar du i den här boken?

4. Varför kan den här boken vara intressant för läsaren?

II. Lyssna på den unge mannen som beskriver var han bodde och svara på frågorna nedan.

1. Varför var mannens familj tvungen att hyra en lägenhet i ungefär ett år?

2. Hur var deras lägenhet i huvudstaden?

3. Hur många personer delar han lägenheten med för närvarande?

III. Låt oss prata om din framtida karriär.

№ 20

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

ÄR DU REDO ATT VARA OBEROENDE?

Angela Rowlands testade nyligen sina tonårsbarns förmåga att utföra grundläggande hushållsjobb i huset. När Angela och hennes man Ben åkte till Spanien för några veckors semester på Costa Brava stannade deras son Mark, 18 år, och dottern Frances, 16 år, hemma för att ta hand om huset. Föräldrarna ville se hur Mark och Frances skulle klara sig i huset på egen hand.

Så när du lämnade huset berättade de inte för barnen att de hade förberett några tester åt dem. ”Vi tog ut kontakten 1 från mikrovågsugnen och tog ut några bra glödlampor 2 och satte i glödlampor som inte fungerade. Vi såg också till att det fanns andra problem i huset: med en italiensk kaffemaskin och en av kranarna 3 i badrummet, säger Dr. Rowlands.

När Dr. Rowlands återvände från sin semester, fann hon, som hon hade förväntat sig, att hennes barn hade misslyckats i självständighetstestet. Mark och Frances hade bett en elektriker att byta kontakten på mikrovågsugnen och byta glödlampor. De betalade också en specialist för att reparera badrumskranen. När de såg att kaffebryggaren var trasig gick de för att köpa en ny. De tänkte inte ens på att leta efter den saknade delen i skåpet.

Dr. Rowlands blev inte förvånad över resultaten av hennes experiment. "Många unga människor idag kan inte lösa enkla problem i huset", säger hon. ”De slänger ofta saker när de är trasiga. Det är fel eftersom det visar att unga inte förstår hur saker fungerar eller är gjorda. Det kan också bli väldigt dyrt eftersom du måste betala andra för att göra jobbet åt dig.”

Men att reparera trasiga saker är bara en del av problemet. Många unga kan inte laga mat alls. Finns det ingen färdigrätt i kylen, eller om det inte finns något att värma i mikron, så finns det ingen mat. Detta kan orsaka hälsoproblem.

Sanningen är att många unga inte vill lära sig grundläggande hushållsfärdigheter eftersom de tycker att de är tråkiga. Tänkte, om människor vill vara förberedda för ett självständigt liv borde de lära sig hur man gör enkla jobb med huset.

1 en plugg

2 en glödlampa [ˈlaɪt bʌlb] glödlampa

3 kran kran

2. Varför gjorde Dr. Rowlands bestämmer sig för att testa barnen? Läs högt utdraget som säger om det.

3. Vad förberedde föräldrarna för sina barn?

4. Tror du att barnen klarade provet? Varför tror du det?

II. Lyssna på Tom som berättar om sin lediga dag och svara på frågorna nedan.

1. Hur tillbringade Tom sin lediga dag?

2. Vad gick fel?

3. Vad fick Tom att känna sig rädd?

III. Låt oss prata om Vitryssland.

№ 21

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Teknologi

Teknik finns överallt. Vi ser det var som helst vi går till och i själva verket bär nästan alla av oss någon del av tekniken med oss ​​varje gång vi lämnar huset. Vi kan inte föreställa oss vårt liv utan dem. Men vad vi alltid glömmer är hur användbar och kraftfull teknik kan vara när vi vill hjälpa andra.

Det finns inte ett enda rum i mitt hus som inte har någon pryl liggandes i sig. När jag är hemma, förutsatt att jag inte sover, använder jag nästan alltid minst en elektronisk enhet. Om du gick in i mitt vardagsrum en viss dag skulle du upptäcka att jag först har TV:n påslagen (tillsammans med andra relaterade apparater, som DVD-spelaren eller min nuvarande favoritspelkonsol) 1 . Samtidigt, även om multitasking definitivt inte är min starka sida, brukar jag ha min bärbara dator vilande på mitt knä, eller så kommer jag att använda min surfplatta eller mobiltelefon. I bakgrunden kommer tekniken som jag inte använder med största sannolikhet vara laddad någonstans i huset. Även när jag inte är hemma använder jag hela tiden min telefon. På jobbet eller på caféer sätter jag mig ner och ansluter till det lokala trådlösa nätverket på min bärbara dator. Jag måste erkänna att jag slösar mycket tid på datorn. Istället skulle jag kunna ägna det åt lite volontärarbete online.

Tekniken vi bär på överallt kan ha en stor kraft att göra gott för världen och hjälpa andra och nyligen upptäckte jag hur mycket onlinevolontärarbete det finns att göra i världen. Från att använda dina språkkunskaper för att göra översättningar, till att utveckla och leda projekt och hjälpa till med IT-arbete, det finns så mycket som så många människor kan göra för att hjälpa människor i sina egna länder och över hela världen. Förenta nationerna har faktiskt en enorm sida på sin webbplats utformad för att rekrytera volontärer.

Detta arbete kan stödja de fattiga och hjälpa välgörenhetsorganisationer som annars inte skulle ha finansiering för att betala för personal. Många organisationer kräver bara att du jobbar en timme i veckan – vissa ännu mindre. Och stödet från onlinevolontärer kan verkligen bidra till att göra skillnad för de behövande.

1 spelkonsol [ˈɡeɪm kənˈsəʊl] spelkonsol

2. Författaren ogillar hur människor använder elektroniska apparater. Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Vilka elektroniska enheter använder författaren?

4. Hur kan onlinevolontärarbete hjälpa människor?

II. Lyssna på samtalet och svara på frågorna nedan.

1. Vad gör högtalarna?

2. Vad imponerade inte särskilt mycket på högtalarna?

3. Vad bestämde de sig för till slut?

III. Låt oss prata om Storbritannien.

№ 22

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Från bibliotekarie till politisk reporter

De som låtsasär en mycket framgångsrik och populär tv-serie. I varje program finns en tävlande som bara har fyra veckor på sig att lära sig göra ett helt nytt jobb. I slutet av månaden måste den tävlande göra ett "test", där han eller hon ska göra det nya jobbet tillsammans med tre andra proffs. Tre domare måste identifiera den som låtsas.

Jessica Winters är en 26-årig bibliotekarie. Hon studerade engelsk litteratur vid University of Bath innan hon fick jobb på det lokala biblioteket. Hon visste inte att två av hennes vänner skickade hennes namn till tv-bolaget för att ta del av De som låtsas."När någon från företaget ringde mig trodde jag att det var ett skämt", sa Jessica. 'Först och främst sa jag 'nej', till slut övertalade mina vänner och min familj mig och jag höll med.'

Jessica hade fyra veckor på sig att förvandla sig från en tyst, blyg bibliotekarie till en självsäker TV-reporter. I slutet av månaden fick hon intervjua utbildningsministern. Det var hennes test.

En erfaren politisk journalist, Adam Bowles, var tvungen att förvandla Jessica till ett proffs. Han var inte särskilt optimistisk när han träffade henne. "Jessica måste vara mycket hårdare, till och med aggressiv. Hon är alldeles för söt och blyg, sa Adam. ’Politiker kommer att äta upp henne levande.’ De hade bara 28 dagar på sig att lära henne hur man intervjuar människor, hur man är självsäker, hur man talar tydligt.

Jessica var livrädd i början. Hon såg många liveintervjuer med politiker. Adam fick henne att läsa de politiska avsnitten i alla tidningar. Det var tråkigt för henne och hon kände sig utmattad. Senare så fort hon började göra framsteg kände hon sig mer avslappnad.

Under intervjun kände sig Jessica nervös men väl förberedd eftersom hon hade forskat mycket och tränat mycket. "När allt var över kom den värsta delen, jag fick vänta medan domarna bestämde vem av oss de tyckte var inte t ett proffs'. Domarna gav sin dom: de var alla professionella reportrar.

För Jessica var det en fantastisk upplevelse och hon var nöjd med hur hon gjorde det, men faktiskt känner hon inte för att förändra sitt arbete.

1 att övertyga

2. The Pretenders är ett känt TV-program. Läs högt utdraget om det.

3. Hur kom Jessica till programmet?

4. Var det en spännande och användbar upplevelse för Jessica? Varför inte)?

II. Lyssna på tre personer som pratar om sina favoritländer och svara på frågorna nedan.

1. Vilket land gillar den första talaren mest?

2. Vad gör Italien till en favoritplats för den andra talaren?

3. Varför gillar den tredje talaren Argentina?

III. Låt oss prata om nationella karaktärer och stereotyper.

№ 23

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

Mi Luna

Mi Lunaär en restaurang i risbyn. Atmosfären är livlig och maten är utsökt. Det är en restaurang med spanskt kök som du snart kommer att betrakta som en av dina favoritrestauranger.

Det finns många anledningar till varför denna restaurang är speciell. En är att de gör en underbar maträtt som heter Pulpo con Patatas. Det är en utsökt spansk skaldjursrätt som har följande ingredienser: bläckfisk, potatis, salt, olivolja och chilepiquin ett . (C hilepiquinär en speciell sorts chili som ser ut som rött pulver och är väldigt het.)

En annan anledning är själva platsen. När du väl är i restaurangen känner du en spansk atmosfär; den är målad med de klassiska färgerna som används i Spanien - rött, gult, vitt och svart. Sättet som denna plats är inredd på är verkligen mycket imponerande. På väggarna finns bilder på spanska tjurfäktare, tagna vid de perfekta ögonblicken av deras uppträdanden.

På en av väggarna kan du njuta av ett foto av den berömda klassiska spanska dansen flamenco 2. I den har dansarna de traditionella kläderna, och damen har i sina händer det mest kända spanska musikinstrumentet som heter kastanjetter 3 .

Servicen är trevlig, omtänksam och snabb. Det gör att man vill komma tillbaka. Servitörerna fortsätter bara att titta på ditt bord för att ta reda på om du behöver något. Om de ser ett tomt glas frågar de dig direkt om du vill ha något annat att dricka. Hela tiden är de vänliga och redo att rensa alla använda rätter från ditt bord. De ler alltid för att de försöker få dig att känna dig bekväm och glad. De kan varje maträtt, så de kan förklara det för dig.

På deras meny serverar de ett stort utbud av mat, och det finns ett avsnitt på menyn som jag gillar mest. I Spanien kallas dessa rätter tapas 4 . Tapas eller aptitretare är rätter som har en liten mängd mat. På så sätt kommer du att kunna prova en mängd olika spanska rätter.

När du går Mi Luna, du är säker på att vara helt nöjd och har mycket goda minnen från besöket. Det är ett bra ställe för alla tillfällen, men det är väldigt hektiskt, så glöm inte att boka bord först.

1 chilepiquin [ˈtʃɪlɪˈpiːkiːn] gädda

2 Flamenco

3 kastanjetter [ˌkæstəˈnät]

4 tapas [ˈtæːpəs]

1. Tjänsten i Mi Luna är mycket bra. Läs högt utdraget som säger om det.

3. Vad får Mi Luna att se väldigt spansk ut?

4. Vad gör Mi Luna till en mycket trevlig plats att besöka?

II. Lyssna på samtalet mellan två vänner och svara på frågorna nedan.

1. Varför gillar inte Margaret sitt nya jobb?

2. Vilket problem har Peter?

3. Vilket råd ger Margareta till sin vän?

III. Låt oss prata om ungdom och samhälle.

№ 24

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

VI ÄR YNGRE ÄN VI NÅGONSIN VAR

Om du tillhör den äldre generationen, Äldre vandrarhemär ett bra ställe att bo på.

Äldre vandrarhem, grundat 1975, är världens största utbildnings- och reseorganisation för äldre vuxna. Dess syfte är att väcka människors sinnen och berika människors liv genom att främja och uppmuntra olika aktiviteter bland den äldre generationen. Det finns inga prov eller betyg. Allt du behöver, för att anmäla dig till ett program, är att fråga sinne 1 och en äventyrlig anda. Dessutom måste du naturligtvis tro att lärande och upptäckt fortsätter hela ditt liv. Det finns sakkunniga instruktörer och erfarna gruppledare för studiebesök och kulturella utflykter.

Äldre vandrarhem erbjuder ett stort antal program inom ett stort antal områden. Den ger bland annat enkel onlineinformation om aktiviteter och tjänster. Först och främst finns det traditionella program. Här studerar man antik historia, litteratur och konst och kan lära sig om olika kulturer, moderna människor och frågor.

också, Äldre vandrarhem menar att fysisk aktivitet hjälper människor att behålla en positiv självbild och bidrar till känslan av välbefinnande både mentalt och fysiskt. Många program har träningsutrustning och ett stort antal sociala och kulturella evenemang äger rum där, liksom sportaktiviteter. Regelbunden fysisk aktivitet kan förebygga många vanliga sjukdomar, som högt blodtryck och astma och det hjälper människor som redan har sådana sjukdomar. Vid sidan av de vanliga sporterna som simning, hockey och cricket, bowling och tennis, hittar du "Dog Clubs" och "Flying Clubs". Sedan finns det en grupp äventyrsprogram som involverar aktiviteter som vandring, kajakpaddling 2 , cykling och att studera valar.

Det finns också program som ger människor chansen att hjälpa samhällen på olika sätt, som att skydda hotade arter, undervisa skolbarn och bygga billiga bostäder.

Slutligen finns det program som äger rum ombord på en båt, var som helst från Antarktis till Mississippifloden.

Ordet "gammal" har en helt annan och mycket positiv betydelse Äldre vandrarhem!

1 frågande sinne [ɪnˈkwaəɪrɪŋ maɪnd]

2 en kajak [ˈkaɪæk] kajak (eskimåbåt)

2. Vilken typ av organisation är Äldre vandrarhem? Läs högt utdraget som säger om det.

3. Vilka aktiviteter gör Äldre vandrarhem erbjudande?

4. Varför har ordet "gammal" en positiv betydelse i Äldre vandrarhem?

II. Lyssna på de tre personerna som pratar om hur de träffade sina partners och svara på frågorna nedan.

1. Varför blev den första talaren förvånad?

2. När bad den andra talaren ut flickan?

3. Varför tyckte den tredje talaren att flickan var hemsk när de träffades första gången?

III. Låt oss prata om utbildning.

№ 25

I. 1. Läs artikeln och säg i 2-3 meningar vad den handlar om.

KOMMUNIKATIONSKVALITET

Internet är nuförtiden som en stor stad full av många olika typer av platser och människor. Som i en riktig stad finns det vissa platser som är lämpliga för ungdomar och andra som måste undvikas.

Internet varken tillhör eller kontrolleras av någon person, organisation eller regering. Det ger oss alla möjlighet att skapa material som andra kan se. Å andra sidan, som i det vanliga livet, finns det de som kan använda det för illegala ändamål. Nätets frihet erbjuder spännande möjligheter för ungdomar och genom att vara medvetna om de möjliga farorna och vidta åtgärder för att undvika dem kan de med glädje utforska den där onlinevärlden i säkerhet.

Internet har möjliggjort och avancerat nya former av mänsklig interaktion genom snabbmeddelanden, internetforum och sociala nätverk. Sunt förnuft kommer säkerligen att hjälpa barn att använda Internet på ett säkert sätt. Det är till exempel att föredra att föräldrar får veta vilka deras barn träffar på nätet och se till att de aldrig lämnar ut personlig information om sig själva. Även om det är ett utmärkt verktyg för att lära sig, leka och kommunicera med andra, bör ungdomar inte tillåtas bli så delaktiga att de glömmer andra aktiviteter som är viktiga för deras utveckling. Hur ofta hör vi om ungdomar som spenderar all sin lediga tid framför datorn och isolerar sig från andra i deras ålder? Datorer är beundransvärda verktyg som förbättrar livskvaliteten, men när de används förnuftigt. Steve Jobs sa: "Teknik är ingenting. Det som är viktigt är att du har en tro på människor, att de i grunden är bra och smarta, och om du ger dem verktyg kommer de att göra underbara saker med dem.” Uppenbarligen är surf som en familjeaktivitet den bästa lösningen, så att eventuella problem som upptäcks kan diskuteras tillsammans.

Föräldrar måste tänka på säkerhetsfrågor och komma överens om en uppsättning regler. Precis som ungdomar får instruktioner om trafiksäkerhet behöver de också instrueras om hur de ska färdas säkert längs den motorvägen.

2. Författaren säger att Internet erbjuder spännande möjligheter för ungdomar. Hitta det här utdraget och läs det högt.

3. Vad är att surfa på Internet jämfört med?

4. Varför är det viktigt att använda internet förnuftigt?

II. Lyssna på tre personer som pratar om sin balans mellan arbete och privatliv och svara på frågorna nedan.

1. Vad klagar den första talaren på?

2. Hur har livsstilen för den andra högtalaren förändrats?

3. Vad tycker den tredje talaren om sitt sätt att leva och den typiska japanska balansen mellan arbete och privatliv?

III. Låt oss prata om turism.

Kommunal budgetutbildningsanstalt

"Pyatnitskaya gymnasieskola"

Examinationsmaterial på engelska

Årskurs 5 (avancerad studie)

Utarbetad av: Engelsklärare

Zolikova Anna Olegovna

Pyatnitskoe 2016

Förklarande anteckning

till examensmaterialet i (djupstudie)

Examinationen genomförs muntligt.

Examinationen bygger på ett exemplariskt program på engelska, består av två delar: tala och läsa.

Berätta ett muntligt ämne

Syftet med examensarbete är att testa bildandet av lexikaliska, grammatiska och läsfärdigheter.

Kvalitetsbedömningskriterier :

På "5" - Eleven bygger logiskt en monologpåstående i enlighet med den kommunikativa uppgift som formulerats i uppgiften.

Lexikala enheter och grammatiska strukturer används på lämpligt sätt.

Det finns praktiskt taget inga fel.

Tal är tydligt: ​​nästan alla ljud uttalas korrekt, korrekt intonation observeras.

På "4" - Eleven bygger logiskt en monologpåstående i enlighet med den kommunikativa uppgiften formulerad i uppgiften.

Lexikala enheter och grammatiska strukturer motsvarar den uppställda kommunikativa uppgiften.

Eleven gör individuella lexikaliska eller grammatiska fel som inte stör förståelsen av hans tal.

Talet är tydligt, eleven gör inga fonemiska fel.

Volymen på uttalandet är minst 7-10 meningar.

På "3" - Eleven bygger logiskt en monologpåstående i enlighet med den kommunikativa uppgiften formulerad i uppgiften.

Men:

påståendet är inte alltid logiskt, det finns upprepningar.

Lexikala och grammatiska fel är tillåtna, vilket gör det svårt att förstå.

Tal är i allmänhet förståeligt, eleven observerar i allmänhet den korrekta intonationen.

Volymen på uttalandet är mindre än 5 meningar.

På "2" - Den kommunikativa uppgiften slutfördes inte.

Många lexikala och grammatiska fel är tillåtna, vilket gör det svårt att förstå.

Många fonemiska fel.

Biljett nummer 1

Muntligt ämne"min familj»

Läs texten "Peter’ sSemester» sid. 26 och svara på frågorna till honom:

1.Bodde de grå i en liten stad?

2.Beslöt de gråa att tillbringa 2 veckor i landet?

3. Var Peter bra i alla ämnen i skolan?

Biljett №2

1) Oral ämne"Hälsa och kroppsvård"

2) Läs texten "PådeLäkare’ s» sid. 48 och svara på frågorna till honom:

1. Varför kom patienten för att träffa läkaren?

2. Varför var det kallt i läkarrummet?

3. Tränar patienten någon gång?

Biljett №3

1) Oral ämne"Reser"

2) Läsa text"Landet och folket i Storbritannien" s.11och svar på frågor till honom:

1. Var ligger Storbritannien?

2. Hur många människor bor i Storbritannien?

3. Vilka språk talas i England, Wales, Skottland och Nordirland?

Biljett nummer 4

Muntligt ämne"Storbrittanien»

Läs texten "DeDrottningochParlament» sid. 25 och svara på frågorna till honom:

Vem är statschef i Storbritannien?

2. Styr drottningen landet?

3.Vad vet du om kungafamiljen?

Biljett nummer 5

Oral ämneSport och spel

Läs texten "Vadviskalldotillha kvarpassa»? sid. 71 och svara på frågorna till honom:

1. Går Steve in för någon vintersport?

2.Dricker Steve alkohol?

3. Vad äter Steve för god hälsa?

Biljett nummer 6

1) Muntligt ämne "Handla»

2) Läs texten "PådeSelfridge’ s» sid.119 och svara på frågor till honom:

1. Var ligger den här butiken?

2.Vad är "White Sale"?

3. Vad köpte Mrs Morrison till sig själv?

Biljett nummer 7

1) Muntligt ämne "Minfamilj»

2) Läs texten "Vad som helsthändetillfarbrorOscar»? sid.38 och svara på frågor till honom:

1. Hur gammal var farbror Oscar?

2.Vad var hans jobb?

3.Vad var farbror Oscars hobby?

Biljett №8

1) Oral ämne"Hälsa och kroppsvård"

2) Läs texten "herrMartin» sid. 75 och svara på frågor till honom:

1. Var bodde Martin?

2.Hade Mr Martin mycket kunskap om hälsa och medicin?

3. Varför kom han till doktorn?

Biljett nummer 9

1) Muntligt ämne "Reser»

2) Läs texten "Kontinenterochländer» sid 84 och svara på frågor till honom:

1.Hur många kontinenter och hav känner du till?

2. Vilket är det största landet i världen?

3. Vilket är det minsta landet i världen?

Biljett nummer 10

1) Muntligt ämne "DeStorbritannien»

2) Läs texten "engelsk- talaländer» sid.101 och svara på frågor till honom:

1. Vilka engelsktalande länder känner du till?

2. Vilka främmande språk är populära i Ryssland?

3. Är engelska eller franska det viktigaste internationella språket nuförtiden?

Biljett №11

1) Oral ämne"Sport och spel"

2) Läs texten "Populärbrittisksporterochspel» sid.85 och svara på frågor till honom:

1.Vad är ett mycket långt spel?

2.Vad är en av de äldsta brittiska sporterna?

3. När var det första mästerskapet i Wimbledon?

Biljett nummer 12

1) Muntligt ämne "Handla»

2) Läs texten "Deverkligpris-» sid.122 och svara på frågor till honom:

1. Hur gammal var Jim?

2.Hur mycket betalade Jim för jeans?

3. Betalade Jim mindre pengar än vad butiksbiträdet ville få?

Biljett nummer 13

1) Muntligt ämne "Minfamilj»

2) Läs texten "Minvänärenutomjording» sid.53 och svara på frågor till honom:

1. Var träffade Mr Kirk Zardak?

2. Ville Mr Kirk avsluta sitt föredrag?

3. Varför ville Mr Kirk avsluta sitt föredrag?

Biljett №14

1) Oral ämne"Hälsa och kroppsvård"

2) Läs texten "Tolvblommoravdeår» sid.124 och svara på frågor till honom:

1.Vad är blomman för januari?

2.Vilka är de tidigaste vårblommorna?

3. Har morning glory en söt doft?

Biljett nummer 15

1) Muntligt ämne "Reser»

2) Läs texten "DeJordenärifara» sid. 135 och svara på frågor till honom:

1. Vilken är den djupaste sötvattensjön på jorden?

2. Är Bajkalsjön i fara nu?

3. Vill människor hjälpa naturen?

Biljett nummer 16

1) Muntligt ämne "De Storbritannien»

2) Läs texten "De Skallig Örn» sid.26 och svara på frågor till honom:

Vilken typ av fågel ser du på bilden?

2. wherebrukar du se bilder på denna fågel?

3. När valdes den till det nya landets nationalfågel?

Biljett №17

1) Oral ämne"Sport och spel"

2) Läs texten "han var endast fel förbi två!» sid. 95 och svara på frågor till honom:

1. Vem var Jack?

2. Hade tränaren det bästa collegefotbollslaget i hans delstat?

3. Hade tränarens idrottsman en mycket dålig kunskap i alla skolämnen?

Biljett nummer 18

1) Muntligt ämne "Handla»

2) Läs texten "På de slaktare’ s» sid.107 och svara på frågor till honom:

1.Vad ville Mary Poppins köpa?

2. Var slaktaren en lång smal man?

3. Var den sommaren väldigt regnig?

Biljett nummer 19

1) Muntligt ämne "Min familj»

2) Läs texten "A duktig säljare» sid. 3 och svara på frågor till honom:

varMr Boxell en arkitekt?

Köpte Brooksanpåskor i butiken?

3. Fick polisen tag på inbrottstjuven?

Biljett №20

1) Oral ämne"Hälsa och kroppsvård"

2) Läs texten "Varsfavorit- rum är de?» sid. 5 svara på frågor till honom:

1. Som ofta sitter i det gamlaarmmedhair och drömmar?

2. Vilket room är kall?

3. Vems room är bäst enligt dig?

Biljett nummer 21

1) Muntligt ämne "Reser»

2) Läs texten "Mellan de Sol och de Jorden» sid. 17 och svara på frågor till honom:

Gör detEarth sväng från väst till öst?

Gjorde earlpå reorletror du att solen reste runt jorden?

Blir jorden aldrig densamma?

Biljett №22

Oral ämneStorbrittanien

Läs texten "Climate, Weather,Vilda liv» sid. 28 och svara på frågor till honom:

Vad är Englands emblem?

Är vilda djur i Storbritannien i stor fara?

3. Är det brittiska klimatet milt, svalt och föränderligt?

Biljett nummer 23

1) Oral ämne"Sport och spel"

2) Läs texten "Vi ha träffa landa!» sid. 24 och svara på frågor till honom:

Var Dickasjömanhandla omnalitet skepp?

Reste Dick till Japan och Australien?

Var hans fru förtjust i trädgårdsarbete?

Biljett nummer 24

1) Muntligt ämne "Handla»

2) Läs texten "De gammal Kvinnor på de Läkare» sid. 39 och svara på frågor till honom:

1. Gjorde en gammal kvinna beuomenästan helt blind?

2. Ville gummanraudoktorn?

3. Tror du att den gamla Whandla ommaeller kommer doktorn att vinna?

Biljett nummer 25

1) Muntligt ämne "Min familj»

2) Läs texten "George Mikes och Hans bok» sid. 41 och svara på frågor till honom:

1. Vad har du lärt dig om George Mikes?

2.Hur ska du svara på den vanliga frågan "Huraredu?"

3.Tror du att personen som ställer den här frågan är reallpåintresserad

i din hälsa?

Svar

Biljett №1

1) min familj

Min hobby är fotboll.

2)1.Nej, det gjorde de inte. De bor i en stor stad.

2. Herr och fru Gray ville tillbringa sommaren på landet

3. Ja, det var han. Peter var bra i alla ämnen i skolan.

Biljett №2

Hälsa och Kroppsvård

1. Hans ben var skadade.

2. Centralvärmen var trasig.

3. Ja, det gör han. Men inte regelbundet. Han gör nästan aldrig morgonträningar.

Biljett №3

1) Reser

2)1.

2. Mer än 56 miljoner människor bor i Storbritannien.

3.Alla i Storbritannien talar engelska, men i vissa delar av Skottland och Wales talar folk också olika språk. Walesarna gillar att prata walesiska.

Biljett nummer 4

Storbrittanien

Förenade kungariket Storbritannien och Nordirland ligger på de brittiska öarna. De ligger nordväst om Europa. De brittiska öarna skiljs från kontinenten av det smala vattensundet som kallas Engelska kanalen.

2)1.Drottningen

2. Nej, det gör hon inte. Den verkliga makten i landet tillhör det brittiska parlamentet och den brittiska regeringen.

3. Medlemmen av kungafamiljen: drottningens make. Hennes son prins Charles, drottningens dotter prinsessan Anne och prinsessan Margaret, drottningens syster.

Biljett nummer 5

Sport och spel

2)1.Nej, det gör han inte. Men han går mycket.

2. Nej, det gör han inte. Endast läsk.

3. Han äter nyttig mat-frukt, grönsaker, mycket sallad. Han äter även stekt mat, kött och fisk.

Biljett №6

1) Handla

2)1. Det ligger på Oxford Street.

2. The White Sale är en stor försäljning av handdukar, lakan mm.

3. Hon köpte ett par handskar till sig själv.

Biljett №7

1) min familj

Mitt namn är Alex. Mitt efternamn är Nosatov. Jag är 10 år gammal. Jag bor i Pyatnitskoe. Mitt telefonnummer är 5-64-50. Jag har en familj. Min mamma heter Nina. Hon är 35 år gammal. Hon är en doktor. Min pappa heter Dima. Han är 36 år gammal. Jag har en bror. Han heter Sergey. Han är ekonom. Min pappa gillar att läsa böcker. Jag har en vän. Mina vänner heter Oksana. Hon bor inte långt från mig. Min hobby är fotboll.Jag pluggar bra. Mina favoritämnen i skolan är engelska, ryska, litteratur och andra.

2)1. Han var fyrtiosju år gammal.

2. Han var revisor.

3. Han var en riktig samlare. Han hade en mycket bra samling frimärken.

Biljett №8

Hälsa och Kroppsvård
Ibland blir folk sjuka. De kan till exempel bli förkylda. De har ont i halsen, börjar hosta och nysa. Så folk måste gå till doktorn. Läkaren undersöker patienten. Han lyssnar på bröstet och lungorna. Han ber att få andas in djupt och sedan andas ut. Han tar temperaturen. Efter det ordinerar läkaren något läkemedel för patientens hals. Naturligtvis berättar han för sin patient hur många gånger om dagen han ska ta medicinen. Patienten bör följa hans råd och ta medicinen regelbundet och han kommer att må bättre och återhämta sig snart.
Nuförtiden vill folk vara starka. Om du vill hålla dig i form bör du komma ihåg några bra regler. Först och främst, gå upp tidigt och gå och lägga dig tidigt för att hålla dig i form. Ta sedan regelbundna övningar. Det är en bra idé att ta en kall dusch varje morgon. Självklart ska du äta nyttig mat. Glöm inte att tvätta händerna innan du äter. Kom ihåg att för mycket mat gör dig tjock. Fel mat gör dig sjuk. Bara rätt mat håller dig bra. För mycket godis är dåligt för dig, särskilt för dina tänder. Om du inte vill ha dålig tandvärk, rengör tänderna två gånger om dagen. Rök aldrig för att hålla dig i form.

2) 1. Han bodde ensam i ett litet hus i en by belägen i södra Wales.

2.Herr Martin hade mycket kunskap om hälsa och medicin.

3. Han var säker på att han hade någon fruktansvärd sjukdom som han hade läst om i tidningen.

Biljett №9

1) Reser

Tusentals människor reser varje dag, antingen i affärer eller för nöjes skull. De kan resa med flyg, tåg, sjö eller väg. Att resa med flyg är det snabbaste och bekvämaste sättet, men det är också det dyraste. Jag tycker att det är mer intressant att resa med tåg. Du kan se intressanta platser i landet. Moderna tåg har mycket bekväma säten. Ombord på fartyget kan du njuta av din resa. Vissa människor föredrar att resa med bil. Om du har egen bil kan du åka till Svarta havet, där det finns många rastställen och turistläger. På dagtid kan du ha ett trevligt tillfälle att spela volleyboll, simma i havets varma vatten och sola.

Att resa hjälper till att se till landsbygden bättre, att känna till seder och traditioner i republiken, att träffa människor och bli vän med dem.

2)1.Det finns fyra hav och sex kontinenter. Kontinenterna är: Eurasien, Afrika, Australien, Antarktis, Nordamerika och Sydamerika.

2.Världens största land är Ryska federationen.

3. Det minsta landet är Vatikanen.

Biljett №10

1) Storbrittanien

Förenade kungariket Storbritannien och Nordirland ligger på de brittiska öarna. De ligger nordväst om Europa. De brittiska öarna skiljs från kontinenten av det smala vattensundet som kallas Engelska kanalen.

Storbritannien består av fyra delar: England, Skottland, Wales och Nordirland. England, den centrala delen, upptar det mesta av ön Storbritannien. I norr ligger Skottland och i väster den tredje delen av landet, Wales.

Den fjärde delen heter Nordirland och ligger på den andra ön. Varje del har sitt eget kapital. Englands huvudstad är London, Wales har Cardiff, Skottland har Edinburgh och huvudstaden i Nordirland är Belfast.

2)1. Storbritannien, USA, Kanada, Australien och Nya Zeeland.

2. Engelska, franska och tyska.

3. Engelska har blivit det viktigaste internationella språket nuförtiden.

Biljett №11

1) Handla

I en mataffär kan vi också köpa många olika saker på en gång: korv, fisk, socker, makaroner, mjöl, flingor, te. Hos slaktaren finns ett brett utbud av kött och fågel.

På bageriet köper du brunt och vitt bröd, frallor, kex. En annan butik som vi ofta går till är grönsaksbutiken som har kål, potatis, lök, gurka, morötter, rödbetor, gröna ärtor och vad inte. Här säljs allt färdigvägt och packat.

Om du ringer runt på ett mejeri kan du köpa mjölk, grädde, ost, smör och många andra produkter.

Om du vill köpa några kläder är det bättre att gå till köpcentret.

Om du vill köpa hushållsapparater är det bättre att gå till specialaffären.

2)1.Cricket är ett mycket långt spel.

2.Boxning som en brittisk sport är en av de äldsta.

3. Det första mästerskapet i Wimbledon var 1877.

Biljett №12

1) min familj

Mitt namn är Alex. Mitt efternamn är Nosatov. Jag är 10 år gammal. Jag bor i Pyatnitskoe. Mitt telefonnummer är 5-64-50. Jag har en familj. Min mamma heter Nina. Hon är 35 år gammal. Hon är en doktor. Min pappa heter Dima. Han är 36 år gammal. Jag har en bror. Han heter Sergey. Han är ekonom. Min pappa gillar att läsa böcker. Jag har en vän. Mina vänner heter Oksana. Hon bor inte långt från mig. Min hobby är fotboll.Jag pluggar bra. Mina favoritämnen i skolan är engelska, ryska, litteratur och andra.

2) 1.Jim var en fjortonårig pojke.

2. Två dollar.

3. Ja, det gjorde han.

Biljett №13

1) Hälsa och Kroppsvård
Ibland blir folk sjuka. De kan till exempel bli förkylda. De har ont i halsen, börjar hosta och nysa. Så folk måste gå till doktorn. Läkaren undersöker patienten. Han lyssnar på bröstet och lungorna. Han ber att få andas in djupt och sedan andas ut. Han tar temperaturen. Efter det ordinerar läkaren något läkemedel för patientens hals. Naturligtvis berättar han för sin patient hur många gånger om dagen han ska ta medicinen. Patienten bör följa hans råd och ta medicinen regelbundet och han kommer att må bättre och återhämta sig snart.
Nuförtiden vill folk vara starka. Om du vill hålla dig i form bör du komma ihåg några bra regler. Först och främst, gå upp tidigt och gå och lägga dig tidigt för att hålla dig i form. Ta sedan regelbundna övningar. Det är en bra idé att ta en kall dusch varje morgon. Självklart ska du äta nyttig mat. Glöm inte att tvätta händerna innan du äter. Kom ihåg att för mycket mat gör dig tjock. Fel mat gör dig sjuk. Bara rätt mat håller dig bra. För mycket godis är dåligt för dig, särskilt för dina tänder. Om du inte vill ha dålig tandvärk, rengör tänderna två gånger om dagen. Rök aldrig för att hålla dig i form.

2)1.I parken.

2. Ja, det gjorde han.

3. Han ville inte berätta om Zardak.

Biljett №14

1) Reser

Tusentals människor reser varje dag, antingen i affärer eller för nöjes skull. De kan resa med flyg, tåg, sjö eller väg. Att resa med flyg är det snabbaste och bekvämaste sättet, men det är också det dyraste. Jag tycker att det är mer intressant att resa med tåg. Du kan se intressanta platser i landet. Moderna tåg har mycket bekväma säten. Ombord på fartyget kan du njuta av din resa. Vissa människor föredrar att resa med bil. Om du har egen bil kan du åka till Svarta havet, där det finns många rastställen och turistläger. På dagtid kan du ha ett trevligt tillfälle att spela volleyboll, simma i havets varma vatten och sola.

Att resa hjälper till att se till landsbygden bättre, att känna till seder och traditioner i republiken, att träffa människor och bli vän med dem.

2)1.Snödroppen är blomman för januari.

2. Primulansen är en av de tidigaste vårblommorna.

3.The morning glory har en söt doft och kan växa vilt.

Biljett №15

1) Storbrittanien

Förenade kungariket Storbritannien och Nordirland ligger på de brittiska öarna. De ligger nordväst om Europa. De brittiska öarna skiljs från kontinenten av det smala vattensundet som kallas Engelska kanalen.

Storbritannien består av fyra delar: England, Skottland, Wales och Nordirland. England, den centrala delen, upptar det mesta av ön Storbritannien. I norr ligger Skottland och i väster den tredje delen av landet, Wales.

Den fjärde delen heter Nordirland och ligger på den andra ön. Varje del har sitt eget kapital. Englands huvudstad är London, Wales har Cardiff, Skottland har Edinburgh och huvudstaden i Nordirland är Belfast.

2)1. Bajkalsjön

2. Ja, det är det. På grund av fabrikerna som ligger i närheten.

3. Ja, det gör de. Den 22 april är det Jordens dag. Människor över hela världen tänker på vår planet.

Biljett №16

Sport och spel

Människor över hela världen är förtjusta i sport och spel. Tusentals människor satsar på sport, eftersom sport hjälper människor att hålla sig vid god hälsa. De mest populära sporterna i vårt land är friidrott, fotboll, volleyboll, basket, hockey, gymnastik, skidåkning och skridskoåkning. Det finns massor av arenor, idrottsklubbar och idrottsplatser i vårt land.

Om du vill hålla dig i form måste du gå in på en eller annan sorts sport.

Sport är en viktig del av mitt dagliga liv. Varje morgon året om gör jag mina morgonövningar. Nästan varje dag tränar jag lite. På sommaren går jag och badar och roddar. Jag brukar tillbringa min vintersemester på landet där jag åker skidor, åker skridskor eller pulka. I varje skola lägger eleverna mycket tid på att idrotta. Först och främst har de sina fysiska träningslektioner. Då och då anordnar varje skola tävlingar inom olika sporter. Alla mina vänner går in för olika typer av sporter, som vattensporter, gymnastik med eller utan apparater, fäktning, brottning, boxning. Av alla utomhusspel föredrar jag fotboll. Sport gör människor starka, friska och gay, jag gillar det väldigt mycket.

2)1.Den skalliga örnen

2. På Amerikas nationella emblem

3. År 1782.

Biljett №17

1) Handla

I en mataffär kan vi också köpa många olika saker på en gång: korv, fisk, socker, makaroner, mjöl, flingor, te. Hos slaktaren finns ett brett utbud av kött och fågel.

På bageriet köper du brunt och vitt bröd, frallor, kex. En annan butik som vi ofta går till är grönsaksbutiken som har kål, potatis, lök, gurka, morötter, rödbetor, gröna ärtor och vad inte. Här säljs allt färdigvägt och packat.

Om du ringer runt på ett mejeri kan du köpa mjölk, grädde, ost, smör och många andra produkter.

Om du vill köpa några kläder är det bättre att gå till köpcentret.

Om du vill köpa hushållsapparater är det bättre att gå till specialaffären.

2) 1. Han var fotbollstränare på ett amerikanskt college.

2.Ja, det hade han.

3. Ja, det hade han.

Biljett №18

1) min familj

Mitt namn är Alex. Mitt efternamn är Nosatov. Jag är 10 år gammal. Jag bor i Pyatnitskoe. Mitt telefonnummer är 5-64-50. Jag har en familj. Min mamma heter Nina. Hon är 35 år gammal. Hon är en doktor. Min pappa heter Dima. Han är 36 år gammal. Jag har en bror. Han heter Sergey. Han är ekonom. Min pappa gillar att läsa böcker. Jag har en vän. Mina vänner heter Oksana. Hon bor inte långt från mig. Min hobby är fotboll.Jag pluggar bra. Mina favoritämnen i skolan är engelska, ryska, litteratur och andra.

2)1.Hon ville köpa en massa saker.

2. Slaktaren var en fet vänlig man.

3. Ja, det var det.

Biljett №19

1) Hälsa och Kroppsvård
Ibland blir folk sjuka. De kan till exempel bli förkylda. De har ont i halsen, börjar hosta och nysa. Så folk måste gå till doktorn. Läkaren undersöker patienten. Han lyssnar på bröstet och lungorna. Han ber att få andas in djupt och sedan andas ut. Han tar temperaturen. Efter det ordinerar läkaren något läkemedel för patientens hals. Naturligtvis berättar han för sin patient hur många gånger om dagen han ska ta medicinen. Patienten bör följa hans råd och ta medicinen regelbundet och han kommer att må bättre och återhämta sig snart.
Nuförtiden vill folk vara starka. Om du vill hålla dig i form bör du komma ihåg några bra regler. Först och främst, gå upp tidigt och gå och lägga dig tidigt för att hålla dig i form. Ta sedan regelbundna övningar. Det är en bra idé att ta en kall dusch varje morgon. Självklart ska du äta nyttig mat. Glöm inte att tvätta händerna innan du äter. Kom ihåg att för mycket mat gör dig tjock. Fel mat gör dig sjuk. Bara rätt mat håller dig bra. För mycket godis är dåligt för dig, särskilt för dina tänder. Om du inte vill ha dålig tandvärk, rengör tänderna två gånger om dagen. Rök aldrig för att hålla dig i form.

2)1.Han var en säljare.

2. Ja, det gjorde han.

3. När Brooks kom in i butiken för att byta skor grep polisen honom.

Biljett №20

1) Reser

Tusentals människor reser varje dag, antingen i affärer eller för nöjes skull. De kan resa med flyg, tåg, sjö eller väg. Att resa med flyg är det snabbaste och bekvämaste sättet, men det är också det dyraste. Jag tycker att det är mer intressant att resa med tåg. Du kan se intressanta platser i landet. Moderna tåg har mycket bekväma säten. Ombord på fartyget kan du njuta av din resa. Vissa människor föredrar att resa med bil. Om du har egen bil kan du åka till Svarta havet, där det finns många rastställen och turistläger. På dagtid kan du ha ett trevligt tillfälle att spela volleyboll, simma i havets varma vatten och sola.

Att resa hjälper till att se till landsbygden bättre, att känna till seder och traditioner i republiken, att träffa människor och bli vän med dem.

2)1.Nelly

2. Bob’ s rum.

3.Nelly’ s rum

Biljett №21

1) Storbrittanien

Förenade kungariket Storbritannien och Nordirland ligger på de brittiska öarna. De ligger nordväst om Europa. De brittiska öarna skiljs från kontinenten av det smala vattensundet som kallas Engelska kanalen.

Storbritannien består av fyra delar: England, Skottland, Wales och Nordirland. England, den centrala delen, upptar det mesta av ön Storbritannien. I norr ligger Skottland och i väster den tredje delen av landet, Wales.

Den fjärde delen heter Nordirland och ligger på den andra ön. Varje del har sitt eget kapital. Englands huvudstad är London, Wales har Cardiff, Skottland har Edinburgh och huvudstaden i Nordirland är Belfast.

2) 1.Ja, det gör det. Jorden vänder sig från väst till öst. Jorden rör sig runt solen.

2.Länge sedan människor brukade leva på vår planet förstod att vissa förändringar skedde regelbundet.

3. Ja, det gör det.

Biljett nummer 22

Sport och spel

Människor över hela världen är förtjusta i sport och spel. Tusentals människor satsar på sport, eftersom sport hjälper människor att hålla sig vid god hälsa. De mest populära sporterna i vårt land är friidrott, fotboll, volleyboll, basket, hockey, gymnastik, skidåkning och skridskoåkning. Det finns massor av arenor, idrottsklubbar och idrottsplatser i vårt land.

Om du vill hålla dig i form måste du gå in på en eller annan sorts sport.

Sport är en viktig del av mitt dagliga liv. Varje morgon året om gör jag mina morgonövningar. Nästan varje dag tränar jag lite. På sommaren går jag och badar och roddar. Jag brukar tillbringa min vintersemester på landet där jag åker skidor, åker skridskor eller pulka. I varje skola lägger eleverna mycket tid på att idrotta. Först och främst har de sina fysiska träningslektioner. Då och då anordnar varje skola tävlingar inom olika sporter. Alla mina vänner går in för olika typer av sporter, som vattensporter, gymnastik med eller utan apparater, fäktning, brottning, boxning. Av alla utomhusspel föredrar jag fotboll. Sport gör människor starka, friska och gay, jag gillar det väldigt mycket.

2)1.Röd ros

2. Ja, det är det. Vilda djur i stor fara på grund av föroreningar.

3. Ja, det är det.

Biljett nummer 23

1) Handla

I en mataffär kan vi också köpa många olika saker på en gång: korv, fisk, socker, makaroner, mjöl, flingor, te. Hos slaktaren finns ett brett utbud av kött och fågel.

På bageriet köper du brunt och vitt bröd, frallor, kex. En annan butik som vi ofta går till är grönsaksbutiken som har kål, potatis, lök, gurka, morötter, rödbetor, gröna ärtor och vad inte. Här säljs allt färdigvägt och packat.

Om du ringer runt på ett mejeri kan du köpa mjölk, grädde, ost, smör och många andra produkter.

Om du vill köpa några kläder är det bättre att gå till köpcentret.

Om du vill köpa hushållsapparater är det bättre att gå till specialaffären.

2)1.Han var sjöman på ett stort fartyg.

2. Ja, det gjorde han.

3. Ja, det var hon.

Biljett №24

1) min familj

Mitt namn är Alex. Mitt efternamn är Nosatov. Jag är 10 år gammal. Jag bor i Pyatnitskoe. Mitt telefonnummer är 5-64-50. Jag har en familj. Min mamma heter Nina. Hon är 35 år gammal. Hon är en doktor. Min pappa heter Dima. Han är 36 år gammal. Jag har en bror. Han heter Sergey. Han är ekonom. Min pappa gillar att läsa böcker. Jag har en vän. Mina vänner heter Oksana. Hon bor inte långt från mig. Min hobby är fotboll.Jag pluggar bra. Mina favoritämnen i skolan är engelska, ryska, litteratur och andra.

2)1.Ja, det gjorde hon.

2. Hon sa att hon skulle betala honom mycket pengar om hon blev frisk och ingenting om hon inte gjorde det.

3. Läkaren

Biljett №25

1) Hälsa och Kroppsvård
Ibland blir folk sjuka. De kan till exempel bli förkylda. De har ont i halsen, börjar hosta och nysa. Så folk måste gå till doktorn. Läkaren undersöker patienten. Han lyssnar på bröstet och lungorna. Han ber att få andas in djupt och sedan andas ut. Han tar temperaturen. Efter det ordinerar läkaren något läkemedel för patientens hals. Naturligtvis berättar han för sin patient hur många gånger om dagen han ska ta medicinen. Patienten bör följa hans råd och ta medicinen regelbundet och han kommer att må bättre och återhämta sig snart.
Nuförtiden vill folk vara starka. Om du vill hålla dig i form bör du komma ihåg några bra regler. Först och främst, gå upp tidigt och gå och lägga dig tidigt för att hålla dig i form. Ta sedan regelbundna övningar. Det är en bra idé att ta en kall dusch varje morgon. Självklart ska du äta nyttig mat. Glöm inte att tvätta händerna innan du äter. Kom ihåg att för mycket mat gör dig tjock. Fel mat gör dig sjuk. Bara rätt mat håller dig bra. För mycket godis är dåligt för dig, särskilt för dina tänder. Om du inte vill ha dålig tandvärk, rengör tänderna två gånger om dagen. Rök aldrig för att hålla dig i form.

2)1.Han föddes 1912 i Ungern.

2. Hur mår du?

3. Nej, det gör jag inte.