La vida escolar está plena. Ensayo sobre el tema: Vida escolar.

Plan

1. mi escuela

2. Paseos con el profesor

3. Secciones escolares

Realmente amo ir a la escuela. Después de todo, no se trata sólo de lecciones y tareas. Mi lección favorita son las matemáticas. Nuestra profesora dice que las matemáticas son la reina de las ciencias. Tengo muchos amigos en la escuela. Nuestro salón de clases es hermoso y acogedor.

Después de clases me quedo con el grupo de día extendido. Allí realizamos tarea, y luego tenemos tiempo para jugar. Si afuera hace buen tiempo, la maestra y yo vamos al estadio cerca de la escuela. Es mucho más divertido afuera con los compañeros que en clase. Puedes llevarte una pelota o un bádminton, nosotros recogemos hojas. En el grupo de jornada extendida siempre almorzamos.

También asisto a clubes escolares. Realmente disfruto yendo a clases de pintura. motivos populares y bailes de salón. me gusta mucho el mio vida escolar.

Ensayo sobre el tema Vida escolar 5to grado.

Plan

1. Variedad de materias escolares y profesores.

2. Nuestro tiempo libre.

3. Qué nos ayuda a aprender

Mi escuela es la mejor. He estado estudiando allí desde primer grado. Todos mis compañeros de clase son amigos verdaderos y devotos. Cuando estoy enferma y me quedo en casa, siempre los extraño mucho. Vamos a visitarnos.

Este año pasamos de la escuela primaria a la secundaria. No quería separarme de mi profesor de clase. ¿Pero qué puedes hacer? Iré a visitarla durante los descansos. Nuestro nuevo profesor de clase también es muy bueno. Ella nos apoya en todos los sentidos, se interesa por nuestros asuntos y nuestra vida. En quinto grado había muchas lecciones desconocidas y maestros diferentes. Y a veces puede resultar difícil determinar qué oficina es cuál. Pero todo el mundo ha pasado por esto. Nos acostumbraremos.

EN escuela secundaria Nuestro entretenimiento fueron sesiones matinales. Hemos crecido. Ahora algunos días festivos tenemos discotecas. Cada mes celebramos el cumpleaños. En este día, todos los que cumplieron años el mes pasado traen golosinas. Y los felicitamos. A veces, artistas del teatro y del circo vienen a nuestra escuela y realizan representaciones.

Todo en nuestra escuela es muy hermoso y ordenado. Hay biblioteca, gimnasio, clases de informática. Voy al club de un joven programador. Y como dice el jefe del círculo, tengo potencial. Estoy dispuesto a discutir con quienes dicen que la vida escolar es aburrida. ¡Ella es simplemente maravillosa!

"Más allá de lo ordinario está lo extraordinario": este es el credo de la obra clásica de Philip Jackson "La vida en el aula", cuya traducción al ruso fue publicada recientemente por la Escuela Superior de Economía.

Este libro ayuda a considerar la escuela no sólo como un sistema de transferencia de conocimientos, sino también como un entorno natural, en el que los profesores no sólo enseñan y los estudiantes no sólo aprenden: ambos lados del proceso educativo lo “viven”.

Así como un niño es capaz de ver lo milagroso en lo ordinario, el científico, según Jackson, debe lograr "una comprensión renovada de lo que se daba por sentado". Su libro es el resultado de cinco años de observaciones del sistema escolar que el autor realizó mientras se sentaba en los pupitres traseros de las aulas, caminaba por los pasillos y observaba los distintos rincones del espacio escolar.

Lo que vio en ellos ayuda a dar una mirada más sobria y realista a proceso educativo. Una escuela es un entorno especial con sus propias características y limitaciones, por lo que es más fácil para quienes trabajan en ella, o (más aún) la miran con los ojos de un reformador, hacerse una idea de ellos.

El plan de estudios oculto: lo que los estudiantes aprenden pero no saben

La escuela es un lugar donde los exámenes se redactan con éxito y no tan bien, donde suceden muchas cosas divertidas, donde te encuentras con algo desconocido y aprendes cosas nuevas. Pero también es un lugar donde la gente se sienta y escucha, espera y levanta la mano, se turnan para entregar papeles y afilar lápices. En la escuela hacemos amigos y enemigos, liberamos nuestra imaginación y dejamos de lado la ignorancia.

Pero en la escuela también es difícil reprimir los bostezos, se escriben iniciales por aburrimiento en los pupitres, se recauda dinero para la comida y la gente se agolpa durante el recreo. Ambos aspectos de la vida escolar, tanto el obvio como el oculto, son familiares para todos, pero el aspecto oculto, aunque sólo sea porque se ha descuidado, aparentemente merece más atención de la que se le presta.

Una de las primeras partes del libro comienza con un pasaje casi poético. La parte oculta y no discutida del plan escolar es lo que llama la atención de Jackson.

Identifica tres principios fundamentales que crean lo que llamamos una escuela y le sirven como una especie de sistema de coordenadas: este multitud, elogio Y fuerza.

Multitud. La escuela es el único lugar donde varias docenas de personas permanecen cerca durante tanto tiempo e interactúan constantemente entre sí. Lo que los estudiantes hacen en la escuela, siempre lo hacen junto con otros - o, según al menos, frente a los demás. Relacionada con esto está la necesidad constante de espera: los estudiantes hacen fila en la fuente con agua potable, esperar a que otro alumno responda o a que el profesor revise su tarea: así aprenden a hacer pausas y desviar la atención.

Elogio. Al ingresar a la escuela, el niño se convierte inmediatamente en objeto de evaluación, y esto se aplica no sólo a los indicadores formales de rendimiento académico, sino también a aspectos tales como la aprobación de los compañeros de clase. Es importante entender qué se evalúa exactamente: normalmente ni siquiera se trata de los conocimientos del estudiante, sino de su implicación en el trabajo. Como regla general, las personas son castigadas por su mal comportamiento, pero no por un mal aprendizaje del material. Y al responder a la pregunta de un profesor, no sólo importa su contenido, sino también su forma: si un alumno levanta la mano y espera permiso, entonces será evaluado de manera diferente que si no lo hace.

Fuerza. La escuela es “un lugar donde las cosas suceden no porque los estudiantes quieran, sino porque ha llegado el momento de que sucedan”. Los estudiantes se ven obligados a aceptar que se los desafíe constantemente a hacer cosas que de otro modo nunca harían, y a detenerse cuando su interés comienza a despertar. En relación al poder, la escuela se parece a un hospital psiquiátrico o a un cuartel: la presencia de un alumno en el aula y su comportamiento están sujetos a un estricto control.

si es oficial programa escolar está dirigido principalmente a transmitir un determinado conjunto de conocimientos, luego su parte oculta forma cualidades personales alumno. Un colegial aprende a esperar, a negarse. propios intereses, frenar el comportamiento impulsivo y acostumbrarse a la evaluación constante desde el exterior.

Se adapta a las necesidades del colegio así como institución social, que en el futuro le será útil incluso más que todos los datos de los libros de texto.

Cómo hacer un buen trabajo como profesor y qué se interpone en el camino

En general, la profesión necesita personas brillantes y su experiencia, pero, como señaló J. Dewey, “los éxitos de esas personas, por regla general, nacen y mueren con ellos, y su influencia beneficiosa se extiende sólo a aquellos estudiantes. que tienen la suerte de interactuar directamente con profesores talentosos...

La única manera de evitar la pérdida de su experiencia es analizarla, de modo que lo que un profesor talentoso hace intuitivamente pueda ser utilizado por otros en su práctica”.

Una parte importante del libro está dedicada al trabajo de un docente. Jackson realizó aproximadamente 50 entrevistas con profesores de secundaria que eran considerados profesores destacados y analizó sus experiencias.

Aquí, entre los principios clave del trabajo docente, identificó urgencia, informalidad, independencia Y individualidad.

1. Casi ninguno de los profesores mencionó indicadores objetivos de desempeño como punto de referencia: para ellos, el entusiasmo y la participación de los estudiantes son mucho más importantes. El principal placer que hace que un maestro venga a la escuela una y otra vez son los momentos en que un estudiante de repente comprende algo, "se abre", y esto no se puede planificar con anticipación ni evaluar mediante pruebas.

2. Los factores que interfieren en el trabajo de un docente son la inflexibilidad. programa de entrenamiento y la interferencia de la administración en la vida de clase. El profesor está dispuesto a confiar en recomendaciones y métodos de terceros, pero debe dejar espacio para la improvisación.

Tengo amigos que trabajan en otras escuelas y tienen que presentar planes curriculares para una semana o un mes con anticipación. En mi opinión, esto es una estupidez. Así no enseñan. Si sucede algo interesante, como una mariposa que entra por la ventana, hablamos de ello. Hago un plan de lección cada semana y el lunes por la mañana lo sigo, desde las nueve hasta las diez, pero a las diez normalmente lo dejo.

3. El profesor está siempre en movimiento: debe responder rápidamente a la situación en el aula, que cambia casi cada segundo. Gestiona la atención de entre 25 y 30 estudiantes y realiza entre 200 y 300 interacciones con ellos cada hora. El profesor no necesita explicaciones profundas de por qué un alumno está involucrado en el trabajo, mientras que otro le es indiferente: se ve obligado a actuar de forma intuitiva, sin depender del razonamiento racional.

Los buenos profesores basan su trabajo principalmente en los sentimientos y no en un análisis de relaciones de causa y efecto y regulaciones claras. Esto explica por qué los conceptos pedagógicos y psicológicos, como los planes de los reformadores, a menudo están tan lejos de la vida real. El maestro simplemente no tiene tiempo suficiente para todo esto, trabaja según principios diferentes.

No es casualidad que los profesores se muestren habitualmente escépticos ante todas las innovaciones. Es interesante, por ejemplo, que a ninguno de los profesores encuestados le gustó la idea de reducir el número de estudiantes: en una clase no debe haber menos de 10, pero no más de 30 personas; de lo contrario, todo el entusiasmo desaparecerá. .

Jackson no critica en su libro. sistema escolar y no pide reformas. Multitud, elogio Y fuerza para él, aquellos elementos sin los cuales no quedará nada de la escuela. Simplemente no se pueden eliminar.

Hay que entender el proceso educativo antes de intentar cambiarlo. La vida en el aula, publicado por primera vez en 1968, se ha convertido en un punto de referencia para muchos investigadores educativos, que los lleva desde discusiones teóricas hasta discusiones emocionales y experiencia psicológica personas vivas que llenan las aulas y los pasillos de las escuelas todos los días.

El libro de Jackson ayuda a echar una nueva mirada a la escuela, a ver algo más profundo e importante detrás de la rutina diaria y las declaraciones oficiales.

En eso breve descripción Prestamos atención únicamente a las disposiciones clave de "La vida en el aula". La relación entre el rendimiento de los estudiantes y la satisfacción personal y cómo se distribuye la atención en clase a lo largo del día se puede leer en otras partes de este trabajo.

Agradecemos al editor. Escuela secundaria economía por la copia proporcionada del libro.

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Vida escolar

Todos los días yo, como muchos de mis compañeros, voy a la escuela. Para nosotros, visitar un gimnasio no consiste sólo en asistir a clases, responder preguntas en la pizarra o escribir pruebas, pero también de una comunicación divertida con amigos.

La vida escolar es el mundo entero, que rodea a los estudiantes. A veces resulta incomprensible no sólo para nuestros padres, sino también para los profesores, quienes, al parecer, están en esto con nosotros, pero aún así ven muchas cosas de otra manera.

Todas las mañanas hago la mochila y voy a clase. Tan pronto como entro a mi gimnasio, escucho el ruido de las voces de los niños y los vítores de mis amigos, inmediatamente me sumerjo con placer en esta atmósfera.

La materia más difícil para mí y para mis compañeros es la química. Al llegar a esta lección, sabemos que el estricto maestro Nikolai Petrovich definitivamente llamará a alguien a la pizarra y, por lo tanto, bajamos la cabeza lo más posible, tratando de no mirar a los ojos del maestro. El miedo da paso al gozoso alivio cuando alguien más tiene que responder.

Un cambio muy esperado. Este mejor tiempo para contarles a mis camaradas la maravillosa película que vi ayer en el cine o para mostrarles mi nuevo dispositivo.

Antes de terminar mi historia, suelo continuarla en otras lecciones. Los profesores me dan retroalimentación y realmente trato de concentrarme en el tema, pero extraño tanto a mis amigos que no puedo dejar de hablar con ellos.

Lecciones de educación física, visitas al comedor escolar, conciertos en el salón de actos: todo esto también es una parte integral de nuestra vida escolar. En esos momentos, uno realmente puede relajarse, divertirse y aliviar la tensión acumulada.

Como esto mundo maravilloso Estoy allí casi todos los días. Amo mucho a mi escuela y a mis amigos, y espero que los profesores me perdonen por el hecho de que a veces no soy demasiado diligente.

Nominación “Prosa” - 12-16 años

Sobre el Autor

Ksenia tiene 15 años, estudia noveno grado en la escuela secundaria número 2 de la institución educativa municipal de la ciudad de Krasnoufimsk, región de Sverdlovsk.

Desde 207, Ksyusha participa activamente en la creación del periódico escolar "Grandes esperanzas" y sueña con convertirse en periodista.

Mi vida escolar

“La escuela... ¡la escuela es tu segundo hogar!” - ¿¡No es esto lo que los profesores siempre nos repetían incansablemente en primer grado, para obligarnos a nosotros, los de primer grado, a ir al basurero y no tirar basura por todos lados!?

Sí, así es exactamente como sucedió. Recuerdo la primera vez que escuché estas palabras de Nadezhda Alexandrovna, una mujer inusualmente sabia y persona amable, y sonrió involuntariamente (¿qué tiene que ver la casa con eso?), porque una cosa es no tirar basura (¡no hay necesidad de tirar basura en ningún lado!), y otra cosa es recordar una cama deshecha y un montón de tareas domésticas. .. ¿¡Qué podría ser más cómico!?

Sin embargo, el tiempo cambia y yo cambio con él. De un pequeño y muy tímido niño de primer grado con dos coletas cortas, me convertí en un adolescente, claramente consciente del lavado de las palabras que alguna vez pronunció mi amada maestra... Ahora lo entiendo: lo mejor de mi vida está en este momento- ¡Esta es una escuela, mi escuela favorita!

En la escuela, no es nada importante que todos los días Katya me cuente sus planes, asuntos y simplemente me cuente algunas cosas. historias graciosas eso le pasó durante la larga velada, o lo que yo sé: dos veces dos son cuatro. Lo principal es que aprendiendo esto conozco el mundo, adquiero conocimientos, es decir, ¡vivo!

Es la vida escolar la que llena el mundo de colores. Nunca me aburro en la escuela porque hay mucha gente alrededor. actividades interesantes! Por ejemplo, nuestro periódico escolar "Grandes esperanzas", en el que trabajo en mi tiempo libre de estudio: escribo artículos o algunas notas, coloco material en las páginas e imprimo copias terminadas (esta es mi responsabilidad, porque soy el editor editorial de el periódico). Y tampoco soy reacio a participar en diversas competiciones, eventos y olimpíadas de cualquier tipo (¡me encanta la química, el idioma ruso y la educación física!).

Pero además de todo, hay momentos extraordinarios en el colegio que más me gustan, y no hablo en absoluto del recreo, como pensarían muchos de mis compañeros, sino de esos cuarenta minutos en los que el cerebro está tan activo que durante el resto. del día que no puedo olvidarme de esa ecuación de álgebra que fue resuelta primero por Dima, y ​​solo después por mí...

¡Las cosas más interesantes suceden en las lecciones! Basta con mirar la media mirada de Olga Vasilievna, que hace que la clase esté increíblemente silenciosa, o su insinuación sobre nuestra apariencia(al día siguiente todo queda según lo elegido: ¡top blanco, fondo negro!). Inmediatamente recuerdo la expresión del rostro de Alexey Vladimirovich, que me hace querer pasar el estándar de carrera con una A+. Y Lyudmila Georgievna la llama tanto por su nombre que, aunque te sabes este tema de memoria, se te pone la piel de gallina...

Los profesores... son muy diferentes, pero cada uno es bueno a su manera y, sin embargo, nos acompañan durante bastante tiempo (¿¡por qué no pensé en esto antes!?) y nos enseñan en la mayoría de los casos, y no solo las materias que enseñan, nos enseñan la vida, liderando Siempre hay algo brillante y amable como ejemplo. En mi opinión, estas personas son héroes. No sólo nos crían, asumen responsabilidades y nos ayudan, muchas veces ni siquiera reciben nada a cambio de nosotros, los niños que criaron (ni buena actitud, no gracias por su duro trabajo), ¡aunque sin duda se lo merecen! ¿¡Cómo se puede tratar mal a personas que sinceramente se regocijan por nuestras victorias y éxitos y se preocupan tanto por nosotros durante cualquier adversidad y fracaso!? (La pregunta, por supuesto, es retórica y no tiene una respuesta exacta, pero aun así creo que vale la pena pensar en ella).

Probablemente, nunca podré olvidar a estas personas... Y, tal vez, como ahora los graduados de nuestra escuela, volveré a la escuela una y otra vez, pasearé por sus pasillos, recordaré los mejores años de mi vida pasados ​​dentro estas paredes, y visitar a mis seres queridos profesores... Ahora no quiero dejar la escuela, aunque todavía me quedan tres muchos años, por lo cual, tal vez, algo cambie en mi mente, pero estos pensamientos siempre vivirán en mi cabeza (¡estoy seguro!).

Pero por ahora sigo estudiando y el tiempo sigue su curso. Cada día trae sus alegrías y decepciones...

Y como usted sabe, las decepciones a menudo surgen precisamente en momentos de comunicación con amigos, en particular, con compañeros de clase... Nuestro 8 "B" es simplemente un "ramo" de personas tan inusuales, extraordinarias y simplemente muy diferentes entre sí que A menudo tenemos varias disputas (¡en general, incluso completamente triviales!), de las que todavía no podemos recuperarnos durante mucho tiempo.

Estas escaramuzas ocurren tanto en el ámbito académico (“Ksyushka, estás tan bien hoy... ¡¡Dame un cuaderno ruso!!”), como en nuestras relaciones (“¡Oye, tal vez deja de interrumpirme! ¡¡Es imposible hablar contigo!! !” !” ), así como en cuestiones de organización(“Ksyusha, no participaré en este concurso, ¡ni siquiera intentes persuadirme! Si eso es lo que quieres, ¡participa tú mismo!”).

Pero no importa cuánto nos peleemos y no importa cuánto tiempo después “juguemos al juego silencioso”, somos uno, aunque no muy grandes (tenemos diecisiete, luego dieciséis, ahora veinte, pero creo que esto no durará mucho) , pero una familia amigable, ¡somos clase! Pase lo que pase, nos amamos, respetamos y apreciamos unos a otros. Y no tengo ninguna duda de que si camino por el pasillo con un libro pesado, Ponkratov definitivamente se ofrecerá a entregarme el libro, o Zhenya Shubin, al verme, se apresurará a abrir la puerta (bueno, por supuesto, no lo haré). ¡Sigo endeudado y todavía le daré el tan esperado cuaderno sobre el idioma ruso!).

En mi opinión, cada día estas peleas son cada vez menos. Probablemente porque ya somos bastante mayores y entendemos muchas cosas que antes no entendíamos, y también porque hemos aceptado los malos hábitos de los demás (Nastya bromea sin cesar, e incluso en esos momentos en los que no es del todo necesario; Artyom discute con todo el mundo por y sin motivo; me gusta ayudar a todo el mundo y explicarlo todo, pero a veces me excedo y resulta un poco sermoneador!) y ya no les prestamos atención.

A menudo trabajamos como un equipo muy unido, participando en varios eventos deportivos (principalmente baloncesto, con algunos materias escolares¡nuestra clase no es particularmente amigable!), en competencias entre clases (¡a veces incluso ganamos!). Si tenemos la oportunidad de traer papel usado, lo cargamos, hasta el punto de que ni siquiera tenemos manos suficientes para cargarlo. Además, nuestra clase estudia en profundidad biología, geografía y química, en las que destacamos significativamente.

Me gusta todo esto en nuestra clase: peleas raras, risas por nimiedades y seriedad en los momentos adecuados, ¡y nunca cambiaría un segundo en nuestra clase por un minuto en otra! Y como dicen en la introducción del programa "Nuestra Rusia", que no es el más interesante para mí, pero sí muy famoso: "Y, sin embargo, él es nuestro, nuestro octavo grado "B".

Sin embargo, nuestra clase no es la única clase brillante en toda la escuela, no lo creo. Es nuestra escuela la que es famosa en la ciudad por sus atletas, estudiantes creativos e inteligentes (¡yo soy uno de ellos!). Cada año nuestra escuela demuestra que, aunque es la “escuela número 2”, no es en absoluto la segunda en competiciones y olimpíadas, sino todo lo contrario: ¡la primera, es la mejor!

Estoy orgulloso de mi escuela, de que estudio allí y soy una de sus pequeñas partes (¡espero, al menos una pequeña parte importante de este gran mecanismo!). Estoy orgulloso de los estudiantes de nuestra escuela que contribuyen a sus victorias; ¡estudiantes que ayudan a la escuela a desarrollarse y conquistar cada vez más alturas! ¡Estoy orgulloso de nuestros dignos maestros, sin los cuales nuestra escuela no sería lo que es!

“¿Dónde estudia tu hija?” - le preguntan a menudo amigos y conocidos a mi madre.

“En la escuela número 2”, responde la madre confundida.

A esto le sigue una respuesta entusiasta, pero muy lacónica, del interlocutor de mi madre:

"Uuu..."...

Y me alegro de estar poniendo mi energía en asegurarme de que la exclamación "Uuu..." siga siendo entusiasta.

¡Esto confirma una vez más que nuestra escuela es la mejor y que la vida allí es sencillamente excelente! ¡Amo mi escuela (mucho, muchísimo)! Me encanta estar en el bullicio de mis cosas favoritas, porque este es un mundo entero... Nuestro mundo, creado sólo para los estudiantes y sus profesores. Enseña, educa e incluso castiga (¡por supuesto, me refiero a los raros fracasos!): ¡Esta es la escuela moderna!

Ésta es mi vida escolar muy interesante, compleja, pero apasionante y vibrante.

Composición

Recuerdo mi primer día de clases, el primero de septiembre. Este es uno de los días más preciosos de mi vida. Suena música cerca de una escuela elegante y hermosa. Muchos colores. Es como si alguien fuera despedido en una estación festiva. Y entre ellos estás tú. Vas a ir a viaje largo, en un viaje a un país llamado Escuela. Durante este viaje aprendimos muchas cosas nuevas, descubrimos misterios sin resolver. Esta misma mañana no teníamos idea de por qué existen el día y la noche, pero ahora podemos explicárselo a cualquiera nosotros mismos. Conocimos varias plantas y aprendimos a cultivarlas nosotros mismos. Aprendimos qué es la electricidad y se convirtió en nuestra amiga. Y lo más importante: nos dimos cuenta del gran milagro que es el libro. Cada año espero con ansias el primero de septiembre. Para mí, esta es una fiesta que recordaré por el resto de mi vida.
Los años escolares son los años más despreocupados y felices. Aunque algunos no lo crean y quieran dejar la escuela rápidamente, quieren ser adultos independientes. Y a veces olvidan que el mundo de los adultos es un mundo muy difícil. Cada uno de nosotros tiene sus propios problemas que nos parecen muy importantes. Creemos que nos cargan, que no nos comprenden, que nos obligan a estudiar y que no nos permiten caminar durante mucho tiempo. Por eso soñamos con independizarnos más rápido. Pero no pensamos en el hecho de que es mucho más difícil en la edad adulta. M. Matusovsky notó que cuando terminamos la escuela, nuestra infancia termina:

Como un árbol de Navidad, los cuentos de hadas terminan
Como en el carrete de una película, los sueños se truncan.
Ya no depender de los consejos de nadie,
Debemos resolver todos los problemas nosotros mismos.

Algunas personas piensan que todas las escuelas son iguales. Pero eso no es cierto. Hay muchas escuelas, pero cada escuela, como una persona, tiene su propia cara, alma, corazón. Y el alma de la escuela depende de lo principal. caracteres– estudiantes y profesores. Cada uno de nosotros recuerda algo diferente sobre nuestra escuela de origen. Para algunos son discotecas y fiestas escolares, para otros son Olimpiadas, concursos y lecciones favoritas. Pero lo más importante es que hicimos verdaderos amigos en la escuela. Dicen que las amistades escolares son las más fuertes. Quizás porque pasamos mucho tiempo juntos y nos conocemos bien. Y, por supuesto, en las veladas con amigos del colegio siempre tendremos algo que recordar de nuestra “cool” vida escolar.

Los años escolares pasan muy rápido. No tenemos tiempo para pensar en los años que hemos vivido. Pero al menos a veces, al entrar a tu colegio, es necesario detenerse un momento y pensar que nos espera un buen día. Nos encontraremos con maestros cuyo único propósito en la vida es enseñar lo que ellos mismos saben. Desarrollan nuestra atención, memoria, imaginación. Nos ayudan a encontrar nuestro camino en la vida. Y lo más importante es que a través de sus hechos y sus palabras nos enseñan la ciencia más importante: ser humanos. El maestro nos guía a través de los años de la infancia y la adolescencia, realiza una hazaña cotidiana, a veces imperceptible: nos transmite sus conocimientos, pone un pedazo de su corazón en sus alumnos. Probablemente cada uno de nosotros tenga un maestro favorito. Más a menudo es maestro de la clase. Para algunos, esta es una materia docente. ¿Por qué amamos a los profesores? Lo más probable es que sea por amabilidad y justicia, por lecciones interesantes y un enfoque creativo en su trabajo. Es una gran felicidad conocer a un profesor así que, con su amabilidad y amor por la materia, enciende chispas de creatividad en sus alumnos.
El tiempo no se detiene. Pasarán los años, la vida se volverá irreconocible. Probablemente algunas de las profesiones actuales desaparecerán y aparecerán otras nuevas. Pero mientras exista la humanidad, seguirá siendo alto rango– un profesor que no puede imaginar su vida sin alumnos, sin escuela. Son ellos, los verdaderos maestros, quienes hacen todo lo posible para que nuestros años escolares fueron realmente maravillosos. Por eso, conviene recordar siempre las palabras de Andrei Dementyev:

No te atrevas a olvidar a tus profesores.
Que la vida sea digna de sus esfuerzos.
Rusia es famosa por sus profesores.
Los discípulos le dan gloria.