Infantiilne isiksus. Kes see on? Mis on infantilism? Infantiilsed põhjused

Infantilismi peamised ilmingud

Kui tsiteerida psühhiaatria teatmeteost, siis infantilism on lahknevus indiviidi ja tema bioloogilise vanuse vahel. Infantilism on mitme kompleksi tulemus: esimene kompleks on "ma ei taha suureks saada", teine ​​kompleks on "ma kardan vastutust" ja on ka rikutud kompleks - kui inimene on sellega harjunud. kõik on talle midagi võlgu. Kuid infantilismil on ka teisi tahke: soovimatus leppida vanusega, soov noorem välja näha. Kaasaegne tsivilisatsioon ise on keskendunud indiviidi küpsemise peatamisele, väikese lapse, imiku säilitamisele täiskasvanu kestas. Noorusekultus, meie kultuuri pakutava meelelahutuse lai valik provotseerivad meis last ärkama ja tõrjuma seesoleva täiskasvanu.

Niisiis on inimese infantilism ebaküpsus, mis väljendub isiksuse kujunemise hilinemises, mille puhul inimese käitumine ei vasta tema vanusenõuetele. Infantiilsed inimesed ei ole otsustes ja tegudes iseseisvad, neil on vähenenud kriitilisus enda suhtes ja suurenenud vajadus enesehoolduse järele. Neid iseloomustavad mitmesugused kompenseerivad reaktsioonid, sealhulgas fantaasiad, mis asendavad tegelikkust, egotsentrism, isekus. Kust tuleb infantilism? Sageli areneb see ebaõige kasvatuse tagajärjel. Oma olemuselt pole laps mitte ainult uudishimulik, vaid ka aktiivne. Täiskasvanud, kes mõnikord ei tea, kuidas, mõnikord ei taha seda tegevust korraldada, teevad kõik lapse heaks ise. Nad võtavad talt iseseisvuse, ei lase maailma päris asju ja tegusid, kaitsevad teda selliste tegude eest, mille eest võiks laps vastutada. Mis juhtub? Oma tegude tulemusi nägemata on lapsel jõuetu neist õppida. Ja päevast päeva lükkub temas edasi isikliku põhimõtte väljakujunemine - uhkus selle üle, millega ta ise hakkama sai, vastutus oma tegude tagajärgede eest. Nii paistavad tulevased infantiilid. Kasvades üles ja silmitsi välismaailmaga, milles kõik on täiesti erinev, eksivad noored ära ja satuvad selgesse ja huvitavasse virtuaalsesse ruumi, milles on väga mugav eksisteerida. Aja jooksul nad muidugi kasvavad suureks, aga samas saavad täiskasvanud teismelise maailmavaatelise sündroomiga. Ja selliseid tegelasi tuleb aina juurde.

Psühholoogid eristavad 4 peamist infantilismi varianti: harmooniline (lihtne), disharmooniline, orgaaniline ja psühhogeenne. Esimest tüüpi infantilism (V. V. Kovaljovi järgi õige või lihtne) põhineb objektiivsete tegurite ja ebaõige kasvatuse tõttu aju otsmikusagara arengu hilinemisel. Selle tulemusena aeglustab laps käitumis- ja suhtlusnormide kujunemist, mõistete "ei" ja "peaks" kujunemist, distantsitunnet suhetes täiskasvanutega. Ta ei suuda olukorda õigesti hinnata, selle nõuetele vastavat käitumist muuta ega ka sündmuste arengut ning sellest tulenevalt ka võimalikke ohte ja ohte ette näha. 2. tüüpi infantilismi puhul ei puuduta ebaküpsus mitte ainult vaimset, vaid ka füüsilist arengut. Orgaanilise infantilismi korral on see ühendatud kesknärvisüsteemi orgaanilise alaväärsusega. Vaimne infantilism väljendub isiksuse kujunemise hilinemises, mille puhul inimese käitumine ei vasta tema vanusenõuetele. Mahajäämus avaldub peamiselt emotsionaal-tahtelise sfääri arendamises ja lapselike isiksuseomaduste säilimises.

Infantiilse isiksuse psühholoogilised omadused:

Egotsentrism

Kinnisidee iseendaga, võimetus tunda ja mõista teise inimese seisundit. Väikese lapse jaoks on see loomulik. Ta ei suuda siiani mõista, et teised lapsed ja täiskasvanud näevad maailma teisiti kui tema. Ja et inimesed mõtlevad teisiti. Täiskasvanutel on kummaline jälgida väljendunud egotsentrismi. Kuidas käituvad egotsentriline laps ja infantiilne täiskasvanu? Ta usub, et maailm on tema jaoks loodud ja peab tema ümber pöörlema. Teised inimesed on huvitavad ja head, kui nad vastavad minu vajadustele. Veelgi enam, just iseenda kaitse-, soojus-, aktsepteerimis-, armastusvajaduste rahuldamine - lapses ja infantiilses täiskasvanus on põhiväärtus. Teiste inimeste sisemaailm pole neile põhimõtteliselt huvitav. Egotsentrismi iseloomustab sageli absoluutne kindlustunne oma õigsuses. Ja kui suhetes on probleeme, siis see ei kõla nagu "ma ei mõista inimesi", vaid "inimesed ei mõista mind".

Sõltuvus

Meie puhul mõistame sõltuvuse all pigem elu teise arvelt, vaid soovimatust või suutmatust ennast teenida.

Mängu orientatsioon

Meelelahutust eelistatakse muudele tegevustele. Õnneks pakub kaasaegne tsivilisatsioon tohutult palju meelelahutusvõimalusi, mis aitavad vältida lapse ja infantiilse täiskasvanu jaoks kohutavat asja – igavust. "Mul on igav – lõbustage mind!". Suur osa sissetulekust läheb meelelahutusele ja mängudele. Need on erinevad. Arvutimängud, lõputud koosviibimised sõpradega kodus või baarides, ostlemine, kino ja diskod, aina uute mänguasjade soetamine (meeste puhul mängivad sageli oma rollis tehnilised uuendused).

Suutmatus teha otsuseid ja koondada jõud nende otsuste elluviimiseks

Otsustamine eeldab tahte arendamist ja see on üks küpse inimese omadusi. Täiskasvanud inimene suudab käituda vastupidiselt "väsinud", "ei taha", "ei saa", "raske", toetudes oma tahtmisele. Lapse jaoks on "ma ei taha" või "see on raske" otsene argument mitte midagi teha. Infantiilne inimene valib kergema vastupanu teed, need, kus tuleb võimalikult vähe pingutada.

Keeldumine võtta vastutust oma elu eest

Lihtsaim viis on üldse mitte otsuseid langetada ja see raske koorem teistele kanda. Veelgi enam, sageli on infantiilsete isiksuste keskkonnas inimesi, kes vastutavad otseselt nende eest otsuste tegemise eest ja mis veelgi olulisem, vastutavad nende otsuste elluviimise eest. Ebaküps inimene valib tuge ja kaitset vajava nõrga lapse rolli.

Tulevikuperspektiivi puudumine

Lapse jaoks on elu lõputu "praegu" – ja see on täiesti mõistetav. Laps ei pea tulevikku vaatama, vanemad mõtlevad sellele. Infantiilsel täiskasvanul pole ka teadlikke tulevikuplaane. Kõik juhtub kuidagi iseenesest. Lapsed tunnevad end surematuna, nende käsutuses on lõpmatult palju aega, seega pole mõtet kiirustada. Aja kui ressursi tunne, “shagreen nahk”, mis väheneb sõltumata meie soovide rahuldamisest või rahulolematusest – see tunne on omane ainult täiskasvanutele, kellel on võimalus ja soov elu üle järele mõelda.

Enesehinnangu ja -teadmise võimetus

Elu üle mõtlemine tähendab endalt väga raskete küsimuste esitamist. Lapsed selliseid küsimusi ei esita, nende aeg pole veel käes. Refleksiooni puudumine toob kaasa võimatuse ammutada kogemusi enda elust. Infantiilse inimese elus toimuv ei muutu elukogemuseks, vaid jääb vaid sündmusteks.

Naiste ja meeste infantilismil on ühiseid jooni

1) Soovimatus suureks saada. Isik jääb teismeliseks koos kõigi sellest tulenevate tagajärgedega.

2) Täielik tahtepuudus avaldub nii ühiskondlikus kui isiklikus elus. Üksikisiku põhiülesanne sellises olukorras on leida inimene, kellele rahalised ja kodused probleemid paisata.

3) Kodune saamatus, mille vahele on sel alusel paanikahood.

4) Sotsiaalsed tegevused asendatud unenägudega. Näiteks mõne müütilise ideaali, “tõelise mehe” või “kerge raha” kohta.

Infantiilse indiviidi põhijooned

• ta peab kõige olulisemaks teha alati seda, mida tahab (olenemata teiste huvidest); • abielu, lapsed on tema jaoks alati sildistatud "pole veel valmis" (kuigi ta võib koos elada, kuid enne suurte probleemide algust, mis nõuavad tema osalust); • tavaliselt on tema isiklikus ajaloos üsna palju lühikesi "suhteid"; • meessoost lapse kurameerimine on sageli väga sentimentaalne, romantiline, kuid ei arene tõsiseks; • sõna "vastutus" on tema jaoks vaevu mõistetav, mõnikord juhib teda hirm "karistuse" ees (sagedamini võib see avalduda tööl, mitte isiklikes, kodustes suhetes); • temalt ei saa oodata iseseisvat majandustegevust maja ümber; • tema suhe emaga absoluutselt "ei kasva"; • isegi tööeas elab vanemate rahalisel toel või nende täielikul toetusel; • tavaliselt on vanemate emotsionaalne toetus talle ka keerulistes olukordades peamine; • saab elada vanemate juures, isegi kui on eraldi eluase, või kasutada pidevalt nende "teenuseid"; • ei tööta või jääb sageli tööta, otsides aeglaselt uut; • kindlasti on tal mingi kõikehõlmav hobi (sageli on need arvutimängud), mida ta ei saa edasi lükata; • kurdab sageli elu üle, otsib süüdlasi, väldib tema süüd ja ütleb, et kogu maailm on ebaõiglane.

"Ela hetkes" – sellist põhimõtet propageeritakse kaasaegse kultuuri raames. Pealegi on sellel põhimõttel vähe ühist reegliga "siin ja praegu", mida Gestalt-teraapias eriti aktiivselt kasutatakse. "Siin ja praegu" põhimõte seisneb oskuses elada olevikus ja seda nautida, kuid samal ajal mitte unustada minevikukogemust ega tulevikuplaanide tegemist. Kui kaasaegne kultuur annab inimesele hoopis teistsugused juhised: “ela see hetk, ära mõtle tulevikule, võta elult kõik, mis saad!”. Mõnel juhul aitavad sellised juhised inimesel saada mitmetahuliseks isiksuseks, areneda erinevates suundades ja proovida end erinevat tüüpi tegevustes. Teisest küljest võivad need kaasaegse kultuuri tunnused kaasa aidata infantilismi avaldumisele.

Infantilism tähendab arengu ebaküpsust, lapselike isiksuseomaduste esinemist inimeses või nende avaldumist käitumises. Infantiilne inimene võib väliselt näida täiskasvanuna, kuid tegelikult jääb ta justkui “täiskasvanud lapseks”. Eriti soodustavad infantiilse isiksuse tunnuste säilimist ja arengut kaasaegse kultuuri tunnused: rikkalik valik meelelahutust, "igavese nooruse" kultus ... Kõik see viib selleni, et inimene tõukab edasi kasvab "hilisemaks" ja muutub täiskasvanu kestasse suletud väikeseks lapseks. Muidugi ei pruugi kõik "lapselikud" iseloomujooned olla infantilismi tunnused. Lisaks võivad infantiilsed jooned, olles mitte liiga arenenud, jääda normi piiresse ja ainult tugevalt väljendudes muutuvad need infantiilsuse ebameeldivateks tunnusteks. Nii et esile tõstetud infantilism peaks sisaldama:

1. Egotsentrism

Infantiilse isiksuse esimene tunnus on egotsentrism. Lisaks väärib märkimist, et egotsentrismi mõiste ei ole egoismiga identne. Isekas inimene lihtsalt ei hooli teiste inimeste tunnetest ja vajadustest, samas kui väljendunud egotsentrismiga inimene ei suuda isegi mõista teise seisundit ja vajadusi. Selliste inimeste jaoks on ainult üks universumi kese – need on nemad ise. Ja on ainult üks õige vaatenurk – egotsentristi enda seisukoht. Ümbritsev inimesed näivad olevat selle inimese maailmapildis olemas, kuid egotsentrist ei suuda neid teisi mõista. Nende mõtted, tunded, lootused – see kõik ei paku egotsentristile huvi. Teda ümbritsevaid inimesi hinnatakse “kasulikkus – kasutu” kriteeriumi järgi. Kui konkreetne inimene rahuldab egotsentristi vajadused ja loob talle mugavuse õhkkonna, hinnatakse sellist inimest “heaks”, kui mitte, siis “halvaks”.

Väikese lapse jaoks on selline asend loomulik - ta pole veel õppinud ennast teise asemele seadma, pole õppinud mõistma teisi inimesi ja aktsepteerima nende seisukohta. Laps õpib aga aja jooksul mõistma ümbritsevat maailma, ta õpib hindama teiste inimeste kogemusi. Võib-olla just seetõttu näib täiskasvanud egotsentrilise inimese käitumine nii ebaloomulik: väliselt täiskasvanu, kuid käitub nagu laps. Ja egotsentrism ei mõjuta suhteid positiivselt, sest pole sugugi lihtne luua suhteid inimesega, kes ei oska ja ei taha sind mõista.

1. Iseseisvuse soovi puudumine

Järgmine infantiilse isiksuse tunnus on iseseisvuse, sõltuvuse soovi puudumine. Pealegi ei pea siin silmas elu täielikult teise inimese arvelt. Ja soovimatus näidata üles sõltumatust oma vajaduste teenimisel. Naised kurdavad väga sageli selle meestepoolse infantilismi ilmingu üle: mees ei aita üldse majas, isegi ei pese ega pese enda järel nõusid ... Ta "teenib raha". Selle tulemusel muutub täiskasvanud ja vastutustundlik mees koju tulles infantiilseks poisiks ja tema naine saab võtta vaid hoolitseva ema ülesandeid.

1. Mängimissoov kui infantilismi märk

Tuleb kohe märkida, et siin pole tegemist mängulisusega iseenesest, vaid ainult võimalusega, kui meelelahutuse otsimine muutub inimese jaoks esmatähtsaks ülesandeks, jättes muud tegevused tagaplaanile. Ainult mängudele ja meelelahutusele keskendunud inimese jaoks on kõige hullem igavus.

"Mängud" ja meelelahutus võivad sel juhul olla erinevad: kirg arvutimängude vastu, ostlemine, sõpradega baarides käimine, pidev "tehniliste mänguasjade" ostmine ... Kõigil neil tegevustel pole midagi halba, kuid tema meelelahutusihalus. , infantiilne inimene kaotab mõõdutunde ja siis saab igaveste mängude soov infantiilsuse märgiks.

1. Otsuste tegemise ja elluviimise raskused kui vaimse infantilismi ilming

Vaimse infantilismi üks levinumaid ilminguid on raskused otsuste tegemisel ja nende elluviimisel.

Küpset täiskasvanut eristab väikesest lapsest tahteprotsesside areng. Täiskasvanud inimene teab, kuidas oma tahtmist rusikasse võtta ja vaatamata väsimusele, soovimatusele midagi teha ja banaalsele laiskusele lihtsalt teha seda, mida tegema peab. Lastel ei ole tahte sfäär ikka veel piisavalt arenenud, seetõttu võib nende jaoks olla soovimatus midagi teha peamiseks põhjuseks, miks mitte ühtegi tegevust teha.

Otsuse tegemiseks ja elluviimiseks peavad inimesel olema tugev tahe ja arenenud kognitiivsed võimed. Laps ei ole veel võimeline ise otsuseid vastu võtma: seda teeb tema eest keegi teine ​​– täiskasvanu, kes võtab vastutuse lapse elu ja tegude eest. Kui täiskasvanud inimene ei suuda oma otsust aktsepteerida ja ellu viia, on see vaimse infantilismi ilming.

1. Vastutustundetus oma elu ees ja tulevikueesmärkide puudumine

Kui inimene ei taha otsuseid teha ja iseseisvalt ellu viia, võib ta vastutuse oma elu eest täielikult teise inimese õlgadele lükata. Suhtes inimesega, kes pidi võtma vastutuse infantiilse isiksuse eest, valivad nad väikese lapse rolli, kes vajab täiskasvanu tuge. Lisaks ei suuda infantiilsed isiksused tulevikule perspektiivi luua, sest tegelikult jäävad infantiilid lasteks ja lapse jaoks on ainult üks aeg - “praegu”. Seetõttu on mure tuleviku pärast pandud ka infantiilse isiksuse "hooldaja" õlule.

1. Suutmatus ennast ära tunda ja hinnata

Ja infantiilse isiksuse viimaseks tunnuseks on võimetus hinnata oma käitumist, tegevust ja iseennast, samuti võimetus reflekteerida ja ennast tunda. Adekvaatse enesehinnangu ja -teadmise võime omamiseks peab inimene suutma tagasi vaadata ja kriitiliselt hinnata kõiki oma minevikusündmusi. Infantiilse isiksuse jaoks on see aga liiga raske, ta eelistab mitte tagasi vaadata, vaid elada ainult praeguses hetkes ...

Need on infantiilse isiksuse peamised tunnused. Väikestes annustes aitavad kõik need märgid last enda sees hoida, kuid olles ülearenenud, muudavad need inimesest pidevat hoolt vajavaks "igaveseks lapseks".

Täna analüüsime täiesti mitmetähenduslikku teemat - infantilismi. Mõiste "infantiilsus" tuleneb sõnast "laps".

Wikipediast: Infante, infanta naiselik vorm (hispaania keeles infante, Port: infant) on kõigi Hispaania ja Portugali kuningakoja printside ja printsesside tiitel.

Infantilism (lat. infantilis – laste)- see on ebaküpsus arengus, eelnevatele vanuseastmetele omaste tunnuste säilimine välimuses või käitumises.

Artiklis navigeerimine:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Infantilism (nagu lapsemeelsus) on ülekantud tähenduses naiivse lähenemise ilming igapäevaelus, poliitikas, suhetes jne.

Täielikuma pildi saamiseks tuleb märkida, et infantilism võib olla vaimne ja psühholoogiline. Ja nende peamine erinevus ei ole väline ilming, vaid esinemise põhjused.

Vaimse ja psühholoogilise infantilismi välised ilmingud on sarnased ja väljenduvad lapselike joonte avaldumises käitumises, mõtlemises, emotsionaalsetes reaktsioonides.

Vaimse ja psühholoogilise infantilismi erinevuse mõistmiseks on vaja mõista selle esinemise põhjuseid.

Vaimne infantilism

See tekib lapse psüühika viivituse ja viivituse tagajärjel. Teisisõnu on isiksuse kujunemise viivitus, mis on põhjustatud emotsionaalse ja tahte sfääri arengu hilinemisest. Emotsionaalne-tahteline sfäär on aluseks, millele isiksus on üles ehitatud. Ilma sellise baasita ei saa inimene põhimõtteliselt suureks kasvada ja jääb igas vanuses "igaveseks" lapseks.

Siinkohal tuleb ka märkida, et infantiilsed lapsed erinevad vaimselt alaarenenud või autistlikest lastest. Nende vaimne sfäär on arenenud, neil võib olla kõrge abstraktse-loogilise mõtlemise tase, nad oskavad omandatud teadmisi rakendada, olla intellektuaalselt arenenud ja iseseisvad.

Vaimset infantilismi ei saa tuvastada varases lapsepõlves, seda saab märgata alles siis, kui kooli- või noorukieas hakkab mänguhuvi õppimise üle domineerima.

Teisisõnu, lapse huvi piirdub ainult mängude ja fantaasiatega, kõike, mis läheb kaugemale sellest maailmast, ei aktsepteerita, ei uurita ja tajutakse kui midagi ebameeldivat, keerulist, väljastpoolt pealesurutud võõrast.

Käitumine muutub primitiivseks ja etteaimatavaks, mis tahes distsiplinaarnõuete tõttu läheb laps veelgi rohkem mängu- ja fantaasiamaailma. Aja jooksul põhjustab see sotsiaalse kohanemise probleeme.

Näiteks võib laps tundide kaupa arvutis mängida, siiralt aru saamata, miks on vaja hambaid pesta, voodit teha, koolis käia. Kõik väljaspool mängu on võõras, ebavajalik, arusaamatu.

Tuleb märkida, et normaalsena sündinud inimese infantilism võib olla vanemate süü. Kergemeelne suhtumine lapsesse lapsepõlves, teismelise jaoks iseseisvate otsuste tegemise keeld, tema vabaduse pidev piiramine viib lihtsalt emotsionaalse-tahtelise sfääri vähearenguni.

Psühholoogiline infantilism

Psühholoogilise infantilismi korral on lapsel terve, viivituseta psüühika. Ta võib vanuse järgi tema arengule hästi vastata, kuid praktikas seda ei juhtu, sest mitmel põhjusel valib ta käitumises lapse rolli.

Üldiselt võib vaimse infantilismi ja psühholoogilise infantilismi peamist erinevust väljendada järgmiselt:

Vaimne infantilism: ma ei saa isegi siis, kui ma tahan.

Psühholoogiline infantilism: ma ei taha, isegi kui saan.

Üldine teooria on arusaadav. Nüüd täpsemalt.

Kuidas infantilism ilmneb?

Infantiilsus ei ole psühholoogide sõnul kaasasündinud omadus, vaid see on omandatud kasvatuse kaudu. Mida siis vanemad ja kasvatajad teevad, et laps kasvaks infantiilseks?

Jällegi, psühholoogide sõnul areneb infantilism 8–12 aasta jooksul. Ärme vaidle, vaid lihtsalt jälgime, kuidas see juhtub.

8–12-aastaselt saab laps juba oma tegude eest vastutust võtta. Aga selleks, et laps hakkaks iseseisvaid asju ajama, tuleb teda usaldada. Siin peitubki peamine “kurjus”, mis viib infantilismi.

Siin on mõned näited lapselikust kasvatusest:

• „Kas te ei saa esseed kirjutada? Ma aitan, varem kirjutasin hästi esseesid, ”räägib mu ema.

• "Ma tean paremini, mis on õige!"

• "Kui sa oma ema kuulad, on sul kõik korras."

• "Mis arvamus teil võib olla!"

• "Ma ütlesin, olgu nii!"

• "Su käed kasvavad valest kohast välja!"

• "Jah, teil on alati kõik nagu mitte inimestel."

• "Mine minema, ma teen seda ise."

• "Noh, muidugi, mida iganes ta ette ei võta, rikub ta kõik!"

Nii et järk-järgult panevad vanemad oma lastele programme. Mõni laps läheb muidugi vastuollu ja teeb seda omamoodi, aga neile võib tekkida selline surve, et soov midagi teha kaob üldse ja pealegi igaveseks.

Aastate jooksul võib laps uskuda, et tema vanematel on õigus, ta on läbikukkuja, et ta ei saa midagi õigesti teha ja teised saavad palju paremini hakkama. Ja kui ikka on tunnete ja emotsioonide allasurumine, siis laps ei õpi neid kunagi tundma ja siis jääb tema emotsionaalne sfäär arenemata.

• "Sa hakkad siin ikka minuga nutma!"

• "Mida sa karjud? Valusalt? Peate olema kannatlik."

• "Poisid ei nuta kunagi!"

• "Mis sa hullult karjud."

Seda kõike saab iseloomustada järgmise lausega: "Laps, ära sega meie ellu." Paraku on see vanemate peamine nõue, et lapsed oleksid vaiksed, kuulekad ja mitte segama. Miks siis imestada, et infantilism on universaalne.

Üldiselt suruvad vanemad alateadlikult alla nii tahte kui ka tunded lapses.

See on üks valikutest. Kuid on ka teisi. Näiteks kui ema kasvatab poega (või tütart) üksi. Ta hakkab last patroneerima rohkem, kui ta vajab. Ta tahab, et temast kasvaks keegi väga kuulus, tõestaks kogu maailmale, milline talent ta on, et ema saaks tema üle uhke olla.

Märksõna – ema võiks uhke olla. Sel juhul te isegi ei mõtle lapsele, peamine on oma ambitsioonid rahuldada. Selline ema leiab hea meelega oma lapsele meelepärase ameti, paneb sellesse kogu oma jõu ja raha ning võtab enda kanda kõik raskused, mis sellise hobiga seoses tekkida võivad.

Nii andekad, kuid mitte kohanenud lapsed kasvavad. Noh, kui siis leidub naine, kes tahab seda talenti teenida. Ja kui mitte? Ja kui ikkagi selgub, et annet sisuliselt pole. Arvake ära, mis sellist last elus ootab? Ja mu ema kurvastab: “No miks ta nii on! Olen tema heaks nii palju teinud!" Jah, mitte tema jaoks, vaid TEMA POOLE, sellepärast ta on selline.

Teine näide on see, kui vanematel pole oma lapses hinge. Lapsest saati kuuleb ta ainult seda, kui imeline ta on, kui andekas, kui tark ja kõike muud sellist. Lapse enesehinnang tõuseb nii kõrgeks, et ta on kindel, et väärib niisama rohkem ega pinguta selle nimel rohkem.

Tema vanemad teevad tema eest kõik ja vaatavad imetlusega, kuidas ta mänguasju lõhub (ta on nii uudishimulik), kuidas ta õues lapsi solvab (ta on nii kange) jne. Ja kui ta seisab silmitsi tõeliste eluraskustega, tühjeneb ta nagu mull.

Teine väga ilmekas näide infantilismi sünnist on vanemate tormiline lahutus, mil laps tunneb end soovimatuna. Vanemad saavad teada omavahelisi suhteid ja nende suhete pantvangiks on laps.

Kogu vanemate jõud ja energia on suunatud teispoolsuse “tüütamisele”. Laps ei saa aru, mis tegelikult toimub ja hakkab sageli enda eest vastutama - isa läks minu pärast ära, mina olin paha poeg (tütar).

See koorem muutub ülemäära suureks ja emotsionaalne sfäär on alla surutud, kui laps ei saa temaga toimuvast aru ning läheduses pole täiskasvanut, kes aitaks tal mõista ennast ja toimuvat. Laps hakkab "tõmbuma endasse", sulguma ja elama oma maailmas, kus tal on mugav ja hea. Tegelikku maailma esitletakse kui midagi hirmutavat, kurja ja vastuvõetamatut.

Ma arvan, et saate ise tuua palju selliseid näiteid ja võib-olla isegi ennast või oma vanemaid mõnes mõttes ära tunda. Igasugune kasvatuse tulemus, mis viib emotsionaalse-tahtelise sfääri allasurumiseni, viib infantilismi.

Lihtsalt ärge kiirustage kõiges oma vanemaid süüdistama. See on väga mugav ja see on ka üks infantilismi avaldumisvorme. Parem vaata, mida sa praegu oma lastega teed.

Näete, et inimese harimiseks peate ise olema inimene. Ja selleks, et läheduses kasvaks teadlik laps, peavad teadlikud olema ka vanemad. Aga kas see on tõesti nii?

Kas puistate oma laste peale viha oma lahendamata probleemide pärast (emotsionaalne allasurumine)? Kas sa üritad oma nägemust elust lastele peale suruda (tahtelise sfääri allasurumine)?

Me teeme alateadlikult samu vigu, mida tegid meie vanemad ja kui me ei ole neist teadlikud, siis teevad meie lapsed oma lapsi kasvatades samu vigu. Paraku on küll.

Veel kord mõistmiseks:

Vaimne infantilism on väljakujunemata emotsionaalne-tahtlik sfäär;

Psühholoogiline infantilism on allasurutud emotsionaalne-tahtlik sfäär.

Kuidas infantilism avaldub?

Vaimse ja psühholoogilise infantilismi ilmingud on praktiliselt samad. Nende erinevus seisneb selles, et vaimse infantilismi korral ei saa inimene teadlikult ja iseseisvalt oma käitumist muuta, isegi kui tal on motiiv.

Ja psühholoogilise infantilismi korral saab inimene motiivi ilmnemisel oma käitumist muuta, kuid enamasti ei muuda ta seda soovist jätta kõik nii nagu on.

Vaatame konkreetseid näiteid infantilismi avaldumise kohta.

Inimene on saavutanud edu teaduses või kunstis, kuid igapäevaelus osutub see täiesti kohanematuks. Oma tegemistes tunneb ta end täiskasvanu ja kompetentse, kuid igapäevaelus ja suhetes absoluutse lapsena. Ja ta püüab leida kedagi, kes võtaks üle selle eluvaldkonna, kus saate lapseks jääda.

Täiskasvanud pojad ja tütred elavad edasi oma vanemate juures ega loo oma peresid. Vanematega on kõik tuttav ja tuttav, saad jääda igaveseks lapseks, kelle jaoks lahenevad kõik kodused probleemid.

Oma pere loomine tähendab oma elu eest vastutuse võtmist ja teatud raskustega silmitsi seismist.

Oletame, et vanematega koos elamine muutub väljakannatamatuks, ka nemad hakkavad midagi nõudma. Kui inimese ellu ilmub teine ​​inimene, kellele saab vastutuse kanda, lahkub ta oma vanematekodust ja jätkab sama elustiili nagu oma vanematega - mitte midagi ette võtta ja mitte millegi eest vastutada.

Ainult infantilism võib sundida meest või naist oma perest lahkuma, kohustusi eirama, et püüda taastada oma möödunud noorus.

Pidev töövahetus, mis on tingitud soovimatusest pingutada või müütiliste kogemuste omandamisest.

Infantilismi tunnuseks on ka "päästja" või "võlupilli" otsimine.

Peamiseks kriteeriumiks võib nimetada suutmatust ja soovimatust oma elu eest vastutust võtta, rääkimata lähedaste elu eest. Ja nagu nad kommentaarides kirjutasid: “Kõige hullem on olla inimesega koos ja teada, et kriitilisel hetkel ei saa tema peale loota! Sellised inimesed loovad perekondi, sünnitavad lapsi ja lükkavad vastutuse teistele õlgadele!

Kuidas infantilism välja näeb?

Alati pole võimalik ühe pilguga kindlaks teha, kas inimene on sinu ees infantiilne või mitte. Infantilism hakkab avalduma suhtlemises ja eriti elu kriitilistel hetkedel, kui inimene justkui aeglustub, ei tee ühtegi otsust ja ootab, et keegi tema eest vastutuse võtaks.

Infantiilseid inimesi võib võrrelda igaveste lastega, kes eriti millestki ei hooli. Pealegi pole nad mitte ainult huvitatud teistest inimestest, vaid nad ei taha enda eest hoolitseda (psühholoogiline infantilism) või ei suuda (vaimselt) enda eest hoolitseda.

Kui rääkida meeste infantilismist, siis see on kindlasti lapse käitumine, kes ei vaja naist, vaid ema, kes tema eest hoolitseb. Nii mõnigi naine langeb selle õnge ja siis hakkab pahaks: “Miks ma pean seda kogu aeg tegema? Ja teenige raha ja hoidke maja, hoolitsege laste eest ja looge suhteid. Kas meest on üldse läheduses?

Kohe tekib küsimus: “Mees? Ja kellega sa abiellusid? Kes oli tutvumise, kohtumiste algataja? Kes otsustas, kuidas ja kus ühist õhtut veeta? Kes mõtles, kuhu minna ja mida teha? Neid küsimusi on lõputult.

Kui algusest peale võtsid kõik enda peale, mõtlesid välja ja tegid kõik ise ning mees lihtsalt esines kuulekalt, siis abiellusid TÄISKASVANUD MEHEGA? Mulle tundub, et sa olid abielus LAPSEGA. Ainult sina olid nii armunud, et ei märganud seda kohe.

Mida teha

See on kõige olulisem küsimus, mis kerkib. Vaatame seda kõigepealt lapse osas, kui olete vanemad. Siis täiskasvanust, kes on elus jätkuvalt laps. (Neid probleeme käsitletakse artiklis Mida teha, kui sul on infantiilne abikaasa. u toim.)

Ja viimane asi, kui nägite endas infantilismi jooni ja otsustasite endas midagi muuta, kuid te ei tea, kuidas.

1. Mida teha, kui sul on infantiilne laps.

Mõelgem koos – mida tahate lapse kasvatamise tulemusena saada, millega tegelete ja mida on vaja teha, et soovitud tulemust saada?

Iga vanema ülesanne on kohandada laps nii palju kui võimalik iseseisvaks eluks ilma vanemateta ja õpetada teda elama suhtlemisel teiste inimestega, et ta saaks luua oma õnneliku pere.

On mitmeid vigu, mille tagajärjel tekib infantilism. Siin on mõned neist.

Viga 1. Ohverdus

See viga ilmneb siis, kui vanemad hakkavad elama oma laste heaks, püüdes anda lapsele parimat, et tal oleks kõik olemas, et ta oleks riietatud mitte halvemini kui teised, et ta õpiks instituudis, keelates samal ajal endale kõike.

Teie enda elu tundub lapse eluga võrreldes muutuvat tähtsusetuks. Vanemad võivad töötada mitmel töökohal, olla alatoidetud, magamata, enda ja oma tervise eest mitte hoolitseda, kui ainult lapsel läheb hästi, kui ta vaid õpib ja kasvab inimesena. Enamasti teevad seda üksikvanemad.

Esmapilgul tundub, et vanemad panevad lapsesse kogu hinge, kuid tulemus on kahetsusväärne, laps kasvab üles, oskamata hinnata oma vanemaid ja nende hoolitsust.

Mis tegelikult toimub. Laps harjub juba varakult sellega, et vanemad elavad ja töötavad ainult tema heaolu nimel. Ta harjub kõike valmis seadma. Tekib küsimus, et kui inimene on harjunud kõike valmis seadma, kas ta siis ise suudab midagi enda heaks ära teha või ootab, et keegi selle tema eest ära teeks?

Ja samas mitte lihtsalt oodata, vaid nõuda oma käitumisega, et sa pead, sest pole kogemust, et midagi ise teha ja just vanemad ei andnud seda kogemust, sest kõik on alati olnud tema jaoks. ja ainult tema pärast. Ta ei saa tõsiselt aru, miks peaks teisiti olema ja kuidas see üldse võimalik on.

Ja laps ei saa aru, miks ja mille eest ta peaks oma vanematele tänulik olema, kui see nii oleks pidanud olema. Enda ohverdamine on nagu enda ja lapse elu rikkumine.

Mida teha. Alustada tuleb iseendast, õppida ennast ja oma elu väärtustama. Kui vanemad oma elu ei väärtusta, võtab laps seda iseenesestmõistetavana ega väärtusta ka oma vanemate elu ja järelikult ka teiste inimeste elu. Tema jaoks saab suhetes reegliks elu tema pärast, ta kasutab teisi ära ja peab seda täiesti normaalseks käitumiseks, sest teda õpetati nii, ta lihtsalt ei oska teisiti.

Mõtle, kas lapsel on huvitav sinuga koos olla, kui sul pole peale tema eest hoolitsemise midagi anda? Kui teie elus ei juhtu midagi, mis võiks meelitada last teie huvidega jagama, tundma end kogukonna – pere liikmena?

Ja milleks siis imestada, kui laps leiab kõrvalt meelelahutust, nagu joomine, narkootikumid, mõtlematud pidustused jne, sest ta on harjunud saama ainult seda, mis talle antakse. Ja kuidas ta saab sinu üle uhke olla ja sind austada, kui sa pole midagi iseendast, kui kõik su huvid on ainult tema ümber?

Viga 2. "Ma jagan pilved kätega" või lahendan kõik probleemid teie eest

See viga väljendub haletsuses, kui vanemad otsustavad, et lapse eluks on ikka piisavalt probleeme ja las ta jääb vähemalt endaga lapseks. Ja lõpuks igavene laps. Kahetsust võib tekitada usaldamatus, et laps saab kuidagi enda eest hoolitseda. Ja usaldamatus tekib jällegi sellest, et last pole õpetatud ise enda eest hoolitsema.

Milline see välja näeb:

• "Sa oled väsinud, puhka, ma lõpetan selle."

• “Teil on veel aega trenni teha! Las ma teen seda sinu heaks."

• "Sa pead ikka kodutöö ära tegema, okei, mine, ma pesen ise nõud."

• "Peame Marivannaga kokku leppima, et ta ütleks, kes sind vajab, ilma probleemideta õppima."

Ja kõik selline.

Üldiselt hakkavad vanematel oma lapsest kahju, ta on väsinud, tal on suur koormus, ta on väike, ta ei tunne elu. Ja asjaolu, et vanemad ise ei puhka ja nende töökoormus pole väiksem, ja mitte kõik ise ei teadnud, unustatakse see mingil põhjusel.

Kõik majapidamistööd, elukorraldus langeb vanemate õlule. “See on minu laps, kui ma ei halasta teda, kui ma tema (loe: tema) heaks midagi ei tee, kes siis veel tema eest hoolitseb? Ja mõne aja pärast, kui laps harjub sellega, et tema eest tehakse kõik ära, imestavad vanemad, miks laps pole millegagi kohanenud ja kõike tuleb ise teha. Kuid tema jaoks on see norm.

Milleni see viib. Laps, kui ta on poiss, otsib sama naist, kelle selja taga saab end soojalt sisse seada ja eluraskuste eest peitu pugeda. Ta toidab, peseb ja teenib raha, temaga on soe ja usaldusväärne.

Kui laps on tüdruk, siis otsib ta isa rolli täitva mehe, kes lahendab tema eest kõik probleemid, toetab teda ega koorma teda millegagi.

Mida teha. Esiteks pöörake tähelepanu sellele, mida teie laps teeb, milliseid majapidamistöid ta täidab. Kui mitte ühtegi, siis ennekõike on vaja, et lapsel oleks oma kohustused.

Polegi nii raske õpetada last prügi välja viima, nõusid pesema, mänguasju ja asju koristama, oma tuba korras hoidma. Kuid kohustusi ei tohi lihtsalt omistada, vaid õpetada, kuidas ja mida teha ning selgitada, miks. Mitte mingil juhul ei tohiks selline fraas kõlada: "Peaasi, et sa õpid hästi, see on teie kohustus ja ma teen kõik maja ümber ise."

Ta peab oma kohustuste eest vastutama. Laps on väsinud, ei ole väsinud, vahet pole, puhata saab ju oma kohustusi täita, see on tema vastutus. Kas sa ei tee seda ise? Kas keegi teeb sinu heaks midagi? Sinu ülesanne on õppida mitte kahetsema ja mitte tema eest tööd ära tegema, kui tahad, et ta ei kasvaks infantiilseks. Kahju ja umbusaldus, et laps saab ise millegagi hästi hakkama ega võimalda tahtevaldkonna harimist.

Viga 3. Liigne armastus, mis väljendub pidevas imetluses, õrnuses, teistest kõrgemal seismises ja lubavuses

Milleni see võib viia. Sellele, et ta ei õpi kunagi armastama (ja seetõttu andma), sealhulgas oma vanemaid. Esmapilgul tundub, et ta teab, kuidas armastada, kuid kogu tema armastus on tingimuslik ja ainult vastusena ning mis tahes märkuse, kahtluse korral tema "geeniuse" või imetluse puudumise korral see "kaob".

Sellise kasvatuse tulemusena on laps kindel, et kogu maailm peaks teda imetlema ja hellitama. Ja kui seda ei juhtu, on kõik ümberringi halvad, armastusevõimetud. Kuigi just tema on armastusevõimetu, pole talle seda õpetatud.

Selle tulemusena valib ta kaitsva fraasi: "Ma olen see, kes ma olen ja aktsepteerige mind sellisena, nagu ma olen, see ei meeldi mulle, ma ei hoia seda." Ta võtab teiste armastuse vastu rahulikult, enesestmõistetavana ja, kui sees ei reageeri, teeb ta haiget neile, kes teda armastavad, sealhulgas tema vanemaid.

Sageli tajutakse seda isekuse ilminguna, kuid probleem on palju sügavam, sellisel lapsel puudub arenenud emotsionaalne sfäär. Tal lihtsalt pole midagi armastada. Olles kogu aeg tähelepanu keskpunktis, ei õppinud ta oma tundeid usaldama ja lapses ei tekkinud siirast huvi teiste inimeste vastu.

Teine variant on see, kui vanemad oma lävele koputanud last “kaitsevad” nii: “Oh, mis lävi ei ole hea, solvus meie poiss!”. Lapsest saati on laps inspireeritud, et kõik ümberkaudsed on tema hädades süüdi.

Mida teha. Jällegi tuleb alustada vanematest, kes peavad samuti suureks kasvama ja lõpetama oma lapse nägemise mänguasjana, jumaldamise objektina. Laps on iseseisev autonoomne isik, kes arenguks peab olema pärismaailmas, mitte tema vanemate väljamõeldud maailmas.

Laps peab nägema ja kogema kogu tunnete ja emotsioonide spektrit, põgenemata või neid alla surumata. Ja vanemate ülesanne on õppida, kuidas emotsioonide avaldumisele adekvaatselt reageerida, mitte keelata, mitte asjatult rahuneda, vaid lahendada kõik negatiivseid emotsioone põhjustanud olukorrad.

Pole sugugi vajalik, et keegi teine ​​oleks “halb” ja seepärast nutab su laps, vaata olukorda tervikuna, mida sinu laps valesti tegi, õpeta teda mitte enda peale mõtlema, vaid ise inimeste poole minema, näidates. siirast huvi nende vastu ja leida väljapääsud keerulistest olukordadest teisi ja ennast süüdistamata. Kuid selleks, nagu ma juba kirjutasin, peavad vanemad ise suureks kasvama.

Viga 4. Selged hoiakud ja reeglid

Enamiku vanemate jaoks on väga mugav, kui läheduses kasvab kuulekas laps, järgides selgelt juhiseid “tee seda”, “ära tee seda”, “ära ole selle poisiga sõber”, “sel juhul tee nii” jne. .

Nad usuvad, et kogu haridus seisneb juhtimises ja alluvuses. Kuid nad ei arva üldse, et võtavad lapselt võimaluse iseseisvalt mõelda ja oma tegude eest vastutada.

Selle tulemusena kasvatavad nad hingetu ja mõtlematu roboti, mis vajab selgeid juhiseid. Ja siis nad ise kannatavad selle pärast, et kui nad midagi ei öelnud, siis laps ei teinud seda. Siin ei suruta alla mitte ainult tahte-, vaid ka emotsionaalne sfäär, sest lapsel ei ole vaja märgata nii enda kui ka teiste inimeste emotsionaalseid seisundeid ning tema jaoks saab normiks tegutsemine ainult juhiste järgi. Laps elab pidevas tegude kinnisidees ja täielikus emotsionaalses hooletuses.

Milleni see viib? Inimene ei õpi mõtlema ja ei suuda iseseisvalt mõelda, ta vajab pidevalt kedagi, kes annaks talle selged juhised, mida, kuidas ja millal teha, ta on alati süüdi teistes, nendes, kes seda ei teinud. korrigeerima” oma käitumist, ei öelnud, mida teha ja kuidas käituda.

Sellised inimesed ei võta kunagi initsiatiivi ja ootavad alati selgeid ja konkreetseid juhiseid. Nad ei suuda lahendada keerulisi probleeme.

Mida sellistel juhtudel teha?Õpi last usaldama, lase tal midagi valesti teha, lihtsalt analüüsid hiljem olukorda ja leiad koos, koos, mitte tema jaoks õige lahenduse. Rääkige lapsega rohkem, paluge tal oma arvamust avaldada, ärge mõnitage, kui tema arvamus teile ei meeldi.

Ja mis kõige tähtsam, mitte kritiseerida, vaid analüüsida olukorda, mida tehti valesti ja kuidas oleks saanud teisiti, olles pidevalt huvitatud lapse arvamusest. Ehk siis last tuleb õpetada mõtlema ja reflekteerima.

Viga 5. "Ma ise tean, mida laps vajab"

See viga on neljanda vea variatsioon. Ja see seisneb selles, et vanemad ei kuula lapse tõelisi soove. Lapse soove tajutakse hetkeliste kapriisidena, kuid see pole päris sama asi.

Kapriisid on põgusad soovid ja tõelised soovid on see, millest laps unistab. Vanemate sellise käitumise eesmärk on lapse teadvustamine sellest, mida vanemad ise ei suutnud realiseerida (valikutena - peretraditsioonid, sündimata lapse väljamõeldud pildid). Üldiselt teevad nad lapsest "teise mina".

Kunagi lapsepõlves unistasid sellised vanemad saada muusikuteks, kuulsateks sportlasteks, suurteks matemaatikuteks ja nüüd püüavad nad lapse kaudu oma lapsepõlveunistusi ellu viia. Seetõttu ei leia laps endale lemmiktegevust ja kui leiab, siis suhtuvad vanemad sellesse vaenulikult: "Ma tean paremini, mida sa vajad, nii et teete seda, mida ma sulle ütlen."

Milleni see viib. Sellele, et lapsel ei ole kunagi eesmärki, ta ei õpi kunagi oma soove mõistma ja on alati sõltuv teiste soovidest ega saavuta tõenäoliselt oma vanemate soovide elluviimisel edu. Ta tunneb end alati kohatuna.

Mida teha.Õppige kuulama lapse soove, tundke huvi selle vastu, millest ta unistab, mis teda köidab, õpetage teda oma soove valjusti väljendama. Jälgige, mis teie last köidab, mida talle teha meeldib. Ärge kunagi võrrelge oma last teistega.

Pidage meeles, soov, et teie lapsest saaks muusik, kunstnik, kuulus sportlane, matemaatik – need on teie, mitte lapse soovid. Püüdes lapsesse oma soove sisendada, muudate ta sügavalt õnnetuks või saavutate vastupidise tulemuse.

Viga 6. "Poisid ei nuta"

Vanemate endi suutmatus oma emotsioone väljendada viib selleni, et lapse emotsioonid hakkavad alla suruma. Reaalsele olukorrale vastavad positiivsete ja negatiivsete emotsioonide tugevad kogemused on keelatud, kuna vanemad ise ei tea, kuidas neile reageerida.

Ja kui midagi ei tea, siis sageli tehakse valik lahkumise või keelamise kasuks. Selle tulemusena, keelates lapsel oma emotsioone väljendada, keelavad vanemad üldiselt lapsel tunda ja lõpuks - elada täiel rinnal.

Milleni see viib. Suureks saades ei saa laps endast aru ja ta vajab "juhendajat", kes selgitaks talle, mida ta tunneb. Ta usaldab seda inimest ja sõltub täielikult tema arvamusest. Seetõttu tekivad konfliktid mehe ema ja naise vahel.

Ema ütleb üht ja naine teist ning kumbki tõestab, et just seda, mida ta ütleb, mees tunneb. Selle tulemusena astub mees lihtsalt kõrvale, andes naistele võimaluse üksteisega "tegelema".

Mis temaga tegelikult toimub, ta ei tea ja järgib selle sõja võitja otsust. Selle tulemusena elab ta alati kellegi teise elu, kuid mitte enda oma, ja siis, kui ta ei õpi iseennast tundma.

Mida teha. Laske lapsel nutta, naerda, end emotsionaalselt väljendada, ärge kiirustage rahunema sel viisil: "Noh, okei, kõik saab korda", "poisid ei nuta" jne. Kui lapsel on valus, ära varja end tema tunnete eest, tee selgeks, et ka sina saaksid sarnases olukorras haiget ja mõistad teda.

Näidake üles empaatiat, laske lapsel ilma allasurumata tutvuda kogu tunnete spektriga. Kui tal on millegi üle hea meel, siis rõõmusta koos temaga, kui ta on kurb, kuula, mis talle muret teeb. Näidake üles huvi lapse siseelu vastu.

Viga 7. Oma emotsionaalse seisundi ülekandmine lapsele

Sageli kannavad vanemad oma häire ja eluga rahulolematuse üle lapsele. See väljendub pidevas nokitsemises, hääle tõstmises ja vahel ka lihtsalt lapse vaenumises.

Laps satub vanema rahulolematuse pantvangi ega suuda sellele vastu seista. See viib selleni, et laps "lülitub välja", surub oma emotsionaalse sfääri alla ja valib psühholoogilise kaitse vanema "tõmbumise" eest.

Milleni see viib. Suureks saades laps lakkab "kuulmast", sulgub ja sageli lihtsalt unustab talle öeldu, tajudes kõiki talle suunatud sõnu rünnakuna. Ta peab sama asja kümme korda kordama, et ta kuuleks või annaks mingisuguse tagasiside.

Väljastpoolt tundub see ükskõiksuse või teiste sõnade eiramisena. Sellise inimesega on raske üksmeelele jõuda, sest ta ei avalda kunagi oma arvamust ja sagedamini seda arvamust lihtsalt ei eksisteeri.

Mida teha. Pidage meeles: laps ei ole süüdi selles, et teie elu ei lähe nii, nagu soovite. See, et sa ei saa seda, mida sa tahad, on sinu probleem, mitte tema süü. Kui teil on vaja auru välja puhuda, leidke keskkonnasõbralikumaid viise – nühkige põrandaid, korraldage mööblit ümber, minge basseini, suurendage füüsilist aktiivsust.

Puhastamata mänguasjad, mitte pestud nõud - see ei ole teie rikke põhjus, vaid ainult põhjus, põhjus on teie sees. Lõpuks on teie kohustus õpetada oma last mänguasju koristama, nõusid pesema.

Näitasin ainult peamisi vigu, kuid neid on palju rohkem.

Peamine tingimus, et teie laps ei kasvaks infantiilseks, on tema tunnustamine iseseisva ja vaba inimesena, teie usalduse ja siira armastuse (mitte segi ajada jumaldamisega), toetuse, mitte vägivalla ilminguna.

Infantilism on isiksuseomadus, mis väljendab tema psühholoogilise arengu ebaküpsust, varasematele vanuseastmetele omaste tunnuste säilimist. Inimese infantilismi igapäevases tähenduses nimetatakse lapsemeelsuseks, mis väljendub käitumise ebaküpsuses, suutmatuses teha teadlikke otsuseid, soovimatuses vastutust võtta.

Psühholoogias mõistetakse infantilismi all indiviidi ebaküpsust, mis väljendub isiksuse kujunemise hilinemises, kui tema teod ei vasta vanusenõuetele. Mõned inimesed tajuvad käitumise infantiilsust iseenesestmõistetavana. Kaasaegse inimese elu on üsna tempokas, just selline elustiil tõukab inimese sellisele käitumisele, peatades isiksuse kasvamise ja arengu, hoides samas täiskasvanu sees väikest ja ebaintelligentset last. Igavese nooruse ja nooruse kultus, kaasaegse kultuuri mitmesuguste meelelahutuste olemasolu provotseerib inimeses infantiilsuse arengut, jättes täiskasvanud isiksuse arengu tagaplaanile ja võimaldades tal jääda igaveseks lapseks. .

Infantiilse iseloomuga naine suudab kujutada pahameelt, kui ta seda tegelikult kogeb. Muude trikkide hulgas on sellised feministid relvastatud kurbuse, pisarate, süütunde ja hirmuga. Selline naine suudab teeselda segadust, kui ta ei tea, mida ta tahab. Mis kõige parem, ta suudab panna mehe uskuma, et ilma temata pole ta mitte keegi ja ta kaob ilma tema toetuseta. Ta ei ütle kunagi, mis talle ei meeldi, ta turtsatab või nutab ja käitub, kuid teda on väga raske tõsisesse vestlusesse viia.

Naise tõeline infantiilsus viib ta elu puhtasse kaosesse. Ta satub alati mingitesse lugudesse, äärmuslikesse olukordadesse, kust teda tuleb päästa. Tal on palju sõpru, välimus on kaugel daami kuvandist, teda köidavad teksad, tossud, erinevad laste- või koomiksiprintidega T-särgid. Ta on rõõmsameelne, energiline ja püsimatu, tema suhtlusringkond koosneb peamiselt tema vanusest palju noorematest inimestest.

Mehed armastavad seiklusi, sest see tekitab adrenaliini, nii et nad leiavad end infantiilsest naisest, kellega neil ei hakka kunagi igav.

Ühe uuringu tulemuste põhjal selgus, et 34% naistest käitub oma mehe kõrval olles infantiilselt, 66% ütleb, et need naised elavad kogu aeg kergemeelse tüdruku kuvandis.

Naise infantiilsuse põhjused seisnevad selles, et ta käitub nii, sest tal on mehelt lihtsam midagi saavutada, ta ei taha vastutada oma isikliku elu eest ega unistab, et keegi võtab ta eestkoste, see keegi , loomulikult küps ja jõukas mees.

Kuidas vabaneda infantilismist

Infantilism on psühholoogias püsiv isiksuseomadus, mistõttu on sellest võimatu kiiresti lahti saada. Et ületada küsimuse lahendus: kuidas tulla toime infantilismiga, peate mõistma, et selleks on vaja palju tööd teha. Infantilismi vastases võitluses peate olema väga kannatlik, sest peate läbi elama pisaraid, solvumist ja viha.

Niisiis, kuidas vabaneda infantilismist. Kõige tõhusamaks viisiks peetakse suurte muutuste toimumist elus, mille käigus inimene peab sattuma sellistesse olukordadesse ja tingimustesse, kus ta leiab end ilma toetuseta ning ta peab üksi kiiresti probleeme lahendama ning seejärel vastutama oma elu eest. tehtud otsused.

Nii saavad paljud inimesed infantilismist lahti. Meeste jaoks võivad sellised tingimused olla - sõjavägi, eriüksused, vangla. Naistele sobib rohkem kolimine välisriiki, kus tuttavaid absoluutselt pole ning nad peavad ilma sugulasteta hakkama saama ja uusi sõpru leidma.

Pärast tugevate stressiolukordade läbielamist kaotab inimene oma infantiilsuse, näiteks kaotades materiaalse heaolu, olles kogenud toeks ja toeks olnud väga lähedase inimese vallandamist või surma.

Naiste jaoks on parim viis infantilismiga toime tulla lapse sünd ja sellega kaasnev vastutus.

Liiga radikaalsed meetodid ei sobi tõenäoliselt igale inimesele ja võib juhtuda järgmist: äkiliste muutuste tõttu elus võib inimene endasse sulguda või, olles oma kohustustega hakkama saamata, hakkab veelgi enam taanduma (regressioon on psüühika kaitsemehhanism, mis viib inimese oma tunnete ja käitumise madalamasse arengufaasi).

Parem on kasutada ligipääsetavamaid olukordi, näiteks valmistada ise õhtusöök, seejärel koristada, teha plaaniväline suurpuhastus, käia poes ja osta ainult seda, mida vaja, minna ja maksta arveid, kolida vanemate juurest välja või lõpetada nende juures elamine. kulu. Selliseid olukordi on elus palju, need tunduvad vahel tühised, aga see, kes teab, mis on infantiilne tegelane, saab aru, kuidas infantiilsed isiksused sellistel puhkudel käituvad, kui koormavad need olukorrad neile on.