Ben
Benvävnaden som bildar skelettets ben är mycket stark. Det upprätthåller kroppens form (konstitution) och skyddar organen i kraniet, bröstet och bäckenhålorna, deltar i mineralmetabolismen. Vävnaden består av celler (osteocyter) och en intercellulär substans i vilken näringskanaler med kärl finns. Den intercellulära substansen innehåller upp till 70% mineralsalter (kalcium, fosfor och magnesium).
I sin utveckling går benvävnad genom fibrösa och lamellära stadier. I olika delar av benet är det organiserat i form av en kompakt eller svampig bensubstans.
Broskvävnad består av celler (kondrocyter) och intercellulär substans (broskmatris), som kännetecknas av ökad elasticitet. Det utför en stödjande funktion, eftersom det utgör huvuddelen av brosket.
Det finns tre typer av broskvävnad: hyalin, som är en del av brosket i luftstrupen, bronkerna, revbenens ändar, benens ledytor; elastisk, bildar öronen och epiglottis; fibrös, lokaliserad i mellankotskivorna och lederna i blygdbenen.
Fettvävnad liknar lös bindväv. Cellerna är stora och fyllda med fett. Fettvävnad utför närings-, formnings- och termoregulatoriska funktioner. Fettvävnad är uppdelad i två typer: vit och brun. Hos människor dominerar vit fettvävnad, en del av den omger organen och upprätthåller sin position i människokroppen och andra funktioner. Mängden brun fettvävnad hos människor är liten (den finns främst hos ett nyfött barn). Den huvudsakliga funktionen hos brun fettvävnad är värmeproduktion. Brun fettvävnad upprätthåller djurens kroppstemperatur under vinterdvalan och temperaturen hos nyfödda.
Muskelceller kallas muskelfibrer eftersom de ständigt förlängs i en riktning.
Klassificeringen av muskelvävnader utförs på basis av vävnadens struktur (histologiskt): genom närvaron eller frånvaron av tvärstrimningar och på basis av kontraktionsmekanismen - frivillig (som i skelettmuskel) eller ofrivillig (slät) eller hjärtmuskeln).
Muskelvävnad har excitabilitet och förmågan att aktivt dra ihop sig under påverkan av nervsystem och vissa ämnen. Mikroskopiska skillnader gör det möjligt att särskilja två typer av denna vävnad - slät (icke-strimmig) och tvärstrimmig.
glatt muskelvävnad har en cellulär struktur. Det bildar muskelmembranen i väggarna i inre organ (tarm, livmoder, urinblåsa, etc.), blod och lymfkärl; dess sammandragning sker ofrivilligt.
tvärstrimmig muskelvävnad består av muskelfibrer, som var och en representeras av många tusen celler, sammanslagna, förutom sina kärnor, till en struktur. Det bildar skelettmuskler. Vi kan förkorta dem som vi vill.
En mängd olika tvärstrimmig muskelvävnad är hjärtmuskeln, som har unika förmågor.
Under livet (cirka 70 år) drar hjärtmuskeln ihop sig mer än 2,5 miljoner gånger. Inget annat tyg har sådan styrka potential. Hjärtmuskelvävnaden har en tvärstrimning. Men till skillnad från skelettmuskulaturen finns det speciella områden där muskelfibrerna möts. På grund av denna struktur överförs sammandragningen av en fiber snabbt till intilliggande.
Detta säkerställer samtidig sammandragning av stora delar av hjärtmuskeln.
nervvävnadNervvävnad består av två typer av celler: nervösa (neuroner) och gliaceller. Gliaceller är nära intill neuronen och utför stödjande, näringsmässiga, sekretoriska och skyddande funktioner.
Neuronen är den grundläggande strukturella och funktionella enheten i nervvävnaden. Dess huvudsakliga egenskap är förmågan att generera nervimpulser och överföra excitation till andra neuroner eller muskel- och körtelceller i arbetsorganen. Neuroner kan bestå av en kropp och processer. Nervceller är designade för att leda nervimpulser. Efter att ha fått information om en del av ytan, överför neuronen mycket snabbt den till en annan del av sin yta. Eftersom processerna i en neuron är mycket långa, överförs information över långa avstånd. De flesta neuroner har processer av två typer: korta, tjocka, förgrenade nära kroppen - dendriter och lång (upp till 1,5 m), tunn och förgrenad endast i slutet - axoner. Axoner bildar nervfibrer.
Bilderna nedan tar dig med på en resa genom din kropp, från ditt huvud till dina tarmar och bäckenorgan. Du kommer att se hur normala celler ser ut och vad som händer med dem när cancer drabbar dem, och du kommer också att få en visuell representation av hur, säg, det första mötet mellan ett ägg och spermier inträffar.
Nästan alla bilder som presenteras här togs med ett svepelektronmikroskop (SEM). Elektronstrålen som sänds ut av en sådan enhet interagerar med atomerna i det önskade objektet, vilket resulterar i 3D-bilder med högsta upplösning. En förstoring på 250 000 gånger gör att du kan se detaljer på 1-5 nanometer stora (det vill säga miljarddels meter).
Max Knoll fick den första SEM-bilden 1935, och redan 1965 erbjöd Cambridge Tool Company sin Stereoscan till DuPont. Nu används sådana enheter i stor utsträckning i forskningscentra.
Bilderna nedan tar dig med på en resa genom din kropp, från ditt huvud till dina tarmar och bäckenorgan. Du kommer att se hur normala celler ser ut och vad som händer med dem när cancer drabbar dem, och du kommer också att få en visuell representation av hur, säg, det första mötet mellan ett ägg och spermier inträffar.
Här avbildas, kan man säga, grunden för ditt blod - röda blodkroppar (RBC). Dessa vackra bikonkava celler är ansvariga för att transportera syre genom hela kroppen. Vanligtvis i en kubikmillimeter blod finns det 4-5 miljoner sådana celler hos kvinnor och 5-6 miljoner hos män. Människor som bor på höglandet, där det råder syrebrist, har ännu fler röda blodkroppar.
För att undvika den här typen av hårklyvning som är osynlig för det vanliga ögat måste du klippa håret regelbundet och använda bra schampon och balsam.
Av de 100 miljarder neuroner i din hjärna är Purkinje-cellerna bland de största. De ansvarar bland annat i lillbarken för motorisk koordination. De är skadliga för både alkohol- och litiumförgiftning, såväl som autoimmuna sjukdomar, genetiska avvikelser (inklusive autism), samt neurodegenerativa sjukdomar (Alzheimers, Parkinsons, multipel skleros, etc.).
Så här ser stereocilier ut känsliga element vestibulära apparater inuti örat. De fångar ljudvibrationer och styr responsen mekaniska rörelser och handlingar.
Här visas retinala blodkärl som kommer ut från en svartfärgad optisk skiva. Denna skiva är en "blind fläck" eftersom det inte finns några ljusreceptorer i detta område av näthinnan.
Det finns cirka 10 000 smaklökar på människans tunga, som hjälper till att bestämma smaken av salt, surt, bittert, sött och kryddigt.
För att undvika sådana lager som liknar icke-tröskade spikelets på tänderna, är det lämpligt att borsta tänderna oftare.
Kom ihåg hur vackra friska röda blodkroppar såg ut. Titta nu på vad de blir i nätet av en dödlig blodpropp. I mitten finns en vit blodkropp (leukocyt).
Här är en vy av din lunga från insidan. Tomma hålrum är alveoler där syre byts ut mot koldioxid.
Och ta nu en titt på hur lungorna deformerade av cancer skiljer sig från friska på föregående bild.
Tunntarmens villi ökar dess yta, vilket bidrar till bättre absorption av mat. Dessa är utväxter med oregelbunden cylindrisk form upp till 1,2 mm höga. Grunden för villi är lös bindväv. I mitten, som en stav, finns en bred lymfatisk kapillär, eller mjölkaktig sinus, och på sidorna av den finns blodkärl och kapillärer. Genom lactiferous sinus kommer fetter in i lymfan och sedan in i blodet, och proteiner och kolhydrater kommer in i blodomloppet genom blodkapillärerna i villi. Vid närmare undersökning kan man se matrester i skårorna.
Här ser du ett mänskligt ägg. Ägget är täckt med en glykoproteinhölje (zona pellicuda), som inte bara skyddar det, utan också hjälper till att fånga och hålla kvar spermierna. Två koronala celler är fästa på skalet.
Bilden fångar ögonblicket när flera spermier försöker befrukta ägget.
Det ser ut som ett världskrig, men i själva verket har du ett ägg framför dig 5 dagar efter befruktningen. Vissa spermier hålls fortfarande kvar på dess yta. Bilden togs med ett konfokalt (konfokalt) mikroskop. Ägget och spermiekärnorna är lila, medan spermieflagellerna är gröna. De blå områdena är nexuses, intercellulära gap junctions som kommunicerar mellan celler.
Du är närvarande i början av en ny livscykel. Ett sex dagar gammalt mänskligt embryo implanteras i endometrium, slemhinnan i livmoderhålan. Vi önskar honom lycka till!
Det är svårt att ens föreställa sig att en människokropp kan se ut så här...
Syns först på sidorna skolbok i anatomi, vilka organ människokroppen består av, var och en av oss har gjort en liten eller stor upptäckt för sig själv. Och visst, sedan dess har ingen annan blivit lätt behandlad med sin "välkoordinerade mekanism", där även den minsta detalj är viktig ...
Men det verkar som att det är dags att ta ett nytt steg i självkännedom och titta ännu djupare – in i ett mikroskop!
Gör dig redo, vi hittade 23 bilder av mänskliga organ tagna med elektronmikroskopi, från vilka allt inuti dig kommer att "vända"!
1. Du kommer inte att tro det, men så här ser ditt öga ut när du kommer så nära som möjligt!
2. Och så här - nagelbasen, som du nu trycker på tangentbordet ...
3. Andas du lugnt? Så det är tack vare lungornas celler!
4. Och så här ser lungcellerna ännu närmare ut!
6. Tja, om du känner dig yr nu, var så lugn, balanserande stenar i innerörat kan mycket väl vara orsaken till detta!
7. Otroligt ögonblick - så här ser en artär och blod ut!
8. Och du blev också hemsökt av dessa röda blodkroppar, som berättades i lektionerna? Så titta på dem...
9. Lugn, bara lugn – det är bara en blodpropp!
10. Ett annat unikt skott - röda blodkroppar kommer ut ur en trasig kapillär.
11. Nåväl, det är dags att se hur de "kritiska dagarna" börjar!
12. Och så här ser fettceller ut efter att du gått på diet och gått ner ett par kg!
13. Och om du plötsligt tvivlar på om du ska behandla hårets kluvna toppar eller inte, se då hur dåliga de är i detta ögonblick ...
14. Och så här ser vårt hår ut vid roten!
15. Och efter det här fotot kommer du inte längre att gå och lägga dig förrän du tagit bort din ögonmakeup - det här är våra flimmerhår!
16. Vill du visa din tunga? Och idag städade du den under morgonprocedurerna?
17. Förresten, svett på ytan från porerna ser nästan lika äckligt ut som det "luktar" ...
18. Och det här är magslemhinnan. Men du föreställde dig det helt annorlunda!
19. Har du inte köpt en handkräm på länge? Men förgäves - fingertopparna behöver det definitivt!
20. Nåväl, det är dags att äntligen ta reda på hur det ser ut vid maximal uppskattning ... spermier!
21. Och så här ser det ut i sädeskanalerna? Plötsligt?
22. Och så här var var och en av oss på den sjätte dagen av livet i moderlivet! Är inte det lycka?
23. Men lycka på närmaste avstånd ser ut exakt så här - kristaller av hormonet serotonin!
Med djupgående studier av mikroskopi blir det viktigt för nybörjare biologer och läkare att studera histologiska prover. De framställs med en speciell teknik med dissektion av biologisk vävnad i tunna sektioner med hjälp av en mikrotom. Vi kommer att prata om detta kort i denna recension med exemplet på en studie av hjärnan under mikroskop. Vi kommer att behöva en kikare eller trinokulär modell med en lägre illuminator som ger en metod för observation i transmitterat ljus (ljusfält).
Hjärna ligger i hjärnregionen av skallen (bendelen av huvudet) hos människor och ryggradsdjur, och är det centrala nervsystemets huvudorgan. I detta centrum för kontroll av aktiviteten hos en levande organism, på grund av den synoptiska överföringen av nervimpulser, kombineras många elektriskt exciterbara neuroner.
För närvarande är hjärnan inte helt förstådd, många aspekter är fortfarande oklara, trots det stora antalet laboratorier inom anatomi och arkitektonik, och den enorma mängd arbete som gjorts av forskare runt om i världen. Det är känt att hos människor är dess massa i genomsnitt två procent av den totala kroppsvikten. Den har en komplex struktur och bred funktionalitet.
Vävnader som kan ses i en mikroslide av hjärnan under mikroskopet:
- Bindande fibrösa fibrösa. Bildar hård, arachnoid och pia mater. Huvudcellerna i dess sammansättning är: fibroblaster, syntetiseringskomponenter av den intercellulära substansen;
- Cerebrospinalvätska (kallad "CSF"), som utför skyddande funktioner och kontinuerligt cirkulerar i de laterala, tredje och fjärde ventriklarna (kaviteterna). Det säkerställer också upprätthållandet av intrakraniellt tryck som är gynnsamt för livet. Det produceras av vaskulära plexus - formationer som, med en 1000-faldig ökning, kan särskiljas som villi;
- Nervfibrer är synliga processer av neuroner täckta med glia;
- Gliaceller.
- Ett nätverk av elastiska blodkärl som består av myocyter.
Utan speciell medicinsk utrustning kommer det inte att vara möjligt att förbereda ett mikropreparat på egen hand, i det här fallet rekommenderas att använda redan färdigt prov ingår i satsen "Anatomy and Physiology" (Micromed eller Levenhuk).
Stadier för att skapa ett mikroprov i ett patoanatomiskt laboratorium:
- Ta biomaterial för diagnos av en kirurg eller patolog;
- Fixering i formalin eller alkohollösning.
- Hematoxylin-eosinfärgning
- Frysa. Djup kylning bidrar till den härdning som krävs för skärning genom mikrotomi;
- Montering mellan glid och täckglas.
Mikroprovet placeras i reglaget eller under metallklämmorna på mikroskopstadiet. Sedan centreras den på ett sådant sätt att ljusstrålning penetrerar preparatet underifrån och passerar genom cellstrukturen uppåt mot det optiska systemet. Kondensorn är justerad för maximal ljustransmission. Inledningsvis väljs en "sök"-lins med minsta förstoring på revolvern, sedan ökas graden av approximation steg för steg till 400x och 1000x.
resultat forskningsverksamhetär fixerade i form av fotografier - för detta sätts en digitalkamera in i ett av okularrören på den visuella bifogningen och ansluts till en dator. Fotografering sker med mjukvara.
Ämne : Studiet av strukturen hos celler och kroppsvävnader under ett mikroskop .
1. Att studera människokroppens celler och vävnader. 2. Utveckla färdigheter att observera, jämföra, arbeta med ett mikroskop.
3. Utbildning av en beteendekultur.
Metod: visuell, verbal, praktisk.
Lektionstyp: Kombinerad.
Utrustning: Mikroskop, preparerade objektglas.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Kontroll läxa.
Testkontroll.(1-5)
Kontrollera utförandet av tabellen i anteckningsboken. Sida: 28.
3. Studera ett nytt ämne.
Laboratoriearbete № 1.
.
Syfte: Bekantskap med strukturen hos cellen och människokroppens vävnader under ett mikroskop.
Normalt tillvägagångssätt:
1. Överväg färdiga preparat av strukturen hos celler i olika vävnader. Hitta strukturella element (membran, cytoplasma, kärna)
2 Rita de undersökta cellerna som visar organellerna som ses under mikroskopet.
3. Undersök vävnad i mikroskop:
A) tvärstrimmig muskel
b) tvärstrimmigt hjärta;
B) glatt muskulatur
D) epitel (olika epitel)
D) ben.
E) nervös.
Dra slutsatser:
1. Vilka är likheterna och skillnaderna i strukturen hos dessa vävnader.
2. Lokalisera de strukturella delarna av dessa vävnader.
3. Bestäm om cellerna är placerade på samma sätt i vävnaderna?
4. Rita de undersökta tygerna och signera dem. Jämför med mönstret i läroboken.
Fyll i tabellen i din anteckningsbok.
Tyger och deras funktioner
Tygets namn
strukturera
Placering i kroppen
tvärstrimmig
Glatt muskulatur
Anslutande
epitelial
Läxor: §7 och 8.
Årskurs 8 utför laborationer nr 1.
Ämne: Bukspottkörteln, binjurarna, könskörtlarna.
1. Att studera blandkörtlarnas funktion.
2. Utveckla kunskap inom området fysiologi.
Lektionstyp: Kombinerad.
Utrustning. Tabeller.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Utföra övningar nr 1-nr 3.
3. Studera ett nytt ämne.
Bukspottkörteln:
1. Struktur: huvud, kropp, svans.
2.Funktion: bildar matsmältningsjuice med enzymer.
(extern sekretorisk funktion)
intrasekretoriska celler producerar hormonerna insulin och glukagon som reglerar kolhydratmetabolismen.
binjurarna
1.byggnad
2.funktion.
könskörtlar:
1.Byggnad
2. Funktion.
4. Fixering.
Jobbar med termer.
5. Utvärdering.
:.Läxor.§12-13.
Ämne: Nervsystemets struktur och funktioner.
1. Studera strukturen hos en neuron
2. Utveckla intresset för anatomi och fysiologi.
Lektionstyp: Kombinerad.
Utrustning: Bord.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Utförande av tabellen s. 43. Enkät om ZhVS.
3. Studera ett nytt ämne.
Nervcell
2. Dendriter
4. Receptorer.
Vid korsningarna av dendriter, synapser.
Överföring av signaler genom synapser sker med hjälp av signalsubstanser.
4. Fixering.
Läser text.
Rita en neuron från minnet.
5. Utvärdering.
6. Läxor §14.
Ämne : Reflex. Reflexbåge.
1. Att studera reflexbågens funktion med hjälp av knärycken som exempel.
2. Utveckla observation, uppmärksamhet.
3. Utbildning av arbetsamhet.
Metod: verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: Kombinerad.
Utrustning:
Gummiklubba.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Rita och ange delar av en neuron.
3. Studera ett nytt ämne.
Reflex är kroppens svar på irritation.
Reflexbågen är den väg längs vilken nervimpulsen färdas.
Sensoriska receptorer leder impulser till nervsystemet. på ett centripetalt sätt.
Motoriska receptorer svarar på reflexen.
På centrifugalväg.
4. Fixering.
Lab #2
"Knä reflexstudie"
Rita en reflexbåge. Markera delar med färgade markörer.
Arbetet utförs enligt plan och lämnas in för kontroll.
5. Läxor: §14.
Lektion nummer 14.
Ämne : Ryggmärgens struktur och funktion.
1. Studera ryggmärgens struktur.
2. Utveckla forskningsfärdigheter.
3. Utbildning av vetenskaplig syn.
Metod: Verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: Kombinerad.
Utrustning: bord. Diagram över ryggmärgen.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Ange delarna av knäet ryck. Fyll i tabellen. Enkät på frågor.
3. Studera ett nytt ämne.
Nervsystem
Central perifer.
Ryggmärgens struktur.
Hjärnan ligger i ryggradens nutria En märg med en diameter på 1 cm är vit Ryggmärgen består av vit och grå substans (Hitta egenskapen i texten)
Ryggmärgen består av 31 segment. De främre och bakre rötterna bildar blandade nerver.
Den främre utgör de motoriska fibrerna;
De bakre homiesna utgör de känsliga fibrerna.
Ryggmärgsfunktion:
1.Reflex
2. Konduktör.
4. Fixering.
Fyll i tabellen.
5. Läxor: §15.
Lektion nummer 15.
Ämne: Hjärnans struktur och funktioner. Stora hemisfärer, nervsystemets hygien.
1 Att studera hjärnans huvuddelar och deras funktion.
2. Utveckla kunskap om kroppens anatomi och fysiologi.
3. Utbildning av vetenskaplig syn.
Metod: verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: kombinerad.
Utrustning: bord, layout.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll:
Kontroll av fyllning av tabeller s. 49-50.
Kör övning nr 1. och nr 2 in arbetsbok.
Utforskar ett nytt ämne .
1. Hjärna
Strukturfunktion
medulla oblongata suger, sväljer, hostar, nyser.
Bron förbinder det avlånga med mitten
Mellanhjärnans reaktion på ljus, ljud, muskeltonus
Diencephalon leder impulser till BP cortex. ,gående,
Simning, reglerar utbyte av v-in, behov
Lutande vatten och mat.
Cerebellum rörelsekoordination.
2. Stora halvklot:
Strukturfunktion
Bildad av grå bark.; I vänster p.sh. hos högerhänta och i lejonets högra
Area 2200-2500cm 3 halsar - auditivt och motoriskt talcentrum
Får: stora indelade i: och bokstäver;
Frontal och parietal är de djupaste; Höger p.sh. kreativt tänkande, Musikalisk kreativitet,
Occipital, temporal,
Bildas av den vita in-tionen;
Sensoriska områden lokaliserade
(känslig)
Temporal - auditiv;
Luktande och smakfullt - på gränsen
Parietal och temporal;
3. Hygien i nervsystemet:
Skolhygien; Alkohol,
Deras effekt på nervsystemet?
4. Fixering.
Arbeta med text §16.17.Arbetsbok. Övning nr 1, nr 2.
5. Utvärdering.
6. Läxor §16 -17..
Lektion nummer 1. 3.09.12
Ämne : Introduktion. Ämnets mål och mål.
"Folkets hälsa är framför allt,
Jordens rikedomar kommer inte att ersätta honom.
Hälsa kan inte köpas, ingen kommer att sälja.
Ta hand om honom som ett hjärta, som ett öga.
1. Ta fram målen och målen för ämnet till eleverna ..
2. Utveckla kunskaper om människans anatomi och fysiologi.
3. Utbildning av företagshälsovård.
Metod: verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: Introduktion.
Utrustning. Tabeller.layouter.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Testkontroll. (Noll del av kunskap)
3. Studera ett nytt ämne.
1. Bekantskap med lärobokens uppbyggnad.
Registrering laboratorie anteckningsböcker,
Läser den inledande delen.
4. Fixa. Uppgift nummer 1. Nämn de vetenskaper som studerar strukturen och funktionerna människokropp.
1….. 3………
2…… 4………. 5………..
5. Läxor: §1.
Lektion nr 2 7. 09.12.
Ämne : Metoder för att studera kroppens struktur och funktioner.
1. Studera vad anatomi och fysiologi studerar ..
2. Utveckla begreppen anatomi och fysiologi.
Metod: Verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: Pedagogisk.
Utrustning.
Under lektionerna.
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Som avhandling skrev Charles Darwin och vad är dess betydelse.
Vilka vetenskapsgrenar studerar en person?
Vilka är humanismens mål och mål?
3. Studera ett nytt ämne.
Klassen är uppdelad i två lag.
1 lag.
Uppgift nummer 1. Vad studerar anatomi?
Nr 2. Vilka tekniker och metoder använder anatomi för att studera en person?
2.lag.
Uppgift nummer 1. Vad studerar fysiologi?
Nr 2. Vilka tekniker och metoder använder fysiologi för att studera människan?
Läxor: §2.
Lektion nummer 3. 10.09.12
Ämne: Cellstruktur människokropp.
1. Att studera typer av cellformer, storlekar och sammansättning av celler.
2. Utveckla en förståelse för celldiversitet.
3. Utbildning av vetenskaplig syn.
Metod: verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: pedagogisk.
Utrustning. Tabeller.
Under lektionerna.
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Vilka metoder och tekniker används för att studera fysiologiska processer?
(mikroskop, kymograf, elektromagnetisk stämgaffel. Elektrokardiograf..).
Vilken hjälp använder du kemiska metoder fysiologi?
3. Att lära sig ett nytt ämne:
1. Läsa ett stycke med anteckningar.
Vad vet jag.
Vad fick du reda på.
Jag vill veta.
4. Fixering.
Vilka typer av celler finns i människokroppen?
Vilken roll har kärnan?
Hur förstår du uttrycket av en por i ett membran?
5.Läxor§3
Lektion nummer 4. 14/09/12
Ämne : Cellorganeller, kemisk sammansättning celler.
1. att studera organeller och deras kemi. sammansättning.
2. Att utveckla kunskap inom området cytologi.
3. Utbildning av vetenskaplig syn.
Metod: verbal, visuell, praktisk.
Utrustning. Tabell. elektronisk lärobok.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2 Kontroll av läxor.
Vad är strukturen i en cell?
Hur skiljer sig plasmamembranet från cellväggen?
Vad orsakar accelerationen och retardationen av cytoplasmans rörelse?
3. Studera ett nytt ämne.
cellorganeller.
Använd affischen och lista cellens organeller.
EPS - Slät och grov;
Ribosomer;
mitokondrier;
lysosomer;
Golgiapparat;
Centrioler.
Skillnader mellan växt- och djurceller:
Djur har centrioler; Växter har plastider
I grönsaker finns cellulosa;
Det finns stora vakuoler.
Vitala egenskaper hos cellen:
1. Metabolism;
Irritabilitet;
Tillväxt och utveckling;
Fortplantning.
4. Fixering.
Övning nummer 2. Ställ en match.
Lägg till förslag.
Den huvudsakliga strukturella och funktionella delen av vår kropp är .... (cell)
Det finns en kärna i varje cell, utom ...... (erytrocyter)
5. Utvärdering.
6. Läxor: §4.
Lektion nummer 5. 17/09/12
Ämne : Studiet av strukturen hos celler och vävnader i människokroppen under ett mikroskop.
1. Använda laborationer för att studera cellens struktur.
2. Utveckla färdigheter att observera och jämföra.
3. Utbildning av vetenskaplig syn.
Metod: verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: kombinerad.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Kontrollera övning nummer 2; Nr 3.
Enkät om frågor. (Nivå A, B, C)
3. Studera ett nytt ämne.
Laboratoriearbete nummer 1.
Studiet av strukturen hos celler och vävnader i människokroppen under ett mikroskop.
Fyll i tabellen i din anteckningsbok.
Tygets namn
Strukturera
plats i kroppen.
tvärstrimmig
Glatt muskulatur
Anslutande.
epitelial,
Rita de övervägda tygerna.
4. Utvärdering.
5.Bostadsbyggnad§§7.8.
Lektion nummer 6. 21/09/12
Ämne: Människokroppens vävnader, egenskaper och funktioner.
1. att studera mänskliga vävnader.
3. Utbildning av vetenskaplig syn.
Metod: verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: Pedagogisk.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Återberätta det utförda arbetet.
3. Studera ett nytt ämne.
Epitelial. Bindande muskulös. Nervös.
4. Fixering.
Övning nummer 3. Fördela vävnadernas tecken och funktioner i lämpliga rutor, skriv först namnen på vävnaderna.
tyger
epitelial
sammanbindande
muskulös
5. Utvärdering.
6. Läxor §8.
Lektion nummer 7. 24/09/12
Ämne: Organ och organsystem.
1. Att studera organens system och de organ som bildar dem.
2. Utveckla färdigheter för att memorera teckningar.
3. Utbildning av vetenskaplig syn.
Metod: Verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp 6
Kombinerad.
Under lektionerna.
1.org ögonblick.
2. Läxor.
Kontrollera övning nr 1 - nr 3.
Enkät för frågor.
3. Studera ett nytt ämne.
Använd figur nr 14 i läroboken för memorering och övning nr 3 i arbetsboken för konsolidering.
Upprepa På tavlan ett kluster av system..
4. Utvärdering.
5. Läxa: § 9. Övning nr 1-nr 3.
Lektion nummer 8. 28/09/12
Ämne : Människokroppens integritet.
1. Att studera funktionen av homeostas.
2. Utveckla kunskaper om cytologi.
3. Utbildning av arbetsdisciplin.
Metod: Verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: Pedagogisk.
Utrustning.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Nämn organen i andningsorganen?
Uppgift nr 1. Lägg till förslag.
Levern tillhör (matsmältnings-) ...systemet.
Hjärtat tillhör (cirkulations)systemet.
De parade organen som gör urin kallas njurarna.
Utsöndringssystemet inkluderar (njurar, urinledare, urinblåsa)
3. Att lära sig ett nytt ämne.
Människokroppens integritet bildas av: blod, lymfa, intercellulär vätska.
Läser med anteckningar.
Fyll bordet.
Ny information.
Jag vill veta.
4. Fixering.
5. Läxor: §10.
Lektion nummer 9. 01.10.12
Ämne: Endokrina körtlar. Hormoner. Hypofys.
1. Att studera de endokrina körtlarnas betydelse.
2. Utveckla ett intresse för biologi.
3. Utbildning av vetenskaplig syn.
Metod: verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp, kombinerad.
Utrustning: Bord, ZhVS.
Under lektionerna.
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Vad är homeostas störd?
3. Studera ett nytt ämne.
Humoral reglering av kroppen utförs av biologiskt aktiva ämnen.
Hypofysen producerar hormoner.
I kroppen är körtlarna indelade i tre grupper.
1. Körtlar med inre sekret 2. Körtlar med blandat sekret.
3. Körtlar av extern sekretion.
Klassen är indelad i tre grupper. Göra uppgifter och förbereda presentationer. .
4. Fixering.
Hypofys
Strukturfunktion.
5. Utvärdering.
6. Läxa: 11 §
Lektion nummer 10. 0 8.10.12
Ämne: Sköldkörtel, bisköldkörtel.
1. Att studera körtlarnas struktur och funktion.
2. Utveckla kognitivt intresse.
3. Utbildning av den vetenskapliga världsbilden.
Metod: Verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: pedagogisk.
Utrustning, bord.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Övning nr 1- nr 4.
3. Studera ett nytt ämne.
Sköldkörteln
Strukturfunktion
Bisköldkörtel
Strukturfunktion.
4. Utvärdering.
6. Läxor: §12.
Lektion nummer 16.
Ämne: Autonoma nervsystemet och dess indelningar.
1. Studera det sympatiska och parasympatiska nervsystemet.
2. Utveckla färdigheter i att arbeta med en lärobok.
3. Utbildning av arbetsdisciplin.
Metod: Verbal, visuell, praktisk. Lektionstyp: Pedagogisk. Utrustning: Bord.
Under lektionerna:
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Fyll bordet.
Funktioner av de sensoriska områdena i hjärnbarken.
Namnet på zonen.
Dess funktioner
1. Zon av visuella uppfattningar.
2. Hörselzon.
3. Lukt- och smakcentra.
4. Zoner av hud- och muskelkänslighet.
5. motorzon.
6. Associativa zoner.
3. Studera ett nytt ämne.
vegetativt system.
sympatisk Parasympatisk.
(Använder sig av handledning skapa ett kluster).
1.ökar blodtrycket
2.vidgar pupillerna
3. förbättrar värmeavledning.
4. påskyndar hjärtslagen.
5. hämmar aktiviteten hos zh.k.t.
6 Avslappnar den glatta muskelvävnaden i blåsan.
4. Fixering.
Kom ihåg! Det autonoma nervsystemet. Sympatisk och parasympatisk uppdelning.
5. Utvärdering.
6.Läxor: §18.tabell.
Ämne: Sinnensorgan och deras betydelse.
1. Studera analysatorernas funktion.
2. Utveckla observation.
3. Utbildning av arbetsdisciplin.
Metod: verbal, visuell, praktisk.
Lektionstyp: Kombinerad.
Utrustning: bord.
Lektionens framsteg 6
1.org ögonblick.
2. Läxkontroll.
Fyll i tabellen.
Funktioner av divisionerna i det autonoma nervsystemet
Organ och system
Handlingar av den sympatiska avdelningen
Handlingar av den parasympatiska divisionen
Blodkärl
Matsmältningssystemet
urinvägarna
3. Studera ett nytt ämne.
Sinnensorgan: Analysatorer: Syn
Auditiv
Rör
Lukt
4. Fixering.
1. Läsa ett stycke.
2. Arbeta med bordet.
Ställ en match.
1.Receptor
2. Känsliga nerver.
3. Zoner i hjärnbarken
A) överföring av impuls till arbetskroppen.
C) uppfattningen av irritation.
C) överföring av excitation från receptorer.
D) excitationsöverföring
D) bildandet av förnimmelser.
5. Utvärdering.
6. Läxor: §19.
- I kontakt med 0
- Google Plus 0
- OK 0
- Facebook 0
