Först, genom att invadera någons personliga utrymme, gör vi ett banalt, men fortfarande allvarligt misstag. Människor är väldigt irriterade när det kommer till personligt utrymme. Genom att respektera en persons personliga utrymme får du förtroende och auktoritet. Genom att förstå hur människor delar sitt utrymme kan du utveckla en bättre förståelse för var din närvaro är välkommen och var du inte är, och du kan börja agera i enlighet med den kunskap du fått.
För det andra, genom att noggrant observera på vilket avstånd dina samtalspartners befinner sig, kan du bedöma hur mycket de litar på dig och är knutna till dig.
Några ord om en man som delade upp sitt personliga utrymme i zoner - Edward Hall.
Han drog slutsatsen att det finns ett direkt samband mellan sociala positioner och fysiskt avstånd mellan människor. Det betyder att när du tror att någon är i din vänzon, föredrar du att hålla dem på ett visst avstånd, borta från din intima rumszon, men tillräckligt nära för att vara en vän.
Således delade han avståndet där vi hålls från en annan person i fyra huvudzoner. Dessa zoner fungerar som "reaktionsbubblor" - när du går in i en viss zon aktiverar du automatiskt vissa psykologiska och fysiska reaktioner hos den personen.
allmän plats
Denna zon är också tillräckligt stor för att observera andra människor utan att interagera med dem. Så att säga den neutrala zonen. Anta till exempel att du finner någon attraktiv och du tittar på honom på så långt avstånd - för honom är detta förmodligen bra och till och med smickrande. Närbildsobservation och stirrande kan dock skicka en kyla nerför ryggraden.
social zon
Detta är det mest neutrala och bekväma området för att starta en konversation mellan människor som inte känner varandra tillräckligt väl.Det här är avståndet du håller dig från främlingar som du kan ha interaktion med: butiksägare, säljare, rörmokare.
Ibland kan du känna att detta avstånd är kortare, speciellt i sittande läge. Den förklaring som jag finner mest passande för detta beteende är att det i de fallen oftast finns någon form av konstgjord barriär mellan dig och främlingen, till exempel ett bord. Denna barriär hjälper till att slappna av och upprätthåller en känsla av komfort och låter dig samtidigt vara på närmare avstånd för att diskutera och utforska detaljerna.
Privat zon
avstånd mellan vänner.
Räckvidd: 60 cm till 1,5 meter.
Detta utrymme är reserverat för vänner och familj - personer du känner och litar på. En zon som tillåter enkel och avslappnad kommunikation, handslag, gester.
Även i den personliga rymdzonen finns det andra divisioner, de beror på personliga preferenser och tillgivenhet. Grundprincipen här är: du kommer att stå närmare den du gillar bäst.
Om möjligt bör du undvika att komma för nära någon för att inte invadera hans personliga utrymme. För att komma nära en person på en acceptabel nivå måste du visa att du gillar den här personen. På så sätt startar du en magisk cirkel av ömsesidig förståelse - de ser att du gillar dem, de kommer att gilla det också, och i sin tur kommer de att gilla dig.
Intimt område
Räckvidd: från direktkontakt till 60 cm.
Uppenbarligen är detta utrymme endast reserverat för de mest pålitliga och älskade människorna: föräldrar, nära vänner, barn, älskare. Detta är en zon som tillåter direkt kontakt, kramar, nära kommunikation antyds i den, det motsvarar en förtroendefull relation.
Detta utrymme är som en bubbla som omsluter oss, nästan som en förlängning av vår kropp. När någon gör intrång här reagerar vår kropp och själ automatiskt. Om personen är tillräckligt nära oss slappnar vi av och njuter av intimiteten, men om närvaron inte välkomnas kommer vi stänga och försöka behålla vår komfortzon på ett eller annat sätt.
Vissa människor använder tryck att invadera detta utrymme och dra nytta av det är ett tillstånd av total förvirring och sårbarhet. Till exempel är en av de populära förhörsmetoderna att skrämma den misstänkte genom att komma väldigt nära eller invadera hans intima område. Sedan, medan han är hjälplös, försök att använda sin sårbarhet och obehag för att extrahera information.
En annan ytterligare tolkning för att få tillgång till denna rumsliga zon är att sexuellt intresse (eller falskt sexuellt intresse – att förföra och kontrollera) är ett tecken på att den andra parten vill ha mer än bara vänskap.
nära folkmassa
Hur är det med bräddförhållandena? Hur är det i en full hiss eller buss?
Självklart välkomnar vi inte dessa främlingar i vår intima zon, men å andra sidan vet vi att vi inte har något val, precis som resten. Därmed har vår hjärna hittat en snygg lösning – vid den här tiden undviker vi att se dem som andra människor, vilket är avhumanisering. Eftersom vi undermedvetet väljer att "ignorera" dem som människor för att känna oss säkrare, undviker vi automatiskt all mänsklig kontakt med dem:
- Vi undviker ögonkontakt – att stirra i taket eller golvet.
- Vi sätter på oss ett ansikte av likgiltighet
- Vi gör ett minimum av rörelser och gester för att undvika eventuell kontakt.
Ett territorium är en zon, eller ett utrymme, som en person betraktar som sin egen. Han verkar vara en förlängning av hennes kropp. Varje person har sitt eget personliga territorium. Det här är den zon som finns runt hennes ägodelar - ett hus och trädgård, inhägnad med wattle, bilinredning, sovrum, favoritstol och luftrum runt kroppen.
En persons luftrum ("luftmössa") beror på tätheten av befolkningen där personen växte upp; bestäms av kulturmiljön, social status personlighet.
Studier har fastställt att luftrummets radie runt en medelklassperson i utvecklade civiliserade länder är nästan densamma.
Det kan delas in i fyra huvudområden:
Intim zon (från 15 till 45 cm).
Detta är den mest grundläggande av alla zoner. personen uppfattar det som personlig egendom. Endast nära personer får komma in i den. De kan vara föräldrar, barn, det vill säga familjemedlemmar, nära vänner och släktingar. Den inre zonen (närmare än 15 cm) kan endast beträdas vid fysisk kontakt. Detta är det mest intima området.
Personlig zon (från 46 cm till 1,22 m).
På sådant avstånd från andra är vi på fester, officiella mottagningar, trevliga möten eller på jobbet.
Social zon (från 1,22 till 3,6 m).
Om vi träffar främlingar vill vi att de ska hålla just det avståndet från oss. Vi gillar inte när en rörmokare, snickare, brevbärare, ny kollega eller bara en främling kommer närmare oss.
Allmänt område (mer än 3,6 m).
Om du vänder dig till en grupp människor är detta avstånd det mest optimala för oss.
Om du kramar en person du precis träffat och hon ler utåt, visar sympati för dig, innerst inne kan hon känna sig negativ, men vill inte kränka dig.
Om du vill att folk ska trivas i ditt företag, håll avstånd. Detta är gyllene regel. Ju närmare din relation är, desto närmare kan du komma.
I kollektivtrafiken, vid massevenemang, på trånga platser, följer en person oskrivna regler, vilket gör att hon helt enkelt inte reagerar på andra, på deras intrång i den intima zonen.
En annan situation uppstår under ett rally, i en folkmassa där människor förenas av ett gemensamt mål. När publiktätheten ökar, krymper det personliga utrymmet och människor känner sig fientliga och aggressiva. Detta är välkänt för polisen, som alltid strävar efter att dela upp folkmassan i små grupper. Att få personligt utrymme blir en person lugnare.
Utredare använder ofta integritetsintrångstekniker för att bryta ner en misstänkts motstånd under ett förhör.
Chefer använder också detta tillvägagångssätt för att få information från underordnade som av någon anledning döljer den.
Men om säljaren lyckas före ett sådant tillvägagångssätt, då gör han ett mycket grovt misstag.
Som W. Schwebel sa: "Ömsesidig respekt uppstår först när gränserna dras och de behandlas med respekt ...".
Skyddet av personliga rumszoner är en av grundprinciperna för ordlös kommunikation.
Önskan att behålla ett betydande avstånd är ett tecken på otillräckligt självförtroende, ökad ångest. Och vice versa - en lugn, självsäker person bryr sig mindre om okränkbarheten av "sina gränser". En assertiv, aggressiv, stark person strävar efter att bokstavligen expandera sina gränser: detta bevisas till exempel av de förlängda benen, breda gester, som om han av misstag rörde vid människor eller föremål som står i närheten.
För personer som är utsatta för aggression, en karakteristisk ökad känslighet för kränkning personligt utrymme(med tanke på att det redan är ganska avancerat).
Sådana slutsatser gjordes som ett resultat av relevanta studier och psykologiska experiment.
Det är till exempel känt att talaren ofta minskar kommunikationsavståndet för att skapa en effekt av tillit bland lyssnarna, för att säkerställa en större "öppenhet" i kommunikationen.
Resultatet av observationerna är en annan slutsats: människor gillar inte att ha okontrollerat utrymme bakom ryggen. Därför, för att känna dig bekväm i alla situationer, försök att ta en position för att inte känna dig tom med ryggen. Om du tillåter samtalspartnern att inta samma "säkra" position, kommer du att bespara honom omedvetna obehag.
Enligt den estniske forskaren M. Heidemets, om ledmotivet för kommunikation är rivalitet, så sitter människor mitt emot varandra, och om samarbete är nästa.
Det vill säga, för en kommunikationspartners hållning, avståndet som han befinner sig på, kan du ganska exakt bedöma hans humör och avsikter.
Har du någonsin upplevt ett visst behov av ett rent individuellt, personligt utrymme? Önskan att ha sitt eget territorium (en egen arbetsplats, en avskild hörna, ett eget rum), inte tillgängligt för alla andra, eller att hålla sig på litet avstånd, vilket är inneboende i en person i kontakt med andra - detta är en persons personliga utrymme. Att bestämma avståndet behöver inte nödvändigtvis indikera en persons önskan att isolera sig från människor. I själva verket är detta en partikel av vårt eget "jag", ett rent psykologiskt behov, vilket gör att vi kan behålla balansen och känna oss bekväma (detta gäller särskilt för introverta). Gränserna för personligt utrymme varierar beroende på personen själv, hans karaktärsdrag och hans vanliga miljö.
För den ena kan behovet av personligt utrymme utvecklas ganska starkt, medan den andra inte lägger stor vikt vid detta. Naturligtvis är det väldigt svårt att hålla avstånd på ett trångt kontor eller på fullsatt kollektivtrafik, och alla förstår detta. Men brott mot komfortzonen under normala, inte gynnsamma förhållanden, får det en att betrakta en bråkmakares beteende som en manifestation av taktlöshet, absolut respektlöshet och till och med aggression. Detta är ganska naturligt, eftersom personligt utrymme uppfattas som en förlängning av ens kropp, en "privat zon" som bara verkar acceptabel för de närmaste.
Experter tror att i genomsnitt en persons intima utrymme är minst 50-60 cm. Det är värt att komma närmare, och du kommer omedelbart att orsaka obehag för en person. Endast släkt och goda vänner får gå över denna gräns. Forskare är övertygade om att kränkningen av zonen för personligt utrymme kan påverka minskningen av mänskligt liv. Påtvingad kommunikativ intimitet leder till obehag och neuroser, och de leder liksom en kedjereaktion till mycket allvarligare hälsorubbningar.
Ändå finns det de som inte känner igen begränsningarna i kommunikation även med människor de knappt känner: utan tillåtelse kan de kramas och röra och ta handen och gnugga samtalspartnerns kläder under ett samtal och när de träffas , de älskar att kyssas och att gosa. Och detta beteende beror på deras naturliga enkelhet i sällskaplighet, manifestationen av vänlighet. Eller så är de uppfostrade stor familj, och därför oförmögen att förstå vikten av "personligt utrymme". Tyvärr ger sådana människor, även med underbara andliga egenskaper, i de flesta fall inget positivt intryck. Om du försöker ge efter, försök att ha tålamod med en ökad manifestation av uppmärksamhet, detta kommer inte att sluta med något bra för både den första och den andra personen. Förr eller senare gömd negativa känslor kan yttra sig på ett mycket oväntat sätt och "förbrytaren" riskerar att lära sig mycket intressant om sig själv. Den enda saken Möjlig lösning problem är det första meddelandet om att du inte gillar att bli berörd, etc., en förklaring av orsaken. Men det fungerar inte alltid heller.
Ett anmärkningsvärt faktum: gränserna för personligt utrymme sker ganska ofta i relationer mellan släktingar och medlemmar av samma familj. Detta avstånd ska inte ses som en manifestation av misstro och brist på intimitet: ibland behöver var och en av oss integritet och vår egen plats.
Låt oss titta på ett relevant exempel från djurvärlden. Varför markerar hundar revir? Du gissade rätt, de behöver också sitt eget utrymme, och så förmedlar de till andra bröder informationen att detta är deras domän. Detta är en persons livslånga yrke, eftersom han också "markerar" sitt område: han köper ett hus, utrustar allt, stänger det med ett lås, etc.
Och nu föreslår vi att analysera ett vanligt, men mycket vanligt fall från familjeliv. Varför bryter chica par ofta upp efter en tid, varför börjar människor som en gång älskade varandra av hela sitt hjärta att visa hat och intolerans? Svaret är extremt enkelt: en av dem är föremål för kontroll av maken, det finns en invasion av personligt utrymme. Och poängen är inte alls i misstro, utan i frånvaron av en känsla av frihet. Det kommer alltid ett ögonblick när du vill ta en paus även från det trevligaste samhället, och bristande förståelse i denna fråga från en älskads sida gör att du känner dig tvingad, klämd, ger upphov till en önskan att fly till helvete, om bara för att inte längre se en nervös person. Det är detta som också bidrar till de många bråken mellan föräldrar och tonåringar. Växande barn öppnar upp hela världen, de är ivriga att fladdra som fjärilar och lära sig något okänt, få nya förnimmelser och övervakande fäder och mödrar uppfattas som sanna despoter. Bristen på elementär förståelse och bristen på personligt utrymme för sköra och lättpåverkade ungdomar leder ibland till katastrofala konsekvenser.
Så kom ihåg att respektera varandras personliga utrymme. Det är mycket lättare att vinna en persons gunst med taktfullt beteende än med tvångsmässig närhet.
Om du hittar ett fel, markera en text och klicka Ctrl+Enter.
Kommunikationsrummet är ett vanligt visuellt och tänkbart rum med en entydig förståelse för kommunikationsmedlens innebörd.
Kommunikationsutrymmet bör vara detsamma för alla som ingår i den.
Under ett samtal är det viktigt:
så att samtalspartnerna kan se varandra;
¦ sträva efter att de ska vara i jämställda kommunikationspositioner och se samma visuella bild framför deras ögon;
så att orden har samma betydelse.
Det är nödvändigt att komma ihåg:
¦vuxna och barn befinner sig ständigt i olika "utrymmen", var och en i sin egen; i barnets "utrymme" är huvudplatsen upptagen av spel, klasser etc .;
¦vuxna och barn är i olika positioner;
Vuxna och barn ser ofta helt olika betydelser i samma ord.
Hur kan man övervinna ovanstående motsättningar? Att skapa ett gemensamt "utrymme" för kommunikation är den viktigaste uppgiften för en pedagog, en vuxen, eftersom ett barn ännu inte kan göra detta. I detta avseende uppmanar den vuxne ofta barnet att flytta in i sitt "utrymme". Detta händer till exempel när läraren bjuder in barn till klasser. Barn kommer, men det betyder inte att var och en av dem faktiskt är närvarande där läraren skulle vilja se honom. Mentalt kan ett barn vara var som helst: i en saga, i ett oavslutat hantverk, etc. Han byter knappast från en aktivitet till en annan, eftersom även vuxna har svårt att flytta från en aktivitet till en annan.
Läraren måste organisera kommunikationen på ett sådant sätt att den är trevlig, eftersom barnet behöver uppleva nöjet att kommunicera med läraren. Detta förstärker den pedagogiska effekten.
Träning. Fråga både barn och vuxna om vad de förstår med orden "självständighet", "frihet", "ansvar", "plikt", "rättigheter".
Kommunikation som interpersonell interaktion
Kommunikation innebär något slags resultat:
förändring i barnets beteende;
förändra barns aktiviteter;
att få glädje av processen.
För att mer effektivt påverka barnet i kommunikationen kan dess olika former (typer) användas utifrån situationen, åldern (bild 3.7). Så, till exempel i tonåren, är det att föredra att bygga kommunikation med hjälp av förfrågningsformuläret.
Ris. 3.7. Typer av kommunikation i interaktion
För att uppnå höga resultat av att påverka barnet måste pedagogen vara väl insatt i metoderna för övertalning och förslag.
Tro är processen att påverka medvetandet genom logisk belägg för varje bedömning eller slutsats. Det är på ett speciellt sätt påverkan på en person eller grupp av människor (bild 3.8).
Ris. 3.8. De viktigaste tecknen på övertalning
Det är mycket svårt att övertyga en person som inte är bevandrad inom något område, eftersom han inte känner till de grundläggande lagarna i frågan som diskuteras. Därför, innan du argumenterar för din åsikt, är det nödvändigt att erbjuda lyssnaren åtminstone den grundläggande information som är nödvändig för diskussion. Ju bättre det görs, desto bättre. Endast genom att beväpna en person med viss kunskap, genom att informera honom om ett visst utbud av kunskap, kan du diskutera med honom de problem som intresserar dig.
För att övertyga ett barn om något är det nödvändigt att känna till och ta hänsyn till vissa funktioner (Figur 3.9) KÄNNA till barnets åsikt om den fråga som diskuteras, åsikten från majoriteten av barnen i gruppen
Tänk på fakta och fenomen som rör barn, påstådda motdomar (undvik inte svar!)
KUNNA etablera psykologisk kontakt med barnet, vinna förtroende
Läraren själv måste vara övertygad om det han övertygar barnet
Tillgänglighet, förståelighet av logiska argument
Stor uthållighet, tålamod, takt Fig. 3.9. En vuxens ställning när man övertalar ett barn
Suggestion är påverkan på känslor med hjälp av känslomässigt färgade bilder för att framkalla ett visst beteende. Förbi bildligt uttryck V. N. Bekhterev, förslag, till skillnad från övertalning, kommer in i en persons medvetande inte från "ytterdörren", utan så att säga från "bakverandan", förbi "väktaren" - kritik.
Att inspirera betyder att agera utifrån känslor, och genom dem på en persons sinne och vilja, för att framkalla handling, med andra ord, att agera på ett sådant sätt att det inte finns plats för kritik och bedömning.
Suggestion, genom att skapa en attityd, kan mer eller mindre effektivt förutbestämma barnets beteende. Suggestion som påverkansmetod utgår från vissa behov och strävanden som barnet har.
Låt oss ge ett exempel på användningen av förslag. Vi vill inspirera ett barn som är i vaket tillstånd att utföra en viss beteendehandling: att dricka gelé ur en kopp. För att göra detta startar vi en konversation om hunger, häller gelé i en kopp och dricker den girigt, uttrycker nöje med alla utseenden, varefter vi rapporterar att geléen är välsmakande och cool. Således övertygar vi barnet att tro att gelé är riktigt gott och coolt, så att han själv skulle ha en önskan att prova denna produkt.
Förslag i detta fall bygger på en viss styrka av kroppens behov av att tillfredsställa hungerkänslan.
Diagrammet nedan (fig. 3.10) visar en beteendehandling som fortgår omedvetet (under påverkan av suggestion). I det här fallet minskar nivån av medveten kontroll över deras handlingar.
Ris. 3.10. Schema för en beteendehandling
Suggestion orsakar en koncentration av excitation i ett visst fokus i hjärnbarken. Under förhållanden med hämning av resten av cortex, får innehållet i den föreslagna påverkan oemotståndlig kraft. Detta förklarar dess effektivitet (Fig. 3.11).
| FÖRSLAG UTFÖRS |
|
| 1. TALMEDEL: Långsam takt i tal Rytmisk upprepning; Visuell förklaring av huvudidén; Illustration av samma tanke på olika sätt; b) intonation: många nyanser av tanke kan förmedlas. I frågan "Jag hoppas att allt är klart?" det kan finnas bekräftelse, och tvivel, och glädje, och rädsla och visshet; varje extra bråkdel av en sekund är redan betydande. Detta är antingen förväntan, eller förebråelse, eller vila, etc. 2. Icke-TAL betyder: a) ansiktsuttryck, pantomim, gester; b) en annan persons handlingar; c) miljö. En av de viktiga dragen i ansiktsuttryck är blickens rörelse och uttryck. | INSPIRATÖRENS PERSONLIGHET: Hans övertygelse; Kompetens; MILJÖ: a) naturlig, ämnes-. rummet är rent, snyggt inspirerar till lämpligt beteende; b) social-. närvaron av barn som ritar kan inspirera till en önskan att också rita |
Ris. 3.11. Komponenter av förslag
Ett barn, särskilt ett litet, kan inte alltid förstå och inse innebörden av reglerna och normerna för beteende. I dessa fall är förslagsmetoden oumbärlig: pedagogen skapar en emotionellt betydelsefull
situation som påverkar barnets känslor. Till exempel inspirerar han barnet att en person är vacker om han följer beteendereglerna.
På basis av suggestion bildas stereotyper (vanor) av beteende. Och deras djupa reflektion och förståelse kommer senare.
Inverkan på barn bör vara känslomässigt rik, inspirerande beteendets skönhet, kreativitet, vilda djur, beundran för det och kärlek till det.
Med hjälp av ord, intonation, ansiktsuttryck, gester, pedagogens handlingar och en miljö som motsvarar de känslomässigt beskrivna bilderna uppnås det önskade resultatet med hjälp av förslag, eftersom barn till sin natur är mycket lätta att föreslå.
Oavsett om förslaget fungerar som oberoende botemedel pedagogiskt inflytande eller som en komponent i övertalning ska det alltid finnas en nära kontakt mellan pedagogen och barnet.
Förslag kan vara direkt och indirekt.
Direkt förslag - effekten av tal med en viss bildlig betydelse. I livet krävs det att utföra vissa beteendehandlingar automatiskt, utan att tveka, helt lita på signalordet för dessa handlingar. Ett exempel på en sådan påverkan är kommandon, instruktioner under spelet: "Stopp!", "Step marsch!" och så vidare.
Föreslagen instruktion används i form av kortfattade fraser, de så kallade förslagsformlerna, uttalade av pedagogen i den mest imperativa tonen. Samtidigt ser läraren uttrycksfullt in i barnets ögon, vilket förstärker det inspirerande inflytandet av hans ord. Ibland kan du bjuda in barnet att blunda och fokusera på lärarens röst. Barnet kan upprepa individuella verbala formler efter läraren, till exempel: "Jag gillar att rita!" etc.
Indirekt förslag (indirekt, genom objekt) - utförs i form av avslöjande av ett faktum (beskrivning av ett fall) begått av andra, i form av ett exempel, etc.
Det kan vara ändamålsenligt att med hjälp av ett exempel på stor inspirerande kraft, eller genom en berättelse, påverka barnet genom indirekt suggestion.
Suggestibilitet är den subjektiva viljan att utsättas för och lyda ett inspirerande inflytande. Suggestibiliteten ökar:
¦ med en minskning av barnets ålder;
¦med en minskning av kritikaliteten av medvetande, tänkande;
¦ med minskad självkänsla, osäkerhet;
¦ med en ökning av emotionalitet, påverkbarhet, ångest;
¦ i närvaro av sådana karaktärsdrag som godtrogenhet, skygghet, blyghet;
i ett tillstånd av avslappning, trötthet;
¦ med brist på tid;
¦med låg kompetens i den fråga som diskuteras;
¦med "trycket" från gruppen runt omkring.
Suggestibiliteten minskar under följande förhållanden:
växa upp;
¦öka kritiken av medvetande, tänkande;
¦ ökad självkänsla;
närvaron av självförtroende;
¦minskning av ångest, lättpåverkan;
¦ förekomsten av sådana karaktärsdrag som oberoende, aktivitet, självförtroende;
ett tillstånd av glädje, aktivitet;
ett tillstånd av stabilitet;
¦ en hög kompetensnivå i den fråga som diskuteras;
oberoende från andras inflytande.
Effekten av suggestion på barnet underlättas av hans stora imitation.
Imitation syftar till reproduktion (kopiering) av en individ av yttre drag av beteende, uppförande, handlingar, handlingar. Eftersom barn är väldigt imiterande bör läraren vara särskilt uppmärksam:
¦ till ens beteende, uppförande, handlingar;
Barnet förstår allt detta intuitivt, som vissa drag av den mentala sammansättningen av vuxnas beteende, och sedan avsätts allt detta i barnets sinne och hans bild av beteende formas omedvetet.
I verkliga mänskliga relationer är övertalning, suggestion, imitation sammankopplade och sammanflätade, men självklart spelar övertygelser en ledande roll.
Träning. Med tanke på meddelandet: "Under Nyår kommer filmen "Carnival Night" att visas. Förvandla detta budskap först till en form av övertalning och sedan till en form av förslag.
"Carnival Night är en bra film, eftersom den har varit på duken i mer än ett halvt sekel. Miljontals tittare har sett den här filmen mer än en gång, ”är en övertygelse.
"Om du ser den här filmen kommer du att få ett stort känslomässigt nöje. Varje skådespelare är unik i sin talang. Till exempel är bilden av Ogurtsov, utförd av skådespelaren I. Ilyinsky ... ”ett förslag.
Situation. Ofta hör vi hur mödrar, som kommunicerar med sina barn, bedömer sina förmågor på olika sätt. Vissa säger: "Du kan göra det jag inte kan!" eller "Du har rätt, bra jobbat!". Och andra mammor säger: "Du är fortfarande liten, lyssna på vad vuxna säger!", "Vad förstår du, om du lär dig, då kommer du att förstå!".
Vad är den grundläggande skillnaden i kommunikation mellan mammor och deras barn?
Beslut. Vissa mammor, så att säga, ingjuter självförtroende hos barnet ("Om mamma berömmer, då är jag värd något!"). De bidrar till hans mognad, skapar en aktiv livsställning hjälpa till att hävda sig.
Andra mammor, tvärtom, bidrar till uppkomsten av självtvivel hos sitt barn ("Om mamma skäller, då är jag inte värd någonting, jag är dålig!"). Hos sådana barn bildas ångest, aktiviteten minskar och en tendens till pessimism uppstår.
Situation. Restriktioner, förbud och otaliga "gör inte" ingår ofta i arsenalen av enskilda mammor när de uppfostrar sina barn. Detta gör att de kan kontrollera sitt barn, att hantera det.
*) Hur kommer detta beteende hos modern att påverka utvecklingen
självreglering av barnet?
Beslut. Restriktioner och förbud hindrar utvecklingen av ett barns självreglering, eftersom de tvingar honom att alltid hålla kontakten med sin mamma, att hela tiden bestämma vad som kan och inte kan göras. Barnet lyder moderns instruktioner, tror henne, men det visar sig samtidigt vara helt beroende. Barnet kommer att behöva sådan reglering av sitt beteende under lång tid. Endast genom att erbjuda sitt barn frihet kan en mamma programmera behovet av att lita på sin egen styrka, på sin egen självständighet. Det är under sådana förhållanden som barnet uppstår och utvecklar förmågan att vara sig själv och bygga eget liv efter behag, och det är moderns beteende som bildar i honom ett system av självkontroll, självreglering och rimlig självdisciplin. Utbildning som ett sätt att hantera ett barn förvandlas till självutbildning, självförbättring.
Situation. Mödrar som bryr sig om sina barns fysiska fostran tog dem till träningsklasser. Men det finns betydande skillnader i hur de tilltalar sina barn. En mamma tilltalade sin son Sasha och sa: "Du kan gå utan hatt, men när det blir riktigt kallt, sätt på en huva." Men Slaviks mamma upprepade ständigt: "Stig bort från fönstret, det kommer att blåsa ut dig, du kommer att bli sjuk", "Du är blek, är du inte sjuk?", "Du är svag, vila."
Vad är den grundläggande skillnaden mellan dessa mödrars tilltal till deras
Beslut. Först och främst programmerar mödrar sina barns beteende med sina uttalanden. Oftast sker detta omedvetet och beror på de normer som etablerades i de familjer där mammor växte upp.
Sashas mamma, som förlitar sig på barnets tillräcklighet, programmerar utvecklingen av sin aktivitet: "Aktera, försvara dig själv!". Fysisk utbildning är inte bara utförandet av fysiska övningar, utan också en psykologisk inställning till en hälsosam livsstil, till utvecklingen av självmedvetenhet.
Slaviks mamma bedömer till en början sin son som oförmögen till självförsvar. Hon lägger i hans medvetande passivitet, svaghet: "Du är svag med mig - ta en vila", "Är du sjuk?". Hon förbereder inte sin son för framgång i de fysiska övningar som är så nödvändiga i livet. Och innehållet och intonationen av moderns adress förutbestämmer bara hennes barns beteende i framtiden och provocerar sannolikheten för hans svaga fysiska utveckling.
INSTRUKTIONER
FÖRSKOTT
PERSONLIG
EXKLUSIVITET
STYRKA MOTIVATION
HÖGGRAD DETALJER
"Det är okej... Det händer att folk är rädda..." "Kommer du ihåg att..."
"Du kan göra det..."
"Bara du kan göra det.," Vi behöver det så mycket för ... "
"Den delen av dig är underbar!"
Ris. 3.12. Framgångssituation och dess skapande
Förslag underlättas om du försöker gå med barnet. Till exempel ska en mamma likställa sig själv med ett barn, bli som han. För att göra detta bör hon:
ta samma hållning, rörelser, gester som barnet;
justera rytmen för din andning enligt rytmen för barnets andning;
¦ ta högerhanden på ett barn som är inspirerat av något, det vill säga göra en speciell gest som skapar tillit och sympati ( höger hand ansluten mer än 1/4 med hjärnan); sådan kontakt är likvärdig med att direkt påverka medvetandet och undermedvetandet, och därför är det lätt för mamman att hålla fast hans uppmärksamhet genom att hålla barnet i handen;
¦ "rita" känslomässigt levande fantasibilder till barnet.
För ett barn - en favoritgunga, för en vuxen - en viss bänk i parken eller till exempel ett bord på ett kafé ... Var och en av oss har en favorit, länge vald plats. Och det blir obehagligt när någon annan plötsligt tar det. Runt en person finns det ett visst skal som har flera nivåer. Det kallas hans personliga utrymme.
Detta ämne är mycket nyfiket och berörs ofta av psykologer. När allt kommer omkring, med sådan kunskap, kommer det att vara lätt för dig att vinna över en person till dig själv, lära dig hur du skapar bekväm kommunikation utan att bryta mot gränserna för personligt utrymme.
Det finns fyra zoner:
Intim zon (från 15 till 46 centimeter) Detta är rymdens huvudzon, dess man vaktar sitt territorium som ett lejon. Och den reagerar våldsamt och negativt på försök att tränga in i dess gränser. Endast de närmaste personerna (släkt, make, barn, vänner) som en person är i nära känslomässig kontakt med får korsa dem. Det finns också en liten subzon (15 cm) som endast kan penetreras genom fysisk kontakt. Det kallas den superintima zonen.
Personlig zon (46 centimeter till 1,2 meter) Avståndet som kan observeras vid fester, mottagningar, trevliga kvällar. De försöker också bevara detta utrymme genom att kommunicera med medarbetare och bekanta.
Social zon (från 1,2 till 3,6 meter) En person håller detta avstånd med obekanta människor som han inte ser för första gången, men som inte har någon relation med dem, förutom arbete eller andra gemensamma aktiviteter. Till exempel en nyanställd på jobbet.
Allmänt område (mer än 3,6 meter) Bekvämt avstånd i en grupp människor, vid möten för arbete, studier. Om det kränks av främlingar ger det intrycket av utrymmesbrist. Att argumentera om ämnet personligt utrymme är det fel att glömma att en person tenderar att "märka" sitt territorium. På exemplet med djur såg vi hur våra mindre bröder försvarar sitt land, hona, familj. Men detta är deras personliga utrymme, som de undermedvetet tillägnat sig och inte kommer att tillåta andra att ta ifrån dem. Det är precis samma sak med människor.
Titta på dina nära och kära. Du kommer att märka att till exempel pappan gillar att sitta i samma fåtölj på kvällarna, barnet leker på en viss plats i rummet och det är obehagligt för dig om någon dricker ur din kopp vid bordet, även om det har varken signatur eller namn. Dessa små saker visar att en person har sitt eget utrymme, för vilket han är redo att slåss.
Situationen är liknande med fysisk intimitet. För en man och en kvinna, om de är nära varandra, är detta normalt. Men mellan obekanta och obekanta människor i nära kontakt (till exempel i tunnelbanan eller hissen under en crush) känns pinsamheten. Kvinnor reagerar ibland indignerat på beröringen av obekanta män. Därför är det viktigt att veta vilken typ av relation du har med en person och hur nära du kan vara honom. Genom att förstå principen om personligt utrymme kan du bygga relationer i ett team, undvika missförstånd, eller vice versa, låta en person närmare, visa att du bryr dig om honom.
Ta hand om dig själv och ditt utrymme, och kom ihåg att du alltid har rätt till det!
- I kontakt med 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
