Un mensaje sobre cómo estudiaban los niños en las escuelas. Prepare una historia sobre el tema "Cómo estudiamos antes".

Cada año, los escolares se sientan en sus pupitres para volver a “roer el granito de la ciencia”. Esto ha estado sucediendo durante más de mil años. Las primeras escuelas en Rusia eran radicalmente diferentes de las modernas: antes no había directores, ni grados, ni siquiera división en materias. el sitio descubrió cómo se llevaba a cabo la educación en las escuelas de siglos pasados.

Lecciones del sostén de la familia

La primera mención de la escuela en las crónicas antiguas se remonta al año 988, cuando tuvo lugar el bautismo de la Rus. En el siglo X, los niños eran enseñados principalmente en casa por el sacerdote, y el Salterio y el Libro de Horas servían como libros de texto. Sólo se aceptaba a los niños en las escuelas; se creía que las mujeres no debían aprender a leer y escribir, sino a realizar las tareas del hogar. Con el tiempo, el proceso de aprendizaje evolucionó. En el siglo XI, a los niños se les enseñaba a leer, escribir, contar y cantar en coro. Aparecieron las “escuelas de enseñanza de libros”, originales gimnasios rusos antiguos, cuyos graduados ingresaron al servicio público: escribas y traductores.

Al mismo tiempo, nacieron las primeras escuelas para niñas; sin embargo, solo se aceptaba para estudiar a niñas de familias nobles. La mayoría de las veces, los hijos de señores feudales y gente rica estudiaban en casa. Su maestro era un boyardo, el “sostén de la familia”, que enseñaba a los escolares no sólo a alfabetizar, sino también a varios idiomas extranjeros, así como los fundamentos de la administración pública.

A los niños se les enseñó alfabetización y aritmética. Foto: Pintura de N. Bogdanov-Belsky “Oral Abacus”

Se conserva poca información sobre las antiguas escuelas rusas. Se sabe que la formación se llevó a cabo sólo en ciudades importantes, y con la invasión de Rusia por los tártaros mongoles, generalmente se detuvo durante varios siglos y no revivió hasta el siglo XVI. Ahora las escuelas se llamaban "escuelas" y sólo un representante de la iglesia podía convertirse en maestro. Antes de empezar a trabajar, el profesor tenía que aprobar él mismo un examen de conocimientos y se preguntaba a los posibles conocidos del profesor sobre su comportamiento: no se contrataba a personas crueles y agresivas.

No hay votos

La jornada de los escolares era completamente diferente a la de ahora. No hubo ninguna división en materias: los estudiantes recibieron nuevos conocimientos en un flujo general. Tampoco existía el concepto de recreo: durante todo el día los niños sólo podían hacer una pausa para el almuerzo. En la escuela, los niños fueron recibidos por un maestro que les enseñó todo a la vez; no había necesidad de directores ni directores. El maestro no calificó a los estudiantes. El sistema era mucho más sencillo: si un niño aprendía y contaba la lección anterior, recibía elogios, y si no sabía nada, se le castigaba con varas.

No todos fueron aceptados en la escuela, sólo los niños más inteligentes y experimentados. Los niños pasaron todo el día en clases desde la mañana hasta la tarde. La educación en Rusia avanzó lentamente. Ahora todos los alumnos de primer grado saben leer, pero antes, en el primer año, los escolares aprendían los nombres completos de las letras: "az", "buki", "vedi". Los niños de segundo grado podían formar letras intrincadas en sílabas, y no fue hasta el tercer año que los niños pudieron leer. El libro principal para escolares fue la cartilla, publicada por primera vez en 1574 por Ivan Fedorov. Habiendo dominado las letras y las palabras, los niños leen pasajes de la Biblia. A siglo XVII Aparecieron nuevos temas: retórica, gramática, agrimensura, una simbiosis de geometría y geografía, así como los fundamentos de la astronomía y el arte poético. La primera lección del programa comenzaba necesariamente con la oración general. Otra diferencia con sistema moderno La educación era que los niños no llevaban libros de texto consigo: todos los libros necesarios se guardaban en la escuela.

Disponible para todos

Después de la reforma de Pedro I, muchas cosas han cambiado en las escuelas. La educación ha adquirido personaje secular: La teología ahora se enseñaba exclusivamente en las escuelas diocesanas. Por decreto del emperador, se abrieron en las ciudades las llamadas escuelas numéricas: en ellas sólo se enseñaba alfabetización y aritmética básica. Los hijos de soldados y de rangos inferiores asistían a estas escuelas. A Siglo XVIII la educación se volvió más accesible: aparecieron las escuelas públicas, a las que incluso se permitía asistir a los siervos. Es cierto que las personas obligadas sólo podían estudiar si el terrateniente decidía pagar su educación.

Anteriormente, las escuelas no tenían divisiones por materias. Foto: Pintura de A. Morozov “Escuela rural libre”

Sólo en el siglo XIX. educación elemental se volvió gratuito para todos. Los campesinos iban a las escuelas parroquiales, donde la educación duraba sólo un año: se creía que esto era suficiente para los siervos. Los hijos de comerciantes y artesanos asistieron a las escuelas del distrito durante tres años y se crearon gimnasios para los nobles. A los campesinos sólo se les enseñaba alfabetización y aritmética. Además de todo esto, a los habitantes, artesanos y comerciantes se les enseñó historia, geografía, geometría y astronomía, y a los nobles se les preparó en las escuelas para ingresar a las universidades. Comenzaron a abrir escuelas para mujeres, cuyo programa estaba diseñado para 3 años o 6 años, para elegir. La educación pasó a ser públicamente accesible después de la aprobación de la ley correspondiente en 1908. Ahora el sistema educativo escolar sigue desarrollándose: en septiembre, los niños se sientan en sus pupitres y descubren todo un mundo de nuevos conocimientos, interesante e inmenso.

Nuestros abuelos hoy tienen entre 50 y 60 años, lo que significa que cuando estaban en segundo y tercer grado, eran los años sesenta del siglo pasado. Era la época en que la Unión Soviética (como se llamaba entonces a nuestro país) se estaba recuperando después de la Gran Guerra guerra patriótica, cuando nuestro Yuri Gagarin voló por primera vez al espacio, cuando apareció la televisión y cuando tus madres y tus padres aún no estaban vivos...

Mirando a mi abuela, ni siquiera puedo creer que alguna vez fue una niña y corrió a la escuela con una mochila. O mira al abuelo. ¿Te imaginas que tuviera miedo de admitirle a su madre que sacó una mala nota en su tarea? ¡Y eso fue todo!

El estado intentó hacer todo lo posible por los niños, ya que los líderes del país entendieron que los niños son el futuro del estado. Se construyeron nuevas escuelas, palacios pioneros, se crearon campamentos de pioneros. Todas las secciones y clubes deportivos eran gratuitos. Era posible practicar deportes y al mismo tiempo asistir a un club, por ejemplo, "Trowel", donde enseñaban a esculpir figuras de arcilla, a quemar madera, a escuelas de música y estudios de arte, y todo de forma gratuita.

El primero de septiembre, como ahora, todos los escolares fueron a la escuela con flores, sólo para una lección. Se llamó "La lección de la paz". Los estudiantes recibieron libros de texto que recibieron de los niños que pasaron al último año. En la última página del libro de texto, se indicaba el apellido y el nombre del estudiante propietario del libro de texto, y siempre era posible entender por el libro de texto si este estudiante era un vago o un ordenado.

Las lecciones duraron cuarenta y cinco minutos y escuela primaria Los niños estudiaron desde primero hasta tercer grado. Las materias principales fueron la aritmética (hoy matemáticas), la lengua rusa, la lectura, la educación física, el trabajo y el dibujo. La puntuación más alta es CINCO, la más baja es UNO. Todos los niños iban a la escuela con uniforme escolar, y si uno de ellos llegaba con el uniforme sucio, es posible que no se le permitiera entrar a la escuela. Cada escuela tenía su propio comedor y después de la primera lección toda la escuela se llenó del aroma de un delicioso almuerzo.

Todos tenían los mismos cuadernos, agendas y demás material escolar, porque en las tiendas había una pequeña selección de productos de papelería. Entonces no había bolígrafos, todos escribían con tinta y todos tenían un tintero a prueba de derrames.

Durante el recreo, a nuestros abuelos les encantaba jugar al "timbre", al "teléfono roto", a los "arroyos", "el mar está preocupado, una vez", a las pérdidas, al "comestible-no comestible" y muchos otros juegos, es imposible contarlos todos. Después de la escuela, cuando terminaban los deberes, todos los niños se reunían en el patio. En aquel entonces el juego favorito era el de las escondidas. La emoción se intensificó cuando llegó la noche, cayó el crepúsculo y el conductor no pudo encontrar de inmediato a los que se escondían. Salochki, o ponerse al día, los ladrones cosacos también trajeron mucha diversión. Los niños jugaban a menudo al fútbol en el patio, las niñas saltaban la cuerda, la rayuela, saltaban la cuerda y “compraban”.

Nuestros abuelos hoy tienen entre 50 y 60 años, lo que significa que cuando estaban en los grados 2 y 3, eran los años sesenta del siglo pasado. Era la época en la que la Unión Soviética (así se llamaba entonces nuestro país) se recuperaba tras la Gran Guerra Patria, cuando nuestro Yuri Gagarin voló por primera vez al espacio, cuando apareció la televisión y cuando vuestros padres y madres aún no estaban vivos. ...

Mirando a mi abuela, ni siquiera puedo creer que alguna vez fue una niña y corrió a la escuela con una mochila. O mira al abuelo. ¿Te imaginas que tuviera miedo de admitirle a su madre que sacó una mala nota en su tarea? ¡Y eso fue todo!

El estado intentó hacer todo lo posible por los niños, ya que los líderes del país entendieron que los niños son el futuro del estado. Se construyeron nuevas escuelas, palacios pioneros, se crearon campamentos de pioneros. Todas las secciones y clubes deportivos eran gratuitos. Era posible practicar deportes y al mismo tiempo asistir a un club, por ejemplo, "Trowel", donde enseñaban a esculpir figuras de arcilla, a quemar madera, a escuelas de música y estudios de arte, y todo de forma gratuita.

El primero de septiembre, como ahora, todos los escolares fueron a la escuela con flores, sólo para una lección. Se llamó "La lección de la paz". Los estudiantes recibieron libros de texto que recibieron de los niños que pasaron al último año. En la última página del libro de texto, se indicaba el apellido y el nombre del estudiante propietario del libro de texto, y siempre era posible entender por el libro de texto si este estudiante era un vago o un ordenado.

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Todos tenían los mismos cuadernos, agendas y demás material escolar, porque en las tiendas había una pequeña selección de productos de papelería. Entonces no había bolígrafos, todos escribían con tinta y todos tenían un tintero a prueba de derrames.

Durante el recreo, a nuestros abuelos les encantaba jugar al "timbre", al "teléfono roto", a los "arroyos", "el mar está preocupado, una vez", a las pérdidas, al "comestible-no comestible" y muchos otros juegos, es imposible contarlos todos. Después de la escuela, cuando terminaban los deberes, todos los niños se reunían en el patio. En aquel entonces el juego favorito era el de las escondidas. La emoción se intensificó cuando llegó la noche, cayó el crepúsculo y el conductor no pudo encontrar de inmediato a los que se escondían. Salochki, o ponerse al día, los ladrones cosacos también trajeron mucha diversión. Los niños jugaban a menudo al fútbol en el patio, las niñas saltaban la cuerda, la rayuela, saltaban la cuerda y “compraban”.

Octobristas y pioneros

En el primer grado, en octubre, todos los estudiantes de primer grado fueron aceptados en la clase de octubre, y en su uniforme escolar se colocó una insignia de octubre en forma de estrella roja con la imagen del joven Lenin, el fundador. Unión Soviética. Los octubristas vivían según las reglas que todo octubrista debía conocer y seguir:

Los octubre son futuros pioneros.
Los estudiantes de octubre son chicos diligentes, aman la escuela y respetan a sus mayores.
Sólo los que aman el trabajo se llaman octubres.
Los octubres son veraces y valientes, diestros y hábiles.
Los Octubre son chicos amigables, leen y dibujan, juegan y cantan y viven felices.

Convertirse en un niño de Octubre fue un honor y la estrella de Octubre fue un motivo de orgullo para todos los estudiantes de primer grado.

En tercer grado, los mejores estudiantes de octubre fueron aceptados en los Pioneros. Pionero significa primero. En noviembre, se eligieron cinco candidatos de cada clase (eran los mejores de la clase), y en una asamblea de toda la escuela, bajo la bandera de la escuela, al ritmo de los tambores, los pioneros mayores aceptaron nuevos miembros en las filas de la organización pionera. Los jóvenes pioneros pronunciaron las palabras del juramento pionero frente a toda la escuela. Después de lo cual fueron atados con una corbata roja Pioneer. La corbata roja era del mismo color que la bandera estatal de la Unión Soviética, el color de la sangre derramada por nuestros antepasados ​​por la libertad y la independencia de la Patria. Los pioneros tenían sus propias leyes que todos debían seguir. Podrían ser expulsados ​​​​de los pioneros en desgracia, por ejemplo, por mezquindad, por falta de respeto a los mayores, por descuido, por malos estudios. Pero hubo muy pocos casos de este tipo, porque todos los estudiantes valoraban mucho el título de PIONERO. El resto de los muchachos fueron aceptados como pioneros el 22 de abril, día del cumpleaños de V.I. Lenin y 19 de mayo - Día de los pioneros.

Leyes pioneras

Pionero- un joven constructor del comunismo - trabaja y estudia por el bien de la Patria, preparándose para convertirse en su defensor.
Pionero- un luchador activo por la paz, amigo de los pioneros e hijos de trabajadores de todos los países.
Pionero admira a los comunistas, se está preparando para convertirse en miembro del Komsomol y lidera a los octubristas.
Pionero valora el honor de su organización, fortalece su autoridad con sus hechos y acciones.
Pionero- un camarada confiable, respeta a los mayores, cuida a los más jóvenes, actúa siempre con conciencia y honor.

Los pioneros tenían muchas responsabilidades: recolectar chatarra y papel usado, limpiar parques y plazas de la ciudad, mantener el periódico mural de la escuela, el trabajo de Timurov y mucho más. Pero lo más importante es el patrocinio de los octubristas. A los pioneros se les dio una primera clase “patrocinada” para introducir a los niños en la escuela, ayudarlos a adaptarse, debían controlar su apariencia y ayudarlos con sus estudios.

Los pioneros, habiendo tomado en brazos a los confiados y asustados alumnos de primer grado, fueron responsables de ellos en todo. Durante los primeros meses pasamos cada cambio con ellos, llevándolos de la mano a todas partes. Las niñas trajeron de casa lazos y horquillas y trenzaron el pelo de las pequeñas durante el recreo; después de todo, no todas las madres tuvieron la oportunidad de hacerlo en casa; muchas se fueron temprano a trabajar. Los niños enseñaron a sus pupilos a jugar al fútbol después de la escuela y a patinar. Hicimos los deberes con los alumnos de primer grado. Los llevábamos al cine después de la escuela y comprábamos entradas con nuestro propio dinero de bolsillo. Preguntas respondidas de alumnos de primer grado.

que es el rayo

El juego más emocionante de esa época fue ZARNITSA. Se celebró el 23 de febrero, Día ejército soviético. En la escuela, todos los participantes en el juego se dividieron en dos equipos. El juego comenzó con una formación en línea. Los comandantes de equipo presentaron un informe al comandante en jefe, izaron la bandera y recibieron asignaciones. Aquí a todos se les asignó una misión de combate, se explicaron las reglas del juego y las condiciones de evaluación. Los equipos fueron enviados a misiones según la hoja de ruta.

Normalmente la acción principal del juego se desarrollaba en el bosque cercano. Pero, antes de llegar al bosque, se pusieron a prueba habilidades militares y de combate en el camino. Aquí fue necesario completar muchas tareas diferentes: pasar por una carrera de obstáculos y un campo minado, mostrarse en orientación en un mapa y usar un walkie-talkie. En el bosque, los estudiantes se encontraron con sus rivales, comenzó una pelea de bolas de nieve y la parte final más divertida del juego fue "Capturar el estandarte" o "Capturar las alturas". Cada equipo tiene su propia base, su propia bandera. El objetivo del equipo es capturar la base y la bandera del enemigo, pero al mismo tiempo mantener su altura y salvar su estandarte. ZARNITSYA se preparó para esta parte de antemano. Las madres cortaban tirantes de cartón y papel de colores y los cosían a la ropa de sus hijos. Los cosieron muy apretados para que fuera lo más difícil posible arrancarlos. Las correas para los hombros son el principal atributo de la vida de un participante en el juego. Las correas de los hombros arrancadas significan "muerto". Una correa para el hombro está arrancada, lo que significa "herido". Los equipos determinaron la táctica y estrategia de captura, distribuyeron personas, todo fue como en operaciones militares reales. Al final del juego, los estudiantes, mojados y nevados, un poco helados, disfrutaron de gachas de campo, té caliente y resumieron. Y al día siguiente, en la fila, los ganadores y los mejores recibieron obsequios y certificados.

¿Quiénes son los timuritas?

En las escuelas de la época de nuestros abuelos, todos los niños eran timuritas. Timurovets es un pionero que ayuda a las personas. Puede ayudar a una abuela a cruzar la calle, llevar una bolsa pesada a casa, ayudar a los que están solos con las tareas del hogar o a los que tienen problemas para caminar, correr al supermercado. O preste atención a los ancianos solitarios: simplemente venga y hable. Los chicos buscaban personas mayores y solitarias en la ciudad, que se convirtieron en el objetivo de Timurov. Se colocó una estrella roja en las puertas de las casas donde vivían personas necesitadas de ayuda. Esto significaba que los timuritas cuidaban del dueño de esta casa. Las personas a quienes ayudaron los timurovitas estaban muy agradecidas por la ayuda y, a menudo, llegaban a la escuela cartas en las que los abuelos pedían presentar a los timurovitas un certificado de honor en una asamblea de toda la escuela.

Cómo celebrar el año nuevo

Todos los niños esperaban la fiesta de Año Nuevo en la escuela. Los padres estaban preparando disfraces de Año Nuevo: alguien era una ardilla, alguien era un conejito, alguien era un soldado. A finales de diciembre, los niños disfrazados se reunieron en el gimnasio de la escuela, cerca del hermoso árbol de Año Nuevo, y esperaron a que aparecieran Papá Noel y la Doncella de las Nieves. Fue una verdadera fiesta, algunos bailaron, algunos recitaron poemas, otros cantaron una canción frente a Papá Noel y definitivamente recibieron un regalo de él. Todos los niños, sin excepción, recibieron regalos. Estaban envueltos en papel de color azul y decorados con dibujos de personajes de dibujos animados y cuentos de hadas. Todo tipo de dulces diferentes: barritas, toffees, “Oso en el Norte”, “Resort”, “Piña”, bombones... Y, por supuesto, mandarina. Nuestros abuelos aún recuerdan el olor de este regalo. Si ahora la abuela coge una mandarina, inmediatamente piensa en el Año Nuevo. Pregúntale a ella.

¿Cómo te relajaste en el campamento de pioneros?

Terminado año académico, las calificaciones se muestran en las boletas de calificaciones: ha llegado el verano. Todos los niños van a campamentos de pioneros. El campamento de pioneros fue una verdadera felicidad. A algunos chicos les encantó tanto el campamento de pioneros que fueron allí durante todo el verano. Dibujaron periódicos murales, organizaron las fiestas y el cumpleaños de Neptuno, realizaron concursos y representaciones. Todo lo que los niños aprendieron en la escuela, en las secciones deportivas y en los clubes, lo pudieron aplicar en el campamento en diversos concursos y competiciones de arte amateur.

Se movían por el campamento formando parte de un destacamento de pioneros y siempre acompañados de algún tipo de canto. Cuando, por ejemplo, íbamos de excursión, todos cantaban a coro:

¿Quiénes caminan juntos en fila?
¡Nuestro equipo pionero!
Fuerte, valiente.
Diestro, hábil.
Caminas, no te quedes atrás
Canta la canción en voz alta.

Cuando fuimos al comedor:

¡Uno, dos, no comimos!
¡Tres, cuatro, queremos comer!
Abre más las puertas
¡De lo contrario nos comeremos al cocinero!

En el campamento a menudo se hacían hogueras de los pioneros, alrededor de las cuales los niños cantaban canciones y contaban incidentes interesantes de sus vidas. Fue interesante escuchar la conversación "Háblame de mí", cuando todos los chicos comenzaron a turnarse para contarle a uno de sus compañeros sobre su cualidades positivas y a qué carácter debes prestar atención, qué acciones suyas pueden ofender a las personas y de qué acciones puedes, por el contrario, estar orgulloso. Esto ayudó a los niños a aprender la verdad sobre sí mismos y a pensar en sus acciones en el futuro.

Durante las tres semanas que pasaron en el campamento, los chicos lograron hacerse tan amigos que lloraron cuando se separaron. Y prometieron volver a encontrarse en el mismo campamento dentro de un año. Los deseos de despedida se escribieron sobre los vínculos que los Pioneros tenían entre sí.

Así vivían nuestros abuelos cuando tenían entre 7 y 12 años. ¿Quizás me perdí algo?

Es difícil discutir la afirmación de que años escolares- maravilloso. A algunas personas les resulta más fácil estudiar, a otras les resulta más difícil, algunas intentan aprender más, otras, por el contrario, intentan holgazanear, pero para todos estudiar en la escuela es un momento de descubrimiento y desarrollo como persona. Con el paso de los años, ¿cambia la escuela? ¿Y cómo estudiaban nuestros padres en la escuela?

En muchos sentidos era diferente, porque era un estado diferente. Mis padres estudiaron en la URSS, era un país enorme y poderoso, incluso más grande que la Rusia actual. Mis padres me dijeron que los más jóvenes

Los escolares fueron iniciados por primera vez en octubre y vestían Iconos de octubre. Los alumnos de quinto grado fueron iniciados como pioneros y debían intentar ser un ejemplo para los más jóvenes. Estudiar mal sigue siendo una vergüenza, pero antes se consideraba una vergüenza. Es posible que los malos estudiantes no sean aceptados como pioneros, lo que equivaldría a un desastre. Los estudiantes de secundaria ya fueron aceptados en el Komsomol.

Estudiar también era algo diferente a lo que es hoy. Como no había ordenadores, todos los resúmenes, carteles y periódicos murales se diseñaron a mano. Se valoraba mucho la hermosa escritura caligráfica, al igual que la capacidad de dibujar y diseñar bien periódicos. Preparar

informar sobre algún tema, escribir un ensayo o resumen, los estudiantes se sentaron durante mucho tiempo en la sala de lectura de la biblioteca. Ni siquiera imaginaron que algún día sería posible encontrar cualquier información sentado en casa frente a la computadora, y no sería necesario reescribir la página dañada, bastaría con corregir el error en el texto e imprimir. la hoja nuevamente.

Ahora me parece sorprendente cómo mis padres podían arreglárselas sin ordenadores, Internet o un teléfono móvil. Parece casi increíble, pero encontraron otras actividades que no les resultaban menos emocionantes: leer libros, simplemente caminar por el jardín, visitarse. En general, cuando era niño, mis padres tenían bastante vida interesante. En verano iban a campamentos de pioneros, donde practicaban deportes, hacían senderismo y nadaban en el río. Sabían hacer muchas cosas con sus propias manos: durante las lecciones laborales, las niñas aprendieron a coser y cocinar, los niños a cepillar, aserrar, hacer manualidades y aprendieron a reparar muebles y equipos.

Por supuesto, muchas cosas han cambiado desde que mis padres eran escolares. Aunque no tenían computadoras ni teléfonos, vida escolar Era rico e interesante a su manera. Espero que cuando mis hijos vayan a la escuela, yo también tenga algo que contarles.

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