Al planificar un evento y un escenario para el Día de la Cosmonáutica, se debe prestar especial atención a la variedad de sus elementos: debe ser interesante para los niños. Esta festividad se lleva a cabo teniendo en cuenta las características de cada categoría de edad de los escolares.
clases juveniles
No se debe sobrecargar a los niños pequeños con información sobre la exploración espacial. Los eventos deberían contener más movimiento y juegos de logica. Puede invitar a los niños a crear decoraciones para las vacaciones con sus propias manos: juguetes, dibujos, manualidades dedicadas al Día de la Cosmonáutica.
Para los estudiantes en los grados 1-4, la información debe enviarse a forma de juego. Sólo en este caso las vacaciones serán recordadas durante mucho tiempo y evocarán muchas emociones positivas.
Puede seleccionar varios niños de la clase y asignarles roles, dejarles aprender poemas cortos. Esto ayudará a involucrar a los niños en el evento y aumentar su grado de participación en la celebración.
Escuela secundaria
A los estudiantes mayores les resultará más interesante percibir información mediante presentaciones multimedia y presentaciones de diapositivas. Las competiciones también deben estar presentes en el escenario que describe el Día de la Cosmonáutica. La hora de clase será activa e interesante.
Es preferible que los estudiantes de secundaria presenten información más seria y profunda sobre el tema del evento. Puedes prestar atención a las biografías de cosmonautas legendarios, los principales acontecimientos en el camino hacia la exploración espacial, etc.
Los estudiantes de secundaria también deberían participar activamente en la celebración de eventos con motivo del Día de la Cosmonáutica. Esto podría ser una forma de trabajo como distribuir roles entre los niños o preparar información sobre un tema determinado. Lo principal es que sea original y dinámico. No retrases demasiado el evento.
Motivación de los niños.
A la hora de planificar el Día de la Cosmonáutica, el guión debe comenzar con la introducción y motivación para la realización de este evento. Esto se puede hacer de forma independiente o con la participación de niños líderes.
Es imperativo prestar atención a la pregunta de por qué el 12 de abril se celebra como fiesta nacional. Es necesario hablar de la hazaña de Yuri Gagarin, que abrió el camino a las estrellas para la humanidad, de transmitir información a los niños en una forma accesible a su edad.
Se puede hablar de los acontecimientos que precedieron al primer vuelo al espacio, tras los cuales la gente empezó a celebrar el Día de la Cosmonáutica. El año 1957 marcó el inicio de la era de la exploración humana del espacio más allá de nuestro planeta.
Concursos y juegos por el Día de la Cosmonáutica para escolares de primaria
Son muchas las competiciones que se celebran en este día. Los niños pequeños se divertirán mucho imaginándose como cosmonautas de una nave interplanetaria ultramoderna y aprendiendo sobre la vida de los astronautas. Para ello, se recomienda realizar el concurso “Desayuno Cosmonauta”. Se atan varias manzanas a una cuerda y se invita a los niños a comer la fruta sin tocarla con las manos. Casi como estar en gravedad cero. El ganador es el que come su “desayuno” más rápido.
El concurso "Real Cosmonauta" permitirá a todos participar en el juego. Para realizarlo se coloca una cuerda o cinta en el suelo. Antes de iniciar su recorrido, cada competidor da 5 vueltas sobre sí mismo (lo que representa superar las sobrecargas al entrar en órbita), y luego intenta caminar en línea recta sin salirse del camino.
Sería muy bueno que antes de la celebración se pensara en un sistema de recompensas e incentivos para los participantes.
Trabajos creativos temáticos.
El concurso de Artistas Espaciales también añadirá variedad al Día Escolar de la Cosmonáutica. Las manualidades realizadas por niños deben hablar sobre cometas, astronautas y naves espaciales. Esto promoverá el desarrollo de la creatividad y traerá mucha positividad al aula. dedicado al dia astronáutica.
También puedes ofrecerte a construir un cohete en el que todos los niños emprenderán un vuelo imaginario hacia las estrellas. Antes del evento, será interesante invitar a los niños a preparar un número musical para tema espacial. Tal actuación será un recuerdo vívido tanto para los participantes como para los espectadores.
Técnicas temáticas en la escuela secundaria.
Al escribir un guión para el Día de la Cosmonáutica para estudiantes mayores, puede prestar atención a formas de participación activa de los niños en el evento, como cuestionarios, presentaciones de diapositivas y discursos preparados previamente.
Al pasar el Día de la Cosmonáutica en la escuela, puedes invitar a los niños a dividirse en 2 grupos, elegirles nombres y participar en el juego “Saludos desde el espacio”. Los estudiantes deben escribir un mensaje de los astronautas desde las profundidades del universo usando la letra "P". La carta debe ser informativa y original. Cuyo mensaje es más largo, ese equipo gana.
Todos los presentes disfrutarán de una actuación musical preparada previamente por uno o más participantes. Los niños ensayan la actuación con antelación y se pueden confeccionar los disfraces adecuados.
Juegos para estudiantes de secundaria con motivo del Día de la Cosmonáutica
Otro concurso interesante se llama "Lluvia de meteoritos". Las naves espaciales fueron atacadas por asteroides. Cada miembro del equipo debe mostrar compostura y asistencia mutua para evitar colisiones con objetos destructivos.
Es necesario dar la respuesta correcta “sí” o “no” a la pregunta planteada para proteger a la tripulación del barco de un accidente.
El presentador hace preguntas sobre temas espaciales. Por ejemplo:
- ¿Yu.A. Gagarin voló alrededor de la Tierra en 1 hora y 48 minutos? (Sí)
- Sol más pequeño que la tierra? (No)
Cada respuesta "exacta" suma 1 punto al equipo y ayuda a su nave espacial a evitar una colisión con un meteorito.
Se permiten competiciones más activas. Al celebrar el Día de la Cosmonáutica, este tipo de eventos deben situarse junto a formas pasivas de trabajo.
El juego "Rocket" traerá gran emoción al aula. Para ello, se invita a dos parejas a participar en la construcción de una nave espacial interplanetaria. Es aconsejable si se trata de un tándem “niño y niña”. El alumno levanta las manos y junta las palmas, representando un cohete. La estudiante comienza a envolverlo con una toalla de papel sin cubrirse la cara (dejando la ventanilla para el astronauta). La pareja que complete la tarea más rápido recibe una recompensa y el título de Diseñador Jefe.
Material para el evento
El Día de la Cosmonáutica en la escuela debe diseñarse en consecuencia, por lo que es necesario preparar material teórico.
Debes traer un retrato de Yu. A. Gagarin, materiales para los concursos, seleccionar el acompañamiento musical y diapositivas adecuados. Puedes decorar la habitación temáticamente, por ejemplo con estrellas, carteles con dibujos elaborados por los alumnos, etc.
Si planeas presentar una teoría, puedes usar un proyector o diapositivas especiales para presentar material visual. Datos interesantes También será interesante para los niños escuchar sobre la industria espacial, el espacio del Universo y otra información.
Las biografías de los legendarios cosmonautas Yu. A. Gagarin, G. S. Titov, V. V. Tereshkova se convertirán en un ejemplo para la generación más joven. Lograron su objetivo gracias a la fuerza de carácter, la perseverancia y la devoción a la Patria.
Un Día de la Cosmonáutica bien planificado en la escuela será un verdadero acontecimiento para todos los participantes. Este evento será recordado por mucho tiempo. Considerando características de edad En los niños, la celebración anual del Día de la Cosmonáutica desarrollará en los escolares el espíritu de equipo, el sentido de respeto, el patriotismo, así como el pensamiento creativo, la imaginación y la capacidad de expresar sus pensamientos. Las vacaciones traerán muchas impresiones vívidas y emociones positivas.
Escenario del Día de la Cosmonáutica
"Primero en el espacio"
Poema leído por la escuela primaria.
Palmera protegiéndote de la luz,
El chico está sentado.
Silencio.
Y de repente mágico:
Cohete.
Llegó a la estación Luna.
Y levantando la vista de mis cuadernos,
Dijo con dignidad:
Orden.
Como si así debería ser.
debe ser asi
De otro modo no.
Y no es sorprendente
¿Qué es para nosotros?
Hemos comenzado
Asalto a planetas sin resolver.
Presentador 1: - El 12 de abril nuestro país celebra el Día de la Cosmonáutica. Esta es una fiesta nacional. Nos parece familiar que las naves espaciales se lancen desde la Tierra. En las altas distancias celestes tienen lugar los acoplamientos de naves espaciales. Durante meses a la vez estaciones espaciales Los astronautas viven y trabajan, las estaciones automáticas van a otros planetas. ¿Puedes decir qué tiene de especial esto?
Presentador 2: - Pero recientemente hablaron de los vuelos espaciales como de ciencia ficción. Y así, el 4 de octubre de 1957 comenzó una nueva era: la era de la exploración espacial. El 12 de abril de 1961, por primera vez en el mundo, el primer cosmonauta del planeta voló en la nave espacial Vostok. Era nuestro ciudadano Yuri Alekseevich Gagarin.
Poema de Sergei Kirsanov “Uno para todos...”
El éter vivía con sus propias preocupaciones.
Y ruge el trueno del jet.
¡Gagarín! – no tronó en todo el mundo.
Y caminaba hacia el cohete. De repente miré hacia atrás,
Sonreír a todos los que te despidieron.
Por suerte alguien me tocó el hombro.
Y alguien le estrechó la mano de todo corazón.
Todo transcurrió como siempre, como en el entrenamiento.
Y todo se volverá inusual más tarde
Cuando el cohete se arranca del borde
¡Fuego de daga, trueno a reacción!
Miró a Herman como si fuera un hermano.
A su fiel respaldo.
Y gritó a quienes lo despedían: “¡Chicos!”
Uno para todos y todos para uno…
Presentador 1: - Los habitantes de la Tierra siempre recordarán con gratitud los nombres de las personas que descubrieron una nueva esfera de actividad humana. En esta constelación, algunos de los más brillantes son el nombre del primer cosmonauta del planeta, Yuri Gagarin, y el nombre del diseñador jefe, el académico Sergei Pavlovich Korolev.
Ved.2: - El diseñador jefe, como lo llamaban los cosmonautas, seguirá siendo el jefe para siempre. Toda mi vida estuvo en el trabajo. Sin pasatiempos, sin cazar, sin pescar. No sabía descansar. Dentro de muchos años, los astronautas de la Tierra, cuando viajen en sus naves espaciales a otros mundos, brindarán por Nochevieja para esta persona.
Ved.1: - Sí, las grandes cosas no mueren, quedan para la gente. Los logros de la cosmonáutica actual viven del pensamiento del primer diseñador espacial jefe, el académico Sergei Pavlovich Korolev. Y precisamente a hoy Entre sus palabras se incluyen: “Lo que durante siglos parecía imposible, lo que ayer era sólo un sueño audaz, hoy se convierte en una tarea real y mañana en un logro”.
Ved.2: - Fueron ellos, los primeros constructores de naves espaciales bajo el liderazgo de Korolev, quienes hicieron realidad los sueños de la humanidad de explorar el espacio.
Éramos prisioneros en un baile modesto.
Y cuantas veces, en innumerables cambios de años,
La mirada persistente de la Tierra en la oscuridad de la extensión,
Observé con añoranza los movimientos de los planetas.
Canción “Tierra de niños”, letra, música.
Boceto “Descubrí a los sonámbulos”
1: ¿A dónde vas?
2: El hombre despegó de la tierra por primera vez en muchos siglos. Se ha abierto una nueva era espacial. ¡Todos al espacio! ¡Sólo quedan tontos en la Tierra!
1: ¿Entiendes lo que estás diciendo?
2: Bastante.
1: ¡Parlanchín! Baronesa Münchausen.
2: ¡Tú misma eres una baronesa! No quiero hablar contigo en absoluto. ¿Qué entiendes sobre los problemas espaciales? ¡Oscuridad! En todo momento de la historia, todo tipo de oscurantistas persiguieron a grandes personajes y los consideraron locos. Giordano Bruno, Copérnico, Galileo...
1: ¡Fi!
2: ¡Sí, fi! ¡Los perros incluso vuelan al espacio! ¿Pero no puedo? ¿Qué crees que soy, peor que los perros?
1: Es peor, al menos los perros eran científicos, ¡pero de alguna manera lograste sacar un “3” en matemáticas!
2: Solo piensa, matemáticas. ¡Incluso sin tus matemáticas, se me ocurrió algo que nunca hubieras soñado!
Pensé durante 4 días
¿Luna Luna? ¡Luna!
Nació en mi mente
Sólo hay una teoría.
la luna se ha ido
Era un pedazo de la tierra
En esa pieza a esa misma hora
Y podría haber gente.
Mi conclusión es bastante lógica.
Y, por tanto, vive,
En nuestra compañera Luna
¡Nuestra gente afín!
1: Escucha, lo que inventas todo el tiempo es bueno. Pero esto no es suficiente para un verdadero investigador. Yuri Gagarin es el primer cosmonauta del mundo, se graduó en su oficio con excelentes notas, en la escuela técnica y en la escuela de aviación, ¡todos con excelentes notas! ¡Él practicaba deportes y estaba interesado en muchas cosas! Para volar al espacio, primero debes pararte en la Tierra con ambos pies. ¡Entonces al espacio! ¿Y tú? ¡Estudias mal! Si te separas del equipo, tendrás que ir a la estación. jóvenes técnicos Tienes que irte: allí construyen modelos de naves espaciales.
2: Todo esto es una tontería, por cierto, vi sonámbulos a través de mi telescopio.
1: ¡Vamos!
2: ¡Decidí comprobarlo, acerqué la Luna y al mismo tiempo descubrí sonámbulos en ella!
1: ¡Vamos!
2: ¡Parecen personas que vivieron en los viejos tiempos! Tienen pelos por todas partes, como gorilas.
1: ¡Vamos!
2: ¡Viven en cuevas de piedra, no construyen ciudades! ¡Los sonámbulos pastan sus vacas en los bosques!
1: Bueno, ¿sí?
2: No en la cocina, sino junto al fuego, se prepara la comida y los ladrones deambulan por las montañas por la noche.
1: Bueno, ¿sí?
2: ¡Me importa un carajo! Tú mismo sabes que la Luna es un trozo de Tierra que la tomó y se desprendió. Y tal vez cuando salió, tus parientes cercanos estaban en él.
1: Vete a la mierda... (se va)
2: (corre tras ella) Escucha, pero esto está científicamente comprobado...
El poema es leído por alumnos de primaria.
Vivimos en nuestro planeta.
En una época tan asombrosa,
Y el primero de los primeros en el cohete.
El hombre soviético vuela.
No para fines de inteligencia militar.
En un barco súper rápido
Vuela solo en el Universo,
Para volver a la Tierra nuevamente.
No en vano trabajaron manos hábiles
¡Para la gloria del pueblo! ¡Por la gloria del país!
Trabajadores y gente de ciencia.
¡Somos fuertes en una Commonwealth pacífica!
Ved.1: - Se sabe que hubo otros cosmonautas junto a Gagarin. También estaban bien preparados y pudieron completar con éxito la tarea de construir la primera trinchera espacial. Sin embargo, lo enviaron a él, Gagarin. ¿Entonces él era el mejor de los mejores? Lo más fácil de decir es: sí.
Ved.2: - El caso es que para el primer vuelo necesitábamos una persona cuyo carácter se entrelazara lo más posible. cualidades positivas. Y aquí se tuvieron en cuenta las innegables ventajas de Gagarin: patriotismo desinteresado, fe inquebrantable en el éxito del vuelo, Excelente salud, optimismo feroz, flexibilidad mental y curiosidad.
Ved.1: - Coraje y determinación, precisión, trabajo duro, resistencia, sencillez, modestia. Gran calidez humana y atención hacia las demás personas. Así estaba antes del vuelo. Así conoció su merecida fama. Permaneció así hasta el final...
Poema de Nikolai Dobronravov “La constelación de Gagarin”
Deja que las estrellas nos vuelvan a concertar una cita
Escuchamos descargas de ventiscas cósmicas...
Estás con nosotros, vas a una misión con nosotros,
¡Primero, verdadero, único amigo!
En los bosques más allá de Vladimir hay pinos centenarios,
Y el sol sombrío sale por la mañana...
No habrá, no habrá último vuelo.
¡La gente recuerda tu primer vuelo!
Las afueras de París te recuerdan,
Avenidas de Moscú y centeno de Riazán.
Y los niños del mundo juegan a Gagarin,
¡Entonces vives en el planeta!
Te hiciste amigo de un cuento de hadas increíble.
Una sonrisa brilla como un amanecer en la oscuridad...
De esta sonrisa, a la vez amable y afectuosa.
La gente en la Tierra se ha vuelto más cálida.
El cielo infinito se acerca cada vez más a nosotros
Y las hazañas en la vida no tendrán fin.
La constelación de Gagarin se eleva sobre el mundo:
En verdad, los corazones se dirigen hacia la luz.
Ved.2: - Y ahora las palabras del propio Yuri Gagarin: “Habiendo volado alrededor de la Tierra en una nave satélite, vi lo hermoso que es nuestro planeta. ¡Gente, preservemos y aumentemos esta belleza, y no la destruyamos!
Ved.1: - Cosmonauta nº 2 German Titov: “Lo vi, nuestra Tierra, lo vi todo. Es hermosa, pero es muy pequeña. Si lo miras desde el espacio. Y al recordar la Tierra tal como la veía desde allí... de repente comprendí con todo mi ser cómo debemos cuidarla”.
- Canción "Bells", letra de Yuri Entin, música de Evgeny Krylatov
Boceto “Quiero ser astronauta” de Elena Ponomorenko
(Mamá está sentada a la mesa, hay una segunda silla cerca)
Anfitrión: Todo niño sueña, por supuesto.
Que algún día volará al espacio.
Y el niño Seryozha no fue la excepción,
Decidí ser astronauta cuando fuera mayor.
(Sale Seryozha)
Seryozha: Los astronautas tienen suerte.
Vuelan al espacio todos los días.
Cuentan las estrellas, caminan sobre la luna...
Como lo quiero yo también.
quiero ser astronauta
¡Cuando sea mayor y vuelo al espacio!
Anfitrión: Pero primero tenemos que averiguarlo.
¿Qué se necesita para convertirse en astronauta?
(Seryozha se acerca a su madre)
Seryozha: Le preguntaré a mi madre. mamá, dime
¿Qué se necesita para convertirse en astronauta?
Mamá: Los astronautas tienen su propio régimen especial.
Haga ejercicio todos los días y se acuesten a tiempo.
Es muy importante para la salud.
Sigue este régimen especial.
Trotar, flexiones, sentadillas,
Mojar con agua fría.
Al menos empieza con esto.
Seryozha: Bueno, son un par de bagatelas.
Ya estoy listo para hacer ejercicios.
Y vete a la cama por horas.
Puedo hacer todo esto yo mismo.
Mamá: Bueno hijo, ya que estás listo,
Empecemos hoy.
Anfitrión: Estudió con su madre todo el día,
Y hacía sentadillas y flexiones.
Me limpié con agua fría
E incluso levantó la barra.
Saltó, corrió y saltó.
Y por la noche estaba terriblemente cansado.
(Mamá y Seryozha hacen ejercicios, corren, se ponen en cuclillas, se frotan, etc. Tras las últimas palabras del presentador, Seryozha se sienta cansada en una silla)
Mamá: ¿Estás tan triste, hijo?
¿Has cambiado de opinión acerca de convertirte en astronauta?
Seryozha: Ahora lo entiendo: no es un trabajo fácil.
Vuelos espaciales.
No he cambiado de opinión acerca de convertirme en astronauta,
Pero aún no estoy listo
¡Ser astronauta no es fácil!
Por supuesto que no estaré triste
Desarrollaré fuerza en mí mismo,
Haz ejercicios por la mañana.
Y vete a la cama a tiempo.
Anfitrión: Todos los niños sueñan con el espacio.
Leen libros sobre el espacio.
Estudian las estrellas en el cielo,
Sueñan con convertirse en astronautas.
Poema de Alexander Gavryushkin "Espacio"
quisiera volar a la luna
Sumérgete en un mundo sin resolver.
Y como un hermoso sueño
Toca la estrella más brillante.
Vuela a órbitas lejanas,
Dimensiones desconocidas para todos nosotros,
Donde guarda el misterioso cosmos
Hay muchos secretos del vasto universo.
Para visitar otros planetas,
Lo cual la ciencia no sabe.
Y ver criaturas sobrenaturales,
Que vuelan en platillos extraños.
Pregúntales cómo viven allí,
¿Hay otoño, invierno o verano?
¿Con qué propósito siempre vuelan hacia nosotros?
A un planeta olvidado por Dios...
Todo el mundo siempre sueña con algo
Y se esfuerzan por lograr algo.
Sólo espacio, ay, nunca.
Probablemente no querrá abrirse...
Ved.2: - Han pasado muchos años desde el primer vuelo. Durante este tiempo, muchas cosas han cambiado en la astronáutica. Trabajar en el espacio ahora lleva mucho tiempo. Personas valientes (héroes) trabajan en el espacio. Hoy en día, trabajar en el espacio es Investigación científica y trabajo diario.
Ved.1: - Esto es hoy. ¿Y mañana?.. Asentamientos en la Luna, viaje a Marte. Estaciones científicas en asteroides, comunicaciones con otras civilizaciones... Todo esto es el futuro. Quizás no tan cerca, pero sí real. Después de todo, se basa en lo que ya se ha logrado. Y no nos molestará que usted y yo no participemos en expediciones interplanetarias de larga distancia.
Ved.2: - No envidiemos a la gente del futuro. Por supuesto, tendrán mucha suerte: les resultarán familiares cosas con las que sólo podemos soñar. Pero también tuvimos mucha suerte. La felicidad de los primeros pasos al espacio. Y que nuestros descendientes envidien nuestra felicidad.
Canción "Infancia", letra de Mikhail Plyatskovsky, música de Yuri Chichkov
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Área educativa"Desarrollo fisico". Colaboración social de jardines de infancia. Resumen de entretenimiento con niños mayores. edad preescolar(competencia entre equipos de jardín de infantes)
Objetivo: Introducir a los niños en un estilo de vida saludable, intensificando la actividad física.
Tareas:
- Educativo: desarrollar habilidades imagen saludable vida. Ampliar los conocimientos de los niños sobre la profesión de astronauta.
- De desarrollo: Desarrollar las cualidades físicas del individuo: agilidad, velocidad, resistencia; capacidad de navegar en el espacio.
- Educativo: Fomentar la determinación, el sentido de camaradería y responsabilidad con el equipo.
Trabajo preliminar: Conocer la profesión de astronauta, leer cuentos, memorizar poemas sobre el espacio, mirar fotografías, postales con imágenes del espacio, enciclopedias, juegos de rol, dirección y juegos al aire libre, proyección de videos, presentaciones.
Equipo: 2 pizarras magnéticas con imanes, 11 globos, 2 papeles Whatman con el contorno de la constelación “Osa Menor” y “ Osa Mayor", 12 estrellas, 2 aros de 50 cm de diámetro, 8 cubos y 2 prismas para construir un cohete, 2 fitballs, puntos de referencia, 2 cestas, plumas; presentaciones “Espacio”, “Misterios espaciales”.
Decoración del salón: cielo estrellado, cohetes, planetas, cometas.
Participantes: 5 niños cada uno grupo preparatorio de cada jardín de infancia, un instructor de educación física con cada equipo, un profesor.
Mover
Los niños entran al salón con la música de la “Marcha de los Cosmonautas”. A. Rybnikova.
Educador –¡Hola, chicos! Hoy me despertó un rayo de sol que se asomaba por mi ventana.
Rayo- Parece que aquí están hablando de mí. ¡Hola amigos! Soy un rayo de sol, corrí hacia ti en unos segundos y quiero invitarte a viaje espacial a través del universo.
Educador – Hoy es feriado, 12 de abril, "Día de la Cosmonáutica". Hace 55 años, el 12 de abril de 1961, nuestro país se puso en órbita terrestre. astronave“Vostok La duración del vuelo fue de aproximadamente 1 hora, más precisamente 80 minutos.
El primer cosmonauta, Yuri Gagarin, estaba a bordo de la nave espacial Vostok. Fue el primero en el mundo en dar la vuelta a la Tierra en la nave espacial Vostok.
Así apareció en la Tierra la profesión de astronauta.
Educador – La gente mira las estrellas desde hace mucho tiempo. Estaban interesados en saber qué estaba pasando allí. Para ello, a la gente se le ocurrió un dispositivo de aumento especial: un telescopio.
Los telescopios se han utilizado para estudiar la vida de los planetas durante cientos de años.
Él nos dirá todo
Un astrónomo muy inteligente.
Nuestro alegre observador de estrellas
¡Él lo sabe todo al revés!
Él vive en la Tierra.
Lleva la cuenta de todos los planetas.
Educador– ¿Recurrimos al astrólogo?
Es un astrólogo, ¡de primera clase!
Rápidamente se volverá hacia las estrellas.
Y nos dará buenos consejos.
El astrólogo aparece con la música.
Observador de estrellas –
Soy el Maestro Principal de Ciencias Arcanas.
Para niños y adultos: ¡un amigo misterioso!
¡Estoy mirando las estrellas por la noche!
Te contaré todo sobre los secretos de las estrellas.
Mira dentro de la tubería.
Observador de estrellas –
Mercurio - uno, Venus - dos,
Tres - Tierra, cuatro - Marte,
Cinco - Júpiter, seis - Saturno,
Siete es Urano, octavo es Neptuno,
Nueve es Plutón el más lejano.
¡En él se guardan muchos secretos!
Educador -
Miren chicos, en cielo nocturno,
Un enjambre de estrellas se iluminó ante nosotros.
Las estrellas en el cielo brillan tan intensamente
¡Nos invitan a visitarlos!
Y hoy realizaremos nuestro emocionante vuelo espacial virtual.
- ¿Estás de acuerdo? Y nuestra instructora de educación física más diestra, más rápida y más atlética, Yulia Viktorovna, nos ayudará con esto.
Instructor -
Para convertirse en astronauta
Necesitas saber mucho.
Sea ágil y hábil
Muy inteligente, muy valiente.
Despierta temprano en la mañana
Y haz ejercicios.
Agáchate y salta
Convertirse en astronauta.
Estemos juntos, en orden
¡Diviértete haciendo ejercicio!
Calentamiento musical “Ponte en orden”.
Los niños realizan ejercicios generales de desarrollo con música.
Instructor- Tenemos dos equipos hoy. Saludemos al equipo de niños del jardín de infancia “Olenenok”, y al equipo de niños del grupo preparatorio del jardín de infancia nº 6 “Yagodka”.
Equipos, vayan a la línea de salida.
Instructor- Y nuestros concursos serán juzgados por un jurado competente compuesto por:
Démosles la bienvenida.
Instructor– Para emprender un viaje, debemos nombrar a nuestras tripulaciones.
Hay un cucharón dorado en el cielo.
La llaman Osa Mayor.
Y cerca brilla intensamente.
Osa Menor.
Y anuncio el primer concurso.
Carrera de relevos (1) “Haz una constelación”
Descripción del concurso. Al son de la música, uno por uno corres hacia el tablero magnético y usas un imán para unir una estrella a la constelación y regresar al final del equipo.
Cada equipo arma su propia constelación. Nombraremos a nuestros equipos por el nombre de tu constelación.
Instructor– Ahora este es el emblema de tu equipo.
Pero necesitamos cohetes para volar. Y anuncio el segundo concurso “Construye un cohete”.
Carrera de relevos (2) “Construye un cohete”
Descripción del concurso. Todos tienen un cubo en la mano, el último niño tiene un cono. A mi señal, los primeros jugadores corren hacia el aro, colocan un dado y regresan corriendo. Luego el segundo, el tercero, hasta que construyan un cohete.
Gana el equipo cuyos jugadores completen la tarea primero.
Instructor- ¡Bien hecho! Recogimos los cohetes. ¿Listo para volar?
Esto requiere una tripulación amigable. Y anuncio la próxima competencia.
Carrera de relevos (3) “Tripulación amiga”
El capitán del equipo corre primero alrededor del aro, regresa, toma al segundo miembro del equipo, corre alrededor del aro, etc. hasta transportar a todos los miembros de la tripulación.
Instructor-
Nos esperan cohetes rápidos
Para vuelos a planetas.
Lo que queramos
¡Volemos hacia éste!
Ejercicios de respiración “Inflar el globo”
Instructor-
Todos están alegres y sanos,
Listo para el viaje.
Lancemos cohetes al espacio. Coge los globos, inflalos y apriétalos con fuerza. A mi orden, todos lanzamos simultáneamente nuestros cohetes al vuelo.
Los niños inflan globos.
¿Está todo listo? ¡Clave para empezar!
tomemos vuelo
Es hora de que empecemos la cuenta regresiva.
Niños en coro 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1...¡Empieza!
Los niños sueltan las bolas.
Instructor. – Cohetes en el espacio. Pero aquí hay un obstáculo: comenzó la lluvia de estrellas.
Pero no tenemos miedo en absoluto
correr bajo la lluvia
Paraguas espaciales
Lo tomaremos en nuestras manos.
Les pido a los capitanes del equipo que vengan a buscarme sombrillas espaciales y se paren frente a su equipo.
Y anuncio la próxima competición.
Carrera de relevos (4) “Lluvia Estrellada” (carrera por parejas)
Descripción del concurso. El capitán del equipo con el paraguas toma al primer tripulante, lo traslada y lo deja en la base. Luego corre tras el siguiente miembro de la tripulación, etc.
Instructor-¡Completamos la tarea! Ahora siéntate en las sillas espaciales. Nuestro viaje espacial continúa. Y anuncio un concurso para capitanes. Les pido a los capitanes que vengan a verme.
Concurso de Capitanes (5) “Star Track”
Descripción del concurso. Los capitanes tiran los dados simultáneamente y dan tantos pasos sobre las estrellas como círculos hay en tus dados. ¿Quién caminará más rápido por el camino de las estrellas?
Instructor-
¡Qué grande y hermoso es el espacio!
Hay tantos misterios escondidos
Pero sólo aquel que sabe pensar.
Resuelve cualquier acertijo.
Concurso (6) “Misterios espaciales”
Los equipos se turnan para resolver acertijos. El instructor de educación física lee los acertijos y llama la atención de los niños sobre las diapositivas de la presentación.
Instructor- Y propongo a las tripulaciones aterrizar en la Luna. Equipos, ¡comencemos!
Carrera de relevos (7) “Carreras de Lunokhod”
Descripción del concurso. Los participantes deben viajar en el "lunar rover-hop" y viajar hasta el punto de inflexión y regresar. Gana el equipo más rápido.
Instructor– La siguiente tarea es “Salir al espacio exterior”.
Relevo (8) “Ponte el traje espacial”
Instructor– Hace mucho, mucho frío en el espacio. Si vas al espacio sin un traje especial, puedes congelarte instantáneamente y convertirte en hielo.
Descripción del concurso. Después de ponerse una bolsa, un "traje espacial", los niños saltan uno por uno al aro y regresan.
Relevo (9) “Paseo espacial”
Descripción del concurso. Uno por uno nos arrastramos por el túnel y corremos de regreso hasta el final del equipo.
Instructor- Estamos en el espacio exterior. Necesitamos eliminar los desechos espaciales.
Carrera de relevos (10) “Retirar la basura espacial”
Descripción del concurso. Mientras suena la música, una persona recoge basura (sultanes) en una caja. La música se detiene y el siguiente miembro del equipo toma el relevo. ¿Quién recogerá más basura?
Instructor-¡Gracias a todos!
Niños, miren la pantalla. Este es un planeta nuevo, desconocido y sin nombre. Está deshabitado. Poblemos un nuevo planeta desconocido con animales.
Y anuncio el próximo concurso “Poblamos un nuevo planeta con animales”
Carrera de relevos (11) “Población de un nuevo planeta con animales”
Descripción del concurso. Los niños reubican a los animales: domésticos y salvajes.
Instructor-
Nuestro juego ha terminado.
¡Programa de vuelo completado!
¡Es hora de volver a casa, muchachos!
¡Todas las tripulaciones tomen asiento!
Estamos regresando a la Tierra.
Relajación
Suena música.
Instructor-
El viaje ha terminado.
El cohete aterrizó.
Estamos en jardín de infancia en nuestro planeta.
¡Nos vemos de nuevo, chicos!
– Entonces el viaje espacial ha terminado, tú y yo hemos regresado a casa, al mejor de todos los planetas, el planeta Tierra.
"Baile amistoso"
Instructor- Fuisteis unos astronautas maravillosos. Ahora quiero darte un dulce premio.
Día de la Cosmonáutica
(Escenario de un evento para niños del grupo preparatorio para la escuela)
Preparado y dirigido por un instructor físico.
(basado en materiales de Internet)
Objetivo: presentar a los niños la festividad rusa: el Día de la Cosmonáutica y los héroes espaciales. Involucrar a los padres en actividades conjuntas para celebrar el Día de la Cosmonáutica.
Amplíe y profundice los conocimientos de los niños sobre el espacio, la fecha del primer vuelo de Yuri Gagarin al espacio y las vacaciones.
Progreso (escenario):
Los niños entran en la columna uno a la vez, caminan por el pasillo, divergen y se fusionan por el centro en una columna uno a la vez, dos a la vez, cuatro a la vez. Dividirse en dos equipos y sentarse en sillas.
Anfitrión: ¡Hola chicos! ¿Probablemente ya sabes qué día es?
Respuestas de los niños: ¡Día de la Cosmonáutica!
En una cuchara de madera, sin la ayuda de la otra mano, hay que llevar globo, rodea el punto de referencia y regresa con tu equipo, pasa el objeto al siguiente participante del juego. Gana el equipo que sigue todas las reglas sin errores.
6. Carrera de relevos: vuelo en barco.
Todos los chicos se paran en sus sillas; debes usar las sillas para moverte al otro lado (hacia el punto de referencia) sin pisar el suelo. Gana el equipo que complete la tarea de forma correcta y rápida.
7. Haz un cohete.
Responde preguntas difíciles.
2 El hombre que vuela al espacio. (Astronauta)
1 ¿Cómo se llama el avión en el que vuelan al espacio? (astronave)
2 ¿Cuál es el nombre tanto del animal como de la constelación? (madre osa)
1 ¿Por qué hay día y noche en la tierra? (el planeta gira alrededor de sí mismo)
2 ¿Quién fue el primer astronauta en volar al espacio? (Yuri Gagarin)
1 ¿Cómo se llamaba la nave espacial en la que Gagarin realizó su primer vuelo? ("Este")
¡Resumimos los resultados del concurso y resulta que la amistad gana! Todos los niños realizan un baile circular.
Escenario del Día de la Aviación y la Cosmonáutica
"Camino al espacio"
Objetivos: formar en los estudiantes conocimientos sobre la formación de la astronáutica, sobre los primeros vuelos al espacio; contribuir a la educación moral y patriótica de los estudiantes; inculcar sentimientos de orgullo y respeto por la cosmonáutica rusa; ampliar los horizontes; desarrollo de la actividad cognitiva y las habilidades comunicativas.
Lector.
quisiera volar a la luna
Sumérgete en un mundo sin resolver.
Y como un hermoso sueño
Toca la estrella más brillante.
Vuela a órbitas lejanas,
Dimensiones desconocidas para todos nosotros,
Donde guarda el misterioso cosmos
Hay muchos secretos del vasto universo.
Para visitar otros planetas,
Lo cual la ciencia no sabe.
Y ver criaturas sobrenaturales,
Que vuelan en platillos extraños.
Pregúntales cómo viven allí,
¿Hay otoño, invierno o verano?
¿Con qué propósito siempre vuelan hacia nosotros?
A un planeta olvidado por Dios...
Todo el mundo siempre sueña con algo
Y se esfuerzan por lograr algo.
Sólo espacio, ay, nunca.
Probablemente no querrá abrirse...
Principal.
El misterioso mundo de las estrellas y los planetas ha atraído la atención de la gente desde la antigüedad. Pero sólo se volvió más cercano y accesible con la penetración del hombre en el espacio exterior.
Principal.
El 12 de abril nuestro país celebra el Día de la Cosmonáutica. Esta es una fiesta nacional. Nos parece familiar que las naves espaciales se lancen desde la Tierra. En las altas distancias celestes tienen lugar los acoplamientos de naves espaciales. Los cosmonautas viven y trabajan en estaciones espaciales durante meses, y las estaciones automáticas viajan a otros planetas. ¿Puedes decir "qué tiene de especial aquí"?
Principal.
Pero recientemente sobre vuelos espaciales hablaban de ello como ficción. Y el 4 de octubre de 1957 comenzó una nueva era: la era de la exploración espacial.
Principal.
Este día se considera, con razón, un día de gloria para todos aquellos que trabajan en el sector espacial, así como un día de celebración del progreso científico y tecnológico.
Principal.
El término "cosmonáutica", traducido del griego, se deriva de dos palabras: "universo" y "el arte de navegar". Y un astronauta, un derivado de este término que ya está en ruso, es una persona que controla una nave espacial y domina el arte de la navegación espacial.
Principal.
Los cosmonautas son personas que prueban y operan la tecnología espacial en vuelo espacial. La palabra “cosmonauta” se generalizó el 12 de abril de 1961, después del vuelo de Yuri Gagarin como piloto de la nave espacial Vostok. Distintivo de llamada: "Cedro".
VÍDEO 1. Mensaje TASS.
Lector.
Discordante, ruidoso, vasto,
El éter vivía con sus propias preocupaciones.
Y el trueno del jet.
¡GAGARÍN! – no tronó en todo el mundo.
Y caminaba hacia el cohete. De repente miré hacia atrás,
Sonreír a todos los que te despidieron.
Por suerte alguien me tocó el hombro.
Y alguien le estrechó la mano de todo corazón.
Todo transcurrió como siempre, como en el entrenamiento.
Y todo se volverá inusual más tarde
Cuando el cohete se arranca del borde
¡Fuego de daga, trueno a reacción!
Miró a Herman como si fuera un hermano.
A su fiel suplente.
Y gritó a quienes lo despedían: “¡Chicos!”
Uno para todos y todos para uno…
Principal.
La duración del vuelo fue de 1 hora 48 minutos. Durante este tiempo, Yuri Gagarin dio la vuelta al mundo y aterrizó sano y salvo en las cercanías del pueblo de Smelovka, distrito de Ternovsky, región de Saratov.
VIDEO 2. Crónicas del primer vuelo.
Lector 1.
Cuando regresó a la tierra,
Habiendo terminado los asuntos estelares,
Sonrió con los dientes tan blancos
¡La sonrisa era tan cálida!
Lector 2.
En ella solo hay bondad y fuerza,
No hay superioridad alguna.
Como si la arboleda hubiera irradiado
Luz del lago de abedul.
Lector 3.
Ella se unió sabiamente
Movimiento de la voluntad y la mente.
Mañana helada y soleada
El invierno ruso se ríe.
Lector 4.
Ella se abrió a nosotros como un milagro,
Y tal fue su alcance,
Tal sinceridad brilló
¡Con los ojos ligeramente entrecerrados!
Lector
Es fácil para nosotros en el gran viaje,
El alma es más cálida en su calidez.
Sí, sin la sonrisa de Gagarin.
¡Sería más oscuro en la tierra!
Principal.
Y su sonrisa es inmortal. Y se convirtió en un símbolo. Sonrió al mundo. Sonrió a la gente. Sonrió aquí en la Tierra cuando regresó a casa. Sonrió a nuestro planeta, se regocijó con el sol, los bosques, los campos. Y les dijo a los terrícolas: “¡Cuiden la Tierra, es hermosa y pequeña!” si, pequeño. Si Hermosa. Y el pequeño y hermoso planeta, el único donde hay flores, arroyos, abedules, donde hay risas, sonrisas, amor, ¡hay que protegerlo, protegerlo, protegerlo!
Video. Gagarin sobre su vuelo.
Lector.
Los héroes volverán a correr hacia las estrellas.
Y vivirán de siglo en siglo.
Él es el Primero, Como el primer amor,
Tanto en la memoria como en el corazón de una persona.
Lector.
¡Él fue el primero en regresar!
El mundo se estremeció y se ahogó,
En el salvaje rugido de los aplausos,
Lemas y manifestaciones.
¡El mundo estaba, por supuesto, en shock!
Es él, el tipo soviético,
Con una sonrisa de dientes blancos.
Onda de la mano. Y los violines callaron
Principal.
Gagarin fue el primer terrícola en volar al espacio en la nave espacial Vostok. Por esta hazaña se le concedió el título de Héroe. Unión Soviética, y el día del vuelo de Gagarin al espacio fue declarado feriado: el Día de la Cosmonáutica.
Principal.
Sin embargo, Gagarin no quiso quedarse ahí y se estaba preparando para nuevos vuelos. Un trágico accidente durante uno de los vuelos de entrenamiento en un avión a reacción acabó con la vida del primer cosmonauta del planeta. Pero la gente de la tierra siempre recordará a Yuri Gagarin.
Principal.
En la URSS se declaró duelo nacional. Esta fue la primera vez en la historia de la URSS que se declaró un día de luto en caso de muerte de una persona que no era el actual jefe de estado en el momento de su muerte.
Lector.
Marzo estuvo de luto y los copos de nieve se derritieron
De la tristeza de las vides del Dnieper,
Y lágrimas ardientes fluyeron
En las mejillas de los abedules manchados de lágrimas.
El cielo era azul rosado.
Las arboledas y los campos quedaron en silencio.
Apenada por su hijo perdido
La tierra de Smolensk es la más grande.
Kremlin sombrío comió
Estos últimos están en guardia...
¿Hace cuánto que conoces a Yuri?
¿En el rugido victorioso de abril?
Luego entró en la inmortalidad.
Terrenal y celestial a la vez...
Tragando ajenjo, no lo creas,
Que el héroe de ojos grises murió.
La canción "Tenderness" suena en la pantalla y muestra una presentación de diapositivas sobre Gagarin.
Principal.
Han pasado muchos años desde el lanzamiento de Yuri Gagarin. Durante este tiempo, muchas cosas han cambiado en la astronáutica: tecnología, entrenamiento de tripulaciones y trabajo en órbita. Trabajan en el espacio desde hace mucho tiempo. Los barcos se elevan uno tras otro hacia el cielo. Satélites y naves espaciales rodean el planeta.
Principal.
Los primeros cosmonautas fueron pilotos. Luego los diseñadores y médicos continuaron trabajando en el espacio. Ahora el espacio necesita a quienes sepan manejar ordenadores electrónicos, fundir metales y realizar trabajos de instalación y descarga.
Principal.
Hoy en día, el trabajo en el espacio significa investigación científica y trabajo cotidiano para el desarrollo del mundo entero. Por eso tripulaciones internacionales vuelan al espacio. Junto con nuestras tripulaciones visitaron el espacio, por ejemplo, cosmonautas de Cuba, Hungría, Francia, India y otros países.
Presentador 1.
Para Rusia moderna, como para otras potencias mundiales, la astronáutica ya no es sólo una cuestión de orgullo nacional. El desarrollo y uso del espacio cercano a la Tierra se ha convertido en un recurso importante para el desarrollo nacional, una mejora real en la calidad de vida de las personas”, así definió el presidente ruso Vladimir Putin el papel del espacio. De este modo, actividades espaciales se convierte en una parte integral del desarrollo económico y político-militar del estado.
Presentador 1.
A las personas que han elegido los vuelos espaciales como profesión hoy se les llama “cosmonautas profesionales”. Hasta ahora, sólo los gobiernos preparaban vuelos para astronautas profesionales, pero con el vuelo de la nave espacial privada SpaceShipOne en 2004 la situación cambió. Ha surgido una nueva generación de profesionales, formados y volados por empresas comerciales. Además, el desarrollo de la ciencia espacial obligó a la NASA y a la Agencia Espacial Federal Rusa a adoptar otro término: “participante de vuelos espaciales”.
Presentador 2.
Los primeros cosmonautas en la URSS y los EE. UU. fueron reclutados entre pilotos militares y pilotos de pruebas, pero la necesidad de diversos especialistas en astronáutica creció y pronto médicos, ingenieros, científicos y representantes de otras profesiones volaron al espacio.
Principal.
Además de Rusia y Estados Unidos, otros países del mundo han formado sus propios equipos y grupos de astronautas.
Lector.
Cuando un astronauta sobrevuela la Tierra,
Millones de niños lo cuidan.
Por la tarde miran al cielo,
Los ojos de los niños brillan, brillan.
Y se reflejan en ellos, arden intensamente.
¡Esas estrellas hacia las que volarán!
Los cohetes corren hacia mundos distantes.
El corazón anhela hazañas.
¿Quién cree en los sueños que vuelan como una canción?
¡Logrará su objetivo!
Principal.
Piloto-cosmonauta Federación Rusa - . Instalado desde el No. 2555-1. Según el Reglamento sobre el título honorífico, se otorga a quienes han realizado vuelos destacados en el espacio. Las personas que reciben este título reciben un certificado de concesión del título honorífico y una insignia que se lleva en el lado derecho del pecho.
Principal.
La insignia "Piloto-Cosmonauta de la Federación Rusa" es un pentágono plateado con un borde dorado convexo. Ancho del cartel 25 mm, alto 23,8 mm. En el centro del cartel hay una imagen del globo terráqueo con el indicado azul territorio de la Federación Rusa, hecho de esmalte. El globo está rodeado por una órbita dorada de un satélite con un satélite en órbita. De la estrella que representa la ciudad de Moscú, emerge una segunda órbita dorada, que se convierte en el rastro esmaltado de una nave espacial dorada que se precipita hacia el espacio interplanetario.
En la cima arriba el mundo hay una inscripción dorada en relieve "Piloto-Cosmonauta" y debajo del globo terráqueo hay letras doradas en relieve "Rusia". En la parte inferior del cartel hay dos ramas de laurel doradas elevadas.
En el reverso de la placa se encuentra el número de placa.
La insignia está unida con un ojal y un lazo a una barra dorada cubierta con una cinta tricolor muaré de acuerdo con los colores de la bandera estatal de la Federación Rusa. En la parte posterior de la barra hay un pasador roscado con una tuerca para fijar el cartel a la ropa.
Lector.
R. Rozhdestvensky.
Los nervios zumban como cuerdas
Hay dolor en mi corazón...
Increíblemente difícil
Futuro
¡Es suficiente!
Pero aún,
¡Flor, flores de cerezo!
¡Fuera, ruge el cohete!
Cuanto más cerca estemos de las estrellas,
Lo mas alto
¡Monumento a Gagarin y Korolev!
Prueba.
1. Nombra al científico ruso, fundador de la astronáutica. (K.E. Tsiolkovsky)
Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky(1857 - 1935): profesor de Kaluga que conocía bien la física, las matemáticas, la química, la astronomía y la mecánica. Es autor de proyectos de dirigibles, trabaja en el campo de la aerodinámica y los cohetes, uno de los fundadores de la teoría de las comunicaciones interplanetarias mediante cohetes y el desarrollador del principio de propulsión de cohetes. Muchos de sus contemporáneos lo consideraban loco. El científico pudo delinear el camino por el que la humanidad viajó al espacio.
2. Inventor de la primera nave espacial soviética. (Sergei Pavlovich Korolev)
Serguéi Pávlovich Korolev(1906-1966) - Científico y diseñador ruso. Bajo su dirección se crearon cohetes balísticos y geofísicos, los primeros satélites terrestres artificiales y las primeras naves espaciales, que fueron las primeras en la historia en realizar vuelos espaciales tripulados y paseos espaciales tripulados.
3. ¿En qué año tuvo lugar el primer vuelo humano al espacio? (12 de abril de 1961)
4. La primera persona en conquistar el cielo estrellado. (Yuri Alekséyevich Gagarin)
5. ¿Cuánto duró el vuelo espacial de Yu.A.? ¿Gagarín? (108 minutos = 1 hora 48 minutos)
6. ¿Cómo se llamaba la nave espacial Yu.A. ¿Gagarín? ("Este")
7. La primera mujer astronauta del mundo. (Valentina Vladimirovna Tereshkova)
8. ¿Quién fue el primero en ir al espacio exterior? (Alexei Arkhipovich Leonov)
9. ¿Quién fue la primera persona en pisar la superficie de la Luna? (Neil Armstrong)
El 20 de julio de 1969, los astronautas estadounidenses Neil Armstrong, Edwin Aldrin y Michael Collins aterrizaron en la Luna en la nave espacial de tres asientos Apolo 11. Y al día siguiente, Armstrong y Aldrin dejaron el barco en la superficie de la Luna, el primero de ellos fue Armstrong. En total, 12 astronautas aterrizaron en la Luna.
10. ¿Cómo se llaman las naves espaciales reutilizables rusas y estadounidenses? ("Buran", "Lanzadera")
"TRANSBORDADOR ESPACIAL"(Inglés: Space Shuttle - transbordador espacial) - nave espacial de transporte tripulada reutilizable de los Estados Unidos. Primer vuelo con astronautas: abril de 1981. En 1992, se habían construido cinco etapas orbitales: Columbia, Challenger, Discovery, Atlantis y Endever.
"BURAN"- nave aeroespacial reutilizable. Fabricado según el diseño del avión del tipo "sin cola" con un ala baja de doble flecha. Lanzamiento del barco mediante el vehículo de lanzamiento Energia, descenso y aterrizaje en modo "avión". El primer vuelo no tripulado con aterrizaje automático el 15 de noviembre de 1988.
11. ¿Cómo se llama el vehículo de lanzamiento estadounidense que sufrió un desastre el 28 de enero de 1986: explotó 74 segundos después del lanzamiento? ("Desafiador")
12. ¿En qué año fue el primer lanzamiento? Satélite artificial¿Tierra? (4 de octubre de 1957)
13. ¿Cómo se llamaba el vehículo autopropulsado que viajaba sobre la superficie de la Luna? ("Lunojod")
"Lunojod"- un dispositivo automático o controlado para trabajar y moverse en la superficie de la Luna. El primer vehículo lunar autopropulsado automático controlado desde la Tierra fue el soviético Lunokhod-1 (1970), y el primer vehículo lunar autopropulsado controlado fue el rover lunar estadounidense Rover (1971).
14. ¿Cuáles eran los nombres de las estaciones interplanetarias automáticas que exploraron Venus y el cometa Halley en 1984-85? ("Vega")
15. La mayoría gran planeta Sistema solar. (Júpiter.)
16. primero astronave, lanzado a la órbita terrestre en 1957. (Satélite.)
17.¿Qué planeta tiene anillos? (Saturno.)
18. Ropa de astronauta. (Traje espacial.)
19. La fuente de vida en la Tierra. (Sol.)
20. ¿Qué rango militar recibido por Yuri Gagarin mientras estaba en el espacio? (Mayor de Aviación).
Preguntas sobre el espacio.
1. ¿Cómo se llaman las bolas gigantes en llamas? (Estrellas.)
2.¿Cómo se llama una piedra que cayó a la Tierra desde el espacio? (Meteorito.)
3.La estrella más cercana a nosotros. (Sol.)
4. Satélite terrestre. (Luna.)
5.Planeta gigante. (Júpiter.)
6.¿Cómo se llamaba el más? gran asteroide? (Ceres.)
7. La parte más importante del cometa. (Centro.)
8. Organizar los planetas en sistema solar. (El planeta más cercano al Sol es Mercurio, luego Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno, Plutón)
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