Mida peate teadma vene keele eksamil. Vene keele eksamiks valmistumine nullist

Pöörame tähelepanu venekeelse ühtse riigieksami kõige "ohtlikumatele" ülesannetele.

A9- leidmine grammatiline alus. Harjutage testides aluse rõhutamist, analüüsige lauseliikmete pakutud lausefragmenti ja siis te ei võta aine kohta lisa, keelduge vastusevariandist, kui see on asjaolu.

Korrake hoolikalt teemat "Umbisikuline pakkumine": ja teil on lihtsam sellest predikaati leida.

Ülesande täitmisel ootab Sind väike muudatus A1. Kui varasemad testiarendajad tõid 3 vale näidet ja 1 õige, siis tänavu on vastupidi.

Ma arvan, et see ülesanne ei tule paljudele teist üllatuseks A2 paronüümide, leksikaalsete üksuste, näiteks "lähetatud" ja "tööreis" kohta. Kuid iga päev Paronüümide sõnaraamatu lehitsemine ja nende huvitavate keelepaaride analüüsimine on kasulik ja toob teie eksami hoiupõrsasse hinde. Testide lahendamisel oleks tore püüda võimalikult palju paronüüme pähe õppida.

Eelmiste aastate kogemuse põhjal olen kindel, et ülesande lahendamisel lähevad punktid taas kaotsi IN 1, kui ülesannetes leitakse osalauseid ja gerundid nagu "lugenud" ja "lugenud" ning eksaminand peab leidma eesliide-liite meetodil moodustatud sõna. Arvutatakse lihtsalt: olete mures, väsinud ja siin on nii lihtne ülesanne. Leidsin eesliite, järelliide ka! Ja miinus punkt teie hoiupõrsast! Sa langesid "lõksu", sest unustasite: osastavat ja osastavat nii ei moodustata. Nende sõnamoodustusviis on sufiksaalne! Ja õige vastus on mõni määrsõna (paremal, kuum) või nimisõna (aknalaud, Moskva piirkond).

Ülesande täitmisel KELL 3 võite sattuda ka "lõksu", kuna eksami väljatöötajad sisestasid koolituse testidesse näiteid, mida kooli õppekavas möödaminnes õpitakse. Te kõik teate, et fraas moodustati selle põhjal alluvus, kui sõltuv sõna on seotud ainult tähendusega, nimetatakse külgnevuseks. Sõltuvate sõnade roll sellises fraasis on määrsõna, osastav ja infinitiiv. Ja testides tuuakse näiteid nagu "nende lapsed", "sügavam koht", "Bordeaux vihmamantel". Koolipraktikas sõelutakse selliseid fraase kokkuleppena. Ja see on lisand, kuna kallutamatud omadussõnad, omastavad asesõnad tema, tema, nemad ja lihtvorm võrdlev aste omadussõnad on muutumatud, mis tähendab, et need külgnevad põhisõnaga ainult tähenduselt. Näiteks "soeng", "khaki kleit", "tema raamat". Viimane näide on eriti vastuoluline. Aga kui lihtne on tõestada, et me lihtsalt ei kasuta kõnes sõnu “tema” raamat või “tema” kampsunid.

Loomulikult on igaüks teist otsustanud täita ülesanne C, ja tead juba, et enda võetud probleemi on vaja lähteteksti positsioonilt iseloomustada. Tegevusverbe kasutades peate kirjutama, millest autor räägib, milliseid tundeid ta sel hetkel kogeb, mis teeb talle muret ja teeb muret või, vastupidi, rõõmustab ja rõõmustab. Kui kirjutate selle osa õigesti, on kaks punkti kahekümne kolmest juba teie hoiupõrsas.

Ühtse riigieksami korraldajad tutvustasid ülesande C kirjutamise osas veel üht uuendust. Kui kirjutate, et nõustute autoriga või vastupidi, et te ei jaga tema seisukohta, peate kindlasti põhjendama. Piisab kahest-kolmest lausest. Peaasi, et kirjutad asja juurde ja siis saad juba argumente tuua. Järgmises artiklis näitame teile, kuidas leida argumente oma arvamuse toetuseks, kui teil neid pole...

avaldused kooli õpetajad et "sa ei ole eksam", peate jagama vähemalt kümnega. Nad lihtsalt üritavad oma õpilasi sel moel motiveerida intensiivselt eksamiks valmistuma.

Tegelikult sooritavad vene keele eksami isegi need, kes on kindlad, et nad midagi ei tea. Lõpetajate protsent, kes pole miinimumlävendit ületanud, on Venemaal keskmiselt 1-1,5% ringis. Samas jaotub "kaotajate" hulk ebaühtlaselt – enamus on nendes piirkondades, mille elanike jaoks on vene keel "teiseks" keeleks. Näiteks Põhja-Kaukaasias ei suutnud 2015. aastal lävendit ületada 17% lõpetajatest (Venemaal - 1,5%), 2016. aastal - 7% (riigis keskmiselt - 1%).

Seega ületavad minimaalse lati edukalt peaaegu kõik koolilapsed, kelle jaoks on vene keel emakeel. Seda seetõttu, et eksamil ei kontrollita eelkõige teooriateadmisi, lauseliikide määramise või analüüside tegemise oskust jms, vaid praktilisi keeleoskusi. Ehk siis elementaarne kirjaoskus, oskus loetut mõista ja analüüsida, oma mõtteid kirjalikult väljendada jne.

Kui võrrelda KASUTADA ülesandeid vene keeles GIA ülesannetega, mille järgi koolilapsed kirjutavad - kohe näha, et GIA on rohkem teooriale ja USE rohkem praktikale. Seetõttu sooritavad vene keele ühtse riigieksami lõpuks ka need, kes ei valmistunud spetsiaalselt ja arvavad seetõttu, et ei tea sellest ainest midagi. Aga 11 aastat koolis käimist ja pidevat keelekasutust suhtlusvahendina on ka teadmised ja oskused.

Lävi (minimaalne) ja keskmine USE hinded vene keeles

Vene keele USE lävihinnangud ei ole väga kõrged. Esmaste hinnete tõlkimine sajapallisesse skaalasse võib veidi erineda (see määratakse alles pärast eksamite sooritamist). Aga tavaliselt selleks kooli lõputunnistuse saamiseks peab õpilane saama ainult 10 algpunkti (24 testi). Samal ajal on maksimaalne võimalik esmaste punktide arv 57. Ja 10 punkti “miinimumpalgast” saab hõlpsasti kõige lihtsamate ja lühikeste vastustega ülesannete pealt. Näiteks saab analüütikute sõnul valdav enamus lõpetajatest hakkama põhisõna mõistmise, eesliidete õigekirja, sõna õige leksikaalse tähenduse valimise ja paljude teiste ülesannetega.

Ülikooli sisseastumiseks vene keele ühtse riigieksami lävendiskoor on kõrgem ja on 16 esmast tulemust (36 testi tulemust). See on 28% võimalikust maksimumist – ja nende saavutamine pole samuti keeruline. Statistika järgi ei suuda "ülikooli" taset ületada vaid umbes 2,5% Venemaa lõpetajatest.

Keskmine USE hinded vene keeles kõikuvad aasta-aastalt veidi. Näiteks 2015.a GPA sajapallisel skaalal oli 65,9, 2016. aastal - 68. See on 39-42 esmast punkti.

See tähendab, et eksami sooritajatel on "õigus eksida": eksami sooritamisel võite "kaotada" umbes veerandi punktidest, kuid saada samal ajal väga "tugeva" tulemuse, annab võimaluse edukalt eelarvesse pääseda. Üle kuuekümne hinded saavad aga enamasti kõrge kirjaoskusega õpilased, kes siiski võtsid aega eksamiks valmistumise "sihikule".

Kuidas kiiresti valmistuda vene keele eksamiks

Koolides hakkavad keskkooliõpilased sageli selleks "tihedalt" valmistuma lõpueksamid juba 10. klassist, veendes, et ühtseks riigieksamiks pole võimalik valmistuda “ainult aastaga”. Kui aga eksamini on jäänud vaid paar päeva ja otsustasite just nüüd ettevalmistusega hoogu võtta, saate aine isegi väga lühikese ajaga “üles tõmmata”.

Lihtsaim viis seda teha on kasutada selleks loodud veebisimulaatoreid iseseisev õppimine eksamite jaoks, näiteks:

• Yandex. KASUTADA,


• Lahendan eksami


• Ei tea PRO.

Struktuuriliselt on venekeelne KAS jagatud kolmeks osaks:

• lühikeste vastustega ülesannete plokk;


• loetud teksti põhjal lühikeste vastustega küsimused;


• kirjutamine.

Eksamiteks valmistumisel on mõttekas keskenduda kahele esimesele osale. Harjutusesseede kirjutamine päev enne eksamit või analüüsiga töönäidiste lugemine on mõttekas ainult siis, kui tunnete teemat suurepäraselt ja "saate". Seetõttu kontrollige lihtsalt, kui hästi mäletate essee ülesehitust ja sellele esitatavaid nõudeid – ning jätkake testosa kallal töötamist.

1. Tehke 3-4 testi. See võimaldab teil struktuuri värskendada. eksamitöö vene keeles ja määrake oma teadmiste tase. Proovige küsimustele kiiresti vastata, ilma õpikuid ja Interneti teabeallikaid vaatamata. Kui mõni küsimus teid segadusse ajab, jätke see lihtsalt vahele või vastake juhuslikult.


2. Analüüsige oma tulemusi. Vaata, kui palju punkte õnnestub testi sooritamise eest saada, millistele küsimustele tavaliselt õiged vastused annad ja kus “hõljud” või ei tea üldse midagi.


3. Tõstke esile teemad, millest teil on mingi ettekujutus, kuid mis pole piisavalt kindlad – need on lihtsalt küsimused, millega on mõttekas edasi töötada, et eksamil lisapunkte saada.


4. "Sihimine" lahendage need küsimused - värskendage oma mälus olevat teooriat ja parandage see simulaatoris, valides mittetäieliku valiku KASUTAMINE test ja vastav temaatiline plokk. Kui teil on ettevalmistamiseks aega vaid paar tundi, eelistage vähese teooriaga teemasid. Näiteks on reeglite meeldejätmine või tõsiasi, et pöördumine on komadega esile tõstetud, palju lihtsam, kui õppida kõik sõnad ortopeedilisest miinimumist välja või tegeleda üksikasjalikult “n” ja “nn” õigekirja keerukustega.


5. Tehke kogu test veel paar korda ja võrrelge tulemusi. Tõenäoliselt kasvab sellise välktreeningu tulemusel teie keskmine hinne lühivastuste osas oluliselt.

Kuidas läbida vene keelt maksimaalse punktisumma saamiseks

Eksami sooritamiseks oma võimete piiril peate vastama mitmele tingimusele:

• magage kindlasti enne eksamit vähemalt natuke ja kui te ei saa kuidagi uinuda, heitke vähemalt vaikselt pikali, suletud silmadega, püüdes võimalikult palju lõõgastuda;


• proovige põnevust ohjeldada - lõpetajad "kaotavad punkte" mitte materjali mittetundmise, vaid lihtsalt närvilisuse tõttu;


• majandage targalt eksamiks määratud aega.

Vene keele eksami kestus on 3,5 tundi. Valmis ülesande kontrollimiseks varuge pool tundi, ülejäänud aeg jagage kolme ülesannete ploki vahel. Näiteks eraldage mõlemale lühikeste vastustega ülesannete plokile 45 minutit, jättes essee jaoks poolteist tundi.

Määratud aja jooksul tehke testi iga osaga tööd järgmiselt.

• kasutada KIM-e mustanditena,


• kui pärast küsimuse lugemist saate aru, et tunnete seda materjali - leidke kohe õige vastus, kirjutage üles ja märkige ülesanne plussiga;


• kui peate mõne küsimuse üle tõsiselt mõtlema - ärge "ripuge" selle kohal kohe, märkige see küsimärgiga ja liikuge kohe järgmise juurde;


• kui teil pole aimugi, kuidas seda ülesannet üldse teha, märkige see miinusega ja jätkake järgmisega;


• kui oled ploki lõppu jõudnud, pöördu tagasi küsimärgiga märgitud ülesannete juurde ja tegele nendega, liikudes sinu jaoks kõige lihtsamate teemade juurest kõige raskemate teemade juurde;


• kui aega üle jääb, proovi miinusega märgitud küsimused “võtta”;


• viis kuni seitse minutit enne enda määratud tähtaja lõppu alusta vastuste vormile ülekandmist;


• ankeeti täites kirjuta tähed ja numbrid selgelt mudeli järgi, kontrolli enda vastuste õigsust;


• ärge jätke tühje ridu - kui teil on veel "miinusega" märgitud ülesandeid - sisestage vastus juhuslikult, alati on võimalus "lüüa";


• pärast vastustelehe täitmist jätkake järgmise küsimusteplokiga;


• kui eksami lõpus on aega, saate "kahtlevad" vastused ümber mõelda, valida muud võimalused ja kirjutada need paranduste tegemiseks mõeldud vormi väljale.

Essee kallal töötamiseks eraldatud aeg “jagatakse pooleks”, eraldades pool ajast mustandi kirjutamiseks ja pool vormile ümberkirjutamiseks. Töö põhinõuded on kirjas KIM-i tekstis, vajadusel kontrolli sellega. Essee kallal töötades on ülimalt oluline järgida kolme tingimust:

• tuvastada õigesti autori tõstatatud probleem,


• kirjutada piisava pikkusega tekst (vähemalt 150 sõna),


• teil on aega essee vormile täielikult ümber kirjutada, sest mustandeid ei kontrollita.

Kirjutades püüa kinni pidada essee plaanist: esiteks probleemi sõnastus, seejärel kommentaar sellele, teksti autori seisukoht, enda seisukoht, argumentatsioon ja järeldus. Ärge unustage, et kirjandusest argumentide valimisel ei pea piirduma kooli õppekavaga, võite kasutada teiste teoste materjali. Väldi pikki ja keerulised laused- nendes on lihtne teha kirjavahemärki.

Kui esseed puhtaks ümber kirjutades või seda kontrollides märkate puudusi või otsustate sõnastust muuta, võite otse vormil paar sõna maha kriipsutada, “blottide” eest punkte maha ei võeta. Siiski on parem kirjutada selgelt ja loetavalt.

Pärast töö lõpetamist lugege essee algusest lõpuni hoolikalt läbi ja parandage leitud vead. Kui eksami lõpuni on veel aega jäänud, mine tagasi lühivastuste osa juurde ja tegele küsimustega, millele sa eksami esimeses pooles vastata ei jõudnud. Nüüd saate juba nende peale mõelda, ilma riskita, et teil pole aega töö lõpetamiseks.

Mure enne eksamit, nagu enne iga tähtis sündmus, - täiesti normaalne. Kuid mõnikord areneb ärevus paanikaks õuduseks, mis segab ettevalmistust lõputunnistuseks ja vahetult eksamiks. Kuidas vabaneda hirmust ja saada tõeliselt objektiivne hinnang teie teadmised?

Provintsist pärit lastele on ühtne riigieksam ainus võimalus tippülikooli pääseda ja sisse elada suur linn. Sisseastumiseks tuleb aga sooritada suurepäraselt ning õppimine vajub sageli tagaplaanile ning annab teed "meemide" juurde jäämisele. VC. Äkki proovime ühendada meeldiva kasulikuga?

Ühtne riigieksam on tõsine proovikivi võib-olla kõigile lõpetajatele. Ja mitte ainult see, milline saab olema tunnistus, vaid ka see, kas noormees pääseb soovitud sisse haridusasutus soovitavale erialale, kas ta võetakse vastu "eelarvega" või peab õppima lepingu alusel.

Seetõttu kulub koolilaste jaoks viimane või kaks õppeaastat enne lõpuballi (ja kõige vastutusrikkamatel ja enamgi veel) kogu õppekursuse lõpuatesteerimistöö ettevalmistamisele.

Lühendit FIPI võib sageli kuulda koolilaste, taotlejate, õpetajate ja lapsevanemate suust. Need, kes on sellega juba kokku puutunud, ütlevad: see on võib-olla üks parimad abilised eksamiks valmistumisel.

Mis on FIPI ja miks on selle organisatsiooni ülesannete pangal nii oluline enne eksameid treenida? Vastame teema kohta kolmele lihtsale küsimusele.

Eksamieelne periood on lõputu teooria ja koolituslahenduse päheõppimise aeg praktilisi ülesandeid. On hea, kui inimene pühendas eelmistes tundides piisavalt aega ettevalmistusele. Siis enne eksamit finaali ajal õppeaastal saate teavet korrata ja koondada, samuti kirjutada proovitöid veebist pärit demoversioonide põhjal.

Kui objektiivselt ei olnud aega enne valmistuda? See juhtub noorte sportlastega, kes veedavad palju aega treeningutel, võistlustel ja treeninglaagrites. Või on alles lõpuklassis olev noormees dramaatiliselt küpsenud ja otsustanud pähe võtta ning nüüd tuleb tal lühikese ajaga peaaegu kogu kooli õppekava selgeks teha.

Olgu kuidas on, aga tuleb ette olukordi, kus eksamiks valmistumiseks on jäänud väga vähe aega ning valdamist on vaja suurel hulgal infot. Kuidas sel juhul olla, millised võtted ja võtted aitavad meeldejätmisel?

Nõuanded lähedastele - lülitage emotsioonid välja. Sellise stressi all on raske rahulikuks jääda, kuid see on ainus mõistlik lähenemine. Lõpetajad sooritavad eksamil erinevatel põhjustel halvasti. See põnevus pikaajaline stress, teadmiste puudumine. Peaasi on meeles pidada, et hinnangut saab parandada.

Loetleme juhud, mil saab riigieksami uuesti sooritada.

Hällid sisse Koolielu- asendamatu ja peaaegu kohustuslik asi. Sajad tuhanded õpilased "päästeti" iseseisvalt, kontrolli töö, testimine tänu neile. See on erilises vanuses laste erilise loovuse tulemus igal mandril. See meetod pole nii populaarne, välja arvatud suurepäraste õpilaste seas, kes tunnevad materjali seest ja väljast.

Lõpetamine kooliminek lõpeb kõige olulisema etapiga - riikliku lõpliku sertifitseerimisega. Iga lõpetaja peab edukalt läbima kohustuslik KASUTAMINE, ja suurem osa kooliõpilasi suurendab eksamite arvu, täiendades neid valikainetega. Kuidas siis korraldada oma koolitused efektiivselt nii, et veidi enam kui aasta pärast saaksid oma teadmisi täiendada ja lõputestid edukalt sooritada?

Praegused lõpetajad lõputunnistusele Keskkool peab läbima osariigi lõpliku tunnistuse KASUTAMINE vormi kasutusele ligi kaks aastakümmet tagasi. Eksami edukast sooritamisest on huvitatud kõik – õpilased ise, nende vanemad ja õpetajad. See eksam tekitab aga endiselt vastakaid reaktsioone ning küsimused ja ülesanded hõlmavad tavaliselt kogu spektrit. kooli õppekava. Seetõttu peaksite selleks eksamiks kohusetundlikult valmistuma ja soovitavalt alustama aegsasti.

Enamikul õpilastest on eksamist, mida nad peavad sooritama, üsna pealiskaudne ettekujutus. Harva kohtab koolilõpetajaid või nende vanemaid, kes on eksami sooritamise korrast igati kursis, hoolimata sellest, et praegu leiab suurel hulgal infot internetist.

Eksamit tuleb käsitleda kui tulevast tööd. Selleks peaksite selle eksami kohta võimalikult palju õppima ja selleks hoolikalt valmistuma.

Kuidas valmistuda eksamiks?

Ettevalmistus peaks algama võimalikult varakult. Tugevdatud klassid on vajalikud umbes aasta enne tarnimist. Vene keele eksamiks valmistumine pole keeruline, selleks piisab:

1. Koostage tunniplaan. Ettevalmistamiseks on soovitatav pühendada iga päev vähemalt tund;
2. Uurige eksamil esitatava CMM-i struktuuri;
3. Ostke mitu kollektsiooni koos teoreetilise materjaliga, samuti praktiliste ülesannetega. Olles korranud teooriat teatud keeleosas, on soovitatav vastavas osas täita mitmeid ülesandeid;
4. Märkige enda jaoks kõige raskemad ülesanded, korrake vastavat teoreetiline materjal, ja naaske seejärel uuesti nende juurde;
5. Valige näiteid kirjandusteostest, et kaitsta oma seisukohta essee kirjutamisel. Parim on valida näiteid, mis hõlmavad korraga mitut teemat, mille autorid võivad tõstatada;
6. Võimalusel kaasa protsessi õpetaja, külasta OGE / USE kursusi. See võimaldab teil saada kõige täielikumat nõu raskusi tekitavates küsimustes (reeglina põhjustab essee kirjutamine kõige rohkem raskusi);
7. Uurimiseks: OGE / USE käitumisreeglid, vormide täitmise reeglid, "lävi" skoor. See väldib tarbetuid vigu, mis ei ole otseselt seotud CMM-i ülesandega;
8. Külastage erinevaid Interneti-ressursse OGE / USE ettevalmistamise ja läbiviimise kohta, sealhulgas foorumeid, kus saate arutada USE / USE protseduuri;
9. Võimalusel kirjutage "prooviversioon" OGE / USE. Sellised "sondid" võimaldavad õpilasel kogu ettevalmistuse vältel hinnata oma teadmiste taset.

Märkus: erinevatel OGE / USE kursustel osalemine aitab:

• “sorteeri” olemasolevaid teadmisi;
• koondada olemasolevat teoreetilist ja praktilist materjali;
• valmistuda keerukamate ülesannete jaoks, mida ei anta alati ilma eriväljaõppeta.

Mida veel on vaja venekeelse OGE / USE ettevalmistamiseks?

Lisaks keele eri osade ülesannetega toimetuleku arendamisele on soovitatav töötada ka järgmistes valdkondades:

• arendada motivatsiooni eksami edukaks sooritamiseks (nagu öeldakse, mõtted on materiaalsed);
• kujundada positiivset suhtumist eksamisse. Hea tuju muudab teid mugavamaks, keskendub ülesandele;
• treenige enesekontrolli tunnet (te ei saa sundida inimest tegema seda, mida ta ei taha, seega peate õppima ennast kontrollima);

See aitab eksaminandidel paremini toime tulla nii vene keele eksamiks valmistumisega kui ka sooritamisega.

Klõpsake " meeldib» ja hankige Facebooki parimad postitused!