Sissejuhatus inglise keelde eksamil. Kas inglise keele eksam on kohustuslik?

Enamiku lõpetajate jaoks on kõige olulisem edukas tarne KASUTADA. Paljud, kes soovivad astuda mainekatele erialadele, peavad sooritama eksami võõrkeeles, tavaliselt inglise keeles. Täna on kõik mures järgmise küsimuse pärast: Kui sa usud föderaalseadused ja eelkõige uus liitriik haridusstandard, millel on lühend GEF, siis inglise keel on kantud kohaletoimetamiseks vajalike ainete nimekirja. Praeguseid lõpetajaid see ei puuduta, uus standard hakkab täies mahus kehtima 2020. aastal. Tõsi, osaliselt võetakse eksperimendi eesmärgil 2013. aastast kohustusliku keelena kasutusele inglise keel. Kes täpselt sellise "eksperimendi" alla satub: piirkonnad, koolitüübid jne, pole veel teada. Siiski on hea ütlus "ettehoiatatud on ette valmistatud".

Muide, kaasaegne koolilõpetaja pole nii õnnetu, tal on tohutul hulgal teatmekirjandust ja kaasaegsed tehnoloogiad. Lisaks ärge unustage juhendajaid, kuna USE on juba üsna hästi arenenud süsteem, on ilmunud terve klann õpetajaid, kes saavad lõpetajaid sihikindlalt selle konkreetse eksamivormi jaoks ette valmistada. Kui varem oli probleem juhendajatega terav, siis tänapäeval saavad tänu süsteemile kvalifitseeritud õpetajat endale lubada ka väikelinnade elanikud. kaugõpe. Lõpetajate jaoks on täna eksamiks valmistumisel palju erinevad vormid ja võimalusi, millest üks on veebipõhine juhendaja.

Kui hakkate valmistuma praegu, st päris alguses õppeaastal, siis võib loota kõrgeim punktisumma. Seda tuleb tõde mõista ühekordne eksam peal inglise keel Seda peetakse ühtse riigieksami kõigi eksamite seas üldiselt üheks kõige raskemaks. Jällegi, kui hindate praegu õigesti oma tugevusi, saate aru, millele keskenduda.

Lõpetajad, soovitan õpetus mainekast kirjastusest Pearson Longman, mis valmistab väga tõhusalt õpilasi inglise keele eksamiks ette. Lähiajal valmistame teile ette arhiivi koos õpikuga, töövihik jne. investeeringuid, et teil oleks võimalus hinnata oma tugevaid külgi ja seni, kuni on veel aega visandada plaan inglise keele kallal töötamiseks.

Kohustuslik VLOOKUP 11. klassis ja lahkuminek võõrkeeled kahele tasemele. Eksperdid rääkisid uuendustest Izvestija ümarlaual.

Izvestija: Paljud praeguste kaheksanda klassi õpilaste vanemad mõtlevad juba juhendajatele. Kas see on õige lähenemine?

Oksana Reshetnikova, föderaalse pedagoogiliste mõõtmiste instituudi (FIPI) direktor: FIPI ja Rosobrnadzor on selle lähenemisega hädas olnud juba aastaid – "peate valmistuma eksamiks". Lapsevanemad peavad mõistma: kui õppeprotsessi juhivad nemad, kui nad on õpetajaga kontaktis, siis pole vaja millekski valmistuda – tuleb lihtsalt õppida 1. klassist 11. klassini, mitte ainult 1. septembrist. kuni 31. maini 11. klassis proovige omandada kogu kooliprogramm.

Nad ei pea praegu midagi tegema, välja arvatud üks asi: mõistma, et võõrkeel on kohustuslik õppeaine, mida mitte ainult ei läbida, vaid ka elus kasutatakse. Ja ministeeriumi põhiülesanne on tagada kõigile võrdsed tingimused.

Izvestija: Kuidas koolilapsed "harjuvad", psühholoogiliselt ette valmistatakse kohustuslikuks võõrkeeles kasutamiseks?

Oksana Reshetnikova: Arutasime Rosobrnadzoriga järgmise õppeaasta stsenaariumi, teekaart on juba olemas. Tänavuse "teekaardi" rakendamise raames loodi VPR mudel üheteistkümnenda klassi õpilastele. Kõik piirkonnad andsid oma lõpetajatele võimaluse VPR-is vabatahtlikult osaleda. Järgmine samm on selle kõigile kohustusliku korra juurutamine aastatel 2018-2019. See ei mõjuta mingil moel tunnistust, kuid see on kohustuslik ja võimaldab meil hinnata nende meeste ettevalmistustaset, kes pole keelt põhjalikult õppinud. Osaleb vaid 11. klass.

Järgmiseks on kavas ühendada dirigeerimise arvutimudelid ning anda piirkondadele võimalus valida paberit või arvutitehnoloogiat, et hinnata oma võimekust ja potentsiaalset valmisolekut, millise stsenaariumi järgi peaksime edasi liikuma. Need on väga olulised ja tõhusad sammud teel kohustusliku eksamini.

Izvestija: Kui raske saab olema kohustuslik KASUTAMINE?

Maria Verbitskaja, KIM-i (testimis- ja mõõtmismaterjalide) arendamise föderaalse komisjoni juht võõrkeeltes GIA läbiviimiseks, inglise keele õpetajate riikliku assotsiatsiooni asepresident: Võõrkeeles on kohustuslik KASUTAMINE kaks erinevat eksamit. Algtaseme eksam neile, kes oma elu keeleametiga ei seosta. Kõrgtaseme eksam on mõeldud neile, kes mõtlevad enda peale keeleerialadel. Edasijõudnute eksam on ilmselt väga lähedal sellele, mis meil praegu on. Ilmselt on põhieksam lähedal sellele, mida me praegu VLOOKUPis pakume ().

Izvestija: Millisele keeleoskuse tasemele vastab Euroopa Nõukogu klassifikatsiooni järgi 100 punkti mitte-põhilise Kasutuse eest?

Maria Verbitskaja: Kindlat vastust veel pole, sest meil pole sisu akadeemilised ained praeguses FGOS-is. Praegusel edasijõudnute eksamil on Euroopa koolis ülesanded tasemelt A2+ kuni B2. 100 punkti on praegusel eksamil B2 ja ilmselt nii ka jääb. Täna 22- minimaalne punktisumma. Õpilane, kes tavaliselt õppis koolis ja tegi kodutöid, võtab selle lati hõlpsalt vastu.

Izvestija: Kas te ei taha künnist tõsta?

Maria Verbitskaja: Milleks? Eksam peaks olema kooli lõpetavatele lastele teostatav. Võime panna 55 punkti ja selgub, et laps õppis kümme aastat, tegi kodutööd ausalt ära, aga õppis minimaalse põhiprogrammi järgi ja põhieksamit ei saa? See on vastuvõetamatu olukord.

Izvestija: Kui palju saab põhieksami edukalt sooritanud laps keelt valdama?

Maria Verbitskaja: See on tase A2 kuni B1. See ei tohi olla suurem kui B1 ja madalam kui A2.

Izvestija: Ja mida peaks suutma kõige nõrgem õpilane, kes on läbinud põhikasutamise?

Maria Verbitskaja: Ta peab seletama ennast tänaval, poes ja hotellis. Ta peab lugema ja mõistma üsna lihtsat, kuid autentset teksti. Me ei tea, kas me selle kaasame, aga ta peaks saama kirjutada meili oma elust, faktilisest sisust, esitada küsimusi.

Oksana Reshetnikova: Matemaatikud nimetasid oma põhieksamit "elu matemaatikaks". Võõrkeel jääb meile eluks ajaks.

Izvestia: Millest KASUTUS koosneb?

Maria Verbitskaja: Toimub suuline osa. Kui jätame selle järsku põhieksamilt ära, kaob koolis jälle rääkimine, jälle “loe, tõlki, jutusta ümber”.

Izvestija: Millises vormis on suuline osa?

Maria Verbitskaja: Nüüd kasutame arvutitehnoloogiat ja pakume valida ühe kolmest fotost. Antakse järgmine suhtlusolukord: “Need on fotod sinu fotoalbumist. Valige foto ja kirjeldage seda oma sõbrale." Anname viiepunktilise plaani, mida öelda: kus ja millal see foto on tehtud, mida on kujutatud, mis toimub, miks otsustasid sõbrale näidata, miks sa seda fotot alles hoiad. Väga suhtlemisaldis olukord, üsna lihtne plaan – see on algtaseme ülesanne. Kuid me tahame kuulda spontaanset, ettevalmistamata kõnet.

Izvestija: essee, esitlus, essee?

Maria Verbitskaja: Praeguse eksami jaotises "Kiri" on kaks ülesannet. Üks on isiklik kiri. Antakse väljavõte sõbra kirjast, kus esitatakse kolm sedalaadi küsimust: "Kuidas veetsite puhkuse?", "Mis raamatut sa lugesid?" Küsimusi tuleb esitada ka sõbrale: “Sõber on kolinud uude majja. Esitage talle küsimusi."

Teist ülesannet nimetatakse üsna keeruliseks: üksikasjalik kirjalik avaldus koos põhjenduste elementidega "Minu arvamus". See ei ole lääne essee ega ka meie oma. omapärane koostis. See on üsna raske, see on B2-taseme ülesanne. Soovitatakse näiteks väidet: "Eksamid motiveerivad koolilapsi ja õpilasi." Peate nõustuma või mitte nõustuma, esitama argumente, väljendama teistsugust seisukohta, esitama toetajate argumendid ja esitama oma vastuargumendi. Peame seda ülesannet väga tähtsaks.

Izvestija: Kas see on praegu olemas ja jääb nelja aasta pärast?

Oksana Reshetnikova: Meil pole põhjust midagi muuta, sest see on tõsine eristav ülesanne. Statistika näitab, et parimad võtavad seda maksimaalse punktisumma nimel. KASUTAMINE olevikus ja KASUTAMINE kõrgtasemel tulevikus on tööriist, mis peaks valima ülikooli jaoks kõige ettevalmistatumad.

Aga põhieksam on tõsine aruteluteema. See tuleb teha kättesaadavaks, et see ei tekitaks hirmu ja elevust, vaid peab motiveerima võõrkeeli õppima, olema huvitav. See on väga keeruline.

Izvestija: Mis aastaks on lõplikud KIM-id valmis?

Oksana Reshetnikova: Pärast kõiki aprobatsiooniuuringuid avaldatakse hiljemalt augustis 2021 KIM USE põhi- ja kõrgtaseme näidisversioonide projektid. AGA demo versioon Selle aasta ülevenemaalised kontrolltööd 11. klassile on FIPI kodulehel avalikult kättesaadavad alates eelmise aasta novembrist. Midagi pole varjatud.

"Uudised": Mida on oodata nelja aasta pärast, millele peaksid end häälestama lapsed ja vanemad?

Oksana Reshetnikova: Ettevalmistusega saab alustada juba sel suvel, samas kui meil on palju MM-i väliskülalisi. Proovige rääkida, suhelda, ületada vestlusbarjäär.

Maria Verbitskaja: Lapsed peavad häälestama õppimiseks: tavapärane, tavaline, kodutöödega. Vaadake inglise keeles filme, kuulake laule. Noorte jaoks on klubid, kohvikud, kus räägitakse inglise keelt. Ja vanemate jaoks on kõige tähtsam hirmude mitte eskaleerimine. Pole vaja luua stressirohke olukord, põnevust. Eksamiga elu ei lõpe.

Üsna pea muutub võõrkeele eksam kohustuslikuks. Vene Föderatsiooni haridusministeerium on juba kinnitanud uue eksami katsetamise plaani. Esiteks räägime muidugi inglise keelest, kuigi uuendus mõjutab ka teisi keeli õppivaid lõpetajaid. Käesolevas artiklis analüüsime enim levinud küsimusi, mis õpilastel ja nende vanematel kohustusliku väliseksami kohta tekivad.

Mis aastast hakatakse kasutusele võtma inglise keeles kohustuslikku USE?

Inglise ja teiste võõrkeelte KASUTAMINE muutub 2022. aastal kõigile lõpetajatele kohustuslikuks. Kuid juba järgmisel 2020. aastal võtavad Venemaa 19 piirkonna 11 klassi lõpetajad seda ilmselt proovi korras. Konkreetset piirkondade nimekirja pole veel avalikus ajakirjanduses avaldatud.

Mida oodata 2020. aastal ingliskeelsest kohustuslikust USE-st?

2020. aastal kohustuslikuks muutuv eksam võrreldes praeguse eksamiga tõenäoliselt ei muutu. See koosneb kahest osast: kirjalik (3 tunni jooksul tuleb täita 40 ülesannet) ja suuline (neli ülesannet, mille jaoks on ette nähtud 15 minutit). Lõpetaja näitab oskust lugeda, rääkida ja kirjutada võõrkeeles. Seni pole haridusministeerium teatanud põhimõttelistest muudatustest eksami ülesehituses.

Suulise osa ajal, mida antakse tavaliselt eraldi päeval, loeb teismeline ette teksti, sõnastab küsimusi, kirjeldab pilti ja võrdleb kahel fotol kujutatud sündmusi. Vastused salvestatakse peakomplekti abil arvutisse (ekraanil olev taimer loeb maha) ja seejärel kuulavad eksperdid salvestusi. Publiku hulgas on korraldaja, kes hoolitseb selle eest, et eksam toimuks rikkumisteta.

Kirjalik osa on mahukam. See sisaldab kuulamist (peate kuulama salvestist ja täitma sellel ülesandeid), lugemist (peate uurima tekste ja pealkirjastama), grammatikat ja sõnavara (kontrollitakse verbi õigel ajal asetamise oskust, moodustada erinevaid kõneosi, valige tähenduselt sobivad sõnad). Lisaks palutakse lõpetajal kirjutada vastus kujuteldava sõbra kirjale ja essee etteantud teemal.

Kui raske saab olema inglise keele kohustuslik KASUTUS?

Eksperdid töötavad endiselt välja keerukuse taseme lähenemisviise. Palju oleneb ülevenemaalise tulemustest kontrollimistööd võõrkeeles, mille üheteistkümnenda klassi õpilased läbivad esmakordselt 2019. aasta märtsis. Testimine näitab, kuidas õpilased keelt räägivad.

Alguses eeldasid eksperdid, et kohustuslik riigieksam jaguneb põhieksamiks (tunnistuse saamiseks) ja profiiliks (teatud erialadele vastuvõtmiseks ülikoolides) ning põhieksam on palju lihtsam: eelkõige essee ja kiri sõber oleks sellest välja jäetud.

2018. aasta sügisel teatas Venemaa haridusminister Olga Vassiljeva, et lahkuminekut ei toimu. Samas leiab enamik õpetajaid, et kohustuslik eksam peaks olema mõeldud keskmise keeleoskuse taseme jaoks.

Olgu kuidas on, aga seni võõrkeelele vähe tähelepanu pööranud koolinoored peavad oma teadmisi täiendama.

Miks kehtestada 2020. aastal inglise keeles kohustuslik USE?

Eelised on ilmsed: lastel tekib stiimul võõrkeeli tihedamalt õppida ja õpetajad tõstavad hariduse kvaliteeti. Venemaal olles võõrkeel sisse KASUTAMINE vormi ainult umbes 11% lõpetajatest läbib (95% - inglise keel, alla 3% - saksa keel, vastavalt alla 1% ja 2% - hispaania ja prantsuse keel). Need on need, kes otsustasid jätkata haridusteed keeleteadustel ja sellega seotud erialadel. Ülejäänud keskkoolis keskenduvad teistele ainetele. Ilma pideva kvaliteedipraktikata ununeb võõrkeel kiiresti. Kuid keelteoskus on tänapäeval vajalik paljudes tööstusharudes - ajakirjanduses, sotsioloogias, politoloogias, majanduses.

Kuid tasub arvestada, et keeleõppe tase erinevates koolides võib olla kardinaalselt erinev. Lapsed, kes ei ole saanud head koolitust, on sunnitud järele jõudma, õppides juhendaja juures või rühmakursustel. Eneseõpe sobib ainult hea baasiga õpilastele.

Kuidas valmistuda kohustuslikuks võõrkeele eksamiks?

Kõige tõhusam meetod on sukeldumine keelekeskkond. Teismelist pole vaja välismaale viia: kodus saate teda võimalikult palju võõrkeelega ümbritseda. Vaadake koos lapsega filme ja videoid ilma tõlketa (võimalik koos subtiitritega), korraldage "ingliskeelseid päevi", mil peres räägitakse ainult võõrkeelt. Paluge õpilasel ise oma lemmiklaule tõlkida. Õppige temaga iga päev paar uut sõna – laske tal neid mitte ainult kõrva järgi meeles pidada, vaid ka vihikusse kirja panna. Pidev võõrkeelne lugemine aitab teil kiiresti meeles pidada, kuidas sõnu kirjutatakse ja lauseid koostatakse.

Kui koduõppest ei piisa, peate kasutama spetsialistide abi. Oluline on valida juhendaja, kellel on juba kogemusi laste eksamiks ettevalmistamisel. Pealegi peate õpetajat otsima mitte kaks kuud enne testimist, vaid ideaalis aasta või isegi kaks.

Lõpetajate levinumad vead võõrkeele eksamil

Koolilaste jaoks on kõige keerulisem kirjalik osa, eriti essee. Föderaalse pedagoogiliste mõõtmiste instituudi spetsialistid märgivad, et poisid asendavad algsed mõtted klišeedega, teevad loogilisi vigu ja paljastavad teema halvasti. Grammatika ja sõnavara ülesandeid täites kasutavad koolilõpetajad verbi sageli vales ajavormis, ajavad segi asesõnad ja arvsõnad ning koostavad fraase kirjaoskamatult. Eksperdid soovitavad õpilastel treenida mitte koostama eraldi fraase, vaid sidusaid tekste erinevates žanrites.

Venemaal on kavas kehtestada kohustuslik Unified Riigieksam(KASUTAMINE) võõrkeeles. Selle avalduse tegi Rosobrnadzori juht Sergei Kravtsov aastakoosolekul, et võtta kokku USE kampaania tulemused.

“Alates 2022. aastast võetakse kasutusele võõrkeel, juba töötame välja ülesandeid. Objektiivsete tulemuste saamiseks võtame arvesse OGE tulemusi. 2021. aastal viime tõenäoliselt läbi massilise aprobatsiooni. Kui võõrkeel on kohustuslik, siis on see kahetasemeline. See, et inglise keel jagatakse kaheks tasemeks, on 2010. aasta standardist väljas,” selgitas Kravtsov.

Seda väitis varem ka haridusminister Olga Vassiljeva. Otsekõnes Venemaa presidendi Vladimir Putiniga ütles ta, et 2022. aastal on kavas kehtestada võõrkeeleeksam ja 2020. aastal testida seda projekti 19 piirkonnas.

Teemast ka

Venemaa haridus- ja teadusminister Olga Vassiljeva rääkis RT-le antud eksklusiivintervjuus prioriteetidest haridussüsteemi arendamisel ...

Rääkides võõrkeelte olukorrast Venemaal üldiselt, ütles minister, et teist kohustuslikku võõrkeelt pole lähiajal plaanis kehtestada, kuna see on õpilastele ja õpetajatele väga suur koormus.

"Me ei saa nüüd kõigis koolides kahte keelt lubada, me ei õpi neid! Me peame hästi oskama vene keelt, mida me väga ei oska. Peame hästi oskama võõrkeelt, eelistatavalt inglise keelt - see on tänapäeval rahvusvahelise suhtluse keel, ”ütles Vassiljeva.

"Õige tee"

Haridusasutuste esindajad hindavad ministeeriumi algatust positiivselt. Moskva kooli nr 548 direktori Efim Ratševski sõnul Venemaa positsiooni tugevnemise valguses rahvusvahelisel areenil ja suhtluse arengus välisriigid Võõrkeelte õpetamise kvaliteedi parandamine on lihtsalt vajalik.

“Õige tee visandas haridusminister Olga Vassiljeva, ta tegi seda aasta tagasi, kui ta sellest esimest korda rääkis. Rosobrnadzor teeb seda eksamit tutvustades õigesti. Tänapäeval, kui räägime digimajanduse ülesehitamise vajadusest, digikultuurist, uuest inseneritööst, ei saa ilma rahvusvahelise suhtluskeeleta hakkama – ja siiani on selleks inglise keel. Aga me peame muutma meetodeid ja tehnoloogiaid, õpikuid, korraldama keelepraktikaid,” rõhutas ta.

• Moskva linna uudisteagentuur

Samal seisukohal on ka pedagoogikateaduste kandidaat Marina Šmulevitš. Ta selgitas RT-le antud intervjuus, et võõrkeel annab igale spetsialistile ligipääsu rahvusvahelisele tasemele ja avab laiema silmaringi.

«Haridusministri pakutu on mõistlik. Kui laps seinte vahelt välja tuleb haridusasutus tal on häbi, et ta ei tea rahvusvaheline keel. See lõikab ära võimaluse olla sündmuste keskmes, saada teavet, ”selgitas õpetaja.

Šmulevitši sõnul pole ministeeriumi programmi "pädeva lähenemisega ja hoolimata sellest, et seda teevad professionaalid" elluviimine nii keeruline. Tema arvates tuleb eksamil teha mitu taset: need, kellel on selleks spetsialiseerunud võõrkeel, valivad raskema ja need, kelle jaoks see muutub ainult abidistsipliiniks, kergema variandi.

"Kui tutvustati elementaarne matemaatika ja profiil, keegi ei lülitunud eriprogrammile, kõik peaksid teadma baasi. Usun, et selline jaotus peaks olema ka inglise keelega,” lõpetas kooli nr 606 direktor.

Ettevalmistustööd

Ülevenemaalise rahvarinde keskstaabi liige, riigiduuma haridus- ja teaduskomisjoni aseesimees Ljubov Dukhanina ütles, et algatuse elluviimiseks tuleb kõigis valdkondades palju tööd teha.

«Selle taga pole mitte üks, vaid mitu keerulist probleemi - õpetajakoolituse tase, materiaaltehniline baas, kvaliteet õppekirjandus, võimalusi harjutada emakeelena kõnelejatega. Selleks, et 2022. aasta ei kujuneks enamiku lõpetajate jaoks madalateks hinneteks, peavad nende (probleemid. - RT) tuleb nüüd otsustada,” rõhutas ta.

Dukhanina märkis ka, et tänapäeval ei ole kõigil õpetajatel piisavalt oskusi, et õpilasi võõrkeeleeksamiks ette valmistada. Eriti maal õppeasutused mõned võõrkeeleõpetajad "ei valda täiuslikult foneetilisi ja grammatilisi norme". Samuti on vaja muuta õpikute sisu, kus tööde jaotus klassiruumis ja kodus pole läbimõeldud.

“Kui tegime inglise keele õpikute sarja prooviostu, soovitasid müüjad koos õpiku ja töövihikuga osta ka materjale õpetajale ja lapsevanemale, kuna müügipraktika näitab, et laps ei saa hakkama. kodutöö iseseisvalt ja vanem, isegi keeleoskusega, ilma autori juhisteta, ei saa teda aidata, ”ütles riigiduuma haridus- ja teaduskomisjoni aseesimees.

• © Grigori Sysoev
• RIA uudised

2018. aastal oli võimalik sooritada eksam inglise, prantsuse, saksa ja hispaania keel. Sellest teatas Rosobrnadzori juht Anzora Muzaeva.

"Ühtse riigieksami võõrkeelte suulise osa sooritamiseks kandideeris ligikaudu 88 500 inimest, kellest üle 85 000 registreerus inglise keele eksamile," seisab ministeeriumi pressiteates.