D / aed"Akzharkyn»
Puhkuse skript
Kasahstani Vabariigi keeltepäevaks
"Sõpruse orkester"
lastele vanem rühm.
Muusikaline juht: Shcherbakova L.V.
Sihtmärk: Tutvustage lastele tähtpäeva - keelte päeva. Tutvuge kultuuriga erinevad rahvad: rahvalaulud, mängud, muusika, rahvamuusika instrumendid, rahvariided, rõhuga kolmele keelele - vene, kasahhi, inglise keel. Arendada oskust liikuda muusika saatel. Rikastage oma muusikakogemust. Parandage esinemisoskusi. Tõsta huvi erinevate rahvaste kultuuri vastu, austust erinevatest rahvustest inimeste vastu.
Lapsed sisenevad saali rõõmsa muusika saatel. Reastatud poolringi.
Saatejuht: Täna tähistame puhkust
Ja me räägime erinevaid keeli.
Ootame külalisi üle kogu maailma
Siin on inglane, venelane ja kasahh.
Esitatakse Kasahstani hümni
Reb 1: Meie Kasahstanis
Kõik elavad koos!
Reb 2: Elage rahus ja harmoonias
Rahvas vajab!
Reb 3: Otan senin ata-anan
Otan – dosüüm, bauyryn
Otan audan, auylyn
Otan tarikh, Otan tel.
Reb 4: Arkem tilin suyedi,
Kadirleymіz muny biz.
kasahhi tіlі kieli,
Memlekettin tilimiz.
Reb 5: Nii et Kasahstanis
Sõbrad, et mõista
sa peaksid
Kasahhi keelt õppida!
Reb 6: Ja inglise keeles,
Pole saladus,
Suhtleb
Üleni valge valgus.
Reb 7: Kogutud sõbraliku shanyra allaқ
Kasahstani rahvad.
Kohtume täna, lasteaed,
Külalised erinevatest riikidest.
Lapsed istuvad maha.
Saatejuht: Ja siin on esimesed külalised!
Tuleb inglise muusika juurde Jack (kepi ja mütsiga härrasmees)
Jack: Tere! Tere, minu sõbrad!
Mul oli Inglismaalt kiire mitte asjata.
Minu nimi on Gake.
Saatejuht: Tere tere,
Härra Jack!
Jack: Õppis juhuslikult sõpradelt
Millele külalisi kutsusite?
Saatejuht: Muidugi oli, hr Jack.
Meil on täna puhkus,
Keelepäev aias!
Jack: Keelepäev? Kui huvitav!
Saatejuht: Meie poisid sisse lasteaed räägivad vene ja kasahhi keelt. Ja teie jaoks saavad nad esitada laulu teie emakeeles - inglise keeles.
Esitatakse üksikut laulu Hea hommikul »
Jack: Thanksina, poisid! Tänud! Mul on väga hea meel, et Kasahstanis inglise keelt osatakse. Võtke kingituseks vastu pille, laske neil kõlada sõbralikus orkestris.
Hea laht, ma pean minema
Kohtumiseni sõbrad!
Saatejuht: HeaLaht, Jack! Poisid, mängime inglise rahvamängu.
P 
viiakse läbi
mäng
"Mis kell on Mr.Wolf?".
(Märgendi variant. "Hunt" istub eemal ja teeskleb, et magab. Lapsed tulevad tema juurde ja küsivad: "Mis kell on, härra hunt?" ("Mis kell on, härra hunt? ), Millele "hunt" vastab: "On aeg lõunatada!" ("On aeg lõunaks!"), Pärast seda püüab ta kinni kellegi, kellest saab järgmine hunt ...)
Saatejuht: Kellelgi on jälle kiire meile külla.
Marusja (vene kostüümis) siseneb vene meloodia saatel.
Marusya: Olen Marusya Venemaalt,
Kiirustasin teie juurde lasteaeda.
Saatejuht: Kui ilus päikesekleit!
Iga külaline saalis on rahul!
Kasahstan Vene vend,
See tunneb vanu ja noori
Oleme puhkuselsööma
Nüüd laulame laule!
Chastushki (4 tüdrukut vene kostüümides):
IN 
asukoht:
Pange oma kõrvad üles, kuulake tähelepanelikult,
Laulame teile imeliselt ditsid!
1. Istusin pihlaka peal, kassid tõmbasid mind,
Väikesed kassipojad kriimustatud kontsadele!
2. Mul on kuked päikesekleidil,
Ma ise pole lampjalgsus, lampjalgsed kosilased!
3. Laual on klaas ja klaasis on tainas,
Ema ja isa, hüvasti, ma olen juba pruut!
4. Ära vaata mulle otsa, et ma olen väike!
Tahaks mütsi ja saapaid – tahaks! mis see oli!
Koos:
Laulsime teile laule, olgu see hea või halb,
Ja nüüd tahaksime, et te meile plaksutaksid!
Marusya: Ma annan sulle maalitud lusikad,
Las nad sõbralikus orkestris veidi koputavad! (Jätab hüvasti, lahkub)
IN 
Reisimine:
Kuulen kabja kolinat
galopissiinnooredratsanik.
Džigit Anuar ilmub kabjapõrina saatel.
Anuar: Salemtseң minu peale, vana!
Menin atym Anuar.
Saatejuht: Salemetsiz ole, Anuar!
Ole meie peol külaline!
Ja meie poisid räägivad teile kasahhi keeles luuletusi.
Luuletused:
1
.Ana tilim ұranym
Ana tilim kuralym
Ana tilim bolmasa
Mykty bolmas turagym.
2. Ana tilim menin
Aldigen anim
Ana tіlim demіm
Ana tilim zhanim
3. Zhelep - zhebep pіrіmіz
Taza bolsyn denimiz
Zhaukazynday zhalynyp
Orkendesin tilimiz.
4
.Tugan tilim - tirligimnіn aygagy,
Tilim barda aytylar juust oydagy.
Өssetіlіm, men de birge өsemіn,
Oshsetilim, men de birge oshemin.
Anuar: Teen ettepaneku mängu mängida
Me tunneme ära kiired ja osavad.
Mäng "Kes on tugevam"
(poisid kaklevad kahekesi kätel)
Anuar: Kasahstani pillid tõi teile Anuar,
Las nad kõlavad orestre, sau, bolyndar, balalar!
(annab tööriistu, lehti)
saatejuht : Poisid, kui palju tööriistu
oleme kogunenud! Mängime sinuga
huvitavas mängus "Merry Orchestra".
P 
mängitakse mängu "Merry Orchestra".
(mürariistadel)
Juhtiv: Lasteaed on meie ühine kodu,
Elage selles hästi.
Laul "Olgu alati päikest" (3 keeles)
Saatejuht: Iga keel on terve maailm.
Keel on inimeste elav hing, tema rõõm,
valu, mälestus, aare. Sellist keelt ei ole
kes ei vääri austust.
Soovin, et elaksite sõpruses. Ja lase meist üle
alati on rahulik taevas ja õrn päike paistab!
Lapsed naasevad rühma.
Omavalitsuse autonoomne eelkool haridusasutus Naberežnõje Tšelnõi linn
”Lasteaed kombineeritud tüüpi nr 44 "Tuhkatriinu"
Valmistatud ja läbi viidud:
Sungatullina Rizidia Faikovna
kõrgeima kvalifikatsioonikategooria tatari keel,
õpetamiskogemus
eelkoolis 34 aastat,
Shaikhutdinova Rauza Suleymanovna
lastekasvatuse koolitaja
1. kvalifikatsioonikategooria tatari keel,
õpetamiskogemus
eelkoolis 43 aastat
Gilmanova Lilija Gennadievna
kasvataja
õpetamiskogemus
eelkoolis 7 aastat.
Naberežnõje Tšelnõi
2015. aasta
Kunsti- ja kirjandusliku intellektuaalse õhtu stsenaariumpühendatud rahvusvaheline päev emakeel
"Emakeel on minu rikkus"
(vanema, ettevalmistusrühma lastele)
Sihtmärk: Tutvustage lastele rahvusvahelist emakeelepäeva. Esitage mõiste, mis on emakeel ja miks seda nimetatakse emakeeleks. Arendada lastes moraalseid ja isamaalisi tundeid, rahvuslikku eneseteadvust.
Õppeülesanded:
Kinnitada laste ideid ja teadmisi vene ja tatari rahva kultuurist ja keelest. Aidake kaasa huvi suurenemisele emakeele vastu, sõnade kõla eri rahvaste keeltes.
Jätkake tatari luuletaja-patrioodi Musa Jalili elu ja loominguga tutvumist
Arendusülesanded:
Arendada suhtlemisoskust erinevatest rahvustest laste vahel.
Aidake kaasa kunstiliste - esteetiliste, intellektuaalsete võimete kujunemisele.uudishimu, soov uute teadmiste järele ja huvi keelte vastu.
Õppeülesanded:
Sisestada lastes uhkust oma rahva, emakeele ja kodumaa üle
Keskenduge universaalsetele inimlikele väärtustele ja sallivusele.
Integratsioon haridusvaldkonnad:
- Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng: ühiskonnas aktsepteeritud normide ja väärtuste, sealhulgas moraalsete väärtuste assimilatsioon.
- Kognitiivne areng: ideede kujunemine väikesest ema- ja isamaast, maailma riikide ja rahvaste mitmekesisusest.
- Kõne arendamine: kõne kui suhtlus- ja kultuurivahendi omamine
- Kunstiline ja esteetiline areng: muusika tajumine, ilukirjandus, rahvaluule; empaatia stimuleerimine kunstiteoste tegelaste vastu.
- füüsiline areng: reeglitega õuemängude valdamine.
Varustus ja materjalid: rahvarõivad võõrustajatele ja lastele, kostüüm Targa öökulli rolli; mängu abivahendidtrumm"Imede väli", sallid mängule "Jurt", Pael, pliiatsid ja paberilehed intellektuaalsete mängude jaoks).
Eeltöö lastega: jaotus muinasjuttude dramatiseeringu rühmade vahel. Luuletuste, laulude, rahvamängude õppimine. Keskseina kaunistus.
Õpetaja ettevalmistus: valmistada ette skript. Vestle õpetajate ja vanematega eelseisva puhkuse teemal.
Sündmuse käik: Keskusesse lähevad 2 saatejuhti ning tatari ja vene rahvariietes lapsed. 1-juht tatari keeles, 2-juht vene keeles - tervitage lapsi (“Is ә nmesez", "Tere").
1 juhtiv :
Ja tuganikehad ja küpsed kehad,
Әtkәm- әnkәmneң tele.
Donyada kүp nәrsә beldem
Sin tugan tel arkyly.
2 juhtivat:
Oh mu keel, me oleme igavesti
lahutamatud sõbrad
Lapsepõlvest saadik sai see mulle selgeks
Minu rõõm ja kurbus.
Lapsed, ilmaasjata alustasime tänast puhkust Gabdulla Tukay luuletusega “Emakeel”. Tähistame ju pidupäeva – “emakeelepäeva”.Inimese kõige lähedasemad ja kallimad inimesed on tema vanemad. See tähendab, et keelt, mida nad räägivad, nimetatakse emakeeleks.
Igal rahval on oma ainulaadne kultuur, ajalugu, elulaad ja traditsioonid. Ja muidugi keel. Selle säilitamine on väga oluline ülesanne. Nii et nagu keel meile kallis, kui ema, kui isamaa. Meie esivanemad nimetasid seda oma emakeeleks. Lõppude lõpuks saab teisi keeli õppida ainult see inimene, kes oskab suurepäraselt oma emakeelt, loeb ja tunneb huvi oma kultuuri vastu. kohalikud inimesed, armastab oma emakeelt ja on selle üle uhke.
1 laps:
Igaühel on keelMis on igavesti kallisPole emakeeltEi ole inimest!
2 last:
Donyada in - in tur il
Ul - minem tugan il.
Donyada in - in matur tel
Ul minem tugan tel.
3 last:
Mõistus ja süda, teie keel on teejuhiks,Ilma selleta satute ummikusse.Teie keel on teie elu, teie unistused,Sa pole sina ilma temata.4 last:
Tugan telemdә sөylаshep
Yashim min tugan ilda.
“Tugan il” digan suzne dә
Aitem min tugan telde.
5 last: Me laulame neile, me ütlemeAlates sünnistJa emakeeldeSeal on suur innukus!
6 laps:
Tel keshene dus itә
Ber-bersenә berketә
Bel, tolmune, sin rus telen
Һәм onytma үz teleңKõik räägivad SCH nende lapsed koos: Head emakeelepäevaÕnnitleme teidTunnistame tõsiasjaMis keelt me oskame!
2 juhtivat:
Lasteaed on kaunistatud õhupallidega
Kohtume ja kutsume külalisi
Ja laul minu emakeeles
Laulame valjult ja rõõmsalt.
Laul “Kogu maa lapsed on sõbrad”, autor V. Viktorov.
2 juhtivat:
Meie mitmerahvuselise kodumaa kirjanikud, luuletajad armastasid, laulsid, rikastasid keelt. Reetsid põlvest põlve oma emakeele rikkuse ilu. Milliseid vene ja tatari kirjanikke, luuletajaid te teate?(laste vastused).
(Tark Öökull siseneb saali kutsungite “Mis, kus, millal” all pastakas käes, suur kaust käes).
Tark öökull:
Jah, jah, jah, ma tean ka seda. Suurest metsaentsüklopeediast olen lugenud palju nende kirjanike teoseid. Ja see ütleb ka...
(Saatejuht segab teda)
2 Saatejuht: oota, oota, anna teada: kes sa oled?
Tark öökull: Olen kõige targem, targem, loetum öökull, kes teab kõigest kõike, sest teda huvitab kõik. Näiteks tean, et 21. veebruar on rahvusvaheline emakeelepäev. ma tean sedapeal gloobus keeli on umbes kuus tuhat.Nende hulgas peetakse üheks rikkamaks ja ilusamaks keeleks vene keelt ja tatari keelt.
Meie kodumaal - Venemaal on vene keel emakeel 130 miljonile inimesele ja see on peamine suhtlusvahend teistest rahvustest inimeste vahel.
2 Saatejuht: Tark öökull, aitäh nii olulise teabe eest. Meie lapsed on samuti väga uudishimulikud ja tunnevad samuti kõige vastu huvi. Armastame ja õpime oma emakeelt, austame teisest rahvusest inimesi, sest ainult sõpruses on lihtne elada. Ega asjata öeldakse, et "Sõprus ja vendlus on väärtuslikumad kui rikkus."
Tark öökull: See on väga hea. Las nad siis arvavad mu mõistatused:
Soyage yuk, teshe yuk,
Sөylәmәgәn suze yuk. (tel)
Alati suus, mitte alla neelatud.(keel)
Märg vasikas lebab aia taga.(keel)
Kas tead vanasõnu, ütlusi oma emakeele kohta? (Jah).
(Tark Öökull osutab pastakaga lasterühmale, nad räägivad kordamööda ütlusi ja vanasõnu)
- Keel on rahva hing;
Telebarny ile baar;
- Keel toob Kiievisse;
Tel - belem achkychy;
Ära kiirusta oma keelega, kiirusta oma tegudega;
Az koos өyla, kүp tyңla;
Sõna ei ole varblane, te ei taba seda välja lendamas b;
Tele tatlynyn dusy kүp;
Keel on teadmiste võti.
Bahetle balanyn tele tatly.
Tark öökull: Tubli, sellistele tarkadele ja uudishimulikele lastele teen ettepaneku korraldada intellektuaalvõistlus.
Intellektuaalvõistlus „Kes rohkem sõnu meik."
(Nendest sõnadest: 1. "Pliiats", 2. "Eelkooliealine", teevad lapsed ja õpetajad koos välja võimalikult palju sõnu, 1 minuti pärast hääldavad need kordamööda. Tark Öökull määrab võitja).
Tark öökull: jah, sa oled intelligentne. Just selles ma tahtsingi veenduda, sest metsaelanikud see kaust anti üle kõige intelligentsematele, uudishimulikumatele lastele.(lahkub kaustast, lahkub).
Saatejuht: mida tark öökull meile jättis? (Loeb: mängu “Imede väli”. Ta võtab kaustast välja ümbrikud ja laotab trummile imede välja) ...
Alustame mängu "Field of Miracles" keerutab trummi.
mäng "Imede väli"
(ümbrikes on portreed kirjanikest, kelle muinasjutte lapsed dramatiseerivad, portreed luuletajatest, kelle luuletusi räägitakse.
Ettevalmistusrühmad: A. S. Puškin, S. M. Marshak, M. Jalil;
Vanemad rühmad: K. Tšukovski, Mihhalkov, M. Jalil.
Pärast trummi seiskumist võtke kirjaniku portree ümbrikust välja. Lapsed kutsuvad tema nime ja tema teoseid. Kutsutakse rühm, kes on eelnevalt ette valmistanud etenduse (dramatiseering, luule, muusikaline ja kirjanduslik kompositsioon ...)
Kui rullile ilmub Musa Jalili portree,
2 Plii: 15. veebruaril on poeedi – patrioot Musa Jalili sünnipäev. Oma luuletustes kutsus ta armastama ja kaitsma kodumaad. Ta ise, relvad käes, läks vabastama kodumaad vaenlastest ...
Tema osaks langes palju katsumusi, kuid ta ei murdunud, jäi truuks oma kodumaale ja rahvale. Väga rasketes, ebainimlikes tingimustes pidi ta luuletama.
Musa Jalili vägitegu jäädvustas rahvas. Kaasani linna peaväljakul, Kremli ees, on patriotismi, kodumaa- ja rahvaarmastuse sümbolina Musa Jalili monument. Tema nime kannab Tatarstani pealinnas asuv ooperi- ja balletiteater.
Meie linnas kandis üht peamist puiesteed “Musa Jalil Avenue”... Mälestame isamaalist luuletajat, oleme tema üle uhked; armastan tema luuletusi.(Lapsed loevad Musa Jalili luuletusi).
(Lasteetenduste vahel on muusikalised ja mängupausid).
Muusikapausid:
1. Tatarikeelne üksiklaul “Chikertka” L.Batyr-Bolgari.
2. Vene rahvatants “Kadrill”
Mängu vaheajad:
1. Tatari rahvamäng (tatari keeles): "Kapkaly"
Käest kinni hoidvad lapsed seisavad ringis ja moodustavad värava. Üks paar astub järjekorras läbi selle värava, lapsed hääldavad kõik koos need sõnad:
Әydә bezgә kilegez(Tule meile)
Kapkalardan keregez(Mine värava juurde)
Өebezgә үtegez, (Tule meie majja)
Kunak bulip kitegez(Jää meiega)
Gөrlәp bәirәm itegez.(Puhkus, meil on lõbus)
"Värav" sulgub viimasel sõnal ja "püüab" selle lastepaari kinni. Mängu korratakse. Püütud lapsed moodustavad "Värava".
2. Vene rahvamäng: "Koit"
Lapsed seisavad ringis, hoiavad käsi selja taga ja üks mängijatest - koit - kõnnib lindiga taga ja ütleb:
Zarya-välk,
punane neiu,
Kõndis üle põllu
Viskas võtmed maha
kuldsed võtmed,
sinised paelad,
põimunud rõngad -
Läks vee järele.
Viimaste sõnadega asetab juht lindi ettevaatlikult ühe mängija õlale, kes seda märgates kiiresti lindi võtab ja mõlemad jooksevad ringis eri suundades. Kellest ilma jääb, saab koit. Mängu korratakse.
3. Baškiiri mäng "Jurta".
Lapsed seisavad ringis. Nurkades on maalitud sallidega kaetud toolid.
Lapsed kõnnivad ringis sõnadega:
Oleme lõbusad poisid
Koguneme kõik ringi.
Mängime ja tantsime
Ja rutta heinamaale.
Rõõmsa baškiiri muusika saatel jooksevad lapsed igas suunas. Muusika peatub – lapsed jooksevad toolide juurde, kujutavad sallidest jurtat. Võidavad need lapsed, kes tegid kiiresti jurta.
2 juhtivat: lapsed olete tublid, tulite toime kõigi Targa Öökullide ülesannetega. Ainult üks ümbrik jäi avamata, mis seal on?(avaneb). Nominatsioonides on diplomid: "Kõige uudishimulikum rühm", "Kõige erudeeritud rühm", "Kõige kunstilisem rühm", "Kõige intellektuaalsem rühm".(Antakse välja diplomid).
2 juhti lähevad keskusesse
2 juhtivat: alustasime oma tänast puhkust Gabdulla Tukay luuletusega, tahame selle ka lõpetada tema enda luuletuste ja tema sõnadega kirjutatud lauluga.
“... Laulsime koos Venemaa rahvaga laulu,
Meie igapäevaelus ja moraalis on midagi ühist…
Ärge kunagi katkestage meie sõprust
Oleme ühe niidi külge kinnitatud.
1 saatejuht:
tatari ja yakhshi valge,
Ruscha ja yakhshy valge.
Ikesa dә bezneң өchen
Kirakles, taga tel.
Laul “Tugan tel”, sõnad G. Tukay, rahvamuusika
Viited:
Zakirova K.V. Balachak Alans: balalar bakchasy tәrbiyachelәre һәm әti - әnilәre өchen lugeja.-Kaasan: RIC,2011.
Meelelahutuslik stsenaarium "Rahvusvaheline keelepäev" vanemate ja ettevalmistusrühmade lastele
Kirjeldus: Meelelahutuse eesmärk on tutvustada lastele tähtpäeva "Rahvusvaheline keelepäev". See stsenaarium on abiks õpetajatele ja muusikajuhtidele GCD ja meelelahutuse ettevalmistamisel.Sihtmärk: Tutvustage lastele rahvusvahelist emakeelepäeva. Arendada uudishimu, soovi uute teadmiste ja emakeele järele.
Ülesanded:
- kinnistada laste teadmisi vene, hakassi ja inglise rahva kultuurist ja keelest. Aidake kaasa huvi suurenemisele emakeele vastu, sõnade kõla eri rahvuste keeltes.
- sisendada lastesse uhkust oma emakeele, oma rahva üle ja sallivat suhtumist teiste rahvuste esindajatesse, nende keelde, kultuuri.
Meelelahutuse edenemine:
Lapsed sisenevad saali muusika saatel, istuvad toolidel.Juhtiv: Tere poisid ja kallid külalised. Kui kasutame oma kõnes sõnu sõbrad, muutub meie kõne täpseks, elavaks, väljendusrikkaks, huvitavaks. Mis aitab meil suhelda? (keel). Täna, iga aasta 21. veebruaril, tähistatakse riigis rahvusvahelist emakeelepäeva. Maailmas on palju keeli. Isegi siis, kui sa just sündisid ja olid väga noor, laulsid emad sulle sinu emakeeles hällilaulu. Kuidas aru saada, mis on emakeel? (millest me räägime). Mis keelt me räägime? (Vene keeles)
Juhtiv: Mis vabariigis me elame? Mis rahvused meie vabariigis elavad? Iga rahvas on ainulaadne kultuur, ajalugu, traditsioonid ja loomulikult keel. Tänasel puhkusel õpime tundma erinevate rahvaste esindajaid.
Muusika saatel astub saali vene kostüümis õpetaja:
Tere! Meie vene keel on rikas ja ilus! Selles on nii palju sõnu, see on Puškini, Tolstoi, Gogoli emakeel, kelle muinasjutte me sageli loeme. Armasta oma kodumaad, oma keelt, oma rahvast!
Lapsed: Emakeele päeval soovin, et te seda hoidke. Et kõne oleks lihtne
Vandesõnad kordamata
räägi hästi -
Hea sõna on tore!
Sellepärast see keel tuligi
Et suhelda selgelt.
Juhtiv: Nimetage vanasõnad ja ütlused, milles me keelest räägime.
Lapsed:
- Keel teravam kui habemenuga.
- Keel toob Kiievisse.
- Luudeta keel, mis tahab, pomiseb.
- Mu keel on mu vaenlane.
- Ära kiirusta oma keelega – kiirusta oma tegudega.
- Kuulake rohkem ja rääkige vähem.
Külaline Venemaalt: Nüüd mängime.
Vene rahvamäng "Koit"
Lapsed seisavad ringis, hoiavad käsi selja taga ja üks mängijatest - Zarya - kõnnib lindiga taga ja ütleb:
Koit - välk,
punane neiu,
Kõndis üle põllu
Viskas võtmed maha
kuldsed võtmed,
sinised paelad,
põimunud rõngad -
Läks vee järele.
Viimaste sõnadega asetab juht lindi ettevaatlikult ühe mängija õlale, kes seda märgates kiiresti lindi võtab ja mõlemad jooksevad ringis eri suundades. Kellest ilma jääb, saab Koit. Mängu korratakse.
Juhtiv: Poisid, vene inimestel pole mitte ainult mänge, vaid ka laule. Nüüd esitame ringtantsu “Nagu õhukesel jääl”
Laul - ringtants "Nagu õhuke sälk" - ettevalmistusrühm (klaver)
Juhtiv: Muidugi elab Hakassias palju erinevatest rahvustest inimesi (nii venelasi kui hakasse, ukrainlasi ja valgevenelasi)
Saali siseneb muusika saatel külaline Khakassiast (kasvataja)
Hääldab tervitussõnu khakasi keeles.
Poisid, mängime teiega Hakassi rahvamängus "Karu ja känd" - vanem rühm:
Külaline Venemaalt: Igal rahval on oma traditsioonid, kultuur ja keel. Kõik see eristab iga rahvast üksteisest. See teebki inimesed uhkust kindlasse rahvasse kuulumise üle. Ja keeles kanduvad edasi kõik rahva eluviisi tunnused. Seetõttu püüavad paljud neist, isegi väikesed, kogu jõuga oma keelt säilitada, avaldades austust esivanematele ja nende eripärale.
Juhtiv: Meie lasteaias kasvatatakse erinevatest rahvustest lapsi. Loodame, et igaühe emakeel on kallis ja huvitav. Sama sõna kõlab erinevates keeltes erinevalt.
Külaline Venemaalt: Venemaal on rahvustevahelise suhtluse keel vene keel. Kuid on ka rahvusvahelise suhtluse keel – inglise keel. Igas maailma riigis õpivad ja oskavad nad inglise keelt, ükskõik kuhu reisile lähete, on inglise keel teie peamine abiline.
Muusika saatel astub sisse külaline Inglismaalt, tervitab lapsi: Tere!
Pakkumised lastega ingliskeelses mängus mängimiseks:
"Teeme kõik nagu mina" (häälega, fonogramm pluss)
Seda sooritatakse ringis, paigal seistes, iga fraasi lõpus - juhi liigutusi korratakse.
1. Kas teile kõigile meeldib mängida? (jah)
Kas teile kõigile meeldib mängida? (jah)
Noh, kõik koos korraga. Noh, kas hakkame nüüd mängima? - 2 p.
2. Tule, plaksutage, nagu mina – plaksutage, plaksutage.
Ole nüüd, plaksuta nagu mina.
Tule, kõik koos, korraga
Nii et nad plaksutavad ainult meiega. - 2 r
3. Ole nüüd, trampi nagu mina.
Trampime kõik nagu mina.
Noh, kõik koos korraga.
Nii et nad trampivad ainult meiega.
4. Tule, ütle tere!
No ütle tere!
Tule, kõik koos, korraga.
Nad tervitavad nii ainult meiega - 2 r
5. Tule nüüd, ütle: ha-ha-ha,
Tule, ütle: ha ha ha
Tule, kõik koos, korraga,
naerma nii ainult meil.
6. Hüüdkem kõik: Hurraa!
Hüüdkem kõik: Hurraa!
Tule, kõik koos, korraga, hurraa!
Lõbutsege, nii et ainult meiega!
Juhtiv: Tõepoolest, kõik keeled on ilusad, iga keel on ilus. Ärge unustage, armastage oma emakeelt, hoolitsege selle eest, olge selle üle uhke!
Juhtiv: Elage rahus ja harmoonias koos erinevatest rahvustest lastega. Õnne teile, tervist, lahkust.
Ja nüüd kutsume teid laulma laulu sõprusest "Ma tahan" (vokaalringi lapsed)
1. Sinuga sõber olla
Ma tahan ja tahan.
Et kõik oleksid õnnelikud
Ma tahan ja tahan.
Et lilled naerataks
Ma tahan ja tahan.
Et tähed süttiksid
Ma tahan ja tahan.
2. Saa hinnaliseks unistuseks
Ma tahan ja tahan.
Ja täituge kevadega
Ma tahan ja tahan.
Et ema ei oleks kurb
Ma tahan ja tahan.
Ja ma olen alati armastanud
Ma tahan ja tahan.
Juhtiv: Sellega meie puhkus lõppeb. Tänan teid kõiki tähelepanu eest.
Foto mälestuseks.
Ülikonnad: vene, hakassi, inglise keel; lint, hobune pulgal, kostüümid Vanyale ja sõbrannadele; karu mask; kas lapsed saavad r.n. ülikonnad.
Repertuaar: Ringtants "Nagu õhuke jää", laul "Ma tahan"
Mängud "Koit", Hakassi rahvamäng - "Karu ja känd"
Ingliskeelne mäng - "Teeme kõike nagu mina"
Õppetund kõne arengust
Kõne arendamise õppetunni kokkuvõte
"Rahvusvaheline emakeelepäev"
Nizamova T.Kh., tatari keele õpetamise kasvataja, lasteaed / S nr 5, Leninogorsk, Tatarstani Vabariik
Eesmärgid: Arendada püüdlusi olla inimühiskonnas tolerantne; edendada rahvusvahelisust; arengule kaasa aidata suuline kõneõpilased.
Sündmuse käik:
Seeniorrühm nr 1 esitab laulu “Kui ilus on meie Venemaa”
Juhtiv: Venemaa on rahvusvaheline riik. Iga rahvas on ainulaadne kultuur, ajalugu, traditsioonid ja loomulikult keel. Meie riigis kuuleb rohkem kui 130 keelt. Milliseid keeli me oma piirkonnas kuuleme? (laste vastused).
Juhtiv: Kuulame vene, tatari, tšuvaši, mordva, ukraina, armeenia, gruusia ja muid keeli. Meie riigis saavad kõik kodanikud kasutada oma emakeelt, kuid vene keel on rahvustevahelise suhtluse vahend.
Poisid, kas teie seas on tatarlasi? Aga tšuvašid? Kas seal on keegi Mordva rahvusest? Helistan nüüd erinevatest rahvustest poistele. Rääkige üksteisele fraase oma emakeeles. Kas mõistsite üksteist? Ilmselt mitte. Ja mis keel meie riigis aitab eri rahvusest inimestel üksteist mõista? Muidugi vene keeles.
Seal on selline hea sõna - "meie".
Ja las sa olla tatar, jakuut või tšuvaš,
Kas ta sündis vene, mordva, osseedina,
Olge isamaale lahke ja armastav poeg!
Kui tahad saatusega võidelda
Kui otsite lohutust, lilleaeda,
Kui vajate kindlat tuge
Õppige vene keelt!
Ta on teie suurepärane mentor, vägev,
Ta on tõlkija. Ta on dirigent.
Kui tormid järsud teadmised,
Õppige vene keelt.
Juhtiv: Alates 2000. aastast tähistatakse igal aastal 21. veebruari rahvusvahelist emakeelepäeva. See puhkus on veel väga noor. Ta on vaid 13-aastane. Meie usume. Et see puhkus on väga oluline ja vajalik. Maailm ei eksisteeriks ilma keeleta. Nii nagu kala ei saa elada ilma veeta, nii ei saa inimene eksisteerida ilma keeleta. Keeles me mõtleme, suhtleme, loome. Rahvusvahelisel emakeelepäeval tunnustatakse kõiki keeli võrdsetena, sest igaüks neist täidab ainulaadsel viisil inimlikku eesmärki ja igaüks esindab elavat pärandit, mida peame tõsiselt võtma ja kaitsma.
Igal rahval on oma eripärad, traditsioonid, kultuur ja keel. Kõik see eristab iga rahvast üksteisest. See teebki inimesed uhkust kindlasse rahvasse kuulumise üle. Ja keeles kanduvad edasi kõik rahva eluviisi tunnused. Seetõttu püüavad paljud neist, isegi väikesed, kõigi vahendite ja jõuga säilitada oma keelt, uhkust, avaldades austust oma esivanematele ja ainulaadsusele.
Meie lasteaias kasvatatakse erinevatest rahvustest lapsi. Loodame, et igaühe emakeel on kallis ja huvitav. Sama sõna kõlab erinevates keeltes erinevalt. Mängime tõlkijaid.
Kes teab. Kuidas tšuvašid tervitavad oma emakeeles? (Melle Halsam?) Mordva rahvusest inimesed? (tere, chumbra) tatarlased? (Isenmesez) Inglise? (Tere)
Kuidas kõlab sõna "ema"? Mordvalased - Avai, Tšuvašid - Anna, Tatarlased - Ani...
Aga "issi"? Mordva - tädi, tädi ...
Emakeelepäeva puhul õnnitleb meid vene keeles Liana Mubarakshina vanema rühmast nr 2.
Emakeelepäeval
Soovin, et te seda hoiaksite
Et kõne oleks lihtne
Vandesõnad kordamata
räägi hästi -
Hea sõna on tore!
Sellepärast see keel tuligi
Et suhelda selgelt.
Juhtiv: Iga rahvas kiitis oma keelt. Luuletused, laulud, eeposed, legendid on kirjutatud emakeeles
Nüüd kuulame luuletusi erinevates keeltes.
Khuzina Kamilla ettevalmistusrühmast nr 2 räägib Nažip Madjarovi luuletuse "Tatar Tele".
tatari tele-minem tugan telem,
Soylashue rahet telde tn.
Shul tel belen koylim...
Shul tel belen soylim
Milletteshem bulgan kherkemge.
Donyalar kin, anda iller bik kup.
Tugan ilem minem ber geen.
Tugan ilemde de teller bik kup,
Tugani telem minem ber geen.
Evdokia Aleksejevna loeb luuletuse oma emakeeles mordva keeles.
Mordvakeelseid luuletusi kannavad ette ka Grigorjeva Sofia ja Kudašov Sergei vanemast rühmast nr 1.
Õed ja Kuzmina Vika ja Dasha loevad luuletuse oma emakeeles tšuvaši keeles.
Asanne koos kukamaiga.
Kiltem asanne patne
Perinche ep hanana
Asanne, tep, asanne
Perret var-ha Mashanna.
menshen wal sana yalan
Kukamay tese chenet?
Matveev Vladik loeb meile tšuvašikeelse luuletuse.
Ugolnikova Nadya armastab oma emakeelt
Meie orkestris on natuke kõike:
Kelluke heliseb, suupill laulab.
Ja nüüd teile lasteorkestri esituses (ettevalmistusgrupp nr 1) Kõlab tatari rahvaviis.
Ja nüüd esitavad Zulfiya Minkhazheva repertuaari laulu "Tugan Tel" ettevalmistusrühma nr 2 poisid.
Igal meie piirkonna rahval on imelised tantsud, need on seotud selle kultuuri ja elulaadiga. Tantsud on rahva hinge, nende rahvuslike traditsioonide kehastus.
Ja nüüd esitavad meile vene rahvatantsu sallidega ettevalmistusrühma nr 1 lapsed.
Sünnist saati kuuleb laps oma emakeele helisid. Ema laulab hällilaulu, vanaema räägib muinasjutte.
Pakume ettevalmistusrühma nr 1 moldaaviakeelset luuletust, mida loeb Raku Nastja.
Headaega! Headaega!
Maga, mu kallis, maga!
Luik kõveras roostikus,
Magus unenägu puudutas teda.
Koer magab kennelis,
Ja rebane magab augus.
Notsu jäi laudas magama
Ja sealt edasi – no gu-gu!
Pruunkaru magab koopas,
Isegi magamine on väga range!
Täht põleb
Kuu saadab maa peale unenägusid.
Maga ja sina, mu meister,
Teid ootab naljakas unenägu.
Headaega! Headaega!
Ema, mine magama!
Ja nüüd näitavad vanema rühma nr 2 poisid tatari rahvuslikku ringtantsumängu Zhyrly Biyu.
Täna tuli meile külla Nina Egorovna. Ta annab meile laulu oma emakeeles tšuvaši keeles.
Maailmas on palju suuri riike,
Ja väikseid on palju
Ja igale rahvusele
Oma keel on auasi.
Sul on õigus olla uhke, prantslane,
prantsuse keel.
Sa ütled alati hindu
Teie keele kohta.
hiina, türklane, serblane või tšehhi,
taanlane, kreeklane või soomlane, -
Muidugi on teie emakeel üksi teile kallim kui kõik teised.
Venemaal on rahvustevahelise suhtluse keel vene keel. Kuid on ka rahvusvahelise suhtluse keel – inglise keel. Igas maailma riigis õpivad ja oskavad nad inglise keelt, ükskõik kuhu reisile lähete, on inglise keel teie peamine abiline.
Nüüd kuulake laulu inglise keel esitasid ettevalmistusrühma number 1 poisid.
Vene rahval on keele kohta palju vanasõnu ja ütlusi. Pidagem neid meeles. Mängime mängu "Jätka vanasõna".
Keel on teravam... (pardlid).
Keel Kiievisse... (toob).
Sõna pole varblane... (lendab välja - sa ei saa kinni).
Sõna on hõbe ja vaikus... (kuldne)
Tark kõne ja kuula... (tore).
Kodumaata mees. Mis on ööbik ilma... (laulud).
Tuul hävitab mägesid, rahva sõna tõstab. (vanasõnad keele kohta)
Lind on nähtav sulgede järgi ja inimene kõnede järgi. (vanasõnad keele kohta)
Ta rääkis, seega on vaja läbi rääkida. (vanasõnad keele kohta)
Lühike ja asjalik, sellepärast on see suurepärane. (vanasõnad keele kohta)
Lisasõna tekitab pahameelt ja häbi. (vanasõnad keele kohta)
Ära viska sõnu tuulde. (vanasõnad keele kohta)
Laulge hästi koos, kuid rääkige hästi lahus. (vanasõnad keele kohta)
Lihtne öelda, raske teha. (vanasõnad keele kohta)
Sõna pole varblane: kui ta välja lendab, siis sa ei saa teda kätte. (vanasõnad keele kohta)
Nutikat kõnet on meeldiv kuulata. (vanasõnad keele kohta)
Ja nüüd kuulame laulu "Tugan tel" külaliste esituses 4. koolist.
Ja nüüd kuulakem ukrainakeelset laulu meie lasteaia õpetaja Victoria Aleksandrovna Bani esituses.
Kätte on jõudnud aeg puhkuseks
Naer ja laul.
Mäng kutsub meid külla -
Munitsipaal autonoomne koolieelne haridusasutus lasteaed nr 24 "Beryozka" Belebey linna kombineeritud tüüpi munitsipaalrajoon Baškortostani Vabariigi Belebeevski rajoon
Stsenaarium
Puhkus "emakeelepäev"
vanema (logop.) rühma lastega
"Päike"
Kasvataja Gareeva G.N.
Sihtmärk: Sisestada lastesse armastust kodumaa vastu, austust ja huvi oma emakeele, riigi traditsioonide ja tavade vastu; aktiveerida loominguline tegevus iga õpilane; arendada positiivseid suhteid eakaaslastega.
Saatejuht: Tere pärastlõunast kallid sõbrad! Täna oleme kogunenud mitte juhuslikult. Täna on meil suur püha – rahvusvaheline emakeelepäev. Ja sellesse saali kogunesid eri rahvuste esindajad oma suurepärast emakeelt laulma.
Igal rahval on oma eripärad, traditsioonid, kultuur. Kõik see eristab iga rahvast üksteisest. See teebki inimesed oma keele üle uhkeks.
Meie lasteaias on saanud heaks traditsiooniks pidada emakeelepäeva, kus igast rahvusest õpilased võluvad meid oma rahva kultuuriga, mässivad meid sõpruse sooja õhku. Meie vabariik on ju Venemaa kõige mitmerahvuselisem.
Ja mina olen esimene, kes tatari rahvuse esindajad meile kutsub.
1 pall. Khärle kön, isänmesez kaderle kunaklar!
2 punkti Isәnmesez diep үz bashlymyn
Tanyshular shulai bashlana.
Isanmesez diep suz bashlasam
Bakhetem arta, kүңlem shatlan.
3 punkti: Ei mingeid tatarlasi! Shushy isem belan
Җirdә yashү үze ber bakhet,
Yashibez ilma bu җirdә
Baar halyklar belan berlashep!
Saatejuht: Rakhmat. Oodatud on vene rahvusest esindajad.
1 laps. Tere pärastlõunast kallid sõbrad!
2 last. Tere kallid vanemad!
3 last. Meie Tatarstan
Sõprus on kuulus
Elame Tatarstanis
Mulle isegi väga meeldib.
1 laps. Meil on hea päev
Lõbutse kõikjal
Nad tantsivad, plaksutavad käsi
Noh, me ei ole palju maha jäänud.
Juhtiv: Aitäh. Ja ma kutsun järgmise rahvuse. Tutvuge ristitud tatarlastega.
1 laps: Isanmesez, kaderle kunaklar!
2 last: Salam, duslar!
3 last: Duslar bulip yashik gorlap
Ohshash bezneң tellar, gadätlar
Tynychlyk һәm duslyk chachәk atsyn
Urtak bezneң җirdә telәklәr.
Juhtiv: Aitäh kõigile. Suurel tatari poeedil Gabdulla Tukayl oli õigus, kui ta kirjutas:
Laulsime laule koos Venemaa inimestega
Meie elus ja moraalis on midagi ühist,
Aastad möödusid üksteise järel
Tegime nalja, tegime alati koostööd
Ärge kunagi katkestage meie sõprust.
Oleme ühe niidi külge kinnitatud.
Rahva mälus on säilinud tuhat meloodiat, need on meie esivanemate hindamatu pärand. Iga rahvas on laulurikas. Vanasti öeldi: "Kus lauldakse palju laule, seal on lõbus". Ja avab meie muusikalise lehe tatari folk laul "Ommegolsem"
saatejuht: Rakhmat. Järgmine sõna antakse venelastele.
Laul "Sepas"
Saatejuht: Aitäh. Tutvuge ristitud tatarlastega.
Laul "Argy yaktan kildenme"
Saatejuht: Hästi tehtud! Tants on eriline kunst. See peegeldab tundeid, tantsu kaudu õpime maailma. Ja tantsimine on suurepärane ravim paljude haiguste, bluusi ja igavuse vastu. Käes on rahvatantsude aeg.
Teie tähelepanu Tatari rahvatants
Saatejuht: Aitäh. Saage tuttavaks Vene rahvatants.
Saatejuht: Hästi tehtud. Sinu jaoks tatari-kryashenide tants "Chyn-chyn"Aitemen”
saatejuht: Rakhmat.
Saatejuht: Aitäh kõigile toreda tantsuetenduse eest
võlukepp, ole lahke
Laske meid väravast sisse, avage imed.
Mu sõber, võlukepp, vaata
Ärge juhtige meid lastega!
Mängud ootavad meid ees.
mängime Tatari rahvamäng "Tүbatәy"
Vene rahvamäng "Põle, põleta, puhasta"
Ristitud tatarlaste rahvamäng “Katkurdak,katkkaz”
Saatejuht: Baškortostan on rahvusvaheline vabariik. Sellega seoses on kulinaarsed traditsioonid väga mitmekesised. Igal rahval on oma kulinaarsed traditsioonid. Ja täna näeme, millega meie külalised meid rõõmustavad..
tatarlased: Chak-chak on tatari rahva külalislahkuse sümbol ja magus kingitus igaks puhuks. Pärast meie pealinna aastatuhande tähistamist sai peaaegu kogu maailm sellest suurepärasest maitsvast delikatessist teada. Ühelt poolt sümboliseerib see oma erksa värviga “päikselist Tatarstani”, teiselt poolt tatari rahva ja kõigi viljakal maal elavate rahvaste südamlikkust, sõbralikkust ja solidaarsust. Iga roa puhul on aga kõige olulisem maitse. Nagu öeldakse, on parem üks kord proovida. Head isu!
venelased: Pelmeni on traditsiooniline vene roog, südamlik ja maitsev. Pelmeenide valmistamiseks on palju retsepte. , mis erinevad suuruse, täidise, küpsetusviisi poolest. Kuid klassikalised pelmeenid on kõigile kasulik valik, lihtne ja maitsev, viis terve pere toitmiseks. Pelmeenid on salapärane ja peaaegu maagiline roog, pole juhus, et mõnes piirkonnas kutsuti pelmeene nõidadeks. Nende valmistamise õppimine on üsna lihtne, täpselt nagu pelmeenide asjatundjaks ja tõeliseks gurmaaniks saamine. Usu mind. ehtsate pelmeenide maitse on seda väärt
Ristitud tatarlased: Ristitud tatarlaste rahvusköök on rikas oma kultuuritraditsioonide poolest, mis ulatuvad sajandite sügavusele. Pika ajaloo jooksul on välja kujunenud ainulaadsed rahvusköögi kombed, mis on oma populaarsust säilitanud tänaseni. Tabikmek on ristitud tatarlaste rahvusroog. Traditsiooniline tabikmak on kartulipudru või hirsipiimapudruga täidetud lahja, rikkalikult võiga määritud vormileib. See on väga maitsev ja rahuldav, seda saab serveerida iseseisva pearoana ja sobib hästi hommikusöögiks koos magusa teega. Head isu!
tatarlased:
Torle-torle teldә sөylәshsәk tә
Torle-torle millat bulsak ta
Tik ber beznen tugan ilebez
Shunda dos һәm tattoo yashibez
venelased:
venelased, kasahhid, tatarlased ja armeenlased,
Oleme mustad ja blondid ja mustad ja valged
Tatarstanis kodumaal
Me kõik elame suure ja sõbraliku perena.
Ristitud tatarlased:
Rahvaste sõprus ei ole ainult sõnad
Rahvaste sõprus on igavesti elav.
Rahvaste sõprus, õnnelikud lapsed,
Kõrva väljal ja jõudu oma parimal ajal.
saatejuht: Täna nägime, kuidas erinevatest rahvustest lapsed laulavad ja tantsivad. Nad räägivad erinevaid keeli, kuid nad kõik armastavad oma kodu, perekonda, kodumaad, tahavad elada rõõmsalt, koos ja rahulikult. Ja me lõpetame oma puhkuse. Sõpruse ümmargune tants”.
- Kokkupuutel 0
- Google Plus 0
- Okei 0
- Facebook 0
