Contenuto
Introduzione ………………………………………………………… .. …… 3
1. Personalità di Herbert Simon ………………………………………… ... 5
2. Teoria scolastica sistemi sociali…………………………….…...…..10
3. Direzioni principali gestione scientifica Simone ……………… 12
4. Differenze nelle opinioni di Simon con Veblen e Bernard …………… ..18
Conclusione ………………………………………………….….… ........ 21
Elenco della letteratura utilizzata ……………………………… ........ .... 22
introduzione
Nella letteratura sociologica americana degli anni Sessanta e Settanta. apparvero molti autori, la maggior parte dei quali si basava principalmente sulle opinioni dei "pionieri" della scuola dei "sistemi sociali", differendo da loro solo per sfumature e accenti. I nomi dei singoli autori guadagnarono periodicamente popolarità e poi gradualmente caddero nell'oblio. Ma l'approccio di questa scuola alle varie forme di impresa e organizzazione, principalmente come "sistema sociale", si è indiscutibilmente affermato come una delle direzioni principali nella formazione della teoria dell'organizzazione. I rappresentanti della scuola "sistemica" caratterizzano l'organizzazione come un sistema sociale ampio e complesso che interagisce con altri sistemi sia all'esterno che all'interno di questo sistema. Il concetto di "organizzazione moderna" si identifica con un sistema che richiede un approccio integrato e globale, tenuto conto della sua valenza multifattoriale e multifunzionale.
Uno dei rappresentanti della scuola dei "sistemi sociali" è Herbert Simon. Molti credono che il lavoro di Herbert Simon sui principi del "processo decisionale" da parte delle imprese di fronte all'incertezza abbia rivoluzionato la microeconomia perché contraddiceva la premessa della razionalità del soggetto spesso adottata nel lavoro di microeconomia tradizionale. Naturalmente, Herbert Simon non è stato il primo a osare criticare queste disposizioni, ma il suo lavoro in questa direzione è ancora il più famoso e lo stesso Simon è stato insignito del Premio Nobel nel 1978. Simon ha iniziato la sua carriera scientifica nella Cowles Commission e, naturalmente, i suoi primi lavori sono stati in questa direzione. Il lavoro più importante di questo periodo è considerato l'articolo del 1949 che definisce le condizioni di Hawkins-Simon per matrici quadrate non negative.
Successivamente, Simon ha iniziato a fare ricerche sulle organizzazioni industriali e una delle tante conclusioni è stata la prova che l'organizzazione interna dell'azienda e le decisioni che prende sul comportamento nel mercato esterno non corrispondono molto alle teorie neoclassiche sul processo decisionale "razionale". Nelle sue numerose opere successive agli anni Cinquanta. Simon prestò molta attenzione ai problemi decisionali e alla fine avanzò una teoria del comportamento basata sulla "razionalità limitata". Ha sostenuto che i lavoratori affrontano l'incertezza del futuro e l'incertezza dei costi per ottenere informazioni nel presente. Pertanto, questi due fattori limitano la capacità dei lavoratori di prendere decisioni pienamente razionali. Simon ha sostenuto che possono solo prendere decisioni "limitatamente razionali" e sono costretti a prendere decisioni in base non alla "massimizzazione", ma solo alla "soddisfazione", cioè fissando un certo livello al quale saranno abbastanza soddisfatti, e se è impossibile raggiungere questo livello, abbasseranno il livello delle loro affermazioni o cambieranno idea. Queste "regole del pollice" definiscono i più grandi risultati che possono essere raggiunti in un mondo reale "limitato" e incerto. Simon ha sostenuto le sue conclusioni con numerosi studi sul processo decisionale nelle imprese industriali, a seguito dei quali le imprese hanno iniziato ad applicare la "nuova" teoria dell'impresa come agente "soddisfacente" piuttosto che "massimizzante". La teoria della razionalità limitata di Simon è diventata parte integrante della New Institutional Economics.
- La personalità di Herbert Simon
Nel 1933, quando Simon entrò all'Università di Chicago, prese la decisione di diventare un matematico di scienze sociali. Il suo curriculum includeva economia politica, logica, matematica, biofisica ed econometria. Studiando il suo corso di laurea in fisica, ha mostrato interesse per i problemi filosofici della fisica, che è stato preservato per tutta la sua vita successiva, e successivamente ha pubblicato diversi articoli su questi problemi.
Dopo aver completato la sua laurea nel 1936, Simon è diventato assistente ricercatore presso l'amministrazione municipale della città di Chicago. I suoi primi lavori in quest'area lo portarono alla nomina nel 1939 come direttore di un simile gruppo di ricerca presso l'Università della California. Tre anni dopo, allo scadere del periodo per il quale erano stati stanziati i fondi per la ricerca, Simon tornò a Chicago per proseguire gli studi universitari. In concomitanza con i suoi studi, ha lavorato come assistente professore di scienze politiche presso l'Illinois Institute of Technology.
Dopo aver conseguito il dottorato nel 1943, Simon rimase all'Università di Chicago, dove nel 1946 fu nominato capo del Dipartimento di Scienze Politiche.
Nel 1948, si trasferì brevemente a lavorare nell'amministrazione del governo, accettando l'incarico di uno degli assistenti del governo degli Stati Uniti, al fine di partecipare alla creazione dell'Amministrazione per la cooperazione economica costituita per attuare il Piano Marshall (dal nome dello stato Segretario George Marshall) per assistere i paesi dell'Europa occidentale per la loro ripresa economica dopo la seconda guerra mondiale.
Nel 1949, Simon si trasferì da Chicago a Pittsburgh, dove aiutò ad organizzare un nuovo Scuola superiore Amministrazione industriale presso la Carnegie Mellon University. Lì divenne professore di amministrazione. Dal 1965 è docente presso il Dipartimento di Scienze Computazionali e Psicologia. In questa posizione, ha condotto lavori di ricerca nel campo della psicologia, dell'elaborazione delle informazioni, della modellazione informatica dei processi cognitivi, della teoria dell'organizzazione, dell'intelligenza artificiale e della teoria delle decisioni.
Nel 1947 fu pubblicato uno dei numerosi libri di Simon sulle teorie del processo decisionale, Il comportamento amministrativo. In esso, ha descritto l'impresa come un sistema adattivo che include componenti materiali, umane e sociali, interconnessi da una rete di comunicazione e dal desiderio comune dei suoi membri di cooperare tra loro per raggiungere obiettivi comuni. Simon ha rifiutato il concetto classico dell'impresa come impresa onnisciente e che massimizza il profitto.
Dimostrò invece che in un'impresa le decisioni sono prese dai suoi membri collettivamente e la loro capacità di agire razionalmente è limitata sia dall'incapacità di prevedere tutte le conseguenze delle loro decisioni, sia dalle loro aspirazioni personali e prospettive sociali. Poiché un tale processo decisionale può portare solo a risultati soddisfacenti anziché migliori, Simon ha concluso che le aziende non mirano a massimizzare i profitti, ma a trovare soluzioni accettabili ai loro problemi complessi. Questa situazione spesso ci costringe a fissare obiettivi contrastanti.
In Models of Man (1957) and Organization (1958), Simon sviluppa ulteriormente le teorie avanzate in Administrative Behavior. È fiducioso che alla teoria classica del processo decisionale mancasse un elemento importante: una descrizione delle qualità comportamentali e cognitive di quelle persone che elaborano informazioni e prendono decisioni.
Gran parte della successiva ricerca di Simon si è concentrata sull'intelligenza artificiale e sull'informatizzazione della scienza. Già nel 1952, una discussione con Allen Newell, allora ricercatore presso la Rand Corporation, stimolò il suo interesse per questi problemi. I due iniziarono a condurre ricerche insieme nel campo della risoluzione dei problemi utilizzando simulazioni al computer e, nel tempo, quest'area divenne centrale per le attività scientifiche di Simon. Nel 1961, Newell si trasferì alla Carnegie Mellon University, dove divenne professore, e si unì interamente a Simon. Continuando la loro collaborazione, questi scienziati hanno pubblicato il libro Solving Human Problems nel 1972. Oltre alla ricerca empirica nel campo del processo decisionale nel campo della psicologia aziendale e aziendale, S. ha studiato la relazione tra la dimensione delle imprese ela loro crescita economicae ha dato un contributo significativo al problema centrale dell'aggregazione dei microsistemi.
Le teorie di Simon sono state criticate, specialmente da persone molto rispettate economisti come Edward Mason, Fritz Machlap e Milton Friedman. Pur apprezzando i meriti della teoria descrittiva della decisione di Simon, ne hanno messo in dubbio il valore per l'analisi economica. Inoltre, il suo atteggiamento realistico nei confronti del processo decisionale minava i postulati di base della teoria dell'equilibrio generale e le semplici ipotesi di massimizzazione e ottimizzazione delle funzioni. arrivato e l'utilità su cui si basa questa teoria. Tuttavia, questi approcci apparentemente antagonisti affrontano diversi insiemi di problemi in economia e sono quindi complementari. Simon ha scoperto il campo della verifica empirica delle ipotesi su cui si basa il processo decisionale.
Simon è stato insignito del Premio Nobel per la memoria per economia per 1978 "per la sua ricerca innovativa sul processo decisionale nelle organizzazioni economiche". Durante la presentazione e la consegna del premio, Sune Karlson, membro della Royal Swedish Academy of Sciences, ha dichiarato che "conoscere la struttura dell'azienda e prendere decisioni interne è diventato un compito importantescienze economiche... E in questa nuova area di ricerca, il lavoro di Simon si è rivelato estremamente importante. Le teorie e le osservazioni di Simon nel campo delle decisioni organizzative sono pienamente applicabili ai sistemi e alle tecniche di pianificazione, budgeting e controllo, utilizzati nel campo delle imprese e nella pubblica amministrazione. Forniscono quindi un'ottima base per la ricerca empirica”.
Nel suo saggio autobiografico, ha osservato che “nella politica della scienza che è scaturita dalle altre mie attività, ho aderito a due principi guida: tendere a un maggiore 'rigore' delle scienze sociali in modo che fossero meglio dotate degli strumenti necessari per affrontare le sfide che devono affrontare compiti difficili e promuovere una stretta interazione tra scienziati naturali e sociali in modo che possano applicare congiuntamente le loro conoscenze e abilità specializzate alle molte complesse questioni di politica pubblica che richiedono entrambi i tipi di saggezza ".
Nel 1937, Herbert Simon sposò Dorothy Pye. Hanno un figlio e due figlie. Lui stesso ama camminare, scalare le montagne, dipingere e suonare il pianoforte. Parla fluentemente diverse lingue.
Oltre al Premio Nobel, ha ricevuto l'American Psychological Association Award for Outstanding Contribution to Science (1969). È membro dell'American Economic Association, dell'American Psychological Association, dell'Econometric Society, dell'American Sociological Association, dell'American National Academy of Sciences. Ha ricevuto lauree honoris causa dalle università di Chicago, Yale, McGill, Lund ed Erasmus (Rotterdam).
- La teoria della scuola dei sistemi sociali
La comunicazione è generalmente intesa come un metodo mediante il quale viene invocata un'azione in varie parti del sistema. Ma la comunicazione è concepita non solo per indurre all'azione, ma anche per essere un mezzo di controllo e coordinamento. Il sistema di comunicazione costituisce la struttura, la configurazione dell'organizzazione.
L'equilibrio come processo di connessione è considerato come un meccanismo per stabilizzare l'insieme organizzativo, il suo adattamento alle condizioni mutevoli. Lo scopo di questo meccanismo è anche quello di "armonizzare" i bisogni e gli atteggiamenti degli individui con le esigenze dell'organizzazione.
La scuola dei “sistemi sociali” considera il processo decisionale il mezzo più importante di regolazione e di “leadership strategica”. In accordo con ciò, l'organizzazione stessa è spesso interpretata come uno strumento decisionale.
Lo scopo è generalmente riconosciuto come il principale fattore di integrazione di un'organizzazione. Allo stesso tempo, viene spesso fatta una distinzione tra gli obiettivi fissati per una data organizzazione e gli obiettivi inerenti a tutte le organizzazioni in quanto tali. Questi ultimi obiettivi sono considerati guidati da esigenze intrinseche di crescita e sopravvivenza.
Sulla base dell'analisi dell'organizzazione sociale, i rappresentanti della scuola dei "sistemi sociali" stanno cercando di identificare elementi universali e permanenti di qualsiasi organizzazione in generale ("universali organizzativi") inerenti sia all'orologio che al sociale. Questo desiderio di creare una teoria universale del processo organizzativo è combinato con i tentativi di applicare i risultati della cibernetica, dei metodi matematici, ecc. Per risolvere lo stesso problema. Ma, in definitiva, tutti questi studi sono subordinati al particolare compito di creare una teoria della gestione organizzativa, che, prima di tutto, sia applicata alle imprese industriali.
Quindi, la "scuola dei sistemi sociali" considera l'organizzazione come un sistema complesso con un numero dei suoi sottosistemi individuali costituenti. Questi sottosistemi di solito includono l'individuo, la struttura formale, la struttura informale, l'organizzazione informale, gli stati ei ruoli e l'ambiente fisico. Insieme, sono definiti come un sistema organizzativo. Il concetto metodologico centrale è il concetto di "connessione", o "processi di connessione". Ci sono tre principali processi di collegamento: "comunicazione", "equilibrio", "processo decisionale".
Come già notato, la scuola dei "sistemi sociali" è stata fortemente influenzata dalla direzione strutturale e funzionale della teoria sociologica americana, e soprattutto dai lavori di T. Parsons e R. Merton.
La scuola dei "sistemi sociali" ha cercato, dal punto di vista delle più recenti concezioni sociologiche, di analizzare criticamente precedenti visioni sulla natura e sui metodi di gestione e di generalizzare nuove esperienze pratiche nel campo dell'organizzazione e della gestione.
Insieme a Herbert Simon, rappresentanti della scuola dei "sistemi sociali" sono anche Alvin Goldner e Chester Barnard.
- Le principali direzioni della gestione scientifica di Simon
La prima decisione che ogni membro dell'organizzazione prende è la decisione di partecipare o, al contrario, di non parteciparvi. Seguendo il "principio di equilibrio" di Barnard, Simon ritiene che ogni persona, investendo in questa organizzazione il proprio lavoro o capitale, derivi dal fatto che la soddisfazione che gli deriverà dalla "preponderanza netta degli incentivi sul contributo", "misurata in relazione la loro utilità per lui ”, Più della soddisfazione che avrebbe ricevuto rifiutandosi di partecipare a questa organizzazione. Pertanto, il “punto zero” in tale “funzione di soddisfazione” è definito in relazione al “eventuale costo di partecipazione”.
Se, considerando la questione della sua partecipazione a un'organizzazione, un individuo è guidato da considerazioni personali, dopo aver preso una decisione positiva, gli obiettivi personali svaniscono gradualmente in secondo piano e sono subordinati agli obiettivi dell'organizzazione. Se il "meccanismo di influenza" nell'organizzazione è stabilito in modo tale da creare un equilibrio tra motivazione e contributo, in cui tutti i membri dell'organizzazione sono pronti a partecipare attivamente alle sue attività, dedicando tutte le loro energie ai compiti dell'organizzazione organizzazione, tale organizzazione ha, secondo Simon, un "elevato standard morale".
Simon esamina in dettaglio le varie componenti del "meccanismo di influenza", tra le quali attribuisce il posto più importante all'autorità, ed esplora anche altre influenze esterne: formazione, raccomandazioni, messaggi che attirano l'attenzione, ecc. L'essenza del concetto di Simon è che i manager devono utilizzare efficacemente tutte le forme di influenze esterne per influenzare la personalità di un dipendente, per trasformare una persona a tal punto da eseguire le azioni desiderate "piuttosto a causa della propria motivazione che sotto l'influenza di istruzioni ricevute al momento”.
Rendendo omaggio alla dottrina delle "relazioni umane", Simon cerca di combinarla con un approccio sistemico all'organizzazione del management. Disegna uno schema ideale per il funzionamento di un'organizzazione in cui le attività di tutti i suoi membri sono motivate dal desiderio di contribuire all'efficacia dell'organizzazione attraverso l'individuazione ottimale di obiettivi personali e comuni. Questo, ne è convinto, ridurrà la necessità dell'autorità solo per apportare modifiche, poiché la necessità di applicarla sotto forma di sanzioni perderà ogni significato significativo. Simon trae conclusioni ancora più ampie, affermando che la società moderna attribuisce sempre più autorità allo "status funzionale" e sempre meno alla gerarchia. Da questo punto di vista, i membri dell'organizzazione sono sempre più
si abituano ad accettare proposte da specialisti funzionali, poiché c'è, da un lato, "fiducia nella competenza", e dall'altro, "buone intenzioni di chi è al potere".
Simon dedica una notevole attenzione al problema della comunicazione nel sistema organizzativo. Definisce la comunicazione come "qualsiasi processo mediante il quale le premesse per il processo decisionale sono trasferite da un membro dell'organizzazione a un altro". Allo stesso tempo, viene indicata la natura bidirezionale della comunicazione: il flusso di informazioni al centro, dove vengono prese le decisioni, e il trasferimento delle decisioni dal centro ad altre parti dell'organizzazione, in altre parole, il processo di il trasferimento della decisione avviene non solo verticalmente, ma anche orizzontalmente o, come dice Simon, "lateralmente in tutta l'organizzazione". A differenza di Barnard, Simon pone meno enfasi sulla "rete formale dell'autorità", sottolineando l'importanza dei canali di comunicazione informali.
I rappresentanti della scuola dei "sistemi sociali" prestano notevole attenzione al problema della "divergenza o differenziazione degli obiettivi" dell'organizzazione, a causa della crescente complessità della struttura organizzativa e dell'aumento del numero dei dipartimenti. Applicando l'analisi dei sistemi al processo di "differenziazione degli obiettivi" di un'organizzazione, March e Simon distinguono quattro "variabili" che influenzano e determinano direttamente questo processo:
1) il sistema e la procedura per la selezione del personale e dei "tipi di interazione" che generano un obiettivo comune dei membri di un dato gruppo, sottogruppo o suddivisione;
2) "risorse organizzative eccessive", "punti deboli della struttura organizzativa", che gruppi o sottogruppi possono utilizzare per formare i loro sotto-obiettivi, che differiscono dagli obiettivi dell'organizzazione nel suo insieme;
3) l'efficacia ("operativa") o l'eventuale inefficacia degli obiettivi complessivi dell'organizzazione nel suo insieme, per cui vi è la necessità di chiarirli e chiarirli attraverso l'uso di vari incentivi, incluso il sistema premiante;
4) differenze nella percezione individuale, che in parte dipendono dai seguenti fattori:
a) il numero delle fonti di informazione;
b) la condivisione delle informazioni ricevute;
c) abilità cognitive che sono alla base del processo di prendere decisioni organizzative.
Un posto significativo negli studi della scuola dei "sistemi sociali" è occupato dal problema della scelta dei criteri per la progettazione delle unità in un'organizzazione. Rifiutando il principio di dipartimentazione proposto dalla teoria "classica". Simon ritiene che la divisione di un'organizzazione in divisioni dovrebbe essere basata sui tipi di decisioni che verranno prese e il criterio principale per valutare la struttura dovrebbe essere il suo impatto sul comportamento. "Analizzando i prerequisiti per le decisioni più importanti", scrive Simon, "è possibile prevedere i principali contorni del processo decisionale ... e in base al processo decisionale, le caratteristiche principali della struttura organizzativa".
Oggetto della ricerca sociale della scuola dei "sistemi sociali" è anche il problema che la scuola "classica" ha definito come "coordinamento gerarchico". Il compito di coordinare le attività di un'organizzazione è indissolubilmente legato all'esistenza di vari dipartimenti al suo interno, alla differenziazione delle funzioni e alla specializzazione. L'approccio sistemico riconosce pienamente l'importanza di questo principio "classico".
Simon sottolinea l'importanza del processo decisionale centralizzato come mezzo di coordinamento, competenza professionale e responsabilità. Allo stesso tempo, sottolinea alcune delle carenze della centralizzazione, che si manifestano nel ritardo nel processo decisionale, nel "blocco dei canali di comunicazione", nel distogliere l'attenzione dell'alta direzione da questioni importanti a questioni insignificanti, ecc. Lo svantaggio più significativo della centralizzazione, Simon e March, considera i suoi effetti disfunzionali sulla motivazione. Poiché la motivazione è determinata da molti fattori diversi dal sistema e dalla leadership, la "predominanza dei legami di potere" e la "mancanza di partecipazione tangibile" dei membri dell'organizzazione al processo decisionale hanno, secondo entrambi i sociologi, un significativo impatto disfunzionale sul comportamento delle persone nell'organizzazione e il loro atteggiamento nei confronti di essa ".
Dal punto di vista di Simon, i problemi di centralizzazione e decentramento non esistono senza riguardo al processo decisionale. Prendere decisioni sull'organizzazione nel suo insieme riflette l'essenza della leadership centralizzata. Poiché ogni persona che prende decisioni ha solo una "razionalità limitata", cioè "Limitati dalle loro abitudini, abitudini e riflessi inconsci... dai loro valori e da un concetto di scopo che può essere in contrasto con gli obiettivi dell'organizzazione... (nonché) il grado delle loro conoscenze e informazioni", quelli in una posizione subordinata sono probabilmente meno probabili dei leader, sono in grado di prendere decisioni razionali dal punto di vista dell'intero sistema.
Nel determinare il livello del processo decisionale, Simon nota l'importanza di prendere in considerazione un fattore come la corrispondenza di questo livello dal punto di vista del sistema formale al livello dei "valori di gruppo", "gruppo contesto sociale". Un altro criterio per determinare il luogo del processo decisionale nell'organizzazione Simon chiama il rispetto di questo livello con la disponibilità delle informazioni necessarie e il coordinamento razionale di determinate funzioni.
Considerando le prospettive di sviluppo dell'organizzazione manageriale alla luce dell'uso sempre più diffuso di metodi economici e matematici e dell'uso della tecnologia informatica, i sostenitori di questa direzione hanno cercato di prevedere l'impatto di questo tipo di innovazione sulle "relazioni umane". Simon ritiene che, sebbene la nuova tecnica di gestione rafforzi l'accentramento, tuttavia cambi significativamente le sue forme rispetto ai metodi tradizionali, poiché nelle nuove condizioni l'accentramento acquisisce un carattere impersonale. Inoltre, la meccanizzazione e l'automazione a tutto tondo di alcune funzioni gestionali contribuirà, secondo Simon, a cambiare la natura del lavoro dei quadri, sia in termini di razionalizzazione sulla base dell'accentramento, sia in termini di implementazione ciò nel modo più favorevole (neutralizzando le influenze dirette in senso opposto solitamente sperimentate da questo legame di gestione e fornendo così un ambiente psicologico più sano).
Quindi Simon vede le organizzazioni come sistemi in cui le persone sono "meccanismi decisionali". Gli obiettivi personali e generali dei membri dell'organizzazione sono perfettamente identici e sono motivati dal desiderio di contribuire all'efficacia dell'organizzazione. Simon ritiene che la divisione di un'organizzazione in divisioni dovrebbe essere basata sui tipi di decisioni che verranno prese e il criterio principale per valutare la struttura dovrebbe essere il suo impatto sul comportamento.
- Differenze nelle opinioni di Simon con Veblen e Bernard
Infatti, proseguendo la critica di T. Veblen, Simon ha criticato la teoria della massimizzazione del comportamento dei consumatori e delle imprese. In un'economia reale, le persone si comportano in modo diverso, e questo è spiegato da due caratteristiche del loro pensiero.
1. C'è un certo livello di aspirazioni, che una persona considera soddisfacente per se stessa, ea cui tende. Se non riesce a raggiungerlo per qualche tempo, questo livello viene rivisto al ribasso. Se ciò non accade, inizia un'uscita emotiva: apatia, aggressività, ecc. Pertanto, i consumatori si sforzano di ottenere uno stato soddisfacente e le aziende si sforzano di ottenere un livello soddisfacente di vendite o profitti. Non massimizzazione, ma soddisfazione: questo è il principio di azione del consumatore o del gestore.
eccetera.................
SIMON, HERBERT ALEXANDER(Simon, Herbert Alexander) (1916-2001), uno scienziato americano che ha studiato i principi e i processi decisionali in vari campi dell'attività umana e ha ricevuto risultati fondamentali in molte scienze esatte e umane - dalla matematica e dall'economia, dove il suo contributo è stata valutata dal Premio Nobel nel 1978, premio alla psicologia e all'intelligenza artificiale. Simon è nato il 15 giugno 1916 a Milwaukee (Wisconsin) nella famiglia di un ingegnere elettrico. Dal 1933 al 1936 studiò all'Università di Chicago, laureandosi in scienze politiche, ma studiò anche economia, logica, fisica e biofisica; tra i suoi insegnanti immediati c'erano R. Carnap e G. Lasswell. Negli anni successivi fu impegnato nello studio delle attività delle autorità municipali, nel 1939-1942 diresse un gruppo di ricerca presso l'Università della California a Berkeley. Nel 1943 conseguì il dottorato in scienze politiche presso l'Università di Chicago. Dopo aver completato la sua borsa di ricerca a Berkeley, è tornato nel Lakeshire, dove ha lavorato presso l'Illinois Institute of Technology e ha partecipato regolarmente ai seminari dell'"incubatore" di premi Nobel - la Coles Commission on Economic Research, che all'epoca aveva sede a l'Università di Chicago.
Nel 1947, il primo dei libri classici di Simon uscì di stampa - Comportamento amministrativo (Comportamento amministrativo, 4a ed. 1997). Oltre a studiare i principi del funzionamento delle organizzazioni, ha delineato i contorni del concetto di "razionalità limitata", che tre decenni dopo ha portato a Simon il premio Nobel. L'idea di "razionalità limitata" non appartiene al campo economico, ma al campo socio-psicologico e persino antropologico e consiste nel fatto che quando si cerca e si prende una decisione, in molte, e in determinate condizioni e nella maggior parte dei casi , una persona non si sforza per la soluzione migliore, ma si limita alla prima soluzione, anche se non ottimale e soddisfacente.
Tra la fine degli anni '40 e l'inizio degli anni '50, Simon partecipò alla creazione dell'Ufficio per la cooperazione economica, che coordinò il Piano Marshall (in seguito questo ufficio fu trasformato in un'organizzazione internazionale cooperazione e sviluppo economico), ed è stato anche impegnato nella giustificazione economica dello sviluppo dell'energia nucleare e nella ricerca nel campo dell'economia meteorologica.
Nel 1949, Simon divenne professore al Carnegie Institute of Technology di Pittsburgh, dove contribuì a fondare la School of Industrial Management. Al Carnegie Institute (dal 1967 - Carnegie Mellon University) ha superato tutti i suoi limiti vita scientifica; insieme ad A. Newell, lo scienziato ha giocato un ruolo importante nella trasformazione di questo inizialmente poco conosciuto Istituto d'Istruzione a una prestigiosa università e uno dei principali centri americani e mondiali di informatica, partecipando direttamente alla creazione della Scuola di Informatica e del Dipartimento di Psicologia.
Impegnato nell'introdurre metodi precisi nelle scienze sociali, Simon giunse alla conclusione alla fine degli anni Quaranta e Cinquanta che sarebbe stato utile studiare i processi di ricerca e decisionali attraverso la modellazione al computer. Nel 1952 conobbe A. Newell alla RAND Corporation. Inizialmente, sulla base delle idee di A. Turing e K. Shannon, si interessarono alla creazione di un programma per giocare a scacchi e poco dopo si prefissero l'obiettivo di simulare la capacità di una persona di dimostrare teoremi logici e matematici. Questo problema, al quale si è unito il programmatore di sistemi della RAND J. ("Cliff") Shaw, è stato risolto rapidamente. Il modello "Theoretical Logicist" fu creato nel dicembre 1955 (Newell si era ormai trasferito a Pittsburgh, pur rimanendo un dipendente della RAND), nell'estate del 1956 fu implementato come programma per computer e l'11 settembre 1956 il modello è stato segnalato in un simposio sulla teoria dell'informazione presso il Massachusetts Institute of Technology. Successivamente, Simon e Newell, con la partecipazione di Shaw, hanno sviluppato una serie di altri programmi che simulano tali tipi di attività umana, che erano considerati intellettuali. Tornarono anche a creare un programma di scacchi, ma il prodotto principale fu il General Problem Solver, che incarnava il modello generale di problem solving. Nel 1972, quando l'intelligenza artificiale era una disciplina consolidata, i risultati di questo periodo furono riassunti nel libro di Newell e Simon Risoluzione dei problemi umani (Risoluzione dei problemi umani).
Il lavoro di Simon e Newell negli anni '50 ha avuto un impatto critico sullo sviluppo dell'informatica e dell'informatica. Impostano il cosiddetto paradigma di elaborazione dell'informazione simbolica, che si basa sull'ipotesi che il pensiero umano sia modellato più adeguatamente come operazione fondamentalmente sequenziale e algoritmica con alcuni simboli che in qualche modo riflettono la realtà. Il pensiero umano è fornito dall'azione di una delle varietà di ciò che Simon e Newell chiamavano il sistema di simboli fisici, a un certo livello di considerazione fondamentalmente identico per umani e computer (questa tesi è chiamata metafora del computer, o concetto di intelligenza disincarnata) .
Quando, negli anni '70, ci fu una realizzazione nell'intelligenza artificiale che nei processi di pensiero reali ruolo cruciale, così come principi generali pensando, gioca anche la conoscenza concreta, la struttura semantica del linguaggio naturale cominciò a essere considerata come una delle fonti di questa conoscenza. Così, Simon, in un enorme patrimonio creativo che praticamente non disponeva di alcuna opera linguistica propriamente detta, determinò per diversi decenni l'interazione produttiva tra linguisti e rappresentanti dell'informatica.
Alla fine degli anni '50, Simon continuò a studiare economia e teoria del management, pubblicando libri L'organizzazione (Organizzazioni, 1958, insieme a J. March) e La nuova scienza delle decisioni manageriali (La nuova scienza della decisione di gestione, 1960), tuttavia, a partire dagli anni Sessanta e soprattutto dagli anni Settanta, un posto sempre più importante nella sua ricerca ha cominciato ad essere occupato dai problemi dell'intelligenza artificiale, della psicologia cognitiva, e successivamente anche della logica, della metodologia e della psicologia della scienza. Questo passaggio, che Simon stesso ha visto come uno sviluppo perfettamente logico del suo interesse per i processi decisionali e del suo personale contributo al loro studio scientifico, è iniziato con il libro Modelli umani (Modelli di Man, 1957). Nel 1969 fu pubblicata la prima edizione del libro di Simon scienze artificiali (Le scienze dell'artificiale, 3a ed. 1996, russo. per. 1972), che ha approfondito le funzioni epistemologiche della modellazione informatica come metodo di ricerca; questo libro è tuttora uno dei principali lavori metodologici sull'"informatica".
Nel 1979 Simon ha pubblicato il primo e nel 1989 il secondo volume Modelli di pensiero (Modelli di pensiero). All'inizio degli anni '80, nell'ambito del suo concetto di scienze artificiali, ha confermato lo status di una nuova disciplina scientifica- la scienza cognitiva, sorta come componente teorica dell'intelligenza artificiale e al tempo stesso come sintesi interdisciplinare delle scienze del pensiero umano. Libri dedicati allo studio interdisciplinare delle scoperte scientifiche Modelli di scoperta (Modelli di scoperta, 1977) e co-autore Scoperte scientifiche: ricerca informatica dei processi creativi (Scoperte scientifiche: esplorazioni computazionali dei processi cognitivi, 1987). Nel 1982 sono stati raccolti e pubblicati lavori sulla "razionalità limitata" ( Modelli di razionalità limitata, in 2 volumi), nel 1997 è stato pubblicato il terzo volume.
Pavel Parshin
Istituto scolastico statale
Formazione professionale superiore
"ACCADEMIA DOGANALE RUSSA"
San Pietroburgo prende il nome da V. B. Filiale di Bobkov
Dipartimento di Economia Doganale
TEMA
per disciplina: "Economia istituzionale"
sul tema: " Herbert Simon e il suo concetto di razionalità limitata"
Completato da: E.S. Drobakina, studentessa del 2° anno
formazione a tempo pieno della facoltà
economia, gruppo Eb02 / 1302
Controllato da: S.M. Karanets, professore associato
San Pietroburgo, 2015
introduzione
Capitolo 1. Biografia
Capitolo 2. Opere e meriti
Conclusione
Nelle condizioni moderne di un'economia in rapido sviluppo, i meccanismi ei processi decisionali sono aspetti importanti non solo dell'efficacia della gestione di un'organizzazione, ma anche delle attività di una singola entità. Inoltre, il comportamento umano contiene quasi sempre una componente razionale significativa. Come premessa fondamentale si utilizza la tesi circa la possibilità di adattare i mezzi agli obiettivi, agendo in accordo con i compiti e le circostanze sviluppandosi, scegliendo il miglior opzioni alternative.
Ormai ci sono parecchie scuole che descrivono il processo decisionale in vari settori dell'economia (il più delle volte - all'interno di organizzazioni e imprese, ma anche in relazione alle famiglie). Uno dei più significativi di questi è l'economia comportamentale. Questa teoria cerca di indagare il comportamento reale degli agenti economici e cerca di costruire un modello generalizzato di processo decisionale. Il fondatore riconosciuto della teoria economica comportamentale è considerato il premio Nobel, economista americano, professore di psicologia e informatica Herbert Simon. Studiare il problema della creazione fondamenti scientifici comportamento manageriale e decisionale nelle grandi organizzazioni, ha dedicato tutta la sua vita e ha fatto molti sforzi per convincere i suoi colleghi, altri economisti, che la loro idea di "economia persona pensante"come un calcolatore che calcola istantaneamente costi e benefici, non è vero.
L'approccio sviluppato da G. Simon è applicabile nei casi in cui un'applicazione completa di un modello razionale risulta impossibile per mancanza di tempo, informazioni iniziali insufficienti o incapacità di elaborare o analizzare in modo efficiente queste informazioni (metodi, modelli , competenze del personale). In questo caso, per determinare la strategia, non vengono considerate tutte le possibili alternative, ma solo alcune (di solito relativamente piccole) di esse. Allo stesso tempo, le persone non si sforzano di costruire una strategia ottimale, ma cercano di trovare un'opzione accettabile, non necessariamente quella ottimale, ma allo stesso tempo adatta a tutti.
Lo scopo del mio lavoro è studiare la teoria della razionalità limitata, sviluppata da G. Simon.
Capitolo 1. Biografia
Politologo, economista, sociologo e psicologo americano, professore - principalmente alla Carnegie Mellon University - la cui ricerca ha coperto molte aree, tra cui la psicologia cognitiva, la cognitologia, la teoria dei computer e dei sistemi, pubblica amministrazione, economia, management, filosofia della scienza, sociologia e scienze politiche. Simon è autore di quasi un migliaio di pubblicazioni estremamente apprezzate e una delle più importanti professionisti influenti nelle scienze sociali del secolo scorso. Premio Nobel per l'economia (1978).
Herbert Alexander Simon è nato il 15 giugno 1916 a Milwaukee, nel Wisconsin, da una famiglia ebrea. Suo padre, un ingegnere elettrico, inventore e titolare di diverse dozzine di brevetti, arrivò negli Stati Uniti (Stati Uniti) dalla Germania (Germania) nel 1903. La madre di Simon era una pianista di talento. Herbert ha studiato a scuola pubblica, che ha portato in lui un debole per la scienza. Il ragazzo trovava i suoi studi divertenti, ma molto facili. L'interesse per lo studio del comportamento umano è apparso in lui sotto l'influenza fratello minore madre, che ha studiato economia all'Università del Wisconsin-Madison (Università del Wisconsin-Madison). Herbert, mentre era ancora uno scolaro, lesse i libri dello zio di economia e psicologia, scoprendo il campo delle scienze sociali. Nel 1933, Simon entrò all'Università di Chicago, dove studiò studi sociali e matematica. Era molto interessato alla biologia, ma a causa del daltonismo e della sua goffaggine in laboratorio, non osò farlo, preferendo concentrarsi su scienze politiche ed economia. Nel 1936 Simon conseguì la laurea e nel 1943 difese la sua tesi di dottorato sul processo decisionale organizzativo presso la stessa Università di Chicago, dove studiò sotto la supervisione di Harold Lasswell e Charles Edward Merriam.
Dal 1939 al 1942, Simon è stato direttore di un gruppo di ricerca presso l'Università della California, Berkeley, e quando la borsa di studio è terminata, è passato alla facoltà dell'Illinois Institute of Technology, dove ha insegnato scienze politiche dal 1942 al 1949. , e dirigeva anche il dipartimento. Tornato a Chicago, il giovane scienziato ha intrapreso uno studio più approfondito dell'economia nel campo dell'istituzionalismo. Nel 1949, Simon divenne professore di amministrazione e capo della Facoltà di Gestione Industriale presso il Carnegie Institute of Technology, che in seguito divenne Carnegie Mellon University, e continuò a sfruttare i suoi vasti interessi di ricerca per insegnare in vari dipartimenti dell'università fino a quando la sua morte. Simon è morto il 9 febbraio 2001, all'età di 84 anni, a Pittsburgh, in Pennsylvania.
Simone era un erudito che ha giustamente occupato un posto tra i padri fondatori di diversi importanti oggi industrie scientifiche che ha studiato i problemi dell'intelligenza artificiale, dell'elaborazione delle informazioni, del processo decisionale, della risoluzione dei problemi, dell'economia dell'attenzione, della teoria dell'organizzazione, sistemi complessi e modellazione al computer scoperta scientifica... È stato il primo a introdurre concetti come razionalità limitata e soddisfazione, è stato il primo ad analizzare la natura della complessità organizzata e a proporre un meccanismo di attaccamento preferenziale per spiegare la distribuzione della legge di potere.
Capitolo 2. Opere e meriti
Simon ha iniziato a fare ricerche sulle organizzazioni industriali e una delle tante scoperte è stata la prova che l'organizzazione interna dell'azienda e le decisioni che prende sul comportamento nel mercato esterno non corrispondono bene alle teorie neoclassiche del processo decisionale "razionale". Nelle sue numerose opere successive agli anni Cinquanta. Simon prestò molta attenzione ai problemi decisionali e alla fine avanzò una teoria del comportamento basata sulla "razionalità limitata". Ha sostenuto che i lavoratori affrontano l'incertezza del futuro e l'incertezza dei costi per ottenere informazioni nel presente. Pertanto, questi due fattori limitano la capacità dei lavoratori di prendere decisioni pienamente razionali. Simon ha sostenuto che possono solo prendere decisioni "limitatamente razionali" e sono costretti a prendere decisioni in base non alla "massimizzazione", ma solo alla "soddisfazione", cioè fissando un certo livello al quale saranno abbastanza soddisfatti, e se è impossibile raggiungere questo livello, abbasseranno il livello delle loro affermazioni o cambieranno idea. Queste "regole del pollice" definiscono i più grandi risultati che possono essere raggiunti in un mondo reale "limitato" e incerto.
Nei libri "Models of Man" (1957), "Organization" (1958), "The New Science of Management Decision Making" (1960), G. Simon approfondisce le teorie avanzate nella "Administrative Introduction", arrivando a l'idea che nella teoria classica delle decisioni di adozione manchi un elemento importante che tenga conto delle qualità comportamentali e cognitive delle persone che raccolgono, elaborano informazioni e prendono decisioni. Inoltre, ha attirato l'attenzione sul fatto che la memoria di una persona, la sua capacità di calcolo è limitata e questo impedisce loro assolutamente comportamento razionale e prendere decisioni perfette. Successivamente G. Simon ha sviluppato queste idee nelle sue opere fondamentali "Modelli di scoperta e altri argomenti nei metodi scientifici" (1977), "Modelli di pensiero" (1979), "Modelli di razionalità legata" (1982, in 2 volumi), " La mente nell'attività umana "(1983)," Modelli dell'uomo: sociale e razionale "(1987). Qui la sua ricerca si fuse con quella di altri scienziati, che insieme diedero origine al concetto collettivo di "razionalità limitata" o "limitata". In generale, come ha notato lo stesso G. Simon, ha sempre preferito aderire a "due principi guida". In primo luogo, adoperarsi per un maggiore "rigore" delle scienze sociali, impegnandosi per meglio dotarle degli strumenti necessari per risolvere i problemi che devono affrontare. In secondo luogo, "promuovere una stretta interazione tra scienziati naturali e scienziati sociali in modo che possano condividere le loro conoscenze e abilità specializzate nella risoluzione di quei problemi diversi e complessi ordine pubblico ciò richiede entrambi i tipi di saggezza."
I servizi di Simon alla scienza mondiale sono stati incoronati con molti premi:
· il Premio Turing del 1975 per "Contributi fondamentali all'intelligenza artificiale, alla psicologia dei meccanismi percettivi umani e all'elaborazione delle liste", presentato dall'Associazione per le macchine informatiche (ACM); · 1978 Premio Nobel per l'Economia per la "Ricerca pionieristica sul processo decisionale nelle organizzazioni economiche"; · Medaglia Nazionale della Scienza degli USA (1986); · 1993 Contributo distinto dell'American Psychological Association (APA) al premio per la psicologia. Capitolo 3. Il concetto di "razionalità limitata"
Nel 1978 Herbert Simon ricevette il Premio Nobel per l'Economia per il suo contributo teorico alla scienza del management, la teoria della razionalità limitata. Dalla fine degli anni '40. Herbert Simon ha introdotto nella circolazione scientifica il concetto della cosiddetta "razionalità limitata". Il concetto di "razionalità limitata" è inteso come le azioni finalizzate di un soggetto politico o economico, da esso svolte in condizioni in cui l'adozione delle decisioni più efficaci è difficile a causa della mancanza di tempo, informazioni, nonché di risorse insufficienti disposizione. Il concetto di realtà limitata, proposto da G. Simon, si basa su tre premesse: Gli attori politici o economici sono limitati nella loro capacità di fissare obiettivi e calcolare le conseguenze a lungo termine delle loro decisioni, a causa sia della loro capacità mentale che della complessità dell'ambiente che li circonda. Gli attori politici o economici stanno cercando di realizzare i loro obiettivi e risolvere i compiti loro assegnati non tutti in una volta, ma in modo coerente. Gli attori politici o economici si prefiggono obiettivi di un certo livello - inferiori al massimo per loro possibile (per esempio, molti proprietari di imprese non cercano affatto di massimizzare il reddito della propria impresa, ma cercano di portare il proprio reddito a un livello che consentirebbe loro di prendere in prestito ciò che vogliono status sociale e, raggiunto l'obiettivo, fermarsi). In altre parole, gli individui nel loro comportamento sono guidati dal principio di soddisfazione. Analizzando il problema di come una persona costruisce un modello di un sistema razionale, G. Simon approfondisce la teoria e, sulla base di essa, procede alla conclusione sui limiti dell'intelligenza umana. Il limite che G. Simon attribuisce alla mente umana come sua proprietà integrale, invece, è il limite, realizzato consapevolmente dal soggetto economico, tenendo conto dell'indice del tempo e delle informazioni disponibili. Di conseguenza, dal punto di vista di G. Simon, la razionalità del soggetto è limitata perché non può svolgere il ruolo di "calcolatore assoluto". D'altra parte, se i vincoli entro cui si colloca l'entità economica sono molto deboli, allora si pone immediatamente uno spettro di soluzioni positive, e il problema della scelta ottimale dallo spettro di queste soluzioni diventa un problema. Se massimizziamo la funzione obiettivo, allora avremo immediatamente il concetto classico di razionalità economica. Se scegliamo i vincoli stessi in modo tale che la soluzione sia l'unica, allora è naturale il problema di definire quei vincoli che non implicano un richiamo a tale realtà economica. Pertanto, G. Simon crea effettivamente una sorta di illusione di risolvere il problema nell'ambito del suo concetto, trasferendo lo stesso problema nell'area di scelta dei vincoli, che, a suo avviso, è la fase finale di questo concetto. Tuttavia, la soluzione non appare esplicitamente adeguata, poiché il problema della scelta dei vincoli non è definitivo, ma, al contrario, centrale; cioè, volenti o nolenti, G. Simon riordina le priorità nel suo concetto. simon concept razionalità limitata Conclusione
Secondo G. Simon, il più famoso aderente al concetto di razionalità limitata, in condizioni reali di incertezza e di tempo limitato, una persona, quando prende una decisione, non cerca di implementare l'opzione ottimale che ne massimizza l'utilità, ma cerca fino viene trovata la prima opzione accettabile (soddisfacente). Di conseguenza, le persone, in linea di principio, non massimizzano, ma determinano un livello accettabile di soddisfazione ("livello dei reclami"). Se questo livello viene raggiunto, interrompono il processo di ricerca di altre alternative. È facile vedere che la scelta di un'opzione soddisfacente richiede molte meno informazioni e strumenti di calcolo da parte del soggetto economico rispetto al modello neoclassico. In altre parole, un'entità economica non ha bisogno di avere informazioni complete e accurate sull'esito di una data opzione e di confrontarle con i risultati di opzioni alternative nell'ambito della funzione di utilità generale; ha solo bisogno di un'idea inconscia e intuitiva che questa opzione è superiore o inferiore al livello di soddisfazione accettabile. Elenco delle fonti utilizzate
1.Simon G. La razionalità come processo e prodotto del pensiero // THESIS Vol. 3.193. 2.Blaug M. 100 grandi economisti dopo Keynes. Per. sotto la direzione di Storchevoy. - San Pietroburgo: Scuola di Economia, 2008. - 384 p. 3.http: // galleria. economicus.ru/cgi-bin/frame_rightn. per favore tipo = in & collegamenti =. /in/simon/breve/simon_b1. txt & img = breve. gif & nome = simone
)
Premio William Procter per i risultati scientifici (1980)
Conferenza di Gibbs (1984)
Medaglia nazionale della scienza degli Stati Uniti (1986)
Premio Harold Pender (1987)
Premio teorico von Neumann (1988)
Herbert Alexander Simon(ing. Herbert A. Simon; 15 giugno Milwaukee - 9 febbraio Pittsburgh) è uno studioso americano nel campo delle questioni sociali, politiche e scienze economiche, uno degli sviluppatori della congettura di Newell-Simon.
Biografia
Padre ebreo, madre con radici ebraiche, luterane e cattoliche.
Nel 1936 conseguì una laurea e nel 1943 un dottorato in scienze politiche presso l'Università di Chicago, che fu anche il suo primo posto di lavoro come assistente di ricerca (1936-1938). Dal 1942, insegnante presso l'Illinois Institute of Technology, nel 1947 vi divenne professore di scienze politiche. Nel 1949 iniziò ad insegnare alla Carnegie Mellon University di Pittsburgh, prima come Professore di Management e Psicologia (1949-1955), poi Professore di Informatica e Psicologia. Ha ricoperto la sua ultima posizione fino al suo ritiro nel 1988.
Creatività scientifica
Ha avuto un impatto significativo sullo sviluppo della teoria dell'organizzazione, della gestione e delle decisioni di gestione. Il suo lavoro nel campo dell'informatica e dell'intelligenza artificiale ha avuto un impatto significativo sullo sviluppo della cibernetica.
I principali sforzi di G. Simon erano rivolti ai fondamentali ricerca sui comportamenti organizzativi e sui processi decisionali... Giustamente considerato uno dei creatori teoria moderna decisioni gestionali (teoria della razionalità limitata). I principali risultati che ha ottenuto in questo settore sono presentati in libri come "Organizzazioni"(con James March), pubblicato nel 1958, e "Comportamento amministrativo" e "Nuova scienza delle decisioni di gestione" ().
Il significativo contributo teorico di G. Simon alla scienza del management ha ricevuto un meritato riconoscimento nel 1978, quando gli è stato conferito il Premio Nobel per l'Economia "per la ricerca innovativa del processo decisionale nelle organizzazioni e nelle imprese economiche".
Herbert Simon non leggeva i giornali né guardava la TV, perché credeva che se fosse successo qualcosa di veramente importante, qualcuno glielo avrebbe detto, quindi non dovresti perdere tempo con i media.
Bibliografia
- comportamento amministrativo (1947);
- Modelli dell'uomo (1957).
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Note (modifica)
Letteratura
- Blaug M. Simon, Herbert // Grandi economisti dai tempi di Keynes: un'introduzione alle vite e alle opere di cento grandi economisti del passato. - SPb. : Economia, 2009 .-- S. 252-255. - 384 pagg. - (Biblioteca della Scuola di Economia, n. 42). - 1.500 copie - ISBN 978-5-903816-03-3.
- (Inglese). - articolo da Enciclopedia Britannica Online... Estratto il 13 giugno 2014.
Link
- (Inglese)
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