Dorosły wiek biblioteki dziecięcej. Biblioteki dla dzieci w Rosji Czego biblioteka uczy dzieci

Irina Susłowa,
bibliotekarz i kurator projektów Biblioteki Dziecięcej MCBS im. M. Yu Lermontova

Wszystkie regularne projekty naszej biblioteki są w taki czy inny sposób związane z książką: dzieci robią ilustracje w pracowniach plastycznych, podczas wieczorów z grami często rozmawiamy o tej czy innej książce. Ale takie zajęcia nie czynią z dzieci prawdziwych czytelników – bardzo dobrze to rozumiemy. W rodzinie uczy się czytania, jestem tego absolutnie pewien. Sprawa jest inna.

Dzieci w naszej bibliotece mają możliwość komunikowania się i rozwoju w wolnej przestrzeni. Tworzymy środowisko, w którym zawsze jesteś uśmiechnięty i nigdy nie będziesz poniżany - to już dużo. Nasze książki nie są „oprawą” w formie listy szkolne za czytanie latem i nie mruczenie na lekcjach literatury. Książki te dzieci czytają swobodnie, z własnej woli. Dobroczynne otoczenie odpręża dziecko - zaczyna się rozglądać. Bierze jedną książkę z półki, drugą... Albo podnosi pisaki i zaczyna rysować. Albo poznaj ludzi wokół siebie.

Mówimy: „Hej, cześć! Cieszymy się że tu jesteś. Kreskówki - w wieku pięciu lat, klasa mistrzowska - w wieku sześciu lat. Widzisz, normalni ludzie też czytają książki: różne książki, komiksy, czasopisma - nowe, pyszne... Możesz czytać razem lub pojedynczo, na kanapie lub na podłodze. Przeczytaj, co chcesz. Więc możemy gry planszowe grać. I tutaj odrabiamy „pracę domową”. Idź porozmawiać. Wszystko w porządku, wszystko w porządku”.

Walentyna Iwanowna Sitnikowa
Kierownik Biblioteki Dziecięcej MCBS im. M.Yu. Lermontow

W ostatnich latach biblioteki przejęły rolę instytucji wypoczynkowych. Nie możesz powiedzieć, że jest źle. Ważne jest, aby określić, jak kompetentnie to się robi i czy jest na to zapotrzebowanie.

Biblioteka dziecięca ma na celu szeroko rozumianą edukację. Staramy się wymyślać różne działania, które mogłyby wzbudzić zainteresowanie czytaniem, wiedzą, komunikacją, rozwojem umiejętności twórczych itp. Naszym hasłem jest „Czytanie. Komunikacja. Kreacja". Czytanie jest najważniejsze, ale nie ograniczamy się do tego.

Oczywiście taktyka „oglądała kreskówkę, brała udział w kursie mistrzowskim, konkursie - i od razu zapisała się do biblioteki i zaczęła czytać” nie zawsze działa. Ale ile dzieci stało się naszymi czytelnikami właśnie po takich „nieksiążkowych” znajomościach! Wszystkie nasze spotkania rozrywkowo-edukacyjne wprowadzają jakiś temat, tylko w niewielkim stopniu go odsłaniają, aby dzieci pozostały „głodne”, aby same chciały znaleźć informację lub odpowiedź na zadany temat. Biblioteka niczego nie narzuca (trzeba przeczytać – i tyle!), ale nieco się oswaja, angażuje w proces, zapewniając swobodę wyboru.

Kawiarnia dla dzieci „25 kilo”
Nasza biblioteka dziecięca bierze udział w Nocy Bibliotek, Nocy Muzeów, Dniu Dostojewskiego, w festiwalach ulicznych - gdzie tylko się da. Dlatego pomysł na udział w Dniu Restauracji spotkał się z entuzjazmem. Postanowiliśmy iść do pracy w niedzielę i w środku chłodnego lutego, aby zadowolić naszych czytelników pysznym jedzeniem i gorącą herbatą.

Zaczęli przypominać sobie książki o jedzeniu: „Owsianka Miszkina”, „Omlet z cukrem”, „Wojna czekoladowa”… I przypomniałem sobie historię Wiktora Dragunskiego „25 kilogramów”, w której Deniska Korablev wypiła dużą butelkę lemoniady w dziecięcym sklepie imprezę, aby ważyć dokładnie 25 kilogramów i zdobyć nagrodę. Tak nazwaliśmy naszą Dziecięcą Kawiarnię Książek - „25 kilogramów”.

Ale nikogo nie ważyliśmy - zapomnieliśmy. Tylko karmione smakołykami i książkami. Podawali naleśniki z domowym dżemem Carlsona, próbowali waflowych serc z książki Marii Parr, jedli ciasteczka na herbacie z Alicji w Krainie Czarów, jedli lukrecyjne paluszki pani Corry z Mary Poppins. Wszystko ugotowali sami dzień wcześniej i wieczorem (ja osobiście piekłam gofry rano).

Wypiliśmy herbatę, kawę i samą lemoniadę Deniska. Na stole był również magiczny Samowar Daniila Charmsa - ale nie po to, by wylewać z niego wrzącą wodę, ale wyłącznie do komunikacji.

Na Dzień Restauracji przybyło około stu osób: dzieci, rodzice, babcie, znajomi uczniowie... Doradzano nam nowe przepisy i nowe pomysły. Wszystkie smakołyki zmiecione w okruchy!

W sierpniu ponownie uczestniczyliśmy w Dniu Restauracji: kawiarnia 25 Kilo reprezentowała Igrzyska Śmierci. Oznacza to, że na jedzenie trzeba było zdobywać różne wyzwania... ale nikt nie wracał do domu głodny!

Irina Batujewa,
Kierownik Oddziału Dziecięcej Biblioteki Literatury Obcej

Myślę, że wielu moich kolegów zgodzi się, że biblioteka może być zarówno klubem, jak i miejscem spotkań, komunikacji, rekreacji itp., jeśli kontekstem całej tej działalności jest książka, tekst. Oczywiście nie możemy zmuszać tych, którzy nie chcą czytać. Ale żeby w przestrzeni kultury książki dzieci i młodzież odczuły w książce okazję do radości, jesteśmy do tego całkiem zdolni. Ciężko mi ocenić, czy jakieś zupełnie „nieksiążkowe” wydarzenia działają na „nakręcenie” dzieci do czytania (w naszej bibliotece takich wydarzeń nie ma), ale też tworzą pozytywną atmosferę biblioteki, a co za tym idzie usług bibliotecznych. Jeśli mówimy o tym, czy to działa, czy nie, to wydaje mi się, że wszystko, co wiąże się z procesem edukacji, nie może mieć natychmiastowego efektu. Bibliotekarze, podobnie jak nauczyciele i rodzice, pracują na przyszłość.

Konkurs „Obejrzyj i tłumacz”
W 2011 roku w Dziecięcej Bibliotece Literatury Obcej powstał projekt „warsztatów translatorskich”, w których dziecko w wieku 7-9 lat, nie znające języka oryginalnej zagranicznej książki obrazkowej, próbowało odtworzyć historię wyłącznie z ilustracje. (Szczerze mówiąc, „warsztat tłumaczeniowy” został wymyślony, aby wykorzystać piękne książki z obrazkami w językach rzadko nauczanych w szkołach, takich jak holenderski i szwedzki).

Następnie projekt nadal funkcjonował jako konkurs „Oglądam i tłumaczę” w ramach międzynarodowego festiwalu „Dni Europy”. We wrześniu 2013 roku nasza biblioteka po raz trzeci wzięła udział w tym festiwalu i wspólnie z Duńskim Instytutem Kultury i Konsulatem Generalnym Szwecji zorganizowała europejski konkurs literacki dla dzieci w wieku 9-11 lat.

Dzieci, nie znając tekstu, pisały improwizowane eseje na podstawie duńskich i szwedzkich książek z obrazkami. Zadanie było bardzo trudne, wiele książek nie poddało się natychmiastowej interpretacji. Jednak dzięki wyobraźni i pomocy Alexandry Ornfelt, asystentki z Duńskiego Instytutu Kultury oraz Aliny Gritskovej, koordynatorki ds. kultury i mediów w Konsulacie Szwecji, udało się stworzyć bardzo dowcipne „tłumaczenia”. Zwycięzcy zostali nagrodzeni na Targach Europejskich, które odbyły się w Pałacu Aniczkowa.

Jesienią 2014 planujemy powtórzyć ten konkurs.

__________________________________

Julia Shilina,
szef sektora pracy masowej
Biblioteka dziecięca Slantsy Central City

Oczywiście biblioteka to przede wszystkim terytorium czytelnictwa. A biblioteka dla dzieci to wielowymiarowy świat, w którym dla każdego czytelnika stworzono wygodne środowisko. To miejsce, w którym uczy się interakcji ze światem zewnętrznym. W przeciwieństwie do klubów rozrywkowych nie uczymy go tańczyć, śpiewać itp., ale po prostu stwarzamy warunki do samorealizacji, m.in. poprzez dyskotekę w środowisku książki. A moje doświadczenie potwierdza, że pomaga skierować młodych odwiedzających do książki i czytania.

Dyskoteki „Wróbel”
Wierzymy, że biblioteka już dawno przestała być biblioteką w ścisłym tego słowa znaczeniu, czyli składnicą książek. Ponadto biblioteka małego miasteczka. Zmieniła się, a teraz możesz tu przyjechać na długo. Przeczytaj książkę dla dzieci z mamą i tatą. Pomyśl o niej. Wymyślcie razem historię. Baw się z innymi dziećmi. I dlatego taniec tutaj jest koniecznością! Taniec, zabawa, wspólna zabawa, dzieci w różnym wieku tworzą własne obrazy. Tworzą własną historię, własną historię. Dziś jest z nimi Pippi Pończoszanka, w najbliższą sobotę Malwina i Pinokio, potem być może Muminki. A może wszyscy pójdą do Hogwartu...

W soboty w naszej bibliotece odbywają się dyskoteki "Wróbel" - "Topotuszki". Zauważyliśmy, że ciekawie jest czytać poezję, grać, bawić się przy muzyce i tańcu. Szczególną radość u dzieci wywołuje eksplozja piłek podczas gry „Balls-stishariks”. Dzieci natychmiast przywołują słynne wersety wierszy Agni Barto o Tanyi, która głośno płacze, i Byku, który wzdycha w biegu.

Granica wieku dla uczestników dyskoteki to 10 lat. Dla starszych dzieci powinno to być już coś innego, jeśli chodzi o program gry i muzykę.

Muzyka dobierana jest przez wolontariuszy-gospodarzy, biorąc pod uwagę tematykę i życzenia uczestników z poprzednich dyskotek. Dzieci uczą się tańców powtarzając ruchy wolontariuszy, a na kolejnej dyskotece bardzo się cieszą, że mogą już tańczyć samodzielnie. Baba Jaga i Masza tańczą do remiksów popularnych rosyjskich piosenek ludowych. Ale ulubionym tańcem dzieciaków nadal jest „Taniec małych kaczątek”.

Opuszczając dyskotekę, dzieci wybierają książki z rodzicami i nawet jeśli przyszły po raz pierwszy i nie są jeszcze zapisane do biblioteki, zawsze mają ochotę zabrać książki do czytania. Mamy wtedy mówią wychowawcom i wychowawcom – innym mamom, że takie dyskoteki – z grami, tańcami, magicznymi bohaterami, wierszami i zagadkami – są elementem twórczy rozwój dziecko. Całkiem możliwe. Najważniejsze, aby dzieci czuły się w dziecięcej bibliotece jak w domu.

_________________________________

Ksenia Karpenko,
naczelny bibliotekarz działu programów kulturalnych
Centralna Miejska Biblioteka Dziecięca. JAK. Puszkina

Współcześni czytelnicy mają trudności, gdy napotykają w książce realia sprzed dwustu lat. Moim zdaniem jednym z zadań biblioteki dziecięcej jest ułatwienie dzieciom odbioru literatury klasycznej.

Jednym ze sposobów, aby to zrobić, jest zanurzenie się w epokę. W tym samym czasie uczennica w dżinsach zamienia się w młodą damę we wspaniałej sukni balowej, a ona sama staje się bohaterką tej właśnie historii - tak świat literackich bohaterów, ich doświadczenia i działania stają się bliższe i bardziej zrozumiałe. A zdobyte doświadczenie pozwoli jej w przyszłości nie czuć się niekomfortowo z książką, w której spotka wiele niezrozumiałych rzeczy i zdarzeń. Czy nasza bohaterka pójdzie do biblioteki po nową książkę, czy nie – czas pokaże, ale z całą pewnością możemy powiedzieć, że jej stosunek do książki zmieni się na zawsze.

W kwietniu 2014 r. w dużej sali dawnego dworu, w której mieści się Centralna Miejska Biblioteka Dziecięca. A. S. Puszkin, literacki bal kostiumowy poświęcony twórczości A. S. Puszkina i M. Yu Lermontowa (bohatera tegorocznego roku).

Pomysł na bale pojawił się dawno temu: szczególna atmosfera 300-letniej petersburskiej rezydencji, książki, które pozwoliły wiele dowiedzieć się o trzymaniu balów i oczywiście zainteresowania biblioteką czytelnicy w tym wydarzeniu faworyzowali to.

Przygotowując się do święta studiowaliśmy opisy balów XIX wieku, tradycje ich prowadzenia, uczyliśmy się tańców, czytaliśmy o przyjętych wówczas rozrywkach świeckich i obyczajach.

Uczestnikami byli uczniowie szkół średnich - czytelnicy naszej biblioteki i kadeci Nachimowskiego szkoła marynarki wojennej którzy zawczasu przygotowywali się do balu i zapoznali z życiem i kulturą tamtej epoki.

Podczas balu trzeba było nie tylko wykazać się umiejętnością wykonywania tańców antycznych (polonez, mazurek i galop), ale także dobrze poznać twórczość poetów. W przerwach między tańcami prezenter opowiadał o tradycjach organizowania balów szlacheckich, o tym, kto został na nie zaproszony i jak przebiegały przygotowania, a goście balu wzięli udział w gry literackie: rozwiązane szarady, odegrane sceny z dramatu M. Yu Lermontowa „Maskarada” i powieści A.S. Puszkin " Córka kapitana, pisał miniatury posługując się pewnym zestawem archaizmów, wstawiał brakujące słowa do wiersza „Borodino” i próbował swoich sił jako poeci in burim.

Starożytne tańce, piękne stroje, muzyka i poezja pozwoliły dzieciom lepiej wczuć się w czas i atmosferę tamtej epoki, w której żyli poeci, co niewątpliwie pomogło im nie tylko lepiej zrozumieć twórczość Puszkina i Lermontowa, ale także, mamy nadzieję, upaść zakochana w nim.

_________________________________

Mira Wasiukowa,
Kierownik Dziecięcej Biblioteki Historii i Kultury Sankt Petersburga

Z mojego punktu widzenia biblioteka dziecięca nigdy nie była tylko magazynem książek. Jej działalność zawsze była kompleksem indywidualnej i masowej pracy ze wszystkimi kategoriami czytelników. Uwierz w moje prawie czterdziestoletnie doświadczenie w bibliotece dziecięcej: tak jak dawniej, tak teraz w naszym zawodzie są ludzie kreatywni, energiczni, aktywni i są inni. Są biblioteki, które chce się odwiedzać raz za razem, ale są też takie, w których pierwsza wizyta staje się ostatnią. Wszystko zależy od konkretnych osób.

Ciekawe, że prawie zawsze chcieli robić coś innego niż biblioteki - wymyślili i stworzyli „ośrodki czytelnicze”, ośrodki jakiejś edukacji itp. itd. Jakby biblioteka w istocie nie była ośrodkiem czytelniczym lub estetyczne i inne wychowanie. Nie tak dawno miałam okazję przemawiać na seminarium na temat roli bibliotek w konserwacji dziedzictwo kulturowe. Swoje przemówienie nazwałem następująco: „Czy kota powinniśmy nazywać kotem, czyli co czyni nas atrakcyjnymi dla naszych partnerów”. Główny wniosek jest taki, że jesteśmy atrakcyjni, ponieważ jesteśmy Biblioteką, że najważniejsze są dla nas książki i wiedza o nich, umiejętność pracy z nimi, że nasza edukacja i Działania edukacyjne na podstawie książek. I nie ma znaczenia, na jakich nośnikach jest książka, chociaż w bibliotekach dla dzieci oczywiście preferowane są książki papierowe.

Biblioteka dziecięca jest zasadniczo bardzo żywym organizmem, reagującym na zmiany w otaczającym świecie. W kraju stało się to problematyczne z placówkami wypoczynkowymi – biblioteki rozszerzyły zakres swojej działalności, zaistniała potrzeba programy edukacyjne dla rodziców z małymi dziećmi, odpowiedziały biblioteki. Ale tylko wszystkie te innowacje nie powinny być zamiast głównej działalności, ale wraz z nią dodatkowo. A książka powinna pozostać najważniejsza w każdym rodzaju działalności. W końcu naszym głównym celem jest pomóc dziecku wyrosnąć na osobę kulturalną i wykształconą, która może zdobywać wiedzę i bez względu na to, jak żałośnie to zabrzmi, czuć i współczuć.

W środowisku nowoczesnym Edukacja szkolna praktycznie nie skupia się na książce w procesie edukacji i wychowania, rola biblioteki dziecięcej w promowaniu książek i czytelnictwa niesamowicie rośnie. Nie ma wątpliwości, że powinno się to odbywać w zabawny, ekscytujący, interaktywny i różnorodny sposób. Ważne jest, aby pamiętać, dlaczego i w jakim celu - wtedy kluby, przedstawienia teatralne, koncerty, gry, kursy mistrzowskie, konkursy i bale są odpowiednie w bibliotece.

Jest bardzo ważny punkt: kiedy dziecko i dorosły po raz pierwszy wchodzą do biblioteki dziecięcej, muszą zobaczyć i zdać sobie sprawę, że jej możliwości są prawie nieograniczone, ale najważniejsze są w niej skarby książkowe. Od nas zależy, czy to zrozumieją, czy nie. Od nas też zależy, czy trafią do biblioteki dziecięcej, czy nie. Zależy to też od opinii publicznej – stosunku społeczeństwa do bibliotek. Przez wiele lat był co najmniej pobłażliwy. Był okres, kiedy byliśmy zwyczajowo potępiani: mówią, przestarzali, słabo wyposażeni, bierni. A kto potępił? Kogoś, kto zazwyczaj nie chodzi do bibliotek lub kiedyś był dawno temu. Teraz czasem po prostu zapiera dech w piersiach, gdy czytam lub dowiaduję się o przedsięwzięciach wielu, wielu bibliotek dziecięcych. Z reguły wszystko to po to, by dzieci przychodziły do biblioteki i stawały się czytelnikami.

Czasami zadaje mi się pytanie: „Czego brakuje w Twojej bibliotece, co mogłoby zaskoczyć i zachwycić czytelników i personel?” Odpowiadałem: „Mamy wszystko, jak w Grecji”. I w pewnym momencie zdałem sobie sprawę, czego nam tak naprawdę brakuje. Teatr lalek! Tak więc w bibliotece pojawiły się pierwsze lalki - postacie ludowe opowieści, potem lwiątko - symbol naszej biblioteki, potem Święty Mikołaj...

Kiedyś Bajkowy Teatr Lalek zorganizował w naszej bibliotece ogromną wystawę pod nazwą „Teatr Lalek – Stworzenie Światów”, gdzie artyści, reżyserzy i aktorzy opowiadali o tworzeniu spektaklu lalkowego, od koncepcji do realizacji. A zwiedzający mogli „porozumieć się” z kukiełkami, które ostatnio grały swoje przedstawienia i zdawały się wbiegać na chwilę do biblioteki, aby odpocząć.

Kolejną teatralną radość sprawił nam słynny lalkarz, dramaturg i reżyser teatru lalek Nikołaj Juriewicz Borowkow. Jest częstym gościem naszej biblioteki. Razem z nim czasami przed naszymi czytelnikami pojawiają się lalki, które sam wykonał do swoich przedstawień. W jego rękach są absolutnie żywe.

Kiedy w zeszłym roku znany dramaturg i mój dobry przyjaciel Andrey Zinchuk pojawił się w naszej bibliotece z nowym pomysłem, wydarzyło się to, do czego zmierzaliśmy od dawna - teatralny projekt lalkowy „Opowieści o naszym mieście”.

Istotą tego projektu jest pokazanie dzieciom nie skończonych przedstawień, ale procesu ich powstawania, zaaranżowanie swoistej gry w tworzenie spektaklu na oczach publiczności iz ich bezpośrednim udziałem. Przy okazji każdy może zostać widzem, ponieważ staramy się jak najszerzej zamieszczać ogłoszenia o wszystkich wydarzeniach.

Wszystkie bajki naszego projektu związane są z Petersburgiem. W końcu nasza biblioteka to Dziecięca Biblioteka Historii i Kultury Petersburga.

Autor pierwszej bajki – „Opowieść o aniele” – Ludowy Artysta Rosji Andrei Yuryevich Tolubeev. Sama książka trafiła do biblioteki kilka lat wcześniej. Magiczne postacie z bajki pojawiły się w holu z dużej magicznej walizki. A wszystko zaczęło się od tradycyjnej gimnastyki lalkarzy, która tym razem odbywała się z małymi widzami. Wtedy na oczach dzieci pojawił się Globus, a na nim - szwedzka forteca Nyenschanz, prawie prawdziwe morze i zamek, no cóż, główni bohaterowie - kot Brutus i mysz Aleksashka.

I wtedy publiczność mogła lepiej poznać wszystkie postacie i artystów. Na koniec wszyscy dostali prezenty - książki z wydawnictwa Detgiz. Publiczność i wykonawcy nie mogą się już doczekać kolejnego spotkania.

Materiał przygotowała Nika Maksimova
Zdjęcie z archiwów bibliotek Sankt Petersburga

Fotobank Lori

Jeśli myślisz, że ludzie chodzą do biblioteki tylko po książki, jesteś beznadziejnie zapóźniony. Nowoczesna biblioteka jest Centrum Kultury, gdzie można nie tylko czytać, ale także angażować się w różne kręgi, odwiedzać wystawy, koncerty, spektakle, wykłady, kluby. A jeśli jest to biblioteka dla dzieci, możesz także grać w różne gry (od planszówek po gry komputerowe), rzeźbić, rysować, tańczyć ... Jednym słowem każde dziecko - nawet takie, które nie zna ani jednej litery jeszcze - będzie w stanie znaleźć tam coś do roboty.dusza. A co najważniejsze, przede wszystkim te najciekawsze wydarzenia odbywają się w bibliotekach dziecięcych za darmo.

Półtora wieku historii

Biblioteki dziecięce wyrosły z dorosłych, a dokładniej z oddziałów dziecięcych i „czytelni”. A pierwsza „pełnoprawna” publiczna biblioteka dziecięca została otwarta w 1878 r. w Moskwie przy ulicy Sadovaya przez miłośnika książek i redaktora A.D. Toropow (niestety wkrótce przestał istnieć). Zawierała około 1500 książek z kolekcji samego Toropowa i za niewielką opłatą każdy mógł ją odwiedzić (jak mówiono w XIX wieku „abonent”). Ogólnie rzecz biorąc, przedrewolucyjne biblioteki dziecięce powstawały z reguły z osobistego entuzjazmu i prywatnych darowizn. Niektórzy z tych „pionierów” nadal istnieją: wśród najstarszych w Rosji są Jałtańska Biblioteka Miejska Dziecięca (od 1899 r.), Biblioteka Dziecięca Rejonu Lenskiego (od 1911 r.), Moskiewska Biblioteka Dziecięca. Bracia Grimm (od 1913), Rostowska Regionalna Biblioteka Dziecięca. W.M. Wieliczkina (od 1914 r.).

Dziś książki dla młodych czytelników można znaleźć także w bibliotekach dla dorosłych. W każdym z nich, zgodnie z regulaminem, środki na dzieci muszą wynosić co najmniej 30%, a wszyscy odwiedzający poniżej 14 roku życia są tam bezpłatnie rejestrowani w paszporcie rodziców. Ale to w bibliotekach dziecięcych tworzy się specjalne środowisko, w którym starają się nie tylko rozdawać książki i podręczniki, ale także się rozwijać, uczyć, edukować i oczywiście bawić.

Pierwsza na świecie obrazkowa książka dla dzieci została wydana w 1658 r. przez czeskiego księdza i nauczyciela Jana Komenskiego i nosiła tytuł „Świat zmysłowych rzeczy w obrazkach”. Napisany po łacinie, został przetłumaczony na wiele języki europejskie, I długie lata pozostał jedynym podręcznikiem niereligijnym stworzonym specjalnie dla dzieci. Książka została ilustrowana 150 rycinami ze scenami życia codziennego, wizerunkami roślin i zwierząt.

Co dziś oferują biblioteki dziecięce?

Oczywiście książki. Najnowsze, najbardziej popularne i interesujące. Niekwestionowanym liderem pod tym względem jest Rosyjska Państwowa Biblioteka Dziecięca (RSDL), największa biblioteka literatury dziecięcej nie tylko w Rosji, ale i na świecie. Tutaj znajdziesz prawie każdą książkę dla dzieci wydaną w naszym kraju, tysiące książek na języki obce, notatki, a także wszystkie krajowe czasopisma i gazety dla dzieci. Jako pierwsze trafiają tu nowości wydawców książek, a aby ułatwić czytelnikom i specjalistom poruszanie się po tym przepływie, na stronie internetowej biblioteki regularnie pojawiają się recenzje i katalogi nowości książkowych.

Obecnie wiele bibliotek oferuje usługi katalogów elektronicznych i dostęp on-line do niektórych publikacji, aw niektórych miejscach książki można nawet zamówić z dostawą do domu. Na przykład w Bibliotece Młodzieży w centrum Moskwy. MAMA. Svetlova („svetlovka”) z takiej bezpłatnej pomocy mogą korzystać duże rodziny i osoby z upośledzony.

Materiały audio i wideo. W dowolnej bibliotece dziecięcej możesz zabrać do domu lub skopiować płyty CD z muzyką i książkami audio, płytami winylowymi, filmami (na przykład z ciekawymi materiałami edukacyjnymi). W bibliotekach wszystko to nie jest wyrzucane, ale starannie przechowywane lub digitalizowane.

Fotobank Lori

W bibliotece dziecięcej można zarówno uczyć się, jak i komunikować

Działania rozwojowe. Prawie każda biblioteka dziecięca ma kluby i pracownie dziecięce: z lekcji po angielsku i umiejętności teatralne do szachów i budowania klocków Lego. Ale „atrakcją” bibliotek dziecięcych, które można znaleźć tylko tutaj, są zajęcia z literatury i kluby książki. Na takich lekcjach dzieci uczą się uważnie czytać i dyskutować o tym, co czytają, są wprowadzane w historię powstawania książek, pokazują filmy tematyczne. Na przykład w moskiewskiej „gaidarovce” - Centralnej Miejskiej Bibliotece Dziecięcej. A. P. Gaidar - kilka studiów literackich pracuje jednocześnie: dla uczniów Szkoła Podstawowa- „Warsztaty mowy rosyjskiej”, dla klas młodszych i średnich – „Alfabet literacki”, dla młodych pisarzy i poetów – „Laboratorium literackie dla dzieci uzdolnionych”.

Przestrzeń do zabawy. W dużych bibliotekach dziecięcych dla najmłodszych znajdują się pokoje z zabawkami i drabinkami, a dla starszych organizowane są specjalne zabawy – questy, quizy, konkursy. Zapraszamy więc do biblioteki z całą rodziną - każdy znajdzie coś dla siebie!

Wystawy, spotkania z pisarzami i artystami. W dużych bibliotekach dziecięcych odbywają się je regularnie i bezpłatnie. Na przykład w moskiewskiej regionalnej państwowej bibliotece dziecięcej od marca odbywają się wystawy ilustracji wybitnego artysty Ilji Głazunowa.

Zapisaliśmy naszego najstarszego syna Andryushę do biblioteki dziecięcej w pobliżu domu, gdy miał 4 lata. Dziecko nie miało już dość własnych książek, ciągle chciał nowych, a kupowanie ich w nieskończoność było bardzo drogie i nie było gdzie ich położyć. Nasza babcia najczęściej chodzi do biblioteki, średnio raz w miesiącu odbiera i przynosi książki. Na jedno dziecko można wziąć nie więcej niż 5 książek, a gdy pojawiła się najmłodsza, książki też były jej potrzebne. Więc moja córka była tam zapisana rok temu, a teraz bierzemy 10 książek na dwie.
Marina, mama 7-letniego Andreya i 3-letniej Very, czytelniczki Biblioteki Dziecięcej nr 9 (Moskwa)

Przedstawienia, spektakle teatralne. Mogą być organizowane przez młodych uczestników w pracowniach teatralnych przy tych samych bibliotekach lub szkołach lub na zaproszenie profesjonalnych artystów. Na przykład moskiewskie teatry okresowo wystawiają przedstawienia dla dzieci w Rosyjskiej Bibliotece Dziecięcej.

Komunikacja. Możesz wyszukiwać znajomych według zainteresowań i rozmawiać na ekscytujące tematy nie tylko na forach i in w sieciach społecznościowych. Biblioteki posiadają różnorodne kluby dla dzieci i młodzieży, które dają im niezastąpione komunikacja na żywo z rówieśnikami. Wybór jest ogromny - powiedzmy, że w samej "svetlovce" są trzy takie kluby: młodzi pisarze "Ja i wszystko", miłośnicy muzyki i piosenki bardów "Orfeusz", a także prawosławny klub młodzieżowy "Dominant". .

Pomoc psychologiczna. Biblioteki zapewniają bezpłatne konsultacje psychologów dziecięcych, defektologów, logopedów i nauczycieli. Wszystko to organizowane jest bezpłatnie w ramach miejskich programów społecznych. Na przykład w „swietłowce” na młodzież zabierają się doradcy zawodowi, którzy pomogą im w podjęciu decyzji przyszły zawód. A „gajdarówka” prowadzi aktywna praca z niepełnosprawnymi dziećmi i ich rodzicami, pomagając im w konsultacjach i specjalnej literaturze.

Usługi cyfrowe. Dla bibliotek praca w tym kierunku jest bardzo ważna, choć może to wywołać uśmiech wśród mieszkańców megamiast, którzy nie rozstają się ze smartfonami. Ale na odludziu biblioteka jest nadal często jedynym miejscem, w którym można bezpłatnie lub za niewielką opłatą uzyskać dostęp do Internetu, wydrukować lub zeskanować plik oraz zrobić kserokopię.

Do biblioteki chodzimy od 3 roku życia, mniej więcej raz w miesiącu, a Maxim zawsze sam wybiera książki. Przede wszystkim idzie na półkę z komiksami – uwielbia bajki Disneya. Nie jestem do końca zachwycony, ale ustaliliśmy, że drugą książkę weźmiemy z jakąś „sensowną”. Początkowo zwróciłem jego uwagę na bajki, ale nagle zainteresował się książkami edukacyjnymi dla dzieci w wieku szkolnym. Wzięliśmy do testów książkę Levitana o gwiazdach i planetach - mojemu 3-latkowi zaskakująco się spodobała! Teraz zawsze wybiera coś o przyrodzie, zwierzętach, encyklopediach dla dzieci - dobrze, teraz jest dużo dobrych kolorowych książek dla dzieci.
Mimo obfitości księgarni i licznych zasobów elektronicznych, biblioteka dziecięca z niepowtarzalną atmosferą pozostaje miejscem, do którego wciąż przyciągają się czytelnicy w każdym wieku. I nie myśl, że ten luksus jest dostępny tylko w duże miasta. Przyjrzyj się bliżej swojej lokalnej bibliotece - za jej skromnymi drzwiami z pewnością znajdzie się wiele ciekawych rzeczy zarówno dla Twojego dziecka, jak i dla Ciebie.

Fotobank Lori

Jeśli myślisz, że ludzie chodzą do biblioteki tylko po książki, jesteś beznadziejnie zapóźniony. Nowoczesna biblioteka to całe centrum kultury, w którym można nie tylko czytać, ale także angażować się w różne kręgi, odwiedzać wystawy, koncerty, spektakle, wykłady, kluby. A jeśli jest to biblioteka dla dzieci, możesz także grać w różne gry (od planszówek po gry komputerowe), rzeźbić, rysować, tańczyć ... Jednym słowem każde dziecko - nawet takie, które nie zna ani jednej litery jeszcze - będzie w stanie znaleźć tam coś do roboty.dusza. A co najważniejsze, przede wszystkim te najciekawsze wydarzenia odbywają się w bibliotekach dziecięcych za darmo.

Półtora wieku historii

Pierwsza na świecie obrazkowa książka dla dzieci została wydana w 1658 r. przez czeskiego księdza i nauczyciela Jana Komenskiego i nosiła tytuł „Świat zmysłowych rzeczy w obrazkach”. Napisany po łacinie został przetłumaczony na wiele języków europejskich i przez wiele lat był jedynym podręcznikiem niereligijnym stworzonym specjalnie dla dzieci. Książka została ilustrowana 150 rycinami ze scenami życia codziennego, wizerunkami roślin i zwierząt.

Co dziś oferują biblioteki dziecięce?

Oczywiście książki. Najnowsze, najbardziej popularne i interesujące. Niekwestionowanym liderem pod tym względem jest Rosyjska Państwowa Biblioteka Dziecięca (RSDL), największa biblioteka literatury dziecięcej nie tylko w Rosji, ale i na świecie. Tutaj można znaleźć prawie każdą książkę dla dzieci wydaną w naszym kraju, tysiące książek w językach obcych, nuty, a także wszystkie krajowe czasopisma i gazety dziecięce. Jako pierwsze trafiają tu nowości wydawców książek, a aby ułatwić czytelnikom i specjalistom poruszanie się po tym przepływie, na stronie internetowej biblioteki regularnie pojawiają się recenzje i katalogi nowości książkowych.

Fotobank Lori

W bibliotece dziecięcej można zarówno uczyć się, jak i komunikować

Działania rozwojowe. Prawie każda biblioteka dziecięca ma kluby i pracownie dla dzieci: od lekcji angielskiego i umiejętności teatralnych po szachy i budowanie Lego. Ale „atrakcją” bibliotek dziecięcych, które można znaleźć tylko tutaj, są zajęcia z literatury i kluby książki. Na takich lekcjach dzieci uczą się uważnie czytać i dyskutować o tym, co czytają, są wprowadzane w historię powstawania książek, pokazują filmy tematyczne. Na przykład w moskiewskiej „gaidarovce” - Centralnej Miejskiej Bibliotece Dziecięcej. A. P. Gaidar - jednocześnie pracuje kilka studiów literackich: dla uczniów szkół podstawowych - "Rosyjska pracownia mowy", dla klas podstawowych i średnich - "Literackie ABC", dla młodych pisarzy i poetów - "Laboratorium Literackie dla Dzieci Utalentowanych".

Zapisaliśmy naszego najstarszego syna Andryushę do biblioteki dziecięcej w pobliżu domu, gdy miał 4 lata. Dziecko nie miało już dość własnych książek, ciągle chciał nowych, a kupowanie ich w nieskończoność było bardzo drogie i nie było gdzie ich położyć. Nasza babcia najczęściej chodzi do biblioteki, średnio raz w miesiącu odbiera i przynosi książki. Na jedno dziecko można wziąć nie więcej niż 5 książek, a gdy pojawiła się najmłodsza, książki też były jej potrzebne. Więc moja córka była tam zapisana rok temu, a teraz bierzemy 10 książek na dwie.
Marina, mama 7-letniego Andreya i 3-letniej Very, czytelniczki Biblioteki Dziecięcej nr 9 (Moskwa)

Komunikacja. Możesz wyszukiwać znajomych według zainteresowań i rozmawiać na ekscytujące tematy nie tylko na forach i portalach społecznościowych. Biblioteki posiadają różnorodne kluby dla dzieci i młodzieży, które dają im niezastąpioną komunikację na żywo z rówieśnikami. Wybór jest ogromny - powiedzmy, że w samej "svetlovce" są trzy takie kluby: młodzi pisarze "Ja i wszystko", miłośnicy muzyki i piosenki bardów "Orfeusz", a także prawosławny klub młodzieżowy "Dominant". .

Pomoc psychologiczna. Biblioteki zapewniają bezpłatne konsultacje psychologów dziecięcych, defektologów, logopedów i nauczycieli. Wszystko to organizowane jest bezpłatnie w ramach miejskich programów społecznych. Na przykład w „svetlovce” nastolatki są przyjmowane przez specjalistów poradnictwa zawodowego, którzy pomogą im zdecydować o ich przyszłym zawodzie. A „gaidarovka” aktywnie pracuje z niepełnosprawnymi dziećmi i ich rodzicami, pomagając im w konsultacjach i specjalnej literaturze.

Do biblioteki chodzimy od 3 roku życia, mniej więcej raz w miesiącu, a Maxim zawsze sam wybiera książki. Przede wszystkim idzie na półkę z komiksami – uwielbia bajki Disneya. Nie jestem do końca zachwycony, ale ustaliliśmy, że drugą książkę weźmiemy z jakąś „sensowną”. Początkowo zwróciłem jego uwagę na bajki, ale nagle zainteresował się książkami edukacyjnymi dla dzieci w wieku szkolnym. Wzięliśmy do testów książkę Levitana o gwiazdach i planetach - mojemu 3-latkowi zaskakująco się spodobała! Teraz zawsze wybiera coś o przyrodzie, zwierzętach, encyklopediach dla dzieci - dobrze, teraz jest dużo dobrych kolorowych książek dla dzieci.
Mimo obfitości księgarni i licznych zasobów elektronicznych, biblioteka dziecięca z niepowtarzalną atmosferą pozostaje miejscem, w którym wciąż przyciągają się czytelnicy w każdym wieku. I nie myśl, że ten luksus jest dostępny tylko w dużych miastach. Przyjrzyj się bliżej swojej lokalnej bibliotece - za jej skromnymi drzwiami z pewnością znajdzie się wiele ciekawych rzeczy zarówno dla Twojego dziecka, jak i dla Ciebie.

W dzisiejszych czasach dzieciom nie brakuje czasu wolnego. Szkoły wczesny rozwój, różne sekcje i pracownie, koła i kluby. Wszystko to jest świetne, ale jest inna instytucja, w której rodzice powinni się opiekować i zapisać swoje dziecko. To jest biblioteka dla dzieci.

Rozpoczęcie pracy w regionalnej bibliotece dziecięcej. M. M. Prishvin, stanąłem przed wieloma pytaniami: zarówno własnymi, jak i cudzymi. Niektórzy z moich znajomych byli otwarcie zainteresowani życiem biblioteki, inni szczerze zastanawiali się, co tam robią robotnicy. Na popularnym forum młodzieżowym ogólnie musiałem zmierzyć się z kategorycznym stwierdzeniem jednego „postępowego” młody człowiek: „Biblioteki przeżyły swoją przydatność, nikt nie bierze do nich książek, a wszystkie twoje sztuczki to już nie praca biblioteczna, więc bądź tak uprzejmy, aby nazwać swoje instytucje czymś innym”.

Ale czy to stwierdzenie jest prawdziwe? Proszę mi wierzyć, pracując w tej dziedzinie od kilku lat, mogę jednoznacznie stwierdzić, że biblioteki są odwiedzane. Może to zabrzmieć szorstko, ale mam swoje własne znaki. Jeśli ktoś w rozmowie zadaje pytania typu „Czy ludzie chodzą teraz do bibliotek?” albo mówi coś w stylu „Kto teraz w ogóle chodzi do bibliotek?!”, oznacza to tylko jedno – on sam trafił tu przypadkiem.

Jeśli ktoś twierdzi, że współczesne dzieci przestały czytać i interesują się tylko grami komputerowymi, to zachowuje się w ten sposób jego dziecko, a często przyczyną tego jest sam rodzic. A jeśli pierwszy przypadek nie jest jeszcze taki smutny (no może ktoś czyta na elektronicznych gadżetach lub kupuje książki), to druga sytuacja skłania do myślenia.

Czym więc jest dzisiaj biblioteka dla dzieci? Dlaczego dzieci w ogóle tam chodzą? Wymienię kilka powodów.

Powód jest pierwszy i najuczciwszy. Opłaca się. W naszym mieście handel książkami jest w opłakanym stanie. Kilka dużych księgarń należy do tej samej firmy, a ceny są bardzo wysokie przy prawie całkowitym braku konkurencji. Książki dla dzieci są na ogół bardzo drogie. Biblioteka dla dzieci udostępnia książki bezpłatnie. Tak, księgozbiory biblioteczne uzupełniane są nie tak szybko, jak na rynku książki pojawiają się nowości. Ale dzieci nie chcą bestsellerowych bestsellerów, ani nowej powieści popularnego autora prosto z drukarni. Dzieci potrzebują tylko dobrych, ciekawych, miłych książek. I to wystarczy w bibliotece. Ktoś mi się sprzeciwi, że książki można kupić w sklepach internetowych taniej, ale wyobraź sobie, że zamówiona (i już opłacona) książka nie spodobała się dziecku. Tutaj jest na półce, zupełnie nowy, błyszczący... i niekochany. Trzeba kupić kolejną, ale gdzie jest gwarancja, że spodoba się młodemu czytelnikowi. W bibliotece możesz bezpiecznie zwrócić książkę i wziąć nową, wybierając, aż znajdziesz tę główną książkę, którą zapamiętasz z ciepłem, gdy dorośniesz. Możesz oszczędzić na prenumeracie czasopism dla dzieci i rodziców, które również koniecznie są obecne w bibliotece.

Drugi powód jest niesamowity. Trudno w to uwierzyć, ale biblioteki mają książki, których nie można znaleźć w sklepach. Stare książki czytane przez kilka pokoleń. Edycje w szacownym wieku z doskonałymi ilustracjami znanych artystów, które już nie są produkowane. Pokazanie dzieciom książek, które sam czytał w dzieciństwie (nie tych prac, ale właśnie tych stron, po których przejechał palcem, obrazów, które sam z zainteresowaniem oglądał) to rzadka okazja. Są też książki, które z różnych powodów przestały się ukazywać kilka lat temu. Nie znajdziesz ich w zwykłych sklepach, z wyjątkiem książek zamawianych i używanych, ale są starannie przechowywane w bibliotekach.

Trzeci powód jest przyjemny. Wolność wyboru. Biblioteka dla dzieci pozwala dziecku poczuć się samodzielnie. Praktycznie nie ma już bibliotek publicznych, w których dostęp do funduszu byłby zamknięty. Dziecko może swobodnie kopać na półkach, szukać tego, co lubi, kształtować własne preferencje. Może, biorąc jedną książkę, wyciągnąć dla siebie wniosek, czy lubi tego autora i gatunek, czy nie, czy następnym razem wziąć coś podobnego i dalej eksperymentować. Dziecko staje się odkrywcą samego siebie, podróżnikiem po świecie literatury. Może skonsultować się z rodzicami lub bibliotekarzami, którzy z pewnością postarają się pomóc i zaoferować coś wartościowego.

Dygresja liryczna

Są jednak rzadkie wyjątki. Kilka razy (cóż, nie więcej) byłem świadkiem rażącego incydentu. Mama z dzieckiem przychodzą do biblioteki, oddają książki, córka/syn radośnie pędzą na półki po nowe. Zatrzymuje ich groźny okrzyk: „Odłóż to, dziś nic nie zabierzemy!” Dzieciak błaga matkę prawie ze łzami w oczach. "Dość! O nic nie pytali!” Bibliotekarka wstawia się za dzieckiem, ale matka jest nieugięta: „A więc czyta cały dzień – nic!” Dziecko zostaje zabrane siłą, a łzy w moich oczach już zbierają się w moich oczach. Co mogę powiedzieć? Dobrze, jeśli dziecko znajdzie godnego zamiennika nieotrzymanej książki i mimo wszelkich wysiłków rodziców jego chęć rozwoju nie wysycha.

Często tak się dzieje. Dziecko entuzjastycznie wybiera książki, jasne, kolorowe, nowe, ale rodzic (dziadkowie często tak grzeszą) nie pochwala wyboru: „Po co ci te księżniczki (smoki, mutanty itp.) Opowiedz nam o wojnie (pionierach , polarnicy ...) ". I choć wybór rodzica może być wyższy pod względem jakości literackiej i artystycznej, to takie narzucenie może zniechęcić dziecko do czytania. Przecież nie wolno im czytać o tym, co ciekawe (i cokolwiek by powiedzieć, smoki i czarodzieje, a nie dwudziestu sześciu komisarzy Baku) są interesujące dla dziecka, a czytanie „poprawnych” książek jest nudne. Stąd konkluzja „czytanie jest generalnie nudne” i protest „nie będę czytać!” Przewiduję sprzeciw rodziców: jeśli teraz nie zaszczepi się artystycznego gustu, to w przyszłości dziecko będzie wolało powieści drugorzędne z prymitywną fabułą. Zapewniamy, że się nie uruchomi. Teraz dla niego czytanie jest tylko formą rozrywki. Teraz czyta, bo to lubi. Smak estetyczny zakorzeni się później, gdy czytanie z zabawy zamieni się w potrzebę. Oczywiste jest, że istnieją książki na zawsze, ale wśród współczesnej literatury dziecięcej jest wiele wspaniałych dzieł wspaniałych autorów. Oczywiście konieczne jest kontrolowanie procesu czytania dzieci, ale jednocześnie konieczne jest kierowanie, a nie narzucanie.

Przydatny jest czwarty powód. Znajomość rzeczywistości. Świat jest szeroki, a dziecko, dla którego każdy dzień przynosi nowe odkrycia, jak gąbka chłonie informacje z książek. Książki to najkrótsza droga do rozwijania mowy, wyobraźni i myślenia. Nic dziwnego, że dzieci czytające często uczą się lepiej niż ich rówieśnicy, ponieważ wyrabiają w sobie nawyk zagłębiania się materiał edukacyjny, i dokładnie wiedzą, gdzie mogą poszerzyć swoją wiedzę na temat lub zjawisko, które ich interesuje. W bibliotece.

Piąty powód jest przyjazny. Komunikacja. Niestety, niektórzy rodzice mylą się, myśląc, że ich dziecko jest jedynym czytelnikiem wszystkich dzieci, że tak powiem, zagrożonym gatunkiem. Ale to jest coś wspaniałego. Wśród dzieci jest wielu miłośników czytania i gdzie mogą się spotkać, jeśli nie w bibliotece. Oczywiście nie dotyczy to okruchów - wystarczy, że rodzice z nim czytają. Ale starsi faceci już szukają ludzi o podobnych poglądach. Dzieci chętnie dzielą się wrażeniami z tego, co przeczytały i polecają sobie nawzajem swoje ulubione książki. Ogromne znaczenie ma szczególna spokojna „książkowa” atmosfera. Czasami matki śpieszą się, śpieszą do swoich spraw, a dziecko, otoczone stosami książek i pogrążone w magicznym świecie, nie chce odejść. Nastolatkowie czasami przychodzą odpocząć w bibliotece, jeśli pogoda nie sprzyja spacerom. Biblioteki często organizują różne wydarzenia kulturalne, wystawy, spotkania z pisarzami i ciekawi ludzie, gry i święta. Często po odwiedzeniu biblioteki z klasą lub grupą dzieci same przyprowadzają tutaj swoich rodziców. Więc na pewno znajdziesz coś dla siebie, po prostu musisz spróbować.

Powodów można oczywiście znaleźć więcej, ale te są najprostsze i najbardziej oczywiste. Serdecznie życzę rodzicom i dzieciom miłej zabawy z książką.

Elena Aniczkina,
regionalna biblioteka dziecięca. MM. Priszwina

Matka z sześcioletnim synem weszła do biblioteki, aby zapisać się i zabrać książki. „Mamo, ile kosztuje ta książka?”, zapytał chłopiec, podnosząc ilustrowaną encyklopedię o dinozaurach. „Te książki można wypożyczać i czytać za darmo” – odpowiedziała moja mama. „To się nie zdarza”, powiedział chłopiec. „Musisz zapłacić za wszystko”.

Źródło zdjęcia: wordpress.com

Zanim moja córka skończyła cztery lata, kupiłam dziesiątki książek.

Ponadto literatura musiała być oczywiście wysokiej jakości, z dobrymi zdjęciami i białymi, gęstymi stronami.

Oczywiście wymagało to dużo pieniędzy. Ale ja sam uwielbiam czytać i nie mogę żyć bez literatury: nawet mając e-book, nadal wolę kupować moich ulubionych autorów w formie papierowej.

Córka poszła do matki: godzinami mogła słuchać bajek, znała na pamięć duże fragmenty Puszkina, Czukowskiego, wierszy Jesienina, Tiutczewa.

Nasze doświadczenie czytelnicze: z wiekiem prośby również

W wieku 5 lat czytamy Czarnoksiężnika ze Szmaragdowego Miasta, Urfina Deuce'a i jego drewniani żołnierze„Przygody żółtej walizki”, „Królestwo krzywych luster”.

Ostatnia książka wzbudziła wiele pytań, bo główny bohater jest pionierem. Musiałem opowiedzieć o Związku Radzieckim, o Oktobrystach i pionierach. Po książce „Przygody Karika i Valiego” moja córka poważnie zainteresowała się roślinami i owadami.

I wtedy moja mama zdała sobie sprawę, że jej wiedzy i umiejętności przedstawiania materiału w ekscytujący sposób bardzo brakowało. Chciałem, aby moja córka trzymała w rękach odpowiednią książkę, przewracała strony, studiowała zdjęcia, co jakiś czas wracała do tego, co czytała.

Ale kupowanie wszystkiego jest bardzo drogie i bardzo trudno zgadnąć z treścią encyklopedii.

Źródło zdjęcia: wordpress.com

Kiedyś koleżanka wspomniała, że zapisała syna do biblioteki. Byłem tam też w weekend.

Mimo to biblioteka dziecięca z inteligentnym bibliotekarzem, który nie przeszkadza dziecku stać przy regałach przez długi czas, nie spieszy się z wyborem, nie zabrania podnoszenia książek, może delikatnie podpowiedzieć, co czytać – taka biblioteka będzie towarzyszyć młody czytelnik przez całe dzieciństwo.

Mamy szczęście.

Moja córka co miesiąc chętnie wybiera książki i czasopisma, a mama może wziąć coś do czytania od „wiecznego”.

Biblioteka? Czy nadal istnieją?

To pytanie zadał mi mój przyjaciel, który narzekał na potwornie wysoki koszt książek.

Myślę, że jest odwrotnie:

miesiąc na czytanie wypożyczonych książek - uczy dziecko prawidłowego przydzielania czasu;
zapłata za uszkodzoną rzecz – uczy szacunku do książek,
fundusz komercyjny - uczy priorytetów i brania tego, czego naprawdę potrzebujesz.

Dziecko wybiera książki według własnego uznania, samodzielnie uczy się zdobywać wiedzę i już rozumie, jakie książki chciałby otrzymać w swojej domowej bibliotece.

Źródło zdjęć: pexels.com

Najlepszym prezentem jest książka

Do tej pory na święta moja córka prosi o prezent i ciekawą książkę.

Wspólnie wybieramy w wyszukiwarce stron książkowych według treści i zdjęć interesującą nas literaturę.

Bardzo często córka prosi o dokładnie to, co już kilka razy przeczytała w bibliotece. Dlaczego odmawiać dziecku przyjemności?

Jakie książki Twoje dzieci wypożyczają z biblioteki?

Co robić z dziećmi podczas ferii zimowych? Przegląd najciekawszych ofert

całkowity:0
W kontakcie z 0
Google+ 0
ok 0
Facebook 0