Tatyana Chernigovskaya está en contacto. Tatyana Chernigovskaya: “Los hombres son más inteligentes que las mujeres

Jefe del Departamento de Problemas de Convergencia de Ciencias Naturales y Humanidades, Jefe del Laboratorio de Investigación Cognitiva, Doctor Ciencias Biologicas, Profesor del Departamento de Lingüística General; Miembro del Consejo del programa “Ciencias y Artes Liberales” de la Universidad Estatal de San Petersburgo

Nacido en San Petersburgo. Graduado por el Departamento de Filología Inglesa de la Facultad de Filología de la Universidad Estatal de San Petersburgo. Se especializó en fonética experimental. Hasta 1998 trabajó en el Instituto de Fisiología Evolutiva y Bioquímica de la Academia de Ciencias de Rusia que lleva el nombre de I.M. Sechenov, en los laboratorios de bioacústica, asimetría funcional del cerebro humano y fisiología comparada de los sistemas sensoriales (investigador principal). En 1977 defendió su tesis de candidatura "Peculiaridades de la percepción humana de la modulación de amplitud del sonido de baja frecuencia y las características de modulación de amplitud del habla" en la especialidad "Fisiología", y en 1993 defendió su tesis doctoral "La evolución del lenguaje y lo cognitivo". Funciones: Aspectos Fisiológicos y Neurolingüísticos” en dos especialidades: “Teoría de la Lingüística” y “Fisiología”.

De conformidad con la Resolución del Presidium de la Academia de Ciencias de Rusia N° 129 del 25 de junio de 2019, se convirtió en miembro de la Mesa del Consejo Científico sobre Metodología de la Inteligencia Artificial y la Investigación Cognitiva bajo el Presidium de la Academia de Ciencias de Rusia. Ciencias; desde el 22 de mayo de 2019 incluido en el Superior comisión de certificación en el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia.

• Miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación (RAO)
• Trabajador de Honor de la Escuela Superior
• Científico de Honor de la Federación Rusa
• Miembro del Consejo Presidencial Ruso para la Ciencia y la Educación
• Miembro del grupo de trabajo interdepartamental “Prioridad e interdisciplinariedad Investigación científica» Consejo bajo la presidencia de la Federación Rusa para la Ciencia y la Educación
• Miembro del Presidium Asociación Rusa asistencia a la ciencia (RASN)
• Miembro del Registro Federal de Expertos en el Ámbito Científico y Técnico dependiente del Ministerio de Educación y Ciencia (Instituto de Investigaciones Científicas FGBNU RINCCE)
• Miembro del Consejo Científico Conjunto de Ciencias Sociales y Humanidades del Centro Científico de San Petersburgo de la Academia de Ciencias de Rusia
• Miembro del grupo de expertos de la Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación (Moscú)
• Miembro de la Academia Noruega de Ciencias
• Miembro Honorario de la Sociedad Semiótica de Finlandia
• Presidente de la Asociación Interregional para la Investigación Cognitiva (2008-2010)
• Representante de Rusia en COST (Cooperación Europea en Ciencia y Tecnología) – Comité de Gestión del Proyecto de Red Europea sobre Afasia
• Miembro de numerosas sociedades rusas e internacionales, el Centro Biográfico Internacional publica periódicamente artículos biográficos sobre ella, en particular en la publicación 2000 Outstanding Intellectuals of the 21st Century.
• Miembro del Consejo de Expertos de la Liga Escolar Rusnano
• Miembro de los consejos editoriales de las revistas de la Academia de Ciencias de Rusia: “Temas de Filosofía”, “Temas de Inteligencia Artificial”, “Investigación sociolingüística y psicolingüística”, “Neurofilosofía”, “Hombre”, así como de la revista “ PASOS / PASOS” (Escuela de Investigación Humanitaria Actual, RANEPA), “ Actividad del lenguaje y el habla", La Revista Internacional de Investigación Cognitiva en Ciencia, Ingeniería y Educación (IJCRSEE), La Revista Internacional de Ingeniería, Gestión y Ciencias de la Información (IJEMIS), “Slovo.ru: Acento báltico” (publicación arbitrada del Báltico universidad federal lleva el nombre de I. Kant).

Divulgador de la ciencia en medios impresos y electrónicos (diploma honorario del Presidium de la Academia de Ciencias de Rusia, 2008). Participante y presentador de numerosos programas de televisión y películas de divulgación científica. Ganador del III premio anual “Por la Fidelidad a la Ciencia” (2016). Laureado con la Medalla de Oro RAS por logros destacados en el campo de la promoción del conocimiento científico en la categoría Ciencias de la Vida en 2017.

Especialista líder en el campo de las ciencias cognitivas (psicolingüística, neuropsicología y neurofisiología) en Rusia y en el extranjero. Tiene raras cualidades organizativas, iniciando el desarrollo de nuevas direcciones: colabora con muchos centros de investigación nacionales y extranjeros, gestiona una gran cantidad de proyectos, es profesor del Departamento de Lingüística General, jefe del Departamento de Problemas de Convergencia de los Naturales. Ciencias y Humanidades y el Laboratorio de Investigación Cognitiva de la Universidad Estatal de San Petersburgo. Por iniciativa suya, se abrieron los primeros programas de maestría en psicolingüística e investigación cognitiva de Rusia en la Universidad Estatal de San Petersburgo; desarrolló sistemas para modificar programas de formación basados ​​en datos científicos modernos; Bajo su dirección funcionan con éxito programas internacionales para la formación conjunta de estudiantes de posgrado en psicolingüística y neurolingüística con Holanda, Noruega y Estados Unidos. Ha formado parte repetidamente de los comités organizadores de foros científicos nacionales y fue la principal organizadora de decenas de conferencias internacionales celebradas en San Petersburgo y en el extranjero, incluida Europa. En total, es la organizadora de más de 50 eventos científicos (conferencias, mesas redondas, simposios), autor de más de 360 trabajos científicos; constantemente da conferencias e informes en Rusia y en el extranjero.

Área de intereses científicos: psico y neurolingüística, psicología cognitiva, neurociencia, orígenes del lenguaje, teoría de la evolución, inteligencia artificial, filosofía analítica, desarrollo y patología del lenguaje.

Tesis de maestría defendidas bajo la dirección de T.V. Chernigovskaya

• S.Yu.Mochalova (2007) "Estudio psicolingüístico de la referencia pronominal en la lengua húngara"
• T.Yu.Gracheva (2008) “Unidades clave en la percepción del habla en interpretación simultánea (basado en el material de interpretación simultánea ruso-inglés)”
• D.O. Kornishova (2009) “Procesos de referencia durante la interacción comunicativa” (junto con I.V. Utekhin)
• A.S. Romanova (2010) “Distribución de medios referenciales de expresión del sujeto en el habla de pacientes de habla rusa diagnosticados con afasia”
• G.N. Skopin (2010) “Formas de expresar relaciones espaciales en situaciones de difícil comunicación (basadas en actividades conjuntas con la participación de pacientes con esquizofrenia)” (junto con I.V. Utekhin)
• OA Teplova (2011) "Estudio psicolingüístico del campo léxico de los olores a partir del material de la lengua rusa"
• N.V. Cherepovskaya (2011) “Percepción de metáforas convencionales y borradas: un estudio sobre el método de ajuste de la velocidad de lectura sobre el material de la lengua rusa” (junto con N.A. Slyusar)
• EA Gubareva (2012) “Módulos verbales y no verbales memoria de trabajo en niños de primaria con dislexia"
• L.F.Patrukhina (2012) “Cambio de código en niños bilingües edad preescolar: Material ruso-alemán" (junto con M.D. Voeikova)
• DA Chernova (2012) “Características de la integración semántica de significados léxicos y gramaticales en el uso figurativo de formas verbales en tiempo pasado ( estudio experimental basado en el idioma ruso)"
• Yu.Yu.Vakulenko (2013) "Coordinación por números en gramática mental (investigación experimental sobre el material de la lengua rusa)"
• A.A. Malko (2013) “Concordancia por género en gramática mental (investigación experimental sobre el material de la lengua rusa)” (junto con N.A. Slyusar)
• Y.S. Fokina (2013) "El papel de la memoria de trabajo en la percepción de información relevante durante la lectura (estudio experimental sobre el material de la lengua rusa)"
• M.V. Samoilova (2014) “Representación de sustantivos de estructura morfológicamente compleja en el léxico mental de un hablante nativo de ruso (estudio experimental)” (junto con N.A. Slyusar)
• AM Frolova (2014) “Características de la segmentación discurso oral: investigación experimental sobre el material de la lengua rusa"
• K.E. Krotova (2015) “La influencia del tipo de texto en la estrategia de su análisis durante la lectura (basado en el idioma ruso)” (junto con T.E. Petrova)
• A.A. Talanina (2015) “La influencia de la estructura de la oración en la resolución de la ambigüedad referencial: un estudio experimental basado en el material de la lengua rusa” (junto con V.K. Prokopenya)
• AA Konina (2015) “Comparación de métodos objetivos y subjetivos para evaluar la calidad de las traducciones escritas (investigación experimental)”
• VA Stelmakh (2016) "Resumen automático basado en datos de consultas de búsqueda"

Tesis del candidato defendidas bajo la supervisión de T.V. Chernigovskaya

• N.Yu. Lyakh (1996) “Peculiaridades de la percepción de palabras en ruido y asimetría funcional del cerebro: el papel de los factores lingüísticos”; especialidad « Lingüística estructural, aplicada y matemática.» ( 10.02.21 )
• TE Petrova (2000) “Características de la construcción del texto en el aspecto de la asimetría funcional del cerebro”; Con especialidad " Lingüística general, sociolingüística, psicolingüística" (1 0.02.19)
• TO Gavrilova (2002) “Registro de comunicación con niños: aspectos estructurales y sociolingüísticos (basados ​​en el idioma ruso)”; especialidad “Teoría del Lenguaje” (1 02/02/19)
• TI Tokareva (2002) “Participación de los hemisferios cerebrales en la percepción humana de señales del habla de diversa complejidad”; Con especialidad "Fisiología"» ( 03.00.13 )
• K.N. Strelnikov (2003) “Asimetría funcional del cerebro en la percepción de las características de entonación del habla en condiciones normales y en la esquizofrenia”; especialidad "Fisiología" (00.03.13)
• I. V. Koroleva (2006) "El papel de los factores lingüísticos en el desarrollo de los procesos de lectura (investigación experimental sobre el material de la lengua rusa)"; especialidad “Teoría del Lenguaje” (1 02/02/19)
• O. Yu. Klonova (2007) “Sistemas lingüísticos simplificados y formación del pidgin (basado en contactos lingüísticos ruso-noruego)”; especialidad “Teoría del Lenguaje” (1 02/02/19)
• Tatyana Igorevna Svistunova (2008) “Organización del léxico mental: formación en ontogénesis y decadencia en caso de violaciones del sistema lingüístico de morfología flexiva verbal (estudio experimental)”; especialidad “Teoría del Lenguaje” (1 02/02/19)
• N.A. Slyusar (Universidad de Utrecht, 2007 - Universidad Estatal de San Petersburgo, 2008) “Gramática y división de oraciones reales: un estudio basado en el ruso y varios otros idiomas” ( Gramática y estructura de la información: un estudio con referencia al ruso, Universidad de Utrecht); especialidad “Teoría del Lenguaje” (1 02/02/19)
• O.G. Khomitsevich (Ph.D., Universidad de Utrecht, 2008) Dependencias entre fases: de la secuencia de tiempo a las restricciones de movimiento
• DA Chernova (2016) “El proceso de procesamiento de oraciones sintácticamente ambiguas: un estudio psicolingüístico”; especialidad “Teoría del Lenguaje” (1 02/02/19)
• VK Prokopenya (2017) “Mecanismos de anáfora en la producción y comprensión del habla: investigación experimental sobre el material de la lengua rusa” (10/02/19)
• SV Alekseeva (2018) “Reconocimiento de palabras en las primeras etapas del proceso de lectura: investigación experimental sobre el material de la lengua rusa” (02/10/19)

(lista seleccionada)

2018

• Estudios experimentales de gramática: establecimiento de relaciones anafóricas en el proceso de comprensión del habla // Cuestiones de lingüística. 2018. N° 1. P.76-90 (en coautoría con N.A. Slyusar, T.E. Petrova, V.K. Prokopenya, D.A. Chernova).

2017

• Efecto del paralelismo gramatical en la resolución de anáforas: uso de datos del ruso para elegir entre enfoques teóricos. En: Revista Internacional de Investigación Cognitiva en Ciencia, Ingeniería y Educación. 2017. Vol.5. No.1. P.85-95 (en coautoría con V.Prokopenya).
• Manifestaciones vegetativas estrés agudo en modelado experimental del proceso de traducción simultánea // Dinámica no lineal en investigación cognitiva: Proc. V Conferencia Panrusa. Nizhny Novgorod, 2017. págs. 167-169 (en coautoría con S.B. Parin, S.A. Poleva, I.S. Parina, A.A. Konina, M.A. Knabengof).
• Dinámica de la frecuencia cardíaca durante la interacción de imágenes de información en el proceso de traducción simultánea y en la prueba de Stroop // XIX Congreso Científico y Técnico Internacional "Neuroinformática-2017". Parte 2. M., 2017. P.30-39 (en coautoría con S.A. Poleva, I.S. Parina, A.A. Konina, S.A. Alekseeva, V.A. Demareva, M.A. Knabengof, S.B. Parin).
• Carga cognitiva durante el cambio rápido de código (interpretación simultánea): ¿ayuda el estrés? // Estrés: efectos fisiológicos, consecuencias patológicas y formas de prevenirlas. Simposio de toda Rusia con participación internacional, dedicado a la memoria del profesor A.A. Filaretov, del 10 al 13 de octubre de 2017. San Petersburgo, 2017. P.216-218 (en coautoría con S.B. Parin).
• Estudios experimentales del léxico: frases con significado literal y no literal // Cuestiones de lingüística, 2017. No. 3. P.83-98 (en coautoría con N.A. Slyusar, T.E. Petrova, E.V. Mikhailovskaya, N.V. Cherepovskaya, V.K. Prokopenya, D.A. Chernova).

2016

• ¿De qué están hechos los niños y las niñas? Adquisición de la morfología verbal rusa en niños monolingües y bilingües. En: Festschrift en honor a Hanne Simonsen. 2016. P.255-274 (en coautoría con E. Tkachenko, K. Gor).
• El caballo y la cierva temblorosa: un científico en la intersección de las ciencias // Temas de actualidad en neurofilosofía: Actas científicas del seminario interdisciplinario internacional “Neurofilosofía”. M., 2016. P.54-64.
• Fouette, fonema, fórmula, fotón: lenguajes del cerebro y cultura // Actas del Departamento de Ciencias Históricas y Filológicas. M.: Nauka, 2016. P.179-189.
• Estudios experimentales de gramática: análisis sintáctico de oraciones ambiguas // Cuestiones de lingüística. 2016. N° 6. P.36-50 (en coautoría con D.A. Chernovova, N.A. Slyusar, V.K. Prokopenya, T.E. Petrova).
• Lenguajes del cerebro, lenguajes humanos, lenguajes culturales // Materiales del Tercer Simposio Internacional “Recursos Mentales de la Personalidad: Investigación Teórica y Aplicada”. M., 2016. P.33-38.

2015

• Cambios en la conectividad funcional dentro de la red cerebral frontotemporal inducidos por la producción de verbos rusos regulares e irregulares. En: Fronteras de la neurociencia humana, 2015. Vol.9. No.36. P.1-10 (en coautoría con M. Kireev, N. Slioussar, A. Korotkov, S. Medvedev).
• Resolución de ambigüedades sintácticas en el procesamiento de oraciones: nueva evidencia de un lenguaje morfológicamente rico. En: Actas del Euro Asian Pacific JointCongreso sobre Ciencias Cognitivas. 2015. P.129-133 (en coautoría con D. Chernova).
• Lo que los genes y el cerebro pueden decirnos sobre cómo aparece la cognición simbólica en la mente humana. En: Conferencia conjunta euroasiática y del Pacífico sobre ciencia cognitiva. 2015. P.335-340 ( en coautoría con O. Vasileva).
• Interpretación del contexto como característica de la estructura no lineal de la gramática mental: un estudio experimental de referencia // Actas de la IV Conferencia de toda Rusia “Dinámica no lineal en la investigación cognitiva”. Nizhny Novgorod, 2015. P.266-268 (en coautoría).
• Libre albedrío y neuroética // Por qué nuestro mundo es como es. Naturaleza. Humano. Sociedad. M., 2015. P.41-59.
• La creatividad como finalidad del cerebro // Filosofía de la creatividad: materiales de toda Rusia conferencia científica 8-9 de abril de 2015, M., 2015. P.54-63.
• Estudio experimental del lenguaje y el pensamiento en el siglo XXI: tradiciones y posibilidades // Direcciones prospectivas para el desarrollo de la ciencia en San Petersburgo. San Petersburgo, 2015. P.489-494.

2014

• Un estudio ER-fMRI de la morfología flexional rusa. En: Cerebro y lenguaje. 2014. Vol.130. P.33-41 (en coautoría con N.Slioussar, M.Kireev, G.Kataeva, A.Korotkov, S.Medvedev).
• Cambios en la conectividad funcional dentro de la red cerebral frontotemporal inducidos por la producción de verbos rusos regulares e irregulares. En: Segundo taller de invierno de San Petersburgo sobre estudios experimentales del habla y el lenguaje. Resúmenes. 28 de febrero a 1 de marzo de 2014. San Petersburgo, 2014. P.14 (en coautoría con M.Kireev, N.Slioussar, G.Kataeva, Korotkov, S.Medvedev).
• Potenciales cerebrales relacionados con eventos al conjugar verbos rusos: la modularidad de los procedimientos del lenguaje. En: Fisiología humana. 2014. Vol.40. Numero 3. P.237-243 (en coautoría con S.Danko, J.Boytsova, M.Solovjeva, S.Medvedev).
• El tiempo como qualia // Actas de la XII Conferencia Científica de toda Rusia “Las neurocomputadoras y sus aplicaciones”. M., 2014. P.126-128.
• Antes de la experiencia, adquirieron características... (el cerebro humano y el lenguaje que lo dio origen) // Logos. 2014. N° 1 (97). P.79-96.
• Estudio por el método de los potenciales evocados de los mecanismos cerebrales que provocan fenómenos regulares e irregulares en lengua rusa // Actas científicas del IV Congresofisiólogos de la CEI (Sochi - Dagomys, 8 al 12 de octubre de 2014). Sochi, 2014. P.42 (en coautoría con S.G. Danko,Yu.A. Boitsova, M.L. Solovyova, S.V. Medvedev).
• En la intersección de las ciencias: lenguaje y cerebro // Materiales de la conferencia internacional con motivo del aniversario de Yu.S. Maslov. San Petersburgo, 2014.
• ...el pastel le llamó: semiótica de los olores y la memoria // Comunicación multimodal: teórica y estudios empíricos. M., 2014.
• Potenciales cerebrales relacionados con eventos durante la conjugación de verbos rusos: sobre la cuestión de la modularidad de los procedimientos del lenguaje // Fisiología humana. 2014. T.40. Numero 3.P.5-12 (en coautoría con S.G. Danko, Yu.A. Boytsova, M.L. Solovyova, S.V. Medvedev).
• Asimetría funcional cerebral y lenguaje: ¿qué ha cambiado en nuestro conocimiento en 30 años? // Actas científicas del IV Congreso de fisiólogos de la CEI (Sochi - Dagomys, 8 al 12 de octubre de 2014). Sochi, 2014. P.21-22.

2013

• Un estudio ER-fMRI de la morfología de los verbos rusos. En: 8ª Conferencia Internacional sobre Procesamiento Morfológico en Cambridge, 20-22 de junio de 2013. Cambridge, 2013. P.10-11 (en coautoría con N.Slioussar, M.Kireev, G.Kataeva, A.Korotkov, S.Medvedev ).
• Estudio de neuroimagen de la morfología verbal flexional: datos rusos. En: XI Simposio de Psicolingüística. Tenerife, 2013 (en coautoría con M.Kireev, N.Slioussar, A.Korotkov, G.Kataeva, S.Medvedev).
• Tarea de referencia realizada por hablantes afáticos rusos con agramatismo. En: XI Simposio de Psicolingüística. Tenerife, 2013 (en coautoría con V.Prokopenya, M.Khrakovskaya).
• Biblioteca y lectura como recurso cognitivo // Revista de la RSBA “Biblioteca Escolar”. 2013. N° 9-10. P.82-91.
• Ciencia y pseudociencia: respuestas a las preguntas del consejo editorial //Foro Antropológico. 2013. No 18. Pág.112-113.
• El problema de superar la ambigüedad: ¿un robot necesita lenguaje y cuerpo? (En el 60 aniversario de la muerte de Alan Turing) // Materiales del Tercer Panruso conferencia “Dinámica no lineal en la investigación cognitiva” (24-27 septiembre 2013). Nizhny Novgorod, 2013. págs. 198-199.
• La sonrisa de Cheshire del gato de Schrödinger: lenguaje y conciencia. M.: Lenguas de la cultura eslava, 2013. 448 p.
• La lingüística experimental como parte de la ciencia cognitiva // Congreso internacional dedicado al 150 aniversario del Departamento de Lingüística General. San Petersburgo, 2013. P.104-108.
• No soy yo, es mi cerebro... (tiempos peligrosos para el ser humano en el hombre) // Otechestvennye zapiski. 2013. N° 1. P.116-128.

2012

• Los movimientos oculares como indicador del proceso de integración contextual durante la lectura: evidencia del ruso. En: Jornadas de Psicolingüística Experimental (ERP), Madrid 7-9 de noviembre de 2012. Madrid, 2012 (en coautoría con D. Chernova).
• Procesamiento de la ambigüedad: evidencia de acceso léxico mediante seguimiento ocular. En: Jornadas de Psicolingüística Experimental (ERP), Madrid, 7-9 de noviembre de 2012. Madrid, 2012.
• Todo se hizo antes de que se activara la conciencia // Diálogo de las Artes. 2012. N° 5. Pág.52-56.
• ¿Son los cyborgs del universo de cuerdas nuestro mañana? // Ciencia y vida. 2012. N° 11. P.1-7.
• Investigación cognitiva. Número 5. M.: Instituto de Psicología RAS, 2012. 294 págs. [ed.].
• Ambigüedad léxica y organización del léxico mental // Quinto conferencia Internacional sobre ciencia cognitiva: resumen. informe Kaliningrado, 18 al 24 de junio de 2012. Kaliningrado, 2012: En 2 volúmenes T.2. P.698-700 (en coautoría con A.V. Dubasova, E.I. Riehakainen).
• Cerebro y conciencia: libre albedrío y cuestiones de neuroética // Mundos de valores de la humanidad moderna: jornadas de filosofía en San Petersburgo. San Petersburgo, 2012. P.28-34.
• El hilo de Ariadna o las tartas de Madeleine: red neuronal y conciencia // En el mundo de la ciencia. 2012. N° 4. P.40-47.
• La lectura como logro evolutivo. Cerebro y cultura // Informes del Consejo Científico sobre Problemas de Lectura. M., 2012. P.78-85.
• El lenguaje como interfaz entre la conciencia y el cerebro // El problema de la conciencia en una perspectiva interdisciplinaria. M., 2012. P.51-65.
• Lenguajes de la conciencia: ¿quién lee los textos de redes neuronales? // El hombre en el mundo del conocimiento: en honor al 80 aniversario del académico V.A. Lektorsky. M., 2012. P.403-415.

2011

• Aspectos lingüísticos y neurofisiológicos de la interacción social en el procesamiento de tareas cognitivas. En: Actas del taller de investigación y tutorial de ISCA sobreLingüística experimental ExLing. París, 2011. P.147-150 (en coautoría con I.Utekhin).
• Dispositivos metacomunicativos en el discurso hablado como parte del procesamiento de tareas cognitivas distribuidas. En: Actas del taller de investigación y tutorial de ISCA sobreExperimental Linguistics ExLing 2011, 25-27 de mayo de 2011, París, Francia. Atenas, 2011 (en coautoría con I.Utekhin).
• Debate en tiempo pasado: estudio de imágenes cerebrales de la inflexión verbal rusa. En: Conferencia de la Asociación Cognitiva Eslava. Washington D.C., 2011. P.9-10 (en coautoría con K.Gor, S.Medvedev).
• Procesamiento de morfología verbal flexional: estudio PET de datos rusos. En: Actas del Cuarto Taller de Investigación y Tutorial de ISCA sobre Lingüística Experimental. París, 2011. P.59-62 (en coautoría con K.Gor, G.Kataeva, A.Korotkov, K.Memetova, Sv.Medvedev).
• ¿Mente social o cerebro lingüístico? En: Jornada sobre lenguaje corporal. Oxford, 2011. P.8.
• Problemas actuales y logros de la neurofisiología en el contexto de la educación. Electrónico tutorial(en coautoría con M.I. Grineva).
• ¿Es el tiempo la casa donde vivimos o lo crea nuestro cerebro? // Prasens. M., 2012. P.10-19.
• Donde fluye el tiempo: una mirada desde la ciencia cognitiva // Actas de la conferencia “Dinámica no lineal en la investigación cognitiva”. Nizhny Novgorod, 2011. P.232-237.
• Dos cerebros trabajan en conjunto. ¿Pero cómo? // Universidad de San Petersburgo. 2011. N° 7 (3832). P.15-20.
• El intérprete es la persona principal // Diálogo de las Artes. 2011. N° 6. Pág.70-73.
• Cartesianismo y baconianismo en lingüística // Del significado a la forma, de la forma al significado: Sat. Arte. en honor al 80 aniversario del miembro correspondiente de la RASA. V. Bondarko. M., 2011. P.591-597.
• Materiales de XL Internacional conferencia filológica 14 al 19 de marzo de 2011. Psicolingüística. San Petersburgo: Editorial de la Universidad Estatal de San Petersburgo, 2011. 56 p. [ed.]
• El hombre es un espejo de la naturaleza // The Prime Russian Magazine. 2011. N° 5 (8). Pág.20-25.

2010

• Frecuencias de entrada en el procesamiento de la morfología verbal en l1 y l2: evidencia del ruso. En: Estudios de Lengua de Oslo. 2010. Vol.2. No.2. P.281-318 (en coautoría con E. Tkachenko).
• Sostenga un espejo frente a la naturaleza. En: IV Congreso Internacional de Ciencias Cognitivas. Tomsk, 2010. P.11-12.
• El cerebro y el lenguaje: ¿módulos innatos o una red de aprendizaje? En: Heraldo de la Academia de Ciencias de Rusia, 2010. Vol.80. Numero 3. P.243-247.
• En busca del gen “gramatical” // Ciencia y vida. 2010. N° 6. Pág.14-15.
• Si un espejo se mira en un espejo, ¿qué verá allí? (sobre el tema de la evolución del lenguaje y la conciencia) // Investigación cognitiva. 2010. Número 4. P.67-89.
• Actas del XXXIX Congreso Filológico Internacional, 15 al 20 de marzo de 2010. Psicolingüística. San Petersburgo: Editorial de la Universidad Estatal de San Petersburgo, 2010. 81p. [ed.]
• El cerebro “femenino” – y el cerebro “masculino” // Universidad de San Petersburgo. 2010. N° 3 (3810).
• Cerebro y lenguaje: ¿módulos innatos o red de aprendizaje? // Cerebro. Fundamental y problemas aplicados. Basado en materiales de la sesión de la Asamblea General de la Academia de Ciencias de Rusia del 15 al 16 de diciembre de 2009. M., 2010. P.117-127 (Boletín de la Academia de Ciencias de Rusia. 2010. T.80. N° 5-6. P.461-465).
• Formas de expresar relaciones espaciales en una situación de difícil comunicación (basado en el material de actividades conjuntas con la participación de pacientes con esquizofrenia) //Cuarta Conferencia Internacional sobre Ciencias Cognitivas. 22-26 de junio de 2010. Tomsk, 2010. T.2. P.520-521 (en coautoría con G. Skopin, I. Utekhin)
• Aspectos filosóficos del lenguaje y el pensamiento // Colección de obras de la Universidad Pedagógica Estatal de Rusia que lleva el nombre de A.I. Herzen. San Petersburgo, 2010. P.44-54.
• Lectura en el contexto del conocimiento cognitivo // Colección de materiales de la Primera Conferencia Científica y Práctica de toda Rusia " educación abierta. Pedagogíatexto." San Petersburgo, 2010. P.99-103.
• Todos los organismos vivos son uno y el mismo // Kraina. 2010. N° 48 (51) págs. 28-30.
• El lenguaje es una máquina informática que nos ha dado Dios // Estrategias económicas. 2010. N° 7-8. P.2-5.

2009

• De las señales de comunicación al lenguaje y al pensamiento humanos: ¿evolución o revolución? En: Neurociencia y Fisiología del Comportamiento. 2009. Vol.39. No.8. P.785- 792.
• Estructura de palabras clave y teoría de la mente en la interacción comunicativa. En: Actas de la 31ª Conferencia Anual de Ciencias CognitivasSociedad. Amsterdam, 2009. P.2012-2013 (en coautoría con T.Petrova, E.Erofeeva).
• Naturaleza vs. La crianza en la adquisición del lenguaje // Teoría del desarrollo: paradigma de diferenciación-integración. M., 2009. P.206-222.
• Semiótica del libre albedrío en humanos y otros seres intelectuales. En: X Congreso Mundial de Semiótica. La Coruña, 2009. págs. 89-90.
• Actas del XXXVIII Congreso Filológico Internacional, 11 al 13 de marzo de 2009. Psicolingüística. San Petersburgo: Editorial de la Universidad Estatal de San Petersburgo, 2009. 53 p. [ed.]
• Léxico mental durante el colapso del sistema lingüístico en pacientes con afasia: un estudio experimental de la morfología verbal // Cuestiones de lingüística. 2009. N° 5. P.3-17 (en coautoría con K. Gor, T. I. Svistunova, T. E. Petrova, M. G. Khrakovskaya).
• El encanto de la mente // En el mundo de la ciencia. 2009. N° 10. Pág. 32-37.
• El papel de las características de entrada en el desarrollo del sistema lingüístico en niños y adultos que aprenden ruso como lengua extranjera // Investigación cognitiva. M., 2009.Número 3. P.255-283 (en coautoría con E.S. Tkachenko).

2008

• Lenguaje y razonamiento en humanos y otros animales. En: Procesamiento de textos y tecnologías cognitivas: modelado cognitivo en lingüística (actas de la Xª Conferencia Internacional). Kazán, 2008. Vol.3. P.86-116.
• Cerebro Lingüístico vs. Mente social: ¿reglas recursivas como capacidad innata humana específica o desarrollo cultural? En: Tercera Conferencia Internacional sobre Ciencias Cognitivas. 20 al 25 de junio de 2008. Resúmenes. Vol.1, 2. Moscú, 2008. P.290-292. (en coautoría con Y.I.Alexandrov, B.M.Velichkovsky, A.A.Kibrik, A.A.Kotov, E.V.Pechenkova, O.E.Svarnik).
• Los genios saben... (notas subjetivas sobre los logros de los “diez científicos”) // En el mundo de la ciencia. 2008. N° 2. C.4.
• Sobre la cuestión de los modelos modulares y de red en morfología: un estudio experimental de la adquisición de clases de flexión verbal rusa por parte de niños //Boletín de la Universidad Estatal de San Petersburgo. 2008. Número 1. Parte 2, episodio 9. P.75-86 (en coautoría con T.I. Svistunova, K. Gore).
• Investigación cognitiva. T.2. Moscú, 2008. 320 p. [ed.]
• ¿Quién es más inteligente que todos los demás en el mundo o por qué son necesarias las reglas recursivas? Opinión de un lingüista y biólogo // Comportamiento y lenguaje razonables. Tema 1: Sistemas de comunicación animal y lenguaje humano. El problema del origen del lenguaje.. M., 2008. P.78-98.
• Gramática mental y lingüística cartesiana (lectura de S.D. Katsenelson en el siglo XXI) // Al centenario de S.D. Katsenelson. San Petersburgo, 2008. P.33-35.
• El cerebro es el Universo // Hombre. 2008. N° 2. P.89-93.
• Algunos datos sobre la relación entre los procesos de adquisición y pérdida del lenguaje. Estudio experimental de las relaciones anafóricas de los pronombres en lengua rusa // Boletín de la Universidad Estatal de San Petersburgo. 2008. Número 4. Parte 1, episodio 9. P.82-97 (en coautoría con M.G. Khrakovskaya).
• De las señales de comunicación al lenguaje y al pensamiento humano: ¿evolución o revolución? // Revista fisiológica rusa que lleva el nombre de I.M. Sechenov. 2008. N° 9. P.1017-1028.
• Formación del paradigma verbal en lengua rusa: reglas, probabilidades, analogías como base para la organización del léxico mental (experimentalinvestigación) // Investigación cognitiva. Número 2. M., 2008. P.165-181.
• Lo humano en el hombre: la conciencia y la red neuronal // El problema de la conciencia en la filosofía y la ciencia. M., 2008. P.143-163.
• Estudio experimental del efecto de la preparación morfológica sobre el material de la inflexión verbal rusa // Actas de la conferencia cognitivaModelado en Lingüística. T.2. Becici, 2008. P.269-281.

2007

• Orígenes del lenguaje y teoría de la mente. En: Luchando por las lenguas del mundo. París, 2007. P.105-114.
• Procesamiento y verbalización olfativo y visual: dimensiones interculturales y neurosemióticas. En: Hablando de colores y olores.Ámsterdam; Filadelfia, 2007. Vol.8. P.227-239.
• El cerebro espejo, los conceptos y el lenguaje: el precio de la antropogénesis. En: Neurociencia y Fisiología del Comportamiento. 2007. Vol.37. Numero 3. P.293-302.

2006

• Pistas prosódicas para el procesamiento sintáctico: un estudio PET y ERP. En: NeuroImagen. 2006. N° 29. P.1127-1134.
• introducción// Psicología: revista Escuela secundaria economía. 2006. N° 2. P.52-55 (en coautoría con B.M. Velichkovsky).
• Cerebro espejo, conceptos y lenguaje: el precio de la antropogénesis // Revista fisiológica rusa que lleva el nombre de I.M. Sechenov. 2006. N° 1. P.84-99.
• Resultados preliminares del seguimiento del habla espontánea oral rusa moderna // Habla rusa moderna: estado y funcionamiento. Parte II. T.2. San Petersburgo,2006. P.7-30 (en coautoría con E.V. Gorbova, E.P. Komovkina, T.V. Matveeva, E.I. Riehakainen, A.S. Romanova, N.A. Slepokurova).
• Lingüística experimental del nuevo siglo y ciencia cognitiva como síntesis del conocimiento de las ciencias naturales y humanitarias // Filología. Idioma ruso.Educación: sáb. Art., Dedicado al aniversario del profesor L.A. Verbitskaya. San Petersburgo, 2006. P.214-230.

2005

• Perfiles de lateralidad sensoriomotora y cognitiva. En: Fisiología humana, 2005. No.2. P.142-149 (en coautoría con T. Gavrilova, A. Voinov, K. Strel’nikov).
• El presente inevitable // Psicología: Revista de la Escuela Superior de Economía. 2005. T.2. No 1. Pág.116-118.
• Perfil lateral sensoriomotor y cognitivo // Fisiología humana, 2005. No. 2. P.24-33 (en coautoría con T.A. Gavrilova, A.V. Voinov,K.N. Strelnikov).

2004

• Homo Loquens: evolución de las funciones cerebrales y del lenguaje. En: Revista de Bioquímica y Fisiología Evolutiva. 2004. Vol.40. Numero 5. P.495-503.
• Asimetría hemisférica en la percepción de la prosodia en sujetos sanos y pacientes esquizofrénicos. En: Fisiología humana. 2004. Vol.30. No. 4. P.403-409 (en coautoría conS. Davtian, N. Petrova, K. Strelnikov).

2003

• La psiquiatría en caída libre: en busca de un nuevo punto de apoyo. En: Estudios de sistemas de signos. 2003. Vol.31. No.2. P.533-546 (en coautoría con S. Davtjan).

2001

• Reglas en el procesamiento de la morfología verbal rusa. En: Problemas actuales de la lingüística eslava formal. Fráncfort del Meno, 2001. P.528-536.

1999

• Perspectiva evolutiva de la función cognitiva: base cerebral de la conciencia heterogénea. En: Revista de la Asociación Internacional de SemióticaEstudios – Semiótica. 1999. Vol.127. No.1-4. P.227-237.
• Enfoque neurosemiótico de las funciones cognitivas. En: Revista de la Asociación Internacional de Estudios Semióticos – Semiotica. 1999. Vol.127. P.227-237.

1997

• Fisiología evolutiva: historia, principios. En: Bioquímica y fisiología comparadas. 1997. Vol.118A. No.1. P.63-79 (en coautoría con Y. Natochin).

1996

• Asimetría cerebral: un paralelo neuropsicológico con la semiogénesis. En: Acta Coloquii. Publicaciones de Bochum en Semiótica Cultural Evolutiva, Lenguajeen la Glaciación Wurm. 1996. Vol.27. Pág. 53-64.

1994

• Lateralización cerebral para habilidades cognitivas y lingüísticas: aspectos neuropsicológicos y culturales. En: Estudios sobre los orígenes de las lenguas. 1994. Vol.3. Pág. 55-76.

1983

• Bilingüismo y asimetría funcional cerebral. En: Cerebro y lenguaje. 1983. Vol.20. P.195-216 (en coautoría con L.Balonov, V.Deglin).
• Asimetría funcional cerebral y organización neuronal de la competencia lingüística. En: Cerebro y lenguaje. 1986. Vol.29. No.1. P.41-155 (en coautoría con V.Deglin).

(lista seleccionada)

• Patrones psicológicos, lingüísticos y neurofisiológicos de procesamiento de la información en situaciones de ambigüedad. 2019-2020. Beca RFBR (director).
• D Dinámica del estado funcional de una persona durante la implementación de la traducción simultánea. 2016-2018. Beca RFBR (director).
• Aspectos psicofisiológicos y neurolingüísticos del reconocimiento de patrones verbales y no verbales. 2014-2016. Beca RSF (directora).
• Estudio experimental de factores contextuales que influyen en el proceso de percepción del habla. 2014-2016. Beca de la Fundación Humanitaria Rusa (directora).
• Mecanismos cognitivos para superar la ambigüedad de la información. 2013-2015. Beca de la Universidad Estatal de San Petersburgo (directora).
• Estudio experimental de gramática mental utilizando material de la lengua rusa. 2012-2014. Beca RFBR (director).
• Estudio del componente léxico del lenguaje mediante técnicas de registro de los movimientos oculares. 2010-2012. Beca de la Fundación Humanitaria Rusa (directora).
• La estructura del léxico mental: un estudio experimental basado en el material de la lengua rusa. 2010-2012. Subvención de fondos del programa federal específico (director).
• Medios discursivos y mecanismos interaccionales para gestionar la atención socialmente distribuida. 2009-2011. Beca RFBR (director).
• Aspectos neurofisiológicos, psicológicos y lingüísticos. interacción social en el proceso de resolución de problemas cognitivos. 2009-2011. Beca RFBR (director).
• Aplicación de modelos lingüísticos formales a la lengua rusa: un estudio experimental del orden de las palabras, concordancia temporal, referencia y morfología. 2007-2009. Beca de la Fundación Humanitaria Rusa (directora).
• Metarrepresentación y formación. modelo interno conciencia del “otro” (Teoría de la Mente) en condiciones normales y en la esquizofrenia: estudio psicolingüístico y neuropsicológico de la organización de la interacción comunicativa. 2006-2008. Beca RFBR (director).

El cerebro que recuerda todo

Es imposible regular el flujo de información entrante - o al menos muy duro. No sé qué debería hacer la humanidad al respecto, pero es evidente que estamos sobrecargados. Y esto no es una cuestión de memoria, hay suficiente espacio en el cerebro para todo lo que quieras. Incluso intentaron contar; el último recuento que descubrí me hace escéptico y se reduce a lo siguiente: si miras "House 2" durante trescientos años sin interrupción, la memoria aún no se llenará, ¡volumenes tan grandes! No te preocupes si no cabe allí. Todo puede colapsar no por el volumen, sino por la sobrecarga de la red. Se producirá un cortocircuito. Pero esto es sólo una broma burda. Regulo el flujo de información con gran esfuerzo: no enciendo la televisión, no navego por Internet. La gente dice que escriben mucho sobre mí en Internet, pero enseguida me doy cuenta de que no sólo no publico nada allí, sino que ni siquiera lo leo.

Los hombres son más inteligentes que las mujeres.

Según he oído, me acusan de sexismo en Internet. Y déjame decirte: sexismo en su forma más pura: los hombres son más inteligentes que las mujeres. Hombres inteligentes. Las mujeres son mucho más promedio. Soy un experto, lo sé. Y lo digo sin ningún arrepentimiento: por alguna razón no he visto mujeres como Mozart, Einsteins, Leonardos, ¡ni siquiera hay una cocinera decente! Pero si un hombre es tonto, no encontrarás otro más tonto. Pero si eres inteligente, no podrás ser como una mujer. Esto es algo serio: los extremos. Una mujer debe proteger a su familia y a sus hijos y no jugar con estos juguetes.

No soy yo, es mi cerebro

Cada uno de nosotros parece tener libre albedrío. Esta es una conversación difícil, pero los invito a pensar en ello. Esperamos que tengamos inteligencia, conciencia, voluntad y que seamos los autores de nuestras acciones. El profesor de psicología de la Universidad de Harvard, Daniel Wegner, en su libro "El mejor chiste del cerebro" dice algo terrible: que el cerebro toma decisiones por sí mismo y nos envía una señal psicoterapéutica: como, no te preocupes, todo está bien, lo has decidido todo tú mismo. ¡Dios no quiera que tenga razón! Ya hubo juicios en Estados Unidos en los que el acusado dijo: "¡No soy yo, es mi cerebro!". ¡Vaya, hemos llegado! Esto significa que la responsabilidad de las acciones no se transfiere ni siquiera a la mente, a la conciencia, sino al cerebro, al tejido cerebral. ¿Cómo es mi culpa haber nacido criminal? Si lo pienso, puedo decir: “Mis genes son malos, tuve mala suerte con mis antepasados”. Ésta es una cuestión seria y en modo alguno artística.
Una vez les hice una pregunta a mis colegas: "¿Pueden nombrar el número real de conexiones en el cerebro?" Le preguntaron: “¿Dónde estás? ¿En la zona del Jardín Yusupov? La serie de ceros de este número durará hasta el Nevá”.

Todos en este planeta están relacionados.

El ADN es sospechoso porque significa que la vida de cada criatura es un libro escrito en sólo cuatro letras. Sólo en los ciliados es diminuto y en los humanos tiene el tamaño de la Biblioteca del Congreso. Además, todos en este planeta son parientes. ¡Los humanos comparten el 50% de sus genes con la levadura! Por eso, cuando cojas un croissant, recuerda la cara de tu abuela. Por no hablar de los gatos y los chimpancés.

Los genes son como un piano.

Quizás tengas suerte en la vida y tus abuelos te regalen un piano de cola Steinway bueno y caro. Pero el problema es que hay que aprender a tocarlo; un solo instrumento no es suficiente. Si tienes genes malos, es un desastre, pero si tienes genes buenos, ese no es el resultado final. Vinimos a este mundo con nuestra propia red neuronal y luego, a lo largo de nuestra vida, escribimos textos en ella: qué comimos, con quién hablamos, qué escuchamos, qué leímos, qué vestidos usamos, qué marca de lápiz labial usamos. vistió. Y cuando cada uno de nosotros se presente ante el creador, él presentará su texto.

Debe haber un creador aquí.

La actividad científica me acercó más bien a la religión. Un gran número de científicos muy importantes resultaron ser personas religiosas. Cuando el Hawking convencional, de bendita memoria, ve la complejidad de este mundo, lo atraviesa de tal manera que simplemente no se le ocurre nada más. Debe haber un creador aquí. No digo, pero sí digo de dónde viene esta idea. La ciencia no se aleja de la religión; son cosas paralelas, no competidoras.

¿Qué hacer con la reencarnación?

¿Muere la conciencia? No lo sabemos, cada uno se enterará (o no) a su debido tiempo. Si asumimos que la conciencia es un producto del cerebro, entonces el cerebro muere: la conciencia muere. Pero no todo el mundo lo cree así. El año pasado fuimos al Dalai Lama y le pregunté: "¿Qué vamos a hacer con la reencarnación?" Después de todo, no existe un medio físico a través del cual una persona pueda pasar; estos no son átomos, es comprensible con ellos: murió, se descompuso, creció un peral. Pero aquí estamos hablando del individuo: ¿por qué está pasando? Los monjes budistas nos respondieron: “Ustedes son los científicos, este es su problema. Estás mirando, lo sabemos con certeza”. Además, no estás hablando de personas con un nivel medio de educación, sino de personas que tienen tres mil años de poderosas tradiciones en el estudio de la conciencia a sus espaldas. Allí me puse ruidoso e hice una pregunta completamente escandalosa. Él estaba como: "¿Tuviste un Big Bang?", "¿Tuviste un Big Bang?" Sólo un idiota puede hacer esa pregunta, porque o ha estado en todas partes o no ha estado en ninguna. Pero llegó la respuesta: “No teníamos ninguno. Porque el mundo siempre ha existido, es un río sin fin, no hay pasado ni futuro y no hay tiempo en absoluto. ¿Qué gran explosión? Para los budistas, la conciencia es parte del Universo. ¿Muere la conciencia? Depende de en qué posición te encuentres.

Mundo no humano

Hay un mundo híbrido, fluido, transparente, inestable, ultrarrápido que nos rodea. Estamos ante un colapso civilizatorio; esto no es alarmismo, sino un hecho. Hemos entrado en un tipo diferente de civilización, y esto tiene importancia global. Por tanto, tendremos que elegir entre libertad y seguridad. ¿Acepto que me intervengan el teléfono? No. ¿Y que lo registren de pies a cabeza a la entrada del aeropuerto? Por supuesto, estoy dispuesto a hacer cualquier cosa mientras nada explote. El filósofo y escritor Stanislav Lem escribió algo increíble; lamento mucho no haber inventado esta palabra: el mundo se ha vuelto inhumano. No sólo las personas, sino también los seres vivos en general no pueden vivir en la dimensión de nanosegundos y nanómetros. Mientras tanto, los sistemas de inteligencia artificial ya están tomando decisiones y seguirán más. Lo harán a tal velocidad que ni siquiera podremos darnos cuenta. Hemos llegado a un mundo en el que deberíamos detenernos, encender una chimenea, tomar un trago en la mano y pensar, ¿dónde hemos acabado y cómo viviremos en él? Los libros que leemos, las conversaciones inteligentes y el pensamiento empiezan a desempeñar un papel significativo, si no decisivo. Cuando la inteligencia artificial vea la foto que tomé del reflejo del agua en el cielo sobre el Golfo de Finlandia, ¿comprenderá que es muy hermosa? ¿Es una persona o no? ¿Es el hombre igual? Aún no. Pero las cosas se están moviendo.

"Para entender cómo funciona el mundo, es necesario saber cómo funciona el cerebro". De ello está segura Tatyana Vladimirovna Chernigovskaya, científica de fama mundial y profesora del Departamento de Lingüística de la Facultad de Filología de la Universidad Estatal de San Petersburgo.

Tatyana Chernigovskaya nació en febrero de 1947 en San Petersburgo en una familia inteligente, donde ambos padres eran científicos. Un ejemplo constante de servicio a la ciencia, que demostraron papá y mamá, además de estudiar en la única escuela de la URSS donde la enseñanza se basaba en idioma en Inglés, determinó el futuro de mi hija.

Después de graduarse de la escuela, Tatyana Chernigovskaya ingresó a la universidad local (SPGU) y eligió la facultad de filología inglesa. Aquí el estudiante estudió en el Departamento de Fonética Experimental. Según Tatyana Vladimirovna, la mujer nunca planeó ni predijo su propio futuro. A menudo actuaba impulsivamente, como suele decirse, ante la llamada de su alma. Por lo tanto, después de haber recibido una educación en humanidades, Chernigovskaya se dedicó a la biología. Hasta finales de los años 90 trabajó en el Instituto de Fisiología y Bioquímica Evolutiva.

La ciencia

En 1977, Tatyana Chernigovskaya defendió su tesis doctoral y, en 1993, su doctorado. El tema de la disertación es: “La evolución de las funciones lingüísticas y cognitivas: aspectos fisiológicos y neurolingüísticos”. Tatyana Vladimirovna es doctora en dos ciencias: biológica y filológica. Tiene el título de profesora.

El tema del estudio de la profesora Chernigovskaya es extremadamente sutil y complejo. En resumen, esto es cerebro humano. Y si es un poco más amplio, entonces esto es psico y neurolingüística. Tatyana Vladimirovna está segura de que este tema no se puede estudiar cualitativamente y en profundidad sin el enriquecimiento mutuo de los diferentes campos de la ciencia. Si el cerebro se estudia únicamente desde una perspectiva médica, se perderán muchos aspectos interesantes en la comprensión del tema de estudio. Por lo tanto, para explorar en profundidad, como afirma el héroe de "La fórmula del amor", un tema tan "oscuro" como la cabeza, necesitamos no sólo la biología, sino también la lingüística, la psicología, la biología, la medicina, la química y la neurociencia.

En el año 2000, por iniciativa e insistencia de Tatyana Chernigovskaya, se abrió la primera especialización en el país llamada "Psicolingüística" en el Departamento de Lingüística General de la Universidad Estatal de San Petersburgo. Los primeros maestros rusos comenzaron a formarse bajo este programa.

Hoy Tatyana Chernigovskaya imparte los cursos "Psicolingüística", "Neurolingüística" y "Procesos cognitivos y el cerebro" para estudiantes de pregrado y posgrado de las facultades de filología y medicina de la Universidad Estatal de San Petersburgo, la Facultad de Artes y Ciencias Liberales, así como para estudiantes de posgrado de la Universidad Europea de San Petersburgo.

La biografía científica de Tatyana Chernigovskaya es una colaboración estrecha y fructífera con varios institutos de la Academia de Ciencias de Rusia, así como con universidades de Europa y América. Tatyana Vladimirovna es becaria estatal del Presidente de Rusia y Fulbright (programa de intercambio internacional). También es directora de la Escuela de Psicolingüística de San Petersburgo.

Los temas que estudia la profesora Tatiana Chernigovskaya son extremadamente complejos. Estos son el origen del lenguaje, su desarrollo y patología, la teoría de la evolución y la inteligencia artificial. Ha escrito más de 250 artículos sobre este interesante tema. trabajos científicos. Se publican en publicaciones rusas y extranjeras.

Tatyana Vladimirovna ha sido invitada repetidamente y continúa siendo invitada como profesora en las principales universidades de Estados Unidos y Europa.

Las conferencias de Tatyana Vladimirovna están disponibles no sólo para estudiantes de especialidades especializadas. Tatyana Chernigovskaya también da conferencias públicas en la sala de conferencias "Direct Speech".

Los espectadores pudieron ver y escuchar al famoso científico después de una serie de programas transmitidos en el canal “Cultura”. Tatyana Chernigovskaya presentó una serie de programas de divulgación científica en el canal Cultura: “ cielo estrellado pensando”, “Mostrémosle un espejo a la naturaleza...”, “Encuentro en la cima”, “Observador”, “Reglas de vida” y otros. Particularmente valorados fueron los ciclos “El cielo estrellado del pensamiento” y “Mostremos un espejo a la naturaleza”.

También fue especialmente popular la conferencia “¿Cómo enseñar al cerebro a aprender?”. Con este material, Tatyana Chernigovskaya apareció en el aire del programa "Reglas de vida", en la conferencia "Discurso directo", y también participó con ella en varios festivales científicos y educativos.

Tatyana Chernigovskaya también apareció en el canal de televisión Petersburgo - Canal Cinco, donde presentó la sección "Inteligencia" en el programa "Noche". Posteriormente, la sección se transformó en una serie de programas originales “Noche. Inteligencia. Chernígovskaya".

En el sitio web oficial de Tatyana Chernigovskaya se publica una lista completa de programas de televisión, conferencias y entrevistas. Adjunto a la lista hay enlaces a vídeos de los discursos del científico, que fueron grabados y publicados en Internet.

En enero de 2010, se emitió un decreto del Presidente de la Federación de Rusia por el cual la profesora Tatyana Chernigovskaya recibió el título de "Científica de honor de la Federación de Rusia".

Vida personal

Tatyana Chernigovskaya dedicó varios trabajos científicos a la educación de niños bilingües, el desarrollo de las habilidades cognitivas de los niños y la rehabilitación de niños con discapacidades. trastornos del habla, pero la prensa no sabe nada sobre los propios hijos de Tatyana Vladimirovna. Los periodistas ni siquiera saben si el profesor tiene hijos y marido.

A Tatyana Vladimirovna Chernigovskaya le encanta relajarse en el bosque o en la costa del océano. Aquí Tatyana Vladimirovna se encuentra en el entorno en el que una mujer se siente más cómoda. A Tatyana Chernigovskaya también le encanta observar el comportamiento de su propia mascota, un gato de raza británica. Según el dueño, esta criatura entiende a una mujer sin palabras. Tienen una conexión telepática.

Tatyana Chernigovskaya admite con una sonrisa que es algo snob y esteta. La mujer lee libros sólo en papel, no en versión electrónica. A Tatyana Vladimirovna le gusta tenerlo en sus manos, sentir la textura de las páginas bajo sus dedos e “inhalar” el aroma único de “libro”.

La vida personal de Tatyana Chernigovskaya consiste, además de todo lo anterior, en escuchar música clásica y visitar el teatro. El profesor considera que las alegrías humanas simples, como la comida deliciosa y el buen vino, son fuente de placer. Y la mujer también está segura de que la época natal del científico es el pasado siglo XIX.

Tatyana Chernigovskaya ahora

En abril de 2016, los televidentes tuvieron la oportunidad de escuchar los argumentos más interesantes de Tatyana Vladimirovna en el popular programa. El tema de conversación es la estructura de nuestro cerebro. En una conversación con la presentadora de televisión, Tatyana Chernigovskaya abordó una serie de cuestiones que preocupan a los televidentes: cómo funciona el cerebro humano, si la ciencia algún día podrá explicarlo completamente, cómo interactúan el cerebro y la personalidad, cuál es la superioridad de el cerebro sobre la computadora.

En 2017, Tatyana Chernigovskaya recibió otro reconocimiento propio. actividad científica. La Academia Rusa de Ciencias nominó a Tatyana Vladimirovna para Medalla de oro por logros destacados en el campo de la difusión del conocimiento científico. Ese mismo año, Tatyana Chernigovskaya ganó la medalla de oro en la categoría de Ciencias de la Vida.

Premios y logros

• 1977 – defendió su tesis doctoral
• 1993 – defendió su tesis doctoral “Evolución de las funciones lingüísticas y cognitivas: aspectos fisiológicos y neurolingüísticos”
• 2000 - Por iniciativa e insistencia de Tatyana Chernigovskaya, se abrió la primera especialización en el país llamada "Psicolingüística" en el Departamento de Lingüística General de la Universidad Estatal de San Petersburgo.
• 2006 - elegido miembro extranjero del grupo de filosofía y filología de la sección de humanidades y Ciencias Sociales Academia Noruega de Ciencias
• 2010: por decreto del Presidente de la Federación de Rusia, Tatyana Vladimirovna Chernigovskaya recibió el título honorífico de "Científica de honor de la Federación de Rusia"
• 2017 – ganador de la Medalla de Oro RAS por logros destacados en el campo de la promoción del conocimiento científico en la categoría de Ciencias de la Vida