Opowieść o szkoleniu w Konserwatorium Moskiewskim. Opowieść o studiowaniu w Moskiewskim Konserwatorium Specjalność „Sztuka wokalna”

Wnioskodawcy

Zasady przyjęcia do Konserwatorium Moskiewskiego

Moskiewskie Państwowe Konserwatorium Czajkowskiego ma następujące wydziały:

Wydział Fortepianu przygotowuje wykonawców koncertów, artystów zespołów kameralnych, akompaniatorów, nauczycieli szkół muzycznych;

Wydział Orkiestrowy (instrumenty smyczkowe) przygotowuje wykonawców koncertów, artystów orkiestry i zespołu kameralnego, nauczycieli szkół muzycznych;

Wydział Orkiestrowy (instrumenty dęte i perkusyjne) przygotowuje wykonawców koncertów, artystów orkiestrowych, nauczycieli szkół muzycznych;

Wydział Historii i Teorii przygotowuje muzykologów, nauczycieli szkół muzycznych;

Wydział Kompozytorski przygotowuje kompozytorów, nauczycieli dyscyplin muzycznych i teoretycznych;

Wydział Dyrygentury (wydział dyrygentury chóralnej) przygotowuje dyrygentów chóru akademickiego, chórmistrzów, nauczycieli szkół muzycznych;

Wydział Dyrygentury (Wydział Dyrygentury Operowej i Symfonicznej) przygotowuje dyrygentów, kierowników artystycznych orkiestry symfonicznej;

Wydział wokalny przygotowuje śpiewaków operowych i koncertowo-kameralnych, nauczycieli szkół muzycznych;

Wydział Historycznych i Współczesnych Sztuk Performatywnych szkoli wykonawców instrumentalnych (specjalność: skrzypce, altówka, wiolonczela, flet, perkusja, klawesyn, fortepian), solistów i artystów orkiestry, zespołu (w tym na instrumentach historycznych i pokrewnych), nauczycieli szkół muzycznych.

OGÓLNE WYMOGI DLA WNIOSKODAWCÓW DO KONSERWATORA MOSKWA

Prawo do Darmowa edukacja w Konserwatorium Moskiewskim znajdują się obywatele Rosji, a także rodacy z krajów WNP i dalekiej zagranicy (posiadający obywatelstwo Federacji Rosyjskiej).
Ponadto, zgodnie z podpisanymi umowami międzypaństwowymi, obywatele następujących państw mają prawo do bezpłatnej nauki w konserwatorium: Republiki Białorusi, Kazachstanu, Kirgistanu i Tadżykistanu.

Aby wejść do konserwatorium, trzeba mieć średnie zawodowe wykształcenie muzyczne (szkołę muzyczną, liceum, liceum, specjalną dziesięcioletnią szkołę muzyczną itp.).

Absolwenci specjalistycznych szkół muzycznych II stopnia mają prawa absolwentów szkół muzycznych.

Dla osób rozpoczynających studia wokalne dopuszcza się jedynie liceum ogólnokształcące (10 klas).

Wydział Wokalny posiada dwuletnią katedrę przygotowawczą.
Przyjęcie do tego wydziału odbywa się w drodze selekcji (podczas generalnej egzaminy wstępne) osoby, które mają doskonałe zdolności wokalne, ale podczas egzaminów stwierdziły niedostateczne przygotowanie muzyczne. Ukończone wykształcenie średnie jest koniecznością.

Dopuszcza się nieodpłatne odbycie drugiego wykształcenia wyższego na zasadach konkursowych w specjalnościach „kompozycja”, „śpiew solowy” oraz „dyrygentura operowa i symfoniczna”.
Wyższe wykształcenie muzyczne (pierwsze) nie zwalnia kandydata ze zdania wszystkich egzaminów ze specjalności.

Również przy składaniu dokumentów wnioskodawca musi mieć przy sobie paszport, wskazujący miejsce zamieszkania (rejestracja).

Wniosek o przyjęcie do Konserwatorium Moskiewskiego składa się do Rektora Konserwatorium, wskazując wydział, dział i specjalizację (wypełnia wnioskodawca przy składaniu dokumentów do komisji rekrutacyjnej).

Inne dokumenty mogą być składane przez wnioskodawców, jeśli ubiegają się o świadczenia ustanowione przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej.

Liczba obywateli przyjętych na pierwszy rok studiów na koszt budżetu federalnego jest określana w ramach docelowych liczb przyjęć ustalanych corocznie przez Założyciela (Ministerstwo Kultury i Komunikacji Masowej Federacji Rosyjskiej).

Powyżej celów przyjęć na szkolenia na podstawie umów z opłaceniem czesnego, kandydaci, którzy pomyślnie zaliczyli wszystko egzaminy, ale nie zdał konkursu.
Tłumaczenie studentów z płatny formularz przygotowywane są szkolenia dotyczące budżetu.

Przyjęcie na miejsca finansowane z budżetu federalnego odbywa się na podstawie ogólnego konkursu opartego na liczbie punktów uzyskanych przez kandydatów na egzaminach wstępnych po zdaniu egzaminów wstępnych.

Poza konkursem, pod warunkiem pomyślnego zdania egzaminów wstępnych, akceptowane są:

Witam. Dziś opowiem wam o sobie: nazywam się Siergiej, mam 26 lat, urodziłem się w mieście Yeysk, Terytorium Krasnodarskie.

Szkoła

W 1993 roku wstąpił do gimnazjum nr 7 i szkoły muzycznej do klasy fortepianu. Wstęp do obu szkół odbywał się w trybie konkursowym, a jeśli łatwo dostałem się do szkoły muzycznej, to do szkoły ogólnokształcącej musiałem przejść 3 rundy. Uczył się dobrze w szkole ogólnokształcącej. Mieliśmy wspaniałych nauczycieli, którzy pomagali i prowadzili nas we wszystkim, co kwartał organizowali wycieczki do lasu, organizowali mecze piłki nożnej, gdzie dziewczyny były kibicami i bardzo martwili się o zwycięstwo swoich koleżanek z klasy. Teraz, po czasie, rozumiem, jak bardzo byli opiekuńczy i całkowicie poświęcili się pracy.

Pomimo tego, że w szkole było wielu przyjaciół, główne życie twórcze szkoły toczyło się w szkole muzycznej. Studiowałem tam przez 8 lat, od drugiej klasy brałem udział w licznych koncertach i konkursach, nauka była ciekawa i ekscytująca. Tutaj odczuwano pierwsze odczucia zwycięstw i rozczarowań, rywalizację między uczniami i w rezultacie podział towarzyszy broni na tych, którzy są zadowoleni z twoich zwycięstw i tych, u których wywołują uczucie zazdrości.

W połowie treningu zacząłem myśleć o tym, jak połączyć swoje życie z muzyką. Teraz patrząc przez pryzmat minionych lat rozumiem, że moje różowe marzenia o muzyce i twórczym życiu nie odpowiadały surowym realiom życia. Aby wesprzeć moje marzenia i wysiłki, moi rodzice zadbali o dodatkowe lekcje w specjalności i solfeżu. Nauczyciele chcieli, aby ich uczniowie kontynuowali naukę i nie pobierali wynagrodzenia za dodatkowy czas poświęcony na moje przygotowania.

Wstęp do Krasnodar College of Music

Rok przed wstąpieniem do Krasnodar College of Music (wtedy była to uczelnia) zostałem przedstawiony nauczycielce, która tam pracowała i zacząłem do niej chodzić na prywatne lekcje. Odbyły się w jej mieszkaniu na obrzeżach miasta. Na początku myślałem, że czegoś mnie nauczą (on etap początkowy tak było), a potem odbywały się zajęcia, mijał czas, wydawano pieniądze, ale nie było sensu. Pomimo tego, że jakość mojego występu nie uległa znacznej poprawie (a musiałem ćwiczyć na instrumencie po 6-7 godzin dziennie), wszedłem z wysokimi wynikami.

Jak się później okazało po egzaminach wstępnych, wszyscy, którzy tam wstąpili, znali już z góry nauczycieli, do których zostaną przydzieleni. W chwili przyjęcia dokładnie pamiętam, że zdali specjalność (gra na instrumencie), solfeggio. Dokładnie nie pamiętam, wygląda na to, że był trzeci egzamin z języka rosyjskiego. Najważniejszy był egzamin na specjalnym instrumencie, właściwie po nim okazało się, kto będzie dalej studiował. Rywalizacja wynosiła 2,5 osoby na miejsce. Byłem drugi w punktach.

Edukacja w szkole muzycznej

Bardzo dziwna postawa nauczycieli została nakreślona od pierwszego dnia przyjęcia (to nie jest uczelnia, na której studiują tysiące studentów, a jest ich 100 w grupie, tutaj wszystko jest na widoku). Dosłownie każdy próbuje dostać się do twojego życia i nawet nie w celu zbierania plotek, ale w celu wciągnięcia cię, dowiedzenia się o kondycji finansowej twoich rodziców i wypompowania wszystkiego, co jest możliwe. Zdolny do Napięcie nerwowe a całkowity brak procesu twórczego to 4 lata studiów. Prywatne lekcje z nauczycielem (i to nie tylko z tej specjalności, ale także z innych przedmiotów, w tym ogólnokształcących) trwały przez cały okres studiów, a gdy się skończyły, nie mogłem normalnie zaliczyć sesji.

Konserwatorium w Krasnodarze

Po studiach wstąpiłem do Konserwatorium Krasnodarskiego. Proces przed przyjęciem był dokładnie taki sam jak poprzedni, tylko tutaj trwały 2 lata zajęć z przyszłym nauczycielem, co 1,5-2 tygodnie po 3-5 godzin astronomii. Opłata pobierana jest odpowiednio za 40 minut lekcji, przez 2 lata okazała się imponująca kwota. Studia ukończyłem z sukcesem z wyróżnieniem, egzaminy państwowe przeszedłem bez incydentów, wszedłem do oranżerii. Dokładniej, gdy przygotowywałem się do wstąpienia, powiedzieli mi, że to konserwatorium, potem dowiedziałem się, że ta uczelnia jest w rzeczywistości zwykłym instytutem kultury, a dyplom jego konserwatorium nigdzie nie jest uznawany za konserwatorium. A gdziekolwiek w przyszłości pojedziesz ze swoim dyplomem, skończyłeś z workiem.

Egzaminy wstępne były łatwe (dla mnie łatwe). Dyplom czerwony miałam, więc weszłam, zdając tylko jeden egzamin - specjalność. Przed egzaminami uczniowie byli przesłuchiwani przez nauczycieli. Przydzielono 14 miejsc budżetowych i 16 osób przyszło, aby wejść, ale po pierwszym przesłuchaniu te 2 osoby powiedziały, że powiedziano im tam zwykłym tekstem: „Dlaczego tu przyjechałeś, czy nie wiesz, że wszyscy byli zaangażowani z nauczycielami z góry jeszcze przed przyjęciem ? Dwie osoby odpadły same i wszyscy dobrze nam się powodziło. Zaczęliśmy zajęcia, ale mój nauczyciel w ogóle przestał ze mną pracować wraz z zakończeniem wpłaty, nigdy go nie widziałem przed pierwszą sesją. Nauczyłem się programu, zdałem test i zdałem sobie sprawę, że w tym miejscu nie ma nic więcej do złapania.

Konserwatorium Moskiewskie

I tak w święta Nowego Roku pojechałem do Konserwatorium Moskiewskiego na przesłuchanie, nie było możliwości przeniesienia w połowie roku, a od września tylko ze stratą dwóch lat.

Nasza rodzina nie jest bogata, nauka wyciągała wszystko, co mogła, a ja musiałem szukać pracy, starałem się o pracę, ale jak dowiedział się o tym mój nauczyciel, wypadłem z łask. Wtedy zdałem sobie sprawę, że konieczne jest uzyskanie czegoś w rodzaju pozwolenia z uniwersytetu. To coś za grosz 3 tysięcy rubli (w tamtych czasach). Zostałem zmuszony do powrotu do Yeisk do moich rodziców. Tam pracowałem przez kolejne sześć miesięcy jako asystent sprzedaży w sklepie Euroset. Praca była opłacalna i przyjemna, a potem zacząłem myśleć o innym zawodzie, ale moje marzenie z dzieciństwa okazało się silniejsze. A następnego lipca pojechałem do Moskwy. Tam cudownie weszłam do oranżerii z cudowną nauczycielką i dostałam nawet hostel. Jednocześnie nadal pracował jako sprzedawca, niejako się utrzymując. Tutaj płynęła ciekawe życie: niezliczone koncerty, kursy mistrzowskie, konkursy międzynarodowe– Byłem studentem odnoszącym sukcesy i marzyłem o karierze solowej.

Studiowanie tutaj (wbrew moim oczekiwaniom, z wcześniejszymi negatywnymi doświadczeniami) poszło bardzo dobrze. Ukończyłam uczelnię w 2011 roku (swoją drogą kierunek „Wykonanie instrumentalne”, fortepian) i zaczęłam szukać pracy w mojej specjalności. Niestety pensje pozostawiały wiele do życzenia. Przez 48 godzin pracy w tygodniu mogłem zarabiać tylko na wynajęciu pokoju. A ja też chciałem żyć. Po wędrówce po Moskwie i nie znalezieniu przyzwoitej pensji, zaryzykowałem i wyjechałem do Helsinek i poszedłem na studia podyplomowe. Miałem średniozaawansowany angielski i w ogóle nie mówiłem po fińsku. Mogłem tylko dostać pracę jako akompaniator w Akademii Muzycznej w Helsinkach i piszę z nią pracę dyplomową. Moja pensja w Finlandii nie jest duża - dostaję 2000 euro, ale nadal jestem bardzo zadowolona z tego, jak wygląda moje życie.

W niedalekiej przeszłości w Moskwie istniały tylko dwa uniwersytety, które kształciły profesjonalnych muzyków. Dziś przyszli śpiewacy, instrumentaliści i dyrygenci mają wybór.

Na kilku uczelniach państwowych i niepaństwowych otwarto wydziały muzyczne, a dodatkowo mają status wyższych instytucje edukacyjne otrzymał kilka szkół muzycznych.

W szkoleniu muzyków ważna rola Przedstawienia pedagogiczne systemowe: szkoła muzyczna, kolegium, uniwersytet, szkoła podyplomowa. W Rosyjskiej Akademii Muzycznej. Gnesins (RAM im. Gnessins) oraz Konserwatorium Moskiewskie. LICZBA PI. Czajkowski ma to wszystko poziomy edukacyjne, w (GMPI) - kolegium, uniwersytet i szkoła podyplomowa, w (MGIM) - wszystko oprócz liceum. Państwowa Akademia Klasyczna. Majmonides (GCA nazwany na cześć Majmonidesa) tylko oferty wyższa edukacja i szkoła podyplomowa.

zaśpiewam ci

Specjalność „Sztuka wokalna”

Najpopularniejszą specjalizacją jest śpiew akademicki (operowy). Jest reprezentowana na prawie wszystkich uczelniach muzycznych, a w konserwatorium po prostu nie ma innych specjalizacji. Przyszli śpiewacy operowi studiują literaturę muzyczną, pracują z tekstem, mową sceniczną, rozwijają i inscenizują swój głos i oczywiście śpiew operowy. Muszą wiedzieć język obcy, najlepiej włoskim, ponieważ jest szeroko stosowany w wokalu. W Państwowej Akademii Kultury Słowiańskiej (SASC) możesz uczyć się włoskiego, francuskiego, niemieckiego i ćwiczyć śpiew według ekskluzywnych włoskich metod Narodowej Akademii Santa Cecilia w Rzymie. Jeśli chodzi o nauczycieli, na każdym uniwersytecie są wielkie nazwiska: solista Teatru Bolszoj Vladimir Matorin pracuje w Państwowej Akademii Architektury, Zurab Sotkilava pracuje w konserwatorium. Prawie wszystkie uczelnie muzyczne zapraszają nauczycieli z konserwatorium i Gnesinki.

„Śpiew ludowy” jest też na wielu uczelniach: RAM je. Gnesins, Moskiewski Państwowy Uniwersytet Kultury i Sztuki (MGUKI), (MSI) itp. Ta specjalizacja różni się dość mocno od śpiewu akademickiego: „populiści” studiują style śpiewu różnych regionów Rosji, tańce ludowe, instrumenty orkiestry ludowej. Mają nawet różne sposoby wydobywania dźwięków – nie każdy głos nadaje się do wykonywania pieśni ludowych.

Na wydziałach wokali pop i jazz w Gnesince, GKA im. Maimonides (ISI) studiuje wielu już znanych wykonawców. A nazwiska nauczycieli są znane nie tylko wśród specjalistów: w GKA im. Śpiewu jazzowego Majmonidesa uczą solistki liceum Anastasia Makarevich i Anna Syrova, aw Gnesince znane śpiewaczki Irina Otieva i Valentina Tolkunova.

Absolwenci śpiewu mogą pracować w operze, zespołach ludowych, zespołach popowych, chórze kościelnym, nauczycielach śpiewu.

Od fortepianu do perkusji

Specjalności „Spektakl instrumentalny” lub „Sztuka rozmaitości muzycznej”

Partytura, konsola i różdżka

Specjalności „dyrygentura” lub „dyrygentura chóralna”

Na skrzypce i orkiestrę

Specjalność „Kompozycja”

Przyszli kompozytorzy nie mają wyboru: MGK, Gnesinka czy GMPI. oprócz wspólna kultura i talent, działalność kompozytorska wymaga wiedzy wielu dyscypliny specjalne: teoria muzyki, harmonia, polifonia, analiza utworów muzycznych, orkiestracja itp.

Kompozytor musi znać wszystkie style muzyczne, zarówno klasyczne, jak i współczesne. Dlatego np. w konserwatorium uczniowie uczą się elektroniki i komputera muzyka, a na zajęciach do wyboru będą mogli nauczyć się angielskiej terminologii muzycznej. W pamięci RAM. Gnessynowie mają nawet osobny dział muzyki komputerowej i informatyki.

Przesłuchania i wycieczki

Do przyjęcia na specjalności „Sztuka wokalna”, „Sztuka rozmaitości muzycznej” i „Wykonanie instrumentalne” nie jest konieczne (z wyjątkiem konserwatorium) przedstawienie dyplomu ukończenia szkoły muzycznej, ale konieczne jest odbycie szkolenia na poziomie absolwenta: poznanie podstaw solfeżu oraz literatura muzyczna umieć przygotować program do słuchania. Wymagania stawiane przyszłym kompozytorom i dyrygentom są znacznie ostrzejsze – muszą najpierw ukończyć szkołę muzyczną.

Z reguły muzyczne specjalizacje wymagają forma indywidualna trening, więc grupy są małe, a konkurs wstępu trwa uczelnie państwowe bardzo wysoki.

Egzaminy wstępne różnią się nie tylko w poszczególnych specjalnościach, ale także w każdej specjalizacji. Istnieje jednak tak zwane „obowiązkowe minimum”:

1. Program solowy. Dla wokalistów są to arie, romanse i pieśni ludowe, dla instrumentalistów - utwory muzyczne Różne formy, dla kompozytorów - własne kompozycje, dla dyrygentów - posiadanie fortepianu, wokalu, umiejętności prowadzenia chóru.

2. Kolokwium. Tutaj komisja będzie musiała wykazać się poziomem kulturowym, erudycją muzyczną, zrozumieniem treści i formy wykonywanych utworów, znajomością twórczości ich autorów.

3. Teoria muzyki i solfeż. Podstawowe wymagania na uczelniach są prawie takie same, różnica polega na złożoności zadań: napisz dyktando muzyczne, zaśpiewaj lub zagraj melodię z kartki, przeanalizuj prosty utwór muzyczny lub jego fragment (określ tonację, tryb, akordy, rytm itp.).

Przyszli dyrygenci wojskowi będą musieli również zdać egzamin z sprawności fizycznej.

Opinia eksperta

Jak wybrać

Natalia Dmitrijewa, dziekan wydziału wokalnego RAM je. Gnezyny:
- Jakość wyszkolenia wokalisty zależy nie tyle od uczelni, ile przede wszystkim od nauczyciela. To on może ujawnić „naturę głosu” i pomóc jej się rozwinąć. A może odwrotnie. Nawet na naszym uniwersytecie zdarzył się przypadek, gdy nauczyciel próbował zamienić młodego barytona w tenora i „złamał” go. Jeśli więc uczeń z nauczycielem nie wyszło, lepiej zmienić mentora. Przed przyjęciem możesz uczestniczyć egzaminy i z grubsza zdecyduj, z którym nauczycielem chciałbyś się uczyć. Możliwe (choć niekoniecznie), że twoje pragnienie zostanie wzięte pod uwagę, gdy nowicjusze zostaną przydzieleni do mistrzów.