Vad är kandidat- och magisterexamen? Är en kandidatexamen en komplett högskoleutbildning eller inte? Högskolenivåer Vilken är högre: specialitet eller magisterexamen.

I Ryska Federationen Följande nivåer av högre yrkesutbildning har fastställts:

högre yrkesutbildning, bekräftad genom tilldelningen av en kvalifikation (examen) "bachelor" (utbildningstid på minst 4 år);

högre yrkesutbildning, bekräftad av tilldelningen av examen " certifierad specialist"(utbildningsperiod på minst 5 år);

högre yrkesutbildning, bekräftad genom tilldelning av en magisterexamen (examen) (utbildningstid på minst 6 år).

Det huvudsakliga yrkesutbildningsprogrammet som ger masterutbildning består av ett kandidatprogram inom det aktuella ämnesområdet och minst två års specialiserad utbildning (magisterexamen).

Personer som har avslutat kandidatprogrammet går in på masterprogrammet genom en tävling.

Personer som har fått ett statligt utfärdat högskoledokument yrkesutbildning på en viss nivå, har rätt att, i enlighet med det mottagna utbildningsområdet (specialitet), fortsätta sina studier i utbildningsprogrammet för högre yrkesutbildning på nästa nivå.

Att för första gången få utbildning i högskoleutbildningar på olika nivåer anses inte som att få en andra högskoleutbildning.

Från Federal lag"Om högre och forskarutbildning
yrkesutbildning" daterad 22.08.96? 125 - Federal Law

Införandet av ett flernivåsystem för högre yrkesutbildning 1992 löste problemet med att komma in i det utbildningssystem som antagits i många länder i världen. Tidigare utexaminerade vi endast specialister med en utbildningstid på 5-6 år, d.v.s. det fanns ett enstegsschema. Och nu är systemet i flera steg: de första 2 åren - ofullständig högre utbildning, efter 4 års studier i en viss "riktning" - kvalifikation (examen) "bachelor", ytterligare 2 år av specialiserad utbildning - kvalifikation (examen) " bemästra". Samtidigt, parallellt med kandidatexamen och magister, studerar en "specialist" i 5 - 6 år.

Det måste sägas att det finns fullständig enhet i korrespondensen mellan graderna "bachelor" och "master" i olika stater nej - en akademiker kan också vara kandidat gymnasium, och innehavaren av den första akademiska examen, eller till och med bara en examen gymnasium. Och en magisterexamen finns i vissa länder akademisk examen mellan kandidatexamen och doktorsexamen.

Hur som helst måste de sökande bestämma vilken väg de ska ta. Vi kommer att berätta om huvuddragen för varje "komponent" i flerstegsprogrammet för utbildning vid universitet.

Vad är skillnaden

Så, för specialister: fem år - och ett diplom som praktisk specialist ("ingenjör", "agronom", "ekonom", "mekaniker" etc.), arbeta sedan i profilen för den förvärvade specialiteten. För kandidater: fyra år - och ett examensbevis för allmän högre utbildning, varefter du kan fortsätta studera för en magisterexamen i ytterligare två år. Antagningen till masterprogrammet är konkurrenskraftig och uppgår till cirka 20 % av de avlagda kandidatexamina. Masterprogram finns inte på alla ryska universitet, och du kan bara anmäla dig till dem med en kandidatexamen. De första två åren av utbildning för specialister och kandidater är desamma (grundläggande utbildning). Om du ändrar dig om att fortsätta studera vid detta universitet, skaffa ett diplom för ofullständig högre yrkesutbildning. Från och med det tredje året är utbildningsprogrammen för specialister och kandidater redan olika. Därför är övergången från en kandidatexamen till en specialist förknippad med elimineringen av skillnaden i de ämnen som deltog och godkända, som har ackumulerats under fyra års studier. Förresten, ett nytt koncept har dykt upp: "utbildningsriktning för en certifierad specialist."

Skillnaden mellan en specialist och en mästare: mästare utbildas för vetenskapligt arbete och specialister utbildas för yrkesverksamhet i en viss bransch.

Om du har en kandidatexamen från ett universitet kan du anmäla dig till ett masterprogram vid ett annat universitet. Men återigen kan det finnas ett problem med skillnaden läroplaner på olika universitet.

Övergångens subtiliteter

Varje innovation kräver lite tid för att "sätta sig", eftersom vissa inkonsekvenser mellan det nya och det gamla alltid dyker upp. Det har gått mycket tid sedan 1992, men det finns fortfarande vissa problem i vårt flerstegssystem för högre yrkesutbildning. Till exempel vid indelning av riktningar och specialiteter under de första fyra åren. Många statliga universitet Endast specialister utbildades och håller på att utbildas. Vissa universitet har, förutom det traditionella systemet, också ett flernivåsystem. Icke-statliga universitet utbildar i regel endast kandidater.

Det finns fortfarande spänningar när det gäller prestigen för en kandidatexamen: arbetsgivare är inte alltid benägna att anställa kandidater. Det finns flera skäl. En av dem är psykologisk. Nämligen: nuvarande arbetsgivare fick oftast sin högre utbildning i sovjetisk tid, när vi bara hade specialister, och ordet "bachelor" var "inte vårt", västerländska. Dessutom finns det en skillnad i utbildningsprogrammen - en specialist är utbildad i en specifik specialitet, som om i en smal profil, medan kandidatprogrammen är bred profil, har i allmänhet vetenskapliga och i allmänhet professionell karaktär. De där. en kandidatexamen får grundläggande utbildning utan någon snäv specialisering, eftersom Jag studerade bara 4 år. Lagen säger givetvis att en kandidatexamen har rätt att inneha en tjänst för vilken behörighetskraven föreskriver högre yrkesutbildning. Men! Han har rätt, men han får inte alltid denna rätt. De föredrar att anställa "specialister" och "mästare".

Bli inte avskräckt - med tiden frågan "Vad kan en ungkarl göra?" kommer inte att uppstå. Under tiden, om problem uppstår, kan vi bara råda dig att fortsätta dina studier på nästa nivå och erhålla kvalifikationen "certifierad specialist" eller "master".

Ändå finns det fördelar med att välja en kandidatexamen. Låt oss lista dem.

1. Denna typ av kvalifikationer accepteras enligt den internationella klassificeringen och är förståelig för arbetsgivare utomlands. De bjuder ofta in ungkarlar dit, utan att ens specificera utbildningsområdet, eftersom kontorsarbete helt enkelt kräver en utbildad person som vet hur man arbetar med information, med människor och som kan förbereda alla typer av dokument.
2. Utbildningens grundläggande karaktär, dess "icke-konstriktion" gör det möjligt att vid behov enkelt byta yrke. Faktum är att i enlighet med staten utbildningsstandard, kandidatutbildningsprogram inom områden är strukturerade på ett sådant sätt att de låter dig flytta till ett av ett helt "fan" av kompatibla yrken på 1 år. Och efter 5 års utbildning får en specialist nytt yrke(om nödvändigt) kommer att behöva ta 2-3 år, och även på kommersiell basis, eftersom det här kommer redan att få en andra högre utbildning. För en kandidatexamen klassas magisterstudier som fortbildning på nästa nivå och därför är det gratis (för budgetplatser).
3. Inom fyra år efter att ha gått in på ett universitet får en person ett diplom och får ekonomiskt oberoende.

Vad ska man välja? Vilken utbildningsväg bör du bygga för dig själv?

Tänk först på fokus för din yrkesutbildning. Om det inte finns någon medveten önskan att engagera sig i framtiden vetenskaplig verksamhet eller arbeta inom en smal specialitet, då kan du sluta på en kandidatexamen. Ta dessutom reda på den verkliga situationen på arbetsmarknaden i din bostadsort. De där. Försök att förstå hur konkurrenskraftig den specialitet och kvalifikation du gillar kommer att vara i din region, och om du snabbt kan hitta ett prestigefyllt jobb med en kandidatexamen i hand.

Under de senaste 20 åren har det skett stora förändringar i det ryska utbildningssystem. Numera är utbildningen vid universitet uppdelad i två steg: kandidat- och magisterexamen. Varje kvalifikation har sina egna egenskaper och fördelar.

Lite historia

Ryssland bytte till ett nytt system för professionell utbildning för specialister 1996. Detta gjordes i syfte att introducera Bolognaprocessen- utbildningssystem i europeiska länder. Juridiskt formaliserades europeiska standarder för högre utbildning i Ryssland 2003, och de blev fullt operativa först 2011. De första som upplevde alla nöjen med dessa förändringar var ekonomer, statsvetare och sociologer. I Bolognatågets "sista vagn" finns Medicinska fakulteten, där det traditionella utbildningssystemet fortfarande råder. På grund av sådana dramatiska och allvarliga förändringar har människor en rimlig fråga: vem är bättre, en kandidatexamen eller en magisterexamen? Låt oss försöka lista ut det.

Skillnaden mellan Master och Bachelor

Det är svårt för en okunnig person att förstå hur dessa kvalifikationer skiljer sig, men om du "gräver djupare" blir allt klart. Så för att få en kandidatexamen måste en student studera vid ett universitet i 4 år. En magisterexamen är nästa steg efter en kandidatexamen. Att slutföra det kommer att kräva ytterligare 2 års hårt pedagogiskt arbete. Skillnaden ligger naturligtvis inte bara i utbildningens varaktighet, utan också i nivån på yrkesutbildningen, såväl som i utsikterna för ytterligare karriärtillväxt.

Kandidatexamen - förberedelse av en praktiserande specialist

Utbildning innebär teoretisk och praktisk utbildning tillräcklig för vidare arbete inom specialiteten i stora offentliga eller privata organisationer. En person som har en kandidatexamen kan tryggt söka tjänster som kräver högre utbildning.

Magisterexamen - inriktning på vetenskapligt arbete

Masterprogram går främst av de som skulle vilja undervisa i framtiden. vetenskapliga discipliner vid ett universitet, engagera sig i forskningsverksamhet eller fortsätta att erövra vetenskapens höjder. Masterexamen är det första steget i en akademisk karriär. Eleverna får besöka olika vetenskapliga konferenser, bedriva forskning, delta i seminarier, mästarklasser osv. Enkelt uttryckt är en mästare en specialist som har utbildats från A till Ö och som inte behöver någon förklaring.

Karriärmöjligheter

Uppenbarligen är en magisterexamen mer prestigefylld än en kandidatexamen. Men enligt statistik, efter en kandidatexamen, registrerar endast 25-30% av studenterna ett masterprogram. Varför? Låt oss ta reda på det nu.
Efter avslutad kandidatexamen elimineras omedelbart lata människor och fattiga studenter som fått diplom av en lycklig slump, för vackra ögon etc. De utgör cirka 20 % av total massa. Det återstår 80%, varav bara 40% funderar på en magisterexamen, nämligen de som är redo att arbeta outtröttligt. För att gå in på ett masterprogram måste du göra prov igen, vilket inte alla akademiker klarar av. Här slås ytterligare 10-15 % av de som inte klarade ut och samma 25-30 % återstår.Alla andra räknar med att hitta en plats i solen med en kandidatexamen i hand.
Förresten, denna position är ganska fördelaktig. När allt kommer omkring kräver de flesta moderna entreprenörer inte att en kandidat har en magisterexamen, eftersom de utbildar sin personal på egen hand och inte behöver personer som behöver omskolas. En kandidatexamen med en standardkunskapsbas är helt okej med dem. Men så är det förstås inte överallt. I välrenommerade globala företag, där urvalet är extremt strikt, spelar kvalifikationsgraden en enorm roll. Till exempel, om två kandidater, en kandidatexamen och en magister, kommer för att söka jobb, kommer kandidaten omedelbart att visas dörren. Förresten, startlönen för mästare är mycket högre än för ungkarlar.

Låt oss sammanfatta det

Alla som läser artikeln kommer att ha sitt eget svar på frågan: vem är bäst, en magisterexamen eller en kandidatexamen? Allt beror på livets mål, preferenser, möjligheter, personliga egenskaper och syn på sig själv i framtiden. En sak är uppenbar: självutveckling är alltid fördelaktigt.

Kandidat-, specialist- och magisterexamen är nivåer av professionell högskoleutbildning som skiljer sig åt i innehåll och studielängd. För att behärska ett kandidat- eller specialistprogram måste du ha en sekundär allmän utbildning, för ett masterprogram måste du ha en högre utbildning. Till skillnad från kandidat- och specialistprogram kan masterprogram undervisas inte bara av universitet, utan också vetenskapliga organisationer.

Kandidat-, specialist- och magisterexamen som nivåer av professionell högre utbildning

För närvarande i Ryska federationen, särskilt, har följande nivåer av professionell högre utbildning etablerats (klausuler 2, 3, del 5, artikel 10 i lagen av den 29 december 2012 N 273-FZ):

• kandidatexamen;
• specialitet, magisterexamen.

Dessutom tillhör var och en av kandidat-, specialist- och masterprogrammen en oberoende typ av grundläggande professionell utbildningsprogram högre utbildning. Antagning till utbildning görs separat för vart och ett av dessa program (klausul "b", klausul 2, del 3, artikel 12, del 5, artikel 69 i lag nr 273-FZ).

Personer med lämplig utbildning får behärska dessa program. Således, för kandidat- eller specialistprogram är det nödvändigt att ha en sekundär allmän utbildning, för masterprogram - högre utbildning på alla nivåer (del 2, 3 i artikel 69 i lag nr 273-FZ).

Funktioner av specialitet, kandidat- och magisterexamen

En specialitet är ett utbildningssystem som är bekant för Ryska federationen. Specialister är utbildade för professionell verksamhet inom en viss bransch. Tiden för att få den första högskoleutbildningen är i regel fem år. Många universitet har dock gått över till Bolognas utbildningssystem (tvånivåer), vilket innebär förberedelser och examen av kandidat- och magisterexamen (avsnitt IX i konceptet för det federala målprogrammet för utveckling av utbildning för 2016 - 2020, godkänt av Order från Ryska federationens regering av den 29 december 2014 N 2765-r ).

En person som har för avsikt att skaffa sin första högre utbildning vid ett universitet som har gått över till Bolognas utbildningssystem går in på en kandidatexamen. Med förbehåll för framgångsrikt slutförande av den slutliga certifieringen tilldelas han kvalifikationen "bachelor" och utfärdas ett diplom som visar att han har en högre utbildning (klausul 2, del 5, artikel 10 i lag nr 273-FZ).

Kandidater kan fortsätta sina studier och ta en magisterexamen. Det är inte nödvändigt att skriva in sig på ett masterprogram vid samma universitet. Antagningen till masterprogram genomförs på konkurrensbasis utifrån resultaten inträdesprov. Konventionellt kan en kandidatexamen karakteriseras som en grundläggande högskoleutbildning, och en magisterexamen som ytterligare specialisering (del 3, 6, artikel 69 i lag nr 273-FZ).

Till skillnad från kandidat- och specialistprogram kan inte bara universitet utan även vetenskapliga organisationer genomföra utbildning i masterprogram (klausul 4 i förfarandet, godkänd av order från Rysslands utbildnings- och vetenskapsministerium daterad 5 april 2017 N 301).

Nivåer av högre utbildning i Ryska federationen. Vad är en kandidatexamen? Vad är en specialitet? Vad är skillnaden mellan en kandidatexamen och en specialistexamen i Ryska federationen?

Kära läsare! Artikeln talar om typiska sätt att lösa juridiska frågor, men varje fall är individuellt. Om du vill veta hur lösa exakt ditt problem- kontakta en konsult:

ANSÖKNINGAR OCH SAMTAL ACCEPTERAS 24/7 och 7 dagar i veckan.

Det är snabbt och GRATIS!

I samband med utbildningsreformen är studierna vid lärosätena uppdelade i flera stadier, varvid de utexaminerade får en viss grad av kunskap och titel.

I detta avseende uppstår många frågor, eftersom det är ganska svårt att förstå detta. Användningen av ordet "bachelor", som är obegripligt för de flesta, vilseleder många. Därför är det viktigt att veta hur dessa titlar skiljer sig.

Vad du behöver veta

Högre utbildning är det sista steget i yrkesutbildningen, som tillhandahåller utbildning av kvalificerad personal med lämplig kunskapsnivå, i enlighet med samhällets behov vad gäller intellektuell, social och kulturell utveckling och i enlighet med individens egna behov.

Som en del av reformen trädde en lag i kraft i september 2013, enligt vilken högre utbildning är indelad i tre nivåer:

• kandidatexamen;
• specialitet, magisterexamen;
• utbildning av högt kvalificerad personal.

Vid var och en av dem får eleven lämplig kunskapsnivå för att utföra vissa uppgifter.

Det är värt att nämna att en person kan få högre utbildning antingen på bekostnad av medel som tilldelas från budgeten eller på betald basis.

Definitioner

Som nämnts ovan uppstår de flesta frågor angående ordet "bachelor's degree". Låt oss titta närmare på vad det är och hur det skiljer sig från andra nivåer.

Kandidatexamen	Detta är den nivå av högre utbildning som kan erhållas på grundval av gymnasieutbildning. Den varar i minst 4 år och avslutas med ett diplom med kvalifikationer eller en akademisk kandidatexamen
Ungkarl	Detta är en titel som erhålls av en person som har slutfört det första steget av högre utbildning enligt Bologna-systemet och bekräftat sin kunskapsnivå genom att klara den statliga slutliga certifieringen
Specialitet	Detta är den högre utbildningsnivån, som sker på grundval av gymnasieutbildning eller kandidatexamen. Studietiden är 5 år från antagningsdatumet på grundval av gymnasieutbildning och inkluderar en kandidatexamen
Specialist	Det här är en person som har genomgått högre utbildning läroanstalt under det relevanta programmet i 5 år, försvara sin kunskapsnivå diplomarbete och fått ett dokument som bekräftar detta i form av ett diplom

Följande termer kommer också att användas inom ämnet:

Rättslig grund

Utbildningsreformen, som möjliggör införande och användning av Bologna-systemet i Ryska federationen, genomförs i etapper under flera år, inom ramen för vilka följande förordningar utfärdades:

• Federal State Educational Standards;
• Tillfälliga bestämmelser om flernivåstrukturen för högre utbildning i Ryska federationen;

Denna lista kan komma att ändras på grund av att utbildningsreformen i Ryska federationen, som möjliggör övergången till Bolognasystemet, ännu inte har slutförts.

Kandidat- och specialistexamen - vad är skillnaden?

I ett av styckena ovan har vi redan gett en definition av vad en kandidatexamen och specialitet är. Låt oss nu titta på skillnaden mellan dem.

Av termerna kan vi dra slutsatsen att en kandidatexamen är den inledande nivån för högre utbildning. Specialitet är en högre nivå. Båda erhålls på basis av allmän specialundervisning.

Båda dessa utbildningsnivåer ger möjlighet att fortsätta studera på master- och forskarnivå. De kan vara antingen heltid eller deltid.

De har många positiva och negativa aspekter, som skiljer dessa två nivåer från varandra. De skiljer sig också avsevärt från master- och forskarutbildningen. Vad och hur kommer vi att överväga vidare.

Huvudsakliga för- och nackdelar med en kandidatexamen

En kandidatexamen har många fördelar jämfört med andra utbildningsnivåer:

• ger rätt till anställning;
• ger rätt till fortsatt utbildning;
• möjligheten att erhålla på grundval av allmän gymnasieutbildning;
• låg nivå av komplexitet i arbetet som lämnats in till den statliga certifieringskommissionen.

Men det har också nackdelar, varav följande kan noteras:

Kandidatexamen är det inledande skedet av högre utbildning, vilket öppnar upp för ett begränsat antal möjligheter.

Fördelar och nackdelar med specialitet

En specialitet är en speciell nivå i systemet för modern högre utbildning i Ryska federationen.

Eftersom dess tillgänglighet bara är en tidsfråga, i samband med den fullständiga övergången till ett enhetligt europeiskt Bologna-system, föreskriver utbildningsministeriet uteslutningen av denna nivå, vilket redan kan anses vara en viss nackdel.

Teoretiskt är studietiden 5 år, men praktiskt taget, eftersom studenten de första 4 åren genomgår en kandidatexamen, är specialiteten endast 1 års studier, vilket är den kortaste studietiden i hela högskolesystemet.

Jämfört med en kandidatexamen öppnar denna nivå upp ett bredare utbud av sysselsättningsmöjligheter, vilket verkligen är ett plus. Men jämfört med master- och forskarutbildningen är dessa möjligheter begränsade, vilket är en nackdel.

Möjligheter med båda examina

För att mer detaljerat förstå egenskaperna hos dessa utbildningsnivåer kommer vi att överväga vilka möjligheter de examensbevis som erhållits vid avslutandet ger.

För att erhålla ett examensbevis med kandidatexamen är det nödvändigt, som nämnts ovan, att genomgå lämplig utbildning.

Den kan erhållas om personen redan har gymnasieutbildning. Utbildningen varar i 4 år. Efter detta krävs att studenten styrker sin kunskapsnivå som förvärvats under sina studier.

För att göra detta lämnar han in sitt slutliga arbete, som kontrolleras av den statliga certifieringskommissionen.

Den erhållna kandidatexamen ger rätt till anställning, samt anställning vid ett universitet, för vilket det krävs högre yrkesutbildning.

Dessutom ger närvaron av detta diplom rätt att få nästa nivå av högre utbildning, samt att försvara en avhandling för att få titeln kandidat för vetenskaper.

För att erhålla en examen eller specialistexamen genomgår en person, efter att ha erhållit allmän gymnasieutbildning, utbildning vid en högskola i fem år.

I det här fallet kan han få titeln kandidat, efter att ha slutfört de första fyra åren av studier och slutfört det femte året, få ett specialistdiplom.

Video: högre utbildning

För att få ett diplom måste en student slutföra och lämna in ett diplomprojekt eller arbete, som kommer att kontrolleras och godkännas av den statliga certifieringskommissionen.

Det resulterande dokumentet ger rätt att ockupera ett bredare utbud av positioner än efter avslutad kandidatexamen, särskilt inom det medicinska området. Det är också grunden för antagning till en magister- eller forskarskola.

Jämförelse med master- och forskarutbildning

En annan nivå av högre utbildning är master- eller forskarutbildning. De kan betraktas som det sista stadiet av att studera vid ett universitet, eftersom utbildningen efter dem inte inkluderar yrkesutbildning, A forskarutbildning, vilket ger rätt att arbeta inom det naturvetenskapliga området och möjlighet att erhålla akademiska examina.

Grunden för överföring till denna nivå är slutförande av utbildning på en av de två tidigare - specialist- och kandidatexamen.

Tilldelning av denna examen bekräftar mottagandet av full högsta nivån kunskap, vilket bekräftas av slutförandet av en magisteruppsats, som försvaras vid ett möte i den statliga certifieringskommissionen.

Vid anställning ger denna kvalifikation rätt att inneha vilken befattning som helst. Detta examensbevis ger även rätt att fortsätta forskarutbildningen och möjlighet att erhålla en akademisk examen.

Idag har Ryska federationen infört ett enat europeiskt Bologna-utbildningssystem, som gör det möjligt att skapa ett enhetligt utbildningsrum i det internationella rummet.

Som ett led i införandet av detta system genomfördes ett antal reformer som väsentligt förändrade systemet jämfört med vad det var tidigare.

Den största skillnaden Bologna-systemet från den sovjetiska var införandet av högre utbildning på flera nivåer.

Idag finns det tre huvudsakliga utbildningsnivåer:

Var och en av dem öppnar nya perspektiv och möjligheter i samband med den inhämtade kunskaps- och kvalifikationsnivån.

Viktig! Närvaron av en specialitet skiljer avsevärt utbildningssystemet i Ryska federationen från det europeiska. Därför, för att skapa ett liknande system, kommer denna nivå att exkluderas.

Under de senaste 15 åren har förändringens vindar sopat bort många stabila koncept i ryska rymden. Den sovjetiska högre utbildningen, så bra och begriplig, har gradvis tynat bort och är nu svår att bygga nytt system. Vi börjar gradvis vänja oss vid de nya namnen: kandidat- och magisterexamen.

Lite historia

För ryska studenter allt började 1996. Ett utbildningssystem på två nivåer infördes vid universiteten. Syftet med innovationen var att ansluta sig till Bolognaprocessen - en frivillig sammanslagning av högre utbildningssystem i europeiska länder, som vid den tiden hade varit ungefär två decennier gammal.

Processen att ansluta sig till europeiska standarder formaliserades juridiskt 2003, när Ryssland undertecknade Bolognadeklarationen. Och sedan början av 2011 har tvånivåsystemet blivit det viktigaste inom rysk högre utbildning.

I rättvisans namn måste det sägas att studenter som kom in före 2010 fortfarande har möjlighet att få en "certifierad specialist"-examen. Detta är en mellannivå mellan kandidat och master. Men idag är systemet för att klättra på en vetenskapsgranitklippa som följer:

1. Ungkarl;
2. Bemästra.

Vad är skillnaden mellan Bachelor och Master

Dessa två ord, så ovanliga för våra öron, betyder graden av förberedelse av en universitetsexamen. För att förstå skillnaden mellan en kandidatexamen och en master måste du känna till målen för träning på dessa två nivåer.

Kandidatexamen - förberedelse av en praktiserande specialist

Efter examen från skolan går ungdomar in på en kandidatexamen. Detta är början på högre utbildning. Efter att ha studerat i 2 år kan var och en av dem få ett ofullständigt examensbevis för högre utbildning. Det vill säga att ett examensbevis utfärdas om att du har avlagt hälften av den första etappen av högskoleutbildningen, vars volym och innehåll framgår av bilagan till detta examensbevis.

Men nästan ingen stannar där. Fortsätter mina studier i ytterligare 2 träningskurser, och efter att ha klarat den slutliga certifieringen får du en kandidatexamen. Vid det här laget har du slutfört inte bara allmänna utbildningsvetenskaper, utan också speciella discipliner och yrkesutövning. Detta diplom är ett intyg om full och avslutad högre yrkesutbildning. Du har rätt att söka tjänster vars behörighetskrav innefattar att ha en högre utbildning.

Magisterexamen - inriktning på vetenskapligt arbete

Om du ytterligare vill erövra vetenskapliga höjder eller ägna dig åt undervisning vid universitet måste du anmäla dig till ett masterprogram. En magisterexamen krävs för studenter som önskar eller har möjlighet att vidare ägna sig åt vetenskaplig verksamhet eller undervisa vid ett universitet.

Men idag, enligt statistiken, är de som vill studera vidare efter 4 års studier på universitetet cirka 25-30 % av Totala numret studenter. Förklaringen bör sökas i verkligheten i våra liv. Alla studenter har inte råd att fortsätta sina studier.

Nackdelen är att de föredrar att anställa ungkarlar - för kontorsarbete behöver du inte mer. En person ska kunna arbeta med information, bearbeta dokument och arbeta i team. Kort sagt, vara en kompetent och effektiv medarbetare på företaget. Och här krävs ingen speciell vetenskaplig verksamhet. Det är därför de flesta studenter föredrar att spendera 4 kurser för att få grundläggande kunskaper, lite praktisk erfarenhet och sedan bli seriös med sin karriär.

Det finns några andra saker som hindrar dig från att anmäla dig till ett masterprogram:

• Behovet av att göra om prov vid antagning. Även på ditt hemuniversitet befinner du dig igen som sökande och i nivå med sökande från andra universitet.
• På gratis utbildning Det är ännu svårare att anmäla sig till ett masterprogram än när man behärskar det första steget. Ungefär en tredjedel av de som söker klarar provet. Men för den som är sugen på att anmäla sig finns det betald utbildning.
• Det kan anses vara ett faktum att ingångslönen för magister är högre än för kandidater. Detta bekräftas särskilt av utländska studier (till exempel i USA och Kanada). Du kan se mer detaljer i ett annat material: statistik över löner för magister och kandidater.

För- och nackdelar med träning på två nivåer

Det nya systemet med högskoleutbildningsnivåer har ännu inte slagit rot i de öppna ytorna före detta Sovjetunionen och orsakar många svårigheter att förstå. Det är ibland svårt för personaltjänstemän att bestämma beredskapsnivån hos en nyinsatt specialist. Dessutom skriver de båda "högre utbildning" när de fyller i frågeformuläret. Den äldre generationen uppfattar en examen på första nivån mer sannolikt som ett "avhopp". Dessutom finns det områden där en kandidatexamen helt klart inte är en vinnande poäng: juridik, ekonomi, högteknologi. Det första steget likställs ibland med en teknisk skola (enligt personalofficerare i gamla skolan).

Men det finns också fördelar. Stora företag kommer att anställa en akademiker på första nivån snabbare. Särskilt de strukturer som har ett eget personalutbildningssystem. Det är trots allt lättare att lära ut än att lära om igen. Och det är mycket lättare att slutföra utbildningen av en person som har bemästrat praktiken att undervisa på ett universitet - utbildning i 4 år ger färdigheter att vara redo att lära.

Och han har ett större fokus på praktik än en magisterexamen. Under fortsättningen av studierna på masterprogrammet skapas faktiskt en orientering mer mot vetenskaplig och teoretisk verksamhet än mot praktisk.

Om en student drömmer om att engagera sig i vetenskapliga aktiviteter, främja vetenskapliga och tekniska framsteg i laboratorier, eller därefter undervisa studenter, kan han inte klara sig utan en magisterexamen.

Men innan du registrerar dig för att fortsätta dina studier måste du ta reda på om ditt universitet har en licens att utfärda masters och dess giltighetstid. Det är inte tillrådligt att din licens löper ut det år du avslutar din magisterexamen. Allt händer i livet...