Anta att du, oavsett om du är under inflytande av dina egna övertygelser och intressen, dina föräldrars, släktingars och bekantas agitation och övertygad om fördelarna med vetenskaplig lycka, är besatt av önskan att öka din social status med hjälp av vetenskapliga examina och titlar. Du hålls dock tillbaka av osäkerhet om dina förmågor och förmågor. Eller, på grund av okunskap om metodiken och tekniken för forskar- och doktorandstudier, förberedelse och försvar av en avhandling, tvivlar du på att vetenskapliga toppar är tillgängliga för dig, och du är rädd för okända vägar.
Kasta bort sådana skadliga tvivel. Inte gudar bränner grytor och inte genier skriver avhandlingar. Detta görs av vanliga vanliga människor med genomsnittliga, och ibland under genomsnittliga förmågor. Förmågor fördelas mer eller mindre jämnt, nästan alla föds lika begåvade. Det handlar inte bara om medfödd förmåga, utan flit. Det är flit och uthållighet som är förmåga. Inte konstigt att de säger: "En procent talang och nittionio procent tålamod - det är geni för dig." Och nästan alla har en procent talang. När det gäller talangerna och genierna, som ibland, om än ytterst sällan, fortfarande förekommer, de sticker ut så mycket från total massa sökande till en vetenskaplig examen, att de inte har något behov av att bevisa sin exklusivitet med avhandlingar. Begåvade personer försvarar fortfarande avhandlingar, men oftast har de redan blivit erkända vetenskapsmän eller är nära det.
Tja, hur är det med de invanda idéerna, vars essens uttrycks i populistiska slagord: "Vägen till vetenskap är bara för de begåvade", "Vi söker talanger"? Närvaron av sådana uttalanden är den oundvikliga kostnaden för vetenskaplig utsmyckning, vilket är karakteristiskt inte bara för vetenskapsmän utan också för många helt enkelt okunniga människor. Det är möjligt att vetenskapsmännen själva, som redan slagit igenom i vetenskapen, ihärdigt sprider sådana "skräckhistorier" för att upphöja sig själva, för att betona sin egen värdighet. Det måste också komma ihåg: bravur utrop om det faktum att vetenskapen är hemvist endast för exceptionella, utvalda människor, är huvudsakligen lånade från arsenalen av journalister, TV-reportrar och alla typer av publicister som är extremt långt ifrån vetenskapen, som har en vag uppfattning om det verkliga utseendet, källorna och funktionen hos mekanismen för vetenskapliga framsteg. Vem behöver exklusivitet i landet och i systemet, vars huvudprincip är utjämning?
Låt oss också notera att talang ofta manifesterar sig oväntat, några briljanta forskare klarade sig dåligt i skolan och på institutet. Varför inte utgå från antagandet att du tillhör denna kohort?
Låt oss gå vidare till tjänstemannaskapet och tydligt definiera vem och för vad som tilldelas akademisk examen. I föreskriften om förfarandet för tilldelning av akademiska examina till vetenskapliga och vetenskapligt-pedagogiska arbetare och tilldelning av vetenskapliga titlar till vetenskapsarbetare sägs: ”Vetenskapskandidats akademiska examen tilldelas av avhandlingsrådet på grundval av resultatet av ett offentligt disputation av en avhandling av en sökande med högre yrkesutbildning. Den vetenskapliga doktorsexamen tilldelas av presidiet för högre intygskommission på grundval av en framställning från avhandlingsrådet, antagen på grundval av resultatet av ett offentligt disputation av avhandlingen av en sökande med doktorsexamen , med beaktande av slutsatsen från det relevanta expertrådet från den högre intygskommissionen.
Som följer av bestämmelserna är det enda som krävs av en sökande till examen att ha högre utbildning, sedan - skriva och framgångsrikt försvara en avhandling.
I verkligheten ligger det mycket bakom dessa till synes blygsamma förhållanden. Först och främst - behovet av att ha professionell kunskap för att klara kandidatexamen och skapa en avhandling. För det andra, förmågan att försvara en avhandling.
Det sägs ingenting om utbildningens kvalitet i föreskrifterna. Oavsett om examensbeviset är rött eller vanligt, femmor i det eller treor, dagtid, kväll, korrespondensutbildning du fått eller tog examen från en läroanstalt som extern student - det spelar ingen roll, det skulle vara en högre utbildning. Situationen med yrkesutbildning är mer komplicerad. En sökande till Vetenskapsexamen som har en högskoleutbildning som inte motsvarar den vetenskapsgren inom vilken avhandlingen har utarbetats avläggs enligt föreskrifterna, genom beslut av avhandlingsrådet, ytterligare en kandidatexamen i en allmän vetenskaplig disciplin som är tillämplig på denna gren av vetenskapen.
Dessutom, om den sökande verkligen ville försvara en avhandling i ett helt annat yrke jämfört med det som erhölls i slutet av ett högre läroanstalt, kan du avsluta en annan högskola. Nuförtiden får människor överallt en andra högre utbildning. Resterna öppen fråga, om det är möjligt i denna situation att förvärva det önskade yrket, efter att ha genomfört utbildning, säg på forskarutbildningskurser, vid avancerade utbildningsinstitut som utfärdar diplom av ett visst urval. Tydligen är det möjligt.
Det finns dock ytterligare en klausul i förordningen, enligt vilken avhandlingen ska innehålla en uppsättning nya vetenskapliga resultat och bestämmelser, ha intern enhet och vittna om författarens personliga bidrag till vetenskapen. Denna punkt bör dock inte på något sätt ses som en första barriär på vägen till vetenskap, som blockerar vägen för personer som från början inte har djup kunskap. Sådana kunskaper kan trots allt förvärvas under förberedelsen av en avhandling, när den försvaras, och det är detta ögonblick som den citerade paragrafen i förordningen har i åtanke. Dessutom bekräftas den sökandes professionalism för graden av vetenskapskandidat av den obligatoriska genomgången av kandidatens examen i den specialitet där avhandlingsarbetet utfördes.
Så den viktigaste förutsättningen för framgångsrik avancemang till en vetenskaplig examen är förmågan att skriva och försvara en avhandling.
Fördelar med forskarutbildning och doktorandstudier
Det enklaste, säkraste, beprövade sättet att få en grundexamen är antagning till forskarskolan. Det finns Alternativt alternativ- ansöka till ett lärosäte eller forskningsinstitut som har ett avhandlingsråd som har rätt att ta emot avhandlingar inom din valda specialitet för disputation, med begäran om att bifogas som sökande. Det är ännu enklare, för du behöver inte ge upp inträdesprov till forskarskolan. Men, vilket framgår av många års erfarenhet, är forskarstudier, om tillgängliga, mycket bättre, ungefär som en semester organiserad i söder eller utomlands på ett turistpaket, jämfört med samma semester, men en vild, utan biljett.
Reglerna för antagning och studier i forskarutbildning och forskarutbildning framgår av "Föreskrifter om utbildning av vetenskaplig, pedagogisk och vetenskaplig personal i systemet för yrkesutbildning på forskarnivå i Ryska Federationen» .
Forskarutbildningen kan vara på heltid (med uppehåll från huvudarbetet) och deltid (utan uppehåll).
Främsta fördelen forskarutbildning på heltid består i närvaro av en kolossal mängd fritid, som en doktorand kan använda efter eget gottfinnande. Allvarliga begränsningar är förknippade med den låga inkomstnivån för doktorander, vars stipendier, på grund av marknadsreformer och hög inflation, inte kan garantera en dräglig tillvaro under de tre år som avsatts för forskarstudier. Det är sant att ingen hindrar doktorander från att tjäna extra pengar, vilket många av dem framgångsrikt gör, handla inom undervisningsområdet och till och med inom mer lönsamma verksamhetsområden. Men, återigen, ett tveeggat trollspö: att arbeta deltid eller på annat sätt tjäna extra pengar, förlorar du fördelen av att ha ledig tid. Det omfattande införandet av studieavgifter för heltidsstudier på forskarnivå undergrävde ytterligare dess värdighet.
Effektiv mottagning för att slippa terminsavgifter vid heltidsstudier på forskarnivå vid en vetenskaps- och läroanstalt är att en doktorand får en deltidsanställning vid samma institution som laboratorieassistent eller juniorforskare. På så sätt kan en doktorand slippa kostnaderna för utbildning, eftersom deras anställda vanligtvis inte debiteras.
Korrespondens Forskarstudier berövas de främsta fördelarna med heltid i den meningen att det inte medför vare sig en eländig inkomst på forskarnivå eller fritid. Teoretiskt sett har en korrespondensdoktorand rätt till ytterligare studieledighet, som under marknadsförhållandena inte alltid kan utövas utan konflikt. Huvudarbetsgivaren, arbetsgivaren för en korrespondensstudent, är sällan intresserad av att hans anställde får ytterligare betald eller till och med obetald ledighet och grälar med ägaren när hög nivå det finns ingen arbetslöshet i landet. Däremot är de nästan oundvikliga studieavgifterna vid deltidsstudier på forskarnivå mycket lägre än vid heltidsstudier.
Sökande till en examen knuten till en vetenskaplig organisation, befäster bara sin status, och utöver det kan organisationen utse en handledare och godkänna ämnet för avhandlingen. Tyvärr ledde expansionen av marknaden för betalda vetenskapliga tjänster i Ryssland till det faktum att till en början icke-statliga utbildningsinstitutioner, och efter dem statliga vetenskapliga och utbildningsinstitutioner, började införa avgifter för att bifoga sökande och stanna i denna egenskap.
För att öka förtroendet för de allra första stegen in i stor vetenskap är det önskvärt att ha en ledare (konsult) i början av vägen och agera enligt hans råd och instruktioner. Men här uppstår en logisk återvändsgränd. För att besluta om en ledare är det nödvändigt att välja profilen för framtida vetenskaplig verksamhet, eftersom ledaren är en specialist inom en viss kunskapsgren. Och för att välja området för vetenskaplig forskning är det lämpligt att rådgöra med ledaren, som ännu inte existerar. Du kan naturligtvis välja inriktning på forskningen "under ledaren", om han själv bjöd in dig att bli hans doktorand, eller om den potentiella ledaren tydligt har uttryckt preferenser framför andra. Och ändå är det bättre att själv välja området för vetenskaplig verksamhet först, särskilt eftersom det fortfarande är förknippat med närvaron av professionell utbildning och med etablerade vetenskapliga intressen, ackumulerad erfarenhet av vetenskapliga och praktiska aktiviteter.
I princip bör man gå in på forskarskolan och försvara en avhandling inom den specialitet som erhållits tidigare vid en högre läroanstalt. Men inte nödvändigtvis. Och även om vägen till vetenskap inte är lätt överallt, men ändå i olika utsträckning. De flesta tar den enklare vägen. Du kan förebrå dem med orden från socialismens framstående trubadur: "Var, när, vilken stor valde vägen för att bli mer upptrampad och lättare?" Men det här är fantastiska, och vi menar medelstora och små, som inte behöver rusa till höjderna, utan välja en enklare, mer tillgänglig vetenskaplig topp för att storma. Låt oss därför försöka förstå lite om mångfalden av vetenskaper, som i viss mån motsvarar en adekvat variation av vetenskapliga grader.
Vägarna till kunskapens höjder skiljer sig avsevärt i svårighetsgrad och i beskaffenheten av uppstigningsmetoden, beroende på vilken typ av vald vetenskap där den akademiska graden tilldelas.
Om valet av en "avhandling" gren av vetenskap och specialitet
Låt oss först göra några allmänna anmärkningar om särdragen och preferenserna för olika vetenskapsgrenar, utan att utesluta deras kontroverser och diskutabilitet.
Allt i vetenskapens värld är uppdelat i naturlig Och offentlig. Det finns vetenskaper som är i korsningen av båda, och dessa bör inkludera humanitära vetenskaper studera människan och samhället. Men ibland klassas humaniora som samhällsvetenskap. Naturvetenskap, som "exakt" i form av matematik dras till, är vetenskaperna om natur och vetenskaper som bygger på principerna om formell logik, såväl som tekniska vetenskaper. Samhällsvetenskap är vetenskap om samhället, om dess utveckling, om allmänna intressen och relationer. Det är svårt att dra en tydlig gräns mellan naturvetenskapen och samhällsvetenskapen (humanitär) men skiljelinjen finns fortfarande.
Strängt taget till vetenskaperna i fullt förnuft detta ord borde vara naturvetenskap, eftersom det endast i naturen, givna till oss från Gud, finns objektiva, igenkännbara lagar som ges utifrån, oberoende av människors vilja, tillgängliga för praktisk verifiering på basis av mätningar. Matematiska vetenskaperär också värda detta namn, eftersom de är baserade på tydlig axiomatik och formell logiks lagar som otvetydigt tolkas av alla. Situationen är värre med de sociala (humanitära) vetenskaperna, som utan tvekan är områden av vetenskaplig kunskap, en uppsättning empiriskt etablerade mönster, men som inte når titeln genuina vetenskaper. Sociala processer är svagt underordnade objektiva lagar som inte är beroende av människor. De manifesterar privata regler, normer, mönster som är inneboende i en viss social formation, eller allmänt påtvingade av människors övertygelser från vetenskap och politik. Om det inom det exakta, naturvetenskapliga och humanistiska området finns objektiva skäl för att hävda "denna ståndpunkt är sann, korrekt, och detta är felaktig, felaktig", så är det inom den egentliga samhällsvetenskapen sällan möjligt, här är det mer korrekt att säga: ”Från min (vår, vedertagna) synvinkel bör denna bedömning anses övertygande, allmänt accepterad, motsvarande de observerade fakta.
Det är klart att samhällsvetenskaperna är lerigare vatten än de naturliga, och därför är det lättare att fånga avhandlingsfiskar i det. Noggranna, tydliga, specifika kunskaper kräver de mindre, du kan klara dig med generella resonemang istället. En hög nivå av osäkerhet, oförutsägbarhet, okontrollerbarhet av sociala processer, inkonsekvens av bedömningar om dem gör det lättare att avgöra vilken bedömning som helst som vetenskaplig sanning. Det är dock mycket svårare att försvara legitimiteten i sitt omdöme inom samhällsvetenskapen än i de exakta och naturliga. Demagogi, eller till och med rätten för en stark person, högre i den vetenskapliga eller till och med i den administrativa och ledande hierarkin, fungerar ofta som ett instrument för att argumentera och försvara sin rätt.
I enlighet med den komplexa, multikomponentstrukturen av vetenskapsgrenar där akademiska examina tilldelas, och grenar som kännetecknar specialiteter och typer av vetenskaplig verksamhet, måste man göra ett dubbelval och välja båda grenarna samtidigt. Vanligtvis vald först typ av vetenskap på vilken avhandlingen försvaras ("avhandlingsgren"), baserat på ovanstående lista över grenar. Sedan, inom ramen för denna vetenskapsgren, är det nödvändigt att välja specifik specialitet för vilken du tänker försvara din avhandling, vägledd av den godkända nomenklaturen för specialiteter för varje vetenskapsgren. Det vill säga att du måste lösa en ekvation med två okända, som ett resultat av beslutet inom vilken vetenskapsgren du ska försvara din avhandling och inom vilken specialitet inom denna bransch.
Låt oss illustrera algoritmen med ett exempel. Anta att du tänker försvara en avhandling för graden Kandidat för filosofiska vetenskaper. Filosofiska vetenskaper, representerade i nomenklaturförteckningen över specialiteter med kod 09.00.00, motsvarar åtta specialiteter, för var och en kan man ansöka om den önskade graden av kandidat för filosofiska vetenskaper. Från denna lista, låt specialiteten 09.00.11 "Social filosofi", som du kan välja på, ligga närmast när det gäller utbildning och intressen. Men det finns en möjlighet att välja en annan specialitet. Så, i avsnitt 22.00.00 "Sociologiska vetenskaper", anges en annan specialitet 22.00.04 "Social struktur, sociala institutioner och processer" nära specialitet 09.00.11, där man också kan försvara en avhandling för graden av filosofisk kandidat. vetenskaper.
Vid en första anblick är friheten att välja den gren (typ) av vetenskap där en vetenskaplig examen ges, och en specifik specialitet inom ramen för denna vetenskap, ganska stor, särskilt i förhållande till sådana gemensamma vetenskaper som tekniska, ekonomiska, medicinska, pedagogiska, som mest lockar sökande till vetenskapliga examina. Man bör dock komma ihåg att du kommer att försvara din avhandling i visst avhandlingsråd som tillerkänts rätt att till disputation anta endast kandidat- eller kandidat- och doktorsavhandlingar inom en klart etablerad typ av vetenskap och ett begränsat antal specialiteter. Den enkla sanningen kräver inte bevis, enligt vilken det inte är avhandlingsrådet som kommer att anpassa sig till dina önskemål, utan du måste anpassa dig till rådets förmågor. Om det avhandlingsråd där disputationen kommer att äga rum är känt i förväg, är det nödvändigt att tydligt ta en riktlinje till detta råd när man väljer en "avhandlings"-gren av vetenskap och specialitet. Detta är en allvarlig begränsning som begränsar valkretsen. Om den vetenskapliga organisationen där du gör ditt arbete har råd av fel profil kan du leta efter ett annat avhandlingsråd som accepterar arbetet i branschen eller specialitet du vill försvara, men samtidigt förstår du själv många andra problem uppstår.
I samband med integrationsprocesserna inom naturvetenskapen uppstår det ganska ofta en situation då ämnet för avhandlingen är i skärningspunkten mellan vetenskaper och specialiteter. Att tilldela en sökande inom flera vetenskaper samtidigt en akademisk examen på grundval av att ha försvarat en avhandling praktiseras inte, det är möjligt att disputera inom olika vetenskaper i följd. Men det är tillåtet att försvara avhandlingar inom en vetenskap i föreningspunkten mellan olika specialiteter som motsvarar den, förutsatt att i avhandlingsrådet ingår vetenskapsmän som representerar dessa specialiteter. Förordningen om disputationsrådet ger möjlighet att hålla engångsdisputationer av avhandlingar i skärningspunkten mellan specialiteter genom att det saknade antalet doktorer inom närliggande specialiteter införs i rådet för ett disputation. Så du bör inte vara alltför rädd att ditt arbete kommer att gå utöver den avsedda specialiteten och "invadera" en angränsande specialitet inom samma "avhandlings"-gren av vetenskapen. Vissa "överdrivna" problem kan dock inte undvikas, det är "priset" för att välja en specialitet i skärningspunkten mellan vetenskaper.
I den tidigare presentationen utgick vi från utgångspunkten att den blivande disputationsstudenten först väljer den naturvetenskapliga grenen och sedan den specialitet som avhandlingen ska försvaras i, eller så görs valet samtidigt, vilket är mest önskvärt, men inte alltid möjligt. . En annan valordning är också möjlig, när en specialitet först väljs, och först då bestäms den vetenskapsgren, enligt vilken en vetenskaplig examen kommer att tilldelas. Detta tillvägagångssätt är inte trivialt. Det är acceptabelt om organisationen där du gör ditt avhandlingsarbete har ett eller flera avhandlingsråd som tar emot avhandlingar inom olika vetenskapsområden för försvar, och du kan lämna in en avhandling inom ditt valda område och specialitet till lämpligt försvarsråd. Eller så måste du leta efter ett annat avhandlingsråd som går med på att acceptera arbetet för försvar av den anledningen att rådet i din organisation inte överväger avhandlingar med en sådan branschprofil.
Av detta följer inte alls att avhandlingar inom det samhällsvetenskapliga området är rent skräp, en sådan åsikt är djupt felaktig. Inom vilket kunskapsområde som helst finns det innovativ forskning och samtidigt finns det en tom malning av kända sanningar. Det är svårt att slutföra ett avhandlingsarbete och framgångsrikt försvara det inom något kunskapsområde. Ibland är komplexiteten i forskningen inom det samhällsvetenskapliga området högre än inom det matematiska, fysikaliska, kemiska, biologiska, medicinska. Men i regel flyter avhandlingsströmmar lättare genom samhällsvetenskapen och flödet, som bekant från hydrodynamiken, rusar dit där passagen är bredare och det är mindre motstånd mot flödet.
Om sambandet mellan avhandlingsforskningsområdet och avhandlingens ämne med den sökandes praktiska verksamhet
När vi talade ovan om valet av vetenskap och det forskningsområde inom vilket det är tillrådligt att utföra avhandlingsarbete, ägnade vi i första hand uppmärksamhet åt närvaron av en lämplig utbildning för en doktorand, sökande och till de specifika villkoren och kraven för avhandlingsforskning som härrör från den vetenskapsprofil där forskningsområdet är beläget. Det nämndes också en så betydande faktor som närvaron i "portföljen" av specialiteter av avhandlingsrådet, där du avser att försvara ditt arbete, den specialitet som motsvarar detta arbete.
Det finns en annan avgörande omständighet som har den mest betydande inverkan på valet av området för avhandlingsforskning, ämnen och specifika ämnen för avhandlingsarbete, oavsett om det är en kandidat- eller doktorsavhandling. Detta är graden av överensstämmelse med problem, ämnen av avhandlingsarbetet i regionen, profil, art, innehåll av praktisk verksamhet, arbete, mer eller mindre ständigt utförs eller utförs av den sökande för en vetenskaplig examen, avhandling. Närvaron av en sådan korrespondens är en av huvudfaktorerna, det första villkoret för framgångsrikt försvar av en avhandling.
Cheferna för ett antal vetenskapliga och utbildningsinstitutioner med tillämpad profil, som ansvarar för inskrivningen till forskarskolan och anknyter som sökande till en vetenskaplig examen, tenderar att ta hänsyn till erfarenheten av praktiskt arbete inom den valda vetenskapliga specialiteten och ämnet av avhandlingsforskning. Med doktorander är situationen mycket enklare, eftersom de som går in på doktorandstudier eller är knutna till att förbereda och försvara en doktorsavhandling har praktisk erfarenhet.
Inklusive erfarenheten av praktiskt arbete för en sökande till en vetenskaplig examen, en doktorand, en doktorand inom hans valda område för avhandlingsforskning bland de viktigaste indikatorerna som avgör det framtida framgångsrika försvaret av en avhandling, kommer vi att ordna de faktorer som har en betydande inverkan på att uppnå det slutliga målet i följande sekvens:
- Korrespondens av avhandlingens utvalda frågeställningar, dess tematiska inriktning mot profil, verksamhetsområde, praktisk arbetslivserfarenhet som den sökande har deltagit i, deltar och kommer att delta i förberedelsen av avhandlingen.
- Valet av kunskapsgrenen och avhandlingsforskningens område i enlighet med den specialitet som erhållits vid en högre läroanstalt.
- Antagning till forskarskola, doktorandstudier eller anknytning till en vetenskaplig och läroanstalt, som har (kommer att ha) ett avhandlingsråd som antar för försvarsarbete inom en specialitet som motsvarar det valda ämnet (ämnet) för avhandlingsforskningen.
- Anlag för långsiktigt deltagande i vetenskaplig forskning, mödosam och utmattande verksamhet inom valt område och kunskapsområde, närvaron av ett internt intresse av att få både resultaten av själva forskningen och slutresultatet i form av ett framgångsrikt disputationsförsvar. .
Helst bör alla dessa faktorer vara tillgängliga, vilket bör eftersträvas. Men tyvärr blir det inte alltid så. Därför är just dessa faktorer ordnade av oss i den ordning som motsvarar deras betydelse och betydelse, prioriteringar.
Nu har vi kommit nära det första, huvudsakliga, enligt vår mening, villkoret, kravet, som inte går att förbigå. När allt kommer omkring, utan att ha arbetat en nämnvärd tid inom detta vetenskapsområde, där ämnet för avhandlingen ligger, utan att ha egen praktisk erfarenhet av att lösa de problem som avhandlingsforskningen är förknippad med, kommer disputationsstudenten att känna att han har fallit. på en öde ö kommer han att ta varje steg med osäkerhet, oro. En sådan situation upptäcks lätt, upptäcks av en lång rad forskare, specialister, genom vilkas händer avhandlingen tvingas passera. Underlåtenhet att uppfylla det första villkoret leder uppenbarligen till följande hinder, trafikstockningar i olika skeden av förberedelser och försvar av avhandlingsarbetet:
- missförstånd eller ytlig förståelse hos avhandlingsledaren av de tillämpade aspekterna av det undersökta problemet, betydelsen och omfattningen av den praktiska tillämpningen av arbetets resultat;
- svårigheten att mätta avhandlingsarbetets material med självständigt erhållna data, information från erfarenheten av eget deltagande i praktiska aktiviteter;
- svårigheten att fastställa sökandens personliga bidrag till praktisk användning forskningsresultat;
- svårigheter att få intyg om praktiskt genomförande, användning av resultaten av det utförda arbetet (en obligatorisk egenskap för avhandlingens försvar), som lättast kan utfärdas på arbetsplatsen;
- risk för att hamna i en återvändsgränd, manifestationer av inkompetens när det gäller att svara på frågor från utövare som är djupt medvetna om de "finesser" som är dolda från externa observationer och problem som dyker upp, synliga endast för direkta deltagare i praktiska aktiviteter.
Det råder ingen tvekan om att en aktiv sökande som har intelligens och skicklighet, en viss uppsättning idéer om ämnet och föremålet för avhandlingsforskningen och ekonomiska resurser kan både på egen hand och med hjälp av konsulter fånga i det gränslösa havet av vetenskaplig information med hjälp av bibliotek och internet tillräckligt med material för att producera ett anständigt innehåll avhandlingar. Men om en sådan sökande är långt ifrån de problem som studeras i avhandlingen genom arten av hans verksamhet, genom praktiskt deltagande i arbetet, kommer avhandlingsforskningen att visa sig vara "främmande", "olämplig" för honom.
Det är möjligt att lämna in en sådan avhandling för övervägande, men hur presenterar man den för en kunnig publik, hur presenterar man dess innehåll, svarar på förbryllande frågor med den grad av kunskap och självförtroende som krävs? Trots allt har inte ens de skickligaste hantverkarna ännu tänkt på hur de ska ersätta sig själva i förförsvar, försvar, samtal till Högre Attestationskommissionen med "dubbel" som vet mycket och har erfarenhet inom det forskningsområde som presenteras i avhandlingen arbete.
Av detta följer en enkel slutsats. Avhandlingar förbereds bättre och sämre, eftersom det inte finns några metoder för att entydigt bestämma nivån på dess kvalitet. Graden av extern medverkan av konsulter och assistenter till den sökande, graden av inlåning av avhandlingsmaterial från olika informationskällor är svår att fastställa fr.o.m. en hög grad noggrannhet, även efter att ha granskat arbetet i detalj. Men för att avgöra i vilken utsträckning den sökande var genomsyrad av arbetets idéer, hur han känner till och förstår forskningsämnet, i skapandet av vilka delar av avhandlingen han är involverad på grund av sin personliga verksamhet inom detta område, är det inte så svårt att avgöra i processen att diskutera verket med deltagande av dess författare.
Så det minsta nödvändiga villkoret för ett framgångsrikt slutförande av avhandlingsarbetet, för att lösa problemet med den sökandes personliga bidrag till studien, är det direkta deltagandet av den nominella författaren till avhandlingen i praktiska aktiviteter som ligger i planet för ämnet för avhandlingen. avhandlingsarbete, dess problem. Uppfyllelsen av detta krav är inte tillräckligt för att uppnå slutlig framgång, men det ingjuter förtroende för verkligheten av framgång och avsevärt ökar avhandlingsprocessens tillförlitlighet. Att skapa en avhandling, befinna sig utanför objekten, processerna, fenomenen, relationerna som studeras i den, avslöja sanningen "på spetsen av en penna", är bara genier av abstrakta tankar kapabla, av vilka det bara finns ett fåtal i den sublunära världen .
Vetenskaplig handledare - en nyckelfigur
Efter att ha valt den kunskapsgren som du tänker försvara din avhandling inom bör du bestämma dig för en handledare, om du redan innan dess inte har löst detta viktigaste problem och inte har kopplat, kommit överens om den valda kunskapsgrenen, området för avhandlingsforskning med en potentiell handledare för ditt arbete.
Behovet av en vetenskaplig rådgivare är förutbestämt även av att antalet handlingar i intygsärendet för tilldelning av en vetenskaplig examen inkluderar granskning av den vetenskapliga rådgivaren. Information om handledaren ska anges på titelsida avhandlingsarbete och på baksidan av omslaget till avhandlingsförfattarens abstract för vetenskapskandidatgraden. Men behovet av en handledare för doktorander uppstår mycket tidigare. I enlighet med punkt 39 i föreskrifterna om utbildning av vetenskaplig, pedagogisk och vetenskaplig personal (bilaga 1): ”Sökande till forskarskolan intervjuas av en blivande handledare, som rapporterar resultatet av intervjun till urvalskommittén. Beslut om antagning till antagningsprov till forskarskolan urvalskommitté tar hänsyn till den sökandes intervju med den blivande handledaren. Sammanfattningen av den sökande övervägs förresten vanligtvis av samma framtida handledare.
Handledaren utses av den organisation där avhandlingsarbetet bedrivs, vanligtvis i samband med inskrivning av den sökande till en vetenskaplig examen i forskarskolan eller registrering av den av den sökande. Förfarandet för att komma överens om kandidatur för en handledare med en doktorand, sökande tillhandahålls inte formellt, men detta betyder inte alls att du, som registrerad doktorand, sökande, lugnt ska vänta tills du blir utvald och utsedd av en handledare. Du bör tänka på handledaren redan före inskrivningen, du bör ta hand om den i förväg, omedelbart efter beslutet att gå in på forskarskolan och valet av den vetenskap inom det område som din vetenskapliga lycka växer.
Eftersom vi talar om handledaren, låt oss säga några fler ord om honom, dock långt ifrån det sista, eftersom han är den centrala figuren, huvudsaken skådespelare på avancemanget till en examen. Ledaren kan kallas forskarrörelsens regulator. Den vetenskapliga rådgivaren är visitkortet för både disputationsstudenten och disputationen. Det skickliga valet av handledaren är nyckeln till framgång. Ordet "val" antyder att det finns val. Det finns inte alltid alternativ. Forskarstuderande och sökande väljs inte alltid ut, ofta väljer handledaren dem eller så väljer någon handledare för doktoranden. Det finns inget du kan göra åt det, du måste stå ut med det, sånt är livet.
Men om du har ett val - agera!
När man letar efter en ledare bör man vägledas av en komplex, tvetydig lista med kriterier och prioriteringar. Om du utgår från kriteriet vikt, betydelse, inflytande från handledaren, är följande alternativ att föredra.
- Direktören eller biträdande direktören för institutet, ordföranden eller vice ordföranden i det avhandlingsråd där försvaret ska försvaras är det bästa alternativet med en hög garantinivå för ett positivt resultat av ditt program för penetration i forskarnas samhälle .
- En ledamot i VAKs expertråd är ett mycket bra alternativ med en lika hög tillförlitlighet.
- En ledamot i avhandlingsrådet vid det institut där disputationen ska försvaras är ett bra alternativ, vilket ger mycket betydande chanser till framgång.
- En framstående vetenskapsman med ett vetenskapligt namn som inte är medlem i avhandlingsrådet är ett helt acceptabelt alternativ.
Tänk dock på att ju högre din handledares vetenskapliga betyg är, desto mindre sannolikt är det att de kan och vill ägna mycket tid och uppmärksamhet åt dig. Vanligtvis har sådana ledare för många doktorander och ännu fler andra saker att göra, så du kan inte räkna med 50 timmars årliga kontakter, se till och med 5 timmar som en välsignelse. Om en ledare behövs mer för form än för substans, om en doktorand klarar av vetenskapliga uppgifter eller har smarta konsulter, implicita handledare i lager, då är de listade alternativen helt acceptabla. I andra fall är det nödvändigt att ta hänsyn till ledarens förmåga och önskan att nära hantera dig.
Vid val av alternativ bör man komma ihåg att handledaren strikt sett måste vara en doktor i naturvetenskap inom detta kunskapsområde. Förordningen om utbildning av vetenskaplig personal föreskriver:
”En vetenskaplig rådgivare bland vetenskapsdoktorer eller professorer godkänns av rektor för en högskola eller chef för en vetenskaplig institution, organisationen av varje doktorand samtidigt med hans inskrivning. I vissa fall kan genom beslut av akademiska råd vid högre utbildningsanstalter eller vetenskapliga och tekniska råd vid vetenskapliga institutioner, organisationer, vetenskapskandidater av motsvarande specialitet, i regel, med den akademiska titeln docent (seniorforskare), vara delaktig i den vetenskapliga handledningen av förberedelse av doktorander. Forskarstuderande gör Vetenskaplig forskning i föreningspunkten mellan närliggande specialiteter är det tillåtet att ha två handledare eller en handledare och en konsult, varav en kan vara doktor.
En vetenskapskandidat kan bli en ledare och tala tillsammans med en doktor i vetenskaper. Ett sådant "parat" alternativ, även om det är ett undantag från regeln, förtjänar uppmärksamhet. Vetenskapsdoktorn utför ett representativt uppdrag, och en ung, progressiv, "doktorand"-kandidat presenterar dig gärna för sin egen forskning, om så bara av den enkla anledningen att din kandidats forskning kan bli en del av hans framtida doktorsavhandling.
För företagsamma doktorander, sökande som skaffar en handledare vid en tidpunkt då idén om en avhandling redan har fötts, realiserats, är huvudkriteriet för att välja en handledare hans belåtenhet, uppfattad som mänsklighet, humanitet och kompatibilitet med en doktorand studerande. Tyvärr är fall inte så sällsynta när en handledare inte så mycket hjälper en doktorand som stör. När allt kommer omkring är samarbetet mellan en doktorand och en handledare ojämlikt, förhållandet mellan dem är inte förseglat av ett officiellt avtal mellan de interagerande parterna, som fastställer ömsesidiga skyldigheter och rättigheter. En doktorand tvingas vara en obeklagad, maktlös varelse, efter ledarens instruktioner. I händelse av en konflikt vinner handledaren uppenbarligen kampen, han kommer helt enkelt inte att släppa arbetet till försvar. Under dessa förhållanden hindrar ingenting den fångna ledaren från att fortlöpande kräva att avhandlingen ska färdigställas och omarbetas på sitt eget sätt, oavsett samtycke från verkets författare. Därför kan de moraliska, mänskliga egenskaperna hos en handledare vara viktigare än hans status som vetenskapsman.
Och till sist, ytterligare en viktig varning - din handledare bör inte stå i fientliga relationer med ledamöter i det avhandlingsråd där arbetet ska försvaras. Kom ihåg att de första offren för forskarnas vetenskapliga kamp alltid har varit och kommer att vara sina fienders doktorander, eftersom de stackars doktoranderna är lättast att vinna tillbaka och ta ut sin ilska!
Hur kan man behaga den önskade handledaren, för att uppnå hans samtycke till vetenskaplig handledning? Du kan inte lista alla recept, vi kommer att nämna de viktigaste.
- Att framstå inför den framtida ledaren som en charmig person, kommunikation med vem ger glädje.
- Presentera en vetenskaplig talang med stort lovande.
- Lova att göra jobbet själv utan att störa chefen.
- Hitta inflytelserika personer som starkt kommer att be om en doktorand.
- Använd metoderna för materiella och moraliska incitament.
Materiella incitament betyder inte alls grova mutor, som har blivit utbredda i Ryssland i samband med bildandet av marknadsrelationer i deras oattraktiva former. Ledaren kommer som redan nämnts redan att få materiell ersättning för vetenskapligt ledarskap. Huruvida en souvenirgåva ska överlämnas till en potentiell ledare eller inte beror på omständigheterna och på personligheten. Det finns inga universella recept. Eftersom doktorander, sökande till en vetenskaplig examen, tyvärr, måste ta itu med den här typen av problem ända fram till den avslutande banketten om ett framgångsrikt försvar, kommer vi att uttrycka våra bedömningar i denna fråga utan att låtsas vara obestridliga.
Det är omoraliskt att ge mutor, och att ge gåvor är till och med ädelt. Låt givarens hand inte svika! Vet hur man väljer och presenterar en gåva så att det är en gåva, inte ett utdelningsbidrag. Det finns standarder för vetenskapliga erbjudanden som har utarbetats och testats av livet. De är naturligtvis villkorade och förändras över tid, men de finns fortfarande. Det är pinsamt och oetiskt att ge en vetenskapskandidat mindre än en flaska champagne eller ett par flaskor årgångsvin (du kan använda speciell vodka). Kvinnor bör få blommor och parfym. En doktor i naturvetenskap, en professor presenteras med cognac lagrad i minst fem år (fem stjärnor eller årgång, helst i en uppsättning). Akademiker är mest lämpade för antikviteter. Dessa tips, som ni vet, med en blandning av humor. Och ändå bör konsten att ge det som behövs, när det är lämpligt och inte går utöver de tillåtna gränserna för etik och moral, bemästras inte bara av smickrare och sykofanter.
Poängen är inte ens i formen av själva gåvan, som speglar den rent yttre sidan av uppskattningsförhållandet. Kärnan ligger i processens inre sida, som ska vara ren, uppriktig och inte ge upphov till irritation för vare sig givaren eller mottagaren av gåvan.
små lärorik berättelse om detta ämne, berättat för mig av en välkänd ekonomiprofessor. Jag är inte säker på äktheten av det beskrivna fallet, som de säger, för det jag köpte, för det säljer jag. Därför bytte han hjältarnas namn, det handlar trots allt inte om namnen.
Den framstående professor Dyakov, som naturligtvis önskade bli befordrad till korresponderande medlem av Ryska vetenskapsakademin, instruerade sin laboratorieassistent att ta hem en mycket högt uppsatt och lika obegåvad akademiker Fedotov, från vilken stöd krävdes, en liten presentation i form av en korg med tio flaskor champagne. Det verkar som att gåvan är originell och imponerande. Men det fanns inte där. Akademikern var fruktansvärt indignerad, tog inte emot gåvan och beordrade att ta tillbaka den till givaren. Värre än så, ringde professor Dyakovs arbetsplats och sa: "Din Dyakov ville köpa mig för femtio rubel (det var förr när en flaska champagne bara kostade fem rubel)." Som ett resultat granskades fallet med Dyakov vid ett möte i partikommittén.
Observera att akademikern inte var indignerad över mutor, utan över en billig gåva som inte såg ut som en muta. Det är allt saltet. Akademikern protesterade mot att han var underskattad och därmed förolämpad. Och han hade rätt på ett sätt. Det lämpar sig inte för en akademiker att acceptera en så liten utdelning vid ett så viktigt tillfälle. Och professorn borde veta vad som är tänkt att presenteras för framstående personer, på vilka resultatet av hans egen verksamhet beror på. Mycket mer lämpligt för detta ögonblick skulle vara, säg, en guldklocka, en videobandspelare, Khokhloma, Gzhel, målningar. Det är tydligt att vi i det här fallet inte talar om doktorander, vars ledare sällan är akademiker och som inte har möjlighet att ta med sådana gåvor.
Intressant nog, genom ödets vilja, fick professor Dyakov därefter välförtjänt berömmelse, och akademikern Fedotov försvann i glömska. Så bestämdes livet och dess omstrukturering. Men gåvans lagar förändras inte.
Om abstrakt och inträdesprov
Så du själv (själv) lyckades komma överens med den framtida handledaren, få hans samtycke till den vetenskapliga handledningen, eller så hjälpte de dig med detta. Det spelar ingen roll hur, det är resultatet som spelar roll. Sedan börjar du förbereda alla nödvändiga dokument för antagning till forskarskolan eller registrering av den sökande.
Träna dig själv att ha tålamod och hålla ut. Jag hoppas att du redan har bemästrat grundregeln. Vi påminner dig: "Utan ett papper är du en bugg, men med ett papper är du en person." Så var det, är och kommer att vara, särskilt i de sociala system där en person inte representeras av sitt väsen, inte av individuella egenskaper, utan av en personlig profil, en personalfråga. De är primära och du är sekundära. Så lär dig förmågan att fylla i, samla in, sammanställa, göra om alla typer av pappersarbete i form av ansökningar, frågeformulär, självbiografier, kopior, certifikat, certifikat, listor, läroplaner, program, rapporter, recensioner, slutsatser, utskrifter. Tänk på - utan att behärska detta hantverk kan vetenskaplig framgång inte ses. Under villkoren för prästerliga och byråkratiska order, som är mer stabila än vägglöss och kackerlackor tillsammans, är konsten att hantera papper mycket viktigare än kunskap och talang, vetenskapliga förmågor.
Antalet dokument och material som måste lämnas in vid antagning till forskarskolan inkluderar vanligtvis inledande abstrakt inom den valda specialiteten. Du bör utarbeta cirka 10-20 sidor översiktstext, gärna om tillståndet för det problem du ska undersöka. Med det moderna överflöd av information och med hänsyn till den erfarenhet du har samlat på dig vid sammanställningen skoluppsatser och genomförandet av terminsuppsatser och examensarbeten på universitetet, blir det inte svårt att klippa från flera källor och limma ihop ett abstrakt. Om du älskar vetenskaplig forskning så mycket att du redan innan du började på forskarskolan blev författare eller medförfattare till vetenskapliga rapporter, artiklar, så kommer de att göra det istället för ett abstrakt. Det är ingen synd att involvera Internet där man, som ni vet, kan skrapa ihop all information, inklusive vetenskaplig.
Kvaliteten på abstraktet ska inte vara särskilt rädd. Det är mest troligt att det endast kommer att visas för den framtida handledaren. Så om säkra kontakter etableras med ledaren, kommer sammanfattningen också att uppfylla kraven, om vilka ledaren kommer att underteckna den ensidiga slutsatsen som utarbetats av dig.
Nu oj inträdesprov. Jag skulle inte vilja stanna upp och fokusera på dem, särskilt eftersom vi kommer att diskutera problemet med kandidatprov mer i detalj nedan. Tentor är som tentor. På vissa sätt, ett lotteri, på något sätt tur, på något sätt skicklighet. Gjorde du inte prov i skolan och på institutet, universitetet? Vad är skillnaden mellan inträdesprov till forskarskolan? Ja, kanske inget annat än patos och vetenskaplig inramning. Om du inte har lärt dig att ta prov under 15 skol- och institutår (endast på ett universitet tas de minst femtio gånger), då har du, ursäkta, ingen plats i forskarskolan, och ännu mer bland vetenskapsmän.
Redo att avslöja ännu en liten hemlighet. I avsaknad av en tävling kommer examenskommittén att ge dig ett positivt omdöme för alla svar - var bara inte tyst, skriv vatten i munnen av rädsla. Jo, under tävlingen tänkte kommissionen för antagning till forskarskolan i viss mån igenom och förutbestämde i förväg vem som skulle tända "grönt ljus". Så försök - försök inte, och resultatet är praktiskt taget självklart, även om du måste kämpa till slutet, eftersom du kan överraska kommissionen och tippa vågen till din fördel. Det finns alltid någon chans att lyckas, folk sitter överallt. Och även företrädare för det ökända byråkratiska systemet styrs ibland av mänskliga känslor tillsammans med instruktioner, instruktioner från överordnade, förplanerade beslut.
Ett tidigt förval kan hjälpa dig att klara inträdesprovspärren avhandlingsämnen. I det här skedet behövs inte ett ämne, utan ett villkorat ämne, som du kan och bör stoltsera med inför examinatorerna, vilket illustrerar din medvetenhet och beredskap att skriva en avhandling. Genom att namnge ämnet påverkar du psykologiskt de som tar tentor, vilket skapar en illusion av att examinatorn redan klivit med en fot in i den vetenskapliga och avhandlingsmiljön, tagit gemenskap med den. Och detta ger upphov till en anlag mot dig, orsakar sympati. Så jag råder dig att diskutera med din handledare innan du skriver en inledande uppsats och klarar proven och accepterar som tecken ett symboliskt landmärkestema, under vars flagg du kommer att tala tills det officiella temat är godkänt. Det personifierar dina avsikter och förpliktar dig inte till något speciellt, i framtiden kan du ändra konturen på något sätt, välja ett annat ämne.
Låt oss återgå till proven. Ännu ett råd. Det är mycket bra om du redan har klarat minst en kandidats prov, till exempel i ett främmande språk när du börjar forskarskolan. Vanligtvis, i organisationer där det finns en forskarskola, finns det grupper för att förbereda sig för kandidatexamina i filosofi och språk. Genom att gå med i en sådan grupp i förväg och klara provet slipper du för det första behovet av att klara motsvarande inträdesprov och för det andra höjer du ditt betyg som sökande som söker en forskarutbildning, eftersom de godkända kandidatproven vittnar om en viss nivå av vetenskaplig mognad.
Domare Boris Abramovich Raizberg,
doktor i teknisk och ekonomiska vetenskaper, professor,
Chefsforskare, Institutet för makroekonomisk forskning under Ryska federationens ministerium för ekonomisk utveckling och handel
För att bli proffs i toppklass och bygga framgångsrik karriär många söker PhD och även doktorsexamen.
Detta ger en hög auktoritet hos de utvalda yrkesfält och låter dig ta högre positioner i stora företag jämfört med andra kandidater. När det gäller privat verksamhet (till exempel konsultverksamhet) har kandidater och doktorer i vetenskap a priori fler kunder än konkurrenter utan examen.
Att erhålla en examen är alltid förknippad med vetenskapligt arbete, och konstant vetenskaplig aktivitet håller en professionell på en mycket hög nivå, hjälper hans utveckling och stimulerar konstant intellektuellt arbete.
I offentliga institutioner anställda med vetenskaplig examen får högre lön, har rätt att ansöka om ytterligare bostadsyta och har andra förmåner.
Fördelarna med den valda utvecklingsriktningen kan listas i det oändliga.
Hur blir man en kandidat eller doktor i naturvetenskap?
Krav för sökande för examen och stadier för att erhålla den:
1. Högre utbildning(helst inom den specialitet som valts för försvaret av avhandlingen);
2. Önskvärt, men inte nödvändigt forskarutbildning/adjunkt(du måste klara antagningsprov), eller få fotfäste i status som sökande. Som ett resultat blir du godkänd för en avhandlingsskrivplan och du får en handledare;
3. Godkänd minst tre kandidater:
- Specialitet;
- Historia och vetenskapsfilosofi (tidigare fanns det ett prov i filosofi, som var giltigt till 01.01.2009);
- Främmande språk.
Kan hållas ytterligare prov för sökande (inte för doktorander). Enligt de fastställda bestämmelserna avlägger sålunda en sökande till examen för naturvetenskapskandidat, som har en högskoleutbildning som inte motsvarar den vetenskapsgren inom vilken avhandlingen har upprättats, ytterligare ett kandidatexamen inom allmänvetenskaplig disciplin. i förhållande till denna vetenskapsgren.
Ett intyg utfärdas vid godkänd kandidatexamen. På den plats där det sista kandidatprovet togs ersätts tidigare utfärdade intyg med ett enda intyg.
Den som ansöker om examen som vetenskapskandidat lämnar in två exemplar av intyget på försvarsplatsen (tidigare behövdes ett exemplar) vid godkända kandidatprov, varav ett skickas till Högre intygskommissionen. Han måste till disputationsrådet lämna in originalintyget och dess bestyrkta kopia, som placeras i den första kopian av attestensfilen och skickas till den högre intygskommission. Originalet läggs i den andra kopian av intygsakten och förvaras i avhandlingsrådet.
Det är tillåtet att göra tentor i en organisation, och disputera i en annan.
Den nya listan över ledande ryska expertgranskade vetenskapliga tidskrifter och publikationer där de huvudsakliga vetenskapliga resultaten av avhandlingen för doktorsexamen och vetenskapskandidat bör publiceras från och med den 22.10.2010
Lista över utländska publikationer.
5. För att skydda måste du skriva en avhandling och avhandlingsabstrakt.
6. Försvara en avhandling. Som ett resultat kommer du att få ett dokument som intygar att du är kandidat eller doktor i naturvetenskap.
För att bli doktor du måste ta en examen först PhD.
Standardlista över dokument som krävs för tillträde till forskarskolan:
1. Ansökan ställd till rektor vid en högskola;
2. Kopior av examensbevis och bilaga med betyg, bestyrkta av personalavdelningen;
3. Personligt blad för personalregister (frågeformulär);
4. Två 3x4-foton;
5. Självbiografi;
6. Egenskaper från arbetsplatsen (studier);
7. Lista över publicerade vetenskapliga arbeten, uppfinningar, forskningsrapporter.
8. Personer som inte har publicerat vetenskapliga artiklar lämnar in vetenskapliga rapporter (sammandrag) inom sin valda specialitet med granskning av den föreslagna handledaren;
9. Kopia av pass;
10. En kopia av ett militärt ID eller registreringsbevis (för heltidsstudier på forskarnivå);
11. En bestyrkt kopia av arbetsboken (för korrespondensstudier);
12. Intyg i blankett 2.2 (för personer som tidigare studerat i forskarskolan);
13. Ett läkarintyg som visar att det inte finns några kontraindikationer för att studera i Ryssland med den obligatoriska indikationen på ett AIDS-test (endast för utländska medborgare!)
Som en effektiv och intressant inriktning av vetenskapligt arbete kan identifieras uppfinning.
Hur blir man en uppfinnare?
Det är enkelt och det är för alla.
I huvudsak är varje person som kan till och med minimalt förbättra någon mekanism eller teknologi redan en uppfinnare och kan lagligt patentera sin innovation som en uppfinning.
Uppfinningar skiljer sig åt i värde och praktisk genomförbarhet.
Studera frågan
Graden av vetenskapskandidat kompletteras i titeln beroende på i vilken verksamhet kandidatens arbete försvarades. I Ryska federationen finns det bara 23 branscher för vilka denna titel tilldelas.
Det finns 2 akademiska examina i Ryssland:
- PhD
- Ph.D
- Ha en högre utbildning
- Skriv och publicera i specialiserade publikationer en godkänd lista med minst 2 eller 3 artiklar om de frågor som behandlas i avhandlingen
- Godkänt kandidatprov eller "kandidatminimum" (vanligtvis är dessa prov i specialitet, historia och vetenskapsfilosofi och ett främmande språk)
- Försvara din avhandling inför disputationskommittén
- Minst 3 inom området konstvetenskap och kulturvetenskap, socioekonomisk, samhälls- och humanvetenskap
- Minst 2 i andra områden
Endast en vetenskapskandidat kan ansöka om en doktorsexamen.
Viktigt: Beroende på den sökandes akademiska titel och i vilken riktning den sökande vill ta doktorsexamen kan kravlistan variera.
Gå på forskarskolan
Mästare och specialister kan komma in på vilken institution som helst för heltids- eller deltidsstudier. För att göra detta måste du klara inträdesproven (kandidat) och skicka in en lista med dokument till det valda universitetet.
Det finns en allmän lista över dokument för antagning till forskarskolan:
- Kopia av passet
- Kopior av examensbevis med ansökan
- Personligt blad för personalregister (frågeformulär)
- Egenskaper från arbetsplatsen (studier)
- Kopia av militär ID eller registreringsbevis (för heltidsstudier på forskarnivå)
- Kopia av arbetsbok (för deltidsstudier på forskarnivå)
Dokument för forskarskolan kan lämnas in omedelbart efter examen, eller efter att ha arbetat i minst 2 år i den mottagna specialiteten. Observera att när du gör det ansikte mot ansikte Medborgare som inte är äldre än 35 år antas till utbildning och inte äldre än 40 år för korrespondenskurser.
Inskrivningen sker på konkurrenskraftig basis för budgetmässiga och avtalsenliga utbildningsformer. Forskarstuderande får ett stipendium och får anstånd från armén.
Observera att en kopia av föreläggandet om antagning till forskarskolan ger rätt till ytterligare studieledighet, både för heltids- och deltidsstudier.
Det tar tre år att förbereda en kandidats forskarutbildning på heltid och fyra år för forskarstudier på deltid. Också tillhandahålls tidig leverans Doktorsavhandling.
Vanligtvis krävs att doktorander i arbetet med forskning bedriver undervisningsverksamhet vid universitetet och besöker par för att studera discipliner enl. utbildningsprogram. En gång per år eller termin måste du också lämna en rapport till din handledare.
Studietiden i heltidsstudier på forskarnivå räknas av de utexaminerade i erfarenhet av sitt vetenskapliga, pedagogiska och vetenskapliga arbete.
Viktigt: kontrollera tidsfristerna för inlämning av dokument och godkända prov på antagningskontoret för det universitet som valts för antagning.
Bli en arbetssökande
Du behöver inte vara doktorand för att få en doktorsexamen. Dessutom finns inga åldersbegränsningar för den sökande. Du kan välja en organisation eller institution vid ett institut som kan avlägga en doktorsexamen och acceptera en avhandling inom den relevanta specialiteten för övervägande, och tilldelas dem.
Det finns en allmän förteckning över dokument som ska bifogas institutionen:
- Ansökan ställs till rektor vid en högskola
- Kopia av passet
- Kopior av examensbevis med ansökan
- 2 - 4 bilder 3x4 cm
- Lista över publicerade vetenskapliga artiklar, uppfinningar, forskningsrapporter (i deras frånvaro tillhandahålls vetenskapliga rapporter eller sammanfattningar om den valda specialiteten med en recension av den föreslagna handledaren)
Var noga med att ange hur och hur länge du kommer att vara knuten till institutionen och hur förnyelseförfarandet går till. På de flesta universitet är den maximala tiden för att bifoga och klara prov begränsad till 6 månader.
De klasser som krävs för att delta och uppsättningen av dokument som ska bifogas beror på universitetet och den valda specialiteten, men oftast är de sökande inte skyldiga att delta i klasser eller bedriva undervisning.
Till skillnad från en doktorand har den sökande inte satt en stel ram för förberedelsetiden, han väljer själv ett av de möjliga datumen för att klara kandidatproven (vanligtvis tas de tillsammans med doktorander). Kandidatuppsats ska lämnas in inom 10 år.
Observera att en doktorsexamen som erhållits av en sökande inte skiljer sig från samma examen som en doktorand.
Om den sökande har en högskoleutbildning inom en specialitet som inte motsvarar den som han skriver arbetet inom, kan ytterligare prov avläggas för honom inom det vetenskapsområde där avhandlingen har utarbetats.
Skriv en doktorsavhandling
3 - 4 år ges för att skriva ett vetenskapligt arbete, beroende på studieform och status för en doktorand. Den sökande ska lämna in arbetet inom 10 år.
Handledarens åsikt och auktoritet viktig roll i skyddet av verket, så dess val måste behandlas med särskild omsorg. Han måste vara specialist inom relevant specialitet, ha en akademisk examen som doktor eller vetenskapskandidat.
Kom överens om ämnet för avhandlingen i den relevanta specialiteten med handledaren och godkänn den vid ett möte med institutionen eller rådet i den organisation som du är knuten till.
Kom ihåg behovet av korrekt utformning av detta arbete, enligt de krav och organisation där den sökande skriver sitt arbete.
Tala på ett seminarium
Den sökande ska försvara sig vid eventuellt avhandlingsråd som skapas genom beslut. Observera att den specialitet som avhandlingen genomfördes inom måste absolut exakt motsvara den specialitet som rådet är godkänt för.
Det är bättre att välja ett avhandlingsråd innan kandidatens avhandling är klar. Du måste välja ett av de nuvarande råden på VAK-webbplatsen eller använda sökningen på webbplatsen för den federala portalen rysk utbildning.
Var noga med att ta reda på om du kan göra en presentation vid ett seminarium på lämplig avdelning i den organisation där ditt val av avhandlingsråd arbetar. Detta är bekvämt med tanke på att du kommer att ha tillräckligt med tid att tänka över styrelsens frågor och kommentarer och korrigera dem innan det officiella mötet.
Lämna in ditt arbete för förundersökning
Organisationen genomför en preliminär granskning av vetenskapligt arbete och utfärdar en slutsats till den sökande. Den måste utfärdas inom 2 månader efter vetenskapligt arbete presenteras för kommissionen.
Slutsatsen att avhandlingen är klar och antagen till disputation är den huvudsakliga grunden för att anta en kandidats avhandling för vidare examination vid avhandlingsrådet. Detta dokument är godkänt av institutets rektor, vilket bekräftar både den sökandes meriter och institutionens vetenskapliga kompetens.
Sammansättningen av kommissionen för preliminär granskning bestäms av organisationen själv.
Viktigt: förundersökningen är ett slags försvar av kandidaten.
Lämna in ditt arbete till avhandlingsrådet
Inom 2 månader från inlämningsdatum av kandidatens arbete till avhandlingsrådet ska det anta det för försvar eller ge den sökande ett skriftligt, motiverat avslag att ta emot arbetet.
Under denna tid kontrollerar kommissionen det:
- Avhandlingens innehåll motsvarar titel och specialitet
- Sammanfattningen motsvarar avhandlingens innehåll
- Avhandlingsresultat publicerade
- Den sökande har ett tillräckligt antal publikationer i tidskrifter från "HAC-listan"
- De officiella eller föreslagna opponenterna och den ledande organisationen är verkligen experter på det område där avhandlingen görs.
Samla dokument
Inlämning av handlingar till avhandlingsrådet börjar som regel cirka 1 månad före disputationsdagen. Sökanden behöver inte lämna in hela paketet med handlingar samtidigt.
Den sökande ska tillhandahålla:
- Ansökan av den sökande undertecknad av avhandlingsrådets ordförande
- Frågeformulär (personligt rekord) med ett fotografi, vederbörligen intygat
- Lista vetenskapliga artiklar certifierad på platsen för huvudsaklig arbete eller studie
- En kopia av ett statligt dokument om högre utbildning yrkesutbildning med ansökan
- Hjälp i blankett 2.2 för godkända kandidatprov
- Avhandling i inbunden, samt obundet exemplar
- Avhandlingsabstrakt (minst 10 exemplar i tryckt och elektronisk form)
- Slutsats av den organisation där den sökande studerade eller var knuten till
- Fyra stämplade vykort som anger adressen till den sökande och det råd där avhandlingen försvaras (på baksidan av kortet med rådets adress i det övre hörnet anges efternamn, namn, patronym för den sökande och den akademiska examen han ansöker om)
- Ett kvitto på leverans av avhandlingen och sammanfattningen till biblioteket i den organisation där avhandlingsrådet kommer att samlas
- Recensioner av den ledande organisationen, officiella opponenter, handledare för avhandlingen (alla recensioner ges ut i 2 exemplar)
- Information om officiella motståndare, med tillhandahållande av fotokopior av dokument (pass,)
Det måste ut:
- Huvudtankar och slutsatser av arbetet
- Relevans
- Grad av nyhet
- Det praktiska värdet av det utförda arbetet
Sammandrag skickas till alla medlemmar i rådet och intresserade parter (till organisationer som bestäms av bestämmelserna om avhandlingsrådet och till andra personer som rådet bestämmer) senast 1 månad före disputationen.
Senast 1 månad före disputationen, ett exemplar av avhandlingen (sluttexten accepteras som försvar) och två exemplar av sammanfattningen överförs till biblioteket i den organisation under vilken avhandlingsrådet har skapats.
Meddela skydd
Senast 1 månad före skyddsdatumet är det nödvändigt att meddela skyddet. Kungörelsen sker enligt officiell modell, vilket bör förtydligas med avhandlingsrådets vetenskapliga sekreterare.
Meddelandet av den sökande läggs ut:
- I tryckt form vid disputationsrådets monter
- I elektronisk form på avhandlingsrådets webbplats
Direkt arbete till motståndarna
Två officiella opponenter utses för kandidatens avhandling, varav den ena ska vara doktor i naturvetenskap och den andra doktor eller vetenskapskandidat. Vanligtvis är de anställda i olika organisationer.
Opponenter ska lämna skriftlig feedback till avhandlingsrådet.
Det bör utvärderas:
- Ämnets relevans
- Graden av giltighet av vetenskapliga bestämmelser och slutsatser
- Nyheten i verket
- Avhandlingens överensstämmelse med de fastställda kriterierna
Det bör utvärderas:
- Arbetets betydelse för vetenskapen
- Noggrannhet och giltighet av resultatet av arbetet
Avhandlingsrådet skickar en kopia av avhandlingen, en kopia av författarens sammandrag och ett följebrev till varje opponent och den ledande organisationen med en begäran om att ge feedback på avhandlingen.
Avhandlingsrådet förbehåller sig rätten att återlämna recensionen till den officiella opponenten eller motstående organisationen för behandling om den inte uppfyller kraven. Om en motståndare eller organisation vägrar att ändra granskningen har styrelsen rätt att ersätta dem.
Den sökande ska få kopior av recensionerna senast 10 dagar innan disputationen.
Även om alla omdömen är negativa ska fullmäktige på begäran av den sökande utse ett disputationsförsvar.
Det rekommenderas att kontakta opponenter innan avhandlingen lämnas in till avhandlingsrådet. Detta kommer att ge motståndarna mer tid att svara och låta dig ta hänsyn till deras kommentarer, som kan göras till kandidaten innan den accepteras för försvar.
Försvara din doktorsavhandling
Under disputationen ska minst två tredjedelar av fullmäktiges ledamöter finnas i sammanträdesrummet och bland dem ska det finnas minst två naturvetenskapliga doktorer inom profilspecialiteten.
Dessutom är närvaron av officiella motståndare nödvändig. Om en av opponenterna är frånvarande av goda skäl, tillkännages hans åsikt fullt ut vid utskottets sammanträde.
Till försvar måste du ta med flera kopior av abstracts för granskning och alla samlingar med dina publikationer. Det rekommenderas också att förse rådet med dricksvatten och skrivmaterial.
Disputationsförsvaret sker i form av en vetenskaplig diskussion.
Processen ser ut så här:
- Öppnande av mötet av disputationsrådets ordförande
- Tillkännagivande av den sökandes personakt
- Avhandlingsförfattarens rapport
- Frågor från disputationsrådet
- Arbetsledarens rapport (sökandens vetenskapliga konsult)
- Motståndarorganisationens åsikt och sammanfattningen läses upp
- Motståndarnas prestation
- Diskussion om arbetet, där alla ledamöter i avhandlingsrådet deltar
- Verkets författare får sista ordet
- Disputationsrådets ordförande sammanfattar disputationens resultat
- Sluten omröstning om tilldelning av examen
Efter kungörelsen av resultatet håller sökanden ett tacktal och den av disputationsrådet valda räknekommissionen upprättar mötesprotokollet. Frågan om att anordna en bankett avgörs av varje sökande individuellt. Den maximala tiden för utfärdande är begränsad till 6 månader.
Att arbeta i en specialitet efter att ha fått ett examensbevis för högre utbildning passar inte alltid en nybliven specialist. Men det finns ett annat alternativ för vidareutveckling av förmågor inom vetenskapsområdet. För att bli doktorand behöver du forskarutbildning. Inledningsvis måste du gå in på ett universitet och studera ytterligare 3 år i din specialitet. Och försvara sedan din doktorsavhandling motsvarande den valda riktningen. Ett urval av material bör börja med första året på forskarskolan och varje år kompletteras med ny information.
Hur man blir en Ph.D.
Först och främst är det nödvändigt att klara prov för forskarstudier. För att göra detta måste du hitta ett universitet som erbjuder denna utbildning inom en teknisk specialitet. Kunskaper inom området är ett måste. Och en enkel student som tidigare har tagit examen från till exempel en juristutbildning kommer inte att kunna bli kandidat för tekniska vetenskaper på så kort tid.
Efter framgångsrik leverans tentamen kommer studenten att vara inskriven i forskarskolan för deltids-/heltidsstudier eller som sökande.
Det viktigaste för att skriva en avhandling är att hitta rätt handledare. Det är önskvärt att det är en doktor i naturvetenskap eller en professor. Faktum är att det är just denna grad och titel som gör att du kan få hjälp och vägledning från en person som redan har tillräckliga kunskaper inom det tekniska området och har utmärkt sig genom enastående bidrag till vetenskapen.
Efter att ha skrivit en avhandling är en lång förberedelse för dess försvar nödvändig. Listan över motståndare väljs ofta ut från andra utbildningsinstitutioner och även andra städer. Efter ett gehör och ett bra försvar av sitt arbete får studenten en doktorsexamen.
Hur man blir en kandidat för ekonomisk eller juridisk vetenskap
Antagning till forskarskola för en doktorsexamen i nationalekonomi eller rättsvetenskap innebär förprov. Inskrivning av en student görs endast om det finns ett dokument som bekräftar närvaron av en avslutad högre utbildning.
Efter att ha valt ett ämne och en handledare ska studenten börja samla in information om ämnet för sin avhandling. En förutsättning är valet av ett ämne som inte tidigare har övervägts eller behandlats någonstans. De uppgifter som ingår i arbetet ska inhämtas oberoende. Endast i sällsynta fall är det möjligt att förlita sig på färdiga studier. I de flesta fall är detta möjligt om verket i fråga har fått uppdateringar eller en helt annan typ av utveckling.
Efter att ha skrivit verket kontrolleras det noggrant för plagiat. Efter avslutad utbildning försvaras den. I synnerhet är studenten skyldig att väl avslöja avhandlingens innebörd och beskriva den forskning som utförs av honom självständigt.
Högkvalitativt skydd gör att du kan ta en doktorsexamen. Därefter är det möjligt att ägna sig åt vetenskaplig verksamhet eller arbeta på lämplig avdelning och ytterligare öka graden.
Hur man blir doktorand
Det är möjligt att disputera i medicinsk vetenskap endast om du har avslutat högre utbildning inom medicinsk vetenskap. universitet.
Efter att ha klarat proven kommer studenten att skrivas in på forskarskolan och kommer att kunna välja ämnet för avhandlingen och sin handledare. Genomförd forskning och resonemang måste deras beskrivningar nödvändigtvis vara relevanta och relatera till samtida problem samhället och världen som helhet.
Den utvalda ledaren hjälper till att utarbeta en plan för studier och utveckling av ämnen. Efter avslutad 3 akademiska år och bekräftelse av beredskap för försvar (godkända kandidatprov), ska studenten göra en rapport om sitt arbete.
Utvalda opponenter kommer att utvärdera avhandlingens beredskap, dess betydelse och relevans. Om verket uppfyller kraven och utföraren kan försvara det, kommer han att tilldelas graden av kandidat för medicinska vetenskaper.
Hur man blir en kandidat för militärvetenskap
Preliminär utbildning vid en militärskola och ett militärt universitet gör att du kan bli ägare till en doktorsexamen i militärvetenskap. För närvarande är denna grad ganska sällsynt och händer inte så ofta. moderna studenter.
För att komma in i forskarskolan vid en militär utbildningsinstitution kommer det att krävas preliminära förberedelser och godkända prov. En enkel student som bestämmer sig för att ta denna examen kommer inte att kunna antas för utbildning.
Avhandlingen skrivs enligt valt ämne. Att sammanställa korrekt presentationsordning och endast använda din egen forskning kommer att vara nyckeln till framgångsrikt skrivande.
Dessutom är det inte så lätt att hitta en lämplig ledare bland militärforskare. Det är bäst att i förväg ta reda på om universitetet har en specialavdelning och en lärare med doktorsexamen eller professur. En sådan ledare kommer att hjälpa till att noggrant analysera det valda ämnet och täcka det i detalj.
Så fort den treåriga utbildningen är klar försvaras arbetet. Före motståndare är det nödvändigt att beskriva syftet med arbetet, för att bevisa dess relevans idag. Var noga med att lyfta fram de delar av arbetet där praktisk forskning indikeras. Om det inte finns några, behöver du bara avslöja kärnan i ämnet och dess betydelse. Först efter ett framgångsrikt disputation kan en student få en doktorsexamen.
Hur man blir en doktorand utan doktorsexamen
Ett acceptabelt alternativ för att få en examen kan vara att bli en sökande vid institutionen för ett visst universitet. För att göra detta måste du klara prov. Endast en person som har en fullständig högskoleutbildning (magister eller specialist) kan bli sökande.
Detta träningssystem är oberoende studie vetenskapsområde och skriva en avhandling.
Efter att ha kopplats till institutionen är det nödvändigt att ange ämnet för avhandlingen, markera dess huvudpunkter. Bekräftelse av ämnet är en förutsättning för fortsatt arbete.
Oftast utnyttjas möjligheten att bli sökande inte av studenter som precis har tagit examen från ett universitet, utan av dess anställda eller lärare. De har tillräckliga kunskaper och behöver ingen extra hjälp från ledare med hög grad eller titel.
Ett annat alternativ är några virtuella avhandlingsuppdrag. De erbjuder en examen efter att ha försvarat en skriftlig uppsats. Men det här alternativet är bara lämpligt för dem som vill ta en examen utan ytterligare arbete vid ett visst universitet. Eftersom att anställa med en sådan examen kommer att vara mycket problematiskt, och oftast helt enkelt omöjligt.
Sökande är en av formerna för utbildning av vetenskaplig personal. Det används ofta av olika anställda vid universitet och forskningsinstitut.
Anledningen till att välja just denna form är som regel detta: en person förberedde en doktorsavhandling under sitt arbete och behöver därför inte studera i forskarskolan.
Den sökande antyder att en person själv arbetar med en avhandlingsforskning.
Om resultaten är tillräckligt acceptabla, kan han vidare ansöka om en doktorsexamen.
Skillnader från forskarskolan
Den huvudsakliga skillnaden mot forskarskolan är att den sökande i princip inte läser någon utbildning, och han deltar inte heller i pedagogiskt arbete vid institutionen och annan verksamhet som är inneboende hos doktorander. Han förbereder bara en avhandlingsforskning - det är allt.
Vanligtvis används detta tillvägagångssätt av redan erfarna forskare och anställda vid vetenskapliga / utbildningsinstitutioner som har tillräckligt med kunskap och erfarenhet för att förbereda en avhandling, men som inte kräver utbildning om ämnet för avhandlingen de har valt.
Den sökande behöver inte heller, jämfört med forskarskolan, klara några inträdesprov. Han krediteras helt enkelt på order av institutionens chef baserat på resultaten av en positiv slutsats från den avdelning som den sökande är knuten till, även baserat på resultaten av en intervju med en framtida handledare.
Expertutlåtande
Vad är det för fel på arbetssökande systemet idag? Först och främst, utan att gå på forskarskolan, kommer du inte att få ett examensbevis märkt "lärare-forskare". Sedan 2014 är forskarutbildningen det tredje steget i utbildningen efter grund- och forskarutbildningen. Troligtvis kommer just ett sådant diplom i framtiden att bli ett "pass" till undervisning."
Nina Kuznetsova
Projektexpert
Krav
För att bli sökande måste du uppfylla flera krav.
Om en person är knuten till en vetenskaplig eller läroanstalt är det viktigt att han har en högre yrkesutbildning, eller en doktorsexamen om han är doktorand.
Det är också nödvändigt att uppfylla vissa kvalifikationskrav, som fastställs av Higher Attestation Commission.
Hur blir man sökande?
För att förbereda en doktorsavhandling måste den sökande lämna in en ansökan riktad till handledaren och bifoga en kopia av examensbeviset för högre yrkesutbildning, samt ett valfritt intyg om godkända kandidatexamen.
Om en person är kopplad för att förbereda en doktorsavhandling, måste du skicka in en ansökan adresserad till chefen och bifoga en kopia av kandidaten för vetenskapsdiplom till den.
Om en person på uppdrag av chefen bifogades som sökande, måste han inom 3 månader förse institutionen med ämnet för avhandlingen och en individuell plan för dess förberedelse. De ska godkännas av läroanstaltens ledning. Periodvis ska den sökande även rapportera till institutionen och certifieras varje år. Annars kan en person helt enkelt utvisas.
Åsikter och recensioner
För att vara ärlig började jag skriva uppsatsen utan att gå på forskarskolan. Och det ångrade jag förstås djupt. Eftersom det inte fanns något skyddsråd vid mitt universitet och det finns det inte än i dag. Som ett resultat måste jag åka till en annan stad, där de förstås kan hjälpa mig med skydd, men allt detta, om jag ska vara ärlig, är mer som en strid eller en strid. Spelar även rysk roulette. De senaste åren har gjort ansökningsprocessen mycket svår.
- I kontakt med 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
