Abstrakcyjne myślenie osoby może wydawać się komuś nie tak ważnym procesem umysłowym. Na przykład, po co ktoś miałby myśleć o tym, czym jest Wszechświat, próbować z góry rozwiązywać nierozwiązywalne problemy bytu, czy szukać sensu życia?
Jednak eksperci nie zgodzą się z tym, ponieważ abstrakcyjne myślenie pozwala abstrahować od drobiazgów i próbować spojrzeć na sytuację całościowo. Na przykład możemy rozważyć myślenie abstrakcyjne i konkretne: patrząc przez okno przy wejściu widać Ładę Kalinę, Toyotę Karinę itp., ale jeśli ocenisz to konkretnie, a jeśli abstrakcyjnie, to w pobliżu domu są samochody .. I to jest zdolność człowieka do patrzenia na świat pod różnymi kątami.
Abstrakcyjność w myśleniu nie pozwala na stagnację, obsesję na punkcie drobiazgów, pozwala iść tylko do przodu, przekraczając zastane granice i normy. W ten sposób na świecie pojawiają się nowatorskie odkrycia i rozwiązywane są najtrudniejsze życiowe zadania.
Już jako dziecko człowiek musi nabyć umiejętność abstrakcyjnego myślenia i intensywnie tę umiejętność rozwijać. W przyszłości pomoże to ocenić całościowy obraz toczących się wydarzeń, wyciągnąć własne wnioski, a nie tylko szukać racjonalnego rozwiązania, ale także znaleźć wyjście z wszelkich, nawet impasów.
Jakie są abstrakcyjne typy myślenia
Istnieją trzy formy myślenie abstrakcyjne, bez znajomości, z którą nie będzie uświadomienia sobie, co to znaczy myśleć abstrakcyjnie:
Orzeczenia pośrednie prowadzące do jednego wniosku nazywane są „przesłankami”, a ostateczny wniosek jest „wnioskiem”.
Abstrakcyjny – oznacza to nieskrępowane, swobodne myślenie, umiejętność operowania osądami, samodzielnego wyciągania wniosków. Bez tych procesów umysłowych życie codzienne nie miałoby sensu.
Charakterystyczne oznaki myślenia abstrakcyjnego
Ten rodzaj myślenia jest niezbędny do pełnego życia ludzi i istnieją cechy myślenia abstrakcyjnego, o których powinieneś wiedzieć:
Istnieje warunkowy podział procesu myślenia na 2 etapy:
- myślenie nieużywające języka;
- komunikowanie się z samym sobą, które nazywamy „dialogiem wewnętrznym”.
Nie ma sensu kwestionować faktu, że ludzie bardzo informacje są uzyskiwane z mediów drukowanych, programów telewizyjnych i Internetu. A wszystko dzieje się za pomocą języka mówionego.
Oznacza to, że po otrzymaniu informacji ze źródła osoba przetwarza je, tworzy nowe, które jest utrwalane w pamięci. Potwierdza to, że język jest obok środka wyrazu także metodą utrwalania informacji.
Podsumowując, abstrakcyjne procesy umysłowe dają człowiekowi możliwość:
- umiejętność posługiwania się pojęciami, grupami i kryteriami, które nie są w prawdziwy świat;
- podsumowywać i analizować otrzymane informacje;
- usystematyzować wiedzę;
- identyfikować wzorce bez konieczności interakcji z przedmiotami i zjawiskami otaczającego świata;
- buduj związki przyczynowo-skutkowe, twórz nowe modele zachodzących procesów.
Logika jest podstawą myślenia abstrakcyjnego
Korzeniem abstrakcyjnego zjawiska jest logika, która wywodzi się z: starożytne kraje – Starożytna Grecja, Indie i państwo chińskie. Oznacza to, że ta koncepcja powstała na długo przed stworzeniem nowoczesny świat, a fakty historyczne potwierdzają, że istniał już w IV wieku p.n.e.
Eksperci mogli się przekonać, że praktyczne użycie logika występowała jednocześnie w różnych częściach świata. To tylko potwierdza, że światowy rozwój niemożliwe bez umysłowych abstrakcji lub logicznych osądów. Są niezbędne do badania pojedynczych obiektów, zjawisk czy całościowego obrazu świata.
Dziś logika to cała dziedzina naukowa, która ma jasną definicję jako sekcja filozoficzna, nauka badająca rozumowanie, prawa i reguły stosowane do uzyskiwania poprawnych wniosków na temat badanych obiektów.
Można zatem powiedzieć, że logika posługuje się myśleniem abstrakcyjnym jako głównym narzędziem, które umożliwia abstrahowanie od materiału i budowanie spójnych wniosków.
abstrakcyjny logiczne myślenie ma głębokie korzenie, ponieważ logika powstała podczas pojawiania się człowieka i towarzyszy mu w procesie wszystkich etapów rozwoju.
Diagnoza zdolności abstrakcji umysłowej
We współczesnej psychologii zdolność do abstrakcyjnego myślenia ujawnia się w: dzieciństwo.
Opracowano różne testy, aby dowiedzieć się, jak rozwija się ten rodzaj myślenia u osoby:
- Testowanie, które determinuje typy myślenia. Oczywiście w tym przypadku pozytywnym wynikiem jest przewaga zidentyfikowanego typu myślenia. Takie testy często przybierają formę kwestionariuszy opartych na pracy z obrazami lub doborze wyrażeń, które Ci odpowiadają. Głównym celem testowania jest identyfikacja związków między zjawiskami a ich wynikami (związków przyczynowych). W takim przypadku osoba otrzymuje wstępne dane i na ich podstawie konieczne jest, stosując logikę, dojście do prawidłowego wniosku. Często specjaliści używają nieistniejących terminów, dzięki czemu można ocenić, jak bardzo dana osoba jest oderwana i czy ma stabilną zdolność odchodzenia od rozpraszania drobnych szczegółów.
- Testy, podczas których dana osoba otrzymuje pewne kombinacje słowne i musi spróbować odkryć wzory, według których są one łączone. Następnie rozprzestrzeniły się na inne grupy słów.
Możliwości doskonalenia procesu
Mając ogólną definicję, myślenie abstrakcyjne jest indywidualne dla każdej osoby. Przykłady tego zawsze można zaczerpnąć z życia – matka pięknie rysuje, córka ma zdolności literackie, a syn potrafi myśleć abstrakcyjnie.
Jednak kształtowanie się myślenia abstrakcyjnego u każdego ma miejsce w dzieciństwie, a następnie należy zaangażować się w rozwój tego aspektu - dziecko musi nauczyć się samodzielnego myślenia, należy popychać go do myślenia i zachęcać do wszelkiego rodzaju fantazji.
Dziś możesz kupić różne materiały edukacyjne - kolekcje problemów logicznych, zagadek, rebusów i innych łamigłówek, które sprawiają, że mózg działa. Jeśli wymagany jest rozwój myślenia abstrakcyjnego u osoby dorosłej, jest to całkiem możliwe. Wystarczy poświęcić 30 minut-1 godzinę dziennie na rozwiązywanie zadań logicznych, aby uzyskać pożądany rezultat.
Oczywiście mózg dziecka jest dużo bardziej elastyczny i potrafi rozwiązywać nawet skomplikowane zadania (przykładem są liczne dziecięce zagadki, które często prowadzą dorosłych w ślepy zaułek, ale nie przysparzają dziecku żadnych trudności), ale ćwiczenie aktywności mózgu osoby dorosłej pozwoli ci myśleć abstrakcyjnie. Ważne jest, aby wybierać te rodzaje zadań, które są szczególnie trudne.
Z drugiej strony dziecku należy stale zaopatrywać się w niezbędny „pokarm dla umysłu”, ponieważ umiejętność abstrakcyjnego myślenia nie boli działalność twórcza, ale pomoże w przyszłości opanować liczne dyscypliny naukowe w oparciu o podobne umiejętności.
Oczywiście człowiek musi się rozwijać wszechstronnie, biorąc pod uwagę wszystkie aspekty psychiczne i własne możliwości. Osoby z rozwiniętym myśleniem abstrakcyjnym wyróżniają się wysoką sprawnością, oddaniem ulubionej pracy oraz umiejętnością samodzielnego znalezienia wyjścia z każdej sytuacji. A te cechy są również niezbędne dla harmonijnie rozwiniętej osobowości.
Każda osoba z grubsza rozumie, czym jest myślenie abstrakcyjne, ale często tylko intuicyjnie gubi się w powiązaniach między abstrakcją, abstrakcją, refleksją.
Co oznacza myślenie abstrakcyjne? Dlaczego jest to potrzebne i dlaczego nie możemy sobie poradzić z konkretnym? Jakie formy myślenia abstrakcyjnego są zwykle wyróżniane? Co można zrobić, aby rozwinąć umiejętność myślenia? Czego nie dotyczy? ten gatunek myślący? Na to wszystko postaram się dzisiaj odpowiedzieć.
Dla łatwiejszego zrozumienia dzisiejszego tematu polecam zacząć od obejrzenia krótkiego filmu.
Pierwsza rzecz, jaka przychodzi mi do głowy, gdy jestem pytana o to nastawienie ( psycholodzy nazywają to także teoretycznym, koncepcyjnym): to myślenie za pomocą abstrakcyjnych pojęć. Ale odpowiadając w ten sposób, nie zrozumiemy absolutnie nic ani o myśleniu, ani o tym, jakie pojęcia można nazwać abstrakcyjnymi.
Tak więc myślenie abstrakcyjne jest procesem psychologicznym, w którym osoba poszukuje rozwiązania problemu, stosując koncepcje i wykonując działania w umyśle, ale bez odwoływania się do doświadczenia lub zmysłów.
Dlaczego nie możemy rozwiązywać problemów w oparciu o otaczającą rzeczywistość? Trzeba pamiętać, że wiedza, którą posiadamy jest zbyt niewystarczająca. Stale mamy do czynienia z niekompletnością naszych wyobrażeń o świecie. Gdybyśmy polegali tylko na nich, nie skończyłoby się to dobrze. Abstrakcja pomaga nam przynajmniej z grubsza zorientować się w sytuacji, zacząć działać. Tak więc najpierw to, co czysto teoretyczne, przechodzi w praktyczne. Pomagają nam w tym następujące formy myślenia abstrakcyjnego.
Koncepcja, osąd, wniosek
Przez koncepcje Nazywamy obiekt lub kilka obiektów poprzez jego charakterystyczne cechy. Na przykład krzesło jako mebel z oparciem, przeznaczone dla jednej osoby - to już koncepcja. Ale miłość, znaczenie, ból, smutek nie są już tylko pojęciami. Są abstrakcyjne: nie możemy ich dotknąć, poczuć.
Osąd zawiera stwierdzenie o prawach świata i jego relacjach. Dobra pogoda dzisiaj to prosty osąd. Ale trudne: „Dzisiaj nie ma deszczu, a więc pogoda jest dobra”.
wnioskowanie podejmuje kilka powiązanych ze sobą sądów, łączy je, tworząc w efekcie nowy. Przypomnij sobie słowa Rene Descartes: „Myślę; dlatego istnieję."
Dar myślenia abstrakcyjnego
Teoretyczna umiejętność myślenia pomaga nam się rozumieć, nie gubić się w różnorodności doświadczeń: zanim zrobisz krok, pomyśl! To także przybliża nas o kilka kroków do poznania prawdy. Wszyscy ludzie zostali nagrodzeni darem myślenia koncepcyjnego, ale nie wszyscy robią to równie umiejętnie.
Rozwój myślenia abstrakcyjnego następuje w dzieciństwie, kiedy dziecko zaczyna poznawać świat, poznaje podstawowe pojęcia. Już w środku wiek przedszkolny trzeba pomóc dziecku: zaoferować rozwiązanie zagadek, odpowiedzieć na jego trudne pytania dotyczące struktury świata, dać mu możliwość fantazjowania.
Dorosły, który stara się myśleć lepiej, może zacząć rozwiązywać problemy logiczne. Dają bardzo szybki efekt, a do tego potrafią naprawdę zniewalać. Na przykład w sieci każdego dnia pojawia się duża liczba danych, których rozwiązanie będzie przydatną wspólną rozrywką.
Co dziwne, logika kojarzy się z kreatywnością, rozwojem wyobraźni. Spójrz na chmury. Czy przypominają ci kogoś? Szukaj tych, które wyglądają jak postacie zwierząt lub ludzi. Podziel się swoim odkryciem z bliskimi. Nie tylko rozwija myślenie, ale także łączy.
Jak długo bawiłeś się cieniami w słabo oświetlonym pokoju? Ale ta lekcja komiksu również poważnie rozwija głowę.
Znaki charakterystyczne dla myślenia abstrakcyjnego
Umiejętność myślenia pozwala porzucić niepotrzebne szczegóły, zobaczyć trudna sytuacja z nowej strony. A to oznacza, że wzrasta szansa na dokonanie odkrycia. Lub znaleźć oryginalne rozwiązanie problemu, gdy sytuacja wydaje się beznadziejna. Trzeba pamiętać, jakie cechy ma myślenie abstrakcyjne.
- Nie przywiązana do zmysłów (czyli tym różni się od specyfiki). Nie trzeba być blisko obiektu naszych myśli, aby uzyskać świeże informacje. Wystarczy zdać się na swoje doświadczenie. Na przykład po otrzymaniu dwójki uczeń już wie, co go czeka w domu.
- Generalizuje różne przedmioty i odsłania wzory otaczającego świata. Generalizacja upraszcza informacje, przyspiesza do nich dostęp (dzięki zapamiętywaniu) charakterystyczne cechy). Na przykład, jeśli kilka osób zostanie poproszonych o wyobrażenie sobie psa w tym samym czasie, wyobrazą sobie psy różnych ras, ale wszyscy będą wyobrażać sobie te zwierzęta z ich nieodłącznymi cechami.
- Jest ściśle związany z mową - werbalną ekspresją myśli. Myśli „brzmią” w naszej głowie. To język jest środkiem wyrażania i utrwalania informacji.
Jeśli pamiętasz o tych trzech cechach, możesz łatwo rozróżnić te rzeczy, które nie są formą abstrakcyjnego myślenia. Na przykład prezentacja. Jest to przecież nierozerwalnie związane z percepcją naszych zmysłów. Nawet jeśli w ten moment nie jesteś w pobliżu obiektu, kiedyś byłeś i mogłeś go badać, a potem po prostu pamiętaj. Wyobrażenia o smaku jedzenia, wizerunku człowieka, o zimnie czy upale nie należą do myślenia, są znacznie bliższe percepcji.
Jak człowiek tak myśli?
Możesz być tak zaskoczony, jak chcesz, zdolnością człowieka do budowania złożonych logicznych łańcuchów, do refleksji nad losem wszechświata, ale fakt pozostaje faktem: wszyscy naprawdę myślimy teoretycznie. Nawiasem mówiąc, jest to jedna z naszych różnic w stosunku do zwierząt.
Ludzka ciekawość, chęć zrozumienia prawdy, zbudowania pełnego obrazu rzeczywistości – wszystko to motywuje nas do myślenia. A same myśli wywołują w nas impuls, aby przejść do praktyki, aby je potwierdzić lub zweryfikować. Przykłady myślenia abstrakcyjnego są zawsze związane z prawdziwym życiem. Oto, do czego jesteśmy przyzwyczajeni:
- pomyśl o istnieniu Boga
- kłócić się o prawdziwą miłość
- studiować i stosować boginię teorii i logiki - matematykę (ta nauka jest całkowicie oparta na abstrakcyjnych koncepcjach),
- marzyć o przyszłości
- wymyślać żarty z poczuciem humoru,
- stworzyć coś nowego.
I tak dalej... Nie da się wszystkiego wymienić, a czy jest to konieczne?
Myślenie abstrakcyjne czyni nas inteligentnymi. Sprawia, że widzimy bez pomocy oczu. To dzięki temu procesowi mamy możliwość poznania i tworzenia znaczeń. Jak inaczej mielibyśmy żyć?
Będę zadowolony, jeśli artykuł zapoczątkował Twój proces myślenia i nauczyłeś się czegoś nowego. Jeśli Ci się spodoba, podziel się nim ze znajomymi w sieciach społecznościowych. Niech płomień myśli nie zgaśnie.
Wszystkiego najlepszego, z szacunkiem, Aleksandrze Fadeev.
Dodaj do zakładek: https://witryna
Dzień dobry. Mam na imię Aleksander. Jestem blogerem. Od ponad 7 lat tworzę strony internetowe: blogi, landing pages, sklepy internetowe. Zawsze chętnie poznaję nowych ludzi i Twoje pytania, komentarze. Dodaj w sieciach społecznościowych. Mam nadzieję, że blog będzie dla Ciebie pomocny.
Definicja 1
Myślenie jest działanie poznawcze dzieje się to dzięki racjonalnemu i zapośredniczonemu badaniu otaczającego świata.
Pojęcie myślenia abstrakcyjno-logicznego
Wszystkie prawa funkcjonowania społeczeństwa i środowisko naturalne są poznawane przez ludzką percepcję, doznania, jej zmysłową stronę i pamięć. Ponadto jest to możliwe dzięki procesom myślowym.
Myślenie ma kilka odmian. Jego najczęstszym typem, który aktywuje się na ostatnim etapie rozwoju osobowości, jest abstrakcyjne logiczne myślenie.
Definicja 2
Abstrakcyjne myślenie logiczne jest rodzajem działania umysłowego realizowanego poprzez operacje logiczne z pojęciami teoretycznymi.
Takie myślenie charakteryzuje ogólne powiązania i interakcje zachodzące między przedmiotami, procesami i zjawiskami zachodzącymi w otaczającej przestrzeni.
Formy abstrakcyjnego logicznego myślenia
Istnieją trzy główne formy myślenia abstrakcyjno-logicznego:
- Pojęcie to forma charakteryzująca przedmiot jako posiadacza pojedynczego atrybutu lub grupy atrybutów, które są najbardziej priorytetowe i odzwierciedlają jego istotę. Na przykład słowa i frazy można wyróżnić jako pojęcia abstrakcyjne: ryba, zielonooka dziewczyna, sprzedawca, nauczyciel.
- Sąd jest formą, która charakteryzuje przedmiot, negując go i potwierdzając jego istnienie, posługując się do tego konkretnym zwrotem. Przykładem mogą być takie sądy: dziewczyna je zupę - wyrok prosty, dziecko wyszło, dom był pusty - zdanie deklaratywne.
- Wnioskowanie to forma, która zajmuje się konstruowaniem nowego sądu, konkretyzacją, wnioskami opartymi na jednym sądzie lub ich kompleksie. Na nim opiera się myślenie abstrakcyjno-logiczne.
Specyfika abstrakcyjnego myślenia logicznego
Istotę tego procesu myślowego odzwierciedlają specyficzne cechy jego manifestacji. Obejmują one:
- Umiejętności posiadania i praktycznego posługiwania się parametrami i wartościami, które w rzeczywistości nie istnieją;
- Umiejętności analityczne. Obecność myślenia abstrakcyjno-logicznego implikuje umiejętność analizowania informacji, uogólniania i systematyzowania danych;
- Brak bezpośredniej komunikacji i współpracy z środowisko zbudować pewien system wniosków, zasady jego organizacji i wzorce rozwoju;
- Umiejętność identyfikowania i rysowania związków przyczynowo-skutkowych między różne zjawiska, obiekty i procesy.
Aby odpowiedzieć na pytanie, czy rozwinąłeś myślenie abstrakcyjne, zwróć uwagę na obecność kryteriów jego rozwoju:
- poświęcanie ogromnych zasobów czasowych na myślenie o sensie życia, naturze świadomości;
- częste zaskoczenie i zadawanie pytania „dlaczego?”. Można też zauważyć, że w dzieciństwie panowała ogromna ciekawość i potrzeba wiedzy;
- wykonywanie jakiejkolwiek czynności nie tylko w ten sposób, ale z poważnego powodu. Robienie rzeczy „tak po prostu” jest całkowicie nieistotne;
- nie ma polegania na instrukcjach, chęci samodzielnego rozwiązania wszystkiego bez pomocy i wsparcia;
- potrzeba angażowania się w nowe obszary działalności, unikanie rutyny, ciągła potrzeba nowych działań, zmiana aktywności;
- porównywanie nowych pomysłów z wcześniej zdobytą wiedzą, nawet jeśli nie są ze sobą powiązane;
- Cechą charakterystyczną jest udane wymyślanie metafor i analogii, budowanie relacji ideologicznej z nowymi opcjami i technikami.
Stosowanie abstrakcyjnego myślenia
Myślenie abstrakcyjne zaczyna się rozwijać dopiero w wieku pięciu lub siedmiu lat. Początkowo dzieci kierują się wizualną percepcją otoczenia, wykorzystując wizualnie efektywne myślenie. Gdzieś od półtora roku zaczyna się posługiwanie konkretno-podmiotowym typem myślenia.
Każdy rodzaj myślenia jest obecny w życiu człowieka podczas całej jego realizacji. Te typy są niezbędne do budowania prostych i złożonych relacji przestrzennych.
Proces uczenia się jest czynnością, podczas której następuje aktywizacja myślenia, a więc ma charakter świadomy. Pod tym względem uczenie się opiera się na myśleniu abstrakcyjno-logicznym. Dotyczy to nie tylko proces uczenia, ale także do innych obszarów działalności, w tym krajowych. Jej zaletą jest umiejętność ustalenia przyczyn różnych zdarzeń oraz określenia relacji i współzależności między nimi.
Uznanie stopnia rozwoju myślenia abstrakcyjnego
Aby określić, jak rozwinięte jest myślenie abstrakcyjne danej osoby, stosuje się różne systemy diagnostyczne. Wspólne są zadania testowe. Wszystkie testy są podzielone na trzy główne grupy:
- Testy, które ujawniają typ myślenia osoby. Ich istotą jest wybór z kilku proponowanych opcji odpowiedniego stwierdzenia lub obrazu, który odzwierciedla istotę procesu.
- Testy mające na celu określenie związków przyczynowo-skutkowych. Techniki te opierają się na sformułowaniu prawidłowego wniosku w określonych warunkach funkcjonowania procesu lub obiektu.
- Testy oparte na analizie słów i fraz. Konieczne jest ustalenie związków przyczynowo-skutkowych konstruowania tego połączenia, zasad takiego grupowania wyrazów.
Abstrakcyjne myślenie tkwi w każdym człowieku. Jednak wymaga rozwoju. Bez odpowiedniego przeszkolenia nie będzie działać prawidłowo. Niezbędne jest ćwiczenie myślenia abstrakcyjnego od najmłodszych lat, kiedy dziecko najlepiej przyswaja informacje. W tym okresie jego myślenie jest bardziej zmysłowe i chłonne, niepod wpływem stereotypów społecznych.
Rozwój myślenia odbywa się w dwóch głównych etapach:
- Określenie poziomu rozwoju myślenia w danym momencie i wybór odpowiednich zadań dla pomysłowości.
- Prowadzenie różnych testów, wykonywanie z nich poszczególnych zadań.
Ćwiczenia rozwijające myślenie abstrakcyjne
Myślenie abstrakcyjne najlepiej rozwija się w dzieciństwie. Zwiększa to jego skuteczność, ponieważ wszystkie procesy myślowe i myślowe są w trakcie rozwoju.
W dzieciństwie rozwój myślenia abstrakcyjnego można realizować w formie gry, budując różne struktury z dostępnych materiałów. Również asocjacyjne selekcje do różnych słów i procesów pomogą w rozwoju abstrakcji.
Uwaga 1
Gry w szachy, łamigłówki, rebusy, łamigłówki pomogą w rozwoju myślenia abstrakcyjnego u dziecka.
Pomimo tego, że w wieku dorosłym myślenie już się ukształtowało, całkiem możliwe jest jego rozwijanie i doskonalenie.
Wykonując poniższe ćwiczenia, możesz znacznie zwiększyć zdolność myślenia abstrakcyjnego:
- Reprezentacja różnych emocji w umyśle i ich powiązanie z określonymi obiektami i procesami.
- Reprezentacja modelu jakiejś koncepcji filozoficznej. Przykładem jest: harmonia, energia, nieskończoność.
- Czytanie w Odwrotna kolejność lub do góry nogami. Dzięki temu możesz budować logiczne połączenia między obiektami i procesami.
- Umysłowa reprezentacja ludzi lub wydarzeń z bieżącego dnia, budująca ich szczegółowy obraz i oceniająca ich uczucia.
- Rysowanie czegokolwiek aktywuje abstrakcyjność myślenia.
Myślenie abstrakcyjne to takie, które pozwala abstrahować od drobnych szczegółów i patrzeć na sytuację jako całość. Ten rodzaj myślenia pozwala wyjść poza granice norm i zasad oraz dokonywać nowych odkryć. Rozwój myślenia abstrakcyjnego u osoby od dzieciństwa powinien zajmować ważne miejsce, gdyż takie podejście ułatwia znajdowanie nieoczekiwanych rozwiązań i nowych sposobów wyjścia z sytuacji.
Podstawowe formy myślenia abstrakcyjnego
Osobliwością myślenia abstrakcyjnego jest to, że ma trzy inne formy- pojęcia, osądy i wnioski. Bez zrozumienia ich specyfiki trudno pogrążyć się w koncepcji „myślenia abstrakcyjnego”.
1. Koncepcja
Pojęcie jest formą myślenia, w której obiekt lub grupa obiektów jest odzwierciedlona jako jedna lub więcej cech. Każdy z tych znaków musi być znaczący! Pojęcie można wyrazić zarówno jednym słowem, jak i frazą - na przykład pojęcia „kot”, „liście”, „studentka humanitarnego uniwersytetu”, „zielonooka dziewczyna”.
2. Wyrok
Osąd jest formą myślenia, która zaprzecza lub afirmuje każde wyrażenie opisujące świat, przedmioty, relacje i wzorce. Z kolei wyroki dzielą się na dwa rodzaje – złożone i proste. Prosta propozycja może brzmieć jak np. „kot zjada śmietanę”. Złożona propozycja wyraża znaczenie w nieco innej formie: „Autobus ruszył, przystanek był pusty”. Zdanie złożone przybiera zwykle postać zdania oznajmującego.
3. Wnioskowanie
Wnioskowanie jest formą myślenia, w której z jednego lub grupy powiązanych zdań wyciąga się wniosek, który jest nowym zdaniem. To jest podstawa myślenia abstrakcyjno-logicznego. Orzeczenia poprzedzające powstanie wersji ostatecznej nazywane są przesłankami, a wyrok ostateczny „konkluzją”. Na przykład: „Wszystkie ptaki latają. Wróbel leci. Wróbel to ptak.
Myślenie abstrakcyjne polega na swobodnym operowaniu pojęciami, osądami i wnioskami – takimi kategoriami, które nie mają sensu bez skorelowania z naszą codziennością.
Jak rozwijać myślenie abstrakcyjne?
Nie trzeba dodawać, że umiejętność abstrakcyjnego myślenia jest inna dla każdego? Jedni mogą pięknie rysować, inni pisać poezję, a jeszcze inni myśleć abstrakcyjnie. Możliwe jest jednak powstanie myślenia abstrakcyjnego, a do tego konieczne jest danie mózgowi powodu do refleksji od wczesnego dzieciństwa.
Obecnie istnieje wiele dających do myślenia publikacji drukowanych – wszelkiego rodzaju kolekcje, puzzle i tym podobne. Jeśli chcesz zaangażować się w rozwój myślenia abstrakcyjnego w sobie lub swoim dziecku, wystarczy znaleźć tylko 30-60 minut dwa razy w tygodniu, aby zanurzyć się w rozwiązywaniu takich zadań. Efekt nie każe Ci czekać. Zauważa się, że w młodym wieku mózg decyduje 
tego rodzaju problem, ale im więcej trenuje, tym lepsze wyniki.
Całkowity brak myślenia abstrakcyjnego może rodzić nie tylko wiele problemów z działaniami twórczymi, ale także z badaniem tych dyscyplin, w których większość kluczowych pojęć jest abstrakcyjna. Dlatego tak ważne jest, aby poświęcić temu tematowi dużo uwagi.
Odpowiednio rozwinięte myślenie abstrakcyjne pozwala poznać to, czego nikt wcześniej nie wiedział, odkrywać różne tajemnice natury, odróżniać prawdę od kłamstwa. Ponadto ta metoda poznania różni się od innych tym, że nie wymaga bezpośredniego kontaktu z badanym obiektem i pozwala na zdalne wyciąganie ważnych wniosków i wniosków.
Jak zaczął się spór o różne zdolności, dla matematyki, logiki, analizy i innych trudne rzeczy, spotkałem się z jednym z najtrudniejszych w naszej rozmowie terminów - myśleniem abstrakcyjnym. Nie porównują tego z niczym, niczego nie tłumaczą, do niczego nie stosują. A z czym po prostu się nie mylić.
Czy wiesz i rozumiesz, czym jest myślenie abstrakcyjne? Dlaczego tak wiele jest mylone z logiką, pamięcią i innymi interesującymi rzeczami? Rozumiem jakoś intelektualnie, co to jest, ale mam też trudności ze sformułowaniami. Wiki mówi nam: „Myślenie abstrakcyjne to jeden z typów ludzkiego myślenia, który polega na tworzeniu abstrakcyjnych pojęć i operowaniu nimi”. Więc jak to jest? Czy to sformułowanie ułatwiło sprawę? :-)
I dalej: „Pojęcia abstrakcyjne („liczba”, „materia”, „wartość” itp.) powstają w procesie myślenia jako uogólnienie danych poznania zmysłowego określonych obiektów i zjawisk obiektywnej rzeczywistości”.
No tak, tak jest lepiej.
Mój przyjaciel kiedyś odpowiedział na to pytanie prostym przykładem: „Dziecko, które nie ma abstrakcyjnego myślenia, rozumie „dziesięć”, ale nie rozumie „dziesięciu jabłek”.
To samo w sobie jest zrozumiałe, ale tak naprawdę nie pasuje do tego, co jest napisane powyżej (skopiowane z Wikisłownika).
W drodze do szkoły wizji czytałem dyskusję na żywo w dzienniku o tym, kto o czym dobrze myśli. Postanowiłem więc zapytać neurologa. Siedzi tam, w tej szkole i lubi odpowiadać na podchwytliwe pytania. Pomyślałem, że jest świetnym kandydatem na to pytanie, ponieważ sam często używa tego terminu. Neurolog powiedział, że potrzebujemy abstrakcyjnego myślenia, aby radzić sobie ze zjawiskami, o których nie otrzymujemy wystarczających informacji, aby „rozmontować” je umysłem. Wszystko, co jest dla nas chwiejne, niejasne i niezrozumiałe, jest przez abstrakcyjne myślenie upakowane w akceptowalne obrazy. A także zaczyna obowiązywać, gdy próbujemy wyrazić nasze uczucia i emocje. Jest to też bardzo krucha i niejasna część rzeczywistości, którą trudno zrozumieć, usystematyzować, opisać, omówić. I chcę. To tutaj nasza zdolność do abstrakcyjnego myślenia wybiera obrazy i opisy tego, czego nie można wyrazić i powiedzieć słowami.
To chyba najbardziej podobał mi się opis, który do tej pory słyszałem i czytałem. Ale pytanie pozostało z matematyką, logiką i analizą. Czy to prawda, że myślenie abstrakcyjne pomaga zrozumieć matematykę? A jeśli tak, dlaczego?
Mój neurolog powiedział, że - nie, zrozumienie - nie pomaga. Pomaga zrozumieć prezentację informacji (jasną, prostą, bezpośrednią) i odpowiednią ilość informacji. Jeśli dana osoba nie rozumie czegoś w przykładzie, to nie ma wystarczających informacji, wiedzy, aby pomóc rozwiązać ten przykład. Jeśli wie wszystko, co niezbędne do rozwiązania problemu, przychodzi ze swoją wiedzą i rozwiązuje go.
Ale myślenie abstrakcyjne pomaga radzić sobie z emocjonalnymi ślepymi zaułkami. Ponieważ każda osoba ma taką fazę, kiedy ma już wiedzę, ale jeszcze nie wymyśliła, jak ją zastosować. To brak doświadczenia, brak determinacji, brak umiejętności łączenia i stosowania wszystkiego do wszystkiego. A żeby przy pierwszej porażce nie wpaść w osłupienie, odpocząć, odetchnąć i zastanowić się, co tu jest nie tak, co można z tym zrobić – pomaga uporządkowanie swoich uczuć. Zrozum i zrealizuj swój stan emocjonalny, wpłyń na niego, zrelaksuj się, zaakceptuj sytuację. Zacznij o tym myśleć - częściowo oderwij się od dokładnego przykładu i chęci natychmiastowego uzyskania prawidłowej sylwetki.
Nawiasem mówiąc, nawyk rysowania w umyśle tego, czego tak naprawdę nie widzisz lub nie słyszysz, jest również uważany za owoc abstrakcyjnego myślenia. A to jest bardzo przydatne.
Teraz lekarze przywiązują dużą wagę do tej umiejętności. O tym, jak ostatnio przechodzę testy wzroku, już pisałam. Po pierwsze, wizję mierzy się obiektywnymi metodami. Dioptrie i tak dalej można zmierzyć za pomocą maszyny, a wszystko, co widzę, jest krzywe, ukośne i nierówne, jest wynikiem fizycznych zniekształceń i zmian. Po wykonaniu skanu siatkówki wszystko, co załamuje się w oku, może zostać przez nią prześwietlone, a lekarz zobaczy świat moimi oczami, w całej jego krzywiźnie. Jednocześnie, kiedy muszę czytać litery, siedząc w wymaganej liczbie metrów od stołu, myślę, że znacznie więcej niż powinienem. I coś w mojej głowie sprawiło, że zobaczyłem, jak zakrzywione linie z czasem stają się prostsze. I – co najważniejsze – to się liczy! Wszystko pokręcone przez każdego boga wie, jakie metody, w tym to, co widzisz uszami, nosem, intuicją i jakimś szóstym zmysłem - jest brane pod uwagę! Rozpoznałem to, co zobaczyłem - to znaczy, że to rozpoznałem!
Mają tam nawet ulubioną frazę, którą cały czas powtarzają: „Bestanden ist bestanden” – („Kto zdał egzamin, ten zdał”). Wpisz - „nie ważne jak”.
:-)
A może w naukach jakoś to możliwe? Coś, czego nie można zrozumieć umysłem, ale poczuć w innym miejscu? :-)
Zobacz też:
- W kontakcie z 0
- Google+ 0
- ok 0
- Facebook 0
