Esiteks, tungides kellegi isiklikku ruumi, teeme tühise, kuid siiski tõsise vea. Inimesed on isikliku ruumi osas väga ärrituvad. Austades inimese isiklikku ruumi, saavutad usalduse ja autoriteedi. Mõistes, kuidas inimesed oma ruumi jagavad, saate paremini mõista, kus teie kohalolek on teretulnud ja kus mitte, ning hakkate tegutsema vastavalt saadud teadmistele.
Teiseks, jälgides hoolikalt, kui kaugel teie vestluskaaslased on, saate hinnata, kui palju nad teid usaldavad ja teiesse kiinduvad.
Paar sõna mehest, kes jagas isikliku ruumi tsoonideks – Edward Hall.
Ta järeldas, et sotsiaalsete positsioonide ja inimestevahelise füüsilise distantsi vahel on otsene seos. See tähendab, et kui sa usud, et keegi on sinu "sõbratsoonis", siis eelistate hoida teda teatud kaugusel, kaugel oma intiimsest ruumitsoonist, kuid piisavalt lähedal, et olla sõber.
Seega jagas ta kauguse, mille kaugusel me teisest inimesest hoiame, 4 põhitsooni. Need tsoonid toimivad "reaktsioonimullidena" – teatud tsooni sisenedes aktiveerite sellel inimesel automaatselt teatud psühholoogilised ja füüsilised reaktsioonid.
Avalik ala
See ala on piisavalt suur ka teiste inimeste vaatlemiseks ilma nendega suhtlemata. Niiöelda neutraalne tsoon. Oletame näiteks, et leiate kellegi atraktiivseks ja vaatate teda nii kaugelt – tema jaoks on see ilmselt hea ja isegi meelitav. Lähivaatlus ja pilk võivad aga selja jahutada.
Sotsiaalne tsoon
See on kõige neutraalsem ja mugavam tsoon vestluse alustamiseks inimeste vahel, kes üksteist piisavalt hästi ei tunne.See on distants, mida hoiate võõrastest, kellega võite suhelda: poepidajad, müüjad, torulukksepad.
Mõnikord võite tunda, et see vahemaa on lühem, eriti istumisasendis. Seletus, mida pean selle käitumise jaoks kõige sobivamaks, on see, et sellistel juhtudel on teie ja võõra vahel tavaliselt mingi kunstlik barjäär, näiteks laud. See barjäär aitab lõõgastuda ja säilitada mugavustunnet, võimaldades samal ajal olla üksikasjade arutamiseks ja uurimiseks lähemal.
Isiklik ala
Sõprade vaheline kaugus.
Vahemik: 60 cm kuni 1,5 meetrit.
See ruum on reserveeritud sõpradele ja perele – inimestele, keda tunnete ja usaldate. Tsoon, mis võimaldab lihtsat ja pingevaba suhtlemist, käepigistusi, žeste.
Isikliku ruumi tsoonis on ka teisi jaotusi, need sõltuvad isiklikust eelistusest ja kiindumusest. Siin on põhiprintsiip: seisate lähemal sellele, kes teile kõige rohkem meeldib.
Võimalusel tuleks vältida kellegagi liiga lähedust, et mitte tungida tema isiklikku ruumi. Selleks, et inimesega vastuvõetaval tasemel lähedasemaks saada, pead näitama, et see inimene sulle meeldib. Nii käivitate vastastikuse mõistmise võluringi - nad näevad, et teile meeldib see, meeldib ka neile ja omakorda meeldite neile.
Intiimne piirkond
Vahemik: otsekontaktist kuni 60 cm.
Ilmselgelt on see ruum reserveeritud ainult kõige usaldusväärsematele ja kallimatele inimestele: vanematele, lähedastele sõpradele, lastele, armastajatele. See on tsoon, mis võimaldab vahetuid kontakte, kallistusi, tähendab tihedat suhtlust, vastab usalduslikule suhtele.
See ruum on nagu mull, mis ümbritseb meid, peaaegu nagu meie keha pikendus. Kui keegi siia tungib, reageerivad meie keha ja vaim automaatselt. Kui see inimene on meile piisavalt lähedal, siis lõdvestame ja naudime lähedust, aga kui kohalolek ei ole teretulnud, siis sulgume ja proovime nii või teisiti oma mugavustsooni säilitada.
Mõned inimesed kasutavad survet sellesse ruumi tungida ja seda ära kasutada on täielik segadus ja haavatavus. Näiteks üks populaarsemaid ülekuulamismeetodeid on kahtlustatava hirmutamine väga lähedale jõudes või tema intiimpiirkonda tungides. Siis, kui ta on abitu, proovige kasutada tema haavatavust ja ebamugavust teabe hankimiseks.
Veel üks täiendav tõlgendus sellele ruumilisele tsoonile juurdepääsu saamiseks: seksuaalne huvi (või vale seksuaalne huvi – võrgutada ja kontrollida) näitab, et teine pool soovib enamat kui lihtsalt sõprust.
Tihe rahvahulk
Aga ülevoolavad tingimused? Kuidas on lood täisliftis või bussis?
Ilmselgelt me ei võta neid võõraid oma intiimpiirkonnas vastu, kuid teisest küljest teame, et meil pole valikut, nagu teistelgi. Seega on meie aju leidnud elegantse lahenduse – praegu väldime nende nägemist teiste inimestena, mis on dehumaniseerimine. Kuna me langetame alateadlikult otsuse neid kui inimesi "ignoreerida", et end turvalisemalt tunda, väldime automaatselt igasugust inimkontakti nendega:
- Väldime silmsidet – lakke või põrandat vahtima.
- Me paneme näkku ükskõiksuse
- Võimalike kontaktide vältimiseks teeme minimaalselt liigutusi ja žeste
Territoorium on tsoon ehk ruum, mida inimene peab omaks. Ta on justkui tema keha pikendus. Igal inimesel on oma isiklik territoorium. See on ala, mis on tema kinnistu ümber – aiaga piiratud maja ja aed, autosalong, magamistuba, lemmiktool ja õhuruum keha ümber.
Inimese õhuruum ("air cap") sõltub rahvastiku tihedusest, kus inimene üles kasvas; määrab kultuurikeskkond, sotsiaalne staatus iseloom.
Uuringud on näidanud, et arenenud tsiviliseeritud riikides on õhuruumi raadius keskklassi inimese ümber praktiliselt sama.
Selle võib jagada neljaks põhivaldkonnaks:
Intiimne piirkond (15-45 cm).
See on kõigist tsoonidest kõige elementaarsem. inimene tajub seda isikliku omandina. Sinna pääsevad ainult lähedased inimesed. Need võivad olla vanemad, lapsed, see tähendab pereliikmed, lähedased sõbrad ja sugulased. Sisemisse tsooni (lähemale kui 15 cm) saab siseneda ainult füüsilise kontakti ajal. See on kõige intiimsem ala.
Isiklik ala (alates 46 cm kuni 1,22 m).
Teistest sellisel kaugusel oleme pidudel, ametlikel vastuvõttudel, seltskondlikel koosviibimistel või tööl.
Sotsiaalne tsoon (1,22-3,6 m).
Kui kohtume võõrastega, siis tahame, et nad hoiaksid meist just seda distantsi. Meile ei meeldi, kui meile tuleb lähemale torumees, puusepp, postiljon, uus kolleeg või lihtsalt võõras inimene.
Avalik ala (üle 3,6 m).
Kui pöördute inimrühma poole, on see vahemaa meie jaoks kõige optimaalsem.
Kui võtate omaks just kohatud inimese ja ta naeratab väljastpoolt, näidates teie vastu kaastunnet, võib ta sisimas negatiivselt tunda, kuid ei taha teid solvata.
Kui soovite, et inimestel oleks teie seltskonnas mugav, hoidke distantsi. See kuldne reegel... Mida lähedasem on teie suhe, seda lähemale saate tulla.
Ühistranspordis, massiüritustel, suurte rahvahulkade kohtades järgib inimene kirjutamata reegleid, mille tagajärjel ta lihtsalt ei reageeri teistele, nende tungimisele intiimtsooni.
Teistsugune olukord kujuneb välja miitingul, rahvamassis, kus inimesi ühendab ühine eesmärk. Rahvahulga tiheduse suurenedes väheneb isiklik ruum ning inimestel tekib vaenulikkuse ja agressiivsuse tunne. See on hästi teada politseile, kes püüab alati rahvamassi väikesteks rühmadeks jagada. Isiklikku ruumi saades muutub inimene rahulikumaks.
Uurijad kasutavad sageli eraelu puutumatuse rikkumise tehnikaid, et murda kahtlustatava vastupanu ülekuulamise ajal.
Seda lähenemist kasutavad juhid ka teabe saamiseks alluvatelt, kes seda mingil põhjusel varjavad.
Aga kui müüjal enne selline lähenemine õnnestub, siis teeb ta väga jämeda vea.
Nagu ütles V. Schwebel: "Vastastikune austus tekib ainult siis, kui piirid tõmmatakse ja neid koheldakse lugupidavalt ...".
Isiklike ruumiliste tsoonide kaitse on üks sõnatu suhtlemise aluspõhimõtteid.
Soov säilitada märkimisväärset distantsi on märk ebapiisavast enesekindlusest, suurenenud ärevusest. Ja vastupidi – rahulik, enesekindel inimene hoolib vähem "oma piiride" puutumatusest. Enesekindel, agressiivne, tugev inimene püüab oma piire sõna otseses mõttes laiendada: sellest annavad tunnistust näiteks sirutatud jalad, laiad žestid, justkui puudutaks kogemata läheduses seisvaid inimesi või esemeid.
Agressioonile kalduvatele inimestele on iseloomulik kõrgendatud tundlikkus rikkumise suhtes isiklik ruum(arvestades, et see on juba üsna arenenud).
Sellised järeldused tehti vastavate uuringute ja psühholoogiliste eksperimentide tulemusena.
Teatavasti vähendab kõneleja näiteks sageli suhtluskaugust, et tekitada kuulajate seas usalduse efekti, tagada suhtluse suurem "avatus".
Vaatluste tulemusena on veel üks järeldus: inimestele ei meeldi, kui nende selja taga on kontrollimatu ruum. Seetõttu, et end igas olukorras mugavalt tunda, proovi võtta selline asend, et mitte tunda seljal tühjust. Kui lubate vestluskaaslasel võtta sama "turvalise" asendi, vabastate ta teadvuseta ebamugavustest.
Kui suhtlemise juhtmotiiviks on rivaalitsemine, siis Eesti teadlase M. Heidemetsa sõnul istuvad inimesed üksteise vastas ja kui on koostöö, siis kõrvuti.
See tähendab, et suhtluspartneri kehahoiaku, kauguse taga, kus ta on, saate tema meeleolu ja kavatsusi üsna täpselt hinnata.
Kas olete kunagi kogenud teatud vajadust puhtalt individuaalse, isikliku ruumi järele? Soov omada oma territooriumi (oma töökoht, eraldatud nurk, oma tuba), mis pole kõigile teistele käeulatuses või viibida väikese vahemaa tagant, mis on inimesele omane teistega suhtlemisel - see on inimese isiklik ruum... Kauguse määramine ei pea ilmtingimata viitama inimese soovile end inimestest isoleerida. Tegelikult on see osa meie enda "minast", puhtalt psühholoogiline vajadus, mis võimaldab meil säilitada tasakaalu ja tunda end mugavalt (eriti introvertide puhul). Isikliku ruumi piirid varieeruvad olenevalt inimesest endast, tema iseloomuomadustest ja tavapärasest keskkonnast.
Ühe jaoks saab isikliku ruumi vajadust üsna tugevalt välja arendada, teine aga ei omista sellele erilist tähtsust. Muidugi võib kitsas kontoris või rahvarohkes ühistranspordis distantsi hoidmine olla keeruline ja kõik saavad sellest aru. Aga mugavustsooni rikkumine tavalistes, mittesoodsates tingimustes paneb meid pidama segaja käitumist taktitundetuse, absoluutse lugupidamatuse ja isegi agressiivsuse ilminguks. See on üsna loomulik, sest isiklikku ruumi tajutakse kui oma keha pikendust, "privaatset tsooni", mis tundub lubatav vaid kõige lähedasematele inimestele.
Asjatundjad usuvad, et keskmiselt on inimese intiimruum vähemalt 50-60 cm Tasub tulla lähemale ja sellega tekitad inimesele koheselt ebamugavust. Selle joone ületamine on lubatud ainult sugulastele ja headele sõpradele. Teadlased on veendunud, et isikliku ruumi tsooni rikkumine võib mõjutada inimelu vähenemist. Sunniviisiline kommunikatiivne intiimsus toob kaasa ebamugavuse ja neurooside ilmnemise ning need, nagu ahelreaktsioon, põhjustavad palju tõsisemaid tervisehäireid.
Sellegipoolest on ka neid, kes ei tunnista piiranguid suhtlemisel ka vaevu tuttavate inimestega: nad võivad loata kallistada, katsuda ja käest võtta ning vestluskaaslase riietes ilma loata askeldada ning kohtudes armastavad nad suudelda. ja kallistama. Ja see käitumine on tingitud nende loomulikust lihtsusest seltskondlikkuses, sõbralikkuse ilmingust. Või äkki on nad üles kasvatatud suur perekond, ja seetõttu ei suuda mõista "isikliku ruumi" tähtsust. Kahjuks ei jäta sellised inimesed isegi suurepäraste vaimsete omadustega enamikul juhtudel soodsat muljet. Kui proovite järele anda, proovige olla kannatlik tähelepanu suurenenud ilminguga, see ei lõppe hästi nii esimese kui ka teise inimese jaoks. Varem või hiljem peidetud negatiivseid emotsioone võib avalduda väga ootamatul viisil ja "kurjategija" riskib enda kohta palju huvitavat teada saada. Ainuke asi Võimalik lahendus probleemid - see on esialgne teade, et teile ei meeldi puudutamine jne, põhjuse selgitus. Kuid see ei tööta alati.
Tähelepanuväärne fakt: isikliku ruumi piirid leiavad üsna sageli aset sugulaste ja sama pereliikmete suhetes. Seda distantsi ei tohiks pidada usaldamatuse ja intiimsuse puudumise ilminguks: mõnikord vajab igaüks meist privaatsust ja oma kohta.
Vaatame näidet loomariigist. Miks koerad tähistavad territooriumi? Arvasite ära, ka neil on vaja oma ruumi ja seega edastavad nad teistele kaasinimestele teavet, et see on nende valdus. See on inimese eluaegne tegevus, sest ta “märgib” ka oma ala: ostab maja, varustab kõik ära, paneb lukuga kinni jne.
Ja nüüd teeme ettepaneku analüüsida tavalist, kuid väga levinud juhtumit pereelu... Miks šikid paarid mõne aja pärast sageli kokku kukuvad, miks hakkavad inimesed, kes kunagi üksteist kogu südamest armastasid, vihkamist ja sallimatust ilmutama? Vastus on ülimalt lihtne: üks neist allub abikaasa kontrollile, toimub sissetung isiklikku ruumi. Ja asi pole üldsegi usaldamatuses, vaid vabadustunde puudumises. Alati tuleb hetk, mil tahad puhata ka kõige meeldivamast seltskonnast ning lähedase mõistmatus selles küsimuses paneb sind tundma piiratuna, pigistatuna, tekitab soovi kaugele põgeneda. , et mitte enam närvilist inimest näha. See soodustab ka arvukaid tülisid vanemate ja teismeliste vahel. Lastele avaneb kogu maailm, nad ihkavad lehvida nagu liblikad ja õppida tundmatut, saada uusi aistinguid ning järelevalvet teostavaid isasid ja emasid tajutakse tõeliste despootidena. Ebaküpsete ja muljetavaldavate noorte elementaarsete arusaamade puudumine ja isikliku ruumi puudumine põhjustavad mõnikord katastroofilisi tagajärgi.
Seega pidage meeles vastastikust austust kellegi teise isikliku ruumi vastu. Taktliku käitumise abil on inimese meelelaadi saavutamine palju lihtsam kui obsessiivse intiimsuse abil.
Kui leiate vea, valige tekstiosa ja vajutage Ctrl + Enter.
Suhtlusruum on ühine visuaalne ja mõeldav ruum, millel on üheselt mõistetav suhtlusvahendite tähendus.
Suhtlemisruum peaks olema kõigi sellesse kuuluvate jaoks sama.
Vestluse ajal on oluline:
¦ et vestluskaaslased üksteist näeksid;
Püüdke selle poole, et nad oleksid võrdsetel suhtluspositsioonidel ja näeksid silme ees sama visuaalset pilti;
Et sõnadel oleks sama tähendus.
Pidage meeles:
¦ täiskasvanud ja lapsed on pidevalt erinevates "ruumides", igaüks omas; lapse "ruumis" hõivavad põhikoha mängud, tegevused jne;
¦ täiskasvanud ja lapsed on erinevas asendis;
Täiskasvanud ja lapsed näevad sageli samadel sõnadel täiesti erinevat tähendust.
Kuidas ülaltoodud vastuoludest üle saada? Ühise suhtluse "ruumi" loomine on kasvataja, täiskasvanu kõige olulisem ülesanne, sest laps ei oska seda veel teha. Sellega seoses kutsub täiskasvanu sageli last oma "ruumi" kolima. See juhtub näiteks siis, kui õpetaja kutsub lapsi tundi. Lapsed tulevad, aga see ei tähenda, et igaüks neist on reaalselt kohal, kus õpetaja teda näha tahaks. Vaimselt võib laps olla igal pool: muinasjutus, pooleli jäänud käsitöös jne. Vaevalt ta ühelt tegevuselt teisele ümber lülitub, sest ka täiskasvanul ei ole lihtne ühelt tegevuselt teisele üle minna.
Õpetaja peab suhtlemist korraldama nii, et see oleks meeldiv, sest laps vajab õpetajaga suhtlemisest naudingut. See suurendab pedagoogilist mõju.
Harjutus. Küsige nii lastelt kui täiskasvanutelt, mida nad mõtlevad sõnadega "iseseisvus", "vabadus", "vastutus", "kohustus", "õigused".
Suhtlemine kui inimestevaheline suhtlus
Suhtlemine eeldab mingisugust tulemust:
¦lapse käitumise muutmine;
¦laste tegevuste muutmine;
¦ protsessist rõõmu saamine.
Lapse tõhusamaks mõjutamiseks suhtluses saab kasutada selle erinevaid vorme (tüüpe) lähtuvalt olukorrast, vanusest (joonis 3.7). Nii on näiteks noorukieas eelistatav luua suhtlust päringu vormis.
Riis. 3.7. Suhtlemise tüübid suhtlemisel
Lapse mõjutamise kõrgete tulemuste saavutamiseks peab kasvataja hästi valdama veenmis- ja soovitamismeetodeid.
Usk on teadvuse mõjutamise protsess mis tahes otsuse või järelduse loogilise põhjendusega. see on erilisel viisil mõju inimesele või inimrühmale (joonis 3.8).
Riis. 3.8. Peamised veenmise märgid
Inimest, kes pole üheski valdkonnas kursis, on väga raske veenda, kuna ta ei tunne arutlusel oleva küsimuse elementaarseid seaduspärasusi. Seetõttu peate enne oma seisukoha argumenteerimist kuulajale pakkuma vähemalt elementaarset teavet, mis on aruteluks vajalik. Mida paremini see on tehtud, seda parem. Ainult varustades inimest teatud teadmistega, olles teda teavitanud teatud teadmiste ringist, saate temaga arutada teid huvitavaid probleeme.
Selleks, et last milleski veenda, on vaja teada ja arvestada mõningaid tunnuseid (joonis 3.9) TEADA lapse arvamust arutlusel olevas küsimuses, enamuse rühma laste arvamust
VÕTKE ARVESSE lapsi erutavate faktide ja nähtustega, väidetavate vastuotsustega (ärge eemalduge vastustest!)
OSUTA luua lapsega psühholoogilist kontakti, võita usaldust
Õpetaja peab ise olema veendunud selles, mis last veenab
Ligipääsetavus, loogiliste argumentide selgus
Pikk kokkupuude, kannatlikkus, taktitunne Joon. 3.9. Täiskasvanute hoiakud lapse veenmisel
Soovitus on mõju tunnetele emotsionaalselt värvitud piltide abil teatud käitumise esilekutsumiseks. Kõrval kujundlik väljend VN Bekhterev, soovitus, erinevalt veenmisest, siseneb inimese teadvusesse mitte “välisuksest”, vaid justkui “tagaverandast”, minnes mööda “vahimehest” - kriitikast.
Sisendada tähendab mõjutada tundeid ja nende kaudu inimese mõistust ja tahet, et kutsuda tegudele ehk teisisõnu mõjutada nii, et kriitikal ja hinnangul pole kohta.
Soovitamine, hoiaku kujundamine võib enam-vähem tõhusalt lapse käitumist ette määrata. Soovitamine kui mõjutamisviis põhineb lapse teatud vajadustel ja püüdlustel.
Toome näite soovituse kasutamisest. Soovime inspireerida ärkvelolekus last sooritama teatud käitumistoimingut: jooma tassist tarretist. Selleks alustame vestlust näljast, kallame tarretist tassi ja joome ahnelt, väljendades igasugust naudingut, misjärel anname teada, et tarretis on maitsev ja lahe. Seega veename last uskuma, et tarretis on tõesti maitsev ja lahe, nii et tal endal tekib soov seda toodet proovida.
Soovitus põhineb sel juhul keha teatud tugevusest näljatunde rahuldamiseks.
Allolev diagramm (joonis 3.10) näitab käitumisakti, mis toimub alateadlikult (sugestiooni mõjul). Sel juhul langeb teadliku kontrolli tase oma tegude üle.
Riis. 3.10. Käitumisakti diagramm
Soovitus põhjustab erutuse kontsentratsiooni ajukoore konkreetses fookuses. Ülejäänud ajukoore pärssimise tingimustes omandab soovitatud toime sisu vastupandamatu jõu. See seletab selle tõhusust (joonis 3.11).
| SISESTAMINE TEHTUD |
|
| 1. KÕNEVAHENDID: Aeglane kõne kiirus; Rütmiline kordamine; Põhiidee visuaalne selgitus; Sama mõtte illustreerimine erinevate vahenditega; b) intonatsioon: saab edasi anda palju mõttevarjundeid. Küsimuses "Loodan, et kõik on selge?" võib olla kinnitust ja kahtlust, rõõmu ja hirmu ja enesekindlust; iga lisasekundi murdosa on juba tähendusrikas. See on kas ootus või etteheide või puhkus jne. 2. MITTEKÕNEVAHENDID: a) näoilmed, pantomiim, žestid; b) teise isiku tegevus; c) keskkond. Näoilme üheks oluliseks tunnuseks on liikumine ja pilgu väljendamine. | ISIKLIK INTELLIGENT: Tema veendumus; pädevus; KESKKOND: a) loomulik, subjekt-. ruum on puhas, korda tehtud inspireerib sobivat käitumist; b) sotsiaalne. joonistavate laste kohalolek võib tekitada soovi ka joonistada |
Riis. 3.11. Ettepaneku komponendid
Laps, eriti väike laps, ei suuda kaugeltki alati mõista ja mõista käitumisreeglite ja -normide tähendust. Nendel juhtudel on soovitamise meetod asendamatu: koolitaja loob emotsionaalselt olulise
olukorda, mõjutades lapse tundeid. Näiteks sisendab ta lapsele, et inimene on ilus, kui ta järgib käitumisreegleid.
Sugestiooni alusel kujunevad stereotüübid (harjumused) käitumisest. Ja nende sügav mõistmine ja mõistmine tuleb hiljem.
Mõju lastele peaks olema emotsionaalselt rikas, inspireerides käitumise ilu, loovust, elusloodust, nende imetlust ja armastust selle vastu.
Emotsionaalselt kirjeldatud kujunditele vastavate sõnade, intonatsiooni, miimika, žestide, kasvataja tegevuse ja keskkonna abil saavutatakse soovitav tulemus, sest lapsed on oma olemuselt väga kergesti sugestioonile alluvad.
Kas soovitus kuvatakse kujul sõltumatu abinõu pedagoogilise mõjutamise või veenmise komponendina peaks kasvataja ja lapse vahel alati olema tihe kontakt.
Soovitus võib olla otsene või kaudne.
Otsene sugestioon on kõne mõju teatud kujundliku tähendusega. Elus on vaja mõnda käitumistoimingut sooritada automaatselt, kõhklemata, usaldades täielikult nende toimingute märguandesõna. Sellise löögi näiteks on käsud, juhised mängu ajal: "Stopp!", "Samm marss!" ja jne.
Soovitatud juhiseid kasutatakse lakooniliste fraaside, nn soovitusvalemite kujul, mille õpetaja hääldab kõige nõudlikumal toonil. Samal ajal vaatab õpetaja ilmekalt lapse silmadesse, tugevdades tema sõnade inspireerivat mõju. Mõnikord võite kutsuda oma last silmad sulgema ja keskenduma õpetaja häälele. Laps võib õpetaja järel korrata üksikuid verbaalseid valemeid, näiteks: "Mulle meeldib joonistada!" jne.
Kaudne soovitus (vahendatud, objektide kaudu) - viiakse läbi teiste poolt toime pandud fakti (sündmuse kirjelduse) avalikustamise vormis, näitena jne.
Soovitatav võib olla suure inspireeriva jõu näitel või loo abil last mõjutada kaudse vihje abil.
Soovitatavus – subjektiivne valmisolek sugestiivsusele kokku puutuda ja sellele alluda. Soovitatavus suureneb:
¦ lapse vanuse vähenemisega;
¦ teadvuse, mõtlemise kriitilisuse vähenemisega;
¦ enesehinnangu langusega, ebakindlusega;
¦ emotsionaalsuse, muljetavuse, ärevuse suurenemisega;
¦ selliste iseloomuomaduste olemasolul nagu kergeusklikkus, pelglikkus, häbelikkus;
¦ lõdvestunud olekus, väsimus;
¦ajapuudusega;
¦ vähese pädevusega arutatavas küsimuses;
¦ ümbritseva rühma "survega".
Soovitatavus väheneb järgmistel tingimustel:
¦ suureks saamine;
¦teadvuse, mõtlemise kriitilisuse kasv;
¦tõsta enesehinnangut;
¦enesekindluse olemasolu;
¦ärevuse, muljetavaldavuse vähendamine;
¦ selliste iseloomuomaduste olemasolu nagu iseseisvus, aktiivsus, enesekindlus;
¦ rõõmsameelsus, aktiivsus;
¦stabiilsuse seisund;
¦arutatava küsimuse kõrge pädevus;
¦sõltumatus teiste mõjudest.
Sugestiooni mõju lapsele soodustab tema suur jäljendamine.
Imiteerimine on suunatud käitumise, kommete, tegude, tegude väliste tunnuste reprodutseerimisele (kopeerimisele). Kuna lapsed on väga jäljendavad, peaks õpetaja olema eriti ettevaatlik:
¦ teie käitumisele, kommetele, tegudele;
Laps haarab seda kõike intuitiivselt, kui täiskasvanu käitumise vaimse struktuuri mõningaid iseärasusi ja seejärel ladestub see kõik lapse teadvusesse ning tema käitumisviis on alateadlikult voolitud.
Tõelistes inimsuhetes on uskumused, sugestioonid, matkimine omavahel seotud ja põimunud, kuid uskumustel on loomulikult juhtiv roll.
Harjutus. Antakse teade: „Al Uus aasta linastub film “Karnevaliöö”. Teisendage see sõnum esmalt veenmise vormiks ja seejärel soovituse vormiks.
“Karnevaliõhtu on hea film, kuna see on ekraanil olnud üle poole sajandi. Miljonid vaatajad on seda filmi rohkem kui korra vaadanud ”- see on usk.
"Kui vaatate seda filmi, saate tohutult emotsionaalse naudingu. Iga näitleja on oma andega individuaalne. Näiteks Ogurtsovi pilt, mille esitas näitleja I. Ilyinsky ... "- see on soovitus.
Olukord. Tihti kuuleme, kuidas emad oma lastega suheldes oma võimekust erinevalt hindavad. Mõned ütlevad: "Sa saad teha seda, mida mina ei saa!" või "Sa räägid õigesti, hästi tehtud!" Ja teised emad ütlevad: "Sa oled veel väike, kuulake, mida täiskasvanud räägivad!"
Mis on põhimõtteline erinevus emade ja nende laste vahelises suhtluses?
Lahendus. Mõned emad justkui sisendavad lapsesse kindlustunnet oma võimete vastu ("Kui ema kiidab, siis olen midagi väärt!"). Nad aitavad kaasa tema kasvamisele, loovad aktiivse elupositsioon aitavad end kehtestada.
Teised emad, vastupidi, aitavad kaasa oma lapse enesekahtluse ilmnemisele ("Kui ema noomib, siis olen väärtusetu, ma olen halb!"). Sellistel lastel tekib ärevus, aktiivsus väheneb ja kalduvus pessimismile.
Olukord. Tihti kuuluvad üksikute emade arsenali laste kasvatamisel piirangud, keelud ja lugematud "ei". See võimaldab neil oma last kontrollida, teda kontrollida.
*) Kuidas selline ema käitumine arengut mõjutab
lapse eneseregulatsioon?
Lahendus. Piirangud ja keelud pärsivad lapse eneseregulatsiooni arengut, kuna sunnivad teda alati emaga kontakti hoidma, pidevalt otsustama, mida tohib ja mida mitte. Laps täidab ema juhiseid, usub teda, kuid osutub samal ajal täielikult sõltuvaks. Laps vajab sellist käitumise reguleerimist pikka aega. Ainult oma lapsele vabadust pakkudes saab ema programmeerida vajaduse toetuda oma jõule, oma iseseisvusele. Just sellistes tingimustes areneb ja areneb lapsel endaks olemise ja ehitamise oskus enda elu suva järgi ja just selline ema käitumine moodustab tema enesekontrolli, eneseregulatsiooni ja mõistliku enesedistsipliini süsteemi. Kasvatamine kui lapse kontrollimise viis muutub eneseharimiseks, enesetäiendamiseks.
Olukord. Kehalise kasvatuse tundidesse tõid emad, kes hoolivad oma laste kehalisest kasvatusest. Kuid nende laste poole pöördumises võite märgata olulisi erinevusi. Üks ema ütles oma poja Sasha poole pöördudes: "Sa võid käia ka ilma mütsita, aga kui on täiesti külm, pange kapuuts pähe." Slaviku ema aga korrutas pidevalt: "Kao aknast eemale, sa saad tuulde, jääd haigeks", "Sa oled kahvatu, oled haige?", "Sa oled nõrk, puhka."
Mis on põhimõtteline erinevus nende emade pöördumises nende poole
Lahendus. Esiteks programmeerivad emad oma väljaütlemistega oma laste käitumist. Enamasti juhtub see alateadlikult ja sõltub normidest, mis kehtestati peredes, kus emad kasvasid.
Sasha ema, tuginedes lapse adekvaatsusele, programmeerib tema tegevuse arengut: "Tegutse, kaitse ennast!" Kehaline kasvatus ei ole ainult füüsiline harjutus, vaid ka psühholoogiline suhtumine tervislikku eluviisi, eneseteadvuse arendamisse.
Slaviku ema hindab poega esialgu enesekaitsevõimetuks. Ta paneb tema teadvusesse passiivsuse, nõrkuse: "Sa oled minuga nõrk - puhka", "Kas sa pole haige?" Ta ei sea oma poega eduks füüsilistes harjutustes, mis on elus nii vajalikud. Ja ema pöördumise sisu ja intonatsioon määravad ainult ette tema lapse käitumise stiili tulevikus ja provotseerivad tema kehva füüsilise arengu tõenäosust.
JUHISED
EDASI
ISIKLIK
Eksklusiivsus
MOTIVATSIOONI KASVATAMINE
KÕRGE HINNANGU ÜKSIKASJAD
"Pole midagi... Juhtub, et inimesed kardavad..." "Kas sa mäletad, et..."
"Sa saad sellega hakkama..."
"Ainult teil õnnestub." Meil on seda nii väga vaja ..."
"See osa sinust on imeline!"
Riis. 3.12. Edu olukord ja selle loomine
Soovitamine on lihtsam, kui proovite lapsega ühineda. Näiteks ema peab võrdsustama end lapsega, tegema end tema sarnaseks. Selleks peaks ta:
¦ võta lapsega sama rühti, liigutusi, žeste;
¦ kohanda oma hingamise rütmi vastavalt lapse hingamisrütmile;
¦ haarata paremast käest lapsel, kellele midagi soovitatakse, st teha eriline žest, mis tekitab usaldust ja kaastunnet ( parem käsiühendatud rohkem kui 1/4 ajuga); selline kontakt on võrdne teadvuse ja alateadvuse otsese mõjutamisega ning seetõttu on last käest kinni hoides emal lihtne tema tähelepanu hoida;
¦ "joonista" lapsele emotsionaalselt erksaid kujutluspilte.
Lapsele - lemmikkiik, täiskasvanule - kindel pink pargis või näiteks laud kohvikus... Igaühel meist on oma lemmik, kaua valitud koht. Ja see muutub ebamugavaks, kui ta on ootamatult hõivatud kellegi teise poolt. Inimese ümber on teatud kest, millel on mitu tasandit. Seda nimetatakse tema isiklikuks ruumiks.
See teema on väga uudishimulik ja seda puudutavad sageli psühholoogid. Lõppude lõpuks, omades selliseid teadmisi, on teil lihtne inimene endale võita, õppida, kuidas luua mugavat suhtlust isikliku ruumi piire rikkumata.
Seal on 4 ruumitsooni:
Intiimne tsoon (15–46 sentimeetrit) See on ruumi peamine tsoon, seda valvab inimene nagu lõvi on tema territoorium. Ja ta reageerib vägivaldselt ja negatiivselt katsetele tungida selle piiridest. Ristida on lubatud ainult kõige lähedasematel inimestel (sugulased, abikaasa, lapsed, sõbrad), kellega inimene on emotsionaalselt tihedas kontaktis. Samuti on väike alamtsoon (15 cm), kuhu pääseb ainult füüsilise kontakti abil. Seda nimetatakse superintiimseks tsooniks.
Isiklik ala (46 sentimeetrit kuni 1,2 meetrit) Distants, mida saab jälgida pidudel, vastuvõttudel, sõbralikel õhtutel. Seda ruumi püütakse säilitada ka tööl töötajate ja tuttavatega suheldes.
Sotsiaalne tsoon (1,2–3,6 meetrit) Inimene hoiab seda distantsi võõraste inimestega, keda ta ei näe esimest korda, kuid ei oma nendega mingeid suhteid peale töö või muude ühiste asjade. Näiteks uus töötaja tööl.
Avalik ala (üle 3,6 meetri) Mugav distants inimeste grupis, koosolekutel töö, õppimise eesmärgil. Kui seda rikuvad võõrad, siis jääb mulje ruumipuudusest. Isikliku ruumi teemal arutledes on vale unustada, et inimesele on omane oma territooriumi "märgistada". Loomade näitel nägime, kuidas meie väiksemad vennad kaitsevad oma maad, emast, perekonda. Kuid see on nende isiklik ruum, mille nad alateadlikult omastasid ega lase teistel neilt ära võtta. Inimestega on täiesti samamoodi.
Vaadake oma perekonda. Paned tähele, et näiteks isale meeldib õhtuti samal toolil istuda, laps mängib toas kindlas kohas ja sinu jaoks on ebameeldiv, kui keegi lauas sinu tassist joob, kuigi pole allkirja ega nime. Need pisiasjad näitavad, et inimesel on oma ruum, mille nimel ta on valmis võitlema.
Sarnane on olukord ka füüsilise lähedusega. Mehe ja naise jaoks on see normaalne, kui nad on üksteise lähedal. Kuid võõraste ja võõraste inimeste vahel, kes on tihedalt kokku puutunud (näiteks metroos või liftis muserdamise ajal), on tunda piinlikkust. Naised reageerivad mõnikord nördinult võõraste meeste puudutustele. Seetõttu on oluline teada, milline suhe inimesega on ja kui lähedane saad temaga olla. Mõistes isikliku ruumi põhimõtet, saate luua suhteid meeskonnas, vältida arusaamatusi või vastupidi, lastes inimesel läheneda, näidata, et te pole tema suhtes ükskõikne.
Hoolitse enda ja oma ruumi eest ning pea meeles, et sul on sellele alati õigus!
- Kokkupuutel 0
- Google+ 0
- Okei 0
- Facebook 0
