Presentation av vulkanens mirakel. Vetenskapsprojektet "Vulkaner"

glida 2

Vulkanen är ett naturmirakel.

Sedan urminnes tider har människor varit rädda för vulkaner.

År 79 e.Kr Mount Vesuvius förstörde fullständigt städerna Herculaneum och Pompeji.

glida 3

Vesuvius idag

glida 4

1944 utbrott

glida 5

Rester av Pompejis invånare

glida 6

HYPOTES.

Än idag är inte allt känt om vulkaner, till exempel vet man inte exakt när den eller den vulkanen kommer att börja få utbrott; hur vulkaner påverkar klimatet på hela planeten; hur kraftigt utbrottet kommer att bli.

Bild 7

SYFTET MED PROJEKTET är att beakta naturfenomenet VOLCANO.

PROJEKTMÅL:

• överväga vulkanens enhet;
• studera processen för vulkanutbrott;
• studera typerna av vulkaner och relaterade vulkaniska fenomen;
• skapa en modell av ett vulkanutbrott hemma.

Bild 8

Typer av utbrott

Hittills är följande typer av utbrott kända

• Hawaiian;
• strombolian;
• vulkanisk;
• Plinian.

Bild 9

Hawaiian typ

Utbrott av Hawaii-typ sker med inviscid lava och den flyter tyst från kratern

Bild 10

Strombolian typ

Utbrott sker med något mer trögflytande lava. Gaserna som finns i den drivs ut av små explosioner.

glida 11

Vulkanisk typ. Krakatoa utbrott

Vulkaniska utbrott äger rum med ännu mer trögflytande lava. Gaser brast ut ur den med explosioner, stenar och en stor mängd vulkanaska runt omkring

glida 12

Plinius typ. Pinatubo utbrott

Utbrott av Plinian-typ förekommer med extremt trögflytande lava. Under detta utbrott producerar gaser som strömmar ut kraftiga explosioner och med dem kastas vulkanaska högt upp i atmosfären.

glida 13

Vulkanernas anordning

• Hur är vulkaner ordnade?
• Varför bryter de ut?
• Var bryter de ut?

Bild 14

Jordskorpan består av plattor

Jordbävningar inträffar vid plattgränserna och de flesta VULKANER finns

glida 15

Varför får vulkaner utbrott?

När plattorna rör sig, till exempel, om en platta går ner och trycker på magman, då kommer magman från tryckökningen som smälter bergarter till ytan och ett utbrott börjar.

glida 16

Utbrottsstadier

• Magma letar efter en svag punkt i jordskorpan.
• Magma ansamling.
• Magmakammare.
• Trycket ökar och magman bryter ut.

Bild 17

Lava

Lava är magma som bryter ut från en vulkan.

• Lavans viskositet påverkar vulkanens form och typen av utbrott
• Fruset lavaflöde.
• Vulkanen Tolbachik. Kamchatka

Bild 18

Sköld och stratovulkan

Flytande lava Tjockare lava

Bild 19

Lava Dome och Steep

• Tjock lava. Slaggar.
• Kanske fryser bildandet av lava
• Vulkanbomb i en vulkankanal

Allmän utbildning gymnasium№10 Balkhash

Sektion: naturvetenskap ( livlös natur)

Ämne:

"VULKANER"

elev 1 "B" klass

Gymnasieskola nr 10 i staden Balkhash

Handledare: Kuznetsova Elena Vladimirovna - lärare grundskola

Balkhash, 2014

Introduktion …………………………………………………………………..

Huvudsak.

2.1 Teoretisk studie ………………………………………….

2.2 Praktisk forskning …………………………………………..

III. Slutsats …………………………………………………………….

Lista över använd litteratur …………………………………………..

Ordlista

utbrott vulkan- processen för utstötning av en vulkan på jordens yta av glödande fragment, aska, ett utflöde av magma, som, efter att ha hällts ut på ytan, blir lava.

krater - Depression på toppen av vulkanen. Lava rinner ut ur kratern under ett vulkanutbrott.

vulkanisk aska- Små partiklar av stelnad magma, fragment av sten och mineralkristaller som kastades ut i atmosfären under ett vulkanutbrott och sjönk ner till jorden med bildandet av sediment.

Kontinentalplattor - gradvis rörliga delar jordskorpan täcker vår planet.

Vulkanbomber - bitar av stelnad eller stelnad lava som kastas ut från en vulkans ventil under ett utbrott.

Magmakammare- stora ansamlingar av magma som tenderar mot ytan av jordskorpan.

Introduktion

Syftet med studien:

Ta reda på varför vulkaner får utbrott.

Utforska vulkanernas struktur.

Utöka dina kunskaper om vulkaner.

Forskningsmål:

Studera ytterligare litteratur och välj Intressant information om - vad är det - en vulkan;

Ta reda på hur en vulkan fungerar;

Ta reda på vad vulkaner är;

Skapa en fungerande modell av en vulkan hemma;

Lär dig empiriskt om egenskaperna hos stenar av vulkaniskt ursprung;

Studieobjekt: vulkaner

Ämne: vulkan

Hypotes: vulkanen får utbrott för att berget är argt

Metoder:

Analys av vetenskaplig litteratur.

Genomföra experiment.

observation.

Huvudsak

2. Teoretisk studie

En vulkan är en naturligt bildad öppning i jordskorpan genom vilken het, smält sten som kallas lava, såväl som gaser, ånga och aska (det som finns kvar efter fullständig förbränning av viss fast substans) bryter ut, ofta i form av stora och bullriga utbrott eller explosioner. Dessa utbrott tros fungera som säkerhetsventiler och släpper ut enorma mängder värme och tryck från djupet av jorden. Typiskt är en vulkan ett konformat berg (vars väggar är stelnat lava och aska) med ett hål i mitten, eller en krater, genom vilken utbrott sker.

Det finns flera olika typer, eller stadier av utbrott. Många utbrott orsakar inga märkbara skador miljö. Men det finns utbrott mycket kraftfulla och destruktiva. Under sådana utbrott kan lava strömma ut och rinna ner från vulkanen och översvämma territorierna intill den; kvävande klubbor av ånga, aska, heta gaser och stenar kan falla ner, som sjunker ner till marken i hög hastighet och täcker den i många kilometer runt omkring. (När till exempel Mount Washingtons Mount Saint Helena bröt ut 1980 dödade det miljontals träd.)

En av de mest kända och destruktiva var utbrottet av Vesuvius (som ligger på dagens Italiens territorium) år 79 e.Kr. Som ett resultat förstördes den stora romerska staden Pompeji. Ett stort moln av aska och aska täckte staden, tack vare vilket den har bevarats väl till denna dag. Genom att studera dessa fantastiska ruiner lärde sig forskare mycket om tiden antika Rom. Vesuvius är fortfarande en aktiv vulkan; detta innebär att vulkanisk aktivitet observeras i den och utbrott inträffar då och då. Det finns även vulkaner som beskrivs som vilande, vilket gör att de inte har varit aktiva på länge, men förutsättningarna för ett eventuellt utbrott i framtiden finns fortfarande. En utdöd vulkan är en som aldrig kommer att få ett utbrott igen.

Vulkaner förekommer ofta på platser där det finns tektoniska plattor eller åsar i jordskorpan. Runt Stilla havet – där jordskorpans plattor möts – finns en hel grupp vulkaner, som är kända som "eldringen". På grund av rörelsen av tektoniska plattor i dessa områden kan flytande bergarter (kallade magma) som fångas i tomrum inuti jorden stiga upp, vilket ger upphov till vulkanisk aktivitet. (Detta orsakar också ofta jordbävningar.) Vulkanisk aktivitet kan förekomma både på land och i haven. Som ett resultat bildas ibland öar i haven. Så här såg Hawaiiöarna ut för cirka 40 miljoner år sedan. Och än idag finns två av de mest aktiva vulkanerna, Mauna Loa och Kilaua, på en ö på Hawaii. Turister som besöker Hawaiian Volcanoes National Park kan gå längs sluttningarna som omger de stora vulkanerna.

Det finns bergsvulkaner, och det finns även undervattensvulkaner som är helt dolda under vattnet. "Waking up", sådana vulkaner spyr inte bara magma, utan också hela fontäner av vatten.

Det finns lervulkaner som bryter ut strömmar av varm lera, och sjövulkaner. Kratrarna på sådana vulkaner ser ut som en platt platta fylld med kokande lava.

Men varför får vulkaner utbrott ändå? I djupet av jordskorpan, vid mycket höga temperaturer, smälter stenar - magma bildas. Under påverkan av rörelsen av tektoniska plattor stiger magma till jordens yta och ackumuleras i en vulkankammare under vulkanen. Gaserna som utgör magman tenderar att komma ut till ytan - till kratern, och höja magman bakom dem. Ju närmare kratern, desto mer gaser finns det, magman ändrar sin sammansättning och förvandlas till lava. Vulkanutbrott börjar med utsläpp av gaser och vulkanaska. Explosioner kan också inträffa, då flyger vulkanbomber ut ur ventilen i luften - bitar av stelnad lava, och sedan rinner den smälta lavan nerför sluttningen. Efter en våldsam utbrottsprocess minskar trycket i magmakammaren och vulkanutbrottet upphör.

kända vulkaner.

En aktiv vulkan i södra Italien, ca 15 km från Neapel. Höjd - 1281 meter. Kratern är cirka 750 m i diameter. En av de tre aktiva vulkanerna i Italien, den enda aktiva vulkanen på kontinentala Europa. Det anses vara en av de farligaste vulkanerna i världen.

Det sista historiska utbrottet av Vesuvius inträffade 1944. Ett av lavaflödena förstörde städerna San Sebastiano och Massa. Under utbrottet dog 57 personer. Höjden på lavafontänen från den centrala kratern nådde 800 m.

Fujiyama.

En vulkan på den japanska ön Honshu, 150 kilometer väster om Tokyo. Bergets höjd är 3776 m (det högsta i Japan). Vulkanen är svagt aktiv, det senaste utbrottet var 1707.

Krakatoa.

Krakatau är en före detta ö och en aktiv vulkan i Indonesien, belägen i Sundasundet, mellan öarna Java och Sumatra.
Studiet av vulkanen och omgivande områden har fastställt spår av kraftfulla förhistoriska utbrott. Enligt vulkanologer inträffade ett av de kraftigaste utbrotten år 535. Detta utbrott ledde till globala klimatkonsekvenser på jorden, vilket noterades av forskare som studerade årsringarna av gamla träd i olika delar av planeten.

2.2 Praktisk forskning

För att i praktiken se hur vulkanutbrott uppstår gjorde jag flera experiment.

Upplev nr 1 "Rörelsen av magma i tarmarna på jordskorpan." Jag sänkte ner chokladplattorna som ersatte de tektoniska plattorna i en färgad deg - "magma". Med hjälp av pinnar skapade han rörelse och såg att "magma" sipprar in i sprickorna. Slutsats: Under påverkan av rörelsen av tektoniska plattor kan magma stiga till jordens yta.

Erfarenhet nr 2 "Skapa en modell av en aktiv vulkan hemma." Jag gjorde en kon av kartong. Jag täckte den med plasticine och gav den färgen som en vulkan. Placerade en flaska inuti konen. Jag fyllde flaskan med "lava" - en blandning av bakpulver, flytande tvål och röd gouachefärg. Fyllde "vulkanen" med vinäger och fick ett utbrott. Slutsats: gasen som bildas när vinäger reagerar med vatten höjer "lavan" och ett utbrott uppstår.

Erfarenhet nr 3 "Egenskaper hos stenar av vulkaniskt ursprung." Jag sänkte ner stenar av olika stenar i vattnet. När jag tittade på processen fick jag reda på att alla stenar sjunker, förutom pimpsten - en sten av vulkaniskt ursprung. Slutsats: pimpsten har porös struktur. Porerna är fyllda med luft, så stenen sjunker inte (porer i pimpstenen bildas i ögonblicket då lavan stelnar, när gaser fortfarande strömmar ut).

Slutsats

Under studien bekräftades inte hypotesen. De gamla romarna trodde också att Gud är arg, och därför uppstår ett utbrott - en manifestation av Guds vrede. Faktum är att vulkanen får ett utbrott eftersom magma har samlats i vulkankammaren och, under påverkan av gasen som ingår i den, stiger den till toppen. I vulkanens mynning blir mängden gas mer. Magman förvandlas till lava, når kratern och får utbrott.

Vulkaner - förmidabelt fenomen natur. Vulkanutbrott hotar människoliv och skadar hela omgivande natur, så vi behöver veta om dem, som om alla naturfenomen som vi är en del av.

Lista över begagnad litteratur

Internetresurser

http://www.bugaga.ru/interesting/1146713964

Internetresurser

http://zemlyanin.info/samye-izvestnye-vulkany-zemli/

Internetresurser

http://en.wikipedia.org

Internetresurser

http://www.vseneprostotak.ru/jenciklopedija/vulkany/

SYFTET MED PROJEKTET är att beakta naturfenomenet VOLCANO. PROJEKTENS MÅL: att överväga vulkanens struktur; studera processen för vulkanutbrott; studera typerna av vulkaner och relaterade vulkaniska fenomen; skapa en modell av ett vulkanutbrott hemma.

Block och bomber är klumpar av smält lava som kyler och stelnar direkt under flykten. Vulkanbomb i Cut.

Pyroklastiska flöden Pyroklastiska flöden som går ner från en vulkan med en enorm hastighet på 200 km/h kan uppsluka det omgivande området. Deras temperatur når 800C. Vissa flöden som innehåller mer gas kallas pyroklastiska vågor. De är ännu farligare och sjunker med en hastighet av 320 km / h. Pyroklastiska flöden, som går ner från vulkanen med en enorm hastighet av 200 km / h, kan uppsluka det närliggande området. Deras temperatur når 800C. Vissa flöden som innehåller mer gas kallas pyroklastiska vågor. De är ännu farligare och sjunker med en hastighet av 320 km/h.

Undervattensrökare Detta är en rutschkana på botten av havet eller havet, virvlande med svart rök. Detta är en rutschkana på botten av havet eller havet, virvlande med svart rök. Vatten sipprar upp till de uppvärmda stenarna och stiger i en kolonn. Vatten sipprar upp till de uppvärmda stenarna och stiger i en kolonn. Rökare på botten av Svarta havet Slutsats Jag har lärt mig mycket intressant om vulkaner: Formen på en vulkan och typen av utbrott påverkas av lavans viskositet; Vulkanens form och typen av utbrott påverkas av lavans viskositet; Utbrott av Plinian-typ påverkar planetens klimat. Utbrott av Plinian-typ påverkar planetens klimat. Det blev intressant för mig: Det blev intressant för mig: 1. Vad är gejsrar och hur de är kopplade till vulkaner. 1.Vad är gejsrar och hur är de relaterade till vulkaner. 2. Varför jordbävningar händer. 2. Varför jordbävningar händer.

Forskning
"VULKAN-naturens mirakel?"

Avslutad:

4:e klass elev

Lomonosov skola-

Cap Verde

Pavlov Ivan

Handledare:

Kholodova Natalya Viktorovna

2016

Innehåll

Introduktion

1. Huvuddel

1.1. Begreppet "vulkan"

1.2. Vulkanernas struktur och bildande

1.3 Klassificering av vulkaner

2. Vulkaner och människan

2.2 Allmänt skydd

2.3 Vilka fördelar ger en vulkan för en person?

3. Min forskning. Praktisk del

3.1 Vulkanupplevelse

3.3 Vulkanmodell (experiment).

Slutsats. fynd

Bibliografi

Internetresurser

Introduktion

Problem. Det finns många underverk på jorden. Många naturfenomen är mystiska, mycket intressanta och ovanliga. En dag på tv, på nyheterna, hörde jag om ett vulkanutbrott. Jag blev intresserad av detta naturfenomen.Jag bestämde mig för att lära mig mer om det fantastiska och samtidigt hemskaett naturfenomen som slår den mänskliga fantasin- vulkan.

Min hypotes . Kanske är vulkanen en fruktansvärd drake som lever under jorden, som vaknar då och då och släpper ut lågor från sin mun. Och han kallade ämnet för sin forskning "Vulkan - ett mirakel av naturen."

Syftet med mitt arbete - bildandet av idén om en vulkan som ett naturfenomen.

Uppgifter:

Lär känna naturfenomenet en vulkan;

Utforska intern struktur vulkan;

Ta reda på orsakerna till vulkanutbrott

Ta reda på var på jorden det finns vulkaner, namnet på vulkaner, i vilka länder de finns,

PÅta reda på hur viktiga vulkaner är för människor;

Att bekanta klasskamrater med resultaten av min forskning;

Genomför experimentet "Erupting Volcano" hemma.

Metoder jag har använt:

litteraturanalys;

studier av olika källor;

arbeta med fotografiskt material och dokument;

urval av texter;

arbete på Internet;

observation och jämförelse;

samråd med chefen.

1. HUVUDDEL

1. Begreppet "vulkan"

Resultat av undersökningen i fjärde klass:

Ja

Nej

Tvivlar inte riktigt

Vet du vad en vulkan är?

9 elever

82 %

1 elev

9 %

1 elev

9 %

Tror du att en vulkan är ett mirakel?

2 elever

18 %

8 elever

73 %

1 elev

9 %

Antal respondenter

11 elever i 4:e klass

Jag såg att inte alla killar vet och förstår vad vulkaner är, och därför bestämde jag mig för att börja klargöra denna fråga.

Vulkanism - ett formidabelt, oreglerat naturfenomen - har varit av intresse för mänskligheten i århundraden.Vulkan (från latin vulcanus - eld, låga), en geologisk formation som uppstår ovanför kanaler och sprickor i jordskorpan, genom vilken lava, aska, heta gaser, vattenånga och
fragment av stenar.Vetenskapen som studerar vulkaner kallasvulkanologi , geomorfologi.

Ordet "vulkan" kommer från namnet på eldguden och smide Vulcan från antika romerska myter. Denna gud levde under jorden. När han blev arg, alltskakade, eld och rök flög från marken. Sprickor bildades på jordens yta, från vilka en eldig massa flydde, och allt runt omkring var täckt med aska och stenar.

Enligt beskrivningen av Herodotus finns på en av öarna ett berg med ett hål på toppen, från vilket rök och eld då och då stiger upp. De gamla grekerna trodde att detta var utgången (som en skorsten) från smedjan av eldguden, som grävde vapen djupt i tarmarna. Romarna döpte den till Vulcan, och ön fick namnet Vulcano. Denna ö blev så att säga en modell av alla berg som har samma egenskaper, på grund av vilka de kallades vulkaner.

1. Vulkanernas struktur och bildande

När en magmakammare bildas i jordens tarmar trycker smält flytande magma ner på den tektoniska plattan med sådan kraft att den börjar spricka. Magma avlägsnas uppåt längs sprickor och förkastningar, smälter genom berget och expanderar sprickorna. Så här bildas utgångskanalen. Den passerar i mitten av vulkanen, längs den strömmar smält magma ut från vulkanens ventil utåt i form av eldig flytande lava.

Produkterna från utbrottet - pimpsten, lava, tuffar - sätter sig på vulkanens sluttningar och bildar en kon. På toppen av vulkanen bildas en fördjupning - en krater. På botten av kratern kan du se vulkanens mynning - öppningen av utloppskanalen, genom vilken aska, heta gaser av vattenånga, lava och fragment av sten bryter ut. Vulkanventiler kan vara gapande - tomma eller fyllda med glödhet lava. Om lavan stelnar i ventilen bildas en propp, som bara kan brytas av ett kraftigt vulkanutbrott, och detta händer kraftig explosion. Allt som kommer ut ur jordens tarmar under vulkanutbrott kallas produkter av utbrottet. De är flytande, fasta och gasformiga. De flytande produkterna från utbrottet inkluderar lava. Lava kallas magma som har hällt ut på jordens yta. Lavatemperatur 1000°C Eldig flytande lava sprider sig med en hastighet på upp till 50 kilometer i timmen och bildar lavaflöden.

På Hawaiiöarna uppstod de lokala namnen för två olika typer av lava, "pa-hoe-hoe" och "ah-ah". Dessa namn är nu accepterade inom vulkanologi. Pa-hoe-hoe lavaflöde har en slät eller lätt skrynklig yta och består av flytande lava. Stelnar, sådan lava bildar en platt, slät yta, ibland med långa slingrande rynkor i form av ormar och tjocka rep - rep. Det kallas ofta för "replava".

Lavaflödet "ah-ah" har en ojämn yta med sprickor. Sådan lava är mycket tjock och trögflytande, så flödet rör sig långsamt. När lavan börjar svalna spricker den i bitar, men de fortsätter att röra sig som ett urverk på het lava som ännu inte svalnat. Det övre härdade lagret av lava liknar slagghögar, som bildas vid förbränning av kol.

Innan ett vulkanutbrott inträffar underjordiska vulkanskakningar. Jorden under fötterna börjar svälla och svänga, ett underjordiskt mullret hörs, sprickor uppstår i marken, gaser, ånga, hett vatten släpps från dem, rök kommer ut ur vulkanens krater. Manifestationer av vulkanism är skrämmande: vulkanisk aska bryter ut från kratern, täcker hela himlen, det blir mörkt i många kilometer runt, som på natten, fragment av stenar flyger ut med ett dån, en öronbedövande explosion är möjlig och, slutligen, eldig vätska lavan rinner ut.

Översatt från grekiska betyder "magma" "tjock pasta" eller "deg". Het magma ökar i volym, upptar allt ledigt utrymme och stiger från jordens djup längs sprickorna och försöker bryta sig loss. Magma bryter igenom jordskorpan på de svagaste ställena och bryter ut till ytan - flyter nerför sluttningarna i form av lava. Detta är ett vulkanutbrott.

Sammansättningen och egenskaperna hos lava som bröt ut på ytan är olika. Under utbrottsprocessen frigörs gaserna i den från magman. Om gaserna släpps ut tyst och lavan är tillräckligt flytande, sprider den sig under utgjutningen. När man stiger upp genom kanalen kan magma stelna i något område och sedan bildas "pluggar". Stora bitar av krossad kork från stelnad magma kallas vulkanbomber. Mer trögflytande lava, som häller ut, ökar vulkanens höjd, blandas med lager av aska och skräp.

Om nivån av magma i magmakammaren sjunker kan toppen av vulkankäglan falla ner. Detta skapar en enorm krater som kallas en kaldera.

Så, vanligtvis är en vulkan ett berg, i den övre delen av vilken det finns en depression -vulkankrater, och i tjockleken passerar en kanal som kallasventilera. Det leder till en speciell kammare -magmakammare. Magma - detta är mantelns smälta substans (översatt från grekiskan "magma" - deg, röra). Det dyker upp där trycket minskar och den glödheta manteln inte kan förbli i fast tillstånd. Detta händer vanligtvis nära plattgränser. Därför sammanfaller områdena med den största utbredningen av vulkaner med seismiskt aktiva områden. Ett utbrott börjar när mycket magma samlas i härden, och det rusar upp i ventilen och rinner ut på jordens yta.. Magma som bryter ut på ytan kallaslava. Dess temperatur når 1000grader Celsius.

Konisk vulkan

Skydda vulkan

Lava

tjock, trögflytande, kyler snabbt

Lava

vätskan sprider sig snabbare

Fjäll

brant sluttning

Fjäll

svag lutning

Ibland kan mycket trögflytande lava stelna i en kanal och bilda en plugg. Men efter ett tag trycker tryck underifrån det ut, ett kraftigt utbrott inträffar med utsläpp av stenblock i luften -vulkaniska bomber .

Under ett utbrott kommer inte bara lava till ytan, utan även olika gaser, vattenånga, vulkaniskt damm, moln av ask. Aska och damm bärs av vinden i hundratals och tusentals kilometer.

1. Klassificering av vulkaner

Alla vulkaner kan delas in i följande typer.

Efter form - konisk och skärm , central och sprickor.

Vulkaner uppträder på olika sätt. Det visar sig att det beror på hur lavan ser ut och hur snabbt den svalnar.

C central - utbrott från den centrala öppningen.

Spricka - som ser ut som gapande sprickor eller en serie små kottar.

Om lavan är tjock, trögflytande, kyls den snabbt ned och bildas högt berg med branta sluttningar, med formen av en kon. Sådana vulkaner kallaskonisk.

Mer flytande lava sprider sig snabbare, svalnar långsammare, så den hinner flöda över större avstånd. Sluttningarna på sådana vulkaner är mjuka. Detta ärskydda i ulkan.

Efter aktivitet - aktiv, sovande, utdöd

vulkaner

aktiva sliprar utdöda

(aktiva)(sovande)

Drift (aktiv) är de som får utbrott mer eller mindre regelbundet.

En aktiv eller aktiv vulkan anses vara en vulkan som bröt ut glödhet sten, aska, gaser och stenar i historisk period tid.Den mest aktiva vulkanen i världen är Kilauea på ön Hawaii i Stilla havet. Det har haft ett kontinuerligt utbrott sedan 1983 och sprutat ut lava med en hastighet av 5 kubikmeter per sekund. Vulkanen Klyuchevaya Sopka på Kamchatkahalvön, Fujiyama i Japan.

Sovande (sovande) är vulkaner,som har behållit sin form, men aldrig brutit ut i mänsklighetens minne, kan de fortfarande komma till liv.De visar tecken på liv: de kan röka - rök kommer ut ur kratern, varma källor slår. Ju längre en vilande vulkan är i vila, desto farligare är den. Vulkanen Elbrus i Kaukasus är täckt av glaciärer och har inte haft utbrott på tusentals år. Men på dess sluttningar finns utlopp för vulkaniska gaser, vilket gör att vulkanaktiviteten fortsätter.

Utdöd - det var de som stoppade utbrottet helt och hållet. Det är sant att utdöda vulkaner ibland plötsligt kan vakna upp.Härden under dem har sedan länge dött ut, och de är själva så illa förstörda att endast geologers studier avslöjar spår av uråldrig vulkanisk aktivitet. I Skottland byggdes Edinburgh Castle på en vulkan som dog ut för 340 miljoner år sedan. Denna grupp inkluderar vulkaner i Kaukasus - stora och små Ararat.

Men bland vulkanologer finns det ingen konsensus om hur man definierar en aktiv vulkan. Perioden av vulkanaktivitet kan vara från flera månader till flera miljoner år. Många vulkaner visade vulkanisk aktivitet för flera tiotusentals år sedan, men anses för närvarande inte vara aktiva.

Efter plats - mark, under vatten , subglacial

undervattensvulkaner - det här är de som bryter ut på botten av havet, vågor kan stiga över dem och komma till stranden som destruktivatsunamin. Vulkan på botten Atlanten nära Kanarieöarna, kastade återigen bitar av magma till ytan i november 2011.Från 300 meters djup från havets botten nära ön El Hierro kom magma ut ur sprickorna.

Det visar sig att hela Island är en vulkanö. Och med varje nytt utbrott fortsätter att växa.

Subglacial - vulkaner som ligger under istäcken. När sådana vulkaner får utbrott smälter istäckena och lavan som finns på toppen rinner ner och jämnar på så sätt ut ytan och bildar en platt topp. Till exempel den isländska subglaciala vulkanen - Katla,på södra Island.Nyligen, i den norra delen av Tuyasjön, bildades en nationalpark - Tuyabergen. Den skapades för att bevara det sällsynta landskapet med subglaciala vulkaner.

2.Vulkaner och människan

2.1 Vad är hotet från en vulkan?

« Att leva som på en vulkan innebär att vara i ständig fara. För människor som bor i närheten av vulkaner är detta inte en metafor, utan en hård verklighet.Vilket hot utgör en vulkan för människor?

År 79 ett vulkanutbrott Vesuvius i Italien. Under ett lager av aska, lava och kokande lera täcktes tre städer:Pompeji, Herculaneum och Stabiae. 10 000 människor dog den dagen.

År 1883, i augusti i Indonesien, på ön Krakatoa (höjd 800 m), inträffade ett av de mest kända och kraftfulla vulkanutbrotten, ekon av denna händelse hördes till och med för 3500 km.Tiotusentals människor dog, och askan som kastades till höjderna cirklade runt jordklotet två gånger. Överallt var det en stark grumling av atmosfären, och morgon- och kvällsgryningarna kännetecknades av en ovanlig ljusstyrka. Och detta upprepades under hela året.

Askan hindrar flygplanens rörelse. Till exempel, under utbrottet av vulkanen Bezymyanny i Kamchatka 1956, kastades aska till en höjd av 45 km.

Utbrottet av undervattensvulkaner leder till uppkomsten av en våg -tsunamin.

2.2 Allmänt skydd

En vulkan sprutar ut gaser, vätskor och fasta ämnen från hög temperatur. Detta orsakar ofta förstörelse av byggnader och människors död. Lava och andra glödheta eruptiva ämnen strömmar ner för bergets sluttningar och bränner ut allt de möter på sin väg, vilket ger otaliga offer och materiella förluster som häpnar fantasin. modern vetenskap förutspår vulkanutbrott ganska exakt. Nästan varje aktiv vulkan har stationer eller instrument som låter dig övervaka livet på ett eldigt berg.Föregångarna till ett utbrott är vulkaniska jordbävningar, som är förknippade med pulseringen av magma som rör sig uppför försörjningskanalen. Specialinstrument registrerar lutningsförändringar jordens yta nära vulkaner. Före utbrottet förändras det lokala magnetfältet och sammansättningen av vulkaniska gaser som frigörs från de platser där vulkaniska gaser kommer ut till jordens yta. I områden med aktiv vulkanism har särskilda stationer och punkter inrättats där kontinuerlig övervakning av vulkaner utförs. Ett tillförlitligt system organiseras för att varna industriföretagens ledningsorgan och befolkningen om hotet om ett vulkanutbrott. Vid foten av vulkaner, byggandet av företag, bostadshus, bilar och järnvägar, explosivt arbete är förbjudet. Mest på ett tillförlitligt sätt skydd av befolkningen från konsekvenserna av ett vulkanutbrott är evakueringen. Om du får en signal om hot om ett vulkanutbrott måste du omedelbart lämna byggnaden och anlända till evakueringsplatsen.

2.3 Vilka fördelar ger en vulkan till en person?

Resultaten från min klassundersökning

Antal personer

AT %

1

10%

6

55 %

4

35%

Vulkanutbrott öppnar ett "fönster" till hemligheterna i jordens inre, ger forskare tillförlitlig information om sammansättningen och egenskaperna hos ämnen som ligger på ett stort djup.I vårt land är världens enda institut för vulkanologi, som ligger i Petropavlovsk-Kamchatsky, engagerad i studier av vulkaner.

Människor har länge uppskattat den höga ojämförliga fertiliteten hos vulkaniska jordar som bildas på basis av vulkanisk aska.Aska är ett gödningsmedel, grunden för bördiga jordar.Det är jordens bördighet som lockar människor till vulkanområden..

Vulkaner är "leverantörer" av många mineraler, som läsk, svavel, borsyra, cinnober.

Pimpsten (vulkanisk lava) ingår i vissa tandkrämer, som en värmeisolerande återfyllning i konstruktion. Pimpsten, som bryts från stenbrott i Italien, kommer in på världsmarknaden som ett slipmaterial för slipning.

Safirer, silver, guld - allt detta kan brytas från vulkaniska stenar. De hittade också några av de största diamanterna.

I jordens historia spelade vulkanisk aktivitet en stor roll i bildandet av sådana stenar som basalt, tuff (komprimerad aska), som används som byggmaterial.

Vulkaner har skapat många malmfyndigheter. Till exempel ligger den största kopparfyndigheten - Kounrad i Kazakstan - i kratern på en gammal vulkan. I Anderna sträckte sig ett bälte över flera tusen kilometer, rikt på reserver av koppar, tenn, molybden, guld, silver, antimon och andra mineraler.

Geotermiska källor är förknippade med vulkaner. Människor har länge lärt sig att använda dem i sin ekonomiska verksamhet.

Gejsrar forsar varma källor. Varför finns gejsrar där det finns vulkaner?Magma kommer nära ytan, värmer upp grundvattnet som börjar forsa.Det finns en liten by Geyser på Island. I dess närhet ger naturen ett spektakel varje dag. Samma sak, dag efter dag, tre timmar om dagen. Något fantastiskt händer. Samtidigt skjuter en fontän av vatten upp från marken i tiotals meter. Det är höljt i ånga, eftersom vattnet inte bara är varmt, utan kokande. Efter namnet på platsen och fenomenet namngavs"gejser". Den finns nära vulkaner och andra platser på jorden, även om den inte är särskilt ofta. Det finns en gejser i USA, i Nya Zeeland, i Kamchatka.

När bara gaser bryter ut från tarmarna, bildas trattar - maars på ytan. Många av dessa plattbottnade trattar finns i Tyskland. Många utlopp för mineral- och termiska vatten är förknippade med dem.Termiskt mineralvattenkommer från nästan en kilometers djup och har en temperatur på 20-39 grader vid utgången. Mineraler rika på mineraler har en gynnsam effekt på hälsantermiska vatten. Källor kan innehållabrom, jod, kalcium, järn, fluor, klor, magnesium, natrium och andra biologiskt aktiva och mineraliska ämnen.

3. Min forskning. Praktisk del.

3.1 Upplev "Vulkan"

Efter att ha lärt mig hur vulkanutbrott uppstår i naturen, ville jag få ett vulkanutbrott hemma.För att magma skulle komma till vulkanens yta behövde jag följande komponenter:

1 tsk bakpulver

3 matskedar citronsyra,

2-3 droppar röd färg (gouache kan också användas),

5 droppar diskmedel

provrör,

vatten.

Erfarenhetsbeskrivning:

Blanda färgämnet och en liten mängd vatten i ett provrör.

Tillsätt läsk och rör om.

Tillsätt diskmedel och blanda igen

Tillsätt citronsyra och blanda snabbt

Lägg flaskan på brickan

tittar på

Blandningen börjar skumma och stiga upp.

Jag gjorde det!

3.2 Upplev "Erupting Volcano"

För nästa experiment behövde jag plasticine (för att göra en vulkan) och lava (vinäger, röd färg, flytande tvättmedel).

Erfarenhetsbeskrivning:

1. Jag gjorde en vulkan av plasticine, i form av en kon.

2. Förberedd lava. Jag blandade 1/3 kopp vinäger, röd färg och en droppe flytande tvättmedel för att få vulkanen att skumma bättre. Jag tog vinägern väldigt försiktigt så att den inte kom på händerna (kroppen).

3. Vulkanen lades på en stor bricka för att lavan inte skulle sprida sig på bordet.

4. Jag hällde 2 matskedar läsk i ventilen.

5. Hällde den förberedda lavan i vulkanen.

6. Jag observerar: först hörs ett väsande, sedan börjar ett ljust färgat skum rinna ut ur "ventilen".

Och denna upplevelse var en framgång. Jag gillade det mer, eftersom det är mer spektakulärt.

3.3 Min favoritupplevelse "Model Volcano"

För en praktisk demonstration av vulkanen behövde jag:

Jorden,

flaska,

soda,

diskmedel,

gouachefärger (röda och gula),

matvinäger.

Och här är det, ett vulkanutbrott!

Lukina L.I.

http://www.terepec48.ru/obj1.htm

Anastasia Elmurzaeva
Informativ- forskningsrojekt på ämnet "Vulkaner"

Verkets relevans ligger i författarens intresse för sådana naturföremål som vulkaner och det nya problemet fråga: "Varför vulkaner får utbrott hur uppstår detta fenomen? Kunskap om vulkaner hjälp oss att förstå att det finns sådana på jorden och i Ryssland naturliga föremål som - vulkaner som påverkar jordens klimat, på levande organismer, på förändringar i jordens relief.

Studieobjekt: Vulkaner

Mål: Ta reda på varför utbrott vulkaner.

Hypotes. Vulkan bryter ut av sig själv, när den vill.

Forskningsmål:

1. Ta reda på var i Ryssland de är vulkaner.

2. Bestäm vilka typer som är vulkaner.

3. Lär känna vulkanernas struktur.

4. Skapa layout vulkan.

5. Genomför ett experiment "utbrott vulkan» .

Forskningsmetoder: litteraturstudie om detta ämne och onlineresurser, göra en modell, genomföra ett experiment, analysera och jämföra de erhållna resultaten med den initiala hypotesen.

Forskningsnyhet: nyheten med studien ligger i det faktum att jag inte bara fick svar på frågan utan också lärde mig Intressanta fakta handla om vulkaner. Tillsammans med läraren skapat en layout vulkan och genomförde ett experiment som simulerade en explosion vulkan.

Praktisk betydelse forskning: Essens projektet är att uppmärksamma studiet av jordens yta. Projekt innehåller naturvetenskaplig information om vulkaner, dess struktur, typer, svarar på frågan varför de är föremål för studier av forskare, en beskrivning av skapandet av en modell vulkan och genomföra den experimentella delen projekt. Med resultaten av studien kan du bekanta dig med dina vänner och släktingar.

Slutsatser om studiens resultat.

jag fick reda på att vulkanär ett hål i jordskorpan. Vid utbrottet vulkan mycket heta smälta stenar bryter ut från jordens tarmar till ytan genom detta hål. Jag lärde mig att det finns många vulkaner av olika slag: vilande, aktiv och utdöd. Drift vulkanerär ofta aktiva. Sleepers vulkaner– kan bli effektiva i framtiden. Utdöd kallas vulkan vars liv har upphört för alltid. jag fick reda på att vulkan består av stenar, magma, en ventil och en krater, varifrån magma kommer ut och bildar lava. Explosionen uppstår på grund av ansamling av gaser.

Med hjälp av skräpmaterial skapades en layout vulkan och förberedde blandningen för att göra ett utbrott vulkan med bakpulver, röd gouache, tvättmedel och vinäger.

Under forskningsverksamhet min hypotes bekräftades inte. Vulkan exploderar inte av sig själv, när den vill. Jag lärde mig att gas driver magma genom ventiler. vulkan under jordskorpans rörelse. Människan kan inte påverka utbrottet vulkanen och stoppa den.

Relaterade publikationer:

Vintern har kommit - tiden för kyla, frost och kul. Titta på förändringar i naturen, experimentera, organisera vinterspel på en promenad.

Projekttyp: pedagogiskt och kreativt, socialt, medellång varaktighet, grupp. Projektdeltagare: barn i den andra yngre gruppen.

Processen att introducera barn för läsning tidig ålder kommer att genomföras framgångsrikt om du använder icke-traditionella metoder, tekniker och moderna.

Sammanfattning av det pedagogiska och kreativa projektet "Sången kom på julafton" (mellangruppen) Syfte: att odla kärlek och respekt för folkhögtider, traditioner. Uppgifter: Att bekanta barn med högtiden Kristi jul; ge ett koncept.

Sammanfattning av kognitiva och experimentella aktiviteter i den förberedande gruppen "Vulkaner" Syfte: Att introducera barn till ett naturfenomen – vulkaner. Uppgifter: Bildande av primära idéer om föremålen i omvärlden och dem.

Sammanfattning av lektionen "Berg och vulkaner"Ämne: "Jordens berg och vulkaner" Syfte: 1. Att sammanfatta barns kunskap om berg och vulkaner med hjälp av diagram, en modell av en aktiv vulkan. 2. Utveckla.

Metodisk utveckling av ett forskningsprojekt om musikalisk utbildning av förskolebarn "Mysterious Whistle" Video Metodutveckling av ett forskningsprojekt med äldre förskolebarn "Mysterious Whistle" 2. (Slides of the mini-museum "Russian Toy").

En öppen lektion av kognitiv forskningskaraktär i mellangruppen "Låt oss hjälpa till att hitta Snow Maiden" (videoreportage) Kognitiv utveckling enligt Federal State Educational Standard i en förskoleutbildningsinstitution involverar barnets deltagande i aktiv kognitiv forskningsverksamhet, utveckling.

Pass för det kreativa forskningsprojektet "Egenskaper och kvaliteter av papper" Arbetet med projektet utförs inom ramen för det komplexa tematiska programmet "pedagogiskt och pedagogiskt i dagis",