Αφηρημένη σκέψη. Τι είναι η αφαίρεση, η αφηρημένη σκέψη

Η αφηρημένη σκέψη ενός ατόμου μπορεί να φαίνεται σε κάποιον όχι τόσο σημαντική διανοητική διαδικασία. Για παράδειγμα, γιατί κάποιος πρέπει να σκεφτεί τι είναι το Σύμπαν, να προσπαθήσει να λύσει εκ των προτέρων άλυτα προβλήματα ύπαρξης ή να αναζητήσει το νόημα της ζωής;

Ωστόσο, οι ειδικοί δεν θα συμφωνήσουν με αυτό, επειδή η αφηρημένη σκέψη καθιστά δυνατή την αφαίρεση από μικροπράγματα και την προσπάθεια να δούμε την κατάσταση στο σύνολό της. Για παράδειγμα, μπορούμε να εξετάσουμε την αφηρημένη και συγκεκριμένη σκέψη: κοιτάζοντας έξω από το παράθυρο μπορείτε να δείτε Lada Kalina, Toyota Karina κ.λπ. στην είσοδο, αλλά αν το αξιολογήσετε συγκεκριμένα και αν αφηρημένα, τότε υπάρχουν αυτοκίνητα κοντά στο σπίτι.. Και αυτή είναι η ικανότητα ενός ατόμου να βλέπει τον κόσμο από διαφορετικές οπτικές γωνίες.

Η αφηρημένη σκέψη δεν επιτρέπει σε ένα άτομο να μείνει στάσιμο, με εμμονή στα μικροπράγματα, σας επιτρέπει να προχωρήσετε μόνο μπροστά, περνώντας τα υπάρχοντα όρια και κανόνες. Έτσι εμφανίζονται καινοτόμες ανακαλύψεις στον κόσμο και λύνονται οι πιο δύσκολες ζωτικές εργασίες.

Ακόμη και ως παιδί, ένα άτομο πρέπει να αποκτήσει την ικανότητα να σκέφτεται αφηρημένα και να αναπτύξει εντατικά αυτήν την ικανότητα. Στο μέλλον, αυτό θα σας βοηθήσει να αξιολογήσετε τη συνολική εικόνα των συνεχιζόμενων γεγονότων, να βγάλετε τα δικά σας συμπεράσματα και όχι μόνο να αναζητήσετε μια λογική λύση, αλλά και να βρείτε μια διέξοδο από οποιεσδήποτε, ακόμη και αδιέξοδες καταστάσεις.

Ποιοι είναι οι αφηρημένοι τύποι σκέψης

Υπάρχουν τρεις μορφές αφηρημένη σκέψη, χωρίς γνωριμία με την οποία δεν θα υπάρχει συνειδητοποίηση του τι σημαίνει αφηρημένη σκέψη:

Οι ενδιάμεσες κρίσεις που οδηγούν σε ένα μόνο συμπέρασμα ονομάζονται «υποθέσεις» και το τελικό συμπέρασμα είναι «συμπέρασμα».

Περίληψη - αυτό σημαίνει απεριόριστη, ελεύθερη σκέψη, ικανότητα λειτουργίας με κρίσεις, ανεξάρτητη εξαγωγή συμπερασμάτων. Χωρίς αυτές τις ψυχικές διεργασίες, η καθημερινότητα θα ήταν χωρίς νόημα.

Χαρακτηριστικά σημάδια αφηρημένης σκέψης

Αυτός ο τύπος σκέψης είναι απαραίτητος για την πλήρη ζωή των ανθρώπων και υπάρχουν χαρακτηριστικά αφηρημένης σκέψης που πρέπει να γνωρίζετε:

Υπάρχει μια υπό όρους διαίρεση της διαδικασίας σκέψης σε 2 στάδια:

• σκέψη που δεν χρησιμοποιεί γλώσσα.
• αυτοεπικοινωνία, που ονομάζεται «εσωτερικός διάλογος».

Δεν έχει νόημα να αμφισβητείται το γεγονός ότι οι άνθρωποι πλέονπληροφορίες λαμβάνονται από έντυπα μέσα, τηλεοπτικά προγράμματα και το Διαδίκτυο. Και όλα γίνονται με τη χρήση της προφορικής γλώσσας.

Δηλαδή, όταν λαμβάνει πληροφορίες από μια πηγή, ένα άτομο τις επεξεργάζεται, δημιουργεί μια νέα, η οποία είναι σταθερή στη μνήμη. Αυτό επιβεβαιώνει ότι η γλώσσα είναι, εκτός από μέσο έκφρασης, και μέθοδος στερέωσης πληροφοριών.

Συνοψίζοντας, οι αφηρημένες νοητικές διεργασίες δίνουν σε ένα άτομο την ευκαιρία:

• την ικανότητα χρήσης εννοιών, ομάδων και κριτηρίων που δεν περιλαμβάνονται πραγματικό κόσμο;
• συνοψίζει και αναλύει τις πληροφορίες που λαμβάνονται·
• συστηματοποίηση της γνώσης·
• να αναγνωρίζουν μοτίβα χωρίς την ανάγκη αλληλεπίδρασης με αντικείμενα και φαινόμενα του γύρω κόσμου.
• να δημιουργήσετε σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος, να δημιουργήσετε νέα μοντέλα οποιωνδήποτε συνεχιζόμενων διαδικασιών.

Η λογική είναι η βάση της αφηρημένης σκέψης

Η ρίζα ενός αφηρημένου φαινομένου θεωρείται η λογική, η οποία προέρχεται από αρχαίες χώρες – Αρχαία Ελλάδα, την Ινδία και το κινεζικό κράτος. Δηλαδή, αυτή η έννοια προέκυψε πολύ πριν από τη δημιουργία σύγχρονος κόσμος, και ιστορικά στοιχεία επιβεβαιώνουν ότι υπήρχε ήδη από τον 4ο αιώνα π.Χ.

Οι ειδικοί κατάφεραν να το ανακαλύψουν πρακτική χρήσηη λογική συνέβη ταυτόχρονα σε διάφορα μέρη του κόσμου. Αυτό μόνο το επιβεβαιώνει παγκόσμια ανάπτυξηαδύνατο χωρίς νοητικές αφαιρέσεις ή λογικές κρίσεις. Είναι απαραίτητα για τη μελέτη μεμονωμένων αντικειμένων, φαινομένων ή της συνολικής παγκόσμιας εικόνας.

Σήμερα, η λογική είναι ένα ολόκληρο επιστημονικό πεδίο που έχει έναν σαφή ορισμό ως φιλοσοφικό τμήμα, μια επιστήμη που μελετά τους συλλογισμούς, τους νόμους και τους κανόνες που χρησιμοποιούνται για τη λήψη σωστών συμπερασμάτων σχετικά με τα αντικείμενα που μελετώνται.

Έτσι, μπορούμε να πούμε ότι η λογική χρησιμοποιεί την αφηρημένη σκέψη ως κύριο εργαλείο, η οποία καθιστά δυνατή την αφαίρεση από το υλικό και τη δημιουργία συνεπών συμπερασμάτων.

αφηρημένη λογική σκέψηέχει βαθιές ρίζες, γιατί η λογική προέκυψε κατά την εμφάνιση του ανθρώπου, και τον συνοδεύει στη διαδικασία όλων των σταδίων ανάπτυξης.

Διάγνωση νοητικών αφαιρετικών ικανοτήτων

Στη σύγχρονη ψυχολογία, η ικανότητα για αφηρημένη σκέψη αποκαλύπτεται στο Παιδική ηλικία.

Έχουν αναπτυχθεί διάφορα τεστ για να μάθουν πώς αναπτύσσεται αυτός ο τύπος σκέψης σε ένα άτομο:

1. Δοκιμές που καθορίζουν τους τύπους σκέψης. Φυσικά, σε αυτή την περίπτωση, ένα θετικό αποτέλεσμα είναι η επικράτηση του προσδιορισμένου τύπου σκέψης. Τέτοια τεστ έχουν συχνά τη μορφή ερωτηματολογίων που βασίζονται στην εργασία με εικόνες ή στην επιλογή εκφράσεων που σας ταιριάζουν. Ο κύριος σκοπός της δοκιμής είναι ο εντοπισμός των σχέσεων μεταξύ των φαινομένων και των αποτελεσμάτων τους (αιτιώδεις σχέσεις). Σε αυτή την περίπτωση, ένα άτομο λαμβάνει τα αρχικά δεδομένα, και στη βάση τους, είναι απαραίτητο, εφαρμόζοντας τη λογική, να καταλήξει στο σωστό συμπέρασμα. Συχνά, οι ειδικοί χρησιμοποιούν ανύπαρκτους όρους, αυτό καθιστά δυνατό να εκτιμηθεί πόσο αποστασιοποιημένο είναι ένα άτομο και αν έχει σταθερή ικανότητα να απομακρύνεται από μικρές λεπτομέρειες που αποσπούν την προσοχή.
2. Δοκιμές, κατά τις οποίες ένα άτομο δέχεται κάποιους λεκτικούς συνδυασμούς και πρέπει να προσπαθήσει να ανακαλύψει τα μοτίβα με τα οποία συνδυάζονται. Στη συνέχεια διαδόθηκαν σε άλλες ομάδες λέξεων.

Ευκαιρίες για Βελτίωση Διαδικασιών

Έχοντας έναν γενικό ορισμό, η αφηρημένη σκέψη είναι ατομική για κάθε άτομο. Παραδείγματα αυτού μπορούν πάντα να ληφθούν από τη ζωή - η μητέρα ζωγραφίζει όμορφα, η κόρη έχει λογοτεχνικές ικανότητες και ο γιος μπορεί να σκεφτεί αφηρημένα.

Ωστόσο, ο σχηματισμός της αφηρημένης σκέψης σε όλους γίνεται στην παιδική ηλικία και στη συνέχεια αυτή η πτυχή πρέπει να αναπτυχθεί - το παιδί πρέπει να μάθει να σκέφτεται ανεξάρτητα, να ενθαρρύνεται να σκέφτεται και να ενθαρρύνονται διάφορα είδη φαντασιώσεων.

Σήμερα μπορείτε να αγοράσετε διάφορα εκπαιδευτικό υλικό - συλλογές λογικών προβλημάτων, γρίφους, rebuses και άλλα παζλ που κάνουν τον εγκέφαλο να λειτουργεί. Εάν απαιτείται η ανάπτυξη αφηρημένης σκέψης σε ένα ενήλικο άτομο, τότε αυτό είναι πολύ πιθανό. Αρκεί να αφιερώσετε 30 λεπτά-1 ώρα την ημέρα για να λύσετε λογικές εργασίες για να έχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Φυσικά, ο εγκέφαλος των παιδιών είναι πολύ πιο ευέλικτος και μπορεί να λύσει ακόμη και πολύπλοκες εργασίες (ένα παράδειγμα είναι τα πολυάριθμα παιδικά αινίγματα, που συχνά οδηγούν τους ενήλικες σε αδιέξοδο, αλλά δεν προκαλούν δυσκολίες σε ένα παιδί), αλλά Η εκπαίδευση της εγκεφαλικής δραστηριότητας ενός ενήλικα θα σας επιτρέψει να σκεφτείτε αφηρημένα. Είναι σημαντικό να επιλέξετε αυτούς τους τύπους εργασιών που είναι ιδιαίτερα δύσκολες.

Στο παιδί, από την άλλη πλευρά, χρειάζεται να παρέχεται συνεχώς η απαραίτητη «τροφή για το μυαλό», αφού η ικανότητα της αφηρημένης σκέψης δεν βλάπτει. δημιουργική δραστηριότητα, αλλά θα βοηθήσει στο μέλλον να κυριαρχήσει πολλά επιστημονικούς κλάδουςμε βάση παρόμοιες δεξιότητες.

Φυσικά, ένα άτομο πρέπει να αναπτυχθεί ολοκληρωμένα, λαμβάνοντας υπόψη όλες τις ψυχικές πτυχές και τις δικές του ικανότητες. Τα άτομα με ανεπτυγμένη αφηρημένη σκέψη διακρίνονται από υψηλή αποτελεσματικότητα, αφοσίωση στην αγαπημένη τους εργασία και ικανότητα να βρίσκουν ανεξάρτητα μια διέξοδο από οποιαδήποτε κατάσταση. Και αυτές οι ιδιότητες είναι επίσης απαραίτητες για μια αρμονικά αναπτυγμένη προσωπικότητα.

Κάθε άτομο καταλαβαίνει χονδρικά τι είναι η αφηρημένη σκέψη, αλλά συχνά μόνο διαισθητικά μπερδεύεται στις συνδέσεις μεταξύ αφαίρεσης, αφαίρεσης, αναστοχασμού.

Τι σημαίνει αφηρημένη σκέψη; Γιατί χρειάζεται και γιατί δεν μπορούμε να τα βγάλουμε πέρα ​​με ένα συγκεκριμένο; Ποιες μορφές αφηρημένης σκέψης διακρίνονται συνήθως; Τι μπορεί να γίνει για να αναπτυχθεί η ικανότητα σκέψης; Σε ποια πράγματα δεν ισχύουν αυτό το είδοςσκέψη? Σε όλα αυτά θα προσπαθήσω να σας απαντήσω σήμερα.

Για ευκολότερη κατανόηση του σημερινού θέματος, προτείνω να ξεκινήσετε παρακολουθώντας ένα σύντομο βίντεο.

Το πρώτο πράγμα που μου έρχεται στο μυαλό όταν με ρωτούν για αυτή τη νοοτροπία ( Οι ψυχολόγοι το αποκαλούν επίσης θεωρητικό, εννοιολογικό): είναι η σκέψη χρησιμοποιώντας αφηρημένες έννοιες. Αλλά, έχοντας απαντήσει με αυτόν τον τρόπο, δεν θα καταλάβουμε απολύτως τίποτα ούτε για τη σκέψη, ούτε για το ποιες έννοιες μπορούν να ονομαστούν αφηρημένες.

Έτσι, η αφηρημένη σκέψη είναι μια ψυχολογική διαδικασία κατά την οποία ένα άτομο αναζητά μια λύση σε ένα πρόβλημα εφαρμόζοντας έννοιες και εκτελώντας ενέργειες στο μυαλό, αλλά χωρίς να αναφέρεται στην εμπειρία ή στις αισθήσεις.

Γιατί δεν μπορούμε να λύσουμε προβλήματα με βάση τη γύρω πραγματικότητα; Πρέπει να θυμόμαστε ότι η γνώση που διαθέτουμε είναι πολύ ανεπαρκής. Βρισκόμαστε συνεχώς αντιμέτωποι με την ατελή των ιδεών μας για τον κόσμο. Αν στηριζόμασταν μόνο σε αυτούς, δεν θα τελείωνε καλά. Η αφαίρεση μας βοηθάει τουλάχιστον κατά προσέγγιση να προσανατολιστούμε στην κατάσταση, να αρχίσουμε να ενεργούμε. Έτσι, αρχικά το καθαρά θεωρητικό περνά στο πρακτικό. Σε αυτό μας βοηθούν οι παρακάτω μορφές αφηρημένης σκέψης.

Έννοια, κρίση, συμπέρασμα

Μέσω έννοιεςονομάζουμε ένα αντικείμενο ή πολλά αντικείμενα μέσα από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματά του. Για παράδειγμα, μια καρέκλα ως έπιπλα με πλάτη, σχεδιασμένη για ένα άτομο - αυτό είναι ήδη μια ιδέα. Αλλά η αγάπη, το νόημα, ο πόνος, η θλίψη δεν είναι πλέον μόνο έννοιες. Είναι αφηρημένα: δεν μπορούμε να τα αγγίξουμε, να τα νιώσουμε.

Κρίσηπεριέχει μια δήλωση σχετικά με τους νόμους του κόσμου και τις σχέσεις του. Ο καλός καιρός σήμερα είναι μια απλή κρίση. Αλλά το δύσκολο: «Σήμερα δεν βρέχει, που σημαίνει ότι ο καιρός είναι καλός».

συμπέρασμαπαίρνει πολλές σχετικές κρίσεις, τις συνδυάζει, δημιουργεί μια νέα ως αποτέλεσμα. Ανάκληση από τον Ρενέ Ντεκάρτ: «Νομίζω. άρα υπάρχω».

Το δώρο της αφηρημένης σκέψης

Η θεωρητική ικανότητα σκέψης μας βοηθά να καταλάβουμε ο ένας τον άλλον, να μην χανόμαστε στην πολυμορφία της εμπειρίας: προτού κάνετε ένα βήμα, σκεφτείτε! Μας φέρνει επίσης μερικά βήματα πιο κοντά στη γνώση της αλήθειας. Όλοι οι άνθρωποι έχουν ανταμειφθεί με το χάρισμα της εννοιολογικής σκέψης, αλλά δεν το κάνουν όλοι το ίδιο επιδέξια.

Η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης συμβαίνει στην παιδική ηλικία, όταν το παιδί αρχίζει να εξερευνά τον κόσμο, εξοικειώνεται με τις βασικές έννοιες. Ήδη μέσα ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑείναι απαραίτητο να βοηθήσετε το μωρό: προσφερθείτε να λύσετε παζλ, απαντήστε στις δύσκολες ερωτήσεις του σχετικά με τη δομή του κόσμου, δώστε του την ευκαιρία να φαντασιώνεται.

Ένας ενήλικας που επιδιώκει να σκεφτεί καλύτερα μπορεί να αρχίσει να λύνει λογικά προβλήματα. Θα δώσουν ένα πολύ γρήγορο αποτέλεσμα, και είναι επίσης σε θέση να αιχμαλωτίσουν πραγματικά. Στο δίκτυο, για παράδειγμα, κάθε μέρα εμφανίζεται ένας μεγάλος αριθμός δεδομένων, η επίλυση των οποίων θα είναι μια χρήσιμη κοινή διασκέδαση.

Παραδόξως, η λογική συνδέεται με τη δημιουργικότητα, την ανάπτυξη της φαντασίας. Ρίξτε μια ματιά στα σύννεφα. Σας θυμίζουν κανέναν; Αναζητήστε εκείνα που μοιάζουν με φιγούρες ζώων ή ανθρώπων. Μοιραστείτε την ανακάλυψή σας με τους αγαπημένους σας. Δεν αναπτύσσει μόνο τη σκέψη, αλλά και φέρνει κοντά.

Πόσο καιρό παίζεις με τις σκιές σε ένα δωμάτιο με χαμηλό φωτισμό; Αλλά αυτό το κωμικό μάθημα αναπτύσσει επίσης σοβαρά το κεφάλι.

Σημάδια χαρακτηριστικά της αφηρημένης σκέψης

Η ικανότητα σκέψης σας επιτρέπει να εγκαταλείψετε περιττές λεπτομέρειες, να δείτε δύσκολη κατάστασηαπό τη νέα πλευρά. Και αυτό σημαίνει ότι η ευκαιρία να γίνει μια ανακάλυψη αυξάνεται. Ή βρείτε μια πρωτότυπη λύση σε ένα πρόβλημα όταν η κατάσταση φαίνεται απελπιστική. Είναι απαραίτητο να θυμόμαστε ποια χαρακτηριστικά έχει η αφηρημένη σκέψη.

1. Δεν συνδέεται με τις αισθήσεις (κάτι που διαφέρει από το συγκεκριμένο). Δεν είναι απαραίτητο να είμαστε κοντά στο αντικείμενο των σκέψεών μας για να πάρουμε φρέσκες πληροφορίες. Αρκεί να βασιστείς στην εμπειρία σου. Για παράδειγμα, έχοντας λάβει ένα δισάκι, ο μαθητής γνωρίζει ήδη τι τον περιμένει στο σπίτι.
2. Γενικεύει διάφορα είδηκαι αποκαλύπτει τα μοτίβα του γύρω κόσμου.Η γενίκευση απλοποιεί τις πληροφορίες, επιταχύνει την πρόσβαση σε αυτές (λόγω απομνημόνευσης ιδιαίτερα χαρακτηριστικά). Για παράδειγμα, εάν ζητηθεί από πολλούς ανθρώπους να φανταστούν έναν σκύλο ταυτόχρονα, θα φανταστούν σκύλους διαφορετικής ράτσας, αλλά όλοι θα φανταστούν αυτά τα ζώα με τα εγγενή χαρακτηριστικά τους.
3. Σχετίζεται στενά με την ομιλία - τη λεκτική έκφραση των σκέψεων.Οι σκέψεις τείνουν να «ακούγονται» στο κεφάλι μας. Είναι η γλώσσα που είναι ένα μέσο έκφρασης και διόρθωσης πληροφοριών.

Αν έχετε υπόψη σας αυτά τα τρία χαρακτηριστικά, μπορείτε εύκολα να διακρίνετε εκείνα τα πράγματα που δεν είναι μια μορφή αφηρημένης σκέψης. Για παράδειγμα, παρουσίαση. Άλλωστε είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την αντίληψη των αισθήσεών μας. Ακόμα κι αν μέσα αυτή τη στιγμήδεν είστε κοντά στο αντικείμενο, κάποτε ήσασταν και μπορούσατε να το μελετήσετε, και μετά θυμηθείτε. Οι ιδέες για τη γεύση του φαγητού, την εικόνα ενός ατόμου, για το κρύο ή τη ζέστη δεν ανήκουν στη σκέψη, είναι πολύ πιο κοντά στην αντίληψη.

Πώς το σκέφτεται ένας άνθρωπος;

Μπορείτε να εκπλαγείτε όσο θέλετε με την ικανότητα ενός ατόμου να χτίζει περίπλοκες λογικές αλυσίδες, να σκέφτεται τη μοίρα του σύμπαντος, αλλά το γεγονός παραμένει: όλοι έχουμε πραγματικά θεωρητική σκέψη. Αυτή, παρεμπιπτόντως, είναι μια από τις διαφορές μας από τα ζώα.

Η ανθρώπινη περιέργεια, η επιθυμία να κατανοήσουμε την αλήθεια, να χτίσουμε μια ολοκληρωμένη εικόνα της πραγματικότητας - όλα αυτά μας παρακινούν να σκεφτούμε. Και οι ίδιες οι σκέψεις προκαλούν μέσα μας την παρόρμηση να προχωρήσουμε στην εξάσκηση για να τις επιβεβαιώσουμε ή να τις επαληθεύσουμε. Παραδείγματα αφηρημένης σκέψης συνδέονται πάντα με την πραγματική ζωή. Αυτό είναι που έχουμε συνηθίσει να κάνουμε:

• σκεφτείτε την ύπαρξη του Θεού
• διαφωνούν για την αληθινή αγάπη
• μελετήστε και εφαρμόστε τη θεά της θεωρίας και της λογικής - τα μαθηματικά (αυτή η επιστήμη βασίζεται πλήρως σε αφηρημένες έννοιες),
• όνειρο για το μέλλον
• επινοήστε αστεία χρησιμοποιώντας την αίσθηση του χιούμορ,
• δημιουργήστε κάτι νέο.

Και ούτω καθεξής ... Είναι αδύνατο να απαριθμήσουμε τα πάντα, και είναι απαραίτητο;

Η αφηρημένη σκέψη μας κάνει έξυπνους. Μας κάνει να βλέπουμε χωρίς τη βοήθεια των ματιών. Είναι μέσα από αυτή τη διαδικασία που έχουμε την ευκαιρία να αναγνωρίσουμε και να δημιουργήσουμε νοήματα. Πώς αλλιώς θα ζούσαμε;

Θα χαρώ αν το άρθρο ξεκίνησε τη διαδικασία της σκέψης σας και μάθατε κάτι νέο. Αν σας αρέσει, μοιραστείτε το με τους φίλους σας στα κοινωνικά δίκτυα. Ας μη σβήσει η φλόγα της σκέψης.

Ό,τι καλύτερο, με σεβασμό, Alexander Fadeev.

Προσθήκη στους σελιδοδείκτες: https://site

Γεια σας. Με λένε Αλέξανδρο. Είμαι blogger. Αναπτύσσω ιστοσελίδες για περισσότερα από 7 χρόνια: ιστολόγια, σελίδες προορισμού, ηλεκτρονικά καταστήματα. Πάντα χαίρομαι που γνωρίζω νέα άτομα και τις ερωτήσεις, τα σχόλιά σας. Προσθήκη στα κοινωνικά δίκτυα. Ελπίζω το blog να είναι χρήσιμο για εσάς.

Ορισμός 1

Η σκέψη είναι γνωστική δράσηπου συμβαίνει λόγω της ορθολογικής και διαμεσολαβημένης μελέτης του περιβάλλοντος κόσμου.

Η έννοια της αφηρημένης-λογικής σκέψης

Όλοι οι νόμοι της λειτουργίας της κοινωνίας και φυσικό περιβάλλονείναι γνωστά μέσω της ανθρώπινης αντίληψης, των αισθήσεων, της αισθησιακής πλευράς και της μνήμης του. Επιπλέον, αυτό είναι δυνατό λόγω διαδικασιών σκέψης.

Η σκέψη έχει πολλές ποικιλίες. Ο πιο συνηθισμένος τύπος της, που ενεργοποιείται στο τελευταίο στάδιο ανάπτυξης της προσωπικότητας, είναι η αφηρημένη λογική σκέψη.

Ορισμός 2

Η αφηρημένη λογική σκέψη είναι ένα είδος νοητικής δράσης που υλοποιείται μέσω λογικών πράξεων με θεωρητικές έννοιες.

Αυτή η σκέψη χαρακτηρίζει τις γενικές συνδέσεις και αλληλεπιδράσεις που αναπτύσσονται μεταξύ αντικειμένων, διεργασιών και φαινομένων που συμβαίνουν στον περιβάλλοντα χώρο.

Μορφές αφηρημένης λογικής σκέψης

Υπάρχουν τρεις κύριες μορφές αφηρημένης-λογικής σκέψης:

1. Έννοια είναι μια φόρμα που χαρακτηρίζει ένα αντικείμενο ως κάτοχο ενός μεμονωμένου χαρακτηριστικού ή μιας ομάδας από αυτά, τα οποία έχουν τη μεγαλύτερη προτεραιότητα και αντικατοπτρίζουν την ουσία του. Για παράδειγμα, οι λέξεις και οι φράσεις μπορούν να διακριθούν ως αφηρημένες έννοιες: ένα ψάρι, ένα κορίτσι με τα πράσινα μάτια, ένας υπάλληλος καταστήματος, ένας δάσκαλος.
2. Η κρίση είναι μια μορφή που χαρακτηρίζει ένα αντικείμενο αναιρώντας το και επιβεβαιώνοντας την ύπαρξή του, χρησιμοποιώντας μια συγκεκριμένη φράση για αυτό. Ένα παράδειγμα θα ήταν τέτοιες κρίσεις: ένα κορίτσι τρώει σούπα - μια απλή κρίση, το παιδί έφυγε, το σπίτι ήταν άδειο - μια δηλωτική πρόταση.
3. Το συμπέρασμα είναι μια μορφή που ασχολείται με την κατασκευή μιας νέας κρίσης, τη συγκεκριμενοποίηση, τα συμπεράσματα που βασίζονται σε μια κρίση ή το σύμπλεγμα τους. Η αφηρημένη-λογική σκέψη βασίζεται σε αυτήν.

Ειδικά χαρακτηριστικά της αφηρημένης λογικής σκέψης

Η ουσία αυτής της διαδικασίας σκέψης αντανακλάται λόγω των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της εκδήλωσής της. Αυτά περιλαμβάνουν:

1. Δεξιότητες κατοχής και πρακτικής χρήσης παραμέτρων και αξιών που δεν υπάρχουν στην πραγματικότητα.
2. Αναλυτικές δεξιότητες. Η παρουσία της αφηρημένης-λογικής σκέψης συνεπάγεται την ικανότητα ανάλυσης πληροφοριών, γενίκευσης και συστηματοποίησης δεδομένων.
3. Έλλειψη άμεσης επικοινωνίας και συνεργασίας με περιβάλλοννα οικοδομήσει ένα ορισμένο σύστημα συμπερασμάτων, τις αρχές της οργάνωσής του και τα πρότυπα ανάπτυξής του.
4. Ικανότητα εντοπισμού και δημιουργίας σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ διάφορα φαινόμενα, αντικείμενα και διαδικασίες.

Για να απαντήσετε στην ερώτηση εάν έχετε αναπτύξει αφηρημένη σκέψη, δώστε προσοχή στην παρουσία κριτηρίων για την ανάπτυξή της:

• ξοδεύοντας τεράστιους πόρους χρόνου για να σκεφτούμε το νόημα της ζωής, τη φύση της συνείδησης.
• συχνή έκπληξη και την ερώτηση «γιατί;». Μπορεί επίσης να σημειωθεί ότι στην παιδική ηλικία υπήρχε τεράστια περιέργεια και ανάγκη για γνώση.
• εκτέλεση οποιασδήποτε δραστηριότητας όχι απλώς έτσι, αλλά για σοβαρό λόγο. Το να κάνεις πράγματα «ακριβώς έτσι» είναι εντελώς άσχετο.
• δεν υπάρχει καμία εξάρτηση από οδηγίες, η επιθυμία να καταλάβουν τα πάντα μόνοι τους χωρίς βοήθεια και υποστήριξη.
• η ανάγκη συμμετοχής σε νέους τομείς δραστηριότητας, η αποφυγή της ρουτίνας, η συνεχής ανάγκη για νέες δραστηριότητες, η αλλαγή δραστηριότητας.
• σύγκριση νέων ιδεών με γνώσεις που αποκτήθηκαν προηγουμένως, ακόμη και αν δεν σχετίζονται.
• Χαρακτηριστική είναι η επιτυχής επινόηση μεταφορών και αναλογιών, η οικοδόμηση μιας ιδεολογικής σχέσης με νέες επιλογές και τεχνικές.

Εφαρμογή της αφηρημένης σκέψης

Η αφηρημένη σκέψη αρχίζει να αναπτύσσεται μόλις στην ηλικία των πέντε ή επτά ετών. Αρχικά, τα παιδιά καθοδηγούνται από την οπτική αντίληψη του περιβάλλοντος, χρησιμοποιώντας οπτικοαποτελεσματική σκέψη. Κάπου από ενάμιση χρόνο ξεκινά η χρήση ενός συγκεκριμένου υποκειμένου τύπου σκέψης.

Κάθε τύπος σκέψης υπάρχει στην ανθρώπινη ζωή καθ' όλη τη διάρκεια της εφαρμογής του. Αυτοί οι τύποι είναι απαραίτητοι για την οικοδόμηση απλών και πολύπλοκων χωρικών σχέσεων.

Η μαθησιακή διαδικασία είναι μια δραστηριότητα κατά την οποία λαμβάνει χώρα η ενεργοποίηση της σκέψης και ως εκ τούτου έχει συνειδητό χαρακτήρα. Από αυτή την άποψη, η μάθηση βασίζεται στην αφηρημένη-λογική σκέψη. Ισχύει όχι μόνο για διαδικασία εκμάθησης, αλλά και σε άλλους τομείς δραστηριότητας, συμπεριλαμβανομένων των οικιακών. Το πλεονέκτημά του έγκειται στην ικανότητα να προσδιορίζει τα αίτια των διαφόρων γεγονότων και να προσδιορίζει τις σχέσεις και τις αλληλεξαρτήσεις μεταξύ τους.

Αναγνώριση του βαθμού ανάπτυξης της αφηρημένης σκέψης

Για να προσδιοριστεί πόσο ανεπτυγμένη είναι η αφηρημένη σκέψη ενός ατόμου, χρησιμοποιούνται διάφορα διαγνωστικά συστήματα. Κοινά είναι δοκιμαστικές εργασίες. Όλα τα τεστ χωρίζονται σε τρεις κύριες ομάδες:

1. Τεστ που αποκαλύπτουν τον τύπο σκέψης ενός ατόμου. Η ουσία τους συνίσταται στην επιλογή από πολλές προτεινόμενες επιλογές μιας κατάλληλης δήλωσης ή μιας εικόνας που αντικατοπτρίζει την ουσία μιας διαδικασίας.
2. Δοκιμές που στοχεύουν στον προσδιορισμό των σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος. Αυτές οι τεχνικές βασίζονται στη διατύπωση του σωστού συμπεράσματος υπό τις συγκεκριμένες συνθήκες λειτουργίας της διαδικασίας ή του αντικειμένου.
3. Τεστ που βασίζονται στην ανάλυση λέξεων και φράσεων. Είναι απαραίτητο να προσδιοριστούν οι σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος της κατασκευής αυτού του συνδυασμού, οι αρχές μιας τέτοιας ομαδοποίησης λέξεων.

Η αφηρημένη σκέψη είναι εγγενής σε κάθε άτομο. Ωστόσο, χρειάζεται ανάπτυξη. Χωρίς την κατάλληλη εκπαίδευση, δεν θα λειτουργήσει σωστά. Είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε την αφηρημένη σκέψη από πολύ νωρίς, όταν το παιδί μπορεί να απορροφήσει καλύτερα πληροφορίες. Σε αυτή την περίοδο, η σκέψη του είναι πιο αισθησιακή και δεκτική, δεν επηρεάζεται από κοινωνικά στερεότυπα.

Η ανάπτυξη της σκέψης πραγματοποιείται σε δύο βασικά στάδια:

1. Προσδιορισμός του επιπέδου ανάπτυξης της σκέψης σε μια δεδομένη χρονική στιγμή και επιλογή κατάλληλων εργασιών για ευρηματικότητα.
2. Διεξαγωγή διαφόρων δοκιμών, εκτέλεση μεμονωμένων εργασιών από αυτούς.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης

Η αφηρημένη σκέψη αναπτύσσεται καλύτερα στην παιδική ηλικία. Αυτό αυξάνει την αποτελεσματικότητά του, αφού όλες οι νοητικές και νοητικές διεργασίες βρίσκονται υπό ανάπτυξη.

Στην παιδική ηλικία, η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης μπορεί να πραγματοποιηθεί με τη μορφή ενός παιχνιδιού, χτίζοντας διάφορες δομές από διαθέσιμα υλικά. Επίσης, συνειρμικές επιλογές σε διάφορες λέξεις και διαδικασίες θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της αφαίρεσης.

Παρατήρηση 1

Παιχνίδια σκακιού, παζλ, rebuses, παζλ θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης σε ένα παιδί.

Παρά το γεγονός ότι στην ενήλικη ζωή έχει ήδη διαμορφωθεί η σκέψη, είναι πολύ πιθανό να αναπτυχθεί και να βελτιωθεί.

Κάνοντας τις παρακάτω ασκήσεις, μπορείτε να αυξήσετε σημαντικά την ικανότητα αφηρημένης σκέψης:

1. Αναπαράσταση διαφόρων συναισθημάτων στο μυαλό και δέσμευσή τους με συγκεκριμένα αντικείμενα και διαδικασίες.
2. Αναπαράσταση μοντέλου κάποιας φιλοσοφικής έννοιας. Ένα παράδειγμα είναι: αρμονία, ενέργεια, άπειρο.
3. Διαβάζοντας μέσα αντίστροφη σειράή ανάποδα. Έτσι, μπορείτε να δημιουργήσετε λογικές συνδέσεις μεταξύ αντικειμένων και διεργασιών.
4. Μια διανοητική αναπαράσταση ανθρώπων ή γεγονότων της τρέχουσας ημέρας, χτίζοντας τη λεπτομερή εικόνα τους και αξιολογώντας τα συναισθήματά τους.
5. Η σχεδίαση οτιδήποτε ενεργοποιεί την αφηρημένη σκέψη.

Η αφηρημένη σκέψη είναι αυτή που σας επιτρέπει να αφαιρέσετε από μικρές λεπτομέρειες και να δείτε την κατάσταση στο σύνολό της. Αυτός ο τύπος σκέψης σας επιτρέπει να ξεπεράσετε τα όρια των κανόνων και των κανόνων και να κάνετε νέες ανακαλύψεις. Η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης σε ένα άτομο από την παιδική ηλικία θα πρέπει να καταλαμβάνει σημαντική θέση, επειδή αυτή η προσέγγιση διευκολύνει την εύρεση απροσδόκητων λύσεων και νέων τρόπων εξόδου από την κατάσταση.

Βασικές μορφές αφηρημένης σκέψης

Η ιδιαιτερότητα της αφηρημένης σκέψης είναι ότι έχει τρία διαφορετικές μορφές- έννοιες, κρίσεις και συμπεράσματα. Χωρίς να κατανοήσουμε τις ιδιαιτερότητές τους, είναι δύσκολο να βυθιστούμε στην έννοια της «αφηρημένης σκέψης».

1. Έννοια

Η έννοια είναι μια μορφή σκέψης στην οποία ένα αντικείμενο ή μια ομάδα αντικειμένων αντικατοπτρίζεται ως ένα ή περισσότερα χαρακτηριστικά. Κάθε ένα από αυτά τα σημάδια πρέπει να είναι σημαντικό! Η έννοια μπορεί να εκφραστεί τόσο με μια λέξη όσο και με μια φράση - για παράδειγμα, οι έννοιες "γάτα", "φύλλα", "φοιτητής ενός ανθρωπιστικού πανεπιστημίου", "κορίτσι με πρασινάδες".

2. Κρίση

Η κρίση είναι μια μορφή σκέψης που αρνείται ή επιβεβαιώνει οποιαδήποτε φράση που περιγράφει ο κόσμος, αντικείμενα, σχέσεις και μοτίβα. Με τη σειρά τους, οι κρίσεις χωρίζονται σε δύο τύπους - σύνθετες και απλές. Μια απλή πρόταση μπορεί να ακούγεται, για παράδειγμα, «η γάτα τρώει κρέμα γάλακτος». Μια σύνθετη πρόταση εκφράζει το νόημα με μια ελαφρώς διαφορετική μορφή: «Το λεωφορείο άρχισε να κινείται, η στάση ήταν άδεια». Μια σύνθετη πρόταση συνήθως παίρνει τη μορφή δηλωτικής πρότασης.

3. Συμπέρασμα

Το συμπέρασμα είναι μια μορφή σκέψης στην οποία, από μια ή μια ομάδα σχετικών προτάσεων, εξάγεται ένα συμπέρασμα, το οποίο είναι μια νέα πρόταση. Αυτή είναι η βάση της αφηρημένης-λογικής σκέψης. Οι κρίσεις που προηγούνται του σχηματισμού της τελικής εκδοχής ονομάζονται προαπαιτούμενα και η τελική κρίση ονομάζεται «συμπέρασμα». Για παράδειγμα: «Όλα τα πουλιά πετούν. Το σπουργίτι πετάει. Το σπουργίτι είναι πουλί.

Ο αφηρημένος τύπος σκέψης περιλαμβάνει την ελεύθερη λειτουργία εννοιών, κρίσεων και συμπερασμάτων – κατηγορίες που δεν έχουν νόημα χωρίς συσχέτιση με την καθημερινότητά μας.

Πώς να αναπτύξετε την αφηρημένη σκέψη;

Περιττό να πούμε ότι η ικανότητα για αφηρημένη σκέψη είναι διαφορετική για τον καθένα; Σε άλλους δίνεται να ζωγραφίζουν όμορφα, σε άλλους να γράφουν ποίηση και σε άλλους να σκέφτονται αφηρημένα. Ωστόσο, ο σχηματισμός αφηρημένης σκέψης είναι δυνατός, και γι 'αυτό είναι απαραίτητο να δοθεί στον εγκέφαλο ένας λόγος για προβληματισμό από την πρώιμη παιδική ηλικία.

Επί του παρόντος, υπάρχουν πολλές έντυπες εκδόσεις που παρέχουν τροφή για σκέψη - κάθε είδους συλλογές, παζλ και παρόμοια. Αν θέλετε να ασχοληθείτε με την ανάπτυξη αφηρημένης σκέψης στον εαυτό σας ή στο παιδί σας, αρκεί να βρίσκετε μόνο 30-60 λεπτά δύο φορές την εβδομάδα για να βυθιστείτε στην επίλυση τέτοιων εργασιών. Το αποτέλεσμα δεν θα σας κρατήσει σε αναμονή. Παρατηρείται ότι σε Νεαρή ηλικίαο εγκέφαλος αποφασίζει αυτού του είδους το πρόβλημα, αλλά όσο περισσότερη εκπαίδευση παίρνει, τόσο καλύτερα τα αποτελέσματα.

Η πλήρης απουσία αφηρημένης σκέψης μπορεί να προκαλέσει όχι μόνο πολλά προβλήματα με τις δημιουργικές δραστηριότητες, αλλά και με τη μελέτη εκείνων των κλάδων στους οποίους οι περισσότερες από τις βασικές έννοιες είναι αφηρημένες. Γι' αυτό είναι σημαντικό να δοθεί μεγάλη προσοχή σε αυτό το θέμα.

Η σωστά ανεπτυγμένη αφηρημένη σκέψη σάς επιτρέπει να γνωρίζετε ό,τι δεν ήταν ακόμη γνωστό από κανέναν πριν, να ανακαλύψετε διάφορα μυστικά της φύσης, να διακρίνετε την αλήθεια από το ψέμα. Επιπλέον, αυτή η μέθοδος γνώσης διαφέρει από άλλες στο ότι δεν απαιτεί άμεση επαφή με το υπό μελέτη αντικείμενο και σας επιτρέπει να εξάγετε εξ αποστάσεως σημαντικά συμπεράσματα και συμπεράσματα.

Πώς ξεκίνησε η διαμάχη για διαφορετικές ικανότητες, για μαθηματικά, λογική, ανάλυση και άλλα δύσκολα πράγματα, συνάντησε έναν από τους πιο δύσκολους όρους της συζήτησής μας - την αφηρημένη σκέψη. Δεν το συγκρίνουν με τίποτα, δεν το εξηγούν με τίποτα, δεν το εφαρμόζουν σε τίποτα. Και με αυτό που απλά δεν συγχέουμε.

Γνωρίζετε και καταλαβαίνετε τι είναι η αφηρημένη σκέψη; Γιατί μπερδεύονται τόσα πολλά με τη λογική, τη μνήμη και άλλα ενδιαφέροντα πράγματα; Καταλαβαίνω κατά κάποιο τρόπο διανοητικά τι είναι, αλλά έχω και δυσκολίες στη διατύπωση. Το Wiki μας λέει: «Η αφηρημένη σκέψη είναι ένα από τα είδη της ανθρώπινης σκέψης, που συνίσταται στο σχηματισμό αφηρημένων εννοιών και τη λειτουργία με αυτές». Πώς είναι λοιπόν; Το διευκόλυνε αυτή η διατύπωση; :-)

Και περαιτέρω: «Αφηρημένες έννοιες («αριθμός», «ύλη», «αξία» κ.λπ.) προκύπτουν στη διαδικασία της σκέψης ως γενίκευση των δεδομένων της αισθητηριακής γνώσης συγκεκριμένων αντικειμένων και φαινομένων της αντικειμενικής πραγματικότητας».
Λοιπόν, ναι, είναι καλύτερα.

Ένας φίλος μου απάντησε κάποτε σε αυτή την ερώτηση με ένα απλό παράδειγμα: «Ένα παιδί που δεν έχει αφηρημένη σκέψη καταλαβαίνει το «δέκα» αλλά δεν καταλαβαίνει «δέκα μήλα».
Αυτό από μόνο του είναι κατανοητό, αλλά δεν ταιριάζω πραγματικά με αυτό που γράφτηκε παραπάνω (αντιγράφηκε από το Βικιλεξικό).

Ακριβώς στο δρόμο για το σχολείο του οράματος, διάβαζα μια συζήτηση σε ζωντανή εφημερίδα σχετικά με το ποιος σκέφτεται καλά τι. Αποφάσισα λοιπόν να ρωτήσω έναν νευρολόγο. Κάθεται εκεί, σε αυτό το σχολείο, και του αρέσει να απαντά σε δύσκολες ερωτήσεις. Νόμιζα ότι ήταν εξαιρετικός υποψήφιος για αυτή την ερώτηση γιατί χρησιμοποιεί πολύ τον όρο ο ίδιος. Ο νευρολόγος είπε ότι χρειαζόμαστε αφηρημένη σκέψη για να αντιμετωπίσουμε φαινόμενα για τα οποία δεν λαμβάνουμε αρκετές πληροφορίες για να τα «αποσυναρμολογήσουμε» με το μυαλό. Όλα όσα είναι αστάθεια, ασαφή και ακατανόητα για εμάς συσκευάζονται σε κάποιες αποδεκτές εικόνες από την αφηρημένη σκέψη. Και τίθεται επίσης σε ισχύ όταν προσπαθούμε να εκφράσουμε τα συναισθήματα και τα συναισθήματά μας. Αυτό είναι επίσης ένα πολύ σαθρό και ασαφές μέρος της πραγματικότητας, το οποίο είναι δύσκολο να κατανοηθεί, να συστηματοποιηθεί, να περιγραφεί, να συζητηθεί. Και θέλω. Εδώ είναι που η ικανότητά μας να σκεφτόμαστε αφηρημένα επιλέγει εικόνες και περιγραφές όσων δεν μπορούν να εκφραστούν και να ειπωθούν με λέξεις.

Αυτή είναι ίσως η περιγραφή που μου άρεσε περισσότερο που έχω ακούσει και διαβάσει μέχρι τώρα. Όμως το ερώτημα παρέμενε με τα μαθηματικά, τη λογική και την ανάλυση. Είναι αλήθεια ότι η αφηρημένη σκέψη βοηθά στην κατανόηση των μαθηματικών; Και αν ναι, γιατί;

Ο νευρολόγος μου είπε ότι - όχι, η κατανόηση - δεν βοηθά. Βοηθά στην κατανόηση της παρουσίασης των πληροφοριών (σαφής, απλή, απλή) και του σωστού όγκου πληροφοριών. Εάν ένα άτομο δεν καταλαβαίνει κάτι σε ένα παράδειγμα, τότε δεν έχει αρκετές πληροφορίες, γνώσεις για να βοηθήσει στην επίλυση αυτού του παραδείγματος. Αν γνωρίζει όλα τα απαραίτητα για να λύσει το πρόβλημα, έρχεται με τις γνώσεις του και το λύνει.

Αλλά εκεί που η αφηρημένη σκέψη βοηθάει είναι να αντιμετωπίσουμε συναισθηματικά αδιέξοδα. Γιατί κάθε άνθρωπος έχει μια τέτοια φάση όταν έχει ήδη γνώσεις, αλλά δεν έχει καταλάβει ακόμα πώς να τις εφαρμόσει. Είναι έλλειψη εμπειρίας, έλλειψη αποφασιστικότητας, έλλειψη ικανότητας να συνδυάζεις και να εφαρμόζεις τα πάντα σε όλα. Και για να μην πέσετε σε λήθαργο στην πρώτη αποτυχία, να χαλαρώσετε, να πάρετε μια ανάσα και να σκεφτείτε τι είναι λάθος εδώ, τι μπορεί να γίνει γι 'αυτό - η ικανότητα να τακτοποιήσετε τα συναισθήματά σας βοηθάει. Κατανοήστε και συνειδητοποιήστε τη συναισθηματική σας κατάσταση, επηρεάστε την, χαλαρώστε, αποδεχτείτε την κατάσταση. Αρχίστε να το σκέφτεστε - ξεφεύγοντας εν μέρει από το ακριβές παράδειγμα και την επιθυμία να πάρετε αμέσως τη σωστή φιγούρα.

Παρεμπιπτόντως, η συνήθεια να τραβάς στο μυαλό αυτό που στην πραγματικότητα δεν βλέπεις ή δεν ακούς θεωρείται επίσης καρπός της αφηρημένης σκέψης. Και αυτό είναι πολύ χρήσιμο.
Τώρα οι γιατροί δίνουν μεγάλη σημασία σε αυτή την ικανότητα. Έχω ήδη γράψει για το πώς περνούσα τεστ όρασης τον τελευταίο καιρό. Πρώτον, η όραση μετριέται με αντικειμενικές μεθόδους. Διόπτρες και ούτω καθεξής μπορούν να μετρηθούν με ένα μηχάνημα, και ό,τι βλέπω είναι στραβό, λοξό και ανομοιόμορφο είναι αποτέλεσμα φυσικών παραμορφώσεων και αλλαγών. Έχοντας κάνει μια σάρωση του αμφιβληστροειδούς, ό,τι διαθλάται στο μάτι μπορεί να προβληθεί μέσω αυτού και ο γιατρός θα δει τον κόσμο μέσα από τα μάτια μου, σε όλη του την καμπυλότητα. Ταυτόχρονα, όταν πρέπει να διαβάσω τα γράμματα, καθισμένος στον απαιτούμενο αριθμό μέτρων από το τραπέζι, υποθέτω πολύ περισσότερα από όσα θα έπρεπε. Και κάτι στο κεφάλι μου με έκανε να δω τις καμπύλες γραμμές να γίνονται πιο ευθείες με τον καιρό. Και - το πιο σημαντικό - μετράει! Κάθε τι που στριμώχνεται από οποιονδήποτε θεό ξέρει ποιες μέθοδοι, συμπεριλαμβανομένων αυτών που βλέπετε με τα αυτιά, τη μύτη, τη διαίσθησή σας και κάποιο είδος έκτης αίσθησης - θεωρείται! Αναγνώρισα αυτό που είδα - σημαίνει ότι το αναγνώρισα!
Έχουν μάλιστα μια αγαπημένη φράση εκεί, την οποία επαναλαμβάνουν συνέχεια: «Bestanden ist bestanden» - («Ποιος πέρασε τις εξετάσεις, πέρασε»). Πληκτρολογήστε - "ανεξάρτητα από το πώς".
:-)

Ή μήπως στις επιστήμες με κάποιο τρόπο είναι δυνατό; Κάτι να μην καταλαβαίνεις με το μυαλό, αλλά να νιώσεις κάπου αλλού; :-)

Δείτε επίσης: